OHJEET KOULUN ULKOPUOLELLA ANNETTAVAAN OPETUKSEEN

Transkriptio

1 LUONNOS Jyväskylän kaupungin perusopetus OHJEET KOULUN ULKOPUOLELLA ANNETTAVAAN OPETUKSEEN

2 Opetussuunnitelman arviointi- ja seurantaryhmä PERUSOPETUS SISÄLTÖ 1 KOULUN ULKOPUOLINEN OPETUS JYVÄSKYLÄSSÄ VUOSITTAIN TOTEUTETTAVA KOULUN ULKOPUOLINEN OPETUS Luokkatason opintokäynnit Työelämään tutustuminen eli TET HARKINNANVARAISESTI TOTEUTETTAVA KOULUN...2 ULKOPUOLINEN OPETUS 3.1 Opintokäynti ja -retki Leirikoulu kotimaassa Kansainvälinen toiminta Kilpailu- ja liikuntatapahtumat KOULUN ULKOPUOLISEN OPETUKSEN YHTEISET KÄYTÄNTEET Vastuut ja turvallisuus Koulun ulkopuolinen rahoitus Opettajan muistilista ongelmatilanteiden ennakointia...5 LÄHTEET...8 LIITTEET Liite 1 Liite 2 Kulttuuri-retkitaulukko Opintoretkisuunnitelmalomake

3 Opetussuunnitelman arviointi- ja seurantaryhmä 1 PERUSOPETUS 1 KOULUN ULKOPUOLINEN OPETUS JYVÄSKYLÄSSÄ Suomen perustuslain mukaan jokaisella oppilaalla on oikeus maksuttomaan perusopetukseen. Oppilaalle maksutonta perusopetusta ovat koulun toimintasuunnitelmaan kirjatut retket, vierailut ja muu vastaava koulun ulkopuolella tapahtuva toiminta. Koulun ulkopuolisen opetuksen sisältö liittyy aina opetussuunnitelmaan, joko tiettyyn oppiaineeseen, eri oppiaineiden muodostamaan kokonaisuuteen tai aihekokonaisuuksien sisältöihin. Jyväskylän kaupungissa osa koulun ulkopuolisesta opetuksesta on kaikille oppilaille kuuluvaa ja osa harkinnanvaraista ja vapaaehtoista, kunkin koulun oman toimintakulttuurin mukaista toimintaa. Toimintaa voidaan rahoittaa myös vanhempien tuella. Esimerkiksi vapaaehtoinen leirikoulu on mahdollista toteuttaa, mikäli vanhemmat sitoutuvat varainhankintaan. Koulun toimintasuunnitelmaan kirjataan tältä osin, että varainhankinta on täysin vanhempien tehtävänä ja heidän vastuullaan. Koulun ja opettajan on oltava selvillä rahojen hankkimisesta ja vanhempien siihen tehtävään valitsemasta vastuuhenkilöstä. Rahoituksen hankkimiseksi tehty työ ei saa olla edellytys, este tai kynnys leirikouluun tai kouluretkeen osallistumiselle. Opintoretkestä ja leirikoulusta tehdään aina suunnitelma (liite), josta selviää tavoitteet, järjestelyt ja valvontavastuut (mies- ja naisvalvojat). Rehtori hyväksyy suunnitelman ennen retkelle lähtöä. 2 VUOSITTAIN TOTEUTETTAVA KOULUN ULKOPUOLINEN OPETUS Kaikille perusopetuksen oppilaille vuosittain suunnattu maksuton koulun ulkopuolinen opetus on määritelty suunnitelman tässä luvussa. Retket ja vierailut suunnitellaan koordinoidusti. Opinto-ohjaajat vastaavat työelämään tutustumisjaksojen (TET) toteuttamisesta. 2.1 Luokkatason opintokäynnit Perusopetuksen aikana jokainen oppilas pääsee lukuvuodessa vähintään yhdelle opintokäynnille, ns. Kulttuuri-retkelle. Retket on suunniteltu siten, että ne toteuttavat opetussuunnitelman eri aihekokonaisuuksissa määriteltyjä tavoitteita ja sisältöjä. Retket toteutetaan luokkatasoittain. Retket ohjeistetaan ennen retken alkamisajankohtaa ja ne tulee tehdä annettujen ohjeiden mukaan. Kaikki opettajat ja oppilaat osallistuvat retkiin.

4 Opetussuunnitelman arviointi- ja seurantaryhmä 2 PERUSOPETUS 2.2 Työelämään tutustuminen eli TET Työelämään tutustumisen periaatteet on esitetty opetussuunnitelmassa. Suunnittelusta kouluilla vastaavat oppilaanohjaajat, jotka tarvittaessa tekevät henkilökohtaisia oppilaiden opiskelun edellyttämiä TET-ratkaisuja. Seitsemännellä luokalla oppilaat ovat tutustumassa työelämään yhdestä kolmeen päivään. Kahdeksannen ja yhdeksännen luokan aikana oppilaat ovat TETissä päivää. Pääsääntöisesti oppilaan matkakulut korvataan, mikäli matka on yli 5 km. Jyväskylän kaupungin alueella oppilaalle järjestetään ruokailu. Mikäli TET-paikka sijaitsee Jyväskylän kaupungin työssäkäyntialueen (Jyväskylä, Muurame, osin Laukaa) ulkopuolella, vastaa oppilas ruoka- ja matkakustannuksista itse. 3 HARKINNANVARAISESTI TOTEUTETTAVA KOULUN ULKOPUOLINEN OPETUS Harkinnanvaraisen koulun ulkopuolisen opetuksen järjestämisestä päättää koulu. Retkistä ei välttämättä aiheudu kustannuksia retkikohteiden sijaitessa lähellä koulua. Rehtori ja opettajat vastaavat toiminnan suunnittelusta ja toteutuksesta yhdessä yhteistyökumppaneiden kanssa. Myös harkinnanvaraisen koulun ulkopuolisen opetuksen tulee syventää ja täydentää opiskeltavia asioita. Suunnittelussa on otettava huomioon koulujen toimintavuoden aihekokonaisuuksien painopisteet. Retken turvallisuuteen liittyvistä järjestelyistä vastaa rehtori, joka hyväksyy opettajan esittämän retkisuunnitelman (Liite 1). Opettaja on aina mukana luokan retkillä ja vastaa retken käytännön toteutuksesta. Mikäli luokan oma opettaja tai luokanohjaaja on estynyt, määrää rehtori tarvittaessa toisen opettajan hänen tilalleen. 3.1 Opintokäynti ja -retki Opintokäynti on opetussuunnitelman mukainen toiminnallinen esim. museo-, teatteri-, konsertti-, yritys- tai oppilaitosvierailu. Opintokäynnit ovat yhden koulupäivän aikana noin 1 3 oppitunnin mittaisia retkiä lähialueiden kohteisiin. Opintokäynti voidaan toteuttaa myös iltaisin. Normaalin koulupäivän ulkopuolella toteutettava opintokäynti katsotaan oppilaan koulutyöksi, jolloin oppilaan koulupäivää voidaan vastaavasti lyhentää sopivana ajankohtana. Opintokäynnistä ilmoitetaan aina etukäteen rehtorille. Opintoretki on ajallisesti opintokäyntiä pitempi, mutta ei yön yli kestävä retki. Opintoretki voidaan tehdä kaupungin ulkopuolelle, jolloin siitä on tehtävä merkintä toimintasuunnitelmaan (vakuutusturva). Opintoretkestä tehdään suunnitelma (liite 2), jonka rehtori hyväksyy.

5 Opetussuunnitelman arviointi- ja seurantaryhmä 3 PERUSOPETUS 3.2 Leirikoulu kotimaassa Leirikoululla tarkoitetaan koulun järjestämää toimintaa, jossa oppiaineiden opetus, vapaa-ajan vietto, majoitus ja ruokailu järjestetään koulun ulkopuolella. Leirikoulu on vähintään yhden ja enintään neljän yön yli kestävä opintokokonaisuus kotimaassa. Jyväskylässä leirikoulu suositellaan pidettäväksi 5. luokan aikana. Leirikoulun kustannuksista Jyväskylän kaupunki vastaa vain opettajan tehtäväkohtaisesta palkasta. Leirikoulusta tehdään suunnitelma (liite 4), jonka rehtori hyväksyy. Mahdolliset yökoulut rinnastetaan leirikouluihin. 3.3 Kansainvälinen toiminta Kansainvälisen toiminnan tavoitteena on luoda mahdollisuuksia kulttuurien väliseen oppimiseen. Kansainvälinen toiminta on ystävyyskoulu- ja ystävyyskaupunkitoimintaa, vierailujen isännöintiä ja vastavierailujen tekemistä. Koulut voivat olla mukana kansainvälisissä yhteistyöhankkeissa, joissa osa oppilaista voi osallistua ulkomailla järjestettäviin tapahtumiin. Kansainvälisen toiminnan suunnitelma hyväksytään sivistyspalveluissa. Koulut voivat saada kansainväliseen toimintaan koulun ulkopuolista rahoitusta. Opetuspalvelut tukee koulujen kansainvälistä toimintaa vuosittain käyttösuunnitelmaan varatuilla määrärahoilla. Opetuspalvelut lähettää kouluille kirjeen kunkin vuoden kansainvälisen toiminnan rahoituksen painopisteistä ja tarkemmista hakuohjeista. Perusopetuskoulut eivät tee leirikouluja ulkomaille. 3.4 Kilpailu- ja liikuntatapahtumat Kilpailutoiminnan järjestäminen ja kilpailuihin osallistuminen eivät ole koulun ydintehtävää. Koulu voi järjestää kilpailuja koulun tiloissa ja oppilaat voivat osallistua kilpailutapahtumiin. Koulun edustajana/joukkueena kilpailuihin osallistumisesta rehtori tekee kirjallisen päätöksen, josta ilmenee tapahtuman ohjelma ja osallistujat (vakuutusturva). Mikäli huoltaja hakee vapautusta oppilaalle koulunkäynnistä kilpailu- tai liikuntatapahtuman vuoksi, siihen suhtaudutaan myönteisesti. Kilpailuihin osallistumisesta aiheutuvia kuluja (esim. osallistumismaksut, kuljetus ja ruokailu) voidaan korvata koulun harkinnan mukaan.

6 Opetussuunnitelman arviointi- ja seurantaryhmä 4 PERUSOPETUS Jyväskylän kaupungin kilpailutoiminta Eri tahojen järjestämään kilpailutoimintaan voidaan osallistua. Kaupungin opetuspalvelujen liikuntakilpailutoimintaa suunnittelee ja organisoi liikunnan yhdysopettaja. Hän tiedottaa kouluja liikuntatapahtumista hyvissä ajoin, jotta koulut voivat liittää ne toimintasuunnitelmiinsa. Koulut voivat lähettää oppilaita kilpailuihin kilpailun järjestäjän kutsumana. Oppilaalle osallistuminen on vapaaehtoista. Valtakunnallinen kilpailutoiminta Koulut ja oppilaat voivat osallistua valtakunnallisiin kilpailuihin. Kouluja ja oppilaita kannustetaan osallistumaan kilpailuihin, joista ei aiheudu koululle kustannuksia. 4 KOULUN ULKOPUOLISEN OPETUKSEN YHTEISET KÄYTÄNTEET Lukuvuoden alkaessa toimintasuunnitelmaan kirjataan aiotut opintoretki- ja leirikoulusuunnitelmat poikkeuksina normaalista koulutyöstä. Yleisilmoitusta täydentää lähempänä varsinaista retkeä tehtävä suunnitelma (Liite 4). Koulun ulkopuolisen opetuksen periaatteista tiedotetaan vanhempia. Syksyn vanhempainilloissa on luontevaa puhua lukuvuoden aikana tehtävistä retkistä ja vierailuista ja sopia niihin liittyvistä järjestelyistä. Opetustoimi vastaa vuosittain toteutettavien keskitettyjen OPS-retkien rahoituksesta. Koulun harkinnanvaraisia retkiä voidaan toteuttaa koulun käyttötalouden puitteissa. 4.1 Vastuut ja turvallisuus Koulun toimintasuunnitelmaan kirjatut retket ja vierailut tehdään suunnitelman mukaisesti. Rehtori vastaa koulun toimintasuunnitelmaan tehtävistä muutoksista. Opettajan vaihtuessa aikaisempi päätös retkestä ei velvoita uutta opettajaa, mutta pitkälle valmisteltu retki/leirikoulu pyritään kuitenkin toteuttamaan mikäli mahdollista. Opettajalla on oppilaistaan aina jakamaton vastuu. Oppilas kuuluu koulun ulkopuolisen opetuksen aikana opetuksen järjestäjän ottaman vakuutuksen piiriin. Koulun ulkopuolisen opetuksen turvallinen toteuttaminen edellyttää huolellista suunnittelua koulun, opettajan, huoltajien ja retkikohteen välillä. Retken on vastattava osallistujien ikäkautta, kehitystasoa ja opetussuunnitelman tavoitteita. Etukäteen on syytä tutustua kohteen mahdollisuuksiin ja riskeihin mahdollisten vaarojen ehkäi-

7 Opetussuunnitelman arviointi- ja seurantaryhmä 5 PERUSOPETUS semiseksi. Käytännönapua turvallisen leirikoulun suunnitteluun löytyy OAJ:n sivuilta Oppilaille tulee antaa selkeät ohjeet retkestä/leirikoulusta. Oppilaiden vastuuta itsestään ja toisistaan tulee korostaa. Koulun ulkopuolella tapahtuva opetus on kouluaikaa, jolloin toimitaan opettajan ja muiden valvojien antamien ohjeiden ja koulun järjestyssääntöjen mukaan. Huoltajilla on vastuu oppilaiden mahdollisesta vapaa-aikana tapahtuvasta varainkeruusta esim. myyntityön turvallisuudesta ja oppilaiden vakuutusturvasta. Huoltaja arvioi varainkeruuseen liittyvän toiminnan riskit ja vaarat oman lapsensa osalta. 4.2 Koulun ulkopuolinen rahoitus Harkinnanvaraisten retkien ja vierailujen varainhankinta on aina kaikille osapuolille vapaaehtoista. Varainhankinta ei kuulu opettajan tai koulun tehtäviin. Luokan rahastonhoitajana toimii joku luokan vanhemmista. Luokkien tilien nimissä ei saa näkyä koulun eikä kunnan nimeä. Rehtorin tulee olla tietoinen koulun luokkien varainhankintatileistä ja vastuuvanhemmista. Opettajalla ei voi olla luokan tiliin tilinkäyttöoikeutta. Retkikohdetta valittaessa on arvioitava retken kokonaiskustannukset ja varmistettava, että kaikilla oppilailla on mahdollisuus osallistua retkeen tai leirikouluun. Myös mahdolliset uudet oppilaat ovat oikeutettuja osallistumaan leirikouluun, eikä heitä voida osallistumisen edellytyksenä velvoittaa johonkin tiettyyn aiemmin toteutettuun raha- tai työsuoritukseen. Varojen keräämisen tulee olla kohtuullista ja yhteisesti kerätyt varat tulee käyttää luokan yhteiseen toimintaan suunnitelman mukaisesti. 4.3 Opettajan muistilista ongelmatilanteiden ennakointia Ennen leirikoulun suunnittelun aloittamista keskustele rehtorin kanssa asiasta. Opettajan muistilista on tarkoitettu avuksi harkinnanvaraisten retkien suunnitteluun. Päätös harkinnanvaraisesta opintoretkestä tai leirikoulusta osaksi toimintasuunnitelmaa Tapahtumiin valmistautuminen on aloitettava viimeistään sen lukuvuoden alussa, jolloin leirikoulu tai opintoretki toteutetaan. Toteuttamislukuvuonna ilmenevien pätevien syiden perusteella leirikoulu voidaan myös peruuttaa. Suunnittelua on tehtävä alusta lähtien yhteistyössä opettajan, oppilaiden ja heidän huoltajien kesken. Ideoiden ja mielipiteiden kartoituksen jälkeen päätösvalta leirikoulun tai opintoretken toteuttamisesta on aina opettajalla.

8 Opetussuunnitelman arviointi- ja seurantaryhmä 6 PERUSOPETUS Varainhankinnasta päättäminen Mikäli opintoretken tai leirikoulun toteuttaminen vaatii lisärahoitusta, siitä tulee tehdä kirjallinen päätös vanhempainillassa. Päätöksen pohjana tulee olla opetustoimen laatima koulun ulkopuolista opetusta koskeva ohje. Ennen keräystoimintaan ryhtymistä on selvitettävä keräystoiminnan laillisuus ja lupien tarpeellisuus. Opettajaa ei voida velvoittaa varainhankintaan. Suunnittelu Opettajan on laadittava vanhempien ja oppilaiden kanssa lasten kehitystason mukainen, mahdollisimman yksityiskohtainen ohjelma toimintoineen, vastuuhenkilöineen ja aikatauluineen. Opettajan on myös laadittava suunnitelma kouluun mahdollisesti jäävien lasten opetusjärjestelyistä. Suunnitelmassa tulee näkyä kaikki suunnitteluun, toteutukseen ja jälkitöihin liittyvät työtehtävät ja niistä vastaavat aikuiset, sekä turvallisuuteen ja vastuisiin liittyvät yksityiskohdat. Rehtorin, opettajan, vanhempien ja oppilaiden on oltava perillä vastuistaan. Vastuuasioista tiedottaminen on koulun ja opettajan tehtävä. Suunnitelma viestitetään koteihin kirjallisena. Huoltaja allekirjoittaa osallistumisluvan leirikouluun. Luvassa kysytään lapsen sairauksista, allergioista, lääkityksestä, ruokavaliosta tms. muista asioista, joista opettajan tulisi tietää. Koulu on vastuussa tapaturmien hoidosta retkillä ja leirikoulussa. Suunnittelun dokumentointi ja asiakirjojen säilytys Kirjalliset suunnitelmat ja sopimukset säilytetään siihen saakka kunnes leirikoulu on tehty. Leirikouluun osallistuville avustajille tehdään kirjallinen työaikasuunnitelma osana työaikakirjanpitoa. Opettajan osallistumisen estyminen Opettaja voi sairastua tai muuten estyä pitämästä opintoretkeä tai leirikoulua. Rehtori päättää sijaisjärjestelyistä tai mahdollisesta opintoretken tai leirikoulun keskeyttämisestä. Retki voidaan perua turvallisuussyistä. Opintoretken tai leirikoulun peruuntuminen Leirikoulun mahdolliseen peruuntumiseen on syytä varautua vanhempien kesken tehdyllä kirjallisella sopimuksella, josta selviää, mitä yhteisesti kerätyille varoille tällöin tehdään ja millä tavoin rahoja voidaan mahdollisesti käyttää vaihtoehtoiseen toimintaan. Oppilaan osallistumisen estyminen On tärkeää päättää, miten menetellään yhteisesti kerättyjen varojen suhteen oppilaan peruessa osallistumisensa, esim. sairastumisen, muuton tai muun syyn vuoksi.

9 Opetussuunnitelman arviointi- ja seurantaryhmä 7 PERUSOPETUS Kohtuullinen palauttamisperiaate on se, että oppilaan itse tuomat ja siis vanhempien antamat talletukset palautetaan. Muilla keinoin kerätyt rahat jäävät leirikassaan. Oppilaan sairastuessa opintoretken tai leirikoulun aikana hänet ohjataan kunnalliseen terveydenhuoltoon, jossa lääkäri määrittää jatkotoimenpiteet. Oppilaan jättäminen kouluun opiskelemaan leirikoulun tai opintoretken ajaksi Opettajan tulee neuvotella huoltajan kanssa oppilaan jäämisestä koululle luokkaopetukseen. Näissä tapauksissa menettelystä sovitaan kirjallisesti vanhempien kanssa. Opettaja ei voi evätä rangaistuksena oppilaan osallistumista leirikouluun tai opintoretkeen. Mikäli opettajalla ja/tai koululla on vahvat perusteet sille, että oppilaan osallistuminen leirikouluun on turvallisuusriski, voidaan oppilas asianmukaisin järjestelyin rehtorin päätöksellä jättää opiskelemaan kouluun. Säännöistä piittaamattoman oppilaan lähettäminen kotiin Koulun ulkopuolella tapahtuva opetus on kouluaikaa, jolloin toimitaan opettajan ja muiden valvojien antamien ohjeiden ja koulun järjestyssääntöjen mukaan. Leirikoulua tai opintoretkeä varten on syytä laatia tarkentavat säännöt sekä sopia menettelystä sääntöjen rikkomistapauksissa. Vahingonkorvausvastuu on hyvä selvittää ennen retkelle lähtöä. Säännöistä piittaamattoman tai sääntöjen vastaisesti toimivan oppilaan kotiuttaminen voidaan tehdä vanhempien kustannuksella.

10 Opetussuunnitelman arviointi- ja seurantaryhmä 8 PERUSOPETUS LÄHTEET Suomen perustuslaki, 6 ja 16 ja 121 Perusopetuslaki Jyväskylän kaupungin perusopetuksen opetussuunnitelma Kirjallinen kysymys 82/2006; Koulujen retki- ja vierailutoiminnan rahoitus (vastaus: Antti Kalliomäki ) Kirjallinen kysymys 163/2006; Peruskoulun maksuttomuus ja oppilaiden yhdenvertaisuus (vastaus: Antti Kalliomäki ) Opetushallituksen tiedote : Retkien ja muun koulun ulkopuolisen toiminnan järjestäminen perusopetuksessa Opettajalehti 35 b/opintoretket Suomen leirikouluyhdistys: OAJ:n leirikouluopas Seppo Mäenpää: Leirikoulun ja leirin suunnitteluohjeita opettajille ja ohjaajille, Vaasan opetustoimi Opetushallituksen muistio : Koulujen ja oppilaitosten sekä yritysten välinen yhteistyö, markkinointi ja sponsorointi

11 Opetussuunnitelman arviointi- ja seurantaryhmä Suunnittelussa on huomioitu oppiaineiden ja aihekokonaisuuksien sisältöjä luokkatasoja valittaessa. Retket ovat kouluille maksuttomia. Monet tutustumiskohteet palvelevat useita aihekokonaisuuksia riippuu toiminnan luonteesta ja valitusta näkökulmasta. Päivitetään mennessä AIHEKOKONAISUUDET 1.lk 2.lk 3.lk 4.lk 5.lk 6.lk 7.lk 8.lk 9.lk Kulttuuriopetussuunnitelma K-S luontomuseo Käsityömuseo musiikkiluokkien Alvar Aalto museo kaupunginteatteri Keski-Suomen museo Taidemuseo Kirjailijavierailu, sanataide Konsertti Tanssi-, teatteri-, tai muu taide- tanssiteatte- KOMPASSI konsertti työpaja ri- tai sirkusesitys Kulttuuripas- Turvallisuus ja Liikenne Ihmisenä kasvaminen Osallistuva kansalaisuus ja yrittäjyys Ihminen ja teknologia Vastuu ympäristöstä ja kestävästä tulevaisuudesta Viestintä ja media poliisi: vierailu vanhempainillassa turvallinen koulumatka poliisi: vierailu vanhempainillassa kouluterveydenhoitaja vanhempainillassa poliisi: liikennevalistus polkupyörätestit (keväällä) pelastuslaitos: 112-info hammashoitaja poliisi: polkupyörätestit (syksyllä) hammashoitaja kuraattori/ psykologi vanhempainillassa pelastuslaitos: ensiapupaketti poliisi: huumeet, päihteet, näpistely (keväällä) murkkutunnit kouluterveydenhoitaja vanhempainillassa kaupunginjohtajan vastaanotto Mustankorkean vierailu taksvärkki TET poliisi: laillisuuskasvatus, päihteet, huumeet pelastuslaitos: Nou Hätä perhesuunnitteluneuvola taksvärkki TET si poliisi: ammattina poliisi taksvärkki TET VUOSITTAIN TOTEUTETTAVAT OPS-RETKET JA VIERAILUT LIITE 1

12 Opetussuunnitelman arviointi- ja seurantaryhmä Yhteistyökumppaneiden kanssa tehdään tiivistä suunnittelu- ja kehittämistyötä. Retkien toteutuksesta kouluille tulee pieniä kustannuksia. Päivitetään mennessä USKONTO (SEURAKUNTA) TAIDE-JA TAITOAINEET (KULTTUURIAITTA) LIIKUNTA NUORISOTOIMI (neuvottelut alullaan) MERKKIEN SELITYKSET 1.lk 2.lk 3.lk 4.lk 5.lk 6.lk 7.lk 8.lk 9.lk lähikirkko, teemana kaste, pyhäkoulu ja kerhot Uinninopetus 4 kertaa kanttorin vierailu virsiopetus Jyväskylä Sinfonian konsertti Uinninopetus 8 kertaa Toteutuu jo opetustoimen keskitetyistä varoista. lähikirkko, kirkon symboliikka kanttorin vierailu, virsiopetus Uinninopetus 4 kertaa+ lisäopetus Toteutuu jo - opetustoimelle tai koululle ei tule kustannuksia. Toteutuu jo, mutta kouluille tulee jonkin verran kustannuksia. Ei toteudu vielä. Toteutuu vain osalle oppilaista. kymppisynttärit vierailu hautausmaalle ja kappeliin Uinninopetus 4 kertaa teemana diakonia, lähetystyö mahdollisuutena virsiopetus Jyväskylä Sinfonian konsertti ja työpajat Uinninopetus 4 kertaa kyselytunti nuorisotyöntekijälle mahdollinen kuukilta seiskalle -ilta Uinninopetus 4 kertaa teologivierailu koululle rippikoulutietoisku osallistuminen/ vaikuttaminen seurakunnassa nuorisomuusikon vierailu Kulttuuripassi OPPIAINEESEEN LIITTYVÄT TOTEUTETTAVAT OPS-RETKET JA VIERAILUT LIITE 1 (2)

13 Opetussuunnitelman arviointi- ja seurantaryhmä ERITYISEN TUEN TARPEEN RYHMIEN RETKET, TOTEUTETAAN LIITE 2 VUOSITTAIN OPETUSTOIMEN KESKITETYISTÄ RAHOISTA

14 JYVÄSKYLÄN KAUPUNKI LIITE 2 Opetustoimi 1 (2) OPINTORETKI/ LEIRIKOULUSUUNNITELMA Lukuvuosi Koulu Vastuuopettaja Osallistuva luokka/ryhmä Suunnitelma jätetty / 20 liitteeksi koulun toimintasuunnitelmaan. Koulun toimintasuunnitelmassa vahvistetusta vähintään yhden työpäivän pituisesta opintoretkestä tai leirikoulusta laaditaan suunnitelma, joka jätetään rehtorille hyväksyttäväksi riittävän ajoissa ennen toiminnan alkua. Hyväksyessään suunnitelman rehtori antaa samalla virkamatkamääräyksen opettajalle. SUUNNITELMA AJANKOHTA MATKAKOHDE alustava reittisuunnitelma OSALLISTUJAT oppilasmäärät luokittain RETKEN MUUT VASTUUHENKILÖT - vastuualueiden kuvaus - avustajien työaikasuunnitelma AIKATAULU

15 Lähtö- ja paluuaikojen kellonajat Yksityiskohtainen ohjelma esitetään tämän suunnitelman liitteenä. 2 RETKEN OPETUS- SUUNITELMALLISET TAVOITTEET TURVALLISUUS- JÄRJESTELYT KUSTANNUSARVIO JA RAHOITUS Leirikouluun osallistuvan henkilökunnan tehtäväkohtaisen palkan ylimenevien kustannusten tuloutus koululle on varmistettu. OPETUSJÄRJESTELYT RETKEN AIKANA KOULUSSA Retkelle osallistumattomat oppilaat ja heidän opetusjärjestelynsä: Retken vuoksi muilta opettajilta pitämättä jääneiden tuntien korvaaminen tunneittain: ALLEKIRJOITUKSET Jyväskylässä / 20 HYVÄKSYMINEN Jyväskylässä / 20 Hyväksyn suunnitelman ja annan samalla virkamatkamääräyksen. En hyväksy suunnitelmaa. Rehtori KIELTEISEN PÄÄTÖKSEN PERUSTELUT JAKELU Asianosaiset