Laadunhallintajärjestelmän rakentaminen ja kehittäminen. Laatuseminaari Tero Pippola 2014.12.11

Samankaltaiset tiedostot
TOIMIVAN LAADUNHALLINTAA JA LAADUN JATKUVAA PARANTAMISTA TUKEVAN JÄRJESTELMÄN KRITEERISTÖ

Ammatillisen koulutuksen laatutyöryhmä työskentelee

Kriteeristön esittely

Toimivan laadunhallintaa ja laadun jatkuvaa kehittämistä tukevan järjestelmän kriteerit ja arviointi

EFQM kansalaisopiston kehittämisessä

Keskustelu ja kuulemistilaisuus:

Kriteerien yleisesittely ja itsearvioinnin toteutus

Toimiva laadunhallintaa ja laadun jatkuvaa parantamista tukeva järjestelmä

ISO 9001:2015 JÄRJESTELMÄ- JA PROSESSIAUDITOIN- NIN KYSYMYKSIÄ

Quality Consulting M.Mikkola OY

Potilasturvallisuuden johtaminen ja auditointi

MUUTOSTA LAADUN EHDOILLA

Miten kerätä tietoa toiminnan jatkuvaan kehittämiseen

Laatu, prosessi, tuote ja tuotteistaminen opiskelija-ateriat, kahvio- ja kokouspalvelut

OMAVALVONTA ISO 9001 ISO / FSSC ISO OHSAS SATAFOOD KEHITTÄMISYHDISTYS RY Marika Kilpivuori

Kaikki auditoinnin aikana tehtävät havainnot käsitellään luottamuksellisesti.

Satakunnan koulutuskuntayhtymän laatujärjestelmä. RUORI Matti Isokallio Noormarkku

Laadunhallinta Itä-Savon sairaanhoitopiirissä Tarkastuslautakunta Riitta Sipinen vs. hallintoylihoitaja

Ei näyttöä tai puheen tasolla

2. päivä. Etätehtävien purku Poikkeamat. Poikkeamat Auditoinnin raportointi Hyvän auditoijan ominaisuudet Harjoituksia

OKM:n laaturyhmän linjaukset Laadunhallintajärjestelmien itsearvioinnin toteutus ja kriteerien esittely

Laatukäsikirja - mikä se on ja miten sellainen laaditaan?

Prosessi LST Group Laatupolitiikka

SAMKin laadunkehittämistyö

Miten varmistaa laboratoriotoiminnan hyvä laatu nyt ja tulevaisuudessa. Tuija Sinervo FINAS akkreditointipalvelu

Toimintaja rjestelma (johtamisja rjestelma ) opas

15224 standardi johtamisen ja laadukkaan työn tukena auditoijan näkökulma YTL Merja Huikko

Mitä laatu on. Laadunhallinta vesiviljelyssä

SKI-kyvykkyysanalyysi. Kyvykäs Oy Ab

Tiivistetty hankekuvaus osahanke. Partnerin laadunhallinnan hyvät käytänteet. Osahankkeen kehittämistavoite ja tulokset 1 (8)

Jyväskylän yliopiston laatutyö

Ammatillisen koulutuksen laadunhallintajärjestelmien itsearvioinnin kriteerit

Maailma muu(uu meidän on muute(ava toimintatapojamme

akkreditointistandardi SFS-EN ISO FINAS - akkreditointipalvelu

VUODEN 2014 ULKOISEEN

Tampereen yliopiston laatujärjestelmän kehittäminen vuoden 2014 auditoinnin jälkeen

Työterveys- ja työturvallisuusjärjestelmän. sertifiointi. Trust, Quality & Progress ISO 45001:2018. Kiwa Inspecta

Strategiset tavoitteet laadukkaaksi toiminnaksi pedagogisen toiminnan johtaminen

SFS, STANDARDIEHDOTUKSEN ISO/DIS ESITTELY

Laatusampo 2 - hankkeen käytänteitä. Laatuseminaari

QL Excellence -käsikirja

Integrated Management System. Ossi Ritola

Pyhäjärven kaupungin 100 % tytäryhtiö Rekisteröity 6/2013 Yhtiön toiminta-ajatuksena on omistaa, vuokrata ja rakentaa tietoliikenneverkkoja ja

Miten kirjastossa oleva tieto saadaan asiakkaiden käyttöön? Mihin kirjastossa tarvitaan osaamista?

Johanna Paavolainen, LL, liiketoimintajohtaja Mainio Vire Oy

Sosiaali- ja terveydenhuollon ATK-päivät 2019

OHSAS vs. ISO mikä muuttuu?

SATAFOOD KEHITTÄMISYHDISTYS RY

Kajaanin Mamsellin toimintastrategia

Käytännön kokemuksia laatujärjestelmistä

Suomen ensimmäinen laaduntunnustus päihdekuntoutuslaitokselle. Marjut Lampinen toiminnanjohtaja Ventuskartano ry

Laatukriteerien pilotointi Itsearvioinnin toteutus ja OPHn arviointiryhmän käynti KAOssa

Pop & Jazz Konservatorion laadunhallintajärjestelmä. Janne Murto

Yritysturvallisuuden johtamisen arviointi ja hallintamalli

YRITYSJOHTAMISEN ERIKOISAMMATTITUTKINTO TUTKINNON PERUSTEET (LUONNOS)

Miksi 1080 kannattaa tehdä?

Kokonaisarkkitehtuurin ja laatutyön yhteensovittaminen KKA:n näkökulmasta

Laatujärjestelmä Kuopion yliopistollisessa sairaalassa

LAATU, LAADUNVARMISTUS JA f RISKIEN HALLINTA JOUNI HUOTARI ESA SALMIKANGAS PÄIVITETTY

Laatujohtaminen Johtamisjärjestelmät. Vierailuluento Sanna Vauranoja

SAAJOS OY LAATUKÄSIKIRJA TULENKESTÄVÄ TYÖNLAATU SFS-EN ISO 9001:2008. Palo- ja turvaovien sekä profiilituotteiden valmistus

TYÖHYVINVOINTI VERKOSTO TEM ja työelämän laatu. Antti Närhinen

Akkreditointi menestyksen takeena

Kouvolan perusturvan ja Carean potilasturvallisuuspäivä Annikki Niiranen 1

LUONNOS OPETUKSEN JÄRJESTÄJÄN PAIKALLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA

Tietoisku ISO 14001:n ja OHSAS 18001:n tulevista muutoksista. Tuulikki Lammi Versio1,

LAATUVASTAAVAN PEREHTYMINEN

Osaamisen kehittäminen kuntaalan siirtymissä. Workshop Suuret siirtymät konferenssissa Terttu Pakarinen, kehittämispäällikkö, KT

ISO standardi. Standardisarjan standardeja

Lean-implementaation tiekartta VSSHP:ssä Heikki Laurila Lean projektijohtaja VSSHP, Kehittämispalvelut

Organisaation tuottavuus on ihmisten hyvinvointia

Marjo Nykänen

SFS-ISO/IEC Tietoturvallisuuden hallintajärjestelmät. Ohjeistusta. Riku Nykänen

Ammatillisen koulutuksen laatujärjestelmien arviointi Sivu 1 / 38

Osaaminen osana ICT-palvelukeskuksen laatua. Riitta Hiltunen

Henkilöstön kehittämisen kokonaissuunnitelma Osaamisen kehittäminen

OPETUKSEN JÄRJESTÄJÄN PAIKALLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA

TULOKSELLISEN TOIMINNAN KEHITTÄMISTÄ KOSKEVA SUOSITUS

Laadunhallinnan viralliset tasot Katsaus laadun todentamiseen ja virallisiin vaatimuksiin. Technopolis Linnanmaa Kaj von Weissenberg

Viljatilan johtaminen. Timo Jaakkola

monien makujen maustaja

Vuosi ISO 9001 ja 14001:2015 julkaisusta sertifioijan kokemuksia Sertifioinnilla kilpailuetua - Inspectan tietopäivä

Kestävä kehitys osana koulutuksen järjestäjän laadunhallintaa - Johdantopuheenvuoro, itsearvioinnin tulokset Opetusneuvos Leena Koski.

TKI-toiminnan laadunhallinta auditointiraporttien ( ) pohjalta

Sosiaali- ja terveysministeriö. Potilas- ja asiakasturvallisuusstrategia Tiivistelmä taustasta sekä tavoitetilasta vuoteen 2021 mennessä

Sopimuksiin perustuva toiminnan jatkuvuuden hallinta

Yritysturvallisuuden johtamisen arviointi

Jatkuva parantaminen Case: Alkon laboratorio Pekka Lehtonen /

ISO SFS Aamukahvitilaisuus Mira Saksi H&S Manager, Vaisala OYj


Opistojohtaminen muutoksessa hanke. Kansanopiston kehittämissuunnitelma. Tiivistelmä kehittämissuunnitelman laatimisen tukiaineistoista

Ammatillisen koulutuksen laadun varmistaminen ja järjestämisedellytysten arviointi. Opetusneuvos Tarja Riihimäki

Johtamisen standardit mitä ja miksi

Mitä riskienhallinnan auditointi voisi tarkoittaa - referenssinä ISO 31000

Ympäristö- ja laatutoiminnan kehittäminen ja sähköisen viranomaispalvelimen käytön koulutus

Matkailuilta Karjaa

Itsearvioinnin toteutus pilotoinnissa

Inspectan palvelutarjonta HSE-toimintojen sertifioinnissa ja arvioinnissa Tuomme läpinäkyvyyttä ja luotettavuutta HSE-johtamiskäytäntöihinne

Johtaminen ja yritysjohtaminen osaamistarjotin samiedu.fi

Toimivaa laadunhallintaa ammatilliseen koulutukseen

Transkriptio:

Laadunhallintajärjestelmän rakentaminen ja kehittäminen Laatuseminaari Tero Pippola 2014.12.11

Esityksen aiheita Laatu 2 Johtaminen laatu- ja johtamisjärjestelmät Standardit Miksi johtamisjärjestelmät eivät toimi? Verkoston laadunhallinta Asiakas mukana laatutyössä Järjestelmien arviointi

Toiminnan kehittäminen ja LEAN (tuottavuus) 3 Sekä palvelualalla että teollisuudessa 90 % tehdystä työstä ei tuota arvoa asiakkaalle. Ko. 90 % työstä on organisaation omasta toiminnasta johtuvaa turhaa työtä eli hukkaa asiakkaan näkökulmasta katsottuna. Organisaatio on olemassa vain asiakasta varten Kuinka paljon laatujärjestelmien rakentamisessa ja ylläpidossa on hukkaa?

Mitä laatu on? Laatu tulkitaan usein vain tuotetta koskevana ominaisuutena. Se on kuitenkin paljon enemmän. 4 Laatu koskee kaikkea yrityksen tai julkisyhteisön toimintaa, totta kai mukaan lukien myös lopputuotteet ja palvelut. Laatu on tekemisen erinomaisuutta, josta seuraa korkea tuottavuus ja hyvä taloudellinen tulos. Laatu on henkilöstön johtamisen, strategisen suunnittelun, innovatiivisuuden, asiakas- ja yhteistyösuhteiden, valmistuksen prosessien, palvelun konseptien, markkinoinnin ja viestinnän osaamista. Laadukkaassa työyhteisössä on hyvinvoivat työntekijät, tyytyväiset asiakkaat ja omistajat. Laatu on kustannustietoisuutta, nopeutta ja käytännönläheisyyttä sekä yhteiskuntavastuullisuutta.

Mitä laatu on, jatkuu? Laadun tunnistaa kun sen kohtaa. Se tuntuu ja näkyy. 5 Se on aito, kestävä kilpailuetu, joka saadaan aikaan ei sattuman tai yksittäisen kampanjan vaan pitkäjänteisen, sitkeän kehittämisen tuloksena, aivan kuten urheilussakin. Ihminen asenteineen tekee laadun. Jatkuvasti parempiin toimintatapoihin pyrkiminen luo vankan perustan menestymiselle kaikissa suhdanteissa. On kyse ihmisestä laatu on henkilökohtainen asia.

Yrityksen johtaminen ja laatujärjestelmä Strateginen suunnittelu Markkinointi ja myynti Sidosryhmäyhteistyö Palveluiden tuotteistus Palveluprosessit Henkilöstöhallinto Miten yritys suunnittelee, toteuttaa ja valvoo näitä kriittisiä toimintoja (omien / asiakasvaatimusten täyttyminen)? Laatujärjestelmä, johtamisjärjestelmä tms. Tavoitteet ja strategia 6 Toimintaperiaatteet Johdon katselmus Ydinprosessit + tukitoiminnot Mittarien seuranta Työohjeet Sisäiset auditoinnit Laadunvalvonta Mittalaitteiden hallinta Ohjeiden hallinta Perehdyttäminen ja koulutukset Poikkeamien käsittely

Järjestelmän tuki johtamiseen 7 Suunnittele Parantaminen Korjaa Toteuta Tavoite Tarkasta Liikkuva maali Johtamisjärjestelmä

Miksi järjestelmiä rakennetaan? Asiakasvaatimus 8 Helpottaa organisaation johtamista tavoitteiden asettaminen toiminnan seuranta yhteiset pelisäännöt laatuvaihteluiden minimointi perehdyttäminen vähentää henkilöriippuvuutta Kilpailuetu Helpottaa osaamisen / palvelun tuotteistamista

Laatujärjestelmät ja standardit Haluamme täyttää useamman standardin vaatimukset, kuinka monta laatujärjestelmää tarvitsemme? 9 ISO 9001 (Laatu ja johtaminen) ISO 14001 (Ympäristö) OHSAS 18001 (Työterveys- ja työturvallisuus)

Laatujärjestelmät ja standardit Yksi ainut laatu- ja johtamisjärjestelmä, jossa valvotaan kaikkien vaatimusten toteutuminen toiminnassa. 10 Johtamisjärjestelmä Tavoitteet ja strategia Toimintaperiaatteet Johdon katselmus Ydinprosessit + tukitoiminnot Mittarien seuranta Työohjeet ISO 9001 ISO 14001 OHSAS 18001 Sisäiset auditoinnit Laadunvalvonta Ohjeiden hallinta Mittalaitteiden hallinta Perehdyttäminen ja koulutukset Poikkeamien käsittely

Standardien suhde toisiinsa Yhteiset ohjeet ja käytännöt 11 EN 14065 ISO 13485 EN 3834 ISO 9001 ISO 22000 OHSAS 18000 ISO 14000

ISO 9001:2008 vaatimukset laatukäsikirja tavoitteet ja päämäärät visio ja strategia mittarit ja seuranta tavoitteille / toiminnoille laatupolitiikka ydinprosessit laadunvalvonta tuotesuunnittelun ohjaus tunnistettavuus ja jäljitettävyys mittalaitteiden valvonta (kalibroinnit) vastuut ja valtuudet osaaminen perehdyttäminen koulutusten seuranta toimittajien seuranta ja arviointi palautteiden ja poikkeamien käsittely analysointi, korjaaminen ja ennaltaehkäisy sisäiset auditoinnit johdon katselmukset lakisääteiset vaatimukset asiakirjojen ja tallenteiden hallinta 12

ISO 9001:2015 muutokset Järjestelmä paremmin osana yrityksen liiketoiminnan kehittämistä järjestelmän ja tavoitteiden yhteensopivuus nykytila, toimintaympäristö, tavoitteet ja strategia prosessien vastaavuus entistä vahvemmin yrityksen strategiaan prosessien kautta johtaminen 13 Riskien hallinnan korostuminen laajuus riippuu yritystoiminnan luonteesta liiketoiminnan riskit / tuoteriskit riskien analysointi, ennaltaehkäisy ja valvonta Sidosryhmien tarpeiden tarkempi määrittäminen Ehkäisevät toimenpiteet käsitteenä poistuu tilalle riskien / mahdollisuuksien tunnistaminen poikkeamien käsittelyssä asiasisältövaatimus ei muutu? (ehkäisevillä toimenpiteillä hallitaan riskejä)

Prosessien kautta johtaminen Tavoitteet Laatu Mitkä ovat tavoitteiden saavuttamisen kannalta keskeisimmät toiminnot (liiketoimintaprosessit)? Jatkuva parantaminen: Mittarit Poikkeamat Auditoinnit 14 Suunnittelu ja tuotekehitys Markkinointi ja myynti Tuotanto ISO 9001 vaatimukset prosessien hallintaan

Liiketoimintaprosessit / palveluprosessit Tavoitteet Laatu 15 Liiketoimintaprosessit Markkinointi ja myynti Palveluiden kehitys ja tuotteistaminen Palveluprosessit Palvelu 1 Palvelu 2 Palvelu 2 Henkilöstö

Sertifioidaanko järjestelmä vai ei? Vaatiiko asiakas sertifioidun järjestelmän? 16 Saadaanko sertifioinnista lisää kilpailuetua? Auttaako se organisaatiota pitämään rakennetun järjestelmän paremmin aktiivisessa käytössä ( toiminnan kehittyminen)?

Miksi laatujärjestelmät eivät toimi? luetaan standardia, laatupalkintokriteeristöä tai Laadunportaita ja lähdetään täyttämään siellä kirjatut vaatimukset oma toiminta ja tavoitteet unohtuvat yritetään tehdä laatukäsikirja, ts. tehdään vain yksi asiakirja liikaa ohjeita, kirjataan joka ikinen asia ylös henkilökunta ei ole mukana rakentamisessa ei saada aikaan jouhevaa etenemistä, asiat ovat vain sirpaleina ympärillä eivätkä näyttäisi liittyvän mitenkään toisiinsa ei käytetä asiantuntijaa apuna, joka pitää junan liikkeellä ja raiteilla järjestelmät ovat paperilla väsytään dokumenttien numerointiin ja versiohallintaan toiminta ei kehity kun tavoitteisiin ei päästä (mittarit), muutetaan tavoitteita sen sijaan, että tehtäisiin korjaavia toimenpiteitä tavoitteiden saavuttamiseksi sisäisiä auditoijia ei kouluteta toiminta ei kehity 17

Verkoston laadunhallinta Verkostolle määritettävä yhteiset arvot tavoitteet strategia yhteiset prosessit ja toimintamallit mittarit 18 Verkoston tavoitteet ja arvomaailma linjassa verkostojen jäsenten kanssa Jäsenten kytkettävä tarvittaessa omat prosessinsa verkoston yhteisiin prosesseihin (selkeät rajapinnat ja vastuun siirtyminen)

Asiakas mukana laatutyössä Yritysmaailmassa tyypillisesti asiakkaan kanssa määritetyt Tuote- ja palvelumääritykset Toimintatavat Laadunvalvonta ja seuranta Vastaanottotarkastukset LEAN lisäarvon kasvattaminen hukkia poistamalla 19 Ammatillisen koulutuksen itsearvioinnin kriteerit: Opiskelijat nähdään voimavarana ja he osallistuvat laajasti laatutyöhön. Mitä tarkoittaa käytännössä?

Järjestelmien arviointi / ammatillisen koulutuksen itsearvioinnin kriteerit Strateginen johtaminen (edistynyt): Laadunhallintajärjestelmä kytkeytyy kiinteästi koulutuksen järjestäjän strategiseen suunnitteluun, johtamiseen ja toiminnan ohjaukseen. On selkeää ja jatkuvaa näyttöä siitä, että laadunhallinta on luonteva osa koulutuksen järjestäjän strategista suunnittelua, johtamista ja toiminnan ohjausta ja parantamista. Erityisopetuksen kehittämis-, ohjaus- ja tukitehtävät (kehittyvä): Koulutuksen järjestäjä käyttää tarkoituksenmukaisesti resursseja omassa toiminnassa ja yhdessä muiden toimijoiden kanssa ammatillisen erityisopetuksen kehittämis-, ohjaus- ja tukitehtävien tuottamiseksi Opiskelijoille tarjottavat tukipalvelut (alkava): Koulutuksen tukipalveluihin liittyvät laadunhallinnan menettelytavat eivät ole kaikilta osin toimivia eivätkä tue tarkoituksenmukaisella tavalla koulutuksen toteutusta. Laadunhallintajärjestelmän kehittäminen (edistynyt): Koulutuksen järjestäjällä on vakiintuneet ja systemaattiset menettelytavat laadunhallintajärjestelmän kehittämiseksi. Järjestelmän tuloksellisesta kehittämistyöstä on selkeää ja jatkuvaa näyttöä. 20

Helppoja kysymyksiä johtamisjärjestelmän arviointiin? Onko organisaatio määrittänyt tavoitteet tulevaisuudelle (3 5 vuotta)? 21 Onko tavoitteisiin pääsemiseksi määritetty keskeiset toimenpiteet (strategia)? Onko toimenpiteet aikataulutettu ja vastuutettu (huom! selkeä ero visioon)? Onko tavoitteiden toteuttamista seuraavat mittarit määritetty? Onko mittareille määritetty seurantajaksot ja tavoitteet? Seurataanko mittareita (näyttö datasta)? Miten reagoitu, jos tavoitteisiin ei ole päästy? Käydäänkö tavoitteisiin pääsyä läpi henkilöstön kanssa (palaverit jne.)? Onko organisaatio tunnistanut / ohjeistanut keskeiset prosessinsa? Onko prosesseille asetettu tavoitteet ja seuranta (mittarit)? Onko prosessit vastuutettu? Onko organisaatio määrittänyt kuinka prosessien aikaista laatua valvotaan? Kattaako palautteiden ja poikkeamien käsittely koko organisaatiotason (osaavatko / ymmärtävätkö kaikki käsittelyn periaatteet)? Sisältääkö käsittely aidosti jatkuvan parantamisen (analysointi ennalta ehkäisy)? Kuinka paljon avoimia poikkeamia on tällä hetkellä ja mikä niiden tila on? Perustuuko uusien työntekijöiden perehdyttäminen suunnitelmaan? Sisältyykö johtamisjärjestelmä perehdytykseen? Ovatko johtamisjärjestelmän dokumentaatio henkilöstön saatavilla ja löydettävissä? Tunteeko henkilöstö johtamisjärjestelmän sisällön (rakenteen)? Kuinka vanhojen versioiden käyttö on estetty? Toteutetaanko organisaatiossa sisäisiä auditointeja? Onko auditoijat koulutettu tehtävään? Perustuuko auditoinnit suunnitelmiin? Löydetäänkö auditoinneilla parannuskohteita (kehityskohteet / poikkeamat)? Seuraako organisaation johto johtamisjärjestelmän toteuttamista (esim. johdon katselmukset)?

Miten järjestelmä saadaan pysymään elossa? Johdon esimerkki 22 Runsaasti toistoja - asioiden läpikäyminen säännöllisesti henkilöstön kanssa Palautteiden, poikkeamien ja kehitysehdotusten käsittely koko organisaatio tasolle osaaminen sitoutuminen Sisäiset auditoinnit vuosittain Vastuu mahdollisimman laajalle osalle henkilöstöä Kokonaisuuden hallinta ohjeet tallenteet Mittarit (seuranta)

23 Kiitokset!