HENKILÖKOHTAISTAMINEN NÄYTTÖTUTKINNOISSA 3 op

Transkriptio

1 HENKILÖKOHTAISTAMINEN NÄYTTÖTUTKINNOISSA 3 op Koulutuksen sisältösuunnitelma Maanantai Klo Koulutukseen osallistujat Koulutuksen tavoitteet ja sisällöt Ennakkotehtävä; mitä tiedän henkilökohtaistamisesta (näyttötutkinnoissa) mitä haluaisin tietää/odotukset koulutukselle Näyttötutkinnot ammatillisessa aikuiskoulutuksessa Henkilökohtaistamista ohjaava lainsäädäntö ja henkilökohtaistamismääräys Klo Henkilökohtaistamisen lähtökohdat Henkilökohtaistamisen kolmivaiheisuus

2 HENKILÖKOHTAISTAMINEN NÄYTTÖTUTKINNOISSA 3 op Tiistai Klo Klo Tutkinnon suorittajan ohjaus henkilökohtaistamisprosessin aikana Henkilökohtaistamisen harjoittelua Case henkilökohtaistamisesta; Seppo Ovaska; OSAO Haukiputaan yksikkö (autoala) Henkilökohtaistamisen käytäntöjen arviointi ja kehittäminen Koulutuksen oppimistehtävä ja sen oheistus Koulutuksen palaute ja päätös

3 Koulutuksen tavoitteet Opiskelija tuntee henkilökohtaistamista ohjaavan lainsäädännön ammatillisessa aikuiskoulutuksessa ymmärtää henkilökohtaistamisen koko prosessin tutustuu henkilökohtaistamisen erilaisiin malleihin ja ratkaisuihin oppii suunnittelemaan, toteuttamaan ja kehittämään henkilökohtaistamiseen liittyvää toimintaa omassa työssään ja osana organisaation toimintaa.

4 Koulutuksen ydinsisällöt Näyttötutkinnot ammatillisessa aikuiskoulutuksessa Henkilökohtaistamista ohjaava lainsäädäntö ja henkilökohtaistamismääräys Henkilökohtaistamisen lähtökohdat; hankittu (osoitettu ja hankittu) osaaminen ja työelämä Henkilökohtaistamisen kolmivaiheisuus Tutkinnon suorittajan ohjaus henkilökohtaistamisessa Henkilökohtaistamisen erilaisia ratkaisuja Henkilökohtaistamisen toteuttaminen omassa työssä ja organisaatiossa

5 Palautetta ennakkotehtävästä 16 / 19 palautti ennakkotehtävän Vain muutamalla (3) kokemusta henkilökohtaistamisesta käytännössä Suurimmalle osalle vieras asia käytännössä Osa tunnusti reilusti, että aivan outo asia Osa hakenut tietoa OPH:n sivujen tms. kautta.

6 Palautetta ennakkotehtävästä. - Henkilökohtaistaminen ei ole sama asia kuin HOJKS! - Henkilökohtaistaminen konkretisoidaan lomakkeistolla - Tutkinnon suorittajan/opiskelijan ja kouluttajan väliset henkilökohtaiset keskustelut ovat kiinteä osa henkilökohtaistamista - Perustuu lakiin ja määräykseen ja prosessi on kolmivaiheinen

7 Palautetta ennakkotehtävästä. Mitä minä tiedän henkilökohtaistamisesta? Tiedän, että se on oikeasti tärkeää sekä opiskelijalle että ohjaajalle. Tiedän, että se helpottaa toimiessaan kaikkien arkea Henkilökohtaistaminen antaa tutkinnon suorittajalle mahdollisuuden saada tunnustus tehdyistä töistä ja opinnoista; heille se on tunne siitä, että on jo osaava jossain. Tämä auttaa opiskelijan itsetuntemuksessa, jonka olen huomannut olevan tärkeää esim. aikuisopiskelijalle, jolla on takana esim. työttömyyttä tai vaikea elämäntilanne. Henkilökohtaistamisen avulla ohjaaja / opettaja sekä oppilas voivat yhdessä arvioida esimerkiksi opintojen merkitystä ja opiskelijan omia voimavaroja suorittaa opintoja. Tapoja on useita, toisille viralliset kaavakkeet edustavat sitä oikeaa tyyliä

8 Oppimistehtävä Ammatillisen aikuiskoulutusorganisaation henkilökohtaistamisen strategiaan ja käytäntöihin perehtyminen, niiden arviointi ja kehittäminen Voi olla esim. perehtyminen aiheeseen jonkun näyttötutkinnon järjestämisen kautta

9 Oppimistehtävä Tehtävästä tulee ilmetä: Henkilökohtaistamisen prosessin toteutus koulutusorganisaatiossa? Kuinka aikuiskoulutuksen henkilökohtaistamisen prosessi on kuvattu / ohjeistettu (strategia? prosessikuvaukset? ym. ) Mitä henkilökohtaistamiseen liittyviä kuvauksia / ohjeita on laadittu? Hakeutumisvaiheen toteutus? Miten selvitetään aikaisemman koulutuksen, työn tai harrastusten kautta hankittu osaaminen ja opiskelu- ja muut edellytykset tutkinnon suorittamiselle? Millaisilla menetelmillä osaaminen tunnistetaan? Miten ja milloin kootaan palautetta hakeutumisvaiheesta?

10 Oppimistehtävä Tutkinnon suorittamisen vaiheen toteutus? Miten kirjataan, miten tutkinnon suorittaja osoittaa tutkinnon perusteissa edellytetyn osaamisen? Miten ja ketkä henkilökohtaistamisen asiakirjan hyväksyvät? Miten ja milloin kootaan palautetta tarvittavan tutkinnon suorittamisen vaiheesta? Tarvittavan ammattitaidon hankkimisen vaiheen toteutus? Mitä asioita tarvittavan ammattitaidon hankkimisen henkilökohtaistamisessa huomioidaan? Miten henkilökohtaistaminen dokumentoidaan? Miten ja milloin kootaan palautetta tarvittavan ammattitaidon hankkimisen henkilökohtaistamisen vaiheesta?

11 Oppimistehtävä Jos työskentelee ammattikorkeakoulussa niin voi tehdä AHOT prosessista, lisäksi pohdittava mitä yhtäläisyyksiä /miten eroaa henkilökohtaistamisesta. Palautusaika: Viimeistään Palautus sähköpostilla