Opetuksen järjestäjä PEDAGOGINEN SELVITYS ERITYISTÄ TUKEA VARTEN. Oppilaan nimi Syntymäaika Vuosiluokka

Transkriptio

1 Opetuksen järjestäjä PEDAGOGINEN SELVITYS ERITYISTÄ TUKEA VARTEN Salassa pidettävä Julkisuuslaki 24 1 mom. 30 kohta 1. PERUSTIEDOT Oppilaan nimi Syntymäaika Vuosiluokka Koulu Huoltaja/huoltajat/laillinen edustaja Huoltajan/huoltajien/laillisen edustajan yhteystiedot Yhteydenpitoon liittyviä lisätietoja JOS PEDAGOGINEN SELVITYS LAADITAAN ERITYISEN TUEN PÄÄTÖKSEN TARKISTAMISTA VARTEN, TÄYTETÄÄN ALLA OLEVAT KOHDAT Erityisen tuen päätös tehty ensimmäisen kerran Erityisen tuen päätöksen edellinen tarkistus Päätöksen tekijä Opetuksen järjestäjä Päätöksen tekijä Opetuksen järjestäjä Oppivelvollisuus Yleinen oppivelvollisuus, alkanut Pidennetty oppivelvollisuus, alkanut

2 2. YHTEISTYÖ JA VASTUUT Kuvaus oppilaan ja huoltajan kanssa tehdystä pedagogisen selvityksen laatimiseen liittyvästä yhteistyöstä Laatimisen vastuuopettaja ja tämän yhteystiedot Muut laatimiseen osallistuneet opettajat Laatimiseen osallistuneet oppilashuollon ammattihenkilöt Laatimiseen konsultoiden osallistuneet oppilashuollon ammattihenkilöt

3 3. ARVIOT OPPILAAN OPPIMISESTA JA KOULUNKÄYNNISTÄ Oppilaan opetuksesta vastaavien opettajien selvitys oppilaan oppimisen etenemisestä Oppilashuollon ammattihenkilöiden kanssa moniammatillisena yhteistyönä tehty selvitys oppilaan saamasta tehostetusta tai erityisestä tuesta Selvitys oppilaan oppimisen ja koulunkäynnin kokonaistilanteesta oppilashuollon ammattihenkilöiden kanssa moniammatillisena yhteistyönä tehtynä, sekä oppilaan ja huoltajan näkökulmista Arvio eri tukimuotojen vaikutuksista Oppilaan vahvuudet ja kiinnostuksen kohteet, oppimisvalmiudet sekä oppimiseen ja koulunkäyntiin liittyvät erityistarpeet Arvio siitä, millaisilla pedagogisilla, oppimisympäristöön liittyvillä, ohjauksellisilla, oppilashuollollisilla tai muilla tukijärjestelyillä oppilasta tulisi tukea. (Oppilashuollosta pedagogiseen selvitykseen sisällytetään ainoastaan arvio siitä, tulisiko oppilas ohjata yksilökohtaisen oppilashuollon piiriin.)

4 Arvio ja perustelut sille, tarvitseeko oppilas yhdessä tai useammassa oppiaineessa yksilöllistetyn oppimäärän (Kirjataan myös arvio ja perustelu sille, tarvitseeko oppilas vapauttamisen oppiaineen oppimäärän opiskelusta tai päätöksen toiminta-alueittain opiskelusta) Opetussuunnitelman perusteiden mukaan mikäli edes oppiaineen keskeisiin sisältöihin liittyvien tavoitteiden saavuttaminen hyväksytysti ei tuesta huolimatta ole oppilaalle mahdollista, oppiaineen oppimäärä voidaan yksilöllistää. Tähän kohtaan on hyvä kirjata oppilaan saama tuki sekä perustelut oppiaineen oppimäärän yksilöllistämiseen erikseen jokaisen yksilöllistettävän oppiaineen osalta. Ensisijainen menettely on, että oppilaan on saatava tukea oppiaineeseen ennen kuin oppimäärä yksilöllistetään. Jos oppimäärän yksilöllistämiseen on vahvat perustelut, voidaan myös alkavan oppiaineen oppimäärä yksilöllistää. Tällainen perustelu voi olla se, että oppilaan jo opiskeleman vastaavan oppiaineen oppimäärä on yksilöllistetty ja oppilas opiskelee sitä hyvin alhaalle asetettujen tavoitteiden mukaisesti. Edellä mainitusta esimerkkinä alkava uusi kieli. Tässä kohdassa arvioidaan ja perustellaan myös jonkin oppiaineen oppimäärän opiskelusta vapauttaminen. Opetussuunnitelman perusteiden mukaan vapauttamiseen oppimäärän opiskelusta tulee olla erityisen painavat syyt, siksi vapauttamisen perustelut on kirjattava huolella. Oppilaalle, joka on perusopetuslain 18 :ssä tarkoitetulla päätöksellä muutoin kuin tilapäisesti vapautettu jonkin oppiaineen opiskelusta, tulee järjestää vastaavasti muuta opetusta tai ohjattua toimintaa. Koska erityisen tuen päätökseen kirjataan vapauttamisen lisäksi se, mitä tämä korvaava opetus on, on hyödyllistä, että tähänkin otetaan kantaa jo pedagogisessa selvityksessä. Tähän kohtaan voidaan suunnitella ja perustella esimerkiksi muiden oppiaineiden opetukseen käytettävä viikkotuntimäärä. Korvaavan opetuksen järjestäminen kuvataan HOJKSissa 4. OPETUKSEN JÄRJESTÄJÄN ARVIO ERITYISEN TUEN TARPEESTA

5 5. PEDAGOGISEN SELVITYKSEN LAATIMISESSA HYÖDYNNETYT ASIAKIRJAT oppimissuunnitelma, laadittu edellinen pedagoginen selvitys, laadittu edellinen HOJKS, laadittu kuntoutussuunnitelma, laadittu 6. MAHDOLLISET LAUSUNNOT psykologinen lausunto, laadittu lääketieteellinen lausunto, laadittu sosiaalinen selvitys, laadittu 7. PEDAGOGINEN SELVITYS LAADITTU päiväys vastuuopettajan allekirjoitus OPPILAAN JA HUOLTAJAN KUULEMINEN Oppilaan ja huoltajan tai laillisen edustajan hallintolain mukainen kuuleminen REKISTERÖINTI JA ARKISTOINTI