Sivistyslautakunnan palvelustrategia vuosille 2015 2016 27.3.2015



Samankaltaiset tiedostot
50 SIVISTYSLAUTAKUNTA 500 PERUSOPETUS Vastuuhenkilö: sivistystoimenjohtaja

50 SIVISTYSLAUTAKUNTA 500 PERUSOPETUS Vastuuhenkilö: sivistystoimenjohtaja

50 SIVISTYSLAUTAKUNTA 500 PERUSOPETUS Vastuuhenkilö: sivistystoimenjohtaja

Tavoite Mittari Tavoitearvo Seuranta Asiakas Eri ikäryhmien osallisuuden vahvistamisen tueksi tehdään toimenpideohjelma. Kouluterveyskysely,

Sivistyslautakunta Liite 80 Tark. /

Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan sekä koulun kerhotoiminnan laatukriteerit

KOSKEN TL KUNTA TOIMINTAKERTOMUS 2015

Hankasalmen kulttuuritoimi. Hankasalmi Ellinoora Auvinen

Erityispedagogiikka päiväkodissa Lastentarhanopettajaliitto Keski-Suomen lastentarhanopettajat ry Puheenjohtaja Sanna Satosaari

Sosiaalisesti kestävä Suomi 2012

Vaihtoehtojen vaikutusten arviointia perusopetuksen laatukriteereiden näkökulmasta

Sivistyspalvelut tuottavat laadukkaita ja asiakaslähtöisiä palveluita, jotka lisäävät kuntalaisten hyvinvointia.

Avaussananat Opetusneuvos, asiantuntijayksikön päällikkö Leena Nissilä. Osaamisen ja sivistyksen asialla

2.5 KASVATUS- JA OPETUSLAUTAKUNTA

Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet ja paikalliset suunnitelmat

VESANNON SIVISTYSTOIMEN STRATEGIA

Tulevaisuuden sivistyskunta

Varhaiskasvatuksen siirto opetus- ja kulttuuriministeriön hallinnonalalle

HYVINVOINNIN TOIMIALAN ORGANISAATIORAKENNE

Mikkeli. Modernin palvelun kasvukeskus Saimaan rannalla. Seija Manninen

11.1. Rahoitettava toiminta ja rahoituksen yleiset perusteet

Kasvatuksen ja koulutuksen toimialan tulospalkkiotavoitteet vuonna

Ruokolahden kunta Sivistystoimen johtosääntö 1 (8) Ruokolahti Voimaan (kv / 59) muutos (kv

Erityisopetuksen kansalliset kehittämispäivät Helsinki. Eeva-Riitta Pirhonen Opetusministeriö

Lautakunnan esittelijänä toimii vapaa-aikatoimenjohtaja.

Sivistyslautakunnan seminaari Ohjausryhmä Johtoryhmä Sivistyslautakunta Liite no 2

2 Hyvinvointi talousarvio 2017 ja henkilöstömäärä

Päijät-Hämeen kuntien yhteistyö sivistyspalvelut Anjariitta Carlson

Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet ja paikalliset suunnitelmat Kati Costiander Opetushallitus

POP perusopetus paremmaksi

Tulosyksikkö Prosessi Tavoite Strategianäkökulma A P T H 211 Lasten ja nuorten kasvun ja oppimisen edistäminen

11.1. Rahoitettava toiminta ja rahoituksen yleiset perusteet

VASU2017 Opetushallituksen ajatuksia varhaiskasvatussuunnitelman perustetyöstä

Strategia Koululautakunta

Koulun rooli syrjäytymiskehityksessä

TAMMELAN KUNNAN KASVATUS- JA SIVISTYSTOIMEN PÄÄVASTUU- ALUEEN JOHTOSÄÄNTÖ

Huittisten kaupunki. Kasvatus- ja opetuspalvelut. Arviointisuunnitelma

Esiopetuksen. valmistavan opetuksen. opetussuunnitelma

ORIMATTILAN KAUPUNKI Talousarvio 2013 SIVISTYSLAUTAKUNTA

POP perusopetus paremmaksi

ITÄ-SUOMEN SUOMALAIS-VENÄLÄISEN KOULUN VISIO

Sote tukijana ja tekijänä kunnan hyvinvoinnin ja terveyden edistämisessä

Mäntyharjun kunnan sivistyspalveluiden palvelualue jakautuu vastuuyksiköihin seuraavasti:

VAPAASTA SIVISTYSTYÖSTÄ MAHDOLLISUUKSIA KOULUTUSTARJONNAN MONIPUOLISTAMISEEN Educa 2012 la , Päivi Majoinen Pieksämäen seutuopisto

Lapsen varhaiskasvatussuunnitelman mukainen hoito, kasvatus ja opetus - vuorohoidon erityispiirteet huomioon

Keski-Satakunnan kuntajakoselvitys Varhaiskasvatus, opetus ja vapaa-ajanpalvelut. Ohjausryhmän seminaari

Ajankohtaista Suomenkielisistä koulutuspalveluista Syksy 2017

KELPO- muutosta kaivataan

Porin kaupunkiseudun kuntarakenneselvitys

Varhaiskasvatus, koulu ja oppilaitos lasten ja nuorten hyvinvoinnin tukena. Lapsi- ja perhepalveluiden muutosohjelma (LAPE)

OPETUSHALLITUKSEN NÄKÖKULMA LUKIOKOULUTUKSEN KEHITTÄMISSUUNNILLE

Talous Euroa Ta 2017 Tot % Menot Tulot Netto

Rakenteiden laatu. 1. Johtaminen. tavoite kriteeri arviointi (kyllä/ei) vahvuudet, kehittämistarpeet

Tavoitteen määrittely Mittari Tavoite ja sen toteutuminen. Vaikuttavuus Asiakastyytyväisyys Arviointikysely Arviointia ei ole tehty

Sivistyspalvelukeskuksen johtosääntö 1(6) KEMIN KAUPUNGIN SIVISTYSPALVELUKESKUKSEN JOHTOSÄÄNTÖ

VASTAUS SILJA METSOLAN VALTUUSTOALOITEESEEN KOTIHOIDONTUEN KUNTALISÄSTÄ

OPETUSTOIMEN HENKILÖSTÖKOULUTUS 2011

Arjen tietoyhteiskunta - hanke

300 Sivistystoimen hallinto TA 2018 Tot Erotus Tot %

Utajärven esiopetuksen opetussuunnitelma 2016

Lukiokoulutuksen uudistuminen ja luonnontieteet. Opetusneuvos Tiina Tähkä Oulu

Kulttuuri sivistyskunnan voimavarana

PERUSOPETUKSEN AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN SEKÄ KERHOTOIMINNAN AJANKOHTAISPÄIVÄ VARKAUS T E R V E T U L O A! Riitta Rajala, Opetushallitus

TA 2018 VALMISTELU OPETUSPALVELUT

Kasvatuksen ja koulutuksen kehittämissuunnitelma

YLEISSIVISTÄVÄN KOULUTUKSEN UUDISTAMINEN. Johtaja Jorma Kauppinen , Ressun lukio

Opetussuunnitelman perusteiden uudistaminen

Tulevaisuuden koulun linjauksia etsimässä

OPS 2016 ESI- JA PERUSOPETUS UUDISTUVAT

Liite. Tehtävien ja velvoitteiden säätely opetus- ja kulttuuriministeriön hallinnonalalla

Muutokset punaisella LAPPEENRANNAN KAUPUNGIN KASVATUS- JA OPETUSTOIMEN JOHTOSÄÄNTÖ. 1 Toiminta-ajatus

MAOL Ajankohtaiskatsaus Koulutusjohtaja Heljä Misukka

Helsingin kaupunki Esityslista 13/ (6) Opetuslautakunta OTJ/

HUITTISTEN KAUPUNKI KASVATUS- JA OPETUSPALVELUT ARVIOINTISUUNNITELMA

Tavoitteena on sivistynyt, aktiivinen ja osallistuva kansalainen, joka ottaa vastuun omasta ja muiden hyvinvoinnista sekä elinympäristöstä.

OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEIDEN LAADINTA Opetusneuvos Irmeli Halinen OPETUSHALLITUS

HYVINVOINNIN TOIMIALAN ESITTELY

Espoon suomenkielinen perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma

Sivistyspalvelujen päävastuualueen johtosääntö

Tervetuloa! Arjen tietoyhteiskuntahanke Koulumestarin koulussa

AIKUISTEN LUKIOKOULUTUKSEN JÄRJESTÄMISTÄ KOSKEVA MUUTOSHAKEMUS

Uudistuva esiopetus ja. näkökulmia paikallisen ops työn aloittamiseen

(Kaupunginvaltuusto hyväksynyt tulevaksi voimaan Myöhemmin tehdyt muutokset ja lisäykset on mainittu tekstin yhteydessä.

Tilaisuuden avaus. VALTAKUNNALLISET VIRTUAALIOPETUKSEN PÄIVÄT , Helsinki, Messukeskus. Pääjohtaja Aulis Pitkälä

Sivistysosaston monipuolisuus ja sen kehittämismahdollisuudet

Raimo Salo Erityisen tuen keskus Oulun kaupungin opetustoimi

300 Sivistystoimen hallinto TA 2016 Tot. Erotus Tot. %

Uudistuva varhaiskasvatus ja esiopetuksen opetussuunnitelmaprosessi

Varhaiskasvatus, koulu ja oppilaitos lasten ja nuorten hyvinvoinnin tukena. Lapsi- ja perhepalveluiden muutosohjelma (LAPE)

AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA

TAMMELAN KUNNAN JOUSTAVAN PERUSOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA

Koulutoimen hallinto Toimielin: Koulutuslautakunta

Hyvän ohjauksen kriteerityö

Ajankohtaista opetushallinnosta

Varhaiskasvatus Koulutuksen ja tutkimuksen kehittämissuunnitelmassa vuosille Helsinki. Heli Jauhola

Lasten ja nuorten kulttuuriseminaari

Kajaanin varhaiskasvatus SK

SÄÄD Ö SK O K O E L M A

TAITEEN PERUSOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN KEHITTÄMINEN. Mikko Hartikainen, Eija Kauppinen Opetushallitus Helsinki, Paasitorni

Varhaiskasvatusta lukujen valossa. Jarkko Lahtinen Erityisasiantuntija Kuntaliitto

Transkriptio:

Sivistyslautakunnan palvelustrategia vuosille 2015 2016 27.3.2015 HALLINTO Sivistystoimen perustehtävänä on tuottaa kunnan alueella asuville lapsille ja nuorille ajanmukaisia ja kilpailukykyisiä päivähoidon ja esiopetuksen sekä perus- ja toisen asteen koulutusta (lukiokoulutus). Yläkoulun osalta tuotetaan perusopetusta myös Luhangan kunnasta tuleville yläkoulun oppilaille. Sivistystoimi huolehtii Joutsan lukion koulutusjärjestelyistä ja kunnan kulttuuri- ja taidetoiminnan edistämisestä sekä kunnan kirjastopalvelujen järjestämisestä. VARHAISKASVATUS Varhaiskasvatus on suunnitelmallista ja tavoitteellista toimintaa, jolla edistetään lapsen tasapainoista kasvua, kehittymistä ja oppimista. Vanhemmilla on ensisijainen kasvatusvastuu lapsestaan. Julkisen varhaiskasvatuksen tehtävänä on tukea vanhempien vanhemmuutta ja lapsen kasvatusta. Varhaiskasvatuspalvelut ovat keskeinen toimintakokonaisuus joutsalaisten lapsiperheiden palvelu- ja tukijärjestelmää ja muodostuvat päivähoidosta ja esiopetuksesta. Varhaiskasvatus sisältää hoidon, kasvatuksen ja opetuksen kokonaisuuden, jossa lapsen omaehtoinen leikki on keskeisessä asemassa. Joutsan kunnan sivistystoimi järjestetään päivähoitolain (Lasten päivähoidosta annettu laki (36/1973) ja mahdollisesti 1.8.2015 voimaan tulevan varhaiskasvatuslain edellyttämiä palveluja hoitajan omassa kodissa tapahtuvana perhepäivähoitona, ryhmäperhepäivähoitona ja päiväkotihoitona sekä Yhtenäiskoulun tiloissa tapahtuvana esiopetuksena. Nämä ovat Joutsassa toteutettavan varhaiskasvatuksen eri vaihtoehtoja. Joutsan kunta käyttää myös yksityisiä palvelun tuottajia täydentämään omaa palvelutuotantoaan. Riittävän kysynnän ja mahdollisuuksien mukaan laadukkaita varhaiskasvatuspalveluja järjestetään Joutsan taajaman lisäksi kyläkunnilla. Varhaiskasvatuksen eri hoitomuotojen sisäisen yhteistyön lisäksi yhteistyötä tehdään mm. Keski-Suomen sosiaalialan osaamiskeskuksen, sosiaalitoimen, terveydenhuollon sekä koulutoimen kanssa huolen ja tuentarpeen tunnistamiseksi sekä tukitoimien suunnittelemiseksi ja toteuttamiseksi. Tiedonkulkuun hoitopaikan vaihdosten yhteydessä ja päivähoidosta esiopetuksen kautta kouluun siirryttäessä kiinnitetään erityistä huomiota, jotta muutokset tapahtuisivat lapsen sekä työntekijöiden kannalta mahdollisimman joustavasti. Erityistä tukea tarvitsevat lapset saavat tukitoimet pääasiassa normaalissa päivittäisessä toimintaympäristössä mahdollisuuksien mukaan. Varhaiskasvatuksen suunnittelussa ja toteutuksessa otetaan huomioon lapsen vahvuudet ja tuen tarpeet.

Varhaiskasvatuksessa noudatetaan valtakunnallisen varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen opetussuunnitelmien perusteita. Niiden pohjalta on laadittu Joutsan kunnan omat varhaiskasvatus- ja esiopetussuunnitelmat, joihin suunnitelmallinen ja tavoitteellinen toiminta perustuu. Joutsan esiopetuksen opetussuunnitelman laatimiseen osallistuvat varhaiskasvatuksen esimiehet sekä esiopetuksen lastentarhanopettajat. Uusi opetussuunnitelma otetaan käyttöön 1.8.2016. PERUSOPETUS Opetustoimen keskeisenä tehtävänä on lasten ja nuorten opetuksellisten ja sivistyksellisten perusoikeuksien turvaaminen. Esiopetus muuttui vuoden 2015 alusta lukien kaikille kuusivuotiaille velvoittavaksi. Lakia sovelletaan 1.8.2015 lukien. Joutsassa esiopetusta järjestetään yhtenäiskoulun yhteydessä olevassa päiväkoti Esikoissa sekä Kurkiauran ja Mieskonmäen kouluissa. Uusien koulutilojen ja niihin hankittujen uusien tietoteknisten ratkaisujen myötä painopisteenä tulee olemaan uusien pedagogisten ratkaisujen käyttöönotto. Toinen keskeinen tehtävä on oppilashuoltotoiminnan kehittäminen ja sen vahvistaminen haasteellisten lasten ja nuorten opetuksen ja oppimisen tukemiseksi. Yhtenä koulun tavoitteena on riittävä erityistä tukea tarvitsevien lasten koulunkäynnin turvaaminen. Harkittavaksi tulee JOPO -ryhmän (joustava perusopetus) perustaminen ellei syrjäytymisuhan alla olevien ja huonosti motivoituneiden oppilaiden tukemiseksi ole muita riittäviä keinoja. Valtakunnalliseen perusopetuksen opetussuunnitelman kehittämistyöhön osallistuvat kaikki opettajat. Uusi opetussuunnitelma otetaan käyttöön 1.8.2016. Opetusministeriö on valmistellut perusopetuksen laatukriteerit, jotka tulee ottaa käyttöön. Käyttöönotto vaatii opettajille työajan resursointia laatutyöhön. Laatukriteerien tavoitteena on tukea opetuksen korkeaa laatua ja monipuolista tarjontaa sekä turvata opetukselliset ja sivistykselliset perusoikeudet lapsille ja nuorille asuinpaikasta, kielestä ja taloudellisesta asemasta riippumatta. Joutsassa perusopetusta toteutetaan Joutsan yhtenäiskoululla, luokat 1-9 sekä kyläkouluilla 1-6 luokilla (Kurkiauran koulu ja Mieskonmäen koulu). Joutsan koulukeskuksen kaikki kolme uutta rakennusta ovat valmistuneet ja ne on otettu käyttöön v. 2013. Rakentamisessa on huomioitu tilojen energiatehokkuus, muunneltavuus ja valoisuus. Tilat on varusteltu

uusilla audiovisuaalisilla ratkaisuilla. Jokaisessa luokassa on tietokone, dokumenttikamera, projektori ja älytaulu. Koulukeskuksesta vastaava rehtori aloitti virassa 1.8.2013 lukien ja hänen tehtävänä on yhteistyössä opettajakunnan kanssa kehittää Joutsan kunnan perus- ja lukiopetusta huomioiden oppilasmäärissä ja yhteiskunnassa tapahtuvat muutokset. Oppilasmäärässä tapahtuvat muutokset, erityisesti lv. 2018 alkaen, vaikuttavat koulukeskuksen hallinnon ja opettajakunnan tehtäviin ja niitä tullaan tarkastelemaan vastaamaan pienentyviä oppilasmääriä. Mm. oppilasmäärien laskiessa joudutaan opettajien virkoja muuttamaan virkasuhteisiksi tuntiopettajuuksiksi. LUKIO Lukion opetussuunnitelma uudistuu siten, että uudet opetussuunnitelmat voidaan ottaa käyttöön viimeistään 1.8.2016. Erityisenä painopisteenä tulevat olemaan pedagogiikka ja oppiminen lukiossa, monipuolisten opiskeluympäristöjen ja opetusteknologian käytön tukeminen, opiskelijan oppimaan oppimisen taitojen edistäminen sekä opiskelijan korkea-asteen jatko-opintovalmiuksien ja työelämätietouden kehittäminen. Lukiokoulutus tarjoaa korkeatasoista yleissivistävää opetusta ja tukee opiskelijoiden omien vahvuuksien löytämistä. Lukion vahvuusalueita ovat olleet lukuvuodesta 2013 alkaen liikuntavalmennus, kansainvälisyys sekä yrittäjyyskasvatus. Näiden vahvuusalueiden toteuttamista ja kehittämistä tukee lukion uusittu ja opiskelijaystävällinen oppimisympäristö. Tilat ja niiden varustelu tukevat yhteisöllisyyttä ja aktivoi opiskelijoita oma-aloitteisuuteen. Lukiolla on vahva paikallinen ja maakunnallinen sidosryhmäverkosto, jonka avulla toteutetaan monipuolisesti opiskelijalähtöistä, lukiokoulutusta kehittävää ja tulevaisuuden työelämätaitoja vahvistavaa toimintaa. Käytännön toimintamalleja ovat esimerkiksi opintomatkat, vierailut ja ilmaisutaidon projektit. Vahvistamalla jo lukiokoulutuksen aikana opiskelijoiden kytköksiä työelämään, parannetaan sekä jatko-opintomahdollisuuksia että kehitetään tulevaisuuden osaajia työelämän tarpeisiin. Paikallisten sidosryhmien kautta opiskelijoiden arvostus omaa aluetta ja kotiseutua kohtaan kasvaa ja sitoutuneisuus oman alueen kehittämiseen kasvaa. Lukion ylläpitäjäkysymyksen selvittämistä ja ratkaisua lykätään valtakunnallisia linjauksia ja opiskelijamäärissä tapahtuvia muutoksia seuraten seuraavalle valtuustokaudelle.

PUULAN SEUTUOPISTO Puulan seutuopisto on kolmen kunnan yhteinen vapaata sivistystyötä ja musiikin opetusta antava oppilaitos. Joutsan kunta toimii isäntäkuntana. Seutuopisto panostaa kysynnän mukaiseen laadukkaaseen opetukseen toteuttaen elinikäisen oppimisen periaatetta. Seuraavina vuosina verkostoidutaan muiden saman alan oppilaitosten kanssa ja tavoitteena on löytää muutama oppilaitos yhteistyökumppaniksi. Kiinnitetään huomiota monimuotoisiin opetusmenetelmiin ja kehitetään mm. verkko-opetusta. Kysynnän mukaan toteutetaan myös avoimen yliopiston opetusta. Tiivistetään myös yhteistyötä lukiokoulutuksen kanssa lukio-opintojen valinnaisuuden lisäämiseksi. Seutuopiston ylläpitäjäkysymys selvitetään vuonna 2015 ja mahdollisesti muutokset toteutetaan aikaisintaan lv. 2017-2018 alusta lukien. VAPAA-AIKA- JA NUORISOTOIMI Vapaa-aika- ja nuorisotoimen tehtävä on luoda kuntalaisille monimuotoisia ja omaehtoisia liikunta- ja virkistysmahdollisuuksia. Nuorisotoimen alueella järjestetään lapsia ja nuoria aktivoivia tapahtumia. Toiminnan painopisteenä on kaiken ikäisten kuntalaisten terveyden, hyvinvoinnin ja liikunnan edistäminen nostamalla terveysliikunta toiminnan keskiöön. Vapaa-aikatoimi vastaa Joutsan kunnan liikuntapaikoista ja niiden käytöstä. Tutkitaan liikuntatoimen alueella mahdollisuutta kumppanuussopimusten tekemiseen. Nuoria aktivoidaan osallistumaan aktiivisesti eri tapahtumiin ja toimintaan. Nuoria kuullaan mm. nuorten elinolojen parantamiseen tähtäävissä toiminnoissa ja päätöksenteossa. KIRJASTO Kirjasto on monipuolinen kulttuuritalo ja se toimii kulttuurin ja tiedon jakamisen yksikkönä. Kirjastossa järjestetään lainaustoiminnan lisäksi erilaisia kirjailija- ja asiantuntijavierailuja, näyttelyjä ja erilaisia tapahtumia. Tavoitteena on löytää mahdollisimman laajoja asiakasryhmiä palvelevia ja elämyksiä tuottavia palveluja. Kirjastolla on neljä toimipistettä eri puolilla kuntaa, joten alueellinen tasa-arvo toteutuu hyvin. Vuonna 2014 Joutsan kirjasto liittyi koko Keski-Suomen kattavaan Keski-kirjastoihin. Kuljetukset Keski-kirjastojen välillä toimivat kahdesti viikossa eli helposti asiakkaiden ulottuvilla oleva aineisto on lisääntynyt reilusti. Sama kirjastokortti käy kaikissa Keski-Suomen kirjastoissa ja lainatun aineiston voi jättää kuljetukseen mihin tahansa Keski-Suomen kirjastoon. Myös käyttösäännöt on yhtenäistetty. KULTTUURITOIMI

Kunnan tehtävänä on edistää, tukea ja järjestää kulttuuritoimintaa kunnassa. Kulttuuritoiminnalla tarkoitetaan taiteen harjoittamista ja harrastamista, taidepalvelusten tarjontaa ja käyttöä, kotiseututyötä sekä paikallisen kulttuuriperinteen vaalimista ja edistämistä. Joutsassa sivistyslautakunnan alaisuudessa toimii kulttuurityöryhmä. Se on kunnan ja järjestöjen yhteinen toimielin, jonka tehtävänä on kehittää kulttuuritoimintaa ja aktivoida kansalaisjärjestöjä. Kulttuurityöryhmä vastaa kunnallisten vuotuisjuhlien valmistelusta ja järjestämisestä, esim. itsenäisyysjuhla ja veteraanipäivä. KINO Joutsan kino tarjoaa elokuvapalveluja kaikenikäisille kuntalaisille. Esityslaitteisto on digitalisoitu ja se mahdollistaa myös ensi-iltanäytännöt Joutsassa. Kehittämisen kohteena ovat myös erilaisten tapahtumien ja konserttien välittäminen paikanpäälle. Sivistyslautakunta selvittää Kinon ylläpitäjää jatkossa. Päivi Hakulinen peruspalvelujohtaja