Sivistyskeskus. Keskuksen johtajan katsaus. Sivistysjohtaja Matti Sivonen

Transkriptio

1 Sivistyskeskus Keskuksen johtajan katsaus Sivistysjohtaja Matti Sivonen Sivistyslautakunnan menot alittuivat noin euroa ja tuloarvio noin euroa. Tuloarvion alittuminen selittyy kokonaisuudessaan päivähoitomaksujen tulokertymällä. Päivähoitomaksut alittuivat noin euroa. Päivähoitolasten määrä on pienentynyt. Kerttulaan on vuoden 2014 alussa valmistunut yksityinen palvelusetelipäiväkoti Tenavakatu, jossa on noin 70 paikkaa. Tenavakadun päiväkodissa lähes kaikki lapset ovat raisiolaisia. Vapaa-aikalautakunnan menot alittuivat noin euroa ja tulot noin euroa. Tulojen alittuminen selittyy Uintikeskus Ulpukan tulokertymällä. Valtakunnallinen taloudellinen tilanne näkyy Ulpukan kävijämäärissä. Erityisesti yritysten ja muiden kuntien uimahallin käyttö on vähentynyt. Sivistyskeskuksessa pääsääntöisesti koko henkilökunta joko lomautettiin tai henkilökunta piti palkattomia vapaapäiviä. Perusopetuksen ja lukion opettajat lomautettiin viideksi päiväksi. Muu henkilökunta otti pääsääntöisesti palkattomia vapaapäiviä. Päivähoidossa merkittävää on Kaanaan päiväkodin rakentamisen alkaminen kesällä Lähes kaikki Kaanaan päiväkodin lapset voitiin väliaikaisesti sijoittaa Hakinmäessä sijaitseviin päivähoitoyksiköihin. Leijapuiston ja Kerttulan päiväkodit ovat mukana Molla hankkeessa, jossa oppimisen tukena käytetään tabletteja. Perusopetuksen uusi opetussuunnitelma otetaan käyttöön Opetussuunnitelmatyö on aloitettu keväällä Syksyllä 2014 jokaisessa koulussa pidettiin tulevaisuuspäivä, jossa huoltajat ja oppilaat pääsivät mukaan miettimään uutta opetussuunnitelmaa. Esiopetuksessa, perusopetuksessa ja lukiokoulutuksessa tuli voimaan uusi oppilas- ja opiskelijahuoltolaki. Laissa oppilashuolto jaetaan yhteisölliseen ja yksilökohtaiseen oppilashuoltoon. Perusopetuksen osalta lain edellyttämä kuntakohtainen opetussuunnitelman muutos hyväksyttiin sivistyslautakunnassa syksyllä Uuden lain mukaan koulun tai oppilaitoksen sijaintikunta voi laskuttaa oppilaan kotikuntia koulupsykologi- ja kuraattoripalveluista aiheuttamisperiaatteen mukaan. Uuteen lakiin sisältyy myös määräaikoja koulupsykologi- ja koulukuraattoripalvelujen saatavuudesta. Krookilan koulussa paljastui keväällä 2014 sisäilmaongelma. Koulu jouduttiin ottamaan pois käytöstä. Oppilaat siirrettiin kevääksi Ihalan kouluun. Syksyllä syntynyt tilaongelma ratkaistiin niin, että neljä Ihalan koulun kuudetta luokkaa siirtyi kauppaoppilaitokselta vapautuneisiin tiloihin. Kauppaoppilaitokselta sai tilan myös työväenopisto päiväopetustoimintaa varten. Kauppaoppilaitoksen tiloihin siirtyvät myös Raision teatteri ja keskustan nuorisotila. Tilojen suunnittelu ja toteutus on aloitettu syksyllä Lukiossa on eri tavoin valmistauduttu sähköisiin ylioppilaskirjoituksiin. Syksyllä 2014 lukiossa otettiin käyttöön viisijaksojärjestelmä entisen kuusijaksojärjestelmän sijaan. Muutos toteutui hyvin. Sivistyspalvelujen merkittävin henkilömuutos tapahtui lukiossa. Lukion rehtori Petri Vuorinen sai viran Helsingistä. Hän aloitti uudessa tehtävässä Nuorisopalveluissa saatiin syksyllä 2014 käyntiin nuorisotakuuseen sisältyvä etsivä nuorisotyö. Hankerahoituksella voitiin palkata kaksi etsivää nuorisotyöntekijää. Etsivää nuorisotyötä tehdään yhteistyössä Ruskon kunnan kanssa. Keväällä 2014 yritimme yhteistyötä myös Turun kaupungin

2 kanssa, mikä maantieteellisesti ja toiminnallisesti olisi ollut hyvä ratkaisu, mutta yhteistyöhän ei päästy. Nykyinen malli on hyvä ja toimiva. Tulevia painopisteitä Esiopetuksen opetussuunnitelma ja varhaiskasvatussuunnitelman päivitys Perusopetuksen opetussuunnitelma, oppilas- ja opiskelijahuoltolaki Lukion järjestämislupa, sähköiset ylioppilaskirjoituksen, opetussuunnitelmatyö Vapaan sivistystyön järjestämislupa, päiväopetuksen kehittäminen Vaski-kirjastojen uusi verkkokirjasto, musiikkioppilaitospaikat Nuorten keskus kauppis, etsivä nuorisotyö Liikuntaympäristöjen kehittämisohjelman laatiminen Friisilän koulun toimintakertomus Tilastoja Friisilän koulussa on lukuvuonna yhteensä 279 oppilasta. Koulumme on hyvin monikulttuurinen, sillä oppilaista n. 20 % on kulttuuritaustaltaan muita kuin suomalaisia. Koulun oppilaista 250 opiskelee yleisopetuksen opetussuunnitelman mukaan, 14 valmistavassa opetuksessa ja 15 erityisopetuksen kahdessa pienryhmässä. Tehostetun tuen oppilaita on 36 (heistä 7 on valmistavan opetuksessa) ja erityisen tuen oppilaita 39 (heistä 16 on pienryhmien erityisoppilaita). Perusluokkia on kaikkiaan 12. Opetusryhmien keskikoko on 20,8 oppilasta. Koulussa on virkarehtori, 12 luokanopettajaa, 5 erityisluokanopettajaa, englannin kielen aineenopettaja, kaksi resurssiopettajaa ja tasa-arvo-opettaja. Kaikki luokanopettajat ja erityisopettajat ovat muodollisesti päteviä. Koulussamme järjestetään bosnian, albanian, thai ja kiinan kotikielen opetusta. Koulun toiminta-ajatus Friisilän koulun tavoite on kasvattaa itsenäiseen työskentelyyn ja tiedonhankintaan sekä yhteistoimintaan kykeneviä lapsia ja nuoria. Koulussa kehitetään oppilaiden itseluottamusta ja kannustetaan hyvien perustietojen ja taitojen hankintaan. Koulun toiminnasta Oppilaskunta tukee oppilaiden osallisuutta koulun arjessa. Oppilaskunta kokoontuu viikoittain ja siinä on jokaisen luokan edustus. Tänäkin toimintavuotena oppilaskunta järjesti Friisilä Talentshown ja luokkien välisen liikuntatapahtuman leikkimielisen kolmiottelun merkeissä. Koulumme oppilaskunnan hallitus osallistuu Raision lasten ja nuorten parlamenttiin. Kerhoja järjestetään luokkien oppilaille. Kerhoissa keskitytään käden taitojen, ilmaisutaitojen ja liikunnan lisäämiseen oppilaitten iltapäiviin. Tavoitteena on antaa harrastusmahdollisuuksia niille oppilaille, jotka eivät muuten harrasta aktiivisesti tai joiden kodeilla ei ole taloudellisia mahdollisuutta tukea lasten harrastuksia. Kerhotyön tavoitteena on ehkäistä lasten ja nuorten syrjäytymistä. Teemapäivien aiheina olivat keväällä pääsiäinen sekä kotiseutu- ja kulttuuripäivä. Lauantaityöpäivänä marraskuussa olivat koulumme perinteiset joulumarkkinat, joiden valmistelu tehdään yhdessä huoltajien kanssa. Kyseisen päivän aikana vanhemmat ja lapset työstivät myös materiaalia uuteen 2016 voimaan tulevaan opetussuunnitelmaan Musiikkiluokkien toiminta oli aktiivista. Luokat järjestivät useita konsertteja niin koulussa kuin koulun ulkopuolellakin. Kaikkien musiikkiluokkien yhteinen joulukonsertti pidettiin joulukuussa Martinsalissa.

3 Tulevaisuuden haasteet Varppeen päiväkodissa, josta lähes kaikki Friisilän koulun oppilaat tulevat, muista kulttuureista tulevien osuus on jo lähes 50 %. Tästä isosta muutoksesta johtuen koulussa on jo aloitettu opettajien kouluttaminen, toimintatapojen kehittäminen sekä opetuksen uudenlainen järjestäminen. Ihalan koulujen toimintakertomus Ihalan koulu 320 oppilasta(19 perusryhmää) ja kolme esiopetusryhmää(46 lasta) Kuudennet luokat toimivat Kauppaopiston toisessa kerroksessa Konsan koulu 31 oppilasta Krookilan koulu 46 oppilasta; toimivat Ihalan koulussa vuonna päätoimista opettajaa, 4 sivutoimista opettajaa Erityisen tuen oppilaiden määrä 10 oppilasta Tehostetun tuen oppilaiden määrä 18 oppilasta S2-kielen opetuksessa 21 opetuksessa 21 oppilasta Kouluympäristön fyysiset puitteet Krookilan koulun sisäilmaongelmat aiheuttivat koulun toiminnan siirtymisen Ihalan yksikköön. Krookilan yksikön perusteellisen korjauksen tavoitteena on saada paikat kuntoon kesäksi Kuudennet luokat sijoittuivat syksystä 2014 tilanpuutteen tähden Raision Kauppaopiston entisiin tiloihin koko lukuvuodeksi. Konsan koulussa tehtiin isompi vesiputkiremontti. Esiopetusryhmien tilanpuute kaupungissa aiheuttivat kolmannen ryhmän siirtymisen taas vuoden jälkeen Ihalan kouluun. Opetustilojen jatkuva vaihtuminen ei ole pitemmän päälle kenenkään etu. Pitempiaikainen ratkaisu on nähtävissä vasta syksystä 2017 oppilasmäärän pienentyessä. Opiskelu ja opetus Kolmiportaisen tuen käytännöllistäminen on ollut vuoden tärkeimpiä tavoitteita. Kieliluokkatoiminnassa olemme saaneet toista vuotta peräkkäin nauttia ammattitaitoisesta englannin natiiviopettajasta, tätä tarjoaa vapaaehtoisesti eläkkeellä oleva Raisiossa asuva amerikkalainen rehtori. Resurssituntien avulla olemme pystyneet lisäämään oppilaille ylöspäin eriyttävää opetusta palkkituntien avulla. Kouluvälkkärien, kummitoiminnan, oppilaskunnan sekä vanhempainyhdistyksen avustamien tapahtumien kautta saimme taas lisää aktiivisuutta päiviimme. Kansainvälisessä yhteistyössä Sigtunan Sätunaskolanin kanssa toteutettavat opettaja ja oppilaskontaktit ovat hieno lisä arkeen. Opetussuunnitelman 2016 muutokset ovat pohdituttaneet opettajia ja huoltajia. Sähköisen viestinnän ja opiskelun lisääntyminen on helpottanut monta asiaa, mutta on luonut myös uusia tavoitteita opettajien ja oppilaiden työskentelyyn. Henkilökunta Opettajakunnassa on erilaisten virkavapauksien ja toisten tehtävien suorittamisen tähden ollut jo muutamia vuosia 4-5 kokoaikaista määräaikaista opettajaa. Tämä aiheuttaa tietenkin lukuvuotta suunnitellessa omat hankaluutensa erityisesti, koska heidän työaikojaan on jouduttu tiivistämään kaupungin talousongelmien tähden. Onneksi olemme saaneet pitää samoja opettajia pitkään tehtävissä kaikesta huolimatta. Iltapäivätoiminnan kanssa yhteiset työntekijät ovat olleet tukena alkuluokkien toiminnassa. Opettajien astekohtaisissa ryhmissä luodaan näkemystä työyhteisön yhteisistä tavoitteista ja pyrkimyksistä. Koulussa on yksi vakituinen koulunkäynnin ohjaaja ja työllistettyjä avustajia ja harjoittelijoita 3-4 kpl vuodenajasta riippuen. Kaanaan koulun toimintakertomus Keväällä ja syksyllä 2014 painopisteenä oli erityisesti kehittää oppilaiden sosiaalisia taitoja.

4 Yleistä Oppilaita oli 156, perusopetusryhmiä 8 ja koulun tiloissa toimi myös kaksi eskariryhmää. Oppilasmäärät vaihtelivat luokissa Keskimääräinen oppilasmäärä oli luokissa 19,5. Koulussamme työskenteli luokanopettajia 8, erityisopettaja, resurssiopettaja ja yksi vakituinen koulunkäyntiavustajaa ja kaksi työllistettyä kouluavustajaa. Koulussamme on ollut eri alan harjoittelijoita eri oppilaitoksista. Wilman käyttö on edelleen monipuolistunut vuoden aikana. Uuden Kaanaan päiväkodin rakennustyö on aiheuttanut koulumme arkipäivään erilaisia haasteita. Paikoitustilasta on kova puute. Oppilaiden käytössä oleva piha-alue pieneni. Rakennustyömaan liikenne kulkee koulun piha-alueella. Oppilaat ovat kuitenkin kiitettävän hyvin sopeutuneet poikkeaviin olosuhteisiin ja yhtään vaaratilannetta ei ole syntynyt. Uusi oppilas- ja opiskelijahuoltolaki tuli voimaan Uusia käytänteitä on otettu käyttöön. Uutta opetussuunnitelmaa pohdittiin yhdessä oppilaiden ja vanhempien kanssa lauantaina Koulussamme on suoritettu vuonna 2014 kerran sisääntulo- ja kerran poistumisharjoitus. Henkilökunnan turvakävely suoritettiin syksyllä Koulun muuta toimintaa vuonna 2014 Resurssiopettaja toimintaa on kehitelty. Tänä vuonna tunteja on käytetty samanaikais- ja pienryhmäopetukseen. Resurssiopettaja on myös hoitanut läksyparkkitunteja. Kiva koulu-toiminta ja välkkäritoiminta ovat jatkuneet. Yhteispelihankeen ideat ovat luokissa edelleen käytössä. Syksystä B-luokassa on kokeiltu Askeleittain-ohjelmaa, jota ovat vetäneet koulupsykologi ja luokan oma opettaja. Kummiluokkatoiminta on kehittänyt oppilaiden yhteistyö- ja empatiataitoja. Oppilaskuntatoiminta on monipuolistunut. Teemapäiviä ja yhteisiä juhlia on ollut enemmän ja oppilaat ovat voineet vaikuttaa enemmän koulun arkipäivän toimintoihin. Kylämummi on edelleen vieraillut lähes viikoittain koulussamme. Raision Loimun lentopallopelaajat ovat käyneet useaan otteeseen ohjaamassa oppilaita lentopallossa. Muutamia pelaajia oli mukana kuudennen luokan englannintunneilla kertomassa englanniksi omasta kotimaastaan ja lentopallosta. Syyskuussa mieleenpainuvan pyöräilykypäräluennon piti TYKSin teho-osaston sairaanhoitaja Patricia Bertényi. Keväällä oppilaat saivat nauttia Teatteri Isokarhun näytelmästä. Järjestimme Unicef-kirpputorin yrittäjyyshengessä. Tuotto lahjoitettiin Unicefille. Kuudes luokka järjesti diskoja koulun oppilaille yhteistyössä vanhempien kanssa - myös yrittäjyyshengessä.

5 Kaanaan koulun oppilaat osallistuivat Raision kaupungin koulujen väliseen Kipinää kirjoistalukukisaan. Kaanaan koulun oppilaat voittivat kisan lukemalla jokainen 4-7 kirjaa kahden viikon aikana. Palkinnoksi koko koulun oppilaat pääsivät katsomaan elokuvan Martin saliin kirjastoon. Yhteistyö vanhempainyhdistyksen kanssa on aktiivista. Olemme olleet yhdessä suunnittelemassa ja toteuttamassa liikuntasunnuntai-tapahtumia, kodin ja koulun päivää, lauantain toimintapäivää keväällä ja kerhotoimintaa. Eskarin kanssa on järjestetty tuleville ensimmäisen luokan vanhemmille yhdessä vanhempainilta. Koulutulokkaista on välitetty tietoa koulun puolelle yhteisissä palavereissa ja tuleva opettaja on päässyt eskariin tutustumaan eskarin toimintaan ja tuleviin oppilaisiinsa. Koulussamme on järjestetty seuraavia kerhoja: kaksi bändikerhoa (toinen vanhempainyhdistyksen rahoittama), kaksi säbäkerhoa, yksi voimistelukerho ja kaksi käsityökerhoa (vanhempainyhdistyksen rahoittamia). Koulumme sai syksyllä 2014 yksitoista ipadia. Vanhempainyhdistys hankki kolme ipadia lisää oppilaiden käyttöön. Myös Office 365 otettiin käyttöön syksyllä 2014.

6 3A-luokan oppilaista oli juttu Fölin kotisivuilla joulukuussa. Oppilaat olivat suunnitelleet ajoalustoja Föli-busseilleen. Kerttulan koulun toimintakertomus Oppilasmäärä: 220 Perusluokkien määrä: 12 Opetusryhmien keskikoko: Tehostetun tuen oppilaat: 33 Erityisen tuen oppilaat: 3 Koulun toiminta-ajatus Kerttulan kouluvuosinaan oppilas saa hyvät perustaidot elinikäiseen oppimiseen. Kerttulan koulu on avoin, monialainen ja monikulttuurinen kouluyhteisö, jossa vallitsee turvallinen, terveellinen ja kohtelias ilmapiiri. Oppimisympäristö on yhteisöllinen, vuorovaikutuksellinen ja erilaiset oppijat huomioiva. Monipuoliset työtavat edesauttavat lasten oppimaan oppimista ja kehittymistä hyvät vuorovaikutustaidot omaaviksi, vastuullisiksi ja itsenäisiksi toimijoiksi. Kehitämme toimintaamme jatkuvasti tavoitteena laadukas oppiminen ja opetus hyvinvoivassa kouluyhteisössä. Päämääränämme on vahvistaa jokaisen oppilaamme kykyä toimia omassa elämässään sekä jatko-opinnoissaan ja tulevassa työelämässä vastuullisena ja aktiivisena vuorovaikutuksellisena toimijana. Yleistä Suomen peruskouluissa siirrytään uuteen opetussuunnitelmaan elokuun alusta Samalla siirrytään iso askel yhteisöllisempään koulutyöhön. Suunnittelussa ja toteutuksessa niin koulu- kuin oppilashuoltotyössäkin tulee ottaa huomioon aiempaa korostuneemmin myös oppilaiden ja huoltajien osuus sekä näkemykset. Kerttulassa pidettiin uuden opsin suunnittelun merkeissä kodin ja koulun yhteistyöpäivä la Tuolloin kartoitettiin mm. arvoperustaa ja Raision paikalliseen opetussuunnitelmaan kirjattavia asioita ja kohteita. Kerttulan opettajakunta osallistui muutoinkin aktiivisesti Raision opetussuunnitelmatyöhön.

7 Kerttulan lukuvuoden painopistealueeksi nostettiin vuorovaikutus, sillä oppiminen tapahtuu parhaiten hyvässä vuorovaikutuksessa. Turvallisuuden tunteen syntyminen oppimis- ja välituntitilanteisiin tiedostetaan olevan erittäin keskeinen osa hyvää koulua. Opettajien tvt -täydennyskoulutukseen panostettiin erityisesti syksyllä 2014 jo senkin vuoksi, että kouluun saatiin elokuussa 2014 ensimmäiset ipad - laitteet ja niistä ei ollut juurikaan osana opetusta Kerttulassa aiempaa käyttökokemusta. Koulun tvt ja ipad -laitteiden varausjärjestelmään luotiin uusi sähköinen kalenteri tehostamaan reaaliaikaista koneiden varaamista. Oppilashuoltotyössä siirryttiin uuteen lainsäädäntöön Kerttulan koulukohtaista oppilashuoltosuunnitelmaa työstetään lukuvuoden aikana siten, että painopistettä siirretään nykyistä enemmän yhteisölliseen etupainotteiseen työhön nykyisestä yksilökeskeisestä työstä. Koulun tilojen remontoimisen kannalta elettiin hiljainen vuosi. Fyysiset puitteet tulevat vaatimaan Kerttulassa kumminkin jatkuvaa isoakin kunnossapitoa. Koulun piha-alueelle saatiin oppilaskunnan toiveen mukaan uusi kiipeilypyramidi. Lisäksi pihaturvallisuutta parannettiin suoja-aidalla Kerttulantien kevytväylän rajaamiseksi pois välituntialueesta. Oppilaiden polkupyörät saivat uuden pyöräparkkialueen. Kuloisten koulun toimintakertomus Tilastoja Koulun oppilasmäärä on yht. 193 oppilasta. Koulussa on virkarehtori, 9 luokanopettajaa, 4 erityisluokanopettajaa, englannin lehtori, resurssiopettaja sekä laaja-alainen erityisopettaja. Koulunkäyntiavustajia on kolme. Kaikki opettajat ovat muodollisesti päteviä työtehtäviinsä. Opetusryhmiä on yhteensä 13, joista 4 erityisen tuen pienryhmiä. Opetusryhmien keskikoot ovat 17,67 opp. ja pienryhmien 8,50 opp. Tehostetun tuen oppilaita on 6 ja erityisen tuen 37. Toiminta-ajatus Kuloisten koulun toiminta-ajatuksena on luoda tutussa ja turvallisessa ympäristössä edellytykset oppilaan levolliselle kasvamiselle ja oppimiselle niin, että oppilaan minäkuvan ja itsetunnon kehittymistä tuetaan ja erilaisuus hyväksytään. Pyrimme kasvatustyöllämme vahvistamaan oppilaiden itsetuntoa, kykyä hyväksyä ja tulla toimeen erilaisten ihmisten kanssa, taitoa

8 käyttäytyä hyvin ja luontevasti koulu-yhteisössä ja sen ulkopuolella. Korostamme työssämme ahkeruuden ja työnteon arvoa ja iloa. Koulun toiminnan tavoitteena on yleis- ja erityisopetuksen välinen kiinteä ja oppilaiden toisiaan arvostava yhteistyö. Opettajat tekevät tiivistä yhteistyötä lukuvuoden aikana opetuksen ja opetusmateriaalin suunnittelussa ja vuosisuunnitelman toteuttamisessa ja sen arvioinnissa. Kuloisten koulurakennus. Peruskorjaus valmistui Koulun toiminnasta Syyslukukaudella 2014 jatkoimme KivaKoulu-toimintaa. Tukioppilaat järjestivät kaksi koulupäivän mittaista teemapäivää, oppilaskunta kokoontui säännöllisesti pohtimaan koulun kehittämisasioita oppilaiden näkökulmasta. Koulun kerhotoiminta jatkui aktiivisesti kuuden seitsemän kerhon voimin. Ystävyyskouluvierailuja emme pystyneet toteuttamaan taloudellisten leikkausten takia. Kuloisten koulun kodin ja koulun yhteinen lauantaityöpäivä järjestettiin lokakuussa. Erityisteemana oli Tulevaisuuspäivä, joka nivoutui tulevaan uuteen opetussuunnitelmaan. Yhteistyö Vanhempainkillan kanssa jatkui myös entiseen tapaan tiiviinä koulun arjessa ja juhlissa. Killan voimin on järjestetty oppilaille mm. pikkujoulu- ja kevätdiskoja, avustettu 6. luokkien leirikouluja sekä jaettu joka kevät stipendejä kouluvuoden aikana kunnostautuneille oppilaille. Perinteinen alkuopetuksen askarteluilta joulukuussa toi koululle yli sata osallistuvaa aikuista pienten oppilaidemme lisäksi. Kuloisten koulun 6A-luokka voitti toukokuussa Hese-kisoissa valtakunnan mestaruuden. Lajeina olivat sukkulaviesti 12 x 60 m, pituushyppy, junnukeihäs sekä kierrosviesti 12 x ratakierros. Kisat pidettiin Tampereella. Voitto oli Raision koulujen ensimmäinen. Leirikouluja ja opintoretkiä toteutettiin monipuolisesti. 6B-luokka mm. vieraili Rosalan viikinkikeskuksessa. Koulun läksyparkkeja lisättiin. Pelastautumisharjoituksia pidettiin kaksi lukuvuoden aikana. Henkilökunnasta osa kouluttautui mm. Hätäensiaputaidoissa. Turvallisuusasiat (mm. turvakävelyt oppilaille ja henkilökunnalle) olivat korostetusti esillä lukuvuoden aikana. Tulevaisuuden haasteet Uusi opetussuunnitelma otetaan käyttöön syksyllä 2016 sisältäen mm. uuden tuntijaon. Myös lisääntyvän sähköisen opetusmateriaalin käyttö/henkilökunnan koulutus asettaa tulevaisuudelle omat haasteensa. Tahvion ja Tikanmaan koulujen toimintakertomus Tahvion koulun oppilasmäärä oli 126 ja Tikanmaan koulun 71 oppilasta. Opetusryhmiä oli yhteensä 12 mukaan lukien Tikanmaan koululla toimiva luokkamuotoinen erityisopetuksen pienryhmä. Luokkien keskikoko oli 17 oppilasta. Erityisen tuen oppilaista integroituja oli 2 ja pidennetyllä oppivelvollisuudella 8. Maahanmuuttajataustaisia oppilaita oli 8. Koulun toiminta-ajatus Yhdessä kotien kanssa pyrimme luomaan turvallisen ja tasapainoisen oppimis- ja kasvuympäristön. Opetuksemme keskeisenä tavoitteena on antaa oppilaille vankat perustiedot ja - taidot. Yhteistyötaitojen kehittäminen ja terveiden elämäntapojen edistäminen kuuluu kaikille

9 kouluyhteisömme jäsenille. Tavoitteenamme on myös oppilaiden osallisuuden vahvistaminen ajanmukaisten opetusmenetelmien, monipuolisten työtapojen sekä oppilaskuntatoiminnan avulla. Koulun toiminnasta Koulumme teemana oli 100 vuotias Tahvion koulu. Juhlia vietettiin soihtukulkueena kävellen Tikanmaan koululta Tahvion vanhan koulun pihalle, jossa järjestettiin ulkojuhla. Juhlan jälkeen oli mahdollisuus tutustua oppilastöiden näyttelyyn. Museoluokka kunnostettiin 1940 luvun henkeen 5. luokkien oppilaiden ja arkeologi Jari Näräsen yhteistyönä. Kuukauden yhteisillä tunneilla oppilaat kokoontuivat saliin, jossa vieraili koulumme entisiä opettajia. Läksyparkki- ja kerhotoiminta jatkuivat vakinaisina toimintoina kouluissamme. Turvakävelyt suoritettiin henkilökunnan ja oppilaiden kanssa elokuussa. Yhteispeli-hanke jatkui. Hankkeen tavoitteena on tukea lasten tunne- ja vuorovaikutustaitoja. Hankkeessa keskitytään luokan ja työyhteisön toimintatapoihin sekä kodin ja koulun yhteistyöhön. Koulupäivien aktiivisuutta edistimme pitkillä liikuntavälitunneilla. Tikanmaan koululla oli aamuparkkitoimintaa klo luokkalaisten kanssa toteutettiin kävelevää koulubussia yhteistyössä vanhempien kanssa. Molempien koulujen puolella oppilaskunta toimii aktiivisesti. Koulumummi vieraili säännöllisesti Tikanmaan koululla. Yhteistyö Hakinmäen päiväkodin kanssa jatkui aikaisempien vuosien tavoin. Nuorten Kotkien järjestämä iltapäiväkerhotoiminta järjestettiin Tikanmaan koulun tiloissa. Tikanmaan koululla aloitettiin ipad käyttö keväällä ja Tahviossa syksyllä Vanhempainyhdistyksemme TahTi toimi aktiivisesti järjestämällä mm. pyöräilytapahtuman, Halloween -diskon sekä sirkuskoulun vierailun. TahTi tuki täyttämällä luokkien välituntivälinekoreja sekä hankkimalla kirjoja oppilaskirjastoon. He rahoittivat oppilaiden kevätretkeä ja jakoivat stipendejä. merkeissä. Olimme Padisessa ystävyyskouluvierailulla 5 opettajan ja 25 oppilaan voimin Vierailun aikana tutustuimme Padisen historiaan ja vietimme yhteistä aikaa Padisen koulun oppilaiden ja opettajien kanssa luontoaiheiden ja liikunnan 6.luokkien oppilaat olivat toukokuussa 2014 kummitehtaamme kustantamana Heurekassa. 5.luokan oppilaat olivat esiintymässä Raisio Oyj:n eläkeläisten joulujuhlissa Tiernapoikaesityksellään. Esitystä tilattiin myös perhepalveluiden joulujuhliin sekä vanhusten palvelutaloihin. Kaupunkiuutisten järjestämän kuusikilpailun voittivat Tahvion koulun 3. ja 5.luokkien oppilaat. Kuusi koristeltiin kierrätysmateriaaleja käyttäen. Vaisaaren koulun toimintakertomus Vaisaaren koulun oppilasmäärä oli 786 oppilasta. Erityisen tuen luokkamuotoisissa pienryhmissä oli yhteensä 36 oppilasta. Yleisopetuksessa oli 38 luokkaa, mukaan lukien joustavan perusopetuksen ja lisäopetuksen luokat. Jokaisella vuosiluokalla oli oma musiikkiluokka,

10 urheiluluokka ja englannin kielipainotteinen luokka. Yleisopetuksen perusluokkien keskimääräiset ryhmäkoot olivat 7. luokilla 21,1 oppilasta, 8. luokilla 21,0 oppilasta ja 9. luokilla 19,2 oppilasta, koko koulun osalta keskimäärin 20,4 oppilasta. Vuoden 2014 toiminnan perusta muodostui opetussuunnitelmatyön aloittamisesta ja uuden oppilas- ja opiskelijahuoltolain voimaantulosta alkaen. Opetussuunnitelmatyöhön orientoiduttiin olleessa veso-koulutuspäivässä, jossa kirjoitettiin Vaisaaren uutta tarinaa Koulutuspäivän aikana mietittiin mm. työhyvinvointia, ryhmäytymistä, yhteisöllisyyttä sekä osaamiseen, tiedottamiseen ja johtamiseen liittyviä asioita. Varsinainen opetussuunnitelmatyö aloitettiin valitsemalla kuntakohtaiseen työryhmään neljä edustajaa. Työn koordinointiin valittiin erityisopettaja Marja Kanervisto koulustamme. Uusi oppilashuoltolaki velvoitti meitä ainoastaan tarkentamaan koulumme omaa, jo toteutuvaa oppilashuoltomallia. Opetussuunnitelmatyöhön liittyen lauantaina toteutettiin kodin ja koulun yhteinen päivä. Huoltajilla, oppilailla ja opettajilla oli päivän aikana mahdollisuus vaikuttaa tulevaan opetussuunnitelmaan. Kyseisenä päivänä näytettiin kaikille lehtori Maarit Rainion suunnittelema ja yhdessä oppilaiden kanssa toteuttama video, OPS-JOUKKUE OLEMME ME. Videosta olemme saaneet paljon kiitosta ja se on herättänyt mielenkiintoa aina opetushallitusta myöten. Olemme ylpeitä voidessamme esitellä koulussa tehtävää työtä ja toimintakulttuuria tällä tavalla. Saatoimme tuoda esille niitä asioita, joita painotetaan koulujen toiminnassa uuden opetussuunnitelman tullessa voimaan Video on nyt ladattuna Youtubeen, josta sen löytää haulla ops-joukkue olemme me. Olimme erittäin tyytyväisiä onnistuneen päivän järjestelyistä sekä vuorovaikutteisesta ilmapiiristä, joka koulussa vallitsi päivän aikana. Kansainvälistä toimintaa koulussa on toteutettu mm. Erasmus vaihdossa olevien vaihtooppilaiden vierailuilla. Keväällä 2014 vierailija tuli Ghanasta/ Espanjasta. Venäjän lukijat vierailivat Kingisepissä toukokuussa. Lokakuussa vieraili opettajia Englannista tutustuen matematiikan opetusmenetelmiin ja opettamiseen. Marraskuussa oli vieraana iso ryhmä pietarilaisia opettajia ja rehtoreita tutustumassa Vaisaaren koulun toimintaan. Molemmat vierailijaryhmät antoivat hyvää palautetta koulumme toiminnasta, osaamisesta ja joustavuudesta. Vaisaaren koulun ja kirjaston yhteinen hanke, Elämäni sävelet, mahdollisti oppilaille rap-artisti Palefacen ja hip-hop ryhmän, Ronskibiitin esitykset sekä rap-työpajan, jonka vetäjänä toimi rapartisti Chydeone. Valitettavasti opettajien koulutuspäivät käytettiin opettajien lomautuksiin, mikä on vaikuttanut negatiivisesti koulun toimintaan sekä opetussuunnitelmatyön toteuttamiseen toimintavuoden 2014 aikana. Raision lukion toimintakertomus Raision lukion opiskelijamäärä oli syyslukukauden alkaessa aineopiskelijaa (kaksoistutkinnon opiskelijoita). Lukion opiskelijamäärä laski hieman vuodesta 2013, erityisesti kaksoistutkinnon suorittajien määrä väheni. Uusia opiskelijoita valittiin yhteishaun perusteella 142. Keskiarvoraja lukioon on ollut sivistyslautakunnan asettama 7,0. Ylioppilaskokeisiin osallistui keväällä 192 ja syksyllä 166 opiskelijaa. Keväällä 2014 valkolakin sai 152 opiskelijaa ja syksyn juhlissa lakitettiin 9 opiskelijaa. Ylioppilaskirjoitusten tulokset myötäilevät valtakunnan keskiarvoa.

11 Vakinainen opettajakuntamme muodostuu 25 lehtorista ja kahdesta päätoimisesta tuntiopettajasta. Tämän lisäksi lukiolla on kolme yhteistä opettajaa Vaisaaren yläkoulun kanssa. Yksi vieraitten kielten opettajista on sivutoiminen tuntiopettaja. Lukio on viimeiset vuodet valmistautunut sähköisiin ylioppilaskirjoituksiin. Ylioppilaslautakunnan Digabi-hanketta on seurattu tiiviisti ja osallistuttu koulutuksiin. Lukio valmistautuu sähköistämiseen monin eri tavoin: mm. kehottamalla opiskelijoita tuomaan omat mobiililaitteet kouluun - ja myös integroimaan tvt:aa opetukseen eri tavoin. Digitiimin 5 opettajaa ovat opastaneet opettajia muutoksessa aktiivisesti. Lukio ohjaa kaikki opiskelijat suorittamaan koulukohtaisen TVT1 kurssin, jolla luodaan pohjaa oppimisympäristöjen käyttöön ja jonka aikana opiskelijat kokoavat eri oppaineista materiaalia omaan sähköiseen portfolioonsa. Syyslukukaudella otettiin käyttöön Google Apps for Education, joka toimii sähköisenä opiskelualustana ja materiaalin jakopaikkana. Sähköisen opettajainhuoneen rakentaminen aloitettiin. Lähes kaikissa oppiaineissa pidettiin koeviikoilla sähköisiä kokeita. Lukio otti syksyllä 2014 käyttöön 5-jaksojärjestelmän ja muutos on sujunut hyvin ja yllätyksittä. Lukion keskeiset pedagogiset kehitysalueet ovat toimintavuonna 2014 olleet yhteisöllisyys, erityistä tukea tarvitsevien opiskelijoiden tuki, yrittäjyys ja tieto- ja viestintätekniikan mielekäs opetus- ja arviointikäyttö. Yhteisöllisyys on toteutunut perinteisissä vuotta rytmittävissä tapahtumissa, vanhojen tansseissa ja abiturienttien penkkaripäivänä. Opiskelijalähtöistä yhteisöllistä toimintaa on ollut opiskelijakunnan hallituksen suunnittelemat tempaukset: pääsiäismunien metsästys, pukeutumispäivät, sekä salibandy- ja futsal-turnaukset. Pre Vappu tapahtumassa opiskelijat yhdessä Rasekon kauppaoppilaitoksen opiskelijoiden kanssa osallistuivat peli- ja musiikkitapahtumiin. Tammikuussa osallistuttiin Kerttulassa Learn2Work-koulutusmessuille yhdessä Rasekon ja Naantalin, Mynämäen ja Nousiaisten lukioiden kanssa. Koko yhteisö on kokoontunut kuuntelemaan tähtivieraiden luentoja. Keväällä tähtivieraina olivat Aalto-yliopiston neuropsykologian professori Lauri Nummenmaa ja syksyllä Logomon toimitusjohtaja Päivi Rytsä. Syksyllä opiskelijakunta otti kantaa Raision koulutukseen suunnatun rahoituksen säästösuunnitelmiin. Yhteiskunnallista vaikuttamista opiskelijat saivat harjoitella myös kevään eduskuntavierailulla, Nuorten ääni ratkaisee EU-nuorisokonferenssissa, Euroscholatapahtumassa ja eurovaaliehdokkaiden vaalipaneelissa toukokuussa. Yrittäjyystoiminta on konkretisoitunut entisestään. Raisio on Varsinais-Suomen yrittäjyysstrategian pilottikuntana ja yhteistyötapaamisia pidettiin useita Varsinais-Suomen Yrittäjien Johanna Vainion johdolla suunnitellen yrittäjyyskasvatuksen jalkauttamista Raision eri kouluasteilla. Yrittäjyysopintokokonaisuuden opinnot alkoivat lukiossa syksyllä. Yrittäjän päivänä 5.9. opiskelijat osallistuivat yrittäjyysideakilpailuun. Opiskelijat osallistuivat NY24h-leireille, Nuorisofoorumiin ja Euroopan nuorten parlamentti - tapahtumaan. Lukio järjesti syksyllä opettajankokouksen Logomon tiloissa tutustuen sitä ennen Logomon yrittäjien toimintaan toimitusjohtaja Päivi Rytsän johdolla. Yhteistyötä tehtiin Raision yrittäjien kanssa suunnittelemalla tulevaa toimintaa, mm. ope-yrittäjä tapaamisia, lukio-tetiä, tähtivierailijoita, mahdollisia kesätöitä opiskelijoille. Raision lukion Senioreiden kanssa alettiin työstää alumnipäivää. Erityisopetus, erityistä tukea tarvitsevien opiskelijoiden tuki, on vakiinnuttanut sijansa lukion toiminnassa. Oma osa-aikainen erityisopettaja on lukiollemme erittäin tärkeä: yhteisö on niin vahva kuin sen heikoin lenkki on. Erityisopettaja pystyy tarjoamaan kymmenille opiskelijoille nopeasti apua opiskelutekniikassa ja oppimisvaikeuksissa. Uusi oppilas- ja opiskelijahuoltolaki tuli voimaan ja syksyn aikana työstettiin sen vaatima opetussuunnitelmamuutos ja tehtiin lukion Opiskelijahuoltosuunnitelma.

12 Tieto- ja viestintätekniikan opetus- ja arviointikäyttö on ollut vuoden aikana aktiivista. Vuoden 2014 aikana kouluun perustetun 5-jäsenisen Digitiimin johdolla on otettu käyttöön kaikissa oppiaineissa sähköisen arvioinnin eri tapoja käyttäen eri alustoja kurssikokeiden tai niiden osioiden toteuttamiseen. Syksyllä 2. jakson koeviikolla toteutettiin laaja sähköisten kurssikokeiden kokeilu, joka sai runsaasti huomiota sosiaalisessa ja perinteisessä mediassa. Kokeilusta kerättiin palautetta sekä opiskelijoilta että opettajilta. Digitiimi on järjestänyt vertaistukea ja koulutusta sekä Raision että Naantalin lukion opettajille. Vuoden aikana on testattu erilaisia tietokoneita ja suunniteltu toimintatapoja siirryttäessä sähköisiin ylioppilaskirjoituksiin. Digitaalinen oppimateriaali on otettu muutamissa oppiaineissa kurssikäyttöön. Opiskelijat tekemässä sähköistä kurssikoetta. Raision työväenopiston toimintakertomus Vuonna 2014 opiston tarjoamia koulutus- ja harrastuspalveluja käytti 4319 henkilöä, joista alle 16- vuotiaita oli 456. Opisto järjesti 487 kurssia noin 46 eri toimipisteessä. Opetustunteja oli Raisiossa 5399, Maskussa 1075, Ruskolla 713, Mynämäellä1783 ja Nousiaisissa 816, yhteensä 9786 tuntia. Toteutuneiden opetustuntien määrän laskusta huolimatta opiskelijoiden kokonaismäärässä tapahtui pientä kasvua edellisvuoteen verrattuna. Positiivista oli erityisesti lisääntynyt lasten ja nuorten opiskelijoiden osuus, joka vuonna 2013 oli 387 ja nousi nyt yli neljänsadan. Myös kurssilaisten määrä (8733) nousi ylittäen mainittavasti vuoden 2013 (8045) tason. Eri alojen ja oppiaineiden tuntiopettajia oli 98, päätoimiseen henkilöstöön kuuluvat palvelusihteeri, rehtori ja suunnittelijaopettaja. Raision työväenopiston koulutuksen keskeiseen tavoitteeseen tukea tietoyhteiskuntakehitystä ja edistää aktiivista kansalaisuutta vastattiin monipuolisesti ja tehokkaasti eseniori-hankkeessa, jonka päätavoite on parantaa monikunnallisen opiston toiminta-alueella asuvan senioriväestön tietoteknistä osaamista. Hankkeessa suunniteltiin ja pilotoitiin eseniori-kurssikokonaisuus sekä laadittiin kurssien tueksi selkokielistä tukimateriaalia, joka on julkaistu hankkeen verkkosivuilla ( Kurssien lisäksi järjestettiin kaikille avointa opintoneuvontaa, suunniteltiin ja järjestettiin verkkopalveluja koskevia infotilaisuuksia yhteistyössä kirjastojen ja paikallisten pankkien kanssa sekä osallistuttiin järjestäjätahona valtakunnalliseen SeniorSurf-tapahtumaan. Hankkeen myötä yhteistyö paikallisten eläkeläisjärjestöjen ja muiden toimijoiden (mm. Hulvelan

13 Helmi) kanssa lisääntyi merkittävästi. Tieto- ja viestintätekniikan opetuksessa uutta olivat myös Tikas-kurssit. Tikas on erityistä tukea tarvitsevien oppijoiden TVT-taitojen oppimiseen kehitetty pedagoginen koulutusmalli, jonka tavoitteena on tarjota helpompi ja yksilöllisempi tapa oppia tietotekniikkaa. Opiston suunnittelijaopettaja on suorittanut Tikas-ohjaajakoulutuksen. Terveyden ja hyvinvoinnin edistämisen osatavoitteeseen puolestaan pyrittiin uudistamalla lasten kursseja, päivittämällä aikuisten liikuntakurssitarjontaa (Nivelten iloksi jumppa, Piloxing, kahvakuula ja kuntotanssi) sekä yhteistyössä Turun Seudun Nivelyhdistys ry:n kanssa toteutettavan luentosarjan kautta. Uudet eri-ikäisten lasten kokkikurssit, lasten lattariliikunta ja lastentanssikurssi sekä Kerttulan koulussa käynnistynyt aikuinen-koululainen puutyökerho saivat erittäin hyvän vastaanoton. Yleisöluennoista ylivoimaisesti suosituin oli maalaislääkäri Tapani Kiminkisen alustus aiheesta Puukkoa vai puntaria. Martinsalissa järjestellä luennolla oli 258 kuulijaa. Opettajille järjestettiin laajasti TVT-aiheista täydennyskoulutusta Osaava-rahoituksella toteutetun INNO-OPISTOT hankkeen puitteista. Hanke oli ILO OPPIA! opistoverkoston yhteishanke, jonka tavoitteena oli edistää alueellista opistoyhteistyötä, kehittää opistoverkoston viestintää sekä tukea henkilöstön osaamista ja hyvinvointia. Osaava-hankkeen päätyttyä opettajien täydennyskoulutusta ja opistojen kurssitarjonnan kehittämistä jatketaan opetushallituksen Auralan kansalaisopistolle (koordinaattori), Naantalin opistolle ja Raision työväenopistolle myöntämän euron laatu- ja kehittämisavustuksen turvin. Erilaiset tavat opettaa ja oppia hankkeessa tavoitteena on kehittää ja ottaa käyttöön uusia oppimisympäristöjä, opetusmenetelmiä ja vertaisoppimista em. kolmen opiston yhteistyönä. Varhaiskasvatuksen toimintakertomus Toimitilat ja hallinto Raisiossa varhaiskasvatusta toteutetaan päiväkodeissa (15 toimipaikkaa), ryhmäperhepäivähoitokodeissa (4 toimipaikkaa sekä kaksi varahoitoyksikköä) ja perhepäivähoidossa (40 hoitajaa omassa kodissaan). Lisäksi Kuloisten päiväkodin yhteydessä on avoimen varhaiskasvatuksen toimintana kaksi kerhoa ryhmälle, joissa on yhteensä 30 lasta. Esiopetusryhmät toimivat Kerttulan, Ihalan, Kaanaan ja Friisilän kouluissa sekä kaikissa päiväkodeissa lukuun ottamatta Vaisaaren, Huvikummun ja Kuloisten päiväkoteja. Esiopetukselle laadittiin uuden oppilas- ja opiskelijahuoltolain mukainen yhteinen toimintamalli. Tulosalueen johtajana toimii päivähoidon johtaja. Varhaiskasvatuksen palvelusihteeri on yhteinen sosiaali- ja terveyskeskuksen kanssa. Päiväkotien ja perhepäivähoidon sekä kerhotoiminnan johtamisesta vastaa seitsemän hallinnollista päiväkodinjohtajaa, kaksi perhepäivähoidon ohjaajaa sekä yksi vastuu lastentarhanopettaja. Yksi päiväkodinjohtajista vastaa myös koko varhaiskasvatuksen palveluohjauksesta. Henkilökunnan lomautukset ja niistä aiheutuvat lapsiin ja henkilökuntaan kohdistuvat toimenpiteet ja järjestelyt työllistivät esimiehiä keväällä ja kesällä. Kaanaan lastentarhan toiminta loppui Uudisrakentaminen alkoi heti kesäkuussa vanhojen rakennusten purkamisella. Lapset sijoitettiin vanhempien toiveiden mukaisesti pääasiassa Hakinmäen päiväkotiin, esiopetus säilyi edelleen Kaanaan koulun tiloissa. Lasten määrä Päiväkotihoito Esiopetus + päivähoito vain esiopetus Ryhmäperhepäivähoito Perhepäivähoito Kotihoidontuki Yksityisen hoidon tuki Yhteensä

14 Palveluseteliasiakkaiden määrä kasvoi vuoden aikana, kun Raisioon avautui vuoden alussa yksityinen päiväkoti Tenavakatu, jonka asiakasmäärän ja kustannusten kehitys on alla olevassa taulukossa: Elokuu Syyskuu Lokakuu Marraskuu Joulukuu eurot yhteensä 73327, , , , ,37 lapset yhteensä keskiarvo /lapsi Yksityisten palvelujen määrää lisäsi myös yksityisen ryhmäperhepäivähoidon lisääntyminen Kaanaassa, jossa samalla tuottajalla on kaksi erillistä ryhmäperhepäivähoitokotia. Hoitopaikkoja on 20. Perheet saavat tähän palveluun yksityisen hoidon tuen sekä kuntalisän. Varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen toiminnasta Toiminta päiväkodeissa ja perhepäivähoidossa perustuu Raisio kaupungin varhaiskasvatussuunnitelmaan sekä esiopetuksen osalta Raision kaupungin esiopetuksen opetussuunnitelmaan. Yksi erityislastentarhanopettajan sijaisuus on ollut täyttämättä koko vuoden. Tämä on aiheuttanut haasteita erityislastentarhanopettajan työpanoksen riittävyyteen sekä varhaiskasvatuksen että esiopetuksen tarpeisiin. Raision kaupungin valtuuston edellyttämää Varhaiskasvatuksen kehittämissuunnitelmatyötä ei ole aloitettu, koska suunnitelmatyössä halutaan ottaa huomioon valmisteilla olevan varhaiskasvatuslain mahdolliset vaatimukset. Varhaiskasvatuksen kehittämistyötä on kuitenkin jatkettu pienryhmätoimintaa syventämällä, pihapedagogiikkaa kehittämällä ja varhaiskasvatuksen laatukäsikirjan työstämisellä. Vuoden aikana on järjestetty erilaisia tapahtumia, joihin päiväkoti- ja perhepäivähoitolapset ovat osallistuneet. Tapahtumia ovat olleet mm. Temput- ja tohinat tilaisuus Kerttulan liikuntahallissa, Rasekon Naantalin yksikön lähihoitajaopiskelijoiden järjestämät toiminta-aamupäivät oppilaitoksessa ja esikoululaisten ohjattu luistelutilaisuus jäähallissa. Tanssija Jonna Ahonen kiersi päiväkodeissa esittämässä Neiti Ida nimistä tanssiesitystä syksyllä Suomen kulttuurirahaston myöntämän apurahan turvin. Kerttulan ja Leijapuiston esiopetusryhmät ovat osallistuneet Molla-hankkeeseen, jossa käytetään tietotekniikkaa oppimisen tukena. Osana hanketta on lasten käyttöön hankittu mm. tabletteja oppimisen tueksi. Kirjasto- ja kulttuuripalvelut Kirjastopalvelut Kirjastopalveluissa vuodesta 2014 selvittiin melko hyvin huolimatta haastavasta tilanteesta, johon vaikuttivat lomautukset ja vapautuneiden tehtävien täyttämättä jättäminen. Vaikka asetettuja lainaus- ja käyntitavoitteita ei täysin saavutettu, oli myönteistä, että kirjaston laina- ja käyntimäärät kääntyivät pieneen kasvuun kirjaston aukioloaikojen supistamisesta huolimatta (kokonaislainaus +0,1 %, kirjojen kokonaislainaus +1,2 %, fyysiset käynnit +1,2 %, lainaajat yhteensä +3,9 %). Ilmiö on tuttu myös aiemmilta vuosilta; taloudellisesti haastavat ajat ja kasvava työttömyys kasvattavat kirjastojen käyttöä. Erityisen ilahduttavaa oli lasten ja nuorten kirjalainojen kasvu (lasten ja nuorten kaunokirjallisuuden lainaus + 2,5 %, lasten- ja nuorten tietokirjojen lainaus +3,3 %). Kirjaston useamman vuoden jatkunut määrätietoinen työ lasten ja nuorten lukuharrastuksen lisäämiseksi tuntuisi tuottaneen tulosta.

15 Opetus- ja kulttuuriministeriön kansallisten linjausten sekä omien tavoitteidensa mukaisesti kirjasto on kehittänyt toimintaansa yhä enemmän kuntalaisten yhteisenä tilana. Tavoitteena on tarjota mielenkiintoisia, sivistäviä ja virkistäviä lainattavia aineistoja, mutta myös paljon ajankohtaisia ja aineistoja avaavia näyttelyitä, tapahtumia ja tilaisuuksia. Tämä näkyy myös kävijämäärien kasvussa. Yhteistyö koulujen, päiväkotien, vanhuspalvelujen sekä yhdistysten ja muiden toimijoiden kanssa on jatkunut tiiviinä, ja osaltaan mahdollistanut laajan tapahtumatuotannon. Uutena yhteistyömuotona aloitettiin syksyllä 2014 perhepalvelujen kanssa Lainaa perhevalmentaja kirjastosta toiminta, joka on saanut erittäin hyvän vastaanoton. Viime vuoden laajoja, yhdessä eri yhteistyökumppanien kanssa järjestettyjä tapahtumia olivat mm. perhepalveluiden Päivä perheelle tapahtuma, ikäihmisille suunnattu Seniorisurf 2014 sekä Raision aikuiskoulutuskeskus Timalin kanssa järjestetty maahanmuuttajien kulttuureja esittelevä Maailmanpyörä. Kirjaston aulagallerian näyttelytoiminta sai kiitosta mielenkiintoisesta näyttelytoiminnasta ja etenkin esitellessään palkitun suomalaisen 11 Kollektiivin valokuvia. Suurta kiinnostusta herätti myös kirjaston kesänäyttely ensimmäisestä suomalaisesta formulakuljettajasta Leo Kinnusesta. Kirjasto osallistui monella tavalla Raisio 40 juhlavuoden tapahtumiin. Suosittuja olivat eri yhteyksissä esitetyt Raision kaupungin neljä vuosikymmentä valokuvaesitykset. Seudullisen joukkoliikenteen Fölin käynnistyminen ja matkalippujen myynti 1.7. lähtien oli suuri ponnistus kirjaston Yhteispalvelupisteelle. Puolen vuoden aikana Yhteispalvelussa haastateltiin, tehtiin uudet kortit ja ladattiin kortteja yhteensä 5535 asiakkaalle. E-aineistojen osuus kirjastojen aineistoista kasvaa, ja niinpä kirjastossa esiteltiin vuoden aikana monin tavoin Vaski-kirjastojen yhteisiä e-aineistoja ja opastettiin esimerkiksi tablettitietokoneiden käytössä ja e-kirjojen latauksessa. Kulttuuripalvelut Raision museo Harkko juhlisti näyttelytoiminnassaan Raision 40-vuotista kaupunkitaivalta. Vuoden aikana museon väliaikaisissa tiloissa kaupungintalolla järjestettiin seitsemän näyttelyä, kaikkien keskiössä paikallisuus (Raisio 40 vuotta kaupunkina, Tiedän paikan armahan Eero Rantasen säätiön kokoelmanäyttely, Raision kuvataidekoulu, Sota-ajan muistoja yhteistyössä Raisio-seura ry. ja Raision sotaveteraanit ry:n kanssa, Handmade in Raisio II, arkeologinen näyttely Juuret ja Missä kuljin kerran Eero Rantasen säätiön kokoelmanäyttely). Harkon näyttelyissä oli vuoden aikana kävijää, kasvua edellisvuoteen oli yli 14 %. Raision museo Harkon hallinnoimat taidekokoelmat kasvoivat 16 teoksella: Raision kaupungin taidekokoelma 13 teosta, Eero Rantasen säätiön kokoelmat 3 teosta, joista Tiina Vainio Ajan Rajat niminen teos valmistui kirjastolle. Museopedagoginen työ jatkui Kulttuurireitin mukaisesti, Harkon opastuksissa ja tilaisuuksissa kävi henkilöä. Arkeologian harrastajien toiminta toi esiin kaksi entuudestaan tuntematonta muinaisjäännöskohdetta. Vehonpellolta paljastui merkkejä kivi- ja pronssikauden vaihteen ja rautakauden loppupuolen asutuksesta. Yksi pellon hienoimpia löytöjä on arabialainen hopearaha. Mahittulasta Tuomalan poltto- ja ruumiskalmiston viereiseltä pellolta löydettiin asuinpaikasta tai kalmistosta kertovia metalliesineitä. Vuoden aikana esiin tulleet löydöt tuovat uutta tietoa Raision asutuksen synnystä ja kehityksestä. Kaupungin tavoin myös Raision nuorisosoittokunta juhli 40-vuotissyntymäpäiviään upealla juhlakonsertilla kaupungintalolla. Kaupungin juhlavuotta muistettiin myös tällä erää viimeisessä

16 Kylämatkassa, eli Elämää suuressa risteyksessä muisteludraamassa, jota esitettiin Raision lukiossa yhtensä 335 hengelle. Liikunta- ja nuorisopalvelut Liikuntapalvelut Liikuntapalvelujen toiminta ja talous 2014 meni aika tarkkaan suunnitelmien mukaan. Henkilöstötilanne säilyi ennallaan resurssien osalta. Yksi kentänhoitaja Jäähallipalveluista jäi eläkkeelle ja vakanssi saatiin täyttää sisäisen haun jälkeen jo aiemmin sijaisena toimineella kentänhoitajalla. Toisen liikuntasuunnittelijan työvapaa jatkuu ja sama sijainen jatkaa. Palvelusihteerin vakanssi saatiin myös täyttää vakinaisesti. Liikuntapalvelujen henkilöstötilanne oli pitkästä aikaa vakaa. Edelleen liikuntapaikkapäällikön puute näkyy arkijohtamisessa. Liikuntapaikkojen henkilöstö tarvitsee enemmän esimiestukea hoitopalvelujen suunnitteluun ja koordinointiin. Lomautusten vaikutukset näkyivät pieninä aukioloaikojen järjestelyinä, mutta se ei aiheuttanut niin suuria muutoksia kuin edellisvuonna. Liikuntapaikkojen käyttöasteet ovat säilyneet korkealla tasolla. Ulpukan kävijämäärä jäi hiukan edellisvuodesta ja suunnitellusta, samoin Jäähallien käyttöaste. Yleisen taloustilanteen vaikutus näkyy ulkoisten maksavien ryhmien vähenemisenä. Sisäliikuntatilojen ja ulkokenttien käyttöasteet ja kävijämäärät ovat korkeita. Vuoroja anotaan enemmän kuin voidaan myöntää. Liikuntapalveluissa tehtiin laajat asiakastyytyväisyysmittaukset. Seurakysely toteutettiin keväällä 2014, jossa tiedusteltiin raisiolaisten seurojen tilannetta ja yhteistyötä Liikuntapalvelujen kanssa. Kyselyyn vastasi 17 seuraa. Asiakastyytyväisyyskyselyt toteutettiin eri kohderyhmille: Ulpukan uimarit, kuntosalikävijät ja ohjattujen vesiliikuntaryhmien asiakkaat, seurojen ohjaajat eri tiloissa, Liikuntahallin kuntosalikävijät ja Liikuntapalvelujen ohjattujen ryhmien asiakkaat. Vastaajia oli yhteensä lähes 700. Yleisarvio Liikuntapalveluista asteikolla 1 5 oli 3,85 eli erittäin hyvä, mutta parantamiseenkin on varaa. Liikuntapalvelut osallistuivat monin eri tavoin kaupungin 40-vuotis juhlavuoden tapahtumiin. Ulpukassa järjestettiin avointen ovien tapahtuma maaliskuussa. Samana päivänä kutsuttiin kaikki raisiolaiset tänä vuonna 40 vuotta täyttävät kuntokatsastukseen Kirjastotalolle. Urheiluseurojen järjestämät isot tapahtumat olivat myös juhlavuoden tunnusten alla mm. Suunnistuksen Huippuliigan televisioitu kisa vappuna ja Raision Kuulan järjestämät 14- ja 15 vuotiaitten yleisurheilun SM-kilpailut Kerttulassa. Vuoden päätteeksi raisiolaisille lapsille ja nuorille sekä heidän perheilleen järjestettiin Peuhapäivä Ulpukassa. Kumppanuus seurojen kanssa sujui tiiviisti. Seuraparlamentissa käsiteltiin yhteisiä asioita ja toteutettiin useita Menoa muksuille tapahtumaa Liikuntahallissa. Seurojen kanssa keskusteltiin ja lisättiin yhteistyötä erityisesti ulkoliikuntapaikkojen hoidossa. Liikuntainvestoinnit olivat lähinnä kalustoinvestointeja. Ulpukassa uusittiin vanhan tulostaulun tilalle LED-taulu, joka toimii asiakastiedottamisessa jatkuvasti ja uintikisoissa tulostauluna. Kerttulan Liikuntahallin äänentoistoon saatiin uudet kaiutinratkaisut, joilla saliäänet paranivat. Ulkokentille uudistettiin kenttäaitoja. Muut uudistukset olivat lähinnä peruskaluston päivittämistä. Liikuntapalvelut osallistuivat edelleen Rajattomasti liikuntaa Turun seudulla hankkeeseen. Hankkeessa kehitetään mm. sähköisiä palveluja kunnille, seuroille ja asukkaille sekä henkilöstön ja urheiluseurojen osaamista koulutuksia järjestämällä. Henkilöstö oli aktiivisesti mukana seutuyhteistyössä. Päätökset hankeen jatkumisesta tehtiin vuosille Nuorisopalvelut Nuorisopalvelujen toiminta ja talous toteutui lähes suunnitelman mukaan. Perustoiminta kerhot, leirit ja retket toteutuivat tarjonnan mukaisesti. Kerhotoiminnan, retkien ja tapahtumien määrästä

17 hiukan karsittiin henkilöstöresurssien puitteissa. Nuorisotilojen aukioloa lisättiin erityisesti Mahittulan osalta johtuen yläkouluikäisten kokoontumistarpeista. Henkilöstötilanteessa jouduimme hieman säätämään sisäisillä järjestelyillä yhdestä työvapaasta ja lomautuksista johtuen. Nuorisopalvelujen henkilöstö oli aktiivisesti mukana verkostotyössä kaupungin eri yksiköiden kanssa. Pienryhmätoiminta sekä yhteistyö koulujen, sosiaalipalveluiden ja muiden toimijoiden kanssa on lisääntynyt. Keväällä järjestettiin Selvä Peli -illat 7. luokkien oppilaille ja heidän huoltajilleen sekä vanhempien viikon tilaisuuksia yhteistyössä nuorisopalveluiden, Vaisaaren koulun, sosiaalipalveluiden, poliisin sekä seurakunnan kanssa. Myös uusien 7. luokkien ryhmäytykset toteutettiin Vaisaaren koululaisille. Alkukesän perinteiset päiväleirit alakoululaisille vetivät jälleen kahden viikon jaksoissa noin sata lasta kummallekin leirille. Nuorisolain edellyttämä monialainen verkosto kokosi hallinnon vastuuhenkilöt ohjusryhmään ja käytännön ammattilaiset operatiiviseen verkostoon. Verkostoon osallistuvat raisiolaisten lisäksi RASEKO ja siihen kuuluvat kunnat sekä työvoimahallinnon, poliisin ja puolustusvoimien edustajat. Erityisnuorisotyöntekijä oli tiiviissä yhteistyössä So-Te:n hankkeissa ja koulujen oppilashuoltoryhmien kanssa. Yhdessä So-Ten kanssa aloitettiin Ohukainen hanke, jossa tavoitteena on tarjota nopeaa ja helposti saatavaa tukea perheen eri elämän tilanteissa. Etsivän nuorisotyön toteutustapa muuttui johtuen RASEKOn sopimuksen purkautumisesta. Yhteistyötä suunniteltiin ensin Turun kanssa, mutta sitten eri syistä ratkaisu toteutettiin omana toimintana yhdessä Ruskon kanssa. Etsivän nuorisotyön rahoitukseen saatiin valtionapua kahden työntekijän palkkaamiseen, jotka pääsivät aloittamaan työnsä elokuussa. Syksyn aikana on tavoitettu 55 nuorta. Rahoitus kattaa toiminnan vuoden 2015 heinäkuun loppuun. Nuorten työpajojen eli puutyöpajan, käsityöpajan ja starttipajan toiminta on toteutunut entisessä laajuudessaan. Nuorten työllisyystilanteessa pajatoiminnan kysyntä on kasvanut. Raision Nuorten työpajat ovat tiiviissä yhteistyössä ympäristökuntien kanssa Nuorten Työpajaverkostossa. Nuorten Työpajatoimintaan saadaan vuosittain OKM:n avustusta. Valtuuston päätöksellä lokakuussa saatiin nuorisotilamuutoksiin rahoitusta. Kauppaoppilaitos siirtyi uusiin tiloihin ja vanha oppilaitoksen tila jäi marraskuusta alkaen kaupungin käyttöön. Vanhan Kauppiksen somistamosiipi saatiin peruskorjaukseen. Siihen syntyy nuorten uusi toimintakeskus koulukeskukseen. Mahittulan nykyisen nuorisotilan uusi käyttö ratkaistaan 2015 keväällä, kun uudet tilat on saatu nuorison käyttöön. Musiikkitoimitila Pommarissa aloitettiin mittava peruskorjaus syksyn aikana. Tilat korjataan rakenteiltaan kuntoon ja päivitetään nykyisiin tarpeisiin paremmin soveltuviksi. Ystävyyskaupunkien nuorisovaihdossa olivat ryhmät Raisiosta sekä Elmshornissa, Saksassa että Csongràdissa, Unkarissa. Raision Nuorisopalvelut oli mukana Turun seudun TURBO hankkeessa. TURBOssa on alatyöryhmiä eri teemoilla. Maakunnallinen hallinnon verkko tuottaa yhteisiä nuorisotyön koulutuksia alan kunnallisille toimijoille. Nuorisopalvelujen henkilöstö on osallistunut myös aikuissosiaalityön palvelujen kehittämiseen nuorten aikuisten osalta osana KASTE-hanketta.