Helsingin yliopisto Käyttäytymistieteellinen tiedekunta Kokous 9/2014

Transkriptio

1 Helsingin yliopisto Käyttäytymistieteellinen tiedekunta Kokous 9/2014 Tiedekuntaneuvosto Esityslista Aika: tiistai klo Paikka: Siltavuorenpenger 5 A, kokoushuone K108 Läsnä: Jäsenet: professori Patrik Scheinin, dekaani, pj professori Leena Krokfors professori Teija Kujala professori Sari Lindblom-Ylänne professori Johanna Mäkelä professori Heikki Ruismäki professori Katri Räikkönen-Talvitie professori Markku Niemivirta professori Sirpa Tani yliopistonlehtori Anu-Katriina Pesonen yliopistonlehtori Fritjof Sahlström lehtori Marja K. Martikainen koulutuspäällikkö Johanna Lammi amanuenssi Miia Valento opiskelija Susanna Jokimies opiskelija Jussi Järvinen opiskelija Ilkka Muukkonen opiskelija Minna Suorsa opiskelija Jaakko Tähkä Varajäsenet: professori Kirsi Tirri professori Mari Tervaniemi professori Hannele Niemi professori Pirjo Aunio professori Kristiina Kumpulainen professori Anu Klippi professori Gunilla Holm professori Markku Hannula yliopistonlehtori Jari Lipsanen yliopistonlehtori Eila Lonka lehtori Marko van den Berg taloussuunnittelija Jaana Ahonen viestintäsihteeri Antti Moilanen opiskelija Tommi Mäki opiskelija Susanna Palkkimäki opiskelija Petra Aho opiskelija Meri Leppänen opiskelija Sallamaria Rautavaara Esittelijät: hallintopäällikkö Laura Tuominen (puh ), 5, tutkimusasiainpäällikkö Kari Kantasalmi (puh ), 9, 10 opintoasiainkoordinaattori Helena Laurila (puh ), 7, 8 opintoasiainkoordinaattori Salla Mäkinen (puh ), 6 Sihteeri: hallintosihteeri Sirpa Koivumäki (puh ) 1 Kokouksen päätösvaltaisuus Helsingin yliopiston johtosäännön 21 ja 22 :n sekä yliopistolain 42 :n mukaan tiedekuntaneuvosto on päätösvaltainen, kun kokouksen puheenjohtajan lisäksi vähintään puolet jäsenistä on läsnä. Opintosuoritusta arvosteltaessa tiedekuntaneuvosto on päätösvaltainen, kun kokouksen puheenjohtajan lisäksi on läsnä vähintään neljä muuta jäsentä, joilla on samantasoinen opintosuoritus. Esitys: Todetaan kokouksen päätösvaltaisuus. 2 Pöytäkirjantarkistajien valinta Esitys: Valitaan pöytäkirjantarkistajiksi professori Heikki Ruismäki ja yliopistonlehtori Anu-Katariina Pesonen. 3 Lisäasiat Helsingin yliopiston hallintojohtosäännön 44 :n mukaan hallintoelin voi läsnä olevien jäsenten yksimielisellä päätöksellä ottaa käsiteltäväksi kiireellisen asian, jota ei ole mainittu kokouskutsussa. Esityslista mahdollisista lisäasioista jaetaan kokouksen alussa. 1

2 Esitys: Otetaan käsiteltäväksi. 4 Ilmoitusasiat Esitys: Merkitään tiedoksi liitteessä esitetyt ilmoitusasiat (liite 1 4). 5 Keskusteluasioina: Dosentuurihakemusten käsittely tiedekunnassa (Tuominen) Yliopistolain (558/2009) 89 :n mukaan dosentin arvo voidaan hakemuksesta myöntää henkilölle, jolla on perusteelliset tiedot omalta alaltaan, julkaisuilla tai muulla tavoin osoitettu kyky itsenäiseen tieteelliseen tutkimustyöhön sekä hyvä opetustaito. Helsingin yliopiston johtosäännön 84 :n mukaan kansleri myöntää dosentin arvon tiedekuntaneuvoston esityksestä. Tiedekuntaneuvostossa on noussut esiin tarve keskustella siitä, miten dosenttihakemuksia käsitellään tiedekunnassa ja mitkä vähimmäisvaatimukset dosentuuria tiedekunnasta hakevien tulisi täyttää. Lisäksi HY:n johtosääntöuudistuksen yhteydessä on suunnitteilla muutos, jonka mukaan hakemusten arvioinnin yhteydessä tiedekunnalla olisi mahdollisuus arvioida dosentuurin tarve tiedekunnan tai laitoksen toiminnan kannalta, esimerkiksi suhteessa tiedekunnan tutkimuksen painoaloihin. Esimerkiksi lääketieteellisessä tiedekunnassa ja humanistisessa tiedekunnassa on hyviä kokemuksia dosenttitoimikunnan käyttämisestä dosentuurihakemusten käsittelyssä. Dosenttitoimikunnan tehtävänä on tarkastaa dosentuurihakemukset (julkaisujen riittävyys, dosentin ala, opetustaito) ja asiantuntijaehdotukset ennen tiedekuntaneuvoston käsittelyä. Katso tarkemmin humanistisen tiedekunnan käytännöstä: ja lääketieteellisen tiedekunnan käytännöstä: Dosenttitoimikunnan perustaminen myös käyttäytymistieteelliseen tiedekuntaan dosenttihakemusten käsittelyä varten voisi olla perusteltua. Liitteenä Heljä Linnansaaren laatima muistio dosenttihakemusten käsittelymenettelystä tiedekunnassa (liite 1 5). Esitys: Keskustellaan dosenttihakemusten käsittelymenettelystä tiedekunnassa. 6 Pro gradu -tutkielmat (Mäkinen) Helsingin yliopiston johtosäännön 21 :n mukaisesti hallintoelin on päätösvaltainen opintosuoritusta arvosteltaessa, kun puheenjohtajan lisäksi on läsnä neljä muuta jäsentä, jolla on samantasoinen opintosuoritus. Johtosäännön mukaan 10 :n mukaan tiedekuntaneuvosto päättää syventävien opintojen tutkielmien hyväksymisestä, ellei tiedekuntaneuvosto ole siirtänyt päätösvaltaa laitosneuvostolle. Käyttäytymistieteellinen tiedekunta ei ole päättänyt päätösvallan siirrosta tutkielmien osalta. Päätösehdotus: Hyväksytään ja arvostellaan liitteessä (liite 1 6) mainitut pro gradu - tutkielmat (ei esittelyä; HY:n johtosääntö 22 ). Liitteenä tilasto suoritetuista tutkinnoista (liite 2 ). 2

3 7 Opettajan pedagogisten opintojen 2015 valintaperusteet bio- ja ympäristötieteellisen, humanistisen, käyttäytymistieteellisen, matemaattis-luonnontieteellisen, teologisen ja valtiotieteellisen tiedekunnan tutkinto-opiskelijoille (suomenkielinen, kaksikielinen ja englanninkielinen koulutus) (Laurila) Helsingin yliopiston johtosäännön 10 :n mukaan tiedekuntaneuvosto päättää opiskelijoiden valinnan perusteista. Käyttäytymistieteellisen tiedekunnan opettajankoulutuslaitos järjestää aineenopettajan kelpoisuuden tuottavat perus- ja lukio-opetuksen tai aikuisopetuksen tehtäviin suuntautuvat opettajan pedagogiset opinnot biotieteellisen, humanistisen, käyttäytymistieteellisen, matemaattis-luonnontieteellisen, teologisen ja valtiotieteellisen tiedekunnan tutkinto-opiskelijoille. 60 opintopisteen laajuinen perus- ja aineopintojen opintokokonaisuus on pääsääntöisesti opiskelijan kandidaatin ja/tai maisterin tutkintoihin sisällytettävä sivuaine. Aikuisopetuksen tehtäviin suuntautuvia opettajan pedagogisia opintoja suorittaville käyttäytymistieteellisen tiedekunnan tutkinto-opiskelijoille, joiden tutkinnon pääaine on kasvatustieteellinen aine, opinnot eivät ole kuitenkaan sivuaineen asemassa. Nämä opiskelijat suorittavat kasvatustieteellisten pääaineopintojensa lisäksi opettajan pedagogisista opinnoista 35 opintopisteen laajuiset opinnot saavuttaakseen opettajan kelpoisuuden. Hyväksyttäväksi esitettävät tutkinto-opiskelijoita koskevat 2015 valintaperusteet on käsitelty biologian ja matemaattis-luonnontieteellisten aineiden valintatoimikunnassa , humanististen aineiden, psykologian, yhteiskuntaopin sekä aikuisopetukseen suuntautuvien opettajan pedagogisten opintojen valintatoimikunnassa ja evankelisluterilaisen uskonnon, elämäkatsomustiedon ja pienryhmäisten uskontojen valintatoimikunnassa Valintatoimikunnat esittävät 2015 valintaperusteet tiedekuntaneuvoston päätettäviksi liitteiden 1-2 mukaisesti. Liitteet: liitteenä 1 (liite 1 7) on suomenkielisen ja kaksikielisen koulutuksen valintaperusteet (muutokset ja lisäykset punaiselle alleviivattuna), liitteenä 2 (liite 2 7) on englanninkielisen koulutuksen (STEP) valintaperusteet. Esitys: 1. Päätetään hyväksyä opettajan pedagogisten opintojen 2015 valintaperusteet bioja ympäristötieteellisen, humanistisen, käyttäytymistieteellisen, matemaattisluonnontieteellisen, teologisen ja valtiotieteellisen tiedekunnan tutkintoopiskelijoille liitteiden mukaisesti. 2. Todetaan, että valintaperusteisiin voidaan tiedekuntaneuvoston kokouksen jälkeen tehdä teknisiä korjauksia. 8 Erillisten opettajan pedagogisten opintojen valintaperusteet vuodelle 2015 (suomenkielinen, kaksikielinen ja englanninkielinen koulutus) (Laurila) Helsingin yliopiston johtosäännön 10 :n mukaan tiedekuntaneuvosto päättää opiskelijoiden valinnan perusteista. Käyttäytymistieteellisen tiedekunnan opettajankoulutuslaitos järjestää aineenopettajan kelpoisuuden tuottavat perus- ja lukio-opetuksen tai aikuisopetuksen tehtäviin suuntautuvat erilliset opettajan pedagogiset opinnot ylemmän korkeakoulututkinnon (maisterin tutkinto tai vastaava) suorittaneille henkilöille, joiden tutkintoon on sisältynyt tai jotka ovat tutkinnon lisäksi suorittaneet vähintään 60 opintopisteen laajuiset perus- ja aineopinnot tai vastaavat opinnot jossakin perusopetuksen, lukion tai muun koulutuksen opetukseen kuuluvassa oppiaineessa. Hyväksyttäväksi esitettävät erillishakijoita koskevat 2015 valintaperusteet on käsitelty biologian ja matemaattis-luonnontieteellisten aineiden valintatoimikunnassa , humanististen aineiden, psykologian, yhteiskuntaopin sekä aikuisopetukseen 3

4 suuntautuvien opettajan pedagogisten opintojen valintatoimikunnassa ja evankelisluterilaisen uskonnon, elämäkatsomustiedon ja pienryhmäisten uskontojen valintatoimikunnassa Valintatoimikunnat esittävät 2015 valintaperusteet tiedekuntaneuvoston päätettäviksi liitteiden 1-2 mukaisesti. Käyttäytymistieteiden laitoksen yliopistopedagogiikan tutkimus- ja kehittämisyksikkö (YTY) on syksystä 2009 lähtien järjestänyt Helsingin yliopiston opettajille mahdollisuuden suorittaa erillisinä opintoina opettajakelpoisuuden tuottavat yliopistopedagogiikkaan suuntautuvat opettajan pedagogiset opinnot (60 op). Haku opintoihin on joka toinen vuosi. Seuraava haku on maaliskuussa Yliopistopedagogiikkaan suuntautuviin opintoihin hakevien osalta noudatetaan soveltuvuuden arvioinnissa pääsääntöisesti aikuisopetuksen tehtäviin suuntautuvien erillisten opettajan pedagogisten opintojen valintamenettelyä. Lisätietoa: Liitteet: liitteenä 1 (liite 1 8) on suomenkielisen ja kaksikielisen koulutuksen valintaperusteet (ml. yliopistopedagogiikkaan suuntautuvien opintojen valintaperusteet; muutokset ja lisäykset punaiselle alleviivattuna), liitteenä 2 (liite 2 8) on englanninkielisen koulutuksen (STEP) valintaperusteet. Esitys: 1. Päätetään hyväksyä erillisten opettajan pedagogisten opintojen valintaperusteet vuodelle 2015 liitteiden mukaisesti. 2. Todetaan, että valintaperusteisiin voidaan tiedekuntaneuvoston kokouksen jälkeen tehdä teknisiä korjauksia. 9 KM Kaiju Kankaan väitöskirja, väittelyluvan myöntäminen (Kantasalmi) KM Kaiju Kangas on jättänyt tiedekunnalle tarkastettavaksi käsityötieteen alaan kuuluvan väitöskirjaksi tarkoitetun käsikirjoituksen Promoting Design Learning in the Elementary Classroom. Jatko-opintojen oppiainetta edustavana ohjaajana on toiminut professori Pirita Saitamaa- Hakkarainen ja toisena ohjaajana on toiminut professori Kai Hakkarainen. Tiedekunnan nimeäminä esitarkastajina ovat toimineet professori Marc de Vries ja professori Teemu Leinonen. Lausunnot liitteinä (liitteet 1 ja 2 9). Esitarkastajien lausunnot on toimitettu KM Kaiju Kankaalle vastineen antamista varten yliopistolain (558/2009, 44 ), hallintolain (434/2003, 27 ja 28 ) ja HY:n tutkinto- ja oikeusturvajohtosäännön (42 ja 43 ) mukaisesti. Professori Pirita Seitamaa-Hakkarainen ehdottaa vastaväittäjäksi professori Paulo Blikstein a, (Stanford University, USA) ja arvolausetoimikunnan jäseneksi dosentti Kalle Juutia. KM Kaiju Kankaalle on varattu tilaisuus esittää tiedekuntaneuvostolle huomautus vastaväittäjän valinnasta HY:n tutkinto- ja oikeusturvajohtosäännön (43 ) mukaisesti. 1. todeta, että lausunnoissa puolletaan väittelyluvan myöntämistä, 2. myöntää KM Kaiju Kankaalle väittelylupa, 3. pyytää vastaväittäjäksi professori Paulo Blinkstein, 4. todeta, ettei KM Kaiju Kangas ole esittänyt huomautusta vastaväittäjän valinnasta, 5. nimetä kustokseksi professori Pirita Seitamaan-Hakkarainen, 6. todeta, että tohtorin tutkintoon vaadittavat opinnot on suoritettu, 7. nimetä arvolausetoimikuntaan jäseneksi vastaväittäjän lisäksi dosentti Kalle Juuti. 4

5 10 M.A. Yusuke Sakurai n väitöskirja, väittelyluvan myöntäminen (Kantasalmi) M.A. Yusuke Sakurai on jättänyt tiedekunnalle tarkastettavaksi kasvatustieteen alaan kuuluvan väitöskirjaksi tarkoitetun käsikirjoituksen International university students academic engagement: Understanding factors contributing to the academic engagement of international students. Jatko-opintojen valvojana ja ohjaajana on professori Sari Lindblom-Ylänne ja toisena ohjaajana on toiminut dosentti Kirsi Pyhältö. Tiedekunnan nimeäminä esitarkastajina ovat toimineet dosentti Tiina Soini-Ikonen ja professori Zhang Zhu. Lausunnot liitteinä (liitteet 1 ja 2 10). Esitarkastajien lausunnot on toimitettu M.A. Yusuke Sakurai lle vastineen antamista varten yliopistolain (558/2009, 44 ), hallintolain (434/2003, 27 ja 28 ) ja HY:n tutkintoja oikeusturvajohtosäännön (42 ja 43 ) mukaisesti. Professori Sari Lindblom-Ylänne ehdottaa professori Jan Vermunt ia Cambridgen yliopistosta. M.A. Yusuke Sakurai lle on varattu tilaisuus esittää tiedekuntaneuvostolle huomautus vastaväittäjän valinnasta HY:n tutkinto- ja oikeusturvajohtosäännön (43 ) mukaisesti. 1. todeta, että lausunnoissa puolletaan väittelyluvan myöntämistä, 2. myöntää M.A. Yusuke Sakurai lle väittelylupa, 3. pyytää vastaväittäjäksi professori Jan Vermunt, 4. todeta, ettei M.A. Yusuke Sakurai ole esittänyt huomautusta vastaväittäjän valinnasta, 5. nimetä kustokseksi professori Sari Lindblom-Ylänne, 6. todeta, että tohtorin tutkintoon vaadittavat opinnot on suoritettu, 7. nimetä arvolausetoimikuntaan jäseneksi vastaväittäjän lisäksi dosentti Auli Toom. 11 KT Arniika Kuusiston dosenttihakemus, esityksen tekeminen kanslerille (Tuominen) KT Arniika Kuusisto on hakenut kasvatustieteen dosentuuria. Opetusnäytteensä aiheena hän esitti: Jäsenyyksien neuvotteleminen lasten ja nuorten arkikonteksteissa. Helsingin yliopiston johtosäännön 84 :n mukaan kansleri voi myöntää dosentin arvon henkilölle, jolla on perusteelliset tiedot omalta alaltaan, julkaisuilla tai muulla tavoin osoitettu kyky itsenäiseen tutkimustyöhön sekä hyvä opetustaito. Jos tiedekuntaneuvosto katsoo dosentin arvoa hakevan henkilön täyttävän arvon saamisen edellytykset, se tekee asiaa koskevan esityksen kanslerille. Tiedekuntaneuvosto hankkii ennen päätöksentekoa lausunnon hakijan tieteellisestä pätevyydestä kahdelta asiantuntijalta, jollei se erityisestä syystä katso lausuntoa tarpeettomaksi. Tiedekunnan opetustaitotoimikunta antaa lausunnon hakijan opetustaidosta. Tiedekuntaneuvosto päätti lausunnonantajiksi professori Peter Nynäsin ja professori Eero Rovon. Tiedekunnan opetustaitotoimikunta on arvioinut hakijan opetustaidon. Liitteenä hakemus, asiantuntijoiden puoltavat lausunnot ja opetustaitotoimikunnan lausunto opetustaidosta (liitteet ) 1. todeta, että KT Arniika Kuusistolla on dosentin edellyttämä tieteellinen pätevyys ja opetustaito, 2. todeta, että hän täyttää dosenteille asetetut kielitaitovaatimukset, 5

6 3. esittää kanslerille, että KT Arniika Kuusistolle myönnettäisiin kasvatustieteen dosentin arvo. 12 KT Taina Kyrönlammen dosenttihakemus, esityksen tekeminen kanslerille (Tuominen) KT Taina Kyrönlampi on hakenut perhekasvatuksen dosentuuria. Opetusnäytteensä aiheena hän esitti: Alle kouluikäisen lapsen kokemuksellinen suhde arkeen. Helsingin yliopiston johtosäännön 84 :n mukaan kansleri voi myöntää dosentin arvon henkilölle, jolla on perusteelliset tiedot omalta alaltaan, julkaisuilla tai muulla tavoin osoitettu kyky itsenäiseen tutkimustyöhön sekä hyvä opetustaito. Jos tiedekuntaneuvosto katsoo dosentin arvoa hakevan henkilön täyttävän arvon saamisen edellytykset, se tekee asiaa koskevan esityksen kanslerille. Tiedekuntaneuvosto hankkii ennen päätöksentekoa lausunnon hakijan tieteellisestä pätevyydestä kahdelta asiantuntijalta, jollei se erityisestä syystä katso lausuntoa tarpeettomaksi. Tiedekunnan opetustaitotoimikunta antaa lausunnon hakijan opetustaidosta. Tiedekuntaneuvosto päätti lausunnonantajiksi professori Kimmo Jokisen ja professori Maritta Törrösen. Tiedekunnan opetustaitotoimikunta on arvioinut hakijan opetustaidon. Liitteenä hakemus, asiantuntijoiden puoltavat lausunnot ja opetustaitotoimikunnan lausunto opetustaidosta (liitteet ). 1. todeta, että KT Taina Kyrönlammella on dosentin edellyttämä tieteellinen pätevyys ja opetustaito, 2. todeta, että hän täyttää dosenteille asetetut kielitaitovaatimukset, 3. esittää kanslerille, että KT Taina Kyrönlammelle myönnettäisiin perhekasvatuksen dosentin arvo. 13 Kokouksen päättäminen 6