Kouluruoka ja maatilavierailut alakoulujen opetuksessa

Transkriptio

1 Kouluruoka ja maatilavierailut alakoulujen opetuksessa PERUSTIEDOT 1) Kunta 2) Yhteystiedot Koulun nimi Yhteyshenkilön sähköpostiosoite ja puhelinnumero 3) Koulussa vakinaisesti työskentelevien henkilöiden lukumäärä gfedc opettajat gfedc kouluavustajat gfedc oppilaat gfedc muut 4) Ruokailuun on varattu koulussanne (rasti oikeaan vaihtoehtoon) gfedc 15 min gfedc 20 min gfedc 30 min gfedc joku muu aika, mikä? 5) Kouluruoka (rasti oikeaan vaihtoehtoon) gfedc tuodaan koululle muualta gfedc valmistetaan osittain ja/ tai lämmitetään koulun omassa keittolassa gfedc valmistetaan kokonaan koulun omassa keittolassa OPETUS, KOULURUOKA JA OPPILAAT

2 6) Onko kouluruokailusta erikseen maininta koulun OPS:ssa. Jos on, niin missä yhteydessä? gfedc oppilashuolto gfedc ympäristö- ja luonnontieto gfedc biologia ja maantieto gfedc joku muu oppiaine, mikä? gfedc aihekokonaisuus, mikä? gfedc juhlat, teemapäivät gfedc muu maininta, mikä? gfedc mainintaa ei ole 7) Oppilaiden kanssa gfedc hoidetaan koulukasvimaata tai -puutarhaa gfedc kerätään metsämarjoja gfedc kerätään sieniä gfedc käydään kalassa gfedc osallistutaan sadonkorjuutalkoisiin tms gfedc tällaiseen toimintaan ei ole mahdollisuuksia, miksi ei? 8) Kouluruokailun yhteydessä oppilaat osallistuvat vuorollaan gfedc siivoukseen gfedc ruoan jakeluun gfedc kattaukseen gfedc valmistukseen gfedc osallistuvat jotenkin muuten, miten? gfedc eivät osallistu gfedc jos oppilaat eivät osallistu, niin onko tähän erityisiä syitä? 9) Oppilaiden kanssa on järjestetty ruokaa käsitteleviä gfedc teemapäiviä tai -viikkoja gfedc myyjäisiä gfedc juhlia gfedc muuta, mitä 10) Onko kouluruokalaa tai koulun keittolaa käytetty hyväksi opetuksessa? Jos on, niin miten?

3 11) Opettajat ja/tai oppilaat tekevät yhteistyötä koulun keittiöhenkilökunnan kanssa gfedc teemapäivien yhteydessä gfedc retkien, leirikoulujen tms. yhteydessä gfedc juhlien, myyjäisten tms yhteydessä gfedc muussa yhteydessä, missä? gfedc yhteistyötä ei ole ollut 12) Olisiko mielestänne mahdollista lisätä yhteistyötä keittiöhenkilökunnan ja opettajien välillä? nmlkj ehkä, jos... 13) Miten lisäisitte yhteistyötä? Millä edellytyksin yhteistyötä voitaisiin lisätä? Miksi yhteistyötä ei voida lisätä? KOULU JA MAATILAVIERAILUT 14) Koulunne maatilavierailut eri -asteilla? (Rastittakaa oikeat kohdat. Jos koululla ei ole maatilayhteyksiä, siirtykää kysymykseen 19) vähintään kerran vuodessa satunnaisesti ei lainkaan 1 gfedc gfedc gfedc 2 gfedc gfedc gfedc 3 gfedc gfedc gfedc 4 gfedc gfedc gfedc 5 gfedc gfedc gfedc 6 gfedc gfedc gfedc 15) Vierailun muoto ja -aste Päivävierailu tavalliselle maatilalle gfedc gfedc gfedc gfedc gfedc gfedc Päivävierailu kotieläinpihaan gfedc gfedc gfedc gfedc gfedc gfedc Päivävierailu opetusmaatilalle gfedc gfedc gfedc gfedc gfedc gfedc Päivävierailu maatalousmuseoon, perinnetilalle tms gfedc gfedc gfedc gfedc gfedc gfedc Leirikoulu maatilalla gfedc gfedc gfedc gfedc gfedc gfedc Koulukasvimaa - koulupuutarhatoiminta gfedc gfedc gfedc gfedc gfedc gfedc Vierailu elintarvikeyritykseen gfedc gfedc gfedc gfedc gfedc gfedc Vierailu kauppapuutarhaan gfedc gfedc gfedc gfedc gfedc gfedc Muu aktiivinen toiminta maatilalla tai maaseudulla gfedc gfedc gfedc gfedc gfedc gfedc

4 16) Maatilavierailut on kirjattu OPS:aan vuosisuunnitelmaan yleisellä tasolla nmlkj nmlkj jonkun aihekokonaisuuden yhteydessä nmlkj nmlkj ymp. ja luonnontiedon yhteydessä nmlkj nmlkj biologian ja maantiedon yhteydessä nmlkj nmlkj muussa yhteydessä nmlkj nmlkj maatilavierailuja ei ole kirjattu nmlkj nmlkj 17) Kustannukset maatilavierailuista gfedc yhteensä lukuvuodessa gfedc osallistuvaa oppilasta kohden lukuvuodessa 18) Maatilavierailut rahoitetaan gfedc koulun budjetista gfedc oppilaiden ja/tai vanhempien talkootoiminnalla gfedc erityisavustuksin, mitkä? gfedc hankerahoituksella, mikä hanke gfedc muuta kautta, mitä? 19) Onko koulullanne mielenkiintoa osallistua maatilavieriluihin tulevaisuudessa? nmlkj ehkä 20) Maatilavierailuja hankaloittavat/helpottavat tekijät koulunne kannalta Arvioikaa eri tekijöiden merkitystä asteikolla 1-5; 1= vaikeuttaa selvästi, 2= vaikeuttaa jonkin verran, 3 = ei merkitystä, 4 = helpottaa jonkin verran, 5 = helpottaa selvästi hinta nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj sopivan vierailukohteen löytäminen nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj kuljetukset vierailukohteeseen nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj opettajien mielenkiinto nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj oppilaiden mielenkiinto nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj vanhempien/huoltajien mielenkiinto nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj koulun aikataulu ja työrytmi nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj OPS:n tavoitteet nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj sijaisen löytäminen nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj järjestyksen ylläpito vierailun aikana nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj vierailun opetuksellinen anti nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj ruokailun järjestäminen vierailun aikana nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj turvallisuusasiat vierailun aikana nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj muu vaihtoehto nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj

5 21) Jos vastasitte edelliseen kysymykseen "muu vaihtoehto", niin mikä tämä vaihtoehto on? 22) Kouluruokailu ja maatilayhteistyö opetuksen kannalta: vapaa sana 23) Koulumme on kiinnostunut osallistumaan tutkimukseen, jossa kehitetään kouluruokailua ja maatilayhteistyötä osaksi koulujen opetussuunnitelmaa ja opettajankoulutusta kiinnostuksen ilmaisu EI OLE SITOVA Kiitos vastauksestanne! Lähetä Palauta alkuperäiset