TOIVOKESKEINEN OHJAUSMENETELMÄ

Samankaltaiset tiedostot
URAOHJAUKSELLA TUKEA OPISKELIJOIDEN URASUUNNITTELUUN

Uraohjaus työllistyvyyden parantamiseksi

RESILIENSSI JA TULEVAISUUSUSKO OPH OHJAUKSEN PÄIVÄT

Ohjaus työllistyvyyden tukena

Kokeile ja kehitä -seminaari 7.11

Toteemi Hyvinvointi ja tulevaisuususko

LUKIOKOULUTUKSEN OPINTO-OHJAUKSEN SUUNTAVIIVOJA KT opinto-ohjaaja Helena Kasurinen Lohjan Yhteislyseon lukio

TESSU Tehdään yhdessä ohjausta -projekti 2018 Pirjo Hänninen, Päivi Kauppila, Anne Leppänen, Seija Mäkinen, Mervi Pasanen

OPPILAANOHJAUS PERUSOPETUKSESSA

Ohjausta ensimmäisen vuoden kandidaattiopiskelijan urasuunnitteluun. Tiina Kerola ja Susanna Reunanen, Aalto-yliopisto

Ohjaus- ja työelämäpalvelut

Ohjaus ja monikulttuurisuus

Sukupuolitietoinen uraohjaus

OSATA. Osaamispolkuja tulevaisuuteen

Avaimia opintoihin integroituun uraohjaukseen (3 op) Savonia-ammattikorkeakoulun, Savon ammattiopiston ja Ylä-Savon ammattiopiston ohjaustoimijat

OPISKELIJAKESKUKSEN opiskelu- ja uraohjauspalvelut. Ohjausta ja neuvontaa. Ota yhteyttä

OHJAUKSEN NYKYTUULET OHJAUKSEN TUTKIMUS

Ohjaus Oulun yliopistossa

Sukupuolitietoinen uraohjaus

Ohjauksen mahdollisuudet työelämän muutoksissa

Opetussuunnitelman perusteet - valmiina käyttöön!

Uranhallintataidot ja ennakointitiedon hyödyntäminen uraohjauksessa Vain se mikä muuttuu, voi säilyä

AMMATILLINEN TUTKINTO JA URASUUNNITTELUN VAIHEET. Eeva-Kaisa Pakkala Opinto-ohjaaja, työelämävalmentaja Ttm

Työpajatoiminta ja osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Uran rakennuspuita ja toimintasuunnitelma hyvinvointiin

Ammatillisen koulutuksen rinnakkaisseminaari. Jokaiselle tarpeen mukaan - miten ohjausta ja opetusta käytännössä järjestetään ja toteutetaan?

Osaaminen ja tutkinnon suorittaminen opiskelijalähtöisesti

OPO-ops T Tavoitealue 7. lk sisältöalueet 8. lk sisältöalueet T1 auttaa oppilasta

ELO-taustaa Etelä- Savossa arvioinnin tueksi. Tuija Toivakainen , ISO ELO Pieksämäellä

Lapin ammattiopistossa

Osaamisen hallinta ja kehittäminen. Turvallinen Pirkanmaa

Avaimia opintoihin integroituun uraohjaukseen (3 op)

Miten uraseuranta- ja työelämätietoa käytetään opetussuunnitelmatyössä ammattikorkeakouluissa? Uraseurantafoorumi Jaana Kullaslahti

Monimuotoinen ohjaus. Eeva-Kaisa Pakkala Opinto-ohjaaja, kouluttaja. Eeva-Kaisa Pakkala

KOTOUTUMISKOULUTUS EDUPOLISSA Porvoo

Valmentavien koulutusten perusteiden valmisteluvaihe. Ulla Aunola Opetushallitus/Ammatillinen peruskoulutus

Heidi Härkönen Perhererapeutti Kouluttaja Johdon työnohjaaja

OSAAMISKARTTA KUNSKAPSKARTAN

Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja kuntouttava tt opetus ja ohjaus ammatillisessa koulutuksessa opetussuunnitelman perusteet

5 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

TYÖYHTEISÖTAIDOILLA JAKSAMISTA ELÄMÄÄN. Jyväskylä

Henkilökohtainen osaamisen kehittämissuunnitelma (HOKS) maahanmuuttaja-asiakkaan osaamisen tunnistamisen ja vahvistamisen sekä ohjauksen tukena

Hyvinvointia työstä. Työterveyslaitos

Urasuunnittelua ja sivuainevalintoja -HuTK Elina Koskinen Opiskelijakeskus

HYVÄT KÄYTÄNNÖT TOIMIJUUTTA VAHVISTAMASSA

Näkökulmia kuntoutumiseen. Jari Koskisuu 2007

Ammatillisen osaamisen ja työelämäyhteistyön rakentaminen opintojen aikana Zoomin koulutustilaisuudet syksyllä 2017

Opetussuunnitelma ja selviytymisen kertomukset. Eero Ropo

Tutkimustieto TNO-palvelujen järjestämisen tukena?

Päivi Karttunen, TtT vararehtori Tampereen ammattikorkeakoulu 4/19/201 6

Henkilökohtaistamista ja joustavaa oppimista

Ryhmien tehtävistä : Etelä-Savon elinikäinen oppiminen ja nuorisotakuu. Tuija Toivakainen ISO ELO -kokous

Toimijuuden esteet ja eteneminen. Itä-Suomen ohjaushenkilöstön koulutuspäivät Mikael Leiman Emeritusprofessori Laudito Oy

AIKUISTEN OHJAUS JA NEUVONTATYÖ, 30 op ESITE

OHJAUKSEN KEHITTÄMISPÄIVÄT. Ohjaustyö peruskoulussa Petri Niemi ja Anu Japisson

Opiskelutaidot Tiina Kerola

Ohjaus ja opintojen eteneminen: ajankäyttö, opintoihin kiinnittyminen ja

Navigoi urallasi Uraohjaus Deloittella

Vanhemmat nuoren ammatinvalinnan tukena. Auri Kohola Taloudellinen tiedotustoimisto TAT

Urapolulla.fi - opiskelijoiden tulevaisuuskysymyksistä toimijuuden tukemiseen Leena Itkonen, Eija Hanhimäki ja Titta Turunen

Hakukierros 2018 Erasmus+ KA1 liikkuvuus Ammatillinen koulutus webinaari Ideasta projektiksi

Opinto-ohjaus ja työelämätaidot

Psyykkinen toimintakyky

Mirja Antila, LAPE-akatemian fasilitaattori

Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinnon perusteiden muutokset Opetusneuvos Ulla Aunola Ammatillinen peruskoulutus

Kiertotalouden kyvykkyysvaatimukset 2/2

Opiskelijan siirtymät ja opintopolun sujuvuus koulutuksen nivelvaiheissa

KV-PÄIVÄT OULU Aikuiskoulutuksen kansainvälistyminen

KOULUTUKSEN ARVIOINTI ALUEEN NÄKÖKULMASTA

LAADUKKAALLA JOHTAMISELLA HYVINVOINTIA JA KILPAILUKYKYA

Sosiaalisen ja yhteisöllisen median hyödyntäminen ja käyttäminen marata-alan koulutuksessa

Ammattiosaamisen näyttöjen toteuttaminen ja arviointi. Työpaikkaohjaajakoulutus 3 ov

Avaimia opintoihin integroituun uraohjaukseen (3 op)

OHJAUKSELLISIA KEINOJA NUORTEN JA AIKUISTEN OPINTOJEN KESKEYTTÄMISEN EHKÄISYYN

Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma

Elinikäisen ohjauksen strategiset linjaukset

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8.

Ammattistartti osa valmistavien koulutusten palapeliä ohjauksen merkitys opinpolun siirtymissä

Kansalaistoiminta setlementtityössä - osallisuus, osallistuminen ja vaikuttaminen

KOTOUTUMISKOULUTUS MAAHANMUUTTAJILLE - OHJAUS KOTOUTUMISEN TUKENA. Sanna Matikainen OAKK

AMMATILLISET TILAT YLIOPISTON JA KENTÄN YHTEISENÄ OPPIMISEN JA TUTKIMISEN KOHTEENA

Harjoittelukurssi lukuvuonna Leena Mattila

kuvia TYÖKYKYPASSI EKAMISSA

KYKYVIISARI-keskeiset käsitteet. Mitä on työkyky? Mitä on toimintakyky? Mitä on sosiaalinen osallisuus? Työterveyslaitos SOLMU

ELINIKÄISEN OHJAUKSEN YHTEISTYÖRYHMÄ Jyväskylä Helena Kasurinen

AMMATILLISEN KOULUTUKSEN OPINTO-OHJAUKSEN LAADUNVARMISTUS: OHJAUSTARVEARVIO KT JUKKA LERKKANEN OPETUSHALLITUS

Kansainvälisyys muuttuvassa ammatillisessa koulutuksessa

TUKIMATERIAALI: Arvosanan kahdeksan alle jäävä osaaminen

Simulaatiopedagogiikka ammatillisen asiantuntijuuden kehittämisen välineenä sote-alan koulutuksessa

KATSO KAUAS NÄHDÄKSESI LÄHELLE Ohjaus muuttuvissa toimintaympäristöissä

Kykyviisari. Työ- ja toimintakyvyn itsearviointimenetelmän hyödyntäminen asiakastyössä

Näyttö/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus

Leena Penttinen UEF // University of Eastern Finland

Kykyviisari. Työ- ja toimintakyvyn itsearviointimenetelmän hyödyntäminen asiakastyössä

Paneelikeskustelun pohjaksi ESAVIn kehittämispäivä Anna Kemppinen

Työvaltaisen väylän kehittäminen ammatillisiin opintoihin

Look Lapsen oikeus osallistua kuntoutukseensa lapsen edun arviointi

Arja Pietikäinen Savon ammatti- ja aikuisopisto

Tutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus

Transkriptio:

TOIVOKESKEINEN OHJAUSMENETELMÄ OHJATAAN YHDESSÄ OULU 25.11.2016

POHDINTATEHTÄVÄ LUENNON AJAKSI KUKA ASIAKKAISTASI HYÖTYISI TÄLLAISESTA LÄHESTYMISTAVASTA?

TAUSTAA Professori Spencer Niles: The Hope-Centered Model for Career Development Dr Anthony Scioli: Hope-Centered Therapy: A Whole Brain Intervention

SCIOLI: MISTÄ ON KYSE TOIVON KÄSITE TERAPIASSA Yksilön toimintakyky ja olemassaolo Kiinnekohta - Luottamus - Avoimuus - Ihmissuhteet Elämänhallinta - Arvot - Toimijuus - Yhteistyökyky Selviytyminen - Itsesäätely - Vapaus vaihtoehdot Henkisyys - Olemassaolo - Voimaantuminen - Itsevarmuus

TOIVO OPTIMISMI OPTIMISTI USKOO, ETTÄ KAIKKI TULEE KÄÄNTYMÄÄN HYVÄKSI. TOIVO ON YHTEYDESSÄ PÄÄMÄÄRÄTIETOISEEN TOIMINTAAN.

KÄSITTEITÄ Toivo motivaatio (Niles S. 2012) Toimintakyky (resilience) sopeutuminen muutoksiin more than just coping (Luthar et al., 2000, Davidson 2009) Joustavuus (flexibility) elämäntilanne, konteksti ja mahdollisuuksien rakenne Toimijuus (agency) yksilön kyky ohjata omaa ammatillista käyttäytymistään - human agency (Lent, Brown, & Hackett, 1994 NILES (2012): TOIVO URASUUNNITTELUN OHJAUKSESSA 23.11.2016

TOIMIJUUS PÄÄMÄÄRÄTIETOINEN TYÖSKENTELY Ohjauksella tarkoitetaan toimia, joiden avulla edistetään yksilön toimijuutta ja toimintakykyä sekä oppimaan oppimisen ja urasuunnittelutaitoja. Toimijuudella tarkoitetaan ohjauksessa yksilön kykyä rakentaa omaa elämänuraansa siten, että hän pystyy suunnittelemaan ja etsimään tietoa sekä tekemään päätöksiä valintatilanteissa. Ammatinvalinta- ja elämänurateorioissa toimijuus on tavalla tai toisella aina esillä. Ammatinvalinta ja elämänuran rakentaminen sisältävät suuntautumista, suunnittelua, valitsemista ja päätöksentekoa sekä sovittautumista ja kehittymistä valitulla koulutus-, ammatti- ja työpolulla ja elämänuran muutoksissa. Nämä kaikki ovat sellaisia agenttisia toimintoja, joita voidaan kutsua elämässä suunnanotoksi (ks. Vanhalakka-Ruoho 2015).

TEORIAT MALLIN TAUSTALLA (NILES 2012) Snyder: Hope Theory Päämäärät Polut Toimijuus Hall: Protean Career Theory Identiteetti Itsetietoisuus Mukautuvuus (vrt. M. Savickas, Life Design: adaptability) Bandura: Human Agency Theory Itsereflektio Ennakointi -> unelmointi Päämäärien asettaminen Toteuttaminen

TOIVO-KESKEINEN OHJAUSMALLI (Niles 2012) KONTEKSTI ITSEREFLEKTIO ELÄMÄN- TILANNE TOTEUTUS JA MUKAUTTAMINEN SELVYYS ITSESTÄ TOIVO YHTEIS- KUNTA SUUNNITTELU JA TAVOITTEIDEN ASETTAMINEN VISIOT OLO- SUHTEET

TOIVO-KESKEINEN OHJAUSMALLI (Niles 2012) ITSEREFLEKTIO ELÄMÄN- TILANNE KONTEKSTI Toivo-keskeinen itsereflektio ja -arviointi - Omien ajatusten, uskomusten, käyttäytymismallien ja olosuhteiden tarkastelua TOTEUTUS JA MUKAUTTAMINEN TOIVO SELVYYS ITSESTÄ Onko tämä tärkeää minulle? Tiedänkö, mitä tehdä? Osaanko/ haluanko tätä? YHTEIS- KUNTA SUUNNITTELU JA TAVOITTEIDEN ASETTAMINEN VISIOT OLO- SUHTEET

TOIVO-KESKEINEN OHJAUSMALLI (Niles 2012) ITSEREFLEKTIO ELÄMÄN- TILANNE KONTEKSTI TOTEUTUS JA MUKAUTTAMINEN Toivo-keskeisyys ja selkeys itsestä - Tietoisuus omista luonteenpiirteistä, TOIVO kiinnostuksista, arvoista, taidoista ja osaamisesta sekä motivaation lähteistä ja päämääristä SELVYYS ITSESTÄ Onko tämä tärkeää minulle? Tiedänkö, mitä tehdä? Osaanko/ haluanko tätä? YHTEIS- KUNTA SUUNNITTELU JA TAVOITTEIDEN ASETTAMINEN VISIOT OLO- SUHTEET

ITSEARVIOINTIKYKY Tutkimusten mukaan (Linley 2008, Niemiec 2014) ihmiset (2/3) eivät tunnista omia vahvuuksiaan ja kehittymisen kohteitaan vahvuussokeus

TOIVO-KESKEINEN OHJAUSMALLI (Niles 2012) KONTEKSTI ITSEREFLEKTIO ELÄMÄN- TILANNE TOTEUTUS JA MUKAUTTAMINEN SELVYYS ITSESTÄ TOIVO YHTEIS- KUNTA Toivo-keskeisyys ja visiot - Aivoriihi ja mielikuvat tulevaisuuden mahdollisuudet tulevaisuuden uramahdollisuuksien tunnistaminen SUUNNITTELU JA TAVOITTEIDEN ASETTAMINEN VISIOT OLO- SUHTEET

TOIVO-KESKEINEN OHJAUSMALLI (Niles 2012) KONTEKSTI ITSEREFLEKTIO ELÄMÄN- TILANNE TOTEUTUS JA MUKAUTTAMINEN SELVYYS ITSESTÄ YHTEIS- KUNTA Toivo-keskeisyys ja suunnittelu TOIVO - Prosessi, jonka aikana kristallisoituu, mitä yksilö haluaa saavuttaa ja minkälaisia toimenpiteitä tavoitteeseen pääsy edellyttää STEPIT SUUNNITTELU JA TAVOITTEIDEN ASETTAMINEN VISIOT OLO- SUHTEET

TYÖLLISTYVYYDEN ELEMENTIT OHJAUKSESSA (Kasurinen 2012) Yksilölliset tekijät Olosuhteet ja elämäntilanne Ulkoiset tekijät Valmiudet- - Itsetuntemus - minä-pystyvyysodotukset - motivaatio - urasuunnittelutaidot - yleiset elämänhallintataidot - itsearviointitaidot - ammatillinen liikkuvuus Elämäntilanne - ihmissuhteet - vastuu muista (lapset, vanhemmat jne.) - mahdollisuus siirtyä toiselle paikkakunnalle/ulkomaille Kansainvälinen taso -taloudellinen tilanne -historiallinen aika Kansallinen taso - julkisin varoin tuotetut palvelut - työmarkkinatilanne HELENA KASURINEN Osaaminen - tutkinnot - työkokemus - työelämätaidot ja -tietous - oppimaan oppimisen taidot - tiedonhankintataidot - muu osaaminen Yksilön - arvot ja asenteet - terveys - tausta - ominaisuudet - muut vaikuttavat tekijät (esim. maahanmuuttaja) - työllisyystilanne - harrastukset Olosuhteet - asuminen - liikkuminen työhön tai koulutukseen - resurssit - taloudelliset suhdanteet - koulutus- ja työvoimapolitiikka Alue- ja paikallistaso - palvelut koulutus- ja urasuunnittelun tukena - palvelut esim. lastenhoito - elinkeinoelämän tarjoamat mahdollisuudet - työllisyystilanne - koulutustarjonta 23.11.2016 15

TOIVO-KESKEINEN OHJAUSMALLI (Niles 2012) KONTEKSTI Toivo-keskeisyys ja mukautuvuus - Hankitun ITSEREFLEKTIO tiedon (itsestä ja kontekstista) hyödyntäminen suunnitelmien ja päämäärien mukauttaminen tarvittaessa ELÄMÄN- TILANNE TOTEUTUS JA MUKAUTTAMINEN SELVYYS ITSESTÄ YHTEIS- KUNTA Toivo-keskeisyys ja toteuttaminen - Toimenpiteet, jotka ovat edellytyksenä suunnitelman toteutumiselle SUUNNITTELU JA TAVOITTEIDEN ASETTAMINEN TOIVO VISIOT OLO- SUHTEET

TOIVO-KESKEINEN OHJAUSMALLI (Niles 2012) ONGELMANRATKAISU JA OHJAUS VALMENNUS TOTEUTTAMINEN JA MUKAUTUMINEN ITSEREFLEKTIO URAOHJAUS SUUNNITTELU, TAVOITTEET TOIVO Onko tämä tärkeää minulle? Tiedänkö, mitä tehdä? Osaanko/ haluanko tätä? SELVYYS ITSESTÄ ONGELMAN RATKAISU VISIOT AIVORIIHI

YKSILÖ tunnistaa mahdollisuudet ja sen, miten ne heijastelevat hänen kiinnostuksen kohteitaan, arvojaan, uskomuksiaan ja taitojaan osaa arvioida, kuinka todennäköisinä mahdollisuudet näyttäytyvät hänelle tekee työsuunnitelman ja toteuttaa sen 23.11.2016

OHJAAJA auttaa yksilöä näkemään omassa elämässään merkityksiä, jotka sytyttävät hänessä toivon opastaa ohjattavaa prosessimallin läpi ja laatii kysymyksiä, joiden avulla yksilö voi arvioida sitä, miten hyvin hän on etenemässä kohti tavoitettaan kertoo, millaisia elementtejä urasuunnitteluun liittyy mallin eri vaiheissa ja mitä niiden ratkaisemiseksi vaaditaan Ohjauksessa luodaan perusta toivolle yksilö motivoituu ja sitoutuu opintoihinsa ja urasuunnitteluunsa. 23.11.2016

TOIVO MOTIIVI (NILES 2012) ILMAN TOIVOA - Menestymisen tavoittelussa ei ole järkeä - Tulevaisuudensuunnittelu on ajanhukkaa - Tavoitteiden asettaminen on merkityksetöntä

KIITOS Yhteystiedot: Helena Kasurinen Sposti: helekasu251@gmail.com