Työnantajan ja avustajan roolit ja tehtävät työsuhteessa. Susanna Haapala, Kouvola

Samankaltaiset tiedostot
Vuorovaikutusta arjessa näkökulmana palaute

Työelämän vuorovaikutusosaaminen. 2. luento, LC-0340, H01 Pe klo Inkeri Roos-Cabrera

RYHMÄYTTÄMINEN. Vertaistutorkoulutus. Tommi Pantzar

Ryhmän kehittyminen. Opintokeskus Kansalaisfoorumi Avaintoimijafoorumi

Reilun Pelin työkalupakki: Pelisääntöjen laatiminen

Rajakylän päiväkodin toimintasuunnitelma

Yhteisöllisyys ja ympäristövastuullisuus, olisiko se mahdollista sinun työssäsi?

Ryhmätyöskentely. Perehdytysviikko Psykologit Merita Petäjä Ja Minna Nevala

Työpaikan pelisäännöt. PÄIJÄT-HÄMEEN HYVINVOINTIYHTYMÄ Strategia ja tukipalvelut

Ohjaaminen. Ohjaajan tärkein tehtävä on antaa ohjattavalle. Aikaa Huomiota Kunnioitusta

ERTO / YSTEA Työhyvinvointi osana toimivaa työyhteisöä Vaativat asiakaspalvelutilanteet

Osaamisen kehittäminen edellyttää oppiainerajat ylittävää yhteistyötä

Ryhmän johtaminen. Ryhmäprosessi Erilaiset ryhmät

Voi hyvin työssä! Hyvän mielen työpaikan pelisäännöt

Tiimitaitojen kehittäminen millainen tiimipelaaja olen? Merita Petäjä, psykologi, Aalto-yliopisto

JÄRJESTÖN SISÄINEN VIESTINTÄ JA PEREHDYTYS. Ainejärjestö-ilta , Susanna Jokimies

TYÖYHTEISÖTAIDOILLA JAKSAMISTA ELÄMÄÄN. Jyväskylä

Kohti varhaiskasvatuksen ammattilaisuutta HYVINKÄÄN VASU2017


Uusi opetussuunnitelma ja Taidetestaajat. Eija Kauppinen Opetushallitus Mitä mieltä sä oot? -seminaari Helsinki

Mitä työyhteisöjen näyttämöllä tapahtuu?

Asiakkaan kohtaaminen ja vuorovaikutus

SEURAN SINETTIKRITEERIEN ARVIOINTI TYÖSTÖPOHJA SEURAN KÄYTTÖÖN

Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Perustelut, huomiot. tunnistaa laajasti eriikäisten

MATKALLA TÖIHIN TYÖELÄMÄVALMIUDET. & iida. saara

ymmärtää, mistä syntyy hyvinvoiva klubi osata vaikuttaa tekijöihin, joiden avulla klubin hyvinvointi lisääntyy

Työpaikkaohjaajakoulutus Kouvolan seudun ammattiopistossa

Mielenlukutaitoa lapsen kohtaamiseen

KANNUSTAVA KOMMUNIKOINTI LAPSEN ITSETUNNON VAHVISTAJANA. PÄIJÄT-HÄMEEN VARHAISKASVATTAJA tapahtuma Piia Roos (Janniina Elo)

SomeBody -mittari. Omien tunteiden tunnistaminen ja ilmaiseminen. Pvm: Nimi:

VOIKUKKIA-ryhmän dynamiikka

Miten työyhteisökokemus synnyttää asiakaskokemuksen? Merja Fischer Seinäjoki

Tiimijohtaminen. Toimi mieluummin tiimin palvelijana kuin sen johtajana. Kati Aikio-Mustonen, johtamisen kehittämisrakenne

Lapsen esiopetuksen oppimissuunnitelma

SEURA. Mihin Sinettiseurassa kiinnitetään huomiota? RYHMÄ YKSILÖ YHTEISÖLLISYYS HARJOITTELEMINEN YKSILÖLLISYYS KILPAILEMINEN OHJAAMINEN VIESTINTÄ

Hyvä hallitustyöskentely toimiva hallitus ja päätöksenteko

ITSEARVIOINTI HENKILÖKUNNALLE. Arviointiasteikko: 1 - Ei koskaan 3 - Joskus 5 Johdonmukaisesti

Sosiaaliset suhteet - ohje

Koonti huoltajien OPS 2016 arvokeskustelusta

Millaiseen kouluun mahtuvat kaikki? Opettajan kommunikaatiosuhde ja ymmärrys vuorovaikutuksen voimasta Kaikkien Koulun mahdollistajana

Kohtaamiset nuoren vahvuuksiksi ja voimavaroiksi

Arviointikriteerit (yli 2 vvh kokonaisuudessa myös hyvän osaamisen kuvaus)

MIKÄ ON RIITTÄVÄÄ HAITTOJA VÄHENTÄVÄSSÄ TYÖSSÄ? Kati Savolainen Hede Kumpulainen Osis II-hanke

Urheilun Pelisäännöt vanhempien illassa

Esikoulunopettajan ja huoltajan välinen

Hakeminen. Päivähoitoyksikössä toteutetaan yhteisesti suunniteltua/laadittua toimintakäytäntöä uusien asiakkaiden vastaanottamisessa.

Sairaus vai paha tapa? Päivi Rautio

Kuva 3. Palvelulupausten konkretisointi / työryhmätyöskentely Mitä lupaukset voisivat tarkoittaa käytännössä?

RYHMÄOHJAUKSEN HAASTEET JA ONNISTUMISET TUULA LEINO TERVEYDENHOITAJA, SHLM

Nuoren itsetunnon vahvistaminen

MITÄS NYT TEHDÄÄN? Kodin ja koulun yhteistyö & SOME Jaakko Nuotio, Nuorten Palvelu ry

KYKYVIISARI-keskeiset käsitteet. Mitä on työkyky? Mitä on toimintakyky? Mitä on sosiaalinen osallisuus? Työterveyslaitos SOLMU

Palaute oppimisessa ja ohjaamisessa

ENY-C2003 Vesi- ja ympäristötekniikka

MIKÄ ON TIIMI? Tiimi on pieni ryhmä ihmisiä, joilla on: Lisäksi tiimin jäsenet pitävät itseään yhteisvastuussa suorituksistaan.

Henkilökohtainen apu käytännössä

Vinkkejä kirjoittamiseen. Kultaiset säännöt:

Attraktiivisuus & attribuutiot Asenne, arvot ja ennakkoluulot

Simppulankartanon Avoimen päiväkodin toimintasuunnitelma

Taina Suvikas 2017 HOJKS-TYÖ JA TAVOITTEIDEN TOTEUTUMISTA EDISTÄVÄ TOIMINTAKULTTUURI

VALMENTAUTUMISEN PSYKOLOGIA. Kilpaileminen ja loukkaantuminen keskiössä

Oma roolini uudessa työpaikassa

Käsitys oppimisesta koulun käytännöissä

Klikkaa itsellesi virtuaalinen isyyspakkaus!

Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi

Tampereen yliopiston ylioppilaskunnan strategia

Riittävä tuki henkilökohtaisen avun käyttöön. Sanna Ahola Erityisasiantuntija Iäkkäät, vammaiset ja toimintakyky -yksikkö

Johtaminen ja työyhteisön dynamiikka muutoksessa

HENKILÖSTÖ: AKTIIVINEN ASIAKASPALVELU JA TYÖN ILO

Korkeakoulututkinnon jälkeinen osaamisen kehittäminen - Quo vadis? Helsinki. Annika Ranta ja Terhikki Rimmanen

Hyvä hallitustyöskentely - toimiva hallitus ja päätöksenteko

Valmentamisen. vuorovaikutus

Yksilö ja yhteisö. Luennot opintojakso Yhteisöt ja yhteisötyö Pirkko Salo

SUUNNITELMA KIUSAAMISEN EHKÄISEMISEKSI Nilakan yhtenäiskoulussa

KASVATETTAVAN OSALLISTAMINEN JA KASVUN ARVIOINTI

Tiimistä huipputiimiksi

Kotipuu. Anita Novitsky, Monikulttuurisuuden asiantuntija

Näin me työskentelemme ja palvelemme asiakkaita / A

KEHITYSKESKUSTELUTAITOJEN ITSEARVIO

Päivi Karttunen, TtT vararehtori Tampereen ammattikorkeakoulu 4/19/201 6

Sanallinen arviointi ja hyviä normien mukaisia arviointikäytänteitä. Pirjo Koivula Opetusneuvos

Musiikki oppimisympäristönä

Keinoja työn kuormittavuuden hallintaan

STOP kiusaamiselle! Sari Törmänen

Parisuhteen merkitys hyvinvoinnille. Henry ry

Työpaikkaosaamisen kehittämisen malli monikulttuurisille työpaikoille

Elämän mullistavat muutokset. Keijo Markova parisuhdeterapeutti

Lefkoe Uskomus Prosessin askeleet

Kuinka vammaisen henkilön päätöksentekoa voidaan tukea?

Leikki interventiona. Aikuisen kannustava puuttuminen vuorovaikutustaitojen harjaannuttamisessa. Eira Suhonen

Saarelan päiväkodin toimintasuunnitelma

Itsetunto. Itsetunto tarkoittaa ihmisen tunteita ja ajatuksia itsestään sekä sitä miten hän kunnioittaa ja arvostaa itseään.

4.1.1 Kasvun tukeminen ja ohjaus

JOHTORYHMÄN MITTARI, lomake A

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSA: TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS / RYHMÄN OHJAAJA:

LEIKKIKOONTI. Espoo, Helsinki ja Vantaa sekä ohjaajat

1. JAKSO - SÄÄNNÖT Tavat, käytös, toisen kunnioittava kohtaaminen, huomaavaisuus, kohteliaisuus.

TYÖELÄMÄ PELISSÄ Voi hyvin työssä -kiertue. Salla

Miksi valitsimme konsultaatiotiimin? Rajan lapset ja nuoret Perhepalvelupäällikkö Irmeli Henttonen Etelä-Karjalan sosiaali- ja terveyspiiri 5.10.

Transkriptio:

Työnantajan ja avustajan roolit ja tehtävät työsuhteessa Susanna Haapala, Kouvola 23.5.2017

Mitä roolit ovat? Sosiaalipsykologiassa roolin käsitteellä kuvataan ryhmän jäsenten väliseen työnjakoon perustuvia tehtäviä Rooli voidaan määritellä myös odotuksiksi, joita ryhmän jäseneen kohdistuu hänen toimiessaan tietyssä tehtävässä Roolia ei osoiteta niinkään jollekin ihmiselle, vaan ihmisen toiminnalle Roolin käsite korostaa nimenomaan ulkoisen käyttäytymisen osuutta vuorovaikutuksessa, ei persoonallisuuden henkilökohtaisia ominaisuuksia. Palaute tulee siis toivottavasti suorituksesta tai käyttäytymisestä, eikä siitä, minkälaisia ihmisiä ollaan

Roolien synty Yksilön näkemyksiin rooleista vaikuttavat aikaisemmat kokemukset ja käsitykset Roolin otto kehittyy vuorovaikutuksessa Ihminen tarvitsee rooleja, varsinkin virallisissa yhteyksissä Normit ja roolit kehittyvät rinnakkain Normit säätelevät koko toimintaa, roolit liittyvät yksittäiseen ihmiseen

Ovatko roolit teennäisiä? Ihminen rakentaa koko identiteettinsä osittain rooleihin perustuen Joskus rooleja täytyy esittää dramaturgisesti Välillä täytyy levätä ja vetäytyä takahuoneeseen Roolit ovat suhteellisen pysyviä, hyvässä ja pahassa

Roolikieltä ja merkityksiä Rinnakkaiset roolit Sisäkkäiset roolit Viralliset ja epäviralliset roolit Roolirakenne Yhteensopivat/epäselvät roolit Roolikonflikti

Viralliset ja epäviralliset roolit VIRALLISET ROOLIT: - Ennalta määrättyjä - Henkilökohtaista apua tarvitseva henkilö = työnantaja - Avustaja = työntekijä - Yhdessä sovittuja - Kokouksen puheenjohtaja - Tietty rooli jossain pelissä, esim. maalivahti - Rooleista kannattaa puhua työsuhteessa ja tehdä ne näkyviksi! - Yksikään rooli ei ole toista arvokkaampi!

viralliset ja epäviralliset roolit EPÄVIRALLISET ROOLIT: - Ilmenevät toistuvana käyttäytymisenä vuorovaikutuksessa - Roolit muodostuvat ja kehittyvät eri tavoin - Millaisia rooleja sinulla on ollut tänään? - Kotona? - Työpaikalla? - Täällä?

Työnantajan rooleja - Tiedon antaja, opastaja - Kannustaja - Oman elämänsä subjekti ja päätöksentekijä itseään koskevissa asioissa EI TOIVOTTUJA ROOLEJA: - Objekti, jota avustaja dominoi ja alistaa - Dominoija ja määräilijä vs. vastavuoroisen joustava ymmärtäjä - Kaveri vai työnantaja? - Parisuhde vs. työsuhde

Avustajan rooleja - Toimii työnantajan käsinä ja jalkoina pyydettäessä - Tilanteisiin mukautuva - Vetäytyjä (sopivasti) EI TOIVOTTUJA ROOLEJA: - Puolestapuhuja - Ylihuolehtiva äitihahmo - Välinpitämätön - Pomon alistama, pelokas yksilö - Kaveri vai työntekijä?

Oikeat roolit = hyvä vuorovaikutus Hyviin vuorovaikutustaitoihin liittyy olennaisesti oman roolin tajuaminen Jos roolit ovat epäselvät vuorovaikutuskin ontuu Syntyy jännitteitä yhteistyö vaikeutuu Vuorovaikutustaitojen kehittäminen on tärkeä osa ammatillista osaamista Vuorovaikutustaitojen oppiminen mikä tahansa oppiminen

Vuorovaikutus työpaikalla Susanna Haapala, Kouvola 23.5.2017

Avustettava ja avustaja suhteen kehitysvaiheet 1. Muotoutumisvaihe - Tehtävien, sääntöjen ja menettelytapojen selvittäminen - Ilmapiirin tunnustelu - Kommunikaatio: pinnallista - Työparin olotila: epävarma ja varautunut - Normit ja roolit: selkiytymättömät - Työryhmä ei ole vielä toimintakykyinen tehtävien tehokkaaseen suorittamiseen

2. Kuohuntavaihe - Yhteiset päämäärät selkiytyvät - Työryhmän yhteenkuuluvuus kasvaa - Persoonallisuuden piirteet esille - Rohkeus esittää omia mielipiteitä kasvaa (etsitään työryhmän sisäistä hierarkiaa) - Konfliktimahdollisuus kasvaa - Johtajaa vastaan ehkä kapinoidaan

3. Harmonian vaihe - Toimintamallit selkiintyvät ja vakiintuvat - Samanmielisyys ja yhteenkuuluvuus korostuvat - Työryhmä on kiinteä ja yhteistyökykyinen - Ristiriitoja vältellään, ainakin sovitellaan - Avoimuus eriävistä mielipiteistä ollaan kuitenkin joustavia ja kompromissitaitoisia - Sitoudutaan ja ollaan solidaarisia vaarana ryhmäajattelun ilmiö

4. Yhteisen toiminnan vaihe (huippuvaihe) - Työryhmän yhteistyö on parhaimmillaan - Ilmapiiri vapautunut, roolit vakiintuneet - Työnjakoon liittyvät asiat ratkaistu - Energia suunnataan varsinaisiin tehtäviin - Viestintä avointa, kielteisten tunteiden ilmaisu sallittua - Ideoiden ja uusien ajatusten runsaus - Yhteistyö ratkaisukeskeistä

5. Ryhmän hajoaminen - Voi olla työparille haikea ja ahdistavakin kokemus - Työparin pitäisi keskustella päättymisen herättämistä tunteista - Kannattaa yrittää tarkastella päättymiseen liittyviä hyötyjä ja haittoja realistisesti, ei nk. tunneverhon takaa - Toveruus voi jatkua, vaikka työsuhde päättyy!

Puheeksi ottaminen Muistettavaa viestinnästä: Rauhallinen ilmaisu Ei ajatuksen lukua Ei tulkintoja Kerro tunteistasi suoraan, mutta muista olevasi työpaikalla

Puheeksi ottamisen vaikeus Uskomus: Puheeksi saa ottaa vain positiivisia asioita Mistä seuraa Jotkut (kriittiset) asiat eivät vain sovi suuhun vaikenemisen ja valehtelun kulttuuri, josta seuraa monenlaisia ongelmia

Kolmenlaista palautetta Myönteinen palaute Vahvistaa itsetuntoa Tulisi antaa reilusti, mutta rehellisesti Erittäin suuri merkitys Työsuhdetta rakentava palaute Toimintaa korjaava palaute Suorituksesta, ei henkilökohtaisista ominaisuuksista Mahdollisimman pian tilanteen jälkeen Kahdenkesken

Muista palautetta antaessasi: 1. Henkilöä tulisi auttaa 2. Valitse sopiva aika ja paikka 3. Ole täsmällinen 4. Aloita myönteisesti, rauhoita tilanne 5. Tarjoa ratkaisua 6. Kiitä parannuksista 7. Kuuntele 8. Kohota vielä lopuksi itsetuntoa

Muista palautetta vastaanottaessasi: 1. Huomaa kritiikin arvo 2. Arvioi ja sovi 3. Vältä asettumasta puolustusasemiin 4. Kiitä kritiikistä

Avain rooliristiriitatilanteiden syntymiseen Työsuhteessa olevan kaksi eri roolia sekaantuvat (työnantajan/johtajan/työntekijän ja jokin muu rooli) Eri roolit aiheuttavat erilaisia odotuksia Jos ei pysty johonkin odotukseen vastaamaan, syntyy roolikonflikti

Roolikonflikteja aiheuttavat myös Erilaiset toimintatavat Erilaiset työskentelytavat Työn mahdolliset epäselvyydet Jokaisella erilainen työhistoria Jokaisella erilainen koulutustausta Jokaisella oma henkilöhistoria

Roolikonfliktien ehkäisy Ystävällisen etäisyyden pitäminen Roolikonfliktitilanteiden liittyessä työn sisältöön: Aikaisemmat toimintamallit puuttuvat Ha:ien työnantajilla tai ha:illa ei yhtenäistä koulutustaustaa Todellinen vastuu konfliktitilanteista on työnantajalla, mutta vastuu on myös kaikilla osanottajilla Kannattaa kouluttautua, tutustua esim. Assistentti.infon www-sivuihin

Pika-apu roolikonfliktitilanteissa roolikonfliktin luoman henkisen kuormittumisen vähentäminen esim.: mielenterveydelliset keinot (taide, harrastukset, rentoutuskeinot, joihin ohjeet löytyvät esim. kirjastoista) liikunta ja fyysisen kunnon ylläpito positiiviset ihmissuhteet Pyritään etäännyttämään itsensä!

Varaudu roolikonflikteihin! roolikonfliktit työtovereiden välillä ovat odotettavissa valmentaudu niihin! Opiskele vuorovaikutusta se on mukana lähes kaikissa konfliktinratkaisumalleissa

Roolikonfliktien ratkaisuja 1. Lisäneuvottelut 2. Säännöt ja suositukset 3. Koulutus 4. Rekrytointi! 5. Sopimukset 6. Esim. huoneentaulu, jossa on yhteiset pelisäännöt

23.5.2017 Kiitos! susanna@assistentti.info