LAAJENNETTU TYÖSSÄOPPIMINEN LAPIN AMMATTIOPISTON TOIMINTASUUNNITELMA

Transkriptio

1 Alkuperäinen malli - Maarit Kuosa, Salpaus LAAJENNETTU TYÖSSÄOPPIMINEN LAPIN AMMATTIOPISTON TOIMINTASUUNNITELMA Toimintasuunnitelmapohja on laadittu niin, että se sisältää väli- ja loppuraportissa edellytettävät tiedot. Toimintasuunnitelmat laaditaan erikseen kustakin osahankkeesta. Loppuraportin saateteksti oheisena: Loppuraportissa - selvitetään laajennetun työssäoppimisen kokeiluhankkeissa syntynyttä toimintaa, tuotoksia ja pysyviä tuloksia. - kuvataan, miten hankkeessa kehitetty toiminta levitetään valtakunnallisesti ja miten toiminta vakiinnutetaan osaksi oppilaitoksen toimintakulttuuria. - tehdään selvitys määrärahojen käytöstä sekä arvioidaan, miten hankesuunnitelma ja toteutuma vastaavat toisiaan. Loppuraportissa kuvataan - kokeilun taustaa eli paikalliset ja alueelliset koulutus- ja työelämätarpeet, muut syyt ja tarpeet laajennetun työssäoppimisen koulutuskokeilulle. Ja mitkä olivatkaan hankkeen alkuperäiset tavoitteet? - kuvataan kokeilun kuluessa tulleet tavoitteiden muutokset ja lisätavoitteet. - kuvataan myös, miksi tavoitteita jouduttiin muuttamaan.

2 Palautteiden keruu LAAJENNETUN TYÖSSÄOPPIMISEN KOKEILUHANKKEEN AIKATAULUTUS Huomioikaa tämä aikataulutus omien osahankkeittenne toiminnan aikataulutuksessa Syksy 2010 Myönteinen rahoituspäätös Kevät 2011 LAO: n starttikokous APeKo tiimin työkokous Vertaisarviointi Omniassa Tarkennetut hankesuunnitelmat osahankkeittain (3. vaihe) Abstraktit kustakin osahankkeesta tammikuun seminaariin Valtakunnallisten tiimien yhteistyö käynnistyy joulukuussa Oulu? - aikataulu tarkentuu myöhemmin Työajan seurannat alan/yksikön taloushallinnon vastuuhenkilölle Valtakunnallinen laajennetun työssäoppimisen tapaaminen Helsingissä Teema: Hankkeiden tulokset / välitulokset, hyvät käytänteet esille Osahankkeiden (1-2 vaiheet) väliraportit LAO:n koordinaattorille mennessä APeKo tiimi 2/2011 Laajennettu väliraportti kustannuksineen OPH:lle ja 2.vaiheet Syksy 2011 Työajan seurannat ja ja päättyvät hankkeet mennessä alan/yksikön taloushallinnon vastuuhenkilölle Hankkeen koordinointi - hankehaku keväällä 2011 = valtakunnallisen tiimien koordinointi LAO:n osahankkeet: 3.vaihe: - väliraportit koordinaattorille - OPH:lle APeKo tiimi 6/2011 LAO:n osahankkeet: lopettaneet: - loppuraportti koordinaattorille ja OPH:lle Valtakunnallinen verkosto- ja sidosryhmätapaaminen - syksyllä 2011 Vertaisarviointi LAO:ssa syksy sote - liiketalous -? - Työajan seurannat mennessä alan/yksikön taloushallinnon vastuuhenkilölle Kevät 2012 APeKo tiimi - tilannekatsaus, toiminta- ja käyttösuunnitelmat - laajennettu työssäoppiminen LAO:ssa linjaukset ja periaatteet OPSin yhteiseen osaan Valtakunnallinen verkosto- ja sidosryhmätapaaminen - päätösseminaari Osahankkeiden raportit loppuraporttia varten koordinaattorille mennessä Työajan seurannat mennessä alan/yksikön taloushallinnon vastuuhenkilölle APeKo tiimi 8/2012 LAO:n loppuraportti OPH:lle

3 Tavoite ja tehtävät Hankkeen toteutus Hankkeen tulokset ja pysyvät vaikutukset Hankkeen arviointi ja toimenpide-esitykset Aikataulu Vastuutahot OSAHANKKEEN PÄÄTAVOITE: Työpaikkaohjaajien ja opettajien ohjaamistaitojen vahvistaminen ja kehittäminen PBL-pedagogiikan mukaisessa lähihoitajakoulutuksessa PÄÄTAVOITTEEN KONKRETISOINTI OSATAVOITTEIKSI 1. Mahdollisimman moni alueen työpaikkaohjaaja voi osallistua koulutukseen ja lisätä ohjaustaitojaan vahvistamalla pedagogista osaamistaan (työelämän pedagogi) ongelmaperustaisesta oppimisesta. 2. Antaa mahdollisuuden oppilaitoksen opettajille jalkautua työpaikoille työpaikkaohjaajien pedagogisiksi mentoreiksi 1. Jatketaan hoito- ja hoiva-alojen julkisorganisaatioihin sekä hoitoa ja hoivaa tarjoaviin yksityisten yrityksien työpaikkaohjaajien koulutusta. Koulutetaan valituista yksiköistä 1-2 työpaikkaohjaajaa / opiskelijavastaavaa ongelmaperustaisen oppimisen pedagogiikkaan käyttämällä sitä myös didaktisesti perehdytyksen aikana. Laajennetaan koulutusta siten, että työpaikkaohjaajat saavat samalla 2 ov:n työpaikkaohjaajapätevyyden Keväällä 2011 järjestetään 4 koulutusta ja syksyllä koulutusta 2. Valitaan 2-3 opettajaa, jotka jalkautuvat yhdessä opiskelijaryhmänsä kanssa työssäoppimispaikoille työpaikkaohjaajien tueksi ns. pedagogisiksi mentoreiksi. kevät 2011 syksy 2011 syksy 2011 kevät 2012

4 Tavoite ja tehtävät Hankkeen toteutus Hankkeen tulokset ja pysyvät vaikutukset Hankkeen arviointi ja toimenpide-esitykset Aikataulu Vastuutahot 3. Kannustaa työnantajia laajempaan osallistumiseen työpaikalla tapahtuvan oppimisen järjestämisessä hankkeessa toteutettavan itsearvioinnin avulla 4. Levittää tietoa ja testata toimivuutta aiemmin rakennetusta laajennetun työssäoppimisen mallista itsearvioinnin ja vertaisarvioinnin avulla koulutuksen järjestäjien verkostossa 3. Toteutetaan aiemmin rakennetun laajennetun työssäoppimisen mallin itsearviointi kolmikantaisesti 4. Toteutetaan vertaisarviointi valittujen koulutusten järjestäjien kesken kevät 2011 syksy 2011 Hanke on osa uuden opsin toteu-

5 Tavoite ja tehtävät Hankkeen toteutus Hankkeen tulokset ja pysyvät vaikutukset Hankkeen arviointi ja toimenpide-esitykset Aikataulu Vastuutahot KOKEILU OPPILAI- TOKSEN TOIMIN- NASSA tusta. Laajennetun työssäoppimisen mallit, toimijoiden roolit ja vastuut niissä Hankkeen verkostoituminen toisten hankkeiden kanssa ja suhteessa alueen työnantajiin Laajennetun työssäoppimisen hankkeiden välinen verkosto. Erja Kotimäen hanke nimeä pääyhteistyökumppanit miten kokeilun tulokset näkyvät yhteistyössä yhteistyökumppaneiden kanssa? Käytäntöorientaation lisääntyminen opetuksessa Koulutuksen ja työn vuorottelu opetuksessa Sosiaali- ja terveysalan toimijat oppiminen työelämälähtöisesti portaittain työelämälähtöiset ongelmat työpaikkaohjaajien ohjaustaitojen lisääntyminen koko opetussuunnitelma toteutuusiten, että opiskelu koulussa ja työpaikoilla vuorottelee

6 Tavoite ja tehtävät Hankkeen toteutus Hankkeen tulokset ja pysyvät vaikutukset Hankkeen arviointi ja toimenpide-esitykset Aikataulu Vastuutahot Yksilöllisten oppimispolkujen toteutuminen Työnantajien osallistuminen ja tukeminen Opettajien tukeminen työssäoppimistoiminnassa haasteellista järjestää, johon ei vielä paneuduttu riittävästi Työpaikkaohjaajien koulutus Opettajan jalkautuminen työpaikalle Yhteistyö työelämän kanssa vahvistuu Uusien tutkinnon perusteiden käyttöönotto Työssäoppimisen laatutyön kehittäminen Alueellinen ja alakohtainen kattavuus Itsearviointi vertaisarviointi Rovaseutu Tuki ja merkitys koulutukselle, johon on vaikea saada opiskelijoita Tuki ja merkitys koulutukselle, jonka

7 Tavoite ja tehtävät Hankkeen toteutus Hankkeen tulokset ja pysyvät vaikutukset Hankkeen arviointi ja toimenpide-esitykset Aikataulu Vastuutahot opetusta on vaikea toteuttaa oppilaitoksessa Työssäoppimisen tukitoimet ja ohjauspalvelut - Käytetyt opettajaja työpaikkaohjaajaresurssit? - Mahdollinen kokeiluun liittyvä opettajien ja työpaikkaohjaajien koulutus? - Opinto-ohjaus ja käytössä olleet opiskelijahuollon ja opinto-ohjauksen resurssit SEURATTAVAT MITTARIT - Laajennetun työssäoppimisen laajuus

8 Tavoite ja tehtävät Hankkeen toteutus Hankkeen tulokset ja pysyvät vaikutukset Hankkeen arviointi ja toimenpide-esitykset Aikataulu Vastuutahot - Eri kokeilumallien määrä - Opiskelijamäärät kokeiluissa, valmistuneet ja keskeyttäneet - Opettajamäärät kokeiluissa - Yhteistyötyöpaikkojen ja työnantajien määrä kokeiluissa - Muut käytetyt indikkaattorit, sovitaan myöhemmin laatupäällikön kanssa TIEDOTTAMINEN, LEVITTÄMINEN JA MARKKINOINTI (ks. oma liite) Tiedotussuunnitelman laatiminen, mitä tiedotetaan, miten tiedotetaan, milloin tiedotetaan ja kuka tiedottamisesta vastaa? RAPORTOINTI

9

10 Laajennetun työssäoppimisen kokeilut Lapin ammattiopistossa taloussuunnitelma ja talouden seuranta OPH - LAAJENNETUN TYÖSSÄOPPIMISEN KOKEILU -HANKKEET vaihe (käyt mennessä, jatkoa haettu saakka). Drno 346/422/2008: Valtionavustus omarahoitus = , KP Kokonaisbudjetti Valtionavustus Koordinointi Omarahoitus Toteuma. Laskennallinen Toteuma Valtionavustus 1. Tunniste TP1, Rakennusalan pt, Kairatie , TP2, Matkailualan pt, Levi , TP3, Rakennusalan pt, Sodankylä , TP4, Luonto- ja ympräristöalan pt, Metsäruusu , TP5, Sosiaali- ja terveysalan pt, Porokatu , Koordinointi 5000 (varaus) ,03 Yhteensä , ,56 Omarahoitus: Osoitettu laskennallisesti 5.2 arviointikoulutus. S. Tauriainen, 159 osallistujaa, matkat + luentopalkkiot

11 2. vaihe (käyt mennessä, jatkoa haettu saakka). Dnro 290/422/2009. Valtionavustus omarahoitus = 98900, KP Kokonaisbudjetti Valtionavustus Koordinointi Omarahoitus Toteuma. Sisältyy kokonaiskustannuksiin Toteuma Kokonaiskustannukset 1. Tunniste TP6, Liiketalouden pt, Kairatie , TP5, Sosiaali- ja terveysalan pt, Porokatu , TP3, Rakennusalan pt, Sodankylä. Kp , Koordinointi 5000 (varaus) ,85 Muut kulut TP6 + TP5 5991,92 Yhteensä , ,72 Omarahoitus: Osoitetaan kirjanpidolla todellisista, toteutuneista kustannuksista

12 3. vaihe Avustuksen käyttöaika alkaa ja päättyy Dnro 99/422/2010. Valtionavustus Omarahoitus Yht KP????? Kokonaisbudjetti Valtionavustus Koordinointi Omarahoitus Toteuma. Sisältyy kokonaiskustannuksiin Toteuma Kokonaiskustannukset 1. Tunniste TP6, Liiketalouden pt, Kairatie (jatko) TP5, Sosiaali- ja terveysalan pt, Porokatu (jatko) TP4, Luonto- ja ympräristöalan pt, Metsäruusu (jatko) TP 7, Matkailualan pt, Levi ja Sodankylä (uusi) ? Koordinointi - LAO Valtakunnallisen tiimin vetovastuu Yhteensä Omarahoitus: Osoitetaan kirjanpidolla todellisista, toteutuneista kustannuksista Kaikki yhteensä , , , ,59

13 Selvitys määrärahojen käytöstä Käyttösuunnitelma Hyväksytyt kokonaiskustannukset (= saatu avustus + omarahoitusosuus) Käytetyt määrärahat kirjanpitotietojen mukaisesti mennessä Suunnittelu, koordinointi ja raportointi Tiedotus ja tulosten levittäminen Opetus- ja hankehenkilöstön koulutus Työelämän edustajien koulutus ja ohjaus Opiskelijoiden ohjaus Arviointi ja tutkimus (vertaisarviointi) Matkakustannukset Muu, aineet ja tarvikkeet Muu, palvelujen ostot (asiantuntijat) Yhteensä

14 Tiedotussuunnitelmataulukko osahankkeille Kohderyhmä Asia kenelle tiedotetaan mitä tiedotetaan Laajennetun työssäoppimisen toimijat Menettelytapa miten tiedotetaan Aikataulu milloin tiedotetaan Vastuuhenkilö kuka tiedottamisesta vastaa Opiskelijat Yhteistyöorganisaatiot / työelämänedustajat Muut työelämän sidosryhmät Ohjaavat opettajat Oman oppilaitokset muut opettajat ja muu henkilökunta Hankeen toimijat ja hankkeen ohjaukseen liittyvät tahot koordinaattori, ApeKo- tiimi Muiden laajennetun työssäoppimisen kokeilussa mukana olevien oppilaitosten edustajat Hankkeiden valtakunnalliset koordinaattorit, Nina Eskola, nina.eskola@pirko.fi Ks. toimintasuunnitelma sähköpostitse ja sovituissa kokouksissa OPH Muu ulkoinen tiedottaminen Paikallinen tiedottaminen Valtakunnallinen tiedottaminen