RUOTSINKIELINEN KOULUTUS Sivistysosasto Sivistyslautakunnan ruotsinkielinen jaosto Ulrika Lundberg

Transkriptio

1 RUOTSINKIELINEN KOULUTUS Sivistyslautakunnan ruotsinkielinen jaosto Ulrika Lundberg Toiminta Toiminta koostuu ruotsinkielisestä esiopetuksesta, koululaisten aamu- ja iltapäivätoiminnasta, vuosiluokan perusopetuksesta, lukiokoulutuksesta sekä vapaasta sivistystyöstä. Toiminta järjestetään perusopetuslain ja lukiolain sekä vapaasta sivistystyöstä annetun lain mukaisesti. Yhteistyötä tehdään suomenkielisen koulutuksen yksikön ja sivistysosaston muiden yksiköiden kanssa, mikä helpottaa päiväkotien ja koulun mahdollisuuksia antaa lapsille ja oppilaille suomen kielen riittävät valmiudet ja riittävä tuntemus. Visio Paraisten kaupungin koulutoimi luo elinikäisen oppimisen periaatteen ja yhteiskunnalliset muutokset huomioon ottaen oppimisympäristön, joka tukee kasvatusta ja antaa nuorille paraislaisille mahdollisuuden kohdata tulevaisuuden mukanaan tuomat haasteet ja mahdollisuudet yksilöinä ja yhteisön jäseninä. Väståbolands medborgarinstitut tarjoaa kaupungin asukkaille mahdollisuuden uusien tietojen ja taitojen oppimiseen sekä osaamisensa ja itsensä kehittämiseen yksilöllisesti ja yhdessä muiden kanssa ja edistää suomenruotsalaista kulttuuria ja kielellistä identiteettiä. Talouden arviointi Toimintavuoden tulot olivat budjetoitua suuremmat, yhteensä euroa (144,7 %). Ulkoista hankerahoitusta on myönnetty useaan hankkeeseen, muun muassa ryhmäkokojen pienentämiseen euroa, tasa-arvon edistämiseen euroa, kerhotoimintaan euroa ja it-ohjaukseen euroa. Yhteenlasketut menot olivat euroa (101,3 %). Menopuolella henkilöstökulujen osuus oli euroa (99,1 %). Palkkamenot jäivät euroon (100,7 %). Ne olivat hiukan arvioitua suuremmat vuoden lopussa toteutuneen ennakoimattoman henkilöstömenon johdosta. Henkilösivukulut olivat jälleen hieman budjetoitua alhaisemmat,

2 euroa (93,5 %). Sivukulut ovat viime vuosina vaihdelleet paljon, mikä on vaikeuttanut talousarvion seuraamista. Palvelujen ostot muodostuivat hieman arvioitua kalliimmiksi, euroa (106,6 %), pääosin hanketoimintaan liittyvien kustannusten johdosta. Myös materiaali-, irtaimisto- ja tarvikekulut olivat budjetoitua korkeammat, euroa (105,2 %), muun muassa Pargas svenska gymnasiumin muutostöiden ja irtaimistohankintojen johdosta. Parakkien siirto Skräbböle skolan pihalle liittymäkustannuksineen aiheutti sen, että muut toimintakulut muodostuivat arvioitua suuremmiksi, euroa (103,6 %). Yhteenlaskettuna talousarvio alittui eurolla. Nettokäyttöaste oli euroa eli 99,9 %. Toiminnallisten tavoitteiden toteutuminen Ruotsinkielisen ja suomenkielisen koulutuksen yhteistyön kehittäminen Arviointi: Sivistyslautakunnan asettama työryhmä antaa konkreettisia ehdotuksia sisältävän raportin. Tavoitetaso: Kieliryhmien välillä otetaan käyttöön kolme uutta yhteistyöhanketta. Työryhmä on kokoontunut kevätlukukauden aikana ja selvittänyt ruotsin- ja suomenkielisen lukion sekä kansalaisopistojen välisen yhteistyön kehittämistä. Työryhmä ei ole antanut raporttia, koska useat muut selvitystyöt, kuten Paraisten länsi- ja eteläosien kouluselvitys, Nauvon koulukysymystä koskenut selvitys sekä kysymys kansalaisopistojen yhdistämisestä, ovat vieneet paljon aikaa. Kansalaisopistot aloittavat tiiviin yhteistyön syyslukukaudesta 2015 alkaen. Kouluissa on aloitettu uusia yhteistyöhankkeita vuoden aikana. Muun muassa Skräbböle skola ja Koivuhaan koulu ovat aloittaneet yhteistyön. Myös Sarlinska skolanin ja Paraistenseudun koulun välillä on toteutettu uudenlaisia yhteistyömuotoja, muun muassa lukemiseen liittyvien panostusten tiimoilta. Myös oppilaskunnat ovat tehneet yhteistyötä. Malms skolalla on entuudestaan opettajavaihtoa Koivuhaan koulun kanssa. Myös lukiot ovat lisänneet yhteistyötään tarjoten toistensa oppilaille kursseja. Lukuintoon ja luetun ymmärtämiseen paneutuva hanke Arviointi: Yhteenveto oppilaiden lukuintoon liittyvistä havainnoista, vanhempien kanssa käytävät keskustelut, luetun ymmärtämistä mittaava testi. Tavoitetaso: Kaikki luokat ja opettajat osallistuvat koulukohtaisiin aktiviteetteihin. Lukuvuoden aikana on jatkettu panostusta lukemisen edistämiseen tähtääviin aktiviteetteihin koulussa jatkona vuonna 2013 aloitetulle työlle. Tästä on tehty vuoden aikana arvio ja opetuspäällikölle on jätetty väliraportti. Kaikki koulut ja luokat ovat olleet panostuksessa mukana. Panostus on jatkunut syksyllä 2014 painottuen luetun ymmärtämiseen. Opettajien täydennyskoulutusta on järjestetty sekä keväällä että syksyllä. Pedagoginen auskultointi Arviointi: Opettajat seuraavat kollegoidensa opetusta joko omassa koulussa tai toisessa koulussa. Tavoitetaso: Kaikki opettajat ovat osallistuneet jonkinmuotoiseen auskultointiin lukuvuoden aikana. Osana opettajien tukemista heidän työssään ja opetusmenetelmien kehittämistä kaikki koulut ovat alkaneet jossain muodossa käyttää auskultointia. Useat koulut ovat valinneet siitä lyhyemmän version, ns. classroom walk through. Myös jonkun toisen koulun opettajan seuraaminen on ollut mahdollista. Pargas svenska gymnasiumin valmistautuminen sähköiseen ylioppilastutkintoon Arviointi: Opettajat osallistuvat asiaa käsittelevään täydennyskoulutukseen.

3 Tavoitetaso: Kaikki opettajat ovat käyttäneet tietokonetta vähintään yhdessä koetilanteessa lukuvuoden aikana. Sähköisistä ylioppilaskirjoituksista on järjestetty useita täydennyskoulutuksia. Kaikki opettajat osallistuivat tammikuun lopussa järjestettyyn täydennyskoulutukseen yhdessä muiden tältä seudulta olevien opettajien kanssa. Osa opettajista on tähän mennessä kokeillut tietokoneen käyttämistä koetilanteissa. Väståbolands medborgarinstitut ottaa käyttöön uuden e-kurs-kurssiohjelman Arviointi: Ohjelma otetaan käyttöön. Tavoitetaso: Kaikki sähköisesti tehtävät toiminnot hoidetaan uuden ohjelman avulla. Ohjelma on otettu käyttöön ja sitä on käytetty kuluneena toimintavuonna. Ohjelma on helpottanut paitsi kurssitoiminnan seurantaa myös verkkosivujen päivitystä ja kurssien arviointia. Syksyllä 2014 ohjelmaan kytkettiin kurssien laskutus.

4

5