Helsingin yliopisto Käyttäytymistieteellinen tiedekunta Kokous 3/2015

Transkriptio

1 26 Helsingin yliopisto Käyttäytymistieteellinen tiedekunta Kokous 3/2015 Tiedekuntaneuvosto Pöytäkirja Aika: tiistai klo Paikka: Siltavuorenpenger 5 A, kokoushuone K108 Läsnä: professori Patrik Scheinin, dekaani, pj 1-21 professori Leena Krokfors 1-21 professori Mari Tervaniemi 1-6 professori Sari Lindblom-Ylänne 1-21 professori Johanna Mäkelä 1-21 professori Markku Niemivirta 4, 6-21 professori Heikki Ruismäki 1-21 professori Sirpa Tani 1-21 professori Anu-Katriina Pesonen 1-8 ja apulaisrehtori Marja K. Martikainen 1-21 koulutuspäällikkö Johanna Lammi 1-21 amanuenssi Miia Valento 5-21 opiskelija Tommi Mäki 1-21 opiskelija Jussi Järvinen 1-21 opiskelija Ilkka Muukkonen 1-21 opiskelija Meri Leppänen 5-21 opiskelija Jaakko Tähkä 1-21 Esittelijät: hallintopäällikkö Laura Tuominen (puh ), 5 opintoasiainkoordinaattori Helena Laurila (puh ), 12 opintoasiainkoordinaattori Salla Mäkinen (puh ), 7 kansainvälisten asioiden suunnittelija Turkka Lavaste (puh 20604), 8-11 jatkokoulutuskoordinaattori Olli Hallamaa (puh ), Sihteeri: hallintosihteeri Sirpa Koivumäki (puh ) 1 Kokouksen päätösvaltaisuus Helsingin yliopiston johtosäännön 21 ja 22 :n sekä yliopistolain 42 :n mukaan tiedekuntaneuvosto on päätösvaltainen, kun kokouksen puheenjohtajan lisäksi vähintään puolet jäsenistä on läsnä. Opintosuoritusta arvosteltaessa tiedekuntaneuvosto on päätösvaltainen, kun kokouksen puheenjohtajan lisäksi on läsnä vähintään neljä muuta jäsentä, joilla on samantasoinen opintosuoritus. Esitys: Todetaan kokouksen päätösvaltaisuus. Päätös: Todettiin, että kokous on päätösvaltainen. 2 Pöytäkirjantarkistajien valinta Esitys: Valitaan pöytäkirjantarkistajiksi professori Sari Lindblom-Ylänne ja opiskelija Ilkka Muukkonen. Päätös: Valittiin pöytäkirjantarkistajiksi professori Sari Lindblom-Ylänne ja opiskelija Jaakko Tähkä.

2 27 3 Lisäasiat Helsingin yliopiston hallintojohtosäännön 44 :n mukaan hallintoelin voi läsnä olevien jäsenten yksimielisellä päätöksellä ottaa käsiteltäväksi kiireellisen asian, jota ei ole mainittu kokouskutsussa. Esityslista mahdollisista lisäasioista jaetaan kokouksen alussa. Esitys: Otetaan käsiteltäväksi. Päätös: Todettiin, ettei lisäasioita ollut. 4 Ilmoitusasiat Kuntaliitto tiedottaa - Kuntaliitto etsii uusia lähipalvelumalleja kilpailulla: kilpailun teemana on lapsiperheiden sujuva arki, ja kuka tahansa voi osallistua siihen omalla mallilla Ilmoittautuminen ja lisätietoja kilpailusta: Malli ilmoitetaan kilpailuun osallistumislomakkeella, jonka yhteydessä toimitetaan vapaamuotoinen esittely mallista. Lomake täytettävä klo 15 mennessä. Lisätietoja kilpailusta ja osallistumislomake ovat osoitteessa: Tiedustelut projektikoordinaattori Ville Niemiselle sähköpostitse osoitteeseen ville.nieminen@kuntaliitto.fi tai puhelimitse nro Rehtorin päätöksiä - korvaus apurahansaajien työskentelyedellytyksistä, apurahojen tilastointi ja apurahalla työskentelyä koskevat linjaukset (rehtorin päätös 22/2015). Esitys: Merkitään tiedoksi esitetyt ilmoitusasiat. Päätös: Merkittiin tiedoksi. 5 Lausunnon antaminen kasvatustieteen, erityisesti empiirisen kasvatustieteen professorin tehtävän sijaisuudesta ja tehtävään esitettävästä (Tuominen) Professorin tehtävän sijaisuus ajalla tuli haettavaksi professori Patrik Scheininin tultua valituksi käyttäytymistieteellisen tiedekunnan dekaanin tehtävään kaudelle Tehtävää hakivat hakuajan päättymiseen mennessä Reijo Byman, Markku Niemivirta, Arto O. Salonen ja Auli Toom. Johtosäännön 66 :n mukaan hakuajan päättymisen jälkeen dekaani asettaa valmisteluryhmän valmistelemaan professorin tehtävän täyttämistä. Dekaani asetti valmisteluryhmän ja sen puheenjohtajaksi kasvatustieteen professori Hannele Niemen sekä jäseniksi laitoksen johtaja Jussi Saarisen, professori Leena Krokforsin, apulaisprofessori Kristiina Brunilan ja dosentti, yliopistonlehtori Markku Verkasalon. Valmisteluryhmä tekee ehdotuksen asiantuntijoiksi sekä valitsee ne hakemukset, jotka lähetetään asiantuntijoille arvioitaviksi. Valmisteluryhmä haastattelee parhaiksi arvioimansa hakijat. Valmisteluryhmä pyytää tiedekunnan opetustaitotoimikunnalta lausunnon niiden hakijoiden opetusansioista, joita se harkitsee tehtävään esitettäväksi.

3 28 Valmisteluryhmä esitti asiantuntijoiksi seuraavia henkilöitä: professori Roger Säljö, Göteborgs Universitet ja professori Mirka Hintsanen Oulun yliopistosta. Valmisteluryhmä päätti lähettää asiantuntijoille Reijo Bymanin, Markku Niemivirran, Arto O. Salosen ja Auli Toomin hakemukset. Valmisteluryhmä päätti kutsua haastatteluun asiantuntijalausuntojen perusteella Reijo Bymanin ja Markku Niemivirran sekä pyysi tiedekunnan opetustaitotoimikuntaa arvioimaan näiden kahden hakijan opetustaidon. Valmisteluryhmä esittää tehtävään Markku Niemivirtaa. Liitteinä valmisteluryhmän luonnosesitys, asiantuntijoiden lausunnot ja opetustaitotoimikunnan lausunnot (liitteet 1-3 ). Liitteenä hakuilmoitus (liite 5 5). Johtosäännön 69 :n mukaan ennen lopullisen esityksen tekemistä valmisteluryhmä pyytää lausunnon laitosneuvostolta tai tiedekuntaneuvostolta. Laitosneuvosto tai tiedekuntaneuvosto voi todeta, että sillä ei ole tarvetta antaa lausuntoa. Valmisteluryhmän puheenjohtaja, professori Hannele Niemi pyytää lausuntoa tiedekuntaneuvostolta valmisteluryhmän esitysluonnoksesta. Tiedekuntaneuvosto yhtyi valmisteluryhmän esitykseen. 6 Keskusteluasia: Maisteriohjelmien strateginen merkitys, tutkintotavoitteet ja toteutus tiedekunnassamme (Krokfors) Tiedekunnan strategiassa opetusta kehitetään erityisesti kiinnittämällä huomiota opintojen sujuvoittamiseen. Tämä tarkoittaa toimenpiteinä mm. tutkinto-ohjelmien kehittämistä, tutkintovaatimusten yhtenäistämistä ja erityisesti osaamistavoitteiden ja niiden arvioinnin eksplikoimista. Näillä toimenpiteillä pyritään opintojen ja opetuksen mielekkääseen suunnitteluun ja toteutukseen, opintopolkujen järkevyyteen ja näin myös tutkintoaikojen lyhentämiseen. Tiedekuntaneuvosto keskusteli näistä asioista ja toi esiin strategiassa esitettyjen tavoitteiden tärkeyden. Toimeenpanon edistämisen kannalta haluttiin erityisesti kehittää tutkintovaatimusten selkeää ja yhtenäistä kirjoitustapaa, opintojen sujuvan etenemisen esteiden poistamista ja sekä ahosointijärjestelmän että palautejärjestelmän kehittämistä. Liitteenä PowerPoint esitys opetuksen kehittämisestä, yhteenveto tavoitteista, valmistuneista ja valmistumattomista, tutkintovaatimustyöstä, tutkintovaatimuksista ja opintolaskurista (liite 1 6). 7 Koulutussosiologian ja -politiikan maisteriohjelman lakkauttaminen (Mäkinen) Käyttäytymistieteiden laitos on tehnyt tiedekunnalle esityksen Koulutussosiologian ja -politiikan maisteriohjelman lakkauttamiseksi. Käyttäytymistieteiden laitoksen esitys liitteenä (liite 1 7). Helsingin yliopiston tutkinto- ja oikeusturvajohtosäännön mukaan (3 2 mom.) tiedekuntaneuvosto päättää tiedekunnan koulutusvastuun puitteissa tutkinto-ohjelmien perustamisesta ja lakkauttamisesta. Tutkinto- ja oikeusturvajohtosäännön (3 1 mom.) mukaan tutkinto-ohjelmalla tarkoitetaan koulutusohjelmaa, oppiainepohjaisesti järjestettävää koulutusta tai muuta koulutuskokonaisuutta, josta tiedekunta myöntää tutkinnon.

4 29 Koulutussosiologian ja -politiikan maisteriohjelman tavoitteena on kouluttaa asiantuntijoita koulutuspolitiikan ja -hallinnon tehtäviin. Koulutussosiologian ja -politiikan maisteriohjelma toteutetaan yhteistyössä Turun yliopiston ja Jyväskylän yliopiston kanssa. Kukin yliopisto käsittelee maisteriohjelman lakkautuksen omalta osaltaan maisteriohjelman johtoryhmän esityksestä. Koulutukseen on vuosina 2008, 2010, 2012 ja 2014 hyväksytty 29 opiskelijaa Helsingin yliopiston tutkinto-opiskelijaksi. Heistä kahdeksan on aloittanut syksyllä Vuosina 2008, 2010 ja 2012 hyväksytyistä 21 opiskelijasta on valmistunut 12. Käyttäytymistieteelliseen tiedekuntaan perustetaan uusi kansainvälinen kasvatustieteiden maisteriohjelma (EDISO) ja kasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede) koulutuksen maisterivaihetta kehitetään. Käyttäytymistieteiden laitoksen kasvatustieteen alan koulutusten kokonaisvaltaisessa uudistuksessa Koulutussosiologian ja -politiikan maisteriohjelman sijaan sen hyviä käytänteitä sovelletaan sekä uudessa maisteriohjelmassa (EDISO) että kasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede) koulutuksen uudessa maisterivaiheessa. Koulutussosiologian ja -politiikan maisteriohjelmassa mukana olevat yliopistot pyrkivät maisteriohjelman sijaan rakentamaan yhteistyössä koulutussosiologista ja -poliittista osuutta yliopistojen nykyisiin kasvatustieteellisen alan maisteriohjelmiin. Viimeinen kahdeksan opiskelijan ryhmä on aloittanut opinnot Koulutussosiologian ja -politiikan maisteriohjelmassa Kaikille opiskelijoille turvataan heidän oikeutensa tehdä tutkintoon johtavat opintonsa loppuun käyttäytymistieteellisessä tiedekunnassa, joka on ottanut heidät opiskelijoikseen. Esitys: 1. Päätetään lakkauttaa käyttäytymistieteellisessä tiedekunnassa Koulutussosiologian ja - politiikan maisteriohjelma. 2. Päätetään, että Koulutussosiologian ja -politiikan maisteriohjelmaan ei oteta uusia opiskelijoita vuoden 2016 opiskelijavalinnassa eikä sen jälkeen. 3. Todetaan, että Koulutussosiologian ja -politiikan maisteriohjelmaan tutkintoopiskelijoiksi hyväksytyille taataan oikeus suorittaa tutkintonsa loppuun käyttäytymistieteellisessä tiedekunnassa Yliopistolain (558/2009; ) ja Helsingin yliopiston rehtorin tekemän päätöksen "Tutkinnon suoritusaika ja opiskeluoikeuden jatkaminen Helsingin yliopistossa" tarkoittamalla tavalla. 8 Master's Degree Programme in Adult Education and Developmental Work Rearch (ATMO) - maisteriohjelman lakkauttaminen (Lavaste) Käyttäytymistieteiden laitoksen laitosneuvosto on esittänyt tiedekuntaneuvostolle, että tiedekunta lakkauttaa Master s Degree Programme in Adult Education and Developmental Work Research (ATMO) maisteriohjelman liitteenä (liite 8). Yliopistomme tutkinto- ja oikeusturvajohtosäännön mukaan (3 2 mom.) tiedekuntaneuvosto päättää tiedekunnan koulutusvastuun puitteissa tutkinto-ohjelmien perustamisesta ja lakkauttamisesta. Johtosäännön mukaan tutkinto-ohjelmalla tarkoitetaan koulutusohjelmaa, oppiainepohjaisesti järjestettävää koulutusta tai muuta koulutuskokonaisuutta, josta tiedekunta myöntää tutkinnon. Centre for Research on Activity, Development and Learning (CRADLE) tutkimusyksikössä on ollut oma tohtoriohjelma vuodesta Aikuiskasvatustieteen ja työn kehittämisen maisteriohjelman perustaminen oli jatkumoa tuolle tohtoriohjelmalle. Tarkoituksena on ollut, että parhaat ATMO-maisteriohjelman opiskelijat jatkaisivat CRADLE:n tohtoriohjelmassa. Kun kävi selväksi, että CRADLE:n oma tohtoriohjelma

5 30 ei jatku niin ATMO:n vastuuopettajat eivät enää nähneet mielekkäänä jatkaa ATMO:n maisteriohjelmaa erillisenä kokonaisuutena. Koulutusohjelman sisäänotto on ollut enintään 12 opiskelijaa joka toinen vuosi. Ohjelmasta on valmistunut mennessä 27 opiskelijaa. Maisteriohjelmalla on ollut 4 sisäänottoa: 2006 suomenkielinen sisäänotto 2008 suomenkielinen sisäänotto 2010 englanninkielinen koulutus mutta valintaperusteena hyvä suomen kielen taito 2012 englanninkielinen sisäänotto Koulutusohjelmaan hakeneiden määrä on ollut edellisillä hakukierroksilla seuraava: vuonna 2010 hakukelpoisia 13 ja valittuja 12, vuonna 2012 hakukelpoisia 17, valittuja 12. Tiedekuntaneuvosto on päättänyt laitosneuvoston esityksen mukaisesti, että ATMOohjelmaan ei oteta uusia opiskelijoita kevään 2014 valinnassa. Seuraava valinta olisi ollut aikataulun mukaan Esitys: 1. Päätetään lakkauttaa englanninkielinen Adult Education and Developmental Work Research maisteriohjelma. 2. Päätetään, että kyseinen maisteriohjelmaan ei otata enää uusia opiskelijoita vuoden 2016 valinnassa eikä sen jälkeen. 3. Todetaan, että Master's Degree Programme in Adult Education and Developmental Work Rearch (ATMO) - maisteriohjelmaan tutkinto-opiskelijoiksi hyväksytyille taataan oikeus suorittaa tutkintonsa loppuun käyttäytymistieteellisessä tiedekunnassa Yliopistolain (558/2009; ) ja Helsingin yliopiston rehtorin tekemän päätöksen "Tutkinnon suoritusaika ja opiskeluoikeuden jatkaminen Helsingin yliopistossa" tarkoittamalla tavalla. 9 Englanninkielisen perusopintoihin kuuluvan op. opintokokonaisuuden Finnish Education and Pedagogical Studies tutkintovaatimukset lukuvuodelle (Lavaste) Helsingin yliopiston johtosäännön 10 :n mukaan tiedekuntaneuvosto hyväksyy tutkintovaatimukset. Opettajankoulutuslaitoksen laitosneuvosto on käsitellyt "Finnish Education and Pedagogical Studies" perusopintojen opintopisteen opintokokonaisuuden tutkintovaatimukset kokouksessaan ja esittää niitä edelleen tiedekuntaneuvoston hyväksyttäväksi. Laitoksen englanninkielisten opintojaksojen kohderyhmänä ovat ensisijaisesti laitoksen kansainväliset vaihto-opiskelijat. Opiskelijoilla on mahdollisuus suorittaa yksittäisiä opintojaksoja tai muodostaa niistä opintopisteen laajuinen opintokokonaisuus, Finnish Education and Pedagogical Studies, jonka tavoite on perehdyttää opiskelija suomalaisen koulutuksen käytäntöihin ja pedagogisiin opintoihin. Opintojaksot kuuluvat eri koulutusten perus-, aine- ja syventäviin opintoihin. Myös laitoksen omilla tutkinto-opiskelijoilla on mahdollisuus suorittaa kyseinen kokonaisuus. Myös muiden yliopiston tutkinto-opiskelijoiden on mahdollista osallistua opintojaksoille laitoksen resurssien puitteissa. Liitteenä esitys tutkintovaatimuksista (liite 1 9). Esitys: 1. Päätetään hyväksyä "Finnish Education and Pedagogical Studies" opintopisteen perusopintokokonaisuuden tutkintovaatimukset lukuvuodelle liitteen 1 mukaisesti.

6 31 2. Todetaan, että tutkintovaatimuksiin voidaan tiedekuntaneuvoston hyväksynnän jälkeen tehdä teknisiä korjauksia. 10 Opettajankoulutuslaitoksen englanninkielisten vapaasti valittavien opintojaksojen tutkintovaatimukset lukuvuodeksi (Lavaste) Helsingin yliopiston johtosäännön 10 :n mukaan tiedekuntaneuvoston tehtävänä on päättää tutkintovaatimuksista laitosneuvoston esityksestä (11 ). Opettajankoulutuslaitoksen laitosneuvosto on käsitellyt sellaisten englanninkielisten opintojaksojen tutkintovaatimukset, joita ei voida lukea mukaan laitoksessa suoritettavaan Finnish Education and Pedagogical Studies -opintokokonaisuuteen. Tutkintovaatimukset ovat voimassa lukuvuoden Liitteenä esitys tutkintovaatimuksista (liite 1 10). Esitys: 1. Päätetään opettajankoulutuslaitoksen englanninkielisen opintojaksojen tutkintovaatimukset lukuvuodelle liitteen 1 mukaisesti. 2. Todetaan, että tutkintovaatimuksiin voidaan tiedekuntaneuvoston hyväksynnän jälkeen tehdä teknisiä korjauksia. 11 Master's Degree Programme in Educational Sciences with an Emphasis on Diversities and Social Justice (EDISO) - maisteriohjelman perustaminen ja tutkintovaatimukset lukuvuosille (Lavaste) Käyttäytymistieteiden laitoksen ja opettajankoulutuslaitoksen laitosneuvostot esittävät tiedekuntaneuvostolle, että tiedekuntaan perustetaan molempien laitosten yhdessä toteuttama Master's Degree Programme in Educational Sciences with an Emphasis on Diversities and Social Justice - maisteriohjelma. Ohjelmasta käytetään lyhennettä EDISO. Liitteenä molemmissa laitosneuvostoissa on hyväksytty samansisältöiset tutkintovaatimukset kyseiselle maisteriohjelmalle (liite 1 11). IBS:n laitosneuvosto hyväksyi ne ja OKL Liitteeseen on myös merkitty ne muutokset, joita on tehty laitosneuvostojen hyväksymisen jälkeen. Yliopistomme tutkinto- ja oikeusturvajohtosäännön mukaan (3 2 mom.) tiedekuntaneuvosto päättää tiedekunnan koulutusvastuun puitteissa tutkinto-ohjelmien perustamisesta ja lakkauttamisesta. Johtosäännön mukaan tutkinto-ohjelmalla tarkoitetaan koulutusohjelmaa, oppiainepohjaisesti järjestettävää koulutusta tai muuta koulutuskokonaisuutta, josta tiedekunta myöntää tutkinnon. Helsingin yliopiston johtosäännön :n mukaan tiedekuntaneuvoston tehtävänä on päättää tutkintovaatimuksista laitosneuvoston esityksestä. Ohjelman peruspiirteet Maisteriohjelma on kaksivuotinen ja laajuudeltaan 120 opintopistettä, ja se johtaa kasvatustieteen maisterin/master of Arts (Education) tutkintoon. Opetuskieli on englanti, ja se voidaan suorittaa ilman suomen tai ruotsin kielen taitoa. Tutkintovaatimukset on valmistellut työryhmä, jossa on ollut jäseniä sekä IBS:stä että OKL:stä, akateemisina vastuuhenkilöinä ovat olleet Kristiina Brunila ja Fred Dervin.

7 32 EDISO- maisteriohjelman opetus- ja taloudelliset vastuut jakaantuvat tasan laitosten välille. Laitokset ovat tehneet erillisen sopimuksen koskien vastuiden jakamisen periaatteista liitteenä (liite 2 11). Ohjelmaan on tarkoitus ottaa opiskelijoita joka toinen vuosi ja ensimmäinen sisäänotto järjestää vuonna Opiskelijoita on suunniteltu valittavan enintään 20, joista puolet sijoittuu IBS:in ja puolet OKL:ään. Tästä syystä opiskelijoiden tasavertainen kohtelu eri laitoksilla on hyvin tärkeää ja koskee mm. mahdollista taloudellista tukea työharjoittelua varten. EDISO on tutkimusperustainen maisteriohjelma, jonka keskiössä on moninaisuuden ja sosiaalisen oikeudenmukaisuuden näkökulmat koulutuksessa ja kasvatuksessa. Ohjelma nojaa laitoksilla toteutettuun monitieteelliseen tutkimukseen (kasvatuksen sosiologiset, poliittiset ja kulttuuriset ulottuvuudet) ja pyrkii tuomaan kasvatuksen ja koulutuksen globaaleja kysymyksiä kriittisen tarkastelun kohteeksi. Kansainvälistymistä ja työelämäyhteyksiä pyritään tukemaan ohjelman käytännön toteuttamisessa. Maisteriohjelman rakenne ja tutkintovaatimukset Tarkemmat tiedot maisteriohjelman tieteellisestä orientaatiosta, rakenteesta ja tutkintovaatimuksista liitteessä 3 (liite 3 11). Esitys: 1. Päätetään perustaa 120 opintopisteen laajuinen englanninkielinen Master's Degree Programme in Educational Sciences with an Emphasis on Diversities and Social Justice maisteriohjelma, jonka toteuttamisvastuu jakautuu tasan IBS:n ja OKL:n välille. 2. Päätetään hyväksyä EDISO maisteriohjelman tutkintovaatimukset lukuvuosille ja liitteen 3 mukaisesti. 3. Todetaan, että tutkintovaatimuksiin voidaan tiedekuntaneuvoston kokouksen jälkeen tehdä teknisiä korjauksia. 4. Todetaan, että koulutusohjelman opintojaksoilla vaadittavaa työmäärää, suoritustapoja, kirjallisuutta ja arviointia täsmennetään ja sopeutetaan sitä mukaan, kun tiedekunnan opetussuunnitelmatyö etenee. Päätös: Asia jätettiin pöydälle. 12 Pro gradu -tutkielmat (Laurila) Helsingin yliopiston johtosäännön 21 :n mukaisesti hallintoelin on päätösvaltainen opintosuoritusta arvosteltaessa, kun puheenjohtajan lisäksi on läsnä neljä muuta jäsentä, jolla on samantasoinen opintosuoritus. Johtosäännön mukaan 10 :n mukaan tiedekuntaneuvosto päättää syventävien opintojen tutkielmien hyväksymisestä, ellei tiedekuntaneuvosto ole siirtänyt päätösvaltaa laitosneuvostolle. Käyttäytymistieteellinen tiedekunta ei ole päättänyt päätösvallan siirrosta tutkielmien osalta. Päätösehdotus: Hyväksytään ja arvostellaan liitteessä (liite 1 7) mainitut pro gradu - tutkielmat (ei esittelyä; HY:n johtosääntö 22 ). Liitteenä pro gradujen arvosanajakauma (liite 2 12). Liitteenä perustutkinnot (liite 3 12). Päätös: Hyväksyttiin ja arvosteltiin liitteen mukaisesti. Päätöksen tekoon osallistuivat dekaani Patrik Scheininin lisäksi, professori Leena Krokfors, professori Sari Lindblom-Ylänne, professori Johanna Mäkelä, professori (ma.) Markku Niemivirta, professori Heikki Ruismäki, professori Sirpa Tani, professori (ma.) Anu-Katriina Pesonen, apulaisrehtori Marja K. Martikainen, koulutuspäällikkö, KM Johanna Lammi ja amanuenssi, KM Miia Valento. Yliopistolaki (558/2009), 82 :n ja Helsingin yliopiston opintosuoritusten tutkintolautakuntaa koskevan johtosäännön 32 :n mukaan opiskelija voi pyytää opintosuorituksen arvostelua koskevaan

8 33 tiedekuntaneuvoston antamaan päätökseen oikaisua tiedekuntaneuvostolta 14 päivän kuluessa siitä päivästä, jolloin opiskelijalla on ollut tilaisuus saada arvostelun tulokset sekä arvosteluperusteiden soveltamisen omalta osaltaan tietoonsa. 13 KM Johanna Oksanen-Lyytikäisen väitöskirja, hyväksyminen ja arvostelu (Hallamaa) KM Johanna Oksanen-Lyytikäisen käsityötieteen alaan kuuluvan väitöskirja Näyttämöpuku taiteena ja työvälineenä tarkastettiin Monitapaustutkimus näyttämöpuvun merkityksestä kolmessa oopperaproduktiossa. Vastaväittäjänä toimi professori Sinikka Pöllänen, kustoksena professori Pirita Seitamaa-Hakkarainen ja arvolausetoimikunnan jäsenenä professori Päivi Palojoki. Vastaväittäjän, kustoksen ja arvolausetoimikunnan jäsenen lausunnot liitteinä (liitteet ). Jatko-opintojen oppiainetta edustavana ohjaajana on toiminut professori Pirita Seitamaa- Hakkarainen ja pääohjaajana dosentti Kirsti Salo-Mattila. Vastaväittäjän lausunto on toimitettu KM Johanna Oksanen-Lyytikäiselle vastineen antamista varten yliopistolain (558/2009, 44 ), hallintolain (434/2003, 27 ja 28 ) ja HY:n tutkinto- ja oikeusturvajohtosäännön (34, 44 ja 64 ) mukaisesti. KM Johanna Oksanen-Lyytikäisen vastine on liitteenä (liite 4 13). Päätösehdotus: Päätetään väitöskirjan hyväksymisestä ja arvosanasta (ei esittelyä; HY:n hallintojohtosääntö, 21 ). Arvosanaksi ehdotetaan non sine laude approbatur. Päätös: Päätettiin hyväksyä KM Johanna Oksanen-Lyytikäisen väitöskirja arvosanalla non sine cum laude approbatur. Päätöksen tekoon osallistuivat dekaani Patrik Scheininin lisäksi, professori Sari Lindblom-Ylänne, professori Johanna Mäkelä, professori (ma.) Markku Niemivirta, professori Heikki Ruismäki, professori Sirpa Tani ja professori (ma.) Anu-Katriina Pesonen. Todettiin, että yliopistolain (558/2009, 44 ), hallintolain (434/2003, 27 ja 28 ) ja Helsingin yliopiston opintosuoritusten arvostelua ja kuulusteluja koskevan johtosäännön 33 :n mukaan opiskelija, joka on tyytymätön väitöskirjan arvosteluun, voi hakea siihen oikaisua kirjallisesti opintosuoritusten tutkintolautakunnalta 14 päivän kuluessa päätöksen tiedoksisaannista. 14 KM Maija Meretniemen väitöskirja, väittelyluvan myöntäminen (Hallamaa) KM Maija Meretniemi on jättänyt tiedekunnalle tarkastettavaksi kasvatustieteen alaan kuuluvan väitöskirjaksi tarkoitetun käsikirjoituksen Hyvä koti ja henkinen äitiys lastentarhatyön esikuvina. Jatko-opintojen valvojana on toiminut professori Jukka Rantala ja oppiainetta edustavan ohjaajana on toiminut professori emerita Sirkka Ahonen ja toisena ohjaajana dosentti Jan Löfström. Tiedekunnan nimeäminä esitarkastajina ovat toimineet professori Aili Helenius ja dosentti Lauri Kemppinen. Lausunnot liitteinä (liitteet 1 ja 2 14). Esitarkastajien lausunnot on toimitettu KM Maija Meretniemelle vastineen antamista varten yliopistolain (558/2009, 44 ), hallintolain (434/2003, 27 ja 28 ) ja HY:n tutkinto- ja oikeusturvajohtosäännön (42 ja 43 ) mukaisesti. Professori Jukka Rantala ehdottaa vastaväittäjäksi professori Irma Sulkusta Tampereen yliopistosta. KM Maija Meretniemelle on varattu tilaisuus esittää tiedekuntaneuvostolle huomautus vastaväittäjän valinnasta HY:n tutkinto- ja oikeusturvajohtosäännön (43 ) mukaisesti.

9 34 Esitys: Päätetään 1. todeta, että lausunnoissa puolletaan väittelyluvan myöntämistä 2. myöntää KM Maija Meretniemelle väittelylupa, 3. pyytää vastaväittäjäksi professori Irma Sulkunen, 4. todeta, ettei KM Maija Meretniemi ole esittänyt huomautusta vastaväittäjän valinnasta, 5. nimetä kustokseksi professori Jukka Rantala, 6. todeta, että tohtorin tutkintoon vaadittavat opinnot on suoritettu. 15 FM Kaarina Häikiön väitöskirja, esitarkastajien nimeäminen (Hallamaa) FM Kaarina Häikiö on jättänyt tiedekunnalle tarkastettavaksi kasvatustieteen alaan kuuluvan väitöskirjaksi tarkoitetun käsikirjoituksen Potilas ja hoitotakuu terveyspolitiikan ristiaallokossa. Potilaiden asema, hoitotakuu uudistuksena ja kansanterveysjärjestöt Liitteenä selvitys itsenäisen työn osuudesta väitöskirjan käsikirjoituksessa (liite 1 15). Jatko-opintojen oppiainetta edustavana ohjaajana on professori Hannele Niemi ja ohjaajana yliopistonlehtori, dosentti Janne Varjo. Professori Hannele Niemi ehdottaa esitarkastajiksi professori (emeritus) Juhani Lehtoa (Tampereen yliopisto) ja professori (emeritus) Pauli Niemelää (Itä-Suomen yliopisto). HY:n tutkinto- ja oikeusturvajohtosäännön (42 ) mukaisesti tiedekuntaneuvosto määrää väitöskirjalle vähintään kaksi esitarkastajaa, joilla mikäli mahdollista tulee olla dosentin pätevyys tai vastaavat tieteelliset ansiot tai poikkeustapauksessa vähintään tohtorin tutkinto. Väitöskirjan ohjaaja ei voi toimia esitarkastajana. Väitöskirjan tekijälle on varattava tilaisuus esittää huomautuksensa esitarkastajien valinnasta. Esitys: Päätetään 1. pyytää esitarkastajiksi professori Juhani Lehto ja professori Pauli Niemelä, 2. todeta, että FM Kaarina Häikiö ei ole esittänyt huomautusta esitarkastajien valinnasta. 16 FM Noora Pyyryn väitöskirja, esitarkastajien nimeäminen (Hallamaa) FM Noora Pyyry on jättänyt tiedekunnalle tarkastettavaksi kasvatustieteen alaan kuuluvan väitöskirjaksi tarkoitetun käsikirjoituksen Hanging out with young people, urban spaces and ideas: Openings to dwelling, participation and thinking. Liitteenä selvitys itsenäisen työn osuudesta väitöskirjan käsikirjoituksessa (liite 1 16). Jatko-opintojen oppiainetta edustavana ohjaajana on professori Sirpa Tani ja ohjaajana dosentti Tarja Tolonen. Professori Sirpa Tani ehdottaa esitarkastajiksi PhD John Hortonia (University of Northampton) ja HT, dosentti Anna-Kaisa Kuusisto-Arposta (Tampereen yliopisto). HY:n tutkinto- ja oikeusturvajohtosäännön (42 ) mukaisesti tiedekuntaneuvosto määrää väitöskirjalle vähintään kaksi esitarkastajaa, joilla mikäli mahdollista tulee olla dosentin pätevyys tai vastaavat tieteelliset ansiot tai poikkeustapauksessa vähintään tohtorin tutkinto. Väitöskirjan ohjaaja ei voi toimia esitarkastajana. Väitöskirjan tekijälle on varattava tilaisuus esittää huomautuksensa esitarkastajien valinnasta. Esitys: Päätetään 1. pyytää esitarkastajiksi PhD John Horton ja HT, dosentti Anna-Kaisa Kuusisto-Arponen, 2. todeta, että FM Noora Pyyry ei ole esittänyt huomautusta esitarkastajien valinnasta.

10 35 17 PsM Sari Jämsän lisensiaatintutkimus, hyväksyminen ja arvostelu (Hallamaa) PsM Sari Jämsä on jättänyt tiedekunnalle tarkastettavaksi neuropsykologian alaan kuuluvan lisensiaatintutkimuksensa ADHD:n oireiden arviointi opettajan täyttämän kyselylomakkeen avulla. Jatko-opintojen ohjaajana on toiminut professori Laura Hokkanen sekä muina ohjaajina PsL Liisa Klenberg ja suunnittelija Pekka Lahti-Nuuttila. Tiedekunnan nimeäminä lausunnonantajina ovat toimineet PsT Annarilla Ahtola ja PsT Vesa Närhi. Lausunnonantajat esittävät, että PsM Sari Jämsän lisensiaatintutkimus hyväksyttäisiin. Lausunnot liitteinä (liitteet 1 ja 2 17). Lausunnot on toimitettu PsM Sari Jämsälle vastineen antamista varten HY:n tutkintoja oikeusturvajohtosäännön (34 ja 64 ) mukaisesti. PsM Sari Jämsä on ilmoittanut, ettei hänellä ole huomauttamista lausunnoista. Päätösehdotus: Päätetään lisensiaatintutkimuksen hyväksymisestä ja arvosanasta (ei esittelyä; HY:n hallintojohtosääntö, 21 ja HY:n tutkinto- ja oikeusturvajohtosääntö 34 ja 41 ). Arvosanaksi ehdotetaan hyväksytty. Päätös: Päätettiin hyväksyä PsM Sari Jämsän lisensiaatintutkimuksen arvosanalla hyväksytty. Päätöksen tekoon osallistuivat dekaani Patrik Scheininin lisäksi professori Sari Lindblom- Ylänne, professori Johanna Mäkelä, professori (ma.) Markku Niemivirta, professori Heikki Ruismäki, professori Sirpa Tani ja professori (ma.) Anu-Katriina Pesonen. Todettiin, että yliopistolain (558/2009, 44 ), hallintolain (434/2003, 27 ja 28 ) ja Helsingin yliopiston opintosuoritusten arvostelua ja kuulusteluja koskevan johtosäännön 33 :n mukaan opiskelija, joka on tyytymätön lisensiaatintutkimuksen arvosteluun, voi hakea siihen oikaisua kirjallisesti opintosuoritusten tutkintolautakunnalta 14 päivän kuluessa päätöksen tiedoksisaannista. 18 PsM Kaisa Jyrän lisensiaatintutkimus, lausunnonantajien nimeäminen (Hallamaa) PsM Kaisa Jyrä on jättänyt tiedekunnalle tarkastettavaksi psykoterapian erikoispsykologikoulutukseen kuuluvan lisensiaatintutkimuksensa The impact of psychotherapy treatments of different length and type onhealth behaviour during a five-year follow-up. Jatko-opintojen ohjaajina on toiminut yliopistonlehtori, dosentti Laura Pulkki-Råback. Laura Pulkki-Råback ehdottaa lausunnonantajiksi professori Martti T. Tuomistoa Tampereen yliopistosta ja professori (ma.) Kirsi Honkalampea Itä-Suomen yliopistosta. Esitys: Pyydetään lausunnonantajiksi professori Martti T. Tuomisto ja professori Kirsi Honkalampi (HY:n tutkinto- ja oikeusturvajohtosääntö 40 ). 19 PsM Markus Salosen lisensiaatintutkimus, lausunnonantajien nimeäminen (Hallamaa) PsM Markus Salonen on jättänyt tiedekunnalle tarkastettavaksi kehitys- ja kasvatuspsykologian erikoispsykologikoulutukseen kuuluvan lisensiaatintutkimuksensa 6 7-vuotiaan taitokysely sosiaalisten ja kognitiivisten taitojen arvioinnissa: kyselymenetelmän luotettavuus.

11 36 Jatko-opintojen ohjaajina on toiminut yliopistonlehtori, dosentti Kati Heinonen-Tuomaala. Kati Heinonen-Tuomaala ehdottaa lausunnonantajiksi johtavaa koulupsykologi PsT Mia Dufvaa ja dosentti Elisa Poskipartaa Turun yliopistosta. Esitys: Pyydetään lausunnonantajiksi PsT Mia Dufva ja dosentti Elisa Poskiparta. (HY:n tutkinto- ja oikeusturvajohtosääntö 40 ). 20 Jatkotutkinnon suoritusoikeuksien myöntäminen (Hallamaa) Seuraavat henkilöt ovat hakeneet oikeutta suorittaa jatko-opintoja (FL, FT) käyttäytymistieteellisessä tiedekunnassa: EtM Jaakko Nuutila MSc (Tech.) Anja Thiede Tiedot tohtoriohjelma PSYCO:n hakijoista liitteenä (liite 1 20). Tieteellisen jatkokoulutuksen pohjana on ylempi korkeakoulututkinto tai muu vastaavan tasoinen koulutus. Erityisestä syystä jatkokoulutus voidaan aloittaa alemman korkeakoulututkinnon pohjalta. Jatkokoulutukseen ottaminen edellyttää, että yliopisto toteaa suoritetun tutkinnon ja koulutuksen antavan riittävät valmiudet jatkokoulutukseen. Tohtoriohjelmien johtoryhmä on hyväksynyt hakijoiden tutkimussuunnitelman ja jatkoopintosuunnitelman. Esitys: Myönnetään EtM Jaakko Nuutilalle FL/FT) ja MSc (Tech.) Anja Thiedelle (FL/FT) oikeus suorittaa jatkotutkintoja käyttäytymistieteellisessä tiedekunnassa. 21 Kokouksen päättäminen Puheenjohtaja päätti kokouksen. Dekaani, puheenjohtaja (1-21 ) Professori Patrik Scheinin Sihteeri (1-21 ) Hallintosihteeri Sirpa Koivumäki Esittelijä (5 ) Hallintopäällikkö Laura Tuominen Esittelijä (12 ) Opintoasiainkoordinaattori Helena Laurila

12 37 Esittelijä (7 ) Opintoasiainkoordinaattori Salla Mäkinen Esittelijä (8-11 ) kv. asioiden suunnittelija Turkka Lavaste Esittelijä (13 20 ) Jatkokoulutuskoordinaattori Olli Hallamaa Pöytäkirjan tarkistajat Professori Sari Lindblom-Ylänne Opiskelija Jaakko Tähkä