- Ratkaisukeskeisyys on käytännön strategia, joka antaa välineitä toimia ongelmatilanteissa ja kehittämistyössä.

Samankaltaiset tiedostot
Ratkaisukeskeinen toimintatapa. Kirsi Saukkola 2013 Ratkaisukeskeinen valmentaja, työnohjaaja

Ratkaisukeskeinen toimintatapa asiakkaan ohjauksessa

Voimaannuttava vuorovaikutus ja kehotyöskentely lasten ja nuorten kanssa. Jenni Kallio

1. Asiakaslähtöisyys/asiakasohjautuvuus

ADHD oireinen aikuinen asiakkaana. Suvi Lehto

Kehitykseen suuntaava johtaminen koulujen ja oppilaitosten näkökulmasta case Lappeenranta

Hyvinvointia positiivisesta ilmapiiristä ja tekemisen. meiningistä

tavoitesuuntautunut myönteinen ihmisen voimavaroihin uskova

Varhaiskasvatussuunnitelma

Ryhmätoiminnan tausta-ajatuksia

Muutosjohtaminen ratkaisukeskeisen toimintakulttuurin avulla?

Asiakkaan kohtaaminen, dialogisuus, arvot ja etiikka MISTÄ HYVÄ KESKUSTELUILMAPIIRI TEHDÄÄN?

Ohjaava ja valmentava työote ohjauksessa

Ihminen toimii parhaimmillaan, luovimmillaan ja innovaatiokykyisimmillään, kun lähtökohdaksi otetaan kunkin olemassa olevat vahvuudet.

Itsensä johtaminen uudessa työympäristössä uusin työtavoin

Ratkaisukeskeinen lähestymistapa elämyspedagogiikassa

RATKAISUKESKEINEN TYÖSKENTELY ASIAKASTYÖSSÄ 1-2. Lasse Salmi

ERTO / YSTEA Työhyvinvointi osana toimivaa työyhteisöä Vaativat asiakaspalvelutilanteet

Lupa loistaa positiivisen psykologian eväitä hyvään elämään. Krisse Lipponen TaitoBa oy

Voimavarakeskeisyys ja eri kulttuuritausta: mahdollisuuksia ja uusia näkymiä seksuaalisuutta koskevissa kysymyksissä

MOTIVOIVA KESKUSTELU OPISKELIJAOHJAUKSESSA. Outi Konsell TtM, työnohjaaja, psykoterapeutti

OIVALLUS. arviointi- ja väittämäkortit.

PIDÄ HUOLTA ITSESTÄ TYÖYHTEISÖSTÄ AMMATTITAIDOSTA

RATKAISUKESKEINEN PSYKOTERAPIA. Ongelmista kohti parempaa tulevaisuutta

LASTEN NEUROPSYKIATRISET HAASTEET

Motivaatiolla muutokseen näkökulmia myönteisen muutoksen edistämiseen

SOSIAALINEN JA PSYKOLOGINEN PÄÄOMA

Mitä voin itse tehdä? Muutostyöpaja Anne Rantala

Leikki interventiona. Aikuisen kannustava puuttuminen vuorovaikutustaitojen harjaannuttamisessa. Eira Suhonen

Seksuaalikysymysten puheeksiottamisesta Monikulttuurisesta näkökulmasta. Esimerkkejä, miten teoria on elänyt konkreettisissa tilanteissa

Urheilijan henkisen toimintakyvyn tukeminen

TERAPIANÄKÖKULMAN TUOMINEN LASTENSUOJELUTYÖHÖN - SYSTEEMINEN MALLI PSYKIATRIAN NÄKÖKULMASTA

Asiakkaan kohtaaminen ja vuorovaikutus

MUUTOS ON MAHDOLLISUUS

Tie kokonaisvaltaiseen hyvinvointiin Uy, Laurea Lohja

Eväitä parempaan itsensä johtamiseen Hanna Poskiparta, Novetos Oy

PSYKOLOGINEN PÄÄOMA. ja miten sitä johdetaan. Ammattikeittiöosaajat ry, Ilona Rauhala psykologiaa ilonarauhala.

Ratkaisukeskeisyyden historiaa Lappeenrannassa

Ajatukset - avain onnellisuuteen?

Miten tästä eteenpäin?

Mihin huomio kiinnittyy s, e kasvaa ja vahvistuu

Työnilo ja läsnäolon taito klo Henry ry, Tampere.

Vuorovaikutusta arjessa näkökulmana palaute

Turvallisuuden merkit - ratkaisukeskeinen työskentelyote lastensuojelutyössä. Tapani Ahola

OPITAAN YHDESSÄ! OPAS MEILLE KAIKILLE OPPIMISESTA TYÖELÄMÄSSÄ. Päivitetty 2017

Mikä auttaa jaksamaan, miten tukea hyvää työn tekoa? - ja mitä positiivinen psykologia tähän sanoo? Krisse Lipponen

Lyhytaikaisen keskusteluhoidon ja neuvontatyön perusteet Pori Tapani Ahola. Lyhytterapiainstituutti

MUUTOS JA MUUTOKSESSA ELÄMISEN TAIDOT EIJA HIMANEN

MATKALLA TÖIHIN TYÖELÄMÄVALMIUDET. & iida. saara

Miksi johtavat ajatukset?

Työyhteisötaidot tulevaisuuden johtamisesssa. Merja Turunen

PAIKALLISUUS ON ILMIÖ

Sirkku Ruutu & Raija Salmimies TYÖNOHJAAJAN OPAS

Ihmisenä verkostoissa

Syysseminaari Subject: Miten rakennan menestyksekkään klubiprojektin? Presenter: Aulis Kankare Date:

Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet

Myönteinen vuorovaikutus työelämässä

Psykologinen pääoma kestävän työhyvinvoinnin lähteenä

Psyykkinen toimintakyky

Läsnäolotaidot ja kiireettömyys Verme -työpajat Jyväskylä. Anuliisa Lahtinen luokanopettaja, Verme-mentori, KouluCoach

Miten työyhteisökokemus synnyttää asiakaskokemuksen? Merja Fischer Seinäjoki

VIVA! taitoa ikääntyvien mielen hyvinvoinnin tukemiseen

Tiimityö jaettua vai jakamatonta vastuuta? Vaasa

Opitusta avuttomuudesta opittuun avuliaisuuteen

Ikääntyminen ja henkiset voimavarat

Kohti varhaiskasvatuksen ammattilaisuutta HYVINKÄÄN VASU2017

Nuoren itsetunnon vahvistaminen

SISÄLTÖ. Huolenpito on rakkautta Tehdään kotitöitä Vastuuseen kasvaminen Tehtäis jotain yhdessä Mitä meidän perhe tekee?

Yhdessäolon voimaa. Mikävertaistuessavoimaannuttaa, tekee hyvää?! Krisse Lipponen

Huolen puheeksiotto Motivoiva keskustelu. Pelineuvola-Tour Pelituki Eija Myllymäki

Lapsen vahvuuksien ja terveen kehoitsetunnon tukeminen

Stressinhallintaa itsensä johtamisen ja kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin avulla Anne Karilahti

Arvostava kohtaaminen vertaistuen lähtökohtana

Onnellisen kohtaaminen millainen hän on? Outi Reinola-Kuusisto Emäntä Kitinojalta (Psykologi, teologi, toimittaja)

KYKYVIISARI-keskeiset käsitteet. Mitä on työkyky? Mitä on toimintakyky? Mitä on sosiaalinen osallisuus? Työterveyslaitos SOLMU

AIKUISVÄESTÖN HYVINVOINTIMITTARI Minun elämäntilanteeni

Lasten mielenterveysambulanssi - kokemuksia jalkautuvasta verkostotyöstä

Tavoitteista käytäntöihin - esimiehistä ketteriä työhyvinvoinnin kehittäjiä Tampereen Yliopisto, Johtajuussymposium

MITEN OLLA HYVÄ TYÖNANTAJA Maaseutuyrittäjä työnantajana-koulutus Pori

Oma ääni kuuluviin omat taidot näkyviin

Nuoren asiakkaan kohtaaminen motivoiva vuorovaikutus. Ulla Heimonen & Minna Piirainen

Lapsi ja perhe tilanteensa kuvaajana yhteiskehittämisen osuus

Miten sulla menee? Oulussa halutaan kuulla lapsia ja nuoria. Susanna Hellsten Arto Willman

Käytännössä toimintakyvyllä tarkoitetaan henkilön suoriutumista jossakin toimintaympäristössä:

Eväitä yhteistoimintaan. Kari Valtanen Lastenpsykiatri, VE-perheterapeutti Lapin Perheklinikka Oy

Gerontologisen valmennuksen toimintamallilla vapa -laki käytäntöön Länsi- ja Keski-Uudellamaalla

HYP on lyhenne sanoista Huomioivaa Yhdessäoloa Päivittäin HYP on asenne ja yhdessäolotapa:

Tapani Ahola. Lyhytterapiainstituutti Oy

Tiimityö Sinulla on yhteisö, käytä sitä!

Iloa ja kannustusta elintapoihin Miksi, miten ja kenelle? + Neuvokas perhe kortin käyttöharjoitus

Palveluesimies Tuula Holja

OPITAAN YHDESSÄ! OPAS MEILLE KAIKILLE OPPIMISESTA TYÖELÄMÄSSÄ. Päivitetty 2017

1. Ohjaustyylit. Esimerkkejä tyylin käyttötilanteista. Tavoite. Työpaikkaohjaajan toiminta. Tulokset

ASKELMERKKI. Ammatillinen tukihenkilötyö.

KUN LUKEMINEN ON HANKALAA. Helena Sorsa

Tavoitteena reilu yhdistys Ratsastajainliiton tarina

OSA 3: VAIKEIDEN ASIOIDEN PUHEEKSI OTTAMINEN

Habits of Mind- 16 taitavan ajattelijan toimintatapaa

Ratkaisukeskeisen ohjauksen ja valmentamisen periaatteet

Transkriptio:

Ratkaisukeskeinen toimintatapa - Ratkaisukeskeisyys on käytännön strategia, joka antaa välineitä toimia ongelmatilanteissa ja kehittämistyössä. - Kyse ei ole omien ratkaisujen tarjoamisesta keskustelukumppanille, vaan keskustelukumppanin omien tavoitteiden ja näkökulmien hakemisesta. - Kaikki asiat eivät aina ole ratkaistavissa, aina on kuitenkin löydettävissä tavoitteita, päämääriä sekä voimavaroja, joilla voi päästä hankaluuksista eteenpäin tai kestää niitä paremmin. Ratkaisukeskeisyyden taustaa Ratkaisukeskeisyyden taustalla ovat eniten vaikuttaneet systeemiteoria, kybernetiikka ja sosiaalinen konstruktionismi. - Systeemiteoreettisen näkökulman mukaan kaikki vaikuttaa kaikkeen. - Kybernetiikka vaikuttaa siihen, että asioita ei tulkita vaan päätelmät perustuvat aina havaintoihin. - Sosiaalisen konstruktionismin mukaan todellisuus, jota havainnoimme on aina sosiaalinen konstruktio kokemuksistamme. Systeemiteoreettinen näkökulma - Kaikki vaikuttaa kaikkeen - Yksi muutos saa aikaan toisia - Kokonaisuuden osat ovat jatkuvasti vuorovaikutuksessa keskenään - Työtiimi tai työyhteisö voidaan nähdä systeeminä, jossa yhden osan muuttuminen vaikuttaa koko systeemiin - Pienetkin liikahdukset saattavat olla suurien muutosten alkuja. Jos yksi ryhmän jäsen muuttaa toimintatapojaan, on sillä vaikutus kaikkien ryhmän jäsenten toimintatapoihin

Kybernetiikka - On systeemiteorian osateoria - Asioita ei tulkita, vaan päätelmät perustuvat aina havaintoihin - Kybernetiikka on kreikkaa ja merkitsee laivan ohjaamista - Ohjataan vuorovaikutusta Sosiaalinen konstruktionismi - Sosiaalisen konstruktionismin mukaan luomme todellisuutta kielen avulla. - Kieli ja sanat ovat tärkeitä, sanoilla on merkitystä - On tärkeää ja merkityksellistä millaista kieltä käytämme vuorovaikutuksessa toisten kanssa, itsestämme, elämästämme, työstämme Ratkaisukeskeisyyden tärkeä taustaoletus : Ihminen tekee parhaansa. Sen mikä on mahdollista juuri nyt Ratkaisukeskeisiä toiminta-ajatuksia 1. Älä korjaa sitä, mikä ei ole rikki! 2. Tee lisää sitä, mikä toimii! 3. Tee pieni muutos siihen, mikä ei toimi! 1. Tulevaisuuteen suuntautuminen ja tavoitteellisuus - Ongelma/pulma nostetaan esiin ja kuunnellaan se huolella - Ongelma tai vaikeus muutetaan tavoitteeksi. Tavoitteen määrittely merkitsee eiongelmatilan määrittelyä. - Ongelmakeskeinen puhe pyritään muuttamaan ratkaisu- ja voimavarakeskeiseksi puheeksi eli keskustelu, ajattelu ja työskentely suunnataan toivottuun tulokseen tai tavoitteeseen, aikaisempiin onnistumiskokemuksiin sekä edistysaskeliin, jotka vievät tavoitetta kohden. - Hyvä nyrkkisääntö on, että n. 80 % olisi hyvä olla ratkaisupuhetta ja 20 % ongelmapuhetta. - Ratkaisuun kannattaa pyrkiä ensin ja sitten palata ongelmiin, jos ne vielä ovat olemassa.

Ongelmat tavoitteiksi - Mitä halutaan saada Ei mistä halutaan eroon - Minne päin halutaan mennä Ei mistä halutaan poispäin - Minkä alkamista Ei minkä loppumista - Mitä tulee ongelman tilalle àtavoitteet realistisiksi! 2. Voimavarojen ja toiveikkuuden nostaminen keskipisteeksi - Keskustelu, ajattelu ja työskentely suunnataan toivottuun tulokseen tai tavoitteeseen sekä edistysaskeliin, jotka vievät tavoitetta kohden. - Voimavarat, vahvuudet ja toiveikkuus nostetaan keskustelun keskipisteeksi - Huomio suunnataan aikaisempiin onnistumisiin ja taitoihin - Etsitään yhdessä menneisyyden tarinoita voimanlähteiksi uuden muutoksen aikaansaamiseksi. - Ihmisellä on voimavaroja saada aikaan itselleen tärkeät muutokset 3. Edistys tapahtuu pienin askelin - Huomion kiinnittäminen pieniin edistysaskeliin tai liikahduksiin, etenemiseen kohti unelmaa, tavoitetta tai muutostoivetta, kannustaa ponnistelemaan ja jatkamaan. - Ratkaisukeskeinen toimintatapa on voimaannuttavaa ja asiakkaalle energiaa antavaa. - Toiminnassa huomioidaan ja nostetaan esiin pienetkin onnistumiset ja onnistumisen aikeet, ajatukset ja yrittämiset. - Riittää kun on jo liikahdettu oikeaan suuntaan. 4. Tasavertaisuus ja yhteistyö - Keskustelukumppaneihin suhtaudutaan arvostaen heidän ideoitaan ja kunnioittaen heidän tapaansa toimia. Vuorovaikutus tähtää hyvän yhteistyön syntymiseen. - Ratkaisukeskeisessä toimintatavassa keskustelukumppani on tasavertainen yhteistyökumppani. 5. Arvostaminen - Toisten ihmisten ajattelutavan ja maailmankuvan sekä arvojen kunnioittaminen, mikä ilmenee hyvänä kuunteluna.

- Arvostaminen ilmenee myös asiantuntijan omien ennakkokäsitysten taustalle siirtämistä. - Keskustelukumppanille ei kannata tuputtaa omia ideoitaan tai ajatuksiaan. - Kun aikoo ehdottaa jotain toimintamallia tai ratkaisua, siihen kannattaa pyytää toiselta lupa. Toisella on oikeus hylätä tai hyväksyä ehdotettu toimintamalli. 6. Myönteisyys, luovuus, leikillisyys ja huumori - Myönteisyys, luovuus, leikillisyys ja huumori otetaan mukaan keskusteluun ja ajatteluun - Leikin ja huumorin avulla voidaan rikkoa juuttuneita käsityksiä - Puutteiden ja hankaluuksien tutkimisen sijaan keskitytään voimavaroja ja piileviä kykyjä kasvattaviin näkökulmiin - Epäonnistumisia tarkastellaan oppimiskokemuksina 7. Ongelmiin on monia vaihtoehtoisia ratkaisuja - Ongelmiin on olemassa monia vaihtoehtoisia ratkaisuja - Ammattihenkilön tehtävänä on auttaa asiakasta löytämään uusia ratkaisuja ja uusia näkökulmia - Edistyminen tapahtuu pienin askelin ja asiakkaan ehdoilla. Ratkaisukeskeisten kysymysten perusmallit - Avoimetkysymykset - Tarkentavatkysymykset - Toivetilaa ja tavoitetta kartoittavat kysymykset - Myönteiset poikkeukset ongelman suhteen - Selviytymistä koskevat kysymykset - Asteikkokysymykset - Ihmekysymykset

Avoimia kysymyksiä Mitä? Milloin? Mikä? Missä? Miten? Kuka? Kehotuksia, tarkentavia kysymyksiä - Kuuntelijan on hyvä tehdä täsmentäviä ja yhteenvetäviä kysymyksiä tarkistaakseen, että hän on todella ymmärtänyt puhujaa oikein. Kerro lisää? Tarkentaisitko? Mitä vielä? Mitä täsmälleen tarkoitit sanoessasi...? Voitko vielä tarkentaa ja täsmentää...? Olenko oikeassa jos tiivistän sanomasi näin...? Toivetilaa ja tavoitetta kartoittavat kysymykset Asteikkokysymykset Millaiseksitoivottilanteenmuuttuvan? Mitkäasiattulevatolemaanerilaillahyvässä,toimivassa tilanteessa? Millainenontilannesilloin,kunsetoimiihyvin? Mikäauttaasinuapääsemääntuohontilanteeseen? Mistähuomaisit,ettäasiattoimivathyvin? Mikäonmielestäsiriittävänhyvätilanne? Mikäolisiensimmäinenpieniaskel,jokasinun kannattaisi tehdä? Jos arvioit asteikolla 1-10, missä olet nyt? Mikä sai sinut antamaan juuri tuon numeron? Mikä on riittävän hyvä taso sinulle? Miten asiat toimivat silloin, kun olet siinä?

Mistä näkisit, että olet edennyt 1-2 pykälää? Mikä on ensimmäinen asia, minkä voit tehdä edetäksesi 1-2 pykälää? Myönteiset poikkeukset Milloin ongelmaa ei ole ollut? Milloin asiat viimeksi sujuivat hyvin? Miten sait sen aikaan? Millainen toiminta silloin auttoi? Selviytymistä koskevat kysymykset Miten olet selviytynyt vastaavista hankalista tilanteista tähän asti? Miten silloin toimit? Mikä sinua on siinä auttanut? Keneltä olet saanut edes hiukan apua? Miten pääsit silloin eteenpäin? Ratkaisu- ja voimavarakeskeisiä menetelmiä Ratkes - kysymykset (avoimet kysymykset) Unelmatyöskentely (myönteiset mielikuvat tulevaisuudesta) Narratiivisuus (tarinallisuus= millaista tarinaa ylläpidämme lapsesta) Uudelleenmäärittely (miten voin uudelleen määritellä positiivisesti negatiiviset tapahtumat, asiat, teot tai ihmisen luonteenpiirteet) Arvostava vuorovaikutus (onnistumisten huomioiminen ja onnistumisten analysointi= mitkä taidot ovat mahdollistaneet onnistumisen jne.) Positiivinen psykologia ( myönteisten tunnekokemusten merkitys lapsen hyvinvoinnille ja kehittymiselle, huomio vahvuuksissa, motivaation herättäminen) Aito dialogi ( keskustelussa kumpikin saavat toisiltaan, aito dialogi synnyttää aina uutta) Positiivisuussuhde Marcial Losada - Maaginen suhde : 3:1 ( 3-11:1) Kun suhde ylittää 3:1 rajan, syntyy kukoistusta - Yläraja 11:1 - www.positivityratio.com nettipohjainen testi, jolla suhdetta voi arvioida

- N. 20%:llä suhde 3:1 tai enemmän - Valtaosalla ihmisiä suhde on n. 2:1-3:1 raja pätee tutkitusti yksilöissä, - Parisuhteessa luku on 5:1 - Hyvin suoriutuvien tiimien positivity ratio oli poikkeuksellisen suuri 6:1 Mitä on kukoistus? - Ihminen voi hyvin - Asiat etenevät, sujuvat, rakentuvat - Ihmissuhteet rakentuvat, kukoistavat, ei vain minä itse vaan me - Kyvyt ja taidot kasvavat, rikkovat aiempia rajoja - Tähän en tiennyt pystyväni - Palautuminen takapakeista helpottuu - Kielteiset asiat ovat olemassa, mutta eivät rajoita elämää Myönteisyys lisää: - Fyysisiä voimavaroja - Terveys (vähemmän sydänsairauksia, diabetesta, verenpainetta) - unen laatu - vastustuskyky - madaltaa stressihormonitasoja - lisää oxytocinia ( antistressi hormoni ) - lisää aivojen dopamiinia ja opioideja - Sosiaalisia voimavaroja - sosiaalisten suhteiden verkosto - sosiaalinen tuki - syvemmät ja luottavaisemmat ihmissuhteet - Henkisiä voimavaroja - luovuus, tietoinen läsnäolo, arjen kauneus, näkökulmien vaihtamisen taito - Psykologisia voimavaroja - vaikeuksista selviytyminen, sitkeys, optimismi, avoimuus, itsensä hyväksyminen, elämän merkityksellisyys

Negatiivisuuden harha (engl. Negativity Bias, Rozin et.) - Kielteisen voima on suurempi kuin myönteisen: kiinnitämme helpommin huomiota kielteisiin kokemuksiin ja tietoon kuin myönteisiin vastaaviin huomaamme luontaisesti helpommin ja nopeammin tilanteissa uhat kuin mahdollisuudet neutraalikin värittyy helpommin kielteiseksi Negatiiivisuuden harhan vastalääke: WWW =What went well? - Mikä meni hyvin (kaikesta huolimatta)? - Mikä toimii? - Mikä oli tänään mukavaa? - Mikä oli kaunista? - Missä pienessä onnistuit? - Mistä olet kiitollinen? Innostava vastaaminen Esim. Sain matikan kokeista...! Aktiivinen rakentava: Hienoa, oletpa taitava, kerro lisää! Aktiivinen ei- rakentava: Mikäs tässä nyt oli, että tämä yksi lasku ei sujunut? Passiivinen rakentava: Ihan kiva juttu Passiivinen ei-rakentava: Ei vastausta/ei kuule toista ollenkaan