Esimiehen rooli muutosten aikaan saamisessa 70-20-10 malli Johdon ja henkilöstöjohtamisen kehittämispäivä AMKE 28.10.2015 Jarmo Kröger, kehittämispäällikkö Koulutuskeskus Salpaus
Ammatillisen koulutuksen reformi, oppimisen muutos - mikä muuttuu? Työelämän rakennemurros OKM:n opiskelijamäärä- ja rahoitusleikkaukset 2013-2016 Aikuiskoulutuksen tavoitteen mukainen toteutuminen Ammatillisen koulutuksen rahoituksen isot leikkaukset 2016-2017 Ammatillisen koulutuksen lainsäädäntö ja rahoitusuudistus 2017-2018 Uudistunut yhteisvalintant a Kunta-rakenneuudistus Sopeuttamistoimenpiteitä Salpauksessa Muutoksia oppimisessa, osaamisessa, pedagogiikassa, tavassa tehdä työtä Koulutustarjonta TUTKE2- tutkintojen uudistus 2015 Salpauksen rakennemuutos, hallinnon ja johtamisen uudistaminen. Tehtävämuutoks ia Kuntalain muutos > Salpauksen kilpaillun aikuiskoulutuksen yhtiöittäminen 1.1.2017 Laatujärjestelmä 2015 Sijoittuminen maakunnassa ja toimipisteissä OPETTAJA- JA OHJAAJARYHMÄT OPISKELIJAT.. meidän opiskelija, hänen osaamisensa ja hänen oppimisensa hänen tutkintonsa. 2
Ammatillisen koulutuksen reformi, oppimisen muutos - mikä muuttuu? Muutoksessa on kyse uuden oppimisesta ja aiempaa paremman rakentamisesta. On kyettävä hahmottamaan tulevaisuuden toteuttamisen eri näkökulmia, mahdollisuuksia, uusia palveluita, toimintatapoja, järjestelmiä ja laitteita, tiloja, sekä; ennen kaikkea uudenlaista toimintakulttuuria. Mitä uutta halutaan luoda? Mistä halutaan luopua? Työntekijöistä 40% kokee, että heillä on enemmän tietoja, taitoja ja osaamista kuin mitä he työssään voivat käyttää. (MEADOW 2012-2014, Tekes). Juuriharja Consulting Group Oy 3
Esimiehet tarvitsevat tukea muutosten toteuttamiseen Esimiestyön rooli korostuu muutostilanteissa Henkilöstö tarvitsee korostuneesti esimiestä Muutokset ja uudistukset saadaan aikaan johtamisella ja esimiestyöllä Toimintakulttuurin uudistaminen (esimiesten rooli merkittävä) Esimiehet tarvitsevat tukea muutosten toteuttamiseen 70-20-10 toimintamallina Uuden oppimisessa Esimiestyön kehittämisessä ja esimiesten valmentamisessa Toimintakulttuurin kehittämisessä Pedagogiikan muutosten ja uusien toimintamallien aikaan saamisessa 4
70-20-10 - OPITAAN YHDESSÄ! OPAS MEILLE KAIKILLE OPPIMISESTA TYÖELÄMÄSSÄ 70-20-10 Opitaan yhdessä -hanke
70-20-10 malli Nopeasti muuttuvassa maailmassa ja uusissa osaamistarpeissa tarvitaan jatkuvaa oppimista emme voi jäädä odottamaan formaalin koulutuksen tuottamaa tietoa. Iso osa formaalista koulutuksesta menee myös hukkaan, sillä ilman opitun soveltamista ihminen unohtaa 50 % oppimastaan seuraavan tunnin aikana. Pelkkä formaali koulutus on liian hidasta ja tehotonta nykyajan työelämän osaamistarpeisiin. Oppiminen tapahtuu vuorovaikutuksessa toisten kanssa. Suurin osa työssä tapahtuvasta oppimisesta tapahtuu työtä tekemällä ja uusiin haasteisiin tarttumalla. Sosiaalinen oppiminen ja työssä oppiminen ovat vaikuttavampaa ja myös kustannuksiltaan tehokkaampaa kuin formaali koulutus. Oppimisen mahdollisuuksia tulee olla jokaisen arjessa ja jokaisen työssä. Toimintakulttuurin muutos edellyttää ymmärrystä siitä, mitä oppiminen on, miten ja missä sitä tapahtuu, tarvitsemme johdon tukea ja ohjausta muutokselle sekä uusien oppimisen tapojen kokeiluja ja mahdollistamista. Kaikkia 70-20-10 elementtejä tarvitaan!
OPPIMISEN MUODOT 70-20-10 kokonaisuus Formaali koulutus Työpajat, e-oppiminen, kirjallisuus, Koulutus 10 % Oppiminen muilta Vertaismentorointi, tiimityö, kehityskeskustelut, palaute omasta työstä 20 % Kokemuksesta oppiminen Työtehtävät esim. projekteissa, kehitysryhmiin osallistuminen, varjostaminen, uusiin haasteisiin 70 % Tartu uusiin haasteisiin ja opi työssä. Oppimisen pohjaksi vähän valmennusta tai koulutusta ja mausteeksi muiden kokemuksia ja dialogia.
Oppiminen ennen ja nyt Näin opittiin ennen Uuden ajan oppiminen PITKÄT KOULUTUKSET HENKILÖKOHTAINEN HYÖDYLLINEN
Uudet roolit oppimisen tukemisessa oppimisen ja opitun vaikuttavuus Valmennukset Koulutukset Asiantuntijat Kouluttajat Opastus ja ohjaus Asiantuntijat Työkaverit Esimies Eri osa-alueiden vastuuhenkilöt Ohjelmistojen pääkäyttäjät Informaatikot Vuorovaikutus ja yhteisöllisyys Toisilta oppiminen Työkaverit Esimies Verkostot Oma oppiminen Työssä oppiminen Oppimisen ohjaajat Esimies Työkaverit Verkostot Kehittämispalvelut AIKATAULUTETTU TARVITTAESSA JATKUVAA oppijan autonomia ja aktiivisuus Mukaellen: Jane Hart: http://janehart.com/books/modern-workplace-learning/overview-of-modern-workplace-learning/
Uudet roolit oppimisen tukemisessa Jokainen työntekijä on vastuussa omasta oppimisesta ja toisten oppimisen tukemisessa. Jokainen esimies ohjaa ja tukee henkilöstönsä oppimista. Jokainen esimies on esimerkkinä oppimismahdollisuuksien hyödyntämisessä. Kehittämispalveluiden asiantuntijat ovat oppimisagentteja ja luovat puitteita uudenlaiselle oppimiselle
Esimiehen rooli 70-20-10 mallissa Ennakoivaa osaamisen johtamista ja henkilöstösuunnittelua Ennakoiva osaamisen johtaminen on osa pitkäjänteistä henkilöstösuunnittelua. Esimiehellä ja tiimillä on oltava selkeä käsitys siitä, mitä osaamista tiimillä on nyt ja mikä on osaamisen varmistamisen tarve yksilönä ja tiiminä. Ryhmäkehityskeskustelussa tiimin vahvuudet ja kehittämistarpeet tulevat yhteiseen keskusteluun. Esimies tukee ja ohjaa osaamisen kehittymistä haluttuun suuntaan Esimies ja tiimi varmistavat yhdessä etenemisen. 70-20-10 - mallia voidaan soveltaa olemassa olevan henkilöstön osaamisen kehittämisessä ja uuden henkilön perehdyttämisessä. Vanhoista toimintamalleista poisoppiminen on vaikeaa, mutta siihen tulee uskaltaa tarttua. 70-20-10 mallilla luodaan mahdollisuuksia uuden kehittymiselle.
Ohjaava polku Mahdollistava polku Salpauksen strategia 2016-2020 Visio Salpaus enemmän kuin koulu opiskelijoiden ja työelämän kohtaamispaikka Strategiset kehitysohjelmat Toimintakulttuurin vahvistamisen osa-alueet Työelämän kumppanuuksien ja verkostojen vahvistaminen Opiskelijoiden osallistuminen Pedagogiikan ja oppimisratkaisujen muutoksen toteuttaminen Koulutusalojen ja ammattiryhmien yhteistyön vahvistaminen Taloudellinen perusta Johtamisen ja lähiesimiestyön vahvistaminen Arvot Oppimisen rohkeus Tekemisen ilo Reilu asenne Me muutamme maailmaa. Perustehtävä Uudistavaa osaamista työhön ja yrittäjyyteen.
Asenne ratkaisee aina! Jarmo Kröger, kehittämispäällikkö Koulutuskeskus Salpaus jarmo.kroger@salpaus.fi 044 708 0698 27.10.2015 13