RETKILUISTELUN RISKIT JA RETKENVETÄJÄ Benjamin Dnner benjamin@aavameri.fi
Miten ryhmän turvallisuus liittyy henkilöiden tekemisiin: RETKILUISTELU Retkiluisteluvetäjä <-> Kiipeilyhjaaja, vaelluspas, melntahjaaja?
ERILAINEN JOHTAMINEN Miettikää mitä me vedämme - Jäätiedustelua? - Ryhmän hyvinvintia? - Hiena päivää itsellemme? - Navigintiatehtävää? - Omaa retkeä? -... Missä let millinkin ryhmässä? Mitan jaat tehtäviä? Mikä n ryhmänjhtajan paikka eri tilanteikssa?
SYITÄ MUKAANTULEMISEEN......innstaminen, turvaaminen, tukeminen, pelkjen suhteuttaminen, auttaminen, pettaminen, paimentaminen...
IHANNEKUVA RETKENVETÄJÄSTÄ? vahva luistelijana epäsusittuja) päätöksiä saa lukea jäitä, karttaa, säätä saa pelastautua ja pelastaa tietää mitä ei saa, mihin ei pysty - mat rajat kiva, humristinen, mukaantempaiseva turvallisuustietinen kannustava saa antaa tilaa ja tarvittaessa ttaa tilaa/asettaa rajja saa suunnitella ja rganisida luttaa itseensä kmmuniki hyvin inspiri tisia ihmisiä saa pettaa, ja ajissa tulee timeen myös hankalien ihmisten kanssa ymmärtää/havaitsee ryhmäsallistujien rajat saa käsitellä erimielisyyksiä saa luda ryhmähenkeä ja ylläpitää sitä saa ennakida, estää ja käsitellä ngelmia tietää miksi timii vetäjänä, paneutuu siihen saa ja haluaa hulehtia muista ihmisistä ei mene sekaisin ngelmatilanteissa tekee hyviä (myös
Retkiluisteluvetäjät jtka vat käyneet paljn kursseja ja jilla n paljn maa kkemusta, vivat helpsti lla ryhmille hunmpi vaihteht kuin vetäjinä timivat alittelijat
TÄRKEIMMÄT ONNETTOMUUSRISKIT Ptentiaalisesti riskialttiit lsuhteet Ptentiaalisesti riskialttiit tet Virheellinen tilannekäsitys Energia (vauhti, kylmä, kva, terävä,...) Ammatillista riskihallintaa vaativat lsuhteet Suja- /turvavälinepuutteet Fysiikka/psyklgia Ei sallittu / virheellinen tek Sivutettu riskienhallintatimenpide Kmmunikinti- / valvntapuute Hltitn asenne Aika- / ryhmäpaine Väärin kulutetut vetäjät Osallistuja / vetäjä ei ymmärrä lsuhteita Olsuhteiden / mien taitjen virhearviinti Selkärankatunteen sivuttaminen Pelkää ttaa ikeita päätöksiä / tuttaa pettymistä / lla tekemättä niin kuin alun perin suunniteltu
Yläjää Osallistuja jka ei humaa yläjäätä / ei ymmäärrä riskiä Vetäjä jka ei kmmuniki / valv / puutu tilanteeseen ELÄMÄ ON RISKIENHALLINTAA
ESIM. RISKITEKIJÖITÄ JOTKA EIVÄT SAA KOHDATA Osallistuja ei ymmärrä ympäristöä Kiire, stressi Aikamarginaalia riittämättömästi Vetäjä ei ta tilannetta haltuun Vetäjällä surituspainetta Aivt taulla Vastuujak epäselvä Vastuu välineiden mukaan ttamisesta epäselvä Timinta nnettmuustilanteessa epäselvä Kmmunikinti epäselvä Retkien säännöstö epäselvä Vaativuuslukitus / ennakkvaatimus epäselvä Jään laatu yllättää Halkeamat yläjää, lautasjää, rpeljää, lumi Ei tavalliset mutta vaaralliset Ohut jääalue Terävä avantreuna Jääsillat Pimeys
RISKITEKIJÄT - AKTIVITEETTI Ympäristö Yläjää Liukkaus (rantautumiset jne) Khvajää Halkeamat Uupuminen Heikt khdat / heikk jää Aurink häikäisee Liian hien sää... Varustus Pip puuttuu Liukkaat kengät Varavaate puuttuu Ei vesitiivisti pakattuja varavaatteita Väärin pidetyt naskalit Sujat puuttuu Ei naskaleita Tuulta läpipäästäviä vaatteita Painava reppu...
RISKITEKIJÄT - VUOROVAIKUTUS Osallistuja Ei ymmärrä riskitekijöitä Pelk, epävarmuus Ei sisäistä hjeita Väärä/hulimatn asenne itseään, tista, välineitä khtaan Uupumus...
RETKEN SUUNNITTELUPOLKU Mukaan sellaisia jtka eivät ehkä selviä? Vaatimukset, aika, varusteet... Väärät välineet? Osaaminen OK Välineet OK? Kunt OK Oikeat dtukset? Tiedänkö sairauksista? Tiedänkö numert...? Välineet? ei mukaan, js... Kunt? Ei mukaan js... Mitä minulla täytyy lla mukana? Vik lla auki (vaihtehdt js...) Aikasuunnite lma, reittisuunnite lma JOS... Mihin täytyy ehtiä että... Mahdllisuus pistua vielä js uupunut/välineet rikki jne Etukäteis mmunikint i Paimentami nen
RISKIENHALLINNAN PITÄÄ OLLA ESTÄMISTÄ ENEMMÄN KUIN JÄLKISELVITTELYÄ Tdennäköisyys * Vakavuus (*Mnellek?)
Lievä turma Vakava turma Pieni tdennäköisyys Is tdennäköisyys Henkilö - Muutama - Kk ryhmä
TILASTOT Millin tapahtuu vakavia nnettmuuksia (jhtavat sairaspissaln tai pysyvään vammaan): Liikenne ennen ja jälkeen Kun luistimet eivät le jalissa Lunastaun aikana Kun retken lisi j suunnitelman mukaan pitänyt lppua tai juuri ennen sitä
JÄLKIHAASTATTELUT Vetäjä/vetäjät tunsi j ennen tapaturmaa / nnettmuutta, että kaikki ei llut hanskassa ( tivttavasti mitään ei tapahdu ettei mene liian pitkäksi, pitäisi kyllä ikeastaan käskeä, että..., tämä appelsiinijää n kyllä hankala / vaarallinen, mutta..., nyt jäi varittamatta, että..., mutta ei tässä varmaan ehdi tapahtua ennen seuraavaa taukmahdllisuutta...
JÄLKIHAASTATTELUT 1 Ei ta ennakksuunnittelua tsissaan 2 Ei seuraa mitä tapahtuu ryhmässä 3 Ei ennaki timii liian myöhään 4 Ei kmmuniki / kmmuniki epäselvästi 5 Ei mieti sallistujien kkemustasa/ saamista 6 Ei krjaa virheitä 7 Jatkaa vaikka tuntuu epävarmalta 8 Ei tartu heti riskialtiisiin tilanteisiin
TÄRKEÄTÄ Ennakiva ajatteleminen CLAP cmmunicatin line f sight avidance psitin/plan ahead Yhteinen päämäärä Ennakiva kmmunikinti sallistujille Ongelmiin puuttuuminen ennen.../heti Jhtajarlin mukauttaminen
KUN JOTAIN TAPAHTUU, MUISTA VETÄJÄNÄ RYHMÄ tärkeämpi kuin YKSILÖ Js mahdllista, ÄLÄ situdu yhteen henkilöön. Et le yksin! Js epäröit pitäisikö hälyttää apua niin let j yleensä dttanut j liian kauan Js et tiedä mitä tehdä, kysy neuvja!
RETKENVETÄJÄN PÄÄTÖKSENTEKO
RETKENVETÄJÄN ROOLIT PÄÄTÖKSENTEKO Äänestäminen +: Npea tuls -: Jskus hun (/vaarallinen) päätös -: Jakaa helpsti ryhmää Vetäjä päättää yksivaltaisesti +: Npea tuls esim hätätilanteessa -: Ryhmä tuntee itsensä yliajetkusi, ei timi hyvin ryhmänä enää Vetäjä kuuntelee ja päättää +: Kaikki saavat ilmaista mielipiteitään -: Yliajetuksi jutumisen tunne vaarana Svint +: Kaikki saavat jtain (mutta häviävät myös jtain) -: Tärkeissä päätöksissä vi aiheuttaa hyvin hunja lpputulksia Yhteinen päätös (knsensus) +: Kaikki tukevat päätöstä, tuntevat päätöksen levan ma -: Hidas, vaatii paljn energiaa ja yhteistyötä enemmän kuin mihin mnet uudet ryhmät pystyvät
RETKENVETÄJÄN ROOLIT KOMMUNIKOINTI Kmmunikinnin täytyy lla: selkeä uskttava älä san jtain samalla kuin ilmeet ja kehnkieli kertvat jtain tista. Ihmiset uskvat usein enemmän sitä mitä näkevät kuin sitä mitä kuulevat kaksisuuntainen. Tarkista kk ajan että kaikki ymmärtävät mitä sant ja että lette samalla aallnpituudella. Anna psitiivista palautetta! Näytä että näet mitä tapahtuu ryhmässä ja että sinulla n mielipiteitä siitä. Ole palautteessa knkreettinen.