Opiskelijasta asiantuntijaksi: asiantuntijuus, osaaminen ja työelämätaidot. Teemaluento 2016 BMTK, KaTK, LuTK

Samankaltaiset tiedostot
Opiskelijasta asiantuntijaksi:

Ohjaus Oulun yliopistossa

OPISKELIJAKESKUKSEN opiskelu- ja uraohjauspalvelut. Ohjausta ja neuvontaa. Ota yhteyttä

Opiskelijasta asiantuntijaksi:

Opiskelijasta asiantuntijaksi:

Opiskelijasta asiantuntijaksi:

Urasuunnittelua ja sivuainevalintoja -HuTK Elina Koskinen Opiskelijakeskus

Opiskelijasta asiantuntijaksi:

Opiskelijasta asiantuntijaksi:

Opiskelijasta asiantuntijaksi:

Mistä akateeminen asiantuntijuus koostuu?

Sisältö. Osaaminen ja sen tunnistaminen CV Työpaikan haku

Uraohjaus työllistyvyyden parantamiseksi

Työelämäpedagoginen toimintahorisontti: Miten työelämäorientaatiota voidaan tukea korkeakoulutuksen aikana?

ASIANTUNTIJAKSI: asiantuntijuus,

KTK:n työharjoitteluinfo Harjoittelu osana urasuunnittelua

OPS 2016 Keskustelupohja vanhempainiltoihin VESILAHDEN KOULUTOIMI

TÄÄLTÄ TULEVAISUUTEEN TYÖLLISTYVYYS, URATAIDOT JA ASIANTUNTIJAKSI KASVU

OPO-ops T Tavoitealue 7. lk sisältöalueet 8. lk sisältöalueet T1 auttaa oppilasta

Opetussuunnitelmauudistus Suomessa Tiina Tähkä, Opetushallitus

URASUUNNITTELU mitä, miksi ja miten?

Tarvitaan kokonaisvaltainen näkökulma työllistyvyyteen!

SUJUVA-hanke. Opintopolku lukiolaisesta akateemiseksi asiantuntijaksi

KORKEAKOULUSTA TYÖELÄMÄÄN. Kaisa Karhu Suunnittelija, opiskelu- ja uraohjaus Oulun yliopisto

Teoriasta käytäntöön akateemisen opiskelun pedagoginen työelämähorisontti

AMMATTIKUVAKONEEN SATOA - KOOSTE ALUMNIEN VASTAUKSISTA

Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta. Kysely vuoden 2013 aikana AMK-tutkinnon Jyväskylän ammattikorkeakoulusta suorittaneille

Ohjatusti onnistuneisiin yliopistoopintoihin. työelämään

URASUUNNITTELU JA ITSETUNTEMUS

Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja kuntouttava tt opetus ja ohjaus ammatillisessa koulutuksessa opetussuunnitelman perusteet

Arkioppimisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Ohjaus ja monikulttuurisuus

LÄHTÖKOHTANA OSAAMINEN - PALVELUT OPISKELIJOILLE

Maistereiden työurat ja työelämän osaamistarpeet

TULEVAISUUDEN TEKIJÄT VIPUA JA VETOA TÖIHIN! -HANKKEESSA KEHITETTIIN OHJAUSTA KORKEAKOULUTETTUJEN URAPOLUILLA

Miten uraseuranta- ja työelämätietoa käytetään opetussuunnitelmatyössä ammattikorkeakouluissa? Uraseurantafoorumi Jaana Kullaslahti

Arviointi aikuisten maahanmuuttajien kotoutumiskoulutuksen opetussuunnitelman perusteissa. Yksikön päällikkö, opetusneuvos Leena Nissilä

Opetussuunnitelman perusteiden yleinen osa. MAOL OPS-koulutus Naantali Jukka Hatakka

Sijoittumisseuranta kysely vuonna 2011 tutkinnon suorittaneille. Koonti FUAS-ammattikorkeakouluista valmistuneiden vastauksista

Palautetta hyödynnetään tekniikan yliopistoopetuksen kehittämisessä ja koulutuspoliittisessa vaikuttamisessa

TYÖNHAUN VIESTINTÄ Suunnittelija Sakari Jussi-Pekka Avainohjaaja Jaana O. Liimatainen Ohjaus- ja työelämäpalvelut

Opetussuunnitelmat. uudistuvat Tarja Ruohonen

Aalto-yliopistosta vuonna 2011 valmistuneiden uraseurannan tuloksia

Henkilökohtaisten ratkaisujen mahdollistaminen opiskelijalle EQAVET Seminaari

Yliopistoyhteisöstä valmiuksia työelämän yhteisöihin

OPS-uudistus alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kaustinen

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2009 valmistuneiden tilanne syksyllä 2014

Tervetuloa Halkokarin koulun vanhempainiltaan

KANDIVAIHEEN OPISKELIJAINFO

Työelämänäkökulma -osaamista opinnoista

Vuonna 1998 valmistuneiden maistereiden ura- ja työmarkkinaseuranta: kuviot ja taulukot

Uusi opetussuunnitelma oppiva yhteisö Etelä- Suomen aluehallintovirasto Karkkila. Ulla Rasimus PRO koulutus ja konsultointi

Työnantajien palaute yliopiston tukemasta harjoittelusta 2014 Urapalvelut/ Susan Blomberg

Muuttuva työelämä ja asiantuntijuus

Uraohjaus korkeakouluopinnoissa Valtti-hanke

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2012 valmistuneiden tilanne syksyllä 2017

LIIKKUVA KOULU JA OPS 2016

Taitajakilpailutoiminta. ammatillisessa koulutuksessa

Ammatillisesta kasvusta uraohjaukseen

Oppimisen ja koulun käynnin tuki

Työn ja oppimisen integrointi. Maarit Latvala Verkkovirta-hanke, ohjausryhmän pj.

asiantuntijuus, osaaminen ja

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8.

Monikulttuurisuus näyttötutkinnoissa

Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2009 valmistuneiden tilanne syksyllä H u m a n i s t i n e n t i e d e k u n t a

URAOHJAUKSELLA TUKEA OPISKELIJOIDEN URASUUNNITTELUUN

Tohtorina työelämään. Teologien tohtorikoulutuskurssi Urapalvelut / Leena Itkonen Helsinki.fi/rekry

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2007 valmistuneiden tilanne syksyllä H u m a n i s t i n e n t i e d e k u n t a

Toteemi Hyvinvointi ja tulevaisuususko

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2009 valmistuneiden tilanne syksyllä Oulun yliopiston kauppakorkeakoulu

Tampereen yliopiston ura- ja rekrytointipalvelut 2010: Terhi Erkkilä ja Eira Helminen. TYÖELÄMÄ ja HOPS

Suuntamassa tohtorin työtehtäviin

Valtio-oppi. Tilanne vuosi valmistumisen jälkeen (n=52) Työssä olevista (n=38)

Sijoittumisseuranta 2013 Vuonna 2012 maisteriksi valmistuneiden tilanne ja mielipiteet vuoden 2013 lopulla

TYÖYHTEISÖTAIDOILLA JAKSAMISTA ELÄMÄÄN. Jyväskylä

Työelämänäkökulma opinnoissa

Työelämänäkökulma opinnoissa

Tavoitteena innovatiivinen insinöörin ammattitaito

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2011 valmistuneiden tilanne syksyllä 2016

Tohtoreiden uraseurannan tulokset. Urapalvelut

Elinkeinoelämän tulevaisuuden osaamistarpeita

Arja Pietikäinen Savon ammatti- ja aikuisopisto

Kokemuksia ja havaintoja työelämäläheisyydestä korkeakouluissa

Opiskelijaelämän kuopat ja henkilökohtainen opinto-ohjaus tukitoimena

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2012 valmistuneiden tilanne syksyllä Oulun yliopiston kauppakorkeakoulu

OPPILAANOHJAUS PERUSOPETUKSESSA

Yliopisto-oppimisen ja työelämän yhteydet. Esa Poikela Oppiminen yliopistossa Professoriliitto

Valmentajan osaamisen kehittäminen urheiluseurassa. Sinettiseuraseminaari Kirsi Hämäläinen Olympiakomitea

Reformi puheesta nostettua

Suunnan hakua ja tukea ammatilliseen koulutukseen NUORTEN OHJAAVA KOULUTUS POHJOIS- KARJALAN OPISTO JA AMMATTIOPISTO NIITTYLAHDESSA

OSAAMINEN KAIVETAAN ESIIN

TERVEISET OPETUSHALLITUKSESTA

Lapin ammattiopistossa

Opetus- ja kulttuuriministeriö Lukiouudistuksen maakuntakiertue. Vaasan työpajan keskustelun teemoja

Tulevaisuuden työelämä opiskelijan näkökulmasta. Lauri Lehtoruusu

URASUUNNITTELUSTA JA TYÖLLISTYVYYDESTÄ JOHDANTOSEMINAARI ALUE- JA KULTTUURINTUTKIMUKSEN MAISTERIOHJELMA

Yrityselämän kansainvälisyystaidot - mitä tulevilta ammattilaisilta odotetaan? Piia Alvesalo Elinkeinoelämän keskusliitto EK

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2011 valmistuneiden tilanne syksyllä Oulun yliopiston kauppakorkeakoulu

Transkriptio:

Opiskelijasta asiantuntijaksi: asiantuntijuus, osaaminen ja työelämätaidot Teemaluento 2016 BMTK, KaTK, LuTK 20.9.2016

Asiantuntijaksi kehittyminen Mitä on asiantuntijuus ja ammatti-identiteetti? Osaaminen; mitä se on ja kuinka osaamisen osaalueita voi tunnistaa ja kehittää yliopistoopinnoissa? Hops opiskelijan työvälineenä osaamisen kehittämisessä

Mitä on asiantuntijuus? Mitä tarkoittaa asiantuntijuus? Kuka on asiantuntija? Ketä pidät asiantuntijana, miksi? Mistä tunnistat asiantuntijan? Juttele vieruskaverisi kanssa 5 minuuttia asiantuntijuudesta

Opiskelu oppiminen -osaaminen Teemaluennot miksi tämä teema? opiskelu on oppimista, osaaminen on oppimisen toiminnallinen puoli, huomio osaamiseen ja osaamisen tunnistamiseen, luottamus työllistyvyyteen, motivaatio opiskella ja luottamus tulevaisuuteen ja valmistumiseen

Mitä on ammatillinen kasvu? ammatti-identiteetin muodostumista ASIANTUNTIJUUDEN RAKENTUMISTA ON TIETOINEN omista voimavaroista ja ominaisuuksista TUNTEE ITSENSÄ JA PERSOONALLISET PIIRTEENSÄ tietoisuuden laajenemista ja muuttumista (uusien piirteiden löytämistä itsestään suhteessa toisiin) Jatkuva oppimisprosessi IDENTTITEETITYÖ tutkimalla itseä ja reflektoimalla omia kokemuksia (työssä/harjoittelussa, opiskelussa) olemalla vuorovaikutuksessa kuuntelemalla tai havainnoimalla (toisia opiskelijoita, ohjaajia, potilaita, jne.) - vuoropuhelua oman toimintaympäristön kanssa OMAOPETTAJAN/ OPETTAJATUTORIN TUNNIT TARJOAVAT MAHDOLLISUUDEN TÄHÄN TYÖELÄMÄSUHDE Työelämäsuhteeseen sisältyvät sekä käsitykset että kokemukset työstä ja työelämästä, ammateista ja työmarkkinoista sekä työhön liittyvät arvostukset. Käsitykset muodostuvat elämän kuluessa ja niihin vaikuttaa vahvasti perhe, läheiset ja omat kokemukset. Sisältää erilaiset työhön liittyvät arvostukset ja käsitykset, milkälaisia asioita työssä ja työnteossa arvostamme. (Lähde: Penttinen & Skaniakos 2011.)

TULEVAISUUSKYSYMYKSIÄ? Miksi tulit opiskelemaan ko. oppiainetta? Juttele hetki vieruskaverin kanssa omista opiskeluvalinnoistasi? Millä perusteella valitsit nykyisen opiskelupaikan?

Minkälaisia tulevaisuuden näkymiä?

Lähtötilanne perhe/ihmissuhteet työkokemus opinnot ammatilliset tavoitteet Itsetuntemus osaaminen persoonallisuus arvot kiinnostuksen kohteet terveys resurssit HOPS suunnitelma opintojen etenemisestä, valituista opintokokonaisuuksista ja ajankäytöstä Koulutusala opetussuunnitelma suuntautumisvaihtoehdot tutkintovaatimukset tutkimusalueet Työelämä osaamistarpeet toimintakulttuuri uranhallinta Kuva: Sakari Jussi-Pekka & Anita Perttunen

Asiantuntijaksi kasvun elementtejä -tiedonhankintaa itsestä ja työelämän mahdollisuuksista- jatkuva, muuttuva prosessi osaamisen tunnistamista itsearviointia, persoonallisuuden tarkastelua arvojen ja kiinnostusten tarkastelua mahdollisuuksien etsimistä vaihtoehtojen ideointia realististen vaihtoehtojen tarkastelua päätöksien tekemistä 25.2.2009

Työelämätieto Mistä saat työelämätietoa http://www.oulu.fi/yliopisto/node/35017 Tehtävä: avaa www.töissä.fi Tutki kuinka monella eri nimikkeellä omalta koulutusalaltasi valmistuneet työskentelevät Verkostoituminen Harjoittelu ja muu työkokemus Silmät auki metodi Uranoste, Oma polku työelämään, TE-toimisto

Ammatillisen kasvun osa-alueita SUBSTANSSIOSAAMINEN Oman alan tiedot ja taidot YLEISET TYÖELÄMÄTAIDOT HENKILÖKOHTAINEN KEHITTYMISORIENTAATIO JA KYVYKKYYS

Substanssiosaaminen Oman tieteenalan tiedot ja taidot Työkokemuksen tuottama ammatillinen osaaminen Harrastusten kautta saatu osaaminen Muu ammatillinen osaaminen, esim. muu koulutus, harjoittelut, henkilökohtaiset kokemukset

Yleiset työelämätaidot Kyky toimia työyhteisön jäsenenä Työelämän pelisääntöjen tunteminen Verkosto-osaaminen Tekninen osaaminen

Henkilökohtainen kehittymisorientaatio Työhyvinvoinnista huolehtiminen Arvot ja asenteet Oppimiskyky ja motivaatio Itsensä johtaminen

Lähde: Oivallus hankkeen 2. väliraportti TULEVAISUUDEN OSAAMISTARPEITA VUOROVAIKU- TUSTAITOJA LAAJA-ALAISUUTTA JA MONIOSAAMISTA KIELITAITOA ASENTEET KYKYÄ VERKOSTO- OPPIA OSAAMINEN DESING OSAAMISTA OMA-ALOITTEISUUS ASIAKASOSAAMISTA YMPÄRISTÖOSAAMINEN PROJEKTIOSAAMINE N LUOVUUS JOUSTAVUUS ONGELMAN- RATKAISUTAIDOT ARVOT

TULEVAISUUDEN OSAAMISTARPEITA KAUPAN ALALLA (KAUPPINEN, 18 2013) ENGLANNIN KIELI MYÖS VENÄJÄN, RANSKAN, KIINAN JA JAPANIN KIELI VIERAIDEN KULTTUURIEN YMMÄRTÄ-MINEN VERKOSTO- OSAAMINEN LOGISTIIKKA- OSAAMINEN TURVALLISUUS JA KRIISITYÖ- OSAAMINEN TULEVAISUUDEN OSAAMISTARPEITA 14.10.2016

TYÖELÄMÄ TULEVAISUUDESSA. Yhteenvetoa Oivallus hankkeen videosta Työ on entistä vähemmän rutiininomaista. Tavoitteet eivät ole selkeästi määriteltyjä. Päämäärä voi olla selvillä, mutta siihen pääsemiseen löytyy monia eri tapoja. Vuorovaikutus, innovatiivisuus ja luovuus ovat keskeisiä taitoja. Osaaminen määrittyy suhteessa toisiin ja muodostaa osan kokonaisuudesta. Moniosaaminen rakentuu ryhmissä. Työtä tehdään yhä enemmän verkostoissa, ryhmissä, kun ratkaistaan ongelmia tai luodaan uutta.

Osaaminen ja asiantuntijuus omaan tieteenalaan liittyvät tiedot ja taidot sivuaineiden tuottama osaaminen työkokemuksen tuottaman ammatillinen osaaminen Työhyvinvoinnista huolehtiminen Asenteet Arvot Oppimiskyky ja halu Motivaatio Itsetuntemus Itsensä johtaminen Sisäinen yrittäjyys Kyky sietää epävarmuutta Substanssiosaa minen Luovuus Sinnikkyys, Henkilökohtainen resilienssi joustavuus kehittymisorienta atio verkosto-osaaminen Kansainvälisyysosaaminen Tekninen osaaminen Kyky toimia työyhteisön jäsenenä joustavuus, alaistaidot, työelämän pelisääntöjen tuntemus, vuorovaikutustaidot, tiimityö, yhteisöllisyys, ajanhallinta, ongelmanratkaisukyky Yleiset työelämätaidot

Substanssiosaaminen kasvaa opintopolulla Harkittu HOPS Sivuainevalinnat Oman oppimisen tuki mm. opiskelutaitoja harjoittamalla Harjoittelu ja työkokemus osaamisen tukena opinnäytetyöt

Yleisten työelämätaitojen kehittäminen Verkosto-osaaminen Kansainvälisyysosaaminen Tekninen osaaminen Kyky toimia työyhteisön jäsenenä Joustavuus, alaistaidot, Työelämän pelisääntöjen tuntemus, Vuorovaikutustaidot, tiimityö, yhteisöllisyys, ajanhallinta, ongelmanratkaisukyky Aktiivinen opiskelijayhteisössä toimiminen Vaihto-opiskelu, harjoittelu, kotikansainvälistyminen Tietotekniikkataitojen hankkiminen ja ylläpitäminen opinoissa ja vapaalla Työharjoittelu ja muu työkokemus Ajanhallinnan harjoittelu ajanhallinnan apuvälineet!

Henkilökohtainen kehittymisorientaatio kuinka sitä voi kehittää? Mitä se tarkoittaa? Työhyvinvoinnista huolehtiminen Asenteet Arvot Oppimiskyky ja halu Motivaatio Itsetuntemus Itsensä johtaminen Sisäinen yrittäjyys Kyky sietää epävarmuutta Kuinka sitä voi kehittää? Hyvinvoinnista huolehtiminen opiskeluaikana Omien arvojen tunnistaminen ja arvojen mukainen toiminta Opiskelutaitojen harjaannuttaminen Motivaation ylläpitäminen Itsearviointi opintopolulla Sisäinen tavoitteenasettelu ja vastuu toiminnasta Harjaantuminen epävarmojen tilanteiden käsittelemiseen

Työllistyminen Mikä vaikuttaa Oma juttu miten sen löytää oman osaamisen tunnistaminen ja kehittäminen, työelämätietous, harjoittelu, vaihto ym. Kv-asia, projektit, opinnäytetyöt, verkostot, harrastukset, avoin asenne, mentorointi, ohjaus Työelämätiedon lähteet: töissä.fi, Fore-ammatti, verkostot, lehdistö, some Osaamisportfolio osaamisen tunnistaminen koko opintopolun ajan Motivaatio!! Motivoitunut kehittämään itseään oppimistaidot tärkeimpiä taitoja

KOULUTUS IDENTITEETIN RAKENTAMINEN KOULUTUKSEN KVALIFIKAATIOT KOMPETENSSIT TYÖ-MARKKINOIDEN MAHDOLLISUUS- RAKENTEET K O U L U T U S Opetus & Pedagogiikka (OPS) (Ura)ohjaus HOPS Opettajatuutorointi Vertaistuki Opiskelijatuutorointi Mentorointi Opiskelijajärjestöt (Työ)harjoittelu Vaihto-opiskelu Projektit Opiskeluajan työssäkäynti Vapaa-ajan harrastukset T Y Ö E L Ä M Ä Penttinen, L., Skaniakos, T., Lairio, M. 2011.

Akateeminen osaaminen ryhmätyötaidot vuorovaikutustaidot joustavuus ja sopeutumiskyky äidinkielen kirjallinen ja suullinen viestintä esiintymistaito viestintätaidot vierailla kielillä. Sosiaaliset taidot Viestintätaidot Asiantuntijuus luovan ajattelun taidot oppimiskyky ongelmanratkaisukyky kyky itsenäiseen työskentelyyn projektinhallintataidot johtamistaidot Yleiset työelämätaidot tieteenalan käsitteet, teoriat & tiedot analyyttiset taidot lähdekriittinen osaaminen teorian soveltaminen tiedonhankintataidot yleissivistys suvaitsevaisuus monikulttuurisuus Tekniset taidot atk-taidot teknisten välineiden hallinta Kansainvälinen osaaminen Kaupallinen ja taloudellinen osaaminen viestintätaidot vierailla kielillä tietyn maan/kulttuurin erityisosaaminen kansainvälinen hahmotuskyky. Eric Carver: Humanisti valmis työelämään oppiaineiden ja työnantajien näkökulmia työelämävalmiuksien kehittämiseen humanistisessa reaaliainekoulutuksessa Arja Haapakorpi: Nörtti, pomo ja yleismiesjantunen akateemisten urat ja toimenkuvat