Dialogi kuvina. Syyskuu 2013. Partus Oy, Finland



Samankaltaiset tiedostot
Dialogi kuvina Tiimiakatemia Global (Partus Oy), Finland

Milloin viimeksi olet keskustellut niin innostavasti, että ideat tuntuvat syntyvän kuin itsestään ja kehittyvän omaa kulkuaan keskustelun myötä?

Tiimivalmentajan roolit ja piirteet

Miksi johtavat ajatukset?

Rutiineista kokeiluihin: Dialogi luovuutta lisäävänä toimintatapana

JOHTAMINEN. Tiimiakatemia Johtamisen Kardinaalit kuvina. Maaliskuu Tiimiakatemia Global (Partus Oy), Finland

UUTTA LUOVA ASIANTUNTIJUUS EDUCA - Opettajien ammatillinen oppiminen ja kumppanuudet Projektitutkija Teppo Toikka

Opitaan yhdessä. Saara Repo-Kaarento Kansanopistopäivät Siikaranta-opistossa

PIENET KARDINAALIT. Pienet Tiimiakatemia Kardinaalit kuvina. Helmikuu Tiimiakatemia Global (Partus Oy), Finland

Dialogisia menetelmiä uraohjaukseen

Mitä ratkaisuksi? Taitoni-pilotti Helsingin kaupungin terveyskeskuksessa. toiminnanjohtaja Kristiina Patja, Pro Medico

2. JAKSO - MYÖNTEINEN MINÄKUVA Itsenäisyys, turvallisuus, itseluottamus, itseilmaisu

Dialoginen oppiminen ja ohjaus

Liekki II valmennus. Orientaatio Tiimiakatemia

Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)

OHJEITA VALMENTAVALLE JOHTAJALLE





Ajatuksia valmentavasta johtamisesta. Pasi Juvonen Aivolinko

Erilaisten siltojen rakentaminen

KAMU - Kaveriohjausta maahanmuuttajille

Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet

Dialoginen keskustelu luottamuksen ja demokratian edistäjänä. Olli-Pekka Ahtiainen Aretai Oy

Moniammatillista yhteistyötä kehittämässä. Neljän Tuulen Seminaari VTT, sosiaalipsykologi Kaarina Isoherranen

ERILAISIA OHJAUSMENETELMIÄ

Demokratian merkityksen kokonaisuus

OPS-seminaari: Korkeakouluopiskelijoiden hyvinvointi. Hanna Laitinen, yliopistonopettaja Psykologian laitos

HAVAINTO LÄhde: Vilkka 2006, Tutki ja havainnoi. Helsinki: Tammi.

AMMATTIMAINEN YHTEISTYÖ & ASIANTUNTIJUUS Tiedon ja ideoiden jakaminen Humap Oy, sivu 1

UUSIN TAVOIN OPPIVAT JA TOIMIVAT AMMATTILAISET TIIMIOPPIMINEN MONIAMMATILLISUUDEN SYNNYTTÄJÄNÄ

Johtajuus on työyhteisön erilaisin ja yksinäisin rooli, mutta tärkein voimavara!

Luovuus ja työorganisaatio

Lohkon puheenjohtajan itsenäisesti suoritettava koulutus

Työhyvinvointikysely Henkilöstöpalvelut

Euro ajatuksistasi: luovuutta vuorovaikutuksen avulla

Opettajasta valmentajaksi -- miten koet uuden roolisi siinä? Kyselyn tulosten yhteenveto

Johtajien kehittyminen tuloksellisuuden parantamiseksi

Miten luodaan kestävän kehityksen hyvinvointia kaikille?

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

KANNUSTAVA PALAUTTEENANTO

JOUSTAVUUS JA LUOTTAMUS -MITTAUS

OMAN VUORON ODOTTAMINEN. Materiaali 2018 Viitottu Rakkaus Kuvat MyCuteGraphics.com Diapohjat SlidesCarnival.

Opetussuunnitelmauudistus Suomessa Tiina Tähkä, Opetushallitus

Hei kuka puhuu? lapsen kohtaaminen ja tukeminen

OIVA-vuorovaikutusmallin koulutus Onnistutaan Innostutaan Videon Avulla

Voiko hiipiminen olla tanssia? - Esiripun noustessa. Ninni Heiniö ja Pia Puustelli

ENtiStä tietoisempaan JoHtaJUUtEEN! Johtajuus on työyhteisön erilaisin ja yksinäisin rooli, mutta tärkein woimavara!

Myönteinen vuorovaikutus työelämässä

Osaamispyörä työkalu. Tavoitteet

1. Ohjaustyylit. Esimerkkejä tyylin käyttötilanteista. Tavoite. Työpaikkaohjaajan toiminta. Tulokset

Oma ääni kuuluviin omat taidot näkyviin

Kuolemaan ja kuolemiseen liittyvät kipeät kysymykset henkilökunnan näkökulmasta

Osaamisen kehittäminen kuntaalan siirtymissä. Workshop Suuret siirtymät konferenssissa Terttu Pakarinen, kehittämispäällikkö, KT

HS:n taitopolku. 1) Visio täydellisestä suorituksesta. 2) Suunnistustaito oma oivallus. 3) Rastiväli kerrallaan ja leuka ylös, HS:n taitokirja

OMAN HYVINVOINNIN JOHTAMINEN.

JOHTAVAT AJATUKSET 2008

Saa mitä haluat -valmennus

TIETOINEN HAVAINTO, TIETOINEN HAVAINNOINTI JA TULKINTA SEKÄ HAVAINNOLLISTAMINEN

Kotona kuten ennenkin.

Käytännön ideoita verkostotyöhön & toimintatutkimuksellinen ote verkostojen kehittämiseen. Timo Järvensivu, KTT Aalto-yliopiston kauppakorkeakoulu

This is merely some examples for a more thorough list, see Johannes Partanen (2012): Tiimiyrittäjän ja tiimivalmentajan parhaat kirjat 2012.

KIRJASTO. Lämmittely. Selitä sana. lainata varata kaukolaina palauttaa maksaa sakkoa. myöhästymismaksu. printata tulostaa.

Isäryhmän ohjaajalle. Perustietoa ryhmämenetelmän käytöstä, ryhmäilmiöistä ja ryhmänohjaajana toimimisesta

KAIKKIEN AIVOT KÄYTTÖÖN!

Esiintymisvalmennus, 6h

Verkostoitumisen saloja VoimaNaisille

TEATTERILLISET MENETELMÄT TYÖNOHJAUKSEN VÄLINEENÄ: Kokemuksia Sopimusvuori Ry:stä ja Tredea Oy:stä

ESIMIESVALMENNUS ENTISTÄ TIETOISEMPAAN JOHTAJUUTEEN!

Kuunteleva koulu Puhe ja äänimaisema

ACUMEN O2: Verkostot

Oppivat koulut Oppimisen tulevaisuus barometrien ja OPS-hautomoiden jäljillä kohti kehittyvää koulua

Yllättävän, keskustelun aikana puhkeavan ristiriidan käsittely

Aino Kääriäinen

Pedagogiset haasteet tutkimuksessa: kirjapakettikurssi

MONIAMMATILLISUUS : VÄLKKY-PROSESSIN AVAUSPÄIVÄ Yhteiset tavoitteet & johtavat ajatukset kesäkuuta 2009 Humap Oy,

Suomen Hiihtoliitto ry Vapaaehtoisten rekrytointi ja johtaminen Seuraneuvottelupäivät Tampere

Milloin olen Päällikkö, milloin Mentor, milloin Coach?

Kohti varhaiskasvatuksen ammattilaisuutta HYVINKÄÄN VASU2017

GLT-D, muva, opaslion,glt pres. dos Hannu Anttonen

Työnohjauksen mahdollisuudet varhaiskasvatuksessa

KUVAUS OPPILAAN HYVÄSTÄ OSAAMISESTA 2. LUOKAN PÄÄTTYESSÄ

Kielitietoinen ohjaaminen. Ohjaajan mahdollisuudet suomen kielen oppimisen tukemisessa.

Heidi Härkönen Perhererapeutti Kouluttaja Johdon työnohjaaja

Verkko-oppiminen: Teoriasta malleihin ja hyviin käytäntöihin. Marleena Ahonen. TieVie-koulutus Jyväskylän lähiseminaari

Mitä eroa on ETIIKALLA ja MORAALILLA?

Tiimityö Sinulla on yhteisö, käytä sitä!

MINUN HYVÄ OLONI OSA II: OMAN HYVINVOINNIN POHTIMINEN

ENNAKKOTEHTÄVÄT / JAKSO A VALMISTAUTUMINEN. Otteita vetäjän ohjeista

Kokemuksia osaamisperustaisuudesta

Varhaiskasvatuksen osaamisen monimuotoisuus Varhaiskasvatuspäivä Iiris Happo Lapin yliopisto

Useimmin kysytyt kysymykset

Vasu2017. Järvenpään kaupungin varhaiskasvatussuunnitelmaprojekti

Riekonmarjan päiväkodin toimintasuunnitelma

Asiakkaan kohtaaminen ja vuorovaikutus

Kohtaamisen kolme E:tä

Työelämäpedagogi. Mitä työelämäpedagogiikka on?

Sote-liikelaitoksen visio ja arvot

LIITE 1. Itsearviointilomake

Transkriptio:

Syyskuu 2013 Partus Oy, Finland

Milloin viimeksi olet keskustellut niin innostavasti, että ideat tuntuvat syntyvän kuin itsestään ja kehittyvän omaa kulkuaan keskustelun myötä?

Rosenberg: Myötäelämisen taito - johdatus väkivallattomaan vuorovaikutukseen Kun joku kuuntelee minua ilman tuomitsemista ja ennakkoluuloja ottamatta vastuuta tunteistani, tunnen oloni perhanan hyväksi. Silloin saan uuden näkökulman maailmaani ja voin jatkaa sen turvin eteenpäin.

Isaacs: Dialogi ja yhdessä ajattelemisen taito Dialogi on yhtäaikaisesti niin ulos kuin sisään katsomista. Dialogissa näet sisäisen maailmasi kiehtovien näkökulmien kautta.

Isaacs: Dialogi ja yhdessä ajattelemisen taito Dialogissa ei valita puolia vaan keskitytään yhteiseen ideaan. Dialogissa tavoitteena ei ole voittaminen, vaan uuden tiedon synnyttäminen ja yhteisen ymmärryksen jakaminen.

Isaacs: Dialogi ja yhdessä ajattelemisen taito Dialogi ja tiimioppiminen Dia tarkoittaa läpi ja kautta. Logos tarkoittaa merkitys tai sana. Dialogi tarkoittaa siis merkityksen virtausta. Dialogi on oppivissa organisaatioissa toimivien tiimien oppimistapa. Dialogin tarkoituksena on ylittää yksilön tietämyksen rajat. Tarkoituksena ei ole koota palasia kokonaisuudeksi, vaan antaa kokonaisuuden organisoida ne keskustelun kautta. Suurin osa inhimillisesta ajattelusta on kollektiivista. Tiimioppimisessa ja dialogissa tämä tiedostetaan aktiivisesti. Dialogissa osallistujista tulee oman ajattelunsa tutkijoita ja tarkastelijoita.

Dialogisäiliö Dialogisäiliön raja Aloitus Dialogin kulku Lopetus

Dialogisäiliön koko vaihtelee... Aihe voi olla pieni ja tarkka...... keskikokoinen ja yleinen... Tarkasti rajattu aihealue Kuinka etenemme projektissamme eteenpäin?... tai erittäin laaja ja monimutkainen. Mikä on markkinointiideamme koko tuoteportfoliomme osalta? Erittäin laaja, globaali kokonaisuus jossa on monia lähestymistapoja ja paljon toisiinsa vaikuttavia asioita. Kuinka edistää yrittäjyyttä Suomessa? Yleinen aihealue... monimutkaisuuden ja -puolisuuden sekä aiheen laajuuden mukaisesti.

Isaacs: Dialogi ja yhdessä ajattelemisen taito (soveltaen) Dialogi edellyttää osallistujilta... Tämä on yksi tapa edetä... Olen kuulolla. 1. Suora puhe jossa huomioidaan toisten tunteet 3. Kuunteleminen ilman vastarintaa Siis sinun näkökulmastasi käsin... 4. Odottaminen ilman keskeyttämistä ja ennakkoodotusten luomista Aha. Tätä siis tarkoitit... 3. Toisen kunnioittaminen ja ajattelun ainutlaatuisuuden tunnustaminen... sen perusperiaatteiden noudattamista.

Joskus osallistujat ylittävät dialogisäiliön rajat... Tiimivalmentaja puuttuu tilanteeseen Säiliön raja ylittyy... Dialogin suunta muuttuu tiimivalmentajan toimesta... keskustelu palaa takaisin säiliön sisäpuolelle.... jolloin keskustelu on ohjattava takaisin säiliön sisälle.

Tiimivalmentaja voi rikastuttaa dialogia... Miltä tämä näyttää asiakkaiden näkökulmasta käsin? Hei, tämähän liittyy viime viikon keskusteluumme yhteisöjen rakentamisen teoriasta... Uudet katsantokannat Teoriat ja ideat Muistan erään ihmisen, jolla oli samanlaisia haasteita... Uusi tietämys tiimin ulkopuolelta... antamalla tiimille ideoita ja syöttöjä.

Dialogi on opittavissa oleva taito... Kokenut tiimi hallitsee dialogin ja kykenee ohjaamaan keskustelua luontevasti. Dialogisäiliön koko voi olla suuri. Kokematon tiimi tarvitsee tiimivalmentajan ohjausta, sillä hänen täytyy suunnata keskustelua takaisin säiliön sisälle.... ja ajan kanssa tiimi oppii keskustelemaan paremmin ilman, että tiimivalmentajan tarvitsee ohjata keskustelua takaisin säiliön sisälle.

Lähteet ja kirjallisuutta Isaacs, William. 2001. Dialogi ja yhdessä ajattelemisen taito. Kauppakaari. Rosenberg, Marshall. 2001. Myötäelämisen taito - johdatus väkivallattomaan vuorovaikutukseen. Dialogia. Senge, Peter. 1990. The Fifth Discipline - The Art and Practice of Learning Organizations. Century Business. Löydät mainittujen kirjojen täydelliset tiedot Johannes Partasen toimittamasta Tiimiyrittäjän ja valmentajan Parhaat Kirjat valintaoppaasta. Tämä materiaalipaketti on tarkoitettu vain yksityiseen omaan käyttöön, eikä tätä materiaalipakettia saa hyödyntää mitenkään kaupallisesti. Tässä materiaalipaketissa mainittujen kirjojen ja muiden julkaisujen tekijänoikeudet kuuluvat niiden kustantajille ja/tai tekijöille. Partus Oy kehoittaa ostamaan ja lukemaan tässä materiaalipaketissa suositeltuja hyviä kirjoja ja julkaisuja.