Kiusaamisen kipeät arvet LASTEN. vertaissuhdetaidot. Työkaluja kiusaamisen ehkäisemiseen. Vilja Laaksonen kehitysjohtaja, FT, YTM

Samankaltaiset tiedostot
KAVERITAITOJA. Tietoa ja harjoituksia toimivan ryhmän rakentamiseen. Vilja Laaksonen & Laura Repo

Lasten vertaissuhdetaitojen kehittäminen näkökulmia kiusaamisen ehkäisemiseen

HYVIEN VUOROVAIKUTUS- JA ALAVUDEN VARHAISKASVATUKSESSA KAVERITAITOJEN VAHVISTAMINEN KIUSAAMISEN ENNALTAEHKÄISYN JA PUUTTUMISEN TOIMINTAMALLI

HALUAMME TARJOTA JOKAISELLE LAPSELLE TURVALLISIA KOKEMUKSIA OMASSA VERTAISMAAILMASSAAN. RALLA-OPAS 2016

KIUSAAMISEN EHKÄISYN SUUNNITELMA

Vanhempainilta koulukiusaamisesta

SUUNNITELMA KIUSAAMISEN EHKÄISEMISEKSI Nilakan yhtenäiskoulussa

VUOROVAIKUTUS PROSESSILAADUN YTIMESSÄ. KT Laura Repo arviointineuvos, Karvi Varhaiskasvatuksen johtajuusfoorumi

Vaalan kunnan peruskoulujen kiusaamisenvastainen toimintamalli

ITSEARVIOINTI HENKILÖKUNNALLE. Arviointiasteikko: 1 - Ei koskaan 3 - Joskus 5 Johdonmukaisesti

Kiusaamisen ehkäiseminen varhaiskasvatuksessa LAPE-päivät KT Laura Repo

MYLLYOJAN PÄIVÄKODIN KIUSAAMISELTA SUOJAAMISEN TOIMINTAMALLI

Kiusaamisen ehkäisyn ja puuttumisen suunnitelma Hämeenkyrön. -Tiedote vanhemmille

KIUSAAMISEN EHKÄISY- JA PUUTTUMISMALLI MERIUSVAN KOULUSSA

Pienet lapset ja kiusaamisen ehkäisy

TERVEYDEN- EDISTÄMISEN MÄÄRÄRAHALLA TOIMIVA HANKE

Suunnitelmallinen kiusaamisen ehkäisy osana varhaiskasvatuksen suunnitelmaa

STOP kiusaamiselle! Sari Törmänen

KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2016 sivu 1/14. KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2016 sivu 2/14. KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2016 sivu 3/14

Meidän koulu on kiusaamisen vastainen koulu KIVA KOULU

5. Kiusaamisen ehkäisyn ja puuttumisen suunnitelma

Kurjenpesän päiväkodin TOISTA KUNNIOITTAVAN KÄYTÖKSEN SUUNNITELMA toimintakaudeksi

Esikoulunopettajan ja huoltajan välinen

Mielenlukutaitoa lapsen kohtaamiseen

Toimintamalli kiusaamistilanteisiin

Sisällys. Osa 1 Mitä pahan olon taustalla voi olla? Anna-Liisa Lämsä. Anna-Liisa Lämsä. Anna-Liisa Lämsä. Anna-Liisa Lämsä

Tiimityö jaettua vai jakamatonta vastuuta? Vaasa

Esiopetuksen kiusaamisen ehkäisyn ja puuttumisen suunnitelma toimintakaudelle

YHDESSÄ LAPSEN PARHAAKSI

Kiusaamisen ehkäiseminen varhaiskasvatuksessa. Christina Salmivalli Turun yliopisto

LAPIOKUJAN LASTENTARHAN KIUSAAMISEN EHKÄISYN JA PUUTTUMISEN SUUNNITELMA

Kiusattu ei saa apua. Mannerheimin Lastensuojeluliiton kiusaamiskysely Kiusattu ei saa apua

Kiusaamisväkivaltakysely

Kasv Oheismateriaali. Vasun liite 6

Ahvenojan päiväkodin toimintasuunnitelma

Sä pääset meijän leikkiin Kiusaamisen ehkäiseminen varhaiskasvatuksessa KT Laura Repo

KIUSAAMINEN. Mitä kiusaaminen on? Mitä rooleja oppilailla voi kiusaamisessa olla? Miksi? Mitä voi tehdä? Miten selvitellään?

Kaakonpojan päiväkodin toimintasuunnitelma

Ihmissuhteet ja oppilaiden, huoltajien ja henkilökunnan vastuut sekä ajanhallinta Ryhmä 1

TUNNE-ETSIVÄT. Tunne-etsivät -peli

Työpaikan ongelmatilanteiden hallinta. Organisaatiokulttuuri. Organisaatiokulttuurin rattaat. Vuorovaikutus. Rakenteet. Arvot ja oletukset

KiVa Koulu tilannekartoituskysely Koulupalaute

SUUNNITELMA KASVATTAJAYHTEISÖN TOIMINTA- TAVOISTA

Kohtaamisia opinpoluilla

Lapsen ja aikuisen välinen vuorovaikutussuhde

Erityispedagogiikka päiväkodissa Lastentarhanopettajaliitto Keski-Suomen lastentarhanopettajat ry Puheenjohtaja Sanna Satosaari

PAPILIO-HANKE. OHJELMA LASTEN SOSIO- EMOTIONAALISTEN TAITOJEN TUKEMISEEN JA ITSESÄÄTELYPULMIEN ENNALTAEHKÄISYYN

OPS2016 painottaa toimintakulttuurin muutosta

Kiusaaminen SEIS! Hyvinvoinnin tukiryhmä-malli

Varhaiskasvatuksen henkilökuntaa on Tuulenpesässä yhteensä 13 henkilöä.

Alakoulun opettajan ja vanhemman LAPSET PUHEEKSI LOKIKIRJA

Lopen kunnan suunnitelma oppilaan suojaamiseksi väkivallalta, kiusaamiselta ja häirinnältä

KIITOS KAVERUUDELLE, STOPPI KIUSAAMISELLE!

(TOIMINTAYKSIKÖN NIMI) vuosisuunnitelma sekä toimintakertomus

Länsimäen koulu, Vantaa. Salla Kurki ja Sari Lusma

ASIAKASTYYTYVÄISYYS- KYSELY kevät 2018 YPÄJÄ

Millaiseen kouluun mahtuvat kaikki? Opettajan kommunikaatiosuhde ja ymmärrys vuorovaikutuksen voimasta Kaikkien Koulun mahdollistajana

Käsitys oppimisesta koulun käytännöissä

Moision koulu Ylöjärven kaupunki

Lasten vuorovaikutusstrategiat kiusaamistilanteissa

Yhdessä elämään. Lapsen ystävyyssuhteiden ja arkisen ryhmätoiminnan tukeminen

Kouluhyvinvoinnin vahvistaminen osallisuutta kehittämällä TIINA ANNEVIRTA, OKL, TURUN YLIOPISTO EMMI VIRTANEN, KESKUSKOULU, LIETO

Lapsiperheiden sosiaalipalveluiden perhetyön ja tehostetun perhetyön sisältöä ja kehittämistä Riikka Mauno

Lapsen sosiaalisen kehityksen tukeminen ja kiusaamisen ehkäisy

Esiopetuksen. valmistavan opetuksen. opetussuunnitelma

Kohtaamiset nuoren vahvuuksiksi ja voimavaroiksi

Lapsen oma arvio päivähoidosta Päiväkodissa parasta on leikkiminen.

Voit lisätä tähän oman yksikkösi kuvan! Pateniemen päiväkodin toimintasuunnitelma

Varhaiskasvatuksen osaamisen monimuotoisuus Varhaiskasvatuspäivä Iiris Happo Lapin yliopisto

Kiusaaminen pienten lasten parissa 10/30/2016. Kiusaamisen ehkäiseminen pienten lasten parissa Kirkkonummi

Reseptit lapsen arjessa tehtävään työhön - Varhaiskasvatus, koulu, oppilaitos ja vapaaaika. Susanna Raivio, projektikoordinaattori, LAPE Pirkanmaa

PIENTEN LASTEN HYVINVOINTI VUOROHOIDON ARJESSA

Arjessa alkuun. järjestölähtöinen varhainen tuki. Elina Vienonen. Arjessa alkuun/ev

Kiusaamisen ehkäisy Haminan varhaiskasvatuksessa

Espoon kaupunki Pöytäkirja 27. Nuorisovaltuusto Sivu 1 / 1. Aloite: Koulukiusaamisen vastaisia toimintamalleja uudistettava

Kaveritaidot -toiminta

Kiusaamisen ehkäisy varhaiskasvatuksessa Seinäjoki KT Laura Repo

Myllyojan päiväkodin toimintasuunnitelma

Saloilan päiväkodin toimintasuunnitelma

Itsetunto. Itsetunto tarkoittaa ihmisen tunteita ja ajatuksia itsestään sekä sitä miten hän kunnioittaa ja arvostaa itseään.

Toiminta-ajatus. Kiireettömyys, turvallisuus, lasten osallisuus ja kasvattajan aito läsnäolo arjessa ovat päiväkodissamme tärkeitä.

ULVILAN KAUPUNGIN VARHAISKASVATUKSEN

NÄKYMÄTTÖMÄT NINNIT NUORTEN KUULUMISIA (KIUSAAMIS-) KENTÄLTÄ

Kuopion kaupunki Kasvun ja oppimisen palvelualue. Varhaiskasvatuspalvelut

Kuka kiusaa ja miksi?

KOULUKIUSAAMISEN VASTAINEN PROJEKTI

Yläkoulun opettajan ja vanhemman LAPSET PUHEEKSI LOKIKIRJA Aikuisten välinen keskustelu Lyhennetty työversio

KIUSAAMINEN VANHEMMAT EIVÄT TIETOISIA KIUSAAMISESTA

TERVEISET OPETUSHALLITUKSESTA

VARHAISKASVATUKSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA (VASU) -KYSELY LASTEN VANHEMMILLE JOULUKUUSSA 2016 TULOKSET. Kyselyyn vastanneita 52

Mustikan päiväkodin toimintasuunnitelma

Nuoret ja netti. kuinka ohjata nuorta turvalliseen nettikäyttäytymiseen. Mervi Keinänen

KIUSAAMISEN VASTAINEN TOIMINTASUUNNITELMA

Kaukajärven päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

Mitä kuuluu? Lasten osallisuus varhaiskasvatuksen arjessa. Piia Roos (LTO, KT )

Oppilaan tukeminen haastavissa tilanteissa

VASUtyö Salossa Anna-Kaisa Törrönen ja Saana Kallioniemi.

Transkriptio:

Kiusaamisen kipeät arvet 8.3.2016 LASTEN vertaissuhdetaidot Työkaluja kiusaamisen ehkäisemiseen Vilja Laaksonen kehitysjohtaja, FT, YTM

KIUSAAMINEN KOSKETTAA KOKO LAPSIRYHMÄÄ. Tässä puheenvuorossa keskitymme tarkastelemaan kiusaamisilmiötä kaveritaitojen näkökulmasta, mutta emme unohda lapsiryhmän yhteisötasoa tai laajemmin esimerkiksi kasvattajayhteisön tai vanhempien roolia kiusaamisilmiön kitkemisessä.

MITÄ TOIVON teidän saavan irti iltapäivästä? Kasvattajat Kasvattajaorganisaatio Työkaluja lasten kaveritaitojen tunnistamiseen ja kehittämiseen. Toimintamalleja kiusaamisen ehkäisemiseen sekä myönteisen ryhmäilmapiirin tukemiseen. Lisätukea ammattilaisten päivittäiseen kasvatustyöhön ja opetussuunnitelman laadukkaaseen toteutukseen. Näkökulmia ja välineitä erityisen tuen toteuttamiseen.

EI OLE OLEMASSA täydellistä viestijää.

LASTEN VUOROVAIKUTUS- TAIDOT kehittyvät vuorovaikutuksessa vertaisten kanssa.

Vuorovaikutus vertaisten kanssa Vertaisten hyväksyntä Vuorovaikutus -taitojen kehittyminen

LASTEN VERTAISSUHDETAIDOT jakaantuvat neljään osa-alueeseen Ryhmässä toimimisen taidot Vuorovaikutukseen liittymisen taidot Vuorovaikutuksen ylläpitämisen ja vertaisten tukemisen taidot Toisten huomioon ottamisen taidot

KIUSAAMISELLA tarkoitetaan ryhmässä tapahtuvaa loukkaavaa ja vahingoittavaa vuorovaikutusprosessia, joka ajan myötä johtaa jonkun tai joidenkin sulkemiseen yhteisön ulkopuolelle. (Repo & Laaksonen 2016)

LASTEN KAVERITAIDOT ovat yhteydessä kiusaamiseen. Koska taidot ovat opittavissa, voidaan niiden tasapainoista kehitystä tukea. Näin kiusaamista voidaan pyrkiä ehkäisemään vertaissuhdetaitojen harjoittelulla jo varhaisessa vaiheessa.

LAPSEN ROOLI kiusaamisprosesseissa 14 % Kiusaaja Oon mää satuttanu sitä ja nauranu sille. 11 % Kiusattu Aina kun mä meen sinne huoneeseen, niin ne lähtee pois. [ ] ne kai haluaa olla rauhassa, vaikka sinne mahtuu. Ei osallisena Kaikki on ottanut mut leikkiin mukaan. [ ] Oon ottanut muut leikkiin mukaan, koska muuten tulee paha mieli. 65 % Kiusaaja Kiusaaja-uhri Kiusattu 10 % Ei osallisena kiusaamisessa Kiusaaja-uhri Jos en voi tulla mukaan leikkiin, niin mä kiusaan. Mä en pidä Mikasta. Se aina kiusaa mua ja kaikkea, nauraa ja haukkuu. Se tuntuu siltä, että mä haluan kiusata sitä takaisin.

KIUSAAMISEN yhteys kaveritaitoihin Kiusaaja Harjoiteltavaa etenkin toisten huomioon ottamisen taidoissa (esim. kompromissien tekeminen ja loukkaamisen välttäminen) sekä vuorovaikutuksen ylläpitämisen ja vertaisten tukemisen taidoissa (esim. konfliktien hallitseminen ja tuen antaminen). Kiusattu Harjoiteltavaa etenkin vuorovaikutukseen liittymisessä ja vuorovaikutuksen ylläpitämisessä. Käytännössä kiusattujen vaikeudet näkyivät esimerkiksi haasteena lähestyä vertaisia ja liittyä leikkiin, sovitella konflikteja sekä antaa tukea tai palautetta muille lapsille. Kiusaaja-uhri Heillä oli tyypillisesti kaikista eniten haasteita vertaisryhmässä ja myös muita heikoimmat kaveritaidot. Huomioitavaa etenkin vuorovaikutuksen ylläpitämisen ja vertaisten tukemisen taidoissa sekä ryhmässä toimimisen taidoissa.

Kiusaaminen Ilmiön ymmärtäminen auttaa estämään kiusaamisen arpien syntymisen. Työkaluina tietoja ja jaettuja toimintamalleja.

3 VINKKIÄ kiusaamisen ehkäisemiseen arjen vuorovaikutustilanteissa

1 VAALI KOHTAAMISIA Varaa aikaa vuorovaikutukselle ja ole valmis kuuntelemaan lasta. Kun keskusteluyhteys on auki sekä vanhempien että opettajien suuntaan, on lapsen helpompaa kertoa kiusaamistilanteista.

2 PUUTU PIKAISESTI Ei ole kivaa olla päiväkodissa tai koulussa, jos on onneton. Vaikea asia ei hälvene alireagoimalla, mutta asian käsittelyä ei edistetä myöskään ylireagoimalla. Vaikka lapsi ei olisi osallisena kiusaamisessa, rohkaise häntä puuttumaan kiusaamiseen.

3 AUTA YMMÄRTÄMÄÄN Lapset oppivat sosiaalisen maailmamme pelisääntöjä. Auta lasta kunnioittamaan toisia. Sääntö ei riitä, jos lapsi ei ymmärrä sitä. Pahimmillaan lapsi noudattaa merkityksettömiä rutiineja.

KIITOS Laaksonen, V. 2014. Lasten vertaissuhdetaidot ja kiusaaminen esikoulun vertaisryhmissä. Jyväskylän yliopisto. Jyväskylä Studies in Humanities 221. Lasten vertaissuhdetaitojen kehittäminen: http://www.slideshare.net/viljalaaksonen/lastenvertaissuhdetaitojen-kehittminen Vilja Laaksonen vilja.laaksonen@gmail.com