Suunnitelma kasvatus ja kurinpitokeinojen käyttämisestä Harjavallan kaupungin peruskouluissa.

Transkriptio

1 Suunnitelma kasvatus ja kurinpitokeinojen käyttämisestä Harjavallan kaupungin peruskouluissa. Suunnitelma koskee kaikkia koulun järjestämää toimintaa ja siihen siirtymistä Oppilas on kohtuullisessa määrin vahingonkorvausvelvollinen, korvaaminen sovitellaan yhdessä huoltajan kanssa lomakkeella B: Kasvatuskeskustelulomake B / Vahingonkorvausselvittely Myös vahinkojen korjaaminen on mahdollista: Pääsääntöisesti keskustan koululla oppilas velvoitetaan puhdistamaan/ uudelleen järjestämään tahallaan tai huolimattomuuttaan likaamansa / epäjärjestykseen saattamansa koulun omaisuuden tai tilan. Oppilaan yhdistyminen tekoon on oltava varmuudella tiedossa. Oppilaan ikä ja kehitystaso on otettava huomioon, valvonta on järjestettävä eikä oppilas saa jäädä pois opetuksesta vahinkojen korvaamisen vuoksi. Huoltajalle ilmoitetaan (soitto), jos korvaaminen tapahtuu koulupäivän ulkopuolella. Koulussa tai koulumatkalla tapahtuvasta kiusaamisesta tiedon saanut opettaja/rehtori ilmoittaa asiasta sekä epäasiallisen kohtelun kohteeksi joutuneen, että häiritsevästi käyttäytyneen oppilaan huoltajille puhelimitse/wilman kautta. Ensisijainen puuttumiskeino huonoon käytökseen ja laiminlyönteihin koulussa on kasvatuskeskustelu Koululla käydyistä kasvatuskeskusteluista täytetään aina lomake (Lomake A tai B). Lomakkeet säilytetään rehtorin kassakaapissa se aika, jonka oppilas on koulun kirjoilla. Perusopetuksen suorittamisen jälkeen/erotodistuksen saamisen jälkeen tiedot siirretään oppilaan arkistopapereihin. Kasvatuskeskustelu hoidetaan yhdessä tai kahdessa vaiheessa (yhteensä enintään 2 h). Paikalla on oppilaan lisäksi teon havainnut opettaja/vararehtori/rehtori ja hänen lisäkseen toinen opettaja tai vararehtori/rehtori. Ensivaiheessa huoltajaa ei välttämättä kutsuta paikalle, mutta toisessa vaiheessa hänen edellytetään olevan paikalla. Keskustelut kirjataan kaavakkeelle (Lomake A ja B). Kasvatuskeskustelu ei saa tapahtua oppituntien aikana. Vaihe A. Välitön kasvatuskeskustelu käydään mahdollisimman pian keskustelutarpeen aiheuttaneen tapahtuman jälkeen. Tähän ei pääsääntöisesti kutsuta huoltajia. (Lomake A) Vaihe B. Laajennettu kasvatuskeskustelu, johon huoltaja kutsutaan mukaan käydään välittömän kasvatuskeskustelun perusteella tai vakavamman tapahtuman jälkeen, jos huoltajan on syytä olla heti paikalla keskustelussa. Tarpeen tullen tässä tilanteessa voi olla myös muita osanottajia kuin edellä mainitut. (Lomake B) Oppilaan poistaminen luokasta Opettaja voi määrätä opetusta häiritsevän oppilaan poistumaan jäljellä olevan oppitunnin ajaksi luokkahuoneesta tai muusta tilasta jossa opetusta annetaan, taikka koulun järjestämästä tilaisuudesta. Laiskanläksy Kotitehtävänsä laiminlyönyt oppilas voidaan määrätä työpäivän päätyttyä enintään tunniksi kerrallaan valvonnan alaisena suorittamaan tehtäviään.

2 Jälki-istunto Ennen jälki-istuntoon määräämistä on oppilasta kuultava kasvatuskeskustelussa. Poikkeuksena kuitenkin - poistuminen koulu alueelta suoraan jälki-istunto - väkivaltatilanne suoraan poliisiasia - tupakkatuotteen käyttö koulun alueella ensimmäisellä kerralla 2h jälki-istuntoa ja toisesta kerrasta ilmoitus poliisille Jälki-istunnon syy yksilöidään jälki-istuntolomakkeella, joka tuodaan huoltajan allekirjoituksella varustettuna jälki-istuntoon. Oppilasta kuullaan joko tilanteen selvittelyn tai jälkiistuntolomakkeen antamisen yhteydessä. Jälki-istunnon valvoo sen antanut opettaja tai hänen sopimansa opettaja. Jälki-istunnot suoritetaan kouluajan ulkopuolella. Pääsääntöinen tapa hoitaa jälki-istunto on perinteinen hiljaa istumisen malli. Jälki-istuntona teetetään kuitenkin tilannekohtaisen harkinnan mukaan myös opetusta ja kehitystä tukevia harjoituksia ja koulun yhteisöllisyyttä rakentavia töitä, jotka ovat oikeassa suhteessa tekoon tai laiminlyöntiin sekä ikä ja kehitystaso huomioon ottaen oppilaalle sopivia. Koululle kerätään materiaalikansio asiaan liittyen. Esineen haltuunotto Opettajalla/rehtorilla on oikeus työpäivän aikana ottaa haltuun vaarallinen, kielletty tai häiritsevä esine tai aine. Haltuunotto toteutetaan ensisijaisesti pyytämällä ja vapaaehtoisuuteen perustuen ja muutenkin asiallista hienotunteisuutta noudattaen. Jos oppilas vastarintaa tekemällä yrittää välttää haltuunoton, opettajalla/rehtorilla on oikeus käyttää välttämättömiä voimakeinoja, mutta ei voimankäyttövälineitä. Oppitunnin häirintä: esim. matkapuhelimen tai energiajuoman talteenotto - opettaja ensin pyytää luovuttamaan itselleen ja tarvittaessa ottaa itse esineen pois - esineen takaisinluovuttamisen ajankohta ilmoitetaan oppilaalle (luovutus pääsääntöisesti oppitunnin jälkeen / koulupäivän päätyttyä) -merkintä Wilmaan. - yksin ei ryhdytä voimakeinoihin. Paikalle pyydetään ensisijaisesti rehtori, mutta joku muukin koulun aikuinen käy. Vaarallisen/kielletyn esineen tai aineen talteenotto: - opettaja/rehtori ensin pyytää luovuttamaan itselleen ja tarvittaessa ottaa itse esineen pois

3 - koulun muu aikuinen pyydetään paikalle (ensisijaisesti rehtori), paitsi tilanteissa, joissa välitön vaara. -jos oppilas vastarintaa tekemällä yrittää välttää haltuunoton, rehtorilla tai opettajalla on oikeus käyttää välttämättömiä voimakeinoja, joita voidaan pitää puolustettavina oppilaan ikä ja tilanteen uhkaavuus tai vastarinnan vakavuus sekä tilanteen kokonaisarviointi huomioon ottaen. Tällöin on toimittava huomioiden niin oma, kuin muiden läsnä olevien ihmisten turvallisuus. - esineen haltuunottotapahtumasta, jossa on käytetty voimaa, on annettava kirjallinen selvitys opetuksen järjestäjälle (Lomake C) - vaaralliset ja kielletyt esineet luovutetaan huoltajalle. Laissa kielletyt luovutetaan poliisille. Nämä esineet säilytetään rehtorin kassakaapissa ja niiden vastaanottamisesta ja luovuttamisesta pidetään kirjaa (kansio). - esineen säilytysaika 3 kk. Sen jälkeen tehdään todistettava hävitys. Oppilaan/oppilaan tavaroiden tarkastaminen Vaarallisten/kiellettyjen/häiritsevien tavaroiden /aineiden haltuun ottamiseksi opettaja/rehtori saa tarkastaa oppilaan mukana olevat tavarat, oppilaan hallinnassa olevan säilytyslokeron tai pulpetin ja päällisin puolin myös vaatteet. Tarkastamisessa noudatetaan asiallista hienotunteisuutta. Tarkastaminen edellyttää, että on ilmeistä, että oppilaalla on hänen omaa tai toisten turvallisuutta vaarantava esine tai aine, eikä oppilas luovuta tai luotettavasti osoita, ettei hänellä ole hallussaan tällaista. Tarkastustilanteessa - ensin vielä pyydetään oppilasta luovuttamaan esine/aine - oppilaalle on ilmoitettava syy tarkastukseen - siirrytään mahdollisuuksien mukaan rauhallisen tilaan - tarkastajia tulee olla kaksi, koulun henkilökuntaan kuuluvaa, täysi-ikäistä ja tarkastettavan kanssa samaa sukupuolta olevaa henkilöä - oppilaan on saatava valita toinen tarkastava henkilö - kiireellistä toimintaa vaativassa tilanteessa edellisistä voi poiketa - oppilaan tarkastaminen on kirjattava (lomake C)

4 Oppilaan osallistuminen opetukseen voidaan evätä enintään jäljellä olevan työpäivän ajaksi Jos on olemassa vaara, että toisen oppilaan tai koulussa tai muussa opetustilassa työskentelevän henkilön turvallisuus kärsii oppilaan väkivaltaisen tai uhkaavan käyttäytymisen vuoksi, tai opetus tai siihen liittyvä toiminta vaikeutuu kohtuuttomasti oppilaan häiritsevän käyttäytymisen vuoksi, oppilaan osallistuminen opetukseen voidaan evätä jäljellä olevan työpäivän ajaksi. Asiasta soitetaan huoltajalle. Kurinpitorangaistukset: kirjallinen varoitus ja erottaminen Ennen kirjallisen varoituksen antamista oppilaalle ja oppilaan määräaikaista erottamista yksilöidään toimenpiteeseen johtava teko tai laiminlyönti, kuullaan oppilasta ja hankitaan mahdollinen muu tarpeellinen selvitys. Myös oppilaan huoltajalle varataan tilaisuus tulla kuulluksi. Määräaikaisesta erottamisesta (enintään 3 kk) ja kirjallisesta varoituksesta annetaan päätös. Opetuksen järjestäjän tulee järjestää opetus, joka estää määräajaksi erotetun oppilaan jäämisen jälkeen vuosiluokkansa ja opetusryhmänsä edistymisestä. Erotetulle oppilaalle laaditaan opetussuunnitelmaan perustuva henkilökohtainen suunnitelma, jonka mukaan opetus toteutetaan ja oppimista seurataan. Määräaikaista erottamista koskevan päätöksen täytäntöönpanosta on voimassa, mitä hallintolainkäyttölain (586/1996) 31 :n 1 ja 2 momentissa ja 32 :ssä säädetään, ja lisäksi, mitä jäljempänä 4 momentissa säädetään. Kun oppilas on käyttäytynyt niin väkivaltaisesti tai uhkaavasti, että toisen oppilaan tai koulussa tai muussa opetustilassa työskentelevän henkilön turvallisuus on kärsinyt tai vakavasti vaarantunut, ja on olemassa ilmeinen vaara, että väkivaltainen tai uhkaava käyttäytyminen toistuu, määräaikainen erottaminen voidaan panna täytäntöön sen estämättä, ettei päätös ole lainvoimainen. Määräaikaista erottamista koskevan päätöksen täytäntöönpanosta lainvoimaa vailla olevana ja täytäntöönpanon alkamisen ajankohdasta on päätettävä samalla kun määräaikaisesta erottamisesta päätetään. Kirjallisen varoituksen antaa rehtori ja määräaikaisesta erottamisesta päättää sivistyslautakunta. Sosiaalihuollosta vastaavan toimielimenedustuksesta käsiteltäessä oppivelvollisen lapsen koulusta erottamista koskevaa asiaa säädetään lastensuojelulain 24 :n 2 momentissa.

5 Kasvatuskeskustelulomake A Päivämäärä / 201 Kasvatuskeskustelun osanottajat: Huoltajaan yhteys ennen keskustelua/keskustelun kuluessa kyllä ei Tieto kasvatuskeskustelusta merkitään WILMAan (värikoodi) ja huoltajan pyynnöstä kopio tästä lomakkeesta toimitetaan kotiin Teon osalliset: Teko, taustat ja seuraukset: Suunnitelma käytöksen /tilanteen parantamiseksi: Tarve kasvatuskeskusteluun vanhempien läsnäollessa kyllä, ei Kutsun kasvatuskeskusteluun B toimittaa Harjavallassa / 201 Oppilaan allekirjoitus Allekirjoitus koulun puolesta Nimien selvennykset

6 Kasvatuskeskustelukaavake B huoltajan läsnä ollessa Päivämäärä / 201 / Vahingonkorvausselvittely Osanottajat: Teon osalliset: Teko, taustat ja seuraukset: Suunnitelma käytöksen /tilanteen parantamiseksi/korvaamiseksi: Seuranta: Harjavallassa / 2014 Oppilaan allekirjoitus Koulun puolesta allekirjoitus Huoltajan allekirjoitus Nimen selvennykset

7 ILMOITUS VÄKIVALTAISESTA KÄYTTÄYTYMISESTÄ, VÄKIVALLALLA Pvm: / 201 UHKAAMISESTA, KOULUKIUSAAMISESTA JA HÄIRINNÄSTÄ / ILMOITUS HENKILÖTARKASTUKSESTA / ILMOITUS ESINEEN HALTUUNOTOSTA (lomake c) (alleviivaa edellisistä oikea ) Koulu: Pvm: Läsnäolijat: Tekijät: Tapahtuman kuvaus: Toimenpiteet: Käsitelty oppilashuoltoryhmässä: Tiedoksi (tarvittaessa) Huoltaja pvm: Koulutusvirasto pvm: Sosiaalikeskus/lastensuojelu pvm: Harjavallassa / 201 Allekirjoitukset Nimen selvennykset

8