A I K O F O O R U M I. Katsaus toimintaan ja tuloksiin Päätösseminaari Katariina Göös

Transkriptio

1 F O O R U M I Katsaus toimintaan ja tuloksiin Päätösseminaari Katariina Göös katariina.goos@pirko.fi

2 AIKO-foorumin lähtökohtia - Taustaa AKONET-verkoston lopettaminen, AITO 2-hanke ESR-hanke käynnistyi , hallinnoija PIRKO / oppisopimuskeskus 35 tahoa allekirjoitti yhteistyösopimuksen Jatkoaika Tavoitteet Lisätä aikuiskoulutuksen järjestäjien, asiakkaiden, työhallinnon ja aluekehitystoimijoiden välistä yhteistyötä Luoda sen toteuttamiselle vakiintunut toimintamalli Mahdollistaa koulutuksen suunnittelu ja suuntaaminen Pirkanmaan elinkeinorakenteen ja kehittymisen kannalta merkittävimmille alueille

3 Ketkä muodostavat verkoston? - Aikuiskoulutuksen ts. osaamispalvelujen tuottajat Korkeakoulut Toisen asteen ammatillinen koulutus Vapaa sivistystyö Yksityiset palveluntuottajat - TE-toimistot - Pirkanmaan ELY-keskus - Pirkanmaan liitto - Elinkeinoelämän keskusliitto EK - Tredea Oy - Tampereen Yrittäjät - Tampereen kauppakamari - Tampere Business Campus - SAK, JHL viimeisen vuoden aikana n. 50 eri organisaatiota

4 AIKO-foorumin käytännön toteuttaminen - Eri tyyppiset verkostotapaamiset, mm. Hankesenssit -kontaktitapahtuma oppilaitoksille, kesäkuu 2009 Prosessina etenevä yhteinen työskentely, syksy Pienimuotoisemmat toimijoiden tapaamiset - Pirkanmaan aikuiskoulutuksen toimenpideohjelmaluonnos Osaamispalvelut Pirkanmaalla julkaisu - Www-ratkaisut Paljon uutta tietoa ryhmässä, uusia ajatuksia toisilta, hyviä pohdintoja! * - Ilman verkoston osallistumista ja aktiivisuutta AIKO-foorumin tyyppisen projektin ei olisi mahdollista toimia - Projektihenkilöstön osaamisen ydintä ei niinkään tietty asiasisältö, vaan verkostojen ja informaation hallinta, toimintaedellytysten luominen * Puhekuplat suoria lainauksia foorumitapaamisten palautteesta

5 Foorumitapaamiset tavoittivat yhä useamman

6 Osaamispalvelut Pirkanmaalla julkaisu Pirkanmaan aikuiskoulutuksen toimenpideohjelma(luonnos) Pirkanmaan linjaukset yhteisessä työskentelyprosessissa Pirkanmaan osaamispalvelut sateenvarjomalli Osaamispalvelut Pirkanmaalla julkaisu

7 Verkostoprojektin haasteita Tuli välillä olo, että puhutaan ihan eri asioista ja yhteisen keskustelun kanssa oli haastavaa. - Oppilaitosajattelusta hallinnon ja koulutusasteiden rajat ylittävään työelämä- ja maakuntakeskeiseen ajatteluun - Kiinnostaako yleisen tason yhteistyö ilman maksavaa asiakasta? Toisaalta verkostosta saatava hyöty riippuu myös omasta aktiivisuudesta! - Sitoutuminen toimintaan vaihtuvuus tapaamisissa - Työelämän saaminen mukaan keskusteluun asiat kaukana yritysten arjesta ei välitöntä hyötyä erilaisten toimintatapojen ymmärtäminen, varsinkin kieli - Päättäjien poissaolo: hyvät ideat jäävät pöydälle Aika virkamiesmäistä edelleen.

8 Tuloksia - Verkostotoiminnassa kertyvä pääoma on yleensä aineetonta, kuten yhteistyösuhteiden kertymistä ja osaamisen karttumista. - Yhteinen oppimisprosessi kontakteja ja verkostoitumista tutustuminen uudelle tasolle erilaisten käsitteiden ja näkökulmien tunnistaminen maakunnallisen ajattelun vahvistaminen koulutussektorilla - Näkemykset aikuiskoulutuksesta jalostuneet, tärkeät alueet määritelty ja vastuuvetäjiä tunnistettu Osaamispalvelut Pirkanmaalla julkaisu - Edellytyksiä yhteisen käsityksen muodostamiselle ja keskusteluille siitä kuinka asioissa päästään eteenpäin. Jokin on liikahtanut. Avoimempaa keskustelua kuin ennen.

9 Muutamia ajatuksia yhteistyön tulevaisuudesta - Kokeilumielellä pienin askelin eteenpäin. Riittävän konkreettiset ja rajatut yhteisen tekemisen paikat. - Onko Pirkanmaan mittakaava liian pieni? - Hyvää pohjaa aikuiskoulutustoimijoiden yhteistyön jatkumiselle myös projektin jälkeen. - Yhteistoimintaa ei ole varaa haudata! Nyrkit saveen vaan! Todella harvinaista, että on saatu paikalle monialaisesti tällainen porukka, joka on näin innostunut.

10 Verkostot ovat utopian ja arjen kohtauspaikkoja. (Linnamaa & Sotarauta 2000) Kiitos!