Uusia tuulia ja uutta osaamista kaupan kentälle

Samankaltaiset tiedostot
Kaupan lähiesimieskoulutus

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Sopimus Opiskelija oppii työssä

Kaupan lähiesimieskoulutus

Miten tuotteistaa tutkinnon perusteiden henki ja sisältö?

Sastamalan koulutuskuntayhtymä LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO. Yhteenveto ammattiosaamisen näyttöjen arvosanoista ja niiden toteuttamistavoista

Liiketalouden perustutkinnon perusteiden muutokset Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus

Helmi Liiketalousopisto -kokemuksia liiketalouden perustutkinnosta

MERCURIA Kauppiaitten Kauppaoppilaitos

Lausunto liiketalouden perustutkinnon perusteiden luonnoksesta

Tutkintotoimikunnan seminaari Paasitorni

Logistiikan ja vähittäiskaupan ennakointikamari Rehtori, toimitusjohtaja Tiina Immonen

Tutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn lähtökohdat (1)

Ammattiosaamisen näytöt / tutkintotilaisuudet ammattillisessa koulutuksessa osa 2. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu

Työpaikkaohjaajakoulutus

Matkailualan perustutkinnon perusteiden muutokset ja

Tutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn lähtökohdat

Lähiesimieskoulutus 2012 MERCURIASSA

Liiketalouden perustutkinnon kehittäminen mikä muuttuu

Hotelli-, ravintola- ja cateringalan perustutkinnon perusteiden muutokset ja

SOSIAALI-, TERVEYS- ja LIIKUNTA-ALAN KOULUTUS TYÖELÄMÄN ARVIOIJILLE. syksy 2016 ja kevät 2017

Liiketalouden perustutkinnon toteutus- ja arviointisuunnitelma Pori

MERCURIA Kauppiaitten Kauppaoppilaitos.

Todistukset näyttötutkinnoista ja näyttötutkintoihin valmistavasta koulutuksesta

Mikä on ammatillinen tutkinto?

Liiketalouden perustutkinto, Merkonomi 2013

Osaaminen ja tutkinnon suorittaminen opiskelijalähtöisesti. Minna Bálint Opetushallitus AMPA

Jyväskylän koulutuskuntayhtymä on keskisuomalaisten kuntien omistama sivistyksen, taitamisen ja yrittäjyyden monikulttuurinen oppimisyhteisö ja

MERCURIA paikkoja bisnesluokassa. 1 / 08 09

Koulutusreitit nuorten koulutuksessa. Copyright: Kauppiaitten Kauppaoppilaitos Oy

Ajankohtaista ammatillisesta aikuiskoulutuksesta

KAUPAN ALA NYT JA TULEVAISUUDESSA KAUPAN ALAN KOULUTUS. Mervi Angerma-Niittylä

LÄÄKEALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN UUDISTUMINEN, VALINNAISUUS. Aira Rajamäki Opetusneuvos

(Luonnos ) MÄÄRÄYS SISÄLTÖ

Laajennettu työssäoppiminen

Axxell Utbildning Ab. Opiskelu aikuisena

Kesko. Kauppa luo menestystä

Kuvallisen ilmaisun ammatillinen perustutkinto

MITÄ VÄHITTÄISKAUPASSA ISKAUPASSA ON OSATTAVA NYT JA 2015?

Lapsi- ja perhetyön perustutkinnon perusteiden muutokset Opetusneuvos Ulla Aunola Ammatillinen peruskoulutus

Ammattiosaamisen näytöt

VAASAN AMMATTIOPISTO

Toteuta tulevaisuutesi Suomen Liikemiesten Kauppaopistossa

KAUPAN TYÖ JA TULEVAISUUS Kauppa panostaa myynnin ammattilaisiin Arto Hiltunen pääjohtaja SOK

Tutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn lähtökohdat

Oppisopimuskoulutuksen esittely

Ammatillisen koulutuksen nykytila ja tulevaisuus Työpaikkaohjaaja koulutus 3 ov

Osaamisen tunnustaminen

Liiketalouden perustutkinto uudistuu osaamisperusteisuus ammatillisessa peruskoulutuksessa. Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus

Eläintenhoidon tutkintotoimikunta 8018 hyväksytty kokouksessa

Tutkinnon muodostuminen

huippuosaaminen Opetusneuvos Susanna Tauriainen

Vapaasti valittavat tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa

Ajankohtaiset koulutuspoliittiset aiheet

SISÄLLYSLUETTELO JOHDANTO AMMATILLISET TUTKINNON OSAT 90 ov. 4.1 Kaikille pakollinen tutkinnon osa Asiakaspalvelu 20 ov...

MAATALOUSALAN PERUSTUTKINTO MAATILATALOUDEN OSAAMISALA MAASEUTUYRITTÄJÄ

Työssäoppiminen - talous- etiikka

Osaamisperusteisuuden edistäminen ammatillisessa koulutuksessa

asiakaspalvelun ja myynnin koulutusohjelma

Ajankohtaista ammatillisesta aikuiskoulutuksesta

Kokemuksia liiketalouden perustutkinnosta. Liiketalouden perustutkinnon joustavan rakenteen hyödyntäminen

Työnantajan ja oppilaitos yhteystyö HOK-Elanto Henkilöstönkehittämispäällikkö Katri Rantanen

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

prosessiteollisuuden perustutkinto

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, merkonomi, 120 ov Tutkinnon rakenne

Tutkinnon suorittajan osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

TIE NÄYTTÖTUTKINTOON

Kuvasanakirja. näyttötutkinnoista ja henkilökohtaistamisesta

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M.Lahdenkauppi

SAVON OPPISOPIMUSKESKUS Savon koulutuskuntayhtymä. Kauppakatu 28 B 3.krs, Kauppakeskus Aapeli (PL 87) Kuopio. tori

OPISKELIJAN ARVIOINTI

Tervetuloa merkonomi-koulutukseen! Leena Erola, p

Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla. Puh

Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinto. Ryhmä: AK15VA1. Minna Väisänen Opettaja, tutkintovastaava

Muovi- ja kumitekniikan perustutkinnon perusteiden muutokset

TUTKINTOJEN UUDISTUKSEEN LIITTYVÄ OSAAMISPERUSTEISUUS PEDAGOGISEN KULTTUURIN MUUTTAJANA

Arja Pietikäinen Savon ammatti- ja aikuisopisto

Kotityö- ja puhdistuspalvelujen perustutkinnon perusteiden muutokset ja

OPISKELIJAN ARVIOINNIN KOKONAISUUS Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Aira Rajamäki, opetusneuvos, Opetushallitus

Osaamisperusteinen oppiminen. Porvoo ma Opetusneuvos Seija Rasku

#mercuria_kkol MERCURIA Business College

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 PROSESSITEOLLISUUDEN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio

MERCURIA Kauppiaitten Kauppaoppilaitos.

Ammattiosaamisen näyttöjen toteutus- ja arviointisuunnitelmien koontilomake

Aikuisten ammatilliset näyttötutkinnot

Kommenttipuheenvuoro. Satu Ågren

Osaamisperusteisuutta vahvistamassa

Näyttötutkinnot: Ammatti- ja erikoisammattitutkinnot

Mikä on näyttötutkinto? Tässä oppaassa on kerrottu lyhyesti ja selkeästi, mitä näyttötutkinto tarkoittaa.

Ammattiosaamisen näytöt

Arvioinnin uusiminen ja arvosanan korottaminen

OKM Ohjausryhmän kokous Aira Rajamäki, opetusneuvos Ammatillinen peruskoulutus

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013

Suomen oppisopimuskoulutuksen järjestäjät ry:n syysseminaari TUTKINTOUUDISTUS. Arto Pekkala

perustutkinnon uudistaminen

Ammatillisten oppilaitosten ja yritysten yhteistyö

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinnon perusteiden muutokset Opetusneuvos Ulla Aunola Ammatillinen peruskoulutus

Transkriptio:

Uusia tuulia ja uutta osaamista kaupan kentälle Sinikka Sartonen Kauppiaitten Kauppaoppilaitos Kauppiaitten Kauppaoppilaitos 1

Koulutusreittejä kaupan alalla Liiketalouden perustutkinto (merkonomi) Ammatti ja erikoisammattitutkinnot Ammattikorkeakoulututkinnot (tradenomi) Korkeakoulututkinnot (esim. KTM) Lisäksi lyhyt ja pitempikestoista koulutusta mm. kaupan omissa oppilaitoksissa (esim. mestarimyyjä, hygieniapassi, trainee ohjelmat) UUTENA: Kaupan lähiesimieskoulutus 2

Koulutuksen sijoittuminen kaupan urapolulla Kaupan esimiehen erikoisammattitutkinto Ammattikorkeakoulu myynnin koulutusohjelmat Ammatillinen perustutkinto Esimerkiksi: JA/TAI Riittävä työkokemus Perustyöntekijätason osaaminen Liiketalouden perustutkinto Myynnin ammattitutkinto TAI Riittävä kokemus alan perustehtävistä Kaupan lähiesimiehen koulutus Tiimin / tuoteryhmän vetäjätason osaaminen Tiiminvetäjä Tuoteryhmävastaava Lähiesimies Johtotason osaaminen Osastovastaava Myymäläpäällikkö Yksikön johtaja Kauppias 3

Vähittäiskaupan perustason tulevaisuuden osaamistarpeet näkyvät uudessa tutkinnossa MIKÄ TOIMINTA- YMPÄRISTÖSSÄ MUUTTUU? MIKÄ KAUPASSA MUUTTUU? MIKÄ ON OSAAJA 2015? GLOBALISAATIO IKÄÄNTYMINEN ELÄMYSTEN METSÄSTYS DIGITALISAATIO VERKOSTOITUMINEN KILPAILU Prosessit Palveluympäristö Asiakkaat Tuotteet Henkilöstö Ohjaus Huippupalveluosaaja Tuotetieto Myyntitaito Vuorovaikutustaito Kulttuuriosaaminen Järjestelmäosaaja Kaupan ja ketjun tietojärjestelmät Kokonaisuuden hallinta Tehokkuus Turvallisuusosaaja Asiakasturvallisuus Tuoteturvallisuus Työ- ja tietoturvallisuus Arvo-osaaja Ketjuohjaus Työpaikan säännöt 4

Pisteet kaupalle Kauppa oli aktiivinen tutkinnon uudistuksessa ja aktiivisuus kantoi hedelmää (tutkinnon osien nimet/ tutkinnon osien ammattitaitovaatimukset, modulaarisuus) Kaupalla on mahdollisuus uuteen profiiliin perustutkinnon kautta (retail painotus jo tutkinnon perusteissa) Kaupalla on mahdollisuus työssäoppimisen ja näyttöjen kautta saada sitoutunutta työvoimaa 5

Liiketalouden perustutkinto mikä muuttui? Tutkinnon rakenne Koulutusohjelmat Ammattitaitovaatimukset Osaamisen osoittaminen Arviointi Käsitteet Aikuisten ja nuorten tutkinnot lähemmäksi toisiaan => samat tutkinnon perusteet Mutta tutkinnon nimi (Liiketalouden perustutkinto) ja laajuus (120 ov.) pysyivät samoina. 6

Liiketalouden perustutkinto Tutkinnon laajuus: 120 opintoviikkoa, josta vähintään 20 ov. työssäoppimalla (peruskoulutuksena annattava tutkinto) Opintojen kesto peruskoulutuksena 3 vuotta, näyttötutkintona ja yo pohjaisena peruskoulutuksena 2 vuotta Koulutusohjelmat /osaamisalat: Asiakaspalvelun ja myynnin koulutusohjelma /osaamisala Talous ja toimistopalvelujen koulutusohjelma /osaamisala Tieto ja kirjastopalvelujen koulutusohjelma/osaamisala 7

Perustutkinnon modulaarisuus/valinnaisuus Tutkinto muodostuu 10-20 ov. laajuisista työelämän työkokonaisuuksiin perustuvista tutkinnon osista Esim: Asiakaspalvelu 20 ov. (kaikille pakollinen) Kaupan palvelu ja myynti 20 ov. Asiakkuuksien hoito ja myyntityö 20 ov. Visuaalinen myyntityö 20 ov. Kansainvälisen kaupan tukipalvelut 20 ov. Myynnin tukipalvelut 20 ov. Sähköinen kaupankäynti 10 ov. Tuoteneuvonta 10 ov. Toiminnan kannattavuuden suunnittelu 10 ov. Yrittäjyys 10 ov. jne. 8

Valinnoilla opiskelija voi suuntautua esimerkiksi: Vähittäiskaupan asiakaspalvelun ja myynnin tehtäviin Myynnin tukipalvelujen tehtäviin (myyntisihteerityö) Kansainvälisen kaupan / tukkukaupan asiakkuuksien ja/tai tukipalvelujen hoitamiseen. Finanssialan asiakaspalveluun Talouspalvelualan eri perustehtäviin, kuten tilitoimistoihin ja finanssialalle 9

Kauppiaitten Kauppaoppilaitos Esimerkki: Asiakaspalvelun ja myynnin koulutusohjelmasta (peruskoulutus) Ammatillisen kasvun prosessi - vähintään 20 ov työssäoppimalla Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat 20 ov Työyhteisön jäsenenä ja asiakaspalvelijana Kaikille pakollinen osa (20 ov) Perustyöntekijänä Koulutusohjelman/osaamisalan osia (40 ov) Kaupan palvelu ja myynti 20 ov Kaikille valinnaisia osia (30 ov) Rahoituspalvelut 10 ov Ammattitutkinnoista Markkinointiviestintä 10 ov Sähköinen kaupankäynti 10 ov Oman urapolun vahvistajana Muusta tarjoomasta Toisesta alan koulutus - ohjelmasta Vapaasti valittavia (10 ov) Asiakaspalvelu 20 ov Tuoteneuvonta 10 ov Kannattavuuden suunnittelu 10 ov Toisesta tutkinnosta Visuaalinen myyntityö 20 ov Tilinpäätös ja verotus 10 ov KV-kaupan laskutus ja reskontra 10 ov Työvälineohjelmien käyttö 10 ov Yrittäjyys 10 ov Yli tutkinnon laajuuden 120 ov 10

Haasteita kaupalle Nuorten sitouttaminen ja motivointi Yhteisvastuu tulevaisuuden ammattitaitoisista työntekijöistä yhdessä oppilaitosten kanssa a) Työssäoppimisella edelleen tärkeä rooli Tarvitaan hyviä työssäoppimisen paikkoja Tarvitaan sitoutuneita työssäoppimisen ohjaajia b) Ammattiosaamisen näyttöjen rooli on kasvanut Tarvitaan sopivia näyttöympäristöjä Tarvitaan osaavia ammattiosaamisen näyttöjen arvioijia Tarvitaan yhteistä keskustelua ja verkostoitumista => esim. Kaupan Koulutuksen Kehittämiskeskus c) Opettajien toimialaosaamisen merkitys on kasvanut Tarvitaan opettajien työelämätuntemuksen lisäämistä ja relevanttia oppimateriaalia käytännön työelämästä 11

KAUPAN KOULUTUKSEN KEHITTÄMISKESKUS Innovaatioalusta kaupan koulutuksen kehittämiselle www.kaupankoulutuksenkehittamiskeskus.fi 12

KAUPAN KOULUTUKSEN KEHITTÄMISKESKUS Kehittämisklusterit Kaupan alan ammatti- ja erikoisammattitutkinnot Kaupan merkonomi Opettajien työelämäkoulutus Työpaikkaohjaajakoulutus Teknisen kaupan ja palvelujen koulutus Monikulttuurisuusklusteri Klusteritapaamiset Verkostotapaamiset 2 / vuosi Verkostotapaaminen 20.9.2006 Verkostotapaaminen 22.3. ja 27.9.2007 Verkostotapaaminen 13.3. ja 30.10.2008 Verkostotapaaminen 12.3. ja 24.9.2009 13