Helsingin yliopisto Käyttäytymistieteellinen tiedekunta Kokous 12/2010

Transkriptio

1 123 Helsingin yliopisto Käyttäytymistieteellinen tiedekunta Kokous 12/2010 Tiedekuntaneuvosto Pöytäkirja Aika: tiistai klo Paikka: Siltavuorenpenger 5 A, kokoushuone K108 Läsnä: professori Patrik Scheinin, dekaani, pj 1-29 professori Olli Aaltonen 1-31 professori Markku Hannula 1-29 professori Heikki Summala 1-29 ja pj professori Kaija Turkki 1-31 professori Heikki Ruismäki 1-31 professori Katri Räikkönen-Talvitie 1-9 yliopistonlehtori Laura Hokkanen 1-31 yliopistonlehtori Kauko Komulainen 1-31 hallintosihteeri Kirsi Sivukari-Riikonen 1-31 toimistopäällikkö Maarit Similä 1-31 opiskelija Markus Ropponen 1-31 opiskelija Piia Suhonen 1-31 Esittelijät: hallintopäällikkö Heljä Linnansaari (puh ), opintoasiainpäällikkö Raija Lahdenperä (puh ), 6 tiedesihteeri Kari Kantasalmi (puh ), opintoasiainkoordinaattori Helena Laurila (puh ), 7-10 opintoasiainkoordinaattori (ma.) Tanja Steiner (puh ), 11 Sihteeri: taloussihteeri Sirpa Koivumäki (puh ) 1 Kokouksen päätösvaltaisuus Helsingin yliopiston hallintojohtosäännön 45 ja 46 :n sekä yliopistolain 42 :n mukaan tiedekuntaneuvosto on päätösvaltainen, kun kokouksen puheenjohtajan lisäksi vähintään puolet jäsenistä on läsnä. Opintosuoritusta arvosteltaessa tiedekuntaneuvosto on päätösvaltainen, kun kokouksen puheenjohtajan lisäksi on läsnä vähintään neljä muuta jäsentä, joilla on samantasoinen opintosuoritus. Käsiteltäessä professorin viran täyttämistä koskevaa asiaa tiedekuntaneuvosto on päätösvaltainen, kun dekaanin lisäksi vähintään puolet tiedekuntaneuvostoon hallintojohtosäännön 21 :n 1-4 momentin perusteella kuuluvista jäsenistä on läsnä. (Hallintojohtosääntö 21 ja 45 ). Esitys: Todetaan kokouksen päätösvaltaisuus. Päätös: Kokous todettiin päätösvaltaiseksi. 2 Pöytäkirjantarkistajien valinta Esitys: Valitaan pöytäkirjantarkistajiksi professori Olli Aaltonen ja toimistopäällikkö Maarit Similä. Päätös: Valittiin pöytäkirjantarkistajiksi professori Olli Aaltonen ja toimistopäällikkö Maarit Similä.

2 124 3 Lisäasiat Helsingin yliopiston hallintojohtosäännön 44 :n mukaan hallintoelin voi läsnä olevien jäsenten yksimielisellä päätöksellä ottaa käsiteltäväksi kiireellisen asian, jota ei ole mainittu kokouskutsussa. Esityslista mahdollisista lisäasioista jaetaan kokouksen alussa. Esitys: Otetaan käsiteltäväksi. Päätös: Todettiin, ettei lisäasioita ollut. 4 Ilmoitusasiat Esitys: Merkitään tiedoksi liitteessä esitetyt ilmoitusasiat (liite 1 4). Päätös: Merkittiin tiedoksi. 5 Keskusteluasiana: Yliopiston rehtori vieraili tiedekunnassamme , keskusteltavina asioina olivat tutkintotalkoot, painoalat ja tutkijakoulutus (Scheinin) Dekaani kertoi rehtorin vierailusta, jonka sisältöön voi tutustua liitteenä olevasta muistiosta (liite 1 5). Tiedekuntaneuvoston jäsenille jaettiin liitteenä oleva dekaanin laatima suunnitelma tiedekunnan tutkijakoulusta. Liitteenä myös suunnitelma tiedekunnan painoalojen jatkotoimenpiteistä (liite 2 5). Asiasta käytiin keskustelu ja seuraavia näkökantoja esitettiin. Esitettyä suunnitelmaa pidettiin hyvänä ja innovatiivisena. On järkevää laatia yhteinen rakenne tohtorikoulutukselle. Sen todettiin sisältävän elementtejä, jotka jo toimivat ainakin eräissä koulutuksista. Tuotiin esille, että esitetyt ajatukset toteutuvat jo nyt valtakunnallisissa tutkijakouluissa. Tieteenalat ja oppiaineet puuttuvat kuviosta. Monitieteisyys on haaste. Valintakriteerit tulevat olemaan haaste. Laitosten väliset tasoerot väitöskirjoissa on myös haaste. Tulee huolehtia siitä, että tutkijakoulutusta ei rakenneta liian sitovaksi. Yliopiston hengen mukaista on tietty valinnan vapaus, joustavuus ja tohtorikoulutettavien tarpeista liikkeelle lähteminen. Kaikkien ei ole pakko suorittaa kaikkea. Koulutus ei saa viedä liikaa aikaa itse tutkimuksen tekemiseltä ja artikkelien kirjoittamiselta. Aikaa tulee varata myös yhteydenpitoon kansainvälisten tutkimusryhmien kanssa. Yliopistojen ja tiedekuntien tutkijakoulujen rakentamisen ajatus on lähtenyt Suomen Akatemiasta. Asia konkretisoituu vuoden 2012 haussa, johon tiedekunta strategiansa mukaisesti valmistautuu. Yliopiston rehtori kanta on, että tutkijakoulua ei rakenneta yliopiston tasolle vaan tiedekunnan taso on sopiva. Tiedekunnan oma tutkijakoulu ei ole valtakunnallisten tutkijakoulujen kilpailija vaan yksi vaihtoehto. Se voisi muodostaa otollisen ympäristön, johon tohtoriohjelmia vastaisuudessa haetaan. Tutkimusta ja tohtoriopintoja tehdään monenlaisen rahoituksen turvin. Kilpailu tutkimusrahoista on kova. Tarvitaan vakuuttavia suunnitelmia ja ratkaisuja. 6 Pro gradu -tutkielmat (Lahdenperä) Helsingin yliopiston johtosäännön 21 :n mukaisesti hallintoelin on päätösvaltainen opintosuoritusta arvosteltaessa, kun puheenjohtajan lisäksi on läsnä neljä muuta jäsentä, jolla on samantasoinen opintosuoritus. Johtosäännön mukaan 10 :n mukaan tiedekuntaneuvosto päättää syventävien opintojen tutkielmien hyväksymisestä, ellei tiedekuntaneuvosto ole siirtänyt päätösvaltaa laitosneuvostolle. Käyttäytymistieteellinen tiedekunta ei ole päättänyt päätösvallan siirrosta tutkielmien osalta. Päätösehdotus: Hyväksytään ja arvostellaan liitteessä (liite 1 6) mainitut pro gradu Btutkielmat (ei esittelyä; HY:n johtosääntö 22 )

3 125 Päätös: Todettiin, että Leena-Kaisa Loukojärvi keskeytti pro gradu tutkielmansa käsittelyn ennen tiedekuntaneuvoston kokousta, ja pyysi kolmatta tarkastajaa. Kolmannen tarkastajan arvioinnin perusteella päätettiin korottaa tutkielman arvosana alkuperäisestä arvosanaesityksestä magna cum laude approbaturista eximia cum laude approbaturiksi. Muutoin hyväksyttiin ja arvosteltiin liitteen mukaisesti. Päätöksen tekoon osallistuivat dekaani Patrik Scheininin lisäksi professori Olli Aaltonen, professori Markku Hannula, professori Heikki Summala, professori Kaija Turkki, professori Heikki Ruismäki, professori Katri Räikkönen-Talvitie, yliopistonlehtori, PsT Laura Hokkanen, yliopistonlehtori, FT Kauko Komulainen ja toimistopäällikkö, YTM Maarit Similä. Yliopistolaki (558/2009), 82 :n ja Helsingin yliopiston opintosuoritusten tutkintolautakuntaa koskevan johtosäännön 32 :n mukaan opiskelija voi pyytää opintosuorituksen arvostelua koskevaan tiedekuntaneuvoston antamaan päätökseen oikaisua tiedekuntaneuvostolta 14 päivän kuluessa siitä päivästä, jolloin opiskelijalla on ollut tilaisuus saada arvostelun tulokset sekä arvosteluperusteiden soveltamisen omalta osaltaan tietoonsa. 7 Opettajan pedagogisten opintojen 2011 valintaperusteet bio- ja ympäristötieteellisen, humanistisen, käyttäytymistieteellisen, matemaattis-luonnontieteellisen, teologisen ja valtiotieteellisen tiedekunnan tutkinto-opiskelijoille (suomenkielinen ja kaksikielinen koulutus) (Laurila) Helsingin yliopiston johtosäännön 10 :n mukaan tiedekuntaneuvosto päättää opiskelijoiden valinnan perusteista. Käyttäytymistieteellisen tiedekunnan opettajankoulutuslaitos järjestää aineenopettajan kelpoisuuden tuottavat perus- ja lukio-opetuksen tai aikuisopetuksen tehtäviin suuntautuvat opettajan pedagogiset opinnot biotieteellisen, humanistisen, käyttäytymistieteellisen, matemaattis-luonnontieteellisen, teologisen ja valtiotieteellisen tiedekunnan tutkinto-opiskelijoille. 60 opintopisteen laajuinen perus- ja aineopintojen opintokokonaisuus on pääsääntöisesti opiskelijan kandidaatin ja/tai maisterin tutkintoihin sisällytettävä sivuaine. Aikuisopetuksen tehtäviin suuntautuvia opettajan pedagogisia opintoja suorittaville käyttäytymistieteellisen tiedekunnan tutkinto-opiskelijoille, joiden tutkinnon pääaine on kasvatustieteellinen aine, opinnot eivät ole sivuaineen asemassa. Nämä opiskelijat suorittavat kasvatustieteellisten pääaineopintojensa lisäksi opettajan pedagogisista opinnoista 35 opintopisteen laajuiset opinnot saavuttaakseen opettajan kelpoisuuden. Vahvistettavaksi esitettävät tutkinto-opiskelijoita koskevat valintaperusteet vuodelle 2011 on käsitelty ev.lut. uskonnon, elämäkatsomustiedon ja pienryhmäisten uskontojen valintatoimikunnassa , biologian ja matemaattis-luonnontieteellisten aineiden valintatoimikunnassa ja humanististen aineiden, psykologian ja yhteiskuntaopin sekä aikuisopetukseen suuntautuvien opettajan pedagogisten opintojen valintatoimikunnassa Esitys 2011 valintaperusteiksi on liitteenä (liite 1 7). Muutokset ja täsmennykset on alleviivattu. Ainetiedekunnista biotieteellinen ja matemaattis-luonnontieteellinen tiedekunta käsittelevät valinta-perusteet vielä omalta osaltaan joulukuussa. Esitys: 1. Päätetään vahvistaa opettajan pedagogisten opintojen valintaperusteet vuodelle 2011 bio- ja ympäristötieteellisen, humanistisen, käyttäytymistieteellisen, matemaattis-luonnontieteellisen, teologisen ja valtiotieteellisen tiedekunnan tutkinto-opiskelijoille liitteen 1 mukaisesti. 2. Todetaan, että valintaperusteisiin voidaan tiedekuntaneuvoston kokouksen jälkeen tehdä teknisiä korjauksia.

4 8 Erillisten opettajan pedagogisten opintojen valintaperusteet vuodelle 2011 (suomenkielinen ja kaksikielinen koulutus) (Laurila) Helsingin yliopiston johtosäännön 10 :n mukaan tiedekuntaneuvosto päättää opiskelijoiden valinnan perusteista. Käyttäytymistieteellisen tiedekunnan opettajankoulutuslaitos järjestää aineenopettajan kelpoisuuden tuottavat perus- ja lukio-opetuksen tai aikuisopetuksen tehtäviin suuntautuvat erilliset opettajan pedagogiset opinnot ylemmän korkeakoulututkinnon suorittaneille henkilöille, joiden tutkintoon on sisällytetty tai jotka ovat sen lisäksi suorittaneet vähintään 60 opintopisteen/35 opintoviikon laajuiset perus- ja aineopinnot tai vastaavat opinnot jossakin perusopetuksen, lukion tai muun koulutuksen opetukseen kuuluvassa oppiaineessa. Vahvistettavaksi esitettävät erillisiä opettajan pedagogisia opintoja koskevat valintaperusteet vuodelle 2011 on käsitelty ev.lut. uskonnon, elämäkatsomustiedon ja pienryhmäisten uskontojen valintatoimikunnassa , biologian ja matemaattisluonnontieteellisten aineiden valintatoimikunnassa ja humanististen aineiden, psykologian ja yhteiskuntaopin sekä aikuisopetukseen suuntautuvien opettajan pedagogisten opintojen valintatoimikunnassa Esitys 2011 valintaperusteiksi on liitteenä (liite 1 8). Muutokset ja täsmennykset on alleviivattu. Esitys: 1. Päätetään vahvistaa erillisten opettajan pedagogisten opintojen valintaperusteet vuodelle 2011 liitteen 1 mukaisesti. 2. Todetaan, että valintaperusteisiin voidaan tiedekuntaneuvoston kokouksen jälkeen tehdä teknisiä korjauksia Englanninkielisten opettajan pedagogisten opintojen tutkintovaatimukset lukuvuodelle (Laurila) Helsingin yliopiston johtosäännön 10 :n mukaan tiedekuntaneuvosto hyväksyy tutkintovaatimukset. Englanninkielisten opettajan pedagogisten opintojen projekti käynnistyi soveltavan kasvatustieteen laitoksella vuonna Kevään ja syksyn 2010 aikana englanninkielisiä opettajan pedagogisia opintoja on pilotoitu muutamalla opintojaksolla. Opettajankoulutuslaitoksen laitosneuvosto päätti hyväksyä englanninkieliset opettajan pedagogiset opinnot (STEP Subject Teacher Education Program in English) osaksi laitoksen säännöllistä toimintaa alkaen. Lukuvuonna koulutus on tarkoitus laajentaa pilotista 60 opintopisteen kokonaisuudeksi. Ensimmäinen opiskelijavalinta on tarkoitus toteuttaa keväällä Englanninkielisten opettajan pedagogisten opintojen tutkintovaatimukset noudattavat pääsääntöisesti suomenkielisten perus- ja lukio-opetuksen tehtäviin suuntautuvien opettajan pedagogisten opintojen tutkintovaatimuksia. Esitystä tutkintovaatimuksiksi on käsitelty aineenopettajan koulutuksen kehittämisryhmän alajaosten kokouksissa 26. ja Tutkintovaatimusten kääntämisestä englanniksi on vastannut projektisuunnittelija Kaisa Kuoppala. Opettajankoulutuslaitoksen laitosneuvosto on käsitellyt tutkintovaatimukset kokouksessaan ja esittää ne edelleen tiedekuntaneuvoston hyväksyttäviksi liitteen (liite 1 9) mukaisesti. Esitys: 1. Päätetään hyväksyä englanninkielisten opettajan pedagogisten opintojen tutkintovaatimukset lukuvuodella liitteen 1 mukaisesti. 2. Todetaan, että tutkintovaatimuksiin voidaan tiedekuntaneuvoston kokouksen jälkeen tehdä teknisiä korjauksia.

5 Englanninkielisten opettajan pedagogisten opintojen valintaperusteet vuodelle 2011 (Laurila) Helsingin yliopiston johtosäännön 10 :n mukaan tiedekuntaneuvosto päättää opiskelijoiden valinnan perusteista. Opettajankoulutuslaitos päätti hyväksyä englanninkieliset opettajan pedagogiset opinnot (STEP Subject Teacher Education Program in English 60 ECTS credits) osaksi säännöllistä toimintaansa alkaen. Englanninkieliset opettajan pedagogiset opinnot (STEP-opinnot) suuntautuvat perus- ja lukio-opetuksen tehtäviin ja ne on tarkoitettu erityisesti Helsingin yliopiston kansainvälisille tutkinto-opiskelijoille, joiden koulusivistyksen kieli on muu kuin suomi tai ruotsi ja jotka eivät kielitaidon osalta ole hakukelpoisia suomenkielisenä tai kaksikielisenä (suomi ja ruotsi) järjestettäviin opettajan pedagogisiin opintoihin. Kansainvälisten opiskelijoiden lisäksi myös koulusivistykseltään suomen- tai ruotsinkieliset opiskelijat ovat hakukelpoisia opintoihin. Lisäksi opintokokonaisuutta tarjotaan erillisinä opintoina jo maisterin tutkinnon suorittaneille henkilöille. Vahvistettavaksi esitettävien englanninkielisten opettajan pedagogisten opintojen valintaperusteita on käsitelty STEP-ryhmässä ja koordinaattorien valmistelukeskusteluissa 4. ja STEP-opintojen 2011 valintaperusteissa esitetään opintoihin hyväksyttävien enimmäismääräksi yhteensä 20 opiskelijaa. Suomenkielisistä opettajan pedagogisista opinnoista poiketen STEP-opinnoissa ei ole määritelty ainekohtaisia määriä, vaan hyväksyttävät on jaettu Arts ja Science -ryhmiin. STEP-opintojen valintamenettely noudattaa sisällöllisesti vastaavaa suomenkielisen koulutuksen valintamenettelyä. Hakijoilta edellytetään hyvää englannin kielen suullista ja kirjallista taitoa. Esitys STEP-opintojen 2011 valintaperusteiksi on liitteenä (liite 1 10). Esitys: 1. Päätetään vahvistaa englanninkielisten opettajan pedagogisten opintojen valintaperusteet vuodelle 2011 liitteen 1 mukaisesti. 2. Todetaan, että valintaperusteisiin voidaan tiedekuntaneuvoston kokouksen jälkeen tehdä teknisiä korjauksia. 11 Varhaiskasvatuksen maisteriohjelman valintaperusteet 2011 (Steiner) Yliopistolain (558/2009) 36 :n mukaan opiskelijat ottaa yliopisto. Opiskelija otetaan suorittamaan sekä alempaa että ylempää korkeakoulututkintoa, jompaakumpaa näistä tutkinnoista tai jatkotutkintoa. Yliopisto päättää opiskelijavalinnan perusteista. Silloin, kun yliopisto opiskelijoiden määrän rajoittamisen vuoksi ei voi ottaa koulutukseen kaikkia hakijoita, hakijoihin on sovellettava yhdenmukaisia valintaperusteita. Helsingin yliopiston johtosäännön 72 :n mukaan valittaessa opiskelijoita suorittamaan alempaa tai ylempää korkeakoulututkintoa valintakriteereinä käytetään aiemman koulutuksen todistuksia, valintakoetta tai aiempia opintosuorituksia taikka näiden yhdistelmiä etukäteen vahvistettujen ja ilmoitettujen valintakriteerien mukaisesti. Johtosäännön 10 :n mukaan tiedekuntaneuvosto päättää opiskelijoiden valinnan perusteista.

6 Varhaiskasvatuksen maisteriohjelman valintaperusteita on valmistellut opettajankoulutuslaitoksen varhaiskasvatuksen yksikkö sekä luokanopettajan ja varhaiskasvatuksen koulutusten valintatoimikunta. Esitys varhaiskasvatuksen maisteriohjelman valintaperusteiksi vuodelle 2011 on liitteenä (liite 1 11). Valinta varhaiskasvatuksen maisteriohjelmaan on aiempina vuosina tapahtunut kirjallisen kokeen perusteella. Koe on perustunut kahteen englanninkieliseen teokseen. Maisteriohjelman tutkintovaatimuksiin on sisältynyt lähtien 25 opintopistettä opettajan pedagogisia opintoja ja mahdollisuus suorittaa pedagogiset opinnot kokonaan ilman erillistä valintaa, mistä syystä vuonna 2010 valintaperusteisiin lisättiin soveltuvuushaastattelu sellaisille hakijoille, joiden hakemisen perusteena oleva tutkinto on suoritettu muussa kuin lastentarhanopettajan koulutuksessa tai muussa opettajankoulutuksessa. Varhaiskasvatuksen maisteriohjelman valintaperusteita esitetään muutettavaksi vuodelle 2011 siten, että kirjallisen kokeen sijaan valinta perustuu opintosuorituksista ja hakijan laatimasta motivaatiokirjeestä saataviin pisteisiin. Lisäksi valintaperusteiden mukaan voidaan tarvittaessa järjestää osalle hakijoista haastattelu, jonka avulla voidaan syventää käsitystä hakijan motivoituneisuudesta ja soveltuvuudesta maisteriohjelmaan. Haastattelua ei järjestetä, jos valittavien opiskelijoiden joukko erottuu hakuasiakirjojen perusteella. Edelleen joka tapauksessa järjestetään soveltuvuushaastattelu sellaisille hakijoille, joiden pohjakoulutus on suoritettu muussa kuin lastentarhanopettajan koulutuksessa tai muussa opettajankoulutuksessa. 128 Valintaperusteita muuttamalla maisteriohjelman opiskelijavalintaa halutaan keventää, ja toisaalta hakijamäärää halutaan kasvattaa ja hakijajoukkoa laajentaa. Esimerkiksi vuonna 2010 valintakokeeseen osallistui 28 hakijaa, kun koulutukseen hyväksyttävien enimmäismäärä on 30 opiskelijaa. Uusien valintaperusteiden avulla toivotaan saatavan hakijoiksi erityisesti lisää samana keväänä kandidaatin tutkinnon suorittavia, joilla ei ole ollut aikaa ja mahdollisuutta valmistautua vaativaan kirjalliseen kokeeseen kandidaatin tutkinnon viimeistelyn ohessa. Toisaalta hakijoiksi toivotaan myös jo jonkin aikaa kentällä toimineita henkilöitä. Kirjallisen kokeen poistaminen valintaperusteista on perusteltua, koska opiskelijavalinnoissa kirjallisella kokeella mitataan erityisesti kykyä akateemisiin opintoihin. Maisteriohjelmaan hakevat ovat opiskelukykynsä jo todistaneet suorittamalla vähintään alemman korkeakoulututkinnon. Motivaatiokirje tai vastaava on varsin yleisesti maisteriohjelmien opiskelijavalinnassa käytössä oleva väline. Mahdollisuus haastattelujen järjestämiseen halutaan sisällyttää valintaperusteisiin siltä varalta, että hakijajoukosta ei erotu selkeä valittavien joukko pelkkien hakuasiakirjojen perusteella. Esitys: 1. Päätetään vahvistaa varhaiskasvatuksen maisteriohjelman valintaperusteet vuodelle 2011 liitteen 1 mukaisesti. 2. Todetaan, että valintaperusteisiin voidaan tiedekuntaneuvoston kokouksen jälkeen tehdä teknisiä korjauksia. 12 KM Maire Antikainen väitöskirja, hyväksyminen ja arvostelu (Kantasalmi) KM Maire Antikaisen kasvatustieteen alaan kuuluva väitöskirja Matkalla suomalaiseksi ja hoiva-alan ammattilaiseksi? Venäläis- ja virolaistaustaisten naisten ja suomalaisuuden kohtaamiset kuulumista rakentamassa tarkastettiin Vastaväittäjänä toimi dosentti Päivi Harinen, kustoksena professori Sirpa Tani ja arvolausetoimikunnan jäsenenä dosentti Mirja Talib. Vastaväittäjän, kustoksen ja arvolausetoimikunnan lausunnot liitteinä (liitteet ). Jatko-opintojen valvojana ja ohjaajana on toiminut professori Sirpa Tani ja toisena ohjaajana dosentti Katri Komulainen. Vastaväittäjän lausunto on toimitettu KM Maire Antikaiselle vastineen antamista varten yliopistolain (558/2009, 44 ), hallintolain (434/2003, 27 ja 28 ) ja HY:n

7 opintosuoritusten arvostelua ja kuulustelua sekä opintosuoritusten tutkintolautakuntaa koskevan johtosäännön (31 ) mukaisesti. KM Maire Antikainen on ilmoittanut, ettei hänellä ole huomauttamista vastaväittäjän lausunnon suhteen. Päätösehdotus: Päätetään väitöskirjan hyväksymisestä ja arvolauseesta (ei esittelyä; HY:n hallintojohtosääntö, 21 ). Arvolauseeksi ehdotetaan eximia cum laude approbatur. 129 Päätös: Päätettiin hyväksyä KM Maire Antikaisen väitöskirja arvolauseella eximia cum laude approbatur. Päätöksen tekoon osallistuivat dekaani Patrik Scheininin lisäksi professori Olli Aaltonen, professori (mts.) Markku Hannula, professori Heikki Summala, professori Kaija Turkki, professori Heikki Ruismäki, yliopistonlehtori, PsT Laura Hokkanen ja yliopistonlehtori, FT Kauko Komulainen. Todettiin, että yliopistolain (558/2009, 44 ), hallintolain (434/2003, 27 ja 28 ) ja Helsingin yliopiston opintosuoritusten arvostelua ja kuulusteluja koskevan johtosäännön 33 :n mukaan opiskelija, joka on tyytymätön väitöskirjan arvosteluun, voi hakea siihen oikaisua kirjallisesti opintosuoritusten tutkintolautakunnalta 14 päivän kuluessa päätöksen tiedoksisaannista. 13 KM Arto O. Salosen väitöskirja, hyväksyminen ja arvostelu (Kantasalmi) KM Arto O. Salosen kasvatustieteen alaan kuuluva väitöskirja Kestävä kehitys globaalin ajan hyvinvointiyhteiskunnan haasteena tarkastettiin Vastaväittäjänä toimi dosentti Eila Jeronen, kustoksena professori Mauri Åhlberg ja arvolausetoimikunnan jäsenenä professori Jari Lavonen. Vastaväittäjän, kustoksen ja arvolausetoimikunnan lausunnot liitteinä (liitteet ). Jatko-opintojen valvojana ja ohjaajana on toiminut professori Mauri Åhlberg. Vastaväittäjän lausunto on toimitettu KM Arto O. Saloselle vastineen antamista varten yliopistolain (558/2009, 44 ), hallintolain (434/2003, 27 ja 28 ) ja HY:n opintosuoritusten arvostelua ja kuulustelua sekä opintosuoritusten tutkintolautakuntaa koskevan johtosäännön (31 ) mukaisesti. KM Arto O. Salonen on ilmoittanut, ettei hänellä ole huomauttamista vastaväittäjän lausunnon suhteen. Päätösehdotus: Päätetään väitöskirjan hyväksymisestä ja arvolauseesta (ei esittelyä; HY:n hallintojohtosääntö, 21 ). Arvolauseeksi ehdotetaan magna cum laude approbatur. Päätös: Päätettiin hyväksyä KM Arto O. Salosen väitöskirja arvolauseella magna cum laude approbatur. Päätöksen tekoon osallistuivat dekaani Patrik Scheininin lisäksi professori Olli Aaltonen, professori (mts.) Markku Hannula, professori Heikki Summala, professori Kaija Turkki, professori Heikki Ruismäki, yliopistonlehtori, PsT Laura Hokkanen ja yliopistonlehtori, FT Kauko Komulainen. Todettiin, että yliopistolain (558/2009, 44 ), hallintolain (434/2003, 27 ja 28 ) ja Helsingin yliopiston opintosuoritusten arvostelua ja kuulusteluja koskevan johtosäännön 33 :n mukaan opiskelija, joka on tyytymätön väitöskirjan arvosteluun, voi hakea siihen oikaisua kirjallisesti opintosuoritusten tutkintolautakunnalta 14 päivän kuluessa päätöksen tiedoksisaannista. 14 PsL Maarit Virran väitöskirja, hyväksyminen ja arvostelu (Kantasalmi) PsL Maarit Virran psykologian alaan kuuluva väitöskirja ADHD-aikuisten psykologinen kuntoutus. Neljän uuden lyhytintervention tutkimus tarkastettiin Vastaväittäjänä toimi professori Raimo Lappalainen ja kustoksena professori Kimmo Alho. Vastaväittäjän ja kustoksen lausunnot liitteinä (liitteet 1 ja 2 14). Jatko-opintojen valvojana on toiminut professori Kimmo Alho ja ohjaajina FT Hely Kalska ja professori emeritus Matti Iivanainen. Vastaväittäjän lausunto on toimitettu PsL Maarit Virralle vastineen antamista varten yliopistolain (558/2009, 44 ), hallintolain (434/2003, 27 ja 28 ) ja HY:n opintosuoritusten arvostelua ja kuulustelua sekä opintosuoritusten tutkintolautakuntaa

8 koskevan johtosäännön (31 ) mukaisesti. PsL Maarit Virta on ilmoittanut, ettei hänellä ole huomauttamista vastaväittäjän lausunnon suhteen. Päätösehdotus: Päätetään väitöskirjan hyväksymisestä ja arvolauseesta (ei esittelyä; HY:n hallintojohtosääntö, 21 ). Arvolauseeksi ehdotetaan magna cum laude approbatur. Päätös: Päätettiin hyväksyä PsL Maarit Virran väitöskirja arvolauseella magna cum laude approbatur. Päätöksen tekoon osallistuivat dekaani Patrik Scheininin lisäksi professori Olli Aaltonen, professori Markku Hannula, professori Heikki Summala, professori Kaija Turkki, professori Heikki Ruismäki, yliopistonlehtori, PsT Laura Hokkanen ja yliopistonlehtori, FT Kauko Komulainen. Todettiin, että yliopistolain (558/2009, 44 ), hallintolain (434/2003, 27 ja 28 ) ja Helsingin yliopiston opintosuoritusten arvostelua ja kuulusteluja koskevan johtosäännön 33 :n mukaan opiskelija, joka on tyytymätön väitöskirjan arvosteluun, voi hakea siihen oikaisua kirjallisesti opintosuoritusten tutkintolautakunnalta 14 päivän kuluessa päätöksen tiedoksisaannista PsM Kimmo Feldt väitöskirja, väittelyluvan myöntäminen (Kantasalmi) PsM Kimmo Feldt on jättänyt tiedekunnalle tarkastettavaksi psykologian alaan kuuluvan väitöskirjaksi tarkoitetun käsikirjoituksen Developmental origins of physiological stress reactivity. Jatko-opintojen valvojana ja ohjaajana on toiminut professori Katri Räikkönen-Talvitie ja toisena ohjaajana dosentti Eero Kajantie. Tiedekunnan nimeäminä esitarkastajina ovat toimineet Dr Rebecca Reynolds ja professori Tessa J. Roseboom. Lausunnot liitteinä (liitteet 1 ja 2 15). Esitarkastajien lausunnot on toimitettu PsM Kimmo Feldtille vastineen antamista varten yliopistolain (558/2009, 44 ), hallintolain (434/2003, 27 ja 28 ) ja HY:n opintosuoritusten arvostelua ja kuulusteluja sekä opintosuoritusten tutkintolautakuntaa koskevan johtosäännön (29 ) mukaisesti. Professori Katri Räikkönen-Talvitie ehdottaa vastaväittäjäksi professori Vivette Glover a Imperial College London sta. PsM Kimmo Feldtille on varattu tilaisuus esittää tiedekuntaneuvostolle huomautus vastaväittäjän valinnasta HY:n opintosuoritusten arvostelua ja kuulusteluja sekä opintosuoritusten tutkintolautakuntaa koskevan johtosäännön (30 ) mukaisesti. 1. todeta, että lausunnoissa puolletaan väittelyluvan myöntämistä ja että kielikeskus (Mark Shackleton) on ilmoittanut kieliasun täyttävän väitöskirjalle asetetut vaatimukset, 2. myöntää PsM Kimmo Feldtille väittelylupa, 3. pyytää vastaväittäjäksi professori Vivette Glover, 4. todeta, ettei PsM Kimmo Feldt ole esittänyt huomautusta vastaväittäjän valinnasta, 5. nimetä kustokseksi professori Katri Räikkönen-Talvitie, 6. todeta, että tohtorin tutkintoon vaadittavat opinnot on suoritettu, 7. nimetä arvolausetoimikuntaan jäseneksi vastaväittäjän lisäksi dosentti Timo Ruusuvirta.

9 KM Arniika Kuusiston väitöskirja, väittelyluvan myöntäminen (Kantasalmi) KM Arniika Kuusisto on jättänyt tiedekunnalle tarkastettavaksi kasvatustieteen alaan kuuluvan väitöskirjaksi tarkoitetun käsikirjoituksen Growing up in Affiliation with a Religious Community: A Case Study of Finnish Adventist Youth. Jatko-opintojen valvojana on professori Arto Kallioniemi ja ohjaajina ovat toimineet professori Helena Helve (TaY) ja professori Nils G. Holm (ÅA). Tiedekunnan nimeäminä esitarkastajina ovat toimineet professori Irmeli Järventie ja professori Eero Ropo. Lausunnot liitteinä (liitteet 1 ja 2 16). Esitarkastajien lausunnot on toimitettu KM Arniika Kuusistolle vastineen antamista varten yliopistolain (558/2009, 44 ), hallintolain (434/2003, 27 ja 28 ) ja HY:n opintosuoritusten arvostelua ja kuulusteluja sekä opintosuoritusten tutkintolautakuntaa koskevan johtosäännön (29 ) mukaisesti. Professori Arto Kallioniemi ehdottaa vastaväittäjäksi professori Katariina Salmela-Aroa Jyväskylän yliopistosta. KM Arniika Kuusistolle on varattu tilaisuus esittää tiedekuntaneuvostolle huomautus vastaväittäjän valinnasta HY:n opintosuoritusten arvostelua ja kuulusteluja sekä opintosuoritusten tutkintolautakuntaa koskevan johtosäännön (30 ) mukaisesti. 1. todeta, että lausunnoissa puolletaan väittelyluvan myöntämistä ja että kielikeskus (Stephen Stalter) on ilmoittanut kieliasun täyttävän väitöskirjalle asetetut vaatimukset, 2. myöntää KM Arniika Kuusistolle väittelylupa, 3. pyytää vastaväittäjäksi professori Katariina Salmela-Aro, 4. todeta, ettei KM Arniika Kuusisto ole esittänyt huomautusta vastaväittäjän valinnasta, 5. nimetä kustokseksi professori Arto Kallioniemi, 6. todeta, että tohtorin tutkintoon vaadittavat opinnot on suoritettu. 17 PsM Hanni Muukkonen-van der Meer väitöskirja, väittelyluvan myöntäminen (Kantasalmi) PsM Hanni Muukkonen-van der Meer on jättänyt tiedekunnalle tarkastettavaksi psykologian alaan kuuluvan väitöskirjaksi tarkoitetun käsikirjoituksen Perspectives on knowledge creating inquiry in higher education. Jatko-opintojen valvojana ja ohjaajana on toiminut professori Göte Nyman ja ensimmäisenä ohjaajana professori Kai Hakkarainen. Tiedekunnan nimeäminä esitarkastajina ovat toimineet professori emeritus Jorma Enkenberg ja associate professor Maarten de Laat. Lausunnot liitteinä (liitteet 1 ja 2 17). Esitarkastajien lausunnot on toimitettu PsM Hanni Muukkonen-van der Meerille vastineen antamista varten yliopistolain (558/2009, 44 ), hallintolain (434/2003, 27 ja 28 ) ja HY:n opintosuoritusten arvostelua ja kuulusteluja sekä opintosuoritusten tutkintolautakuntaa koskevan johtosäännön (29 ) mukaisesti. Professori Göte Nyman ehdottaa vastaväittäjäksi professori Michael Baker a (CNRS Telecom Paris Tech, Ranska).

10 PsM Hanni Muukkonen-van der Meerille on varattu tilaisuus esittää tiedekuntaneuvostolle huomautus vastaväittäjän valinnasta HY:n opintosuoritusten arvostelua ja kuulusteluja sekä opintosuoritusten tutkintolautakuntaa koskevan johtosäännön (30 ) mukaisesti. 1. todeta, että lausunnoissa puolletaan väittelyluvan myöntämistä ja että kielentarkastaja Harold White Kanadasta on ilmoittanut kieliasun täyttävän väitöskirjalle asetetut vaatimukset, 2. myöntää PsM Hanni Muukkonen-van der Meerille väittelylupa, 3. pyytää vastaväittäjäksi professori Michael Baker, 4. todeta, ettei PsM Hanni Muukkonen-van der Meer ole esittänyt huomautusta vastaväittäjän valinnasta, 5. nimetä kustokseksi professori Göte Nyman, 6. todeta, että tohtorin tutkintoon vaadittavat opinnot on suoritettu, 7. nimetä arvolausetoimikuntaan jäseneksi vastaväittäjän lisäksi dosentti Marjaana Lindeman KM Katariina Stenbergin väitöskirja, väittelyluvan myöntäminen (Kantasalmi) KM Katariina Stenberg on jättänyt tiedekunnalle tarkastettavaksi kasvatustieteen alaan kuuluvan väitöskirjaksi tarkoitetun käsikirjoituksen Working with identities: promoting student teachers professional development. Jatko-opintojen valvojana on professori Leena Krokfors ja ohjaajina ovat toimineet professori Jukka Husu ja FT Janne Säntti. Tiedekunnan nimeäminä esitarkastajina ovat toimineet professori Geert Kelchtermans ja professori Leena Syrjälä. Yhteislausunto liitteenä (liite 1 18). Esitarkastajien lausunto on toimitettu KM Katariina Stenbergille vastineen antamista varten yliopistolain (558/2009, 44 ), hallintolain (434/2003, 27 ja 28 ) ja HY:n opintosuoritusten arvostelua ja kuulusteluja sekä opintosuoritusten tutkintolautakuntaa koskevan johtosäännön (29 ) mukaisesti. Professori Leena Krokfors ehdottaa vastaväittäjäksi dosentti Eila Estolaa Oulun yliopistosta. KM Katariina Stenbergille on varattu tilaisuus esittää tiedekuntaneuvostolle huomautus vastaväittäjän valinnasta HY:n opintosuoritusten arvostelua ja kuulusteluja sekä opintosuoritusten tutkintolautakuntaa koskevan johtosäännön (30 ) mukaisesti. 1. todeta, että lausunnoissa puolletaan väittelyluvan myöntämistä ja että kielikeskus (Nancy Seidel) on ilmoittanut kieliasun täyttävän väitöskirjalle asetetut vaatimukset, 2. myöntää KM Katariina Stenbergille väittelylupa, 3. pyytää vastaväittäjäksi dosentti Eila Estola, 4. todeta, ettei KM Katariina Stenberg ole esittänyt huomautusta vastaväittäjän valinnasta, 5. nimetä kustokseksi professori Leena Krokfors, 6. todeta, että tohtorin tutkintoon vaadittavat opinnot on suoritettu.

11 PsL Mervi Antilan väitöskirja, esitarkastajien nimeäminen (Kantasalmi) PsL Mervi Antila on jättänyt tiedekunnalle tarkastettavaksi psykologian alaan kuuluvan väitöskirjaksi tarkoitetun käsikirjoituksen Cognitive functioning and its heritability in bipolar I disorder. Liitteenä selvitys itsenäisen työn osuudesta väitöskirjan käsikirjoituksessa (liite 1 19). Jatko-opintojen valvojana on professori Kimmo Alho ja ohjaajina ovat toimineet dosentti Annamari Tuulio-Henriksson ja dosentti Timo Partonen. Professori Kimmo Alho ehdottaa esitarkastajiksi professori Irving I. Gottesmania (University of Minnesota Medical School) ja dosentti Sari Lindemania Oulun yliopistosta. HY:n opintosuoritusten arvostelua ja kuulustelua sekä opintosuoritusten tutkintolautakuntaa koskevan johtosäännön (29 ) mukaan tiedekuntaneuvosto määrää väitöskirjalle vähintään kaksi esitarkastajaa, joilla mikäli mahdollista tulee olla dosentin pätevyys tai vastaavat tieteelliset ansiot. Väitöskirjan ohjaaja voi toimia esitarkastajana ainoastaan, jos siihen on erityisiä syitä. Väitöskirjan tekijälle on varattava tilaisuus esittää huomautuksensa esitarkastajien valinnasta. 1. pyytää esitarkastajiksi professori Irving I. Gottesman ja dosentti Sari Lindeman, 2. todeta, että PsL Mervi Antila ei ole esittänyt huomautusta esitarkastajien valinnasta. 20 KM Anne Malinin väitöskirja, esitarkastajien nimeäminen (Kantasalmi) KM Anne Malin on jättänyt tiedekunnalle tarkastettavaksi kasvatustieteen alaan kuuluvan väitöskirjaksi tarkoitetun käsikirjoituksen Kotitalouden opetustilat osana kehittyvää oppimisympäristöä asumistoiminnot ja opetussuunnitelma muutoksen määrittäjänä. Liitteenä selvitys itsenäisen työn osuudesta väitöskirjan käsikirjoituksessa (liite 1 20). Jatko-opintojen valvojana ja ohjaajana on toiminut professori Päivi Palojoki ja toisena ohjaaja professori emerita Terttu Tuomi-Gröhn. Professori Päivi Palojoki ehdottaa esitarkastajiksi dosentti Heikki Kukkosta Aalto-yliopistosta ja professori emeritus Juhani Peltosta. HY:n opintosuoritusten arvostelua ja kuulustelua sekä opintosuoritusten tutkintolautakuntaa koskevan johtosäännön (29 ) mukaan tiedekuntaneuvosto määrää väitöskirjalle vähintään kaksi esitarkastajaa, joilla mikäli mahdollista tulee olla dosentin pätevyys tai vastaavat tieteelliset ansiot. Väitöskirjan ohjaaja voi toimia esitarkastajana ainoastaan, jos siihen on erityisiä syitä. Väitöskirjan tekijälle on varattava tilaisuus esittää huomautuksensa esitarkastajien valinnasta. 1. pyytää esitarkastajiksi dosentti Heikki Kukkonen ja professori emeritus Juhani Peltonen, 2. todeta, että KM Anne Malin ei ole esittänyt huomautusta esitarkastajien valinnasta, 3. todeta, että tohtorin tutkintoon vaadittavien opintojen tulee olla suoritettuna ennen väittelyluvan myöntämistä.

12 TM Mia Matilaisen väitöskirja, esitarkastajien nimeäminen (Kantasalmi) TM Mia Matilainen on jättänyt tiedekunnalle tarkastettavaksi kasvatustieteen alaan kuuluvan väitöskirjaksi tarkoitetun käsikirjoituksen Ihmisoikeuskasvatus lukiossa: Ihmisoikeuskasvatuksen ulottuvuuksia eräässä eteläsuomalaisessa lukiossa. Liitteenä selvitys itsenäisen työn osuudesta väitöskirjan käsikirjoituksessa (liite 1 21). Jatko-opintojen valvojana on professori Arto Kallioniemi ja ohjaajina ovat toimineet professori Johanna Lasonen ja dosentti Mia Halonen. Professori Arto Kallioniemi ehdottaa esitarkastajiksi dosentti Reetta Toivasta (vanhempi tutkija Humboldtin yliopistossa Berliinissä, Saksassa) ja professori Arja Virtaa Turun yliopistosta. HY:n opintosuoritusten arvostelua ja kuulustelua sekä opintosuoritusten tutkintolautakuntaa koskevan johtosäännön (29 ) mukaan tiedekuntaneuvosto määrää väitöskirjalle vähintään kaksi esitarkastajaa, joilla mikäli mahdollista tulee olla dosentin pätevyys tai vastaavat tieteelliset ansiot. Väitöskirjan ohjaaja voi toimia esitarkastajana ainoastaan, jos siihen on erityisiä syitä. Väitöskirjan tekijälle on varattava tilaisuus esittää huomautuksensa esitarkastajien valinnasta. 1. pyytää esitarkastajiksi dosentti Reetta Toivanen ja professori Arja Virta, 2. todeta, että TM Mia Matilainen ei ole esittänyt huomautusta esitarkastajien valinnasta, 3. todeta, että tohtorin tutkintoon vaadittavien opintojen tulee olla suoritettuna ennen väittelyluvan myöntämistä. 22 PsL Jari Takatalon väitöskirja, esitarkastajien nimeäminen (Kantasalmi) PsL Jari Takatalo on jättänyt tiedekunnalle tarkastettavaksi psykologian alaan kuuluvan väitöskirjaksi tarkoitetun käsikirjoituksen Psychologically Based and Content Oriented Experience in Entertainment Virtual Environments. Liitteenä selvitys itsenäisen työn osuudesta väitöskirjan käsikirjoituksessa (liite 1 22). Jatko-opintojen valvojana ja ohjaajana on toiminut professori Göte Nyman. Professori Göte Nyman ehdottaa esitarkastajiksi professori Veikko Surakkaa Tampereen yliopistosta ja professori Tapio Takalaa Aalto-yliopistosta. HY:n opintosuoritusten arvostelua ja kuulustelua sekä opintosuoritusten tutkintolautakuntaa koskevan johtosäännön (29 ) mukaan tiedekuntaneuvosto määrää väitöskirjalle vähintään kaksi esitarkastajaa, joilla mikäli mahdollista tulee olla dosentin pätevyys tai vastaavat tieteelliset ansiot. Väitöskirjan ohjaaja voi toimia esitarkastajana ainoastaan, jos siihen on erityisiä syitä. Väitöskirjan tekijälle on varattava tilaisuus esittää huomautuksensa esitarkastajien valinnasta. 1. pyytää esitarkastajiksi professori Veikko Surakka ja professori Tapio Takala, 2. todeta, että PsL Jari Takatalo ei ole esittänyt huomautusta esitarkastajien valinnasta. 23 PsK Salla Toppinen-Tannerin väitöskirja, esitarkastajien nimeäminen (Kantasalmi) PsK Salla Toppinen-Tanner on jättänyt tiedekunnalle tarkastettavaksi psykologian alaan kuuluvan väitöskirjaksi tarkoitetun käsikirjoituksen Process of burnout: structure,

13 antecedents and consequences. Liitteenä selvitys itsenäisen työn osuudesta väitöskirjan käsikirjoituksessa (liite 1 23). Jatko-opintojen valvojana on professori Göte Nyman ja ohjaajina ovat toimineet dosentti Kirsi Ahola ja professori emerita Raija Kalimo. Professori Göte Nyman ehdottaa esitarkastajiksi dosentti Kristiina Härkäpäätä Kuntoutussäätiöstä ja professori Ulla Kinnusta Tampereen yliopistosta. HY:n opintosuoritusten arvostelua ja kuulustelua sekä opintosuoritusten tutkintolautakuntaa koskevan johtosäännön (29 ) mukaan tiedekuntaneuvosto määrää väitöskirjalle vähintään kaksi esitarkastajaa, joilla mikäli mahdollista tulee olla dosentin pätevyys tai vastaavat tieteelliset ansiot. Väitöskirjan ohjaaja voi toimia esitarkastajana ainoastaan, jos siihen on erityisiä syitä. Väitöskirjan tekijälle on varattava tilaisuus esittää huomautuksensa esitarkastajien valinnasta pyytää esitarkastajiksi dosentti Kristiina Härkäpää ja professori Ulla Kinnunen, 2. todeta, että PsK Salla Toppinen-Tanner ei ole esittänyt huomautusta esitarkastajien valinnasta, 3. todeta, että tohtorin tutkintoon vaadittavien opintojen tulee olla suoritettuna ennen väittelyluvan myöntämistä. 24 FM Leena Mattilan lisensiaatintutkimus, hyväksyminen ja arvostelu (Kantasalmi) FM Leena Mattila on jättänyt tiedekunnalle tarkastettavaksi kasvatustieteen alaan kuuluvan lisensiaatintutkimuksensa Perusopetuksen äidinkielen ja matematiikan päättöarvosanat. Arvioinnit paljastavat opettajat kertovat oppilasarvioinnin käytännöistä. Jatko-opintojen valvojana on professori Patrik Scheinin ja ohjaajana on toiminut professori Jarkko Hautamäki. Tiedekunnan nimeäminä lausunnonantajina ovat toimineet professori Markku Hannula ja FT Pekka Rantanen. Lausunnonantajat esittävät, että FM Leena Mattilan lisensiaatintutkimus hyväksyttäisiin. Yhteislausunto liitteenä (liite 1 24). FM Leena Mattilalle on varattu tilaisuus vastineen antamiseen lausunnosta HY:n opintosuoritusten arvostelua ja kuulustelua sekä opintosuoritusten tutkintolautakuntaa koskevan johtosäännön (27 ) mukaisesti. FM Leena Mattila on ilmoittanut, ettei hänellä ole huomauttamista lausunnon suhteen. Päätösehdotus: Päätetään lisensiaatintutkimuksen hyväksymisestä ja arvosanasta (ei esittelyä; HY:n hallintojohtosääntö, 21 ). Arvosanaksi ehdotetaan hyväksytty. Päätös: Päätettiin hyväksyä lisensiaatintutkimuksen arvosanalla hyväksytty. Päätöksen tekoon osallistuivat dekaani Patrik Scheininin lisäksi professori Olli Aaltonen, professori Markku Hannula, professori Heikki Summala, professori Kaija Turkki, professori Heikki Ruismäki, yliopistonlehtori, PsT Laura Hokkanen ja yliopistonlehtori, FT Kauko Komulainen. Todettiin, että yliopistolain (558/2009, 44 ), hallintolain (434/2003, 27 ja 28 ) ja Helsingin yliopiston opintosuoritusten arvostelua ja kuulusteluja koskevan johtosäännön 33 :n mukaan opiskelija, joka on tyytymätön väitöskirjan arvosteluun, voi hakea siihen oikaisua kirjallisesti opintosuoritusten tutkintolautakunnalta 14 päivän kuluessa päätöksen tiedoksisaannista.

14 YTM, PsM Helena Nuutisen lisensiaatintutkimus, hyväksyminen ja arvostelu (Kantasalmi) YTM, PsM Helena Nuutinen on jättänyt tiedekunnalle tarkastettavaksi terveyspsykologian erikoispsykologikoulutukseen kuuluvan lisensiaatintutkimuksensa Diabeteksen vaikutuksia elämänlaatuun diabetesspesifillä ADDQoL19-mittarilla arvioituna arviointivälineen toimivuus suomalaisessa aineistossa. Jatko-opintojen valvojana ja ohjaajana on toiminut professori Juhani Julkunen. Tiedekunnan nimeäminä lausunnonantajina ovat toimineet dosentti Anna-Mari Aalto ja professori emeritus Markku Ojanen. Lausunnonantajat esittävät, että YTM, PsM Helena Nuutisen lisensiaatintutkimus hyväksyttäisiin. Lausunnot liitteinä (liitteet 1 ja 2 25). YTM, PsM Helena Nuutiselle on varattu tilaisuus vastineen antamiseen lausunnoista HY:n opintosuoritusten arvostelua ja kuulustelua sekä opintosuoritusten tutkintolautakuntaa koskevan johtosäännön (27 ) mukaisesti. YTM, PsM Helena Nuutinen on ilmoittanut, ettei hänellä ole huomauttamista lausuntojen suhteen. Päätösehdotus: Päätetään lisensiaatintutkimuksen hyväksymisestä ja arvosanasta (ei esittelyä; HY:n hallintojohtosääntö, 21 ). Arvosanaksi ehdotetaan hyväksytty. Päätös: Päätettiin hyväksyä lisensiaatintutkimuksen arvosanalla hyväksytty. Päätöksen tekoon osallistuivat dekaani Patrik Scheininin lisäksi professori Olli Aaltonen, professori Markku Hannula, professori Heikki Summala, professori Kaija Turkki, professori Heikki Ruismäki, yliopistonlehtori, PsT Laura Hokkanen ja yliopistonlehtori, FT Kauko Komulainen. Todettiin, että yliopistolain (558/2009, 44 ), hallintolain (434/2003, 27 ja 28 ) ja Helsingin yliopiston opintosuoritusten arvostelua ja kuulusteluja koskevan johtosäännön 33 :n mukaan opiskelija, joka on tyytymätön väitöskirjan arvosteluun, voi hakea siihen oikaisua kirjallisesti opintosuoritusten tutkintolautakunnalta 14 päivän kuluessa päätöksen tiedoksisaannista. 26 Jatko-opiskeluoikeuksien myöntäminen (Kantasalmi) Seuraavat henkilöt ovat hakeneet oikeutta suorittaa jatko-opintoja (FL/KL/PsL, FT/KT/PsT) käyttäytymistieteellisessä tiedekunnassa: TaM, KM Leena Knif (kasvatustiede/okl), KM Laura Luomanen-Jaakkola (kasvatustiede/okl), FM Jussi Palomäki (kognitiotiede) ja M.Sc. Tiziana Quarto (psykologia) Tiedot hakijoista liitteenä (liite 1 26). Tieteellisen jatkokoulutuksen pohjana on ylempi korkeakoulututkinto tai muu vastaavan tasoinen koulutus. Erityisestä syystä jatkokoulutus voidaan aloittaa alemman korkeakoulututkinnon pohjalta. Jatkokoulutukseen ottaminen edellyttää, että yliopisto toteaa suoritetun tutkinnon ja koulutuksen antavan riittävät valmiudet jatkokoulutukseen. Professorit Heikki Ruismäki, Christina M. Krause ja Teija Kujala ovat hyväksyneet hakijoiden tutkimussuunnitelman ja jatko-opintosuunnitelman. Esitys: Myönnetään TaM, KM Leena Knifille (FL/KL,FT/KT), KM Laura Luomanen- Jaakkolalle (FL/KL,FT/KT), FM Jussi Palomäelle (FL,FT) ja M.Sc. Tiziana Quartolle (FL/PsL,FT/PsT) oikeus suorittaa jatkotutkintoja käyttäytymistieteellisessä tiedekunnassa.

15 VTT Jukka Lehtosen dosenttihakemus, esityksen tekeminen kanslerille (Linnansaari) VTT Jukka Lehtonen on hakenut kasvatussosiologian dosentiksi Helsingin yliopistoon. Opetusnäytteensä aiheeksi hän esittää Seksuaalisuuden moninaisuus koulun arjessa. Helsingin yliopiston johtosäännön 84 :n mukaan kansleri voi myöntää dosentin arvon henkilölle, jolla on perusteelliset tiedot omalta alaltaan, julkaisuilla tai muulla tavoin osoitettu kyky itsenäiseen tutkimustyöhön sekä hyvä opetustaito. Jos tiedekuntaneuvosto katsoo dosentin arvoa hakevan henkilön täyttävän arvon saamisen edellytykset, se tekee asiaa koskevan esityksen kanslerille. Tiedekuntaneuvosto hankkii ennen päätöksentekoa lausunnon hakijan tieteellisestä pätevyydestä kahdelta asiantuntijalta, jollei se erityisestä syystä katso lausuntoa tarpeettomaksi. Tiedekunnan opetustaitotoimikunta antaa lausunnon hakijan opetustaidosta. Tiedekuntaneuvosto pyysi lausunnonantajiksi professori Leena Koskea ja professori Päivi Naskalia. Tiedekunnan opetustaitotoimikunta arvioi opetustaidon. Liitteenä VTT Jukka Lehtosen hakemus, asiantuntijoiden puoltavat lausunnot ja opetustaitotoimikunnan lausunto opetustaidosta (liitteet ). 1. todeta, että VTT Jukka Lehtosella on dosentin edellyttämä tieteellinen pätevyys ja opetustaito, 2. todeta, että hän täyttää dosenteille asetetut kielitaitovaatimukset 3. esittää kanslerille, että VTT Jukka Lehtoselle myönnettäisiin kasvatussosiologian dosentin arvo. 28 FT Hannele Kerosuon dosenttihakemus, lausunnonantajien nimeäminen (Linnansaari) FT Hannele Kerosuo on hakenut organisaatiopedagogiikan dosentuuria. Opetusnäytteensä aiheeksi hän esittää: Expansive learning across workplace boundaries. Liitteenä dosenttihakemus (liite 1 28). Helsingin yliopiston johtosäännön 84 :n mukaan kansleri voi myöntää dosentin arvon henkilölle, jolla on perusteelliset tiedot omalta alaltaan, julkaisuilla tai muulla tavoin osoitettu kyky itsenäiseen tutkimustyöhön sekä hyvä opetustaito. Jos tiedekuntaneuvosto katsoo dosentin arvoa hakevan henkilön täyttävän arvon saamisen edellytykset, se tekee asiaa koskevan esityksen kanslerille. Tiedekuntaneuvosto hankkii ennen päätöksentekoa lausunnon hakijan tieteellisestä pätevyydestä kahdelta asiantuntijalta, jollei se erityisestä syystä katso lausuntoa tarpeettomaksi. Tiedekunnan opetustaitotoimikunta antaa lausunnon hakijan opetustaidosta. Professori Yrjö Engeström ehdottaa lausunnonantajaksi lausunnonantajiksi professori Frank Blackleria (Lancaster University UK) ja professori Eero Vaaraa (Hanken). 1. pyytää asiantuntijoiksi professori Frank Blackler ja professori Eero Vaara. 2. pyytää tiedekunnan opetustaitolautakuntaa arvioimaan hakijan opetustaidon.

16 FT Martin Ubanin dosenttihakemus, lausunnonantajien nimeäminen (Linnansaari) FT Martin Ubani hakee uskontokasvatuksen dosentuuria. Opetusnäytteensä aiheeksi hän on esittänyt: Uskonnonopettajaksi opiskelevat ja asiantuntijuus. Liitteenä dosenttihakemus (liite 1 29). Helsingin yliopiston johtosäännön 84 :n mukaan kansleri voi myöntää dosentin arvon henkilölle, jolla on perusteelliset tiedot omalta alaltaan, julkaisuilla tai muulla tavoin osoitettu kyky itsenäiseen tutkimustyöhön sekä hyvä opetustaito. Jos tiedekuntaneuvosto katsoo dosentin arvoa hakevan henkilön täyttävän arvon saamisen edellytykset, se tekee asiaa koskevan esityksen kanslerille. Tiedekuntaneuvosto hankkii ennen päätöksentekoa lausunnon hakijan tieteellisestä pätevyydestä kahdelta asiantuntijalta, jollei se erityisestä syystä katso lausuntoa tarpeettomaksi. Tiedekunnan opetustaitotoimikunta antaa lausunnon hakijan opetustaidosta. Professori Arto Kallioniemi ehdottaa lausunnonantajiksi professori Antti Räsästä Joensuun yliopistosta ja professori Arja Virtaa Turun yliopistosta. 1. pyytää asiantuntijoiksi professori Antti Räsänen ja professori Arja Virta. 2. pyytää tiedekunnan opetustaitolautakuntaa arvioimaan hakijan opetustaidon. 30 Lausunnon antaminen kasvatustieteen, erityisesti empiirisen kasvatustieteen professorin tehtävän hoitajasta (Linnansaari) Valittiin puheenjohtajaksi virassa vanhin professori Heikki Summala. Tiedekuntaneuvosto yhtyi yksimielisesti valmisteluryhmän esitykseen. 31 Kokouksen päättäminen Puheenjohtaja päätti kokouksen. Dekaani, puheenjohtaja (1-29 ) Professori Patrik Scheinin Puheenjohtaja (30 31 ) Professori Heikki Summala Sihteeri (1-31 ) Taloussihteeri Sirpa Koivumäki Esittelijä (27 30 ) Hallintopäällikkö Heljä Linnansaari

17 139 Esittelijä (6 ) Opintoasiainpäällikkö Raija Lahdenperä Esittelijä (7-10 ) Opintoasiainkoordinaattori Helena Laurila Esittelijä (11 ) Opintoasiainkoordinaattori (ma.) Tanja Steiner Esittelijä (12 26 ) Tiedesihteeri Kari Kantasalmi Pöytäkirjan tarkistajat Professori Olli Aaltonen Toimistopäällikkö Maarit Similä