Helmi Liiketalousopisto -kokemuksia liiketalouden perustutkinnosta

Koko: px

Aloita esitys sivulta:

Download "Helmi Liiketalousopisto -kokemuksia liiketalouden perustutkinnosta"

Teemu Hukkanen
6 vuotta sitten
Katselukertoja:

1 Helmi Liiketalousopisto -kokemuksia liiketalouden perustutkinnosta Heidi Havumäki Liiketalouden koulutuksen kehittämispäivät OPH

HELMI LIIKETALOUSOPISTO LYHYESTI Kaupallista

Perustutkinto-opiskelijoita yhteensä 782 (20.

3 HELMI LIIKETALOUSOPISTO LYHYESTI Kaupallista koulutusta vuodesta 1957 Perustutkinto-opiskelijoita yhteensä 782 ( ) Liiketalous 548 (nuoret 437, aikuiset 111) Matkailu 168 (nuoret 131, aikuiset 37), Tietojenkäsittely 58 o Näistä ylioppilaspohjaisia opiskelijoita 300 o Kaksoistutkinto-opiskelijoita liiketaloudessa ja matkailussa o Urheiluakatemiamerkonomi-koulutus yhteistyössä Pääkaupunkiseudun urheiluakatemian ja lajiliittojen kanssa 3

4 HELMI LIIKETALOUSOPISTO LYHYESTI Ammattitutkinto-opiskelijoita 73 Matkaoppaan ammattitutkinto: 27 opiskelijaa Taloushallinnon ammattitutkinto: 46 opiskelijaa 52 opettajaa + 15 hallinnossa ja tukipalveluissa

5 Helmi Liiketalousopistossa voi suorittaa liiketalouden perustutkinnon joko Asiakaspalvelun ja myynnin tai Talous- ja toimistopalvelujen koulutusohjelmassa. Molemmat ovat tarjolla sekä peruskoulu- että ylioppilaspohjaisille opiskelijoille kuten myös näyttötutkintona.

6 Opinnot rakentuvat Helmi-polkuja pitkin: Asiakaspalvelun ja myynnin koulutusohjelman polut Asiakaspalvelun ja markkinoinnin polku (peruskoulupohjalta) Myynnin ja markkinoinnin polku (ylioppilas- tai peruskoulupohjalta) Finanssialan polku (ylioppilas- tai peruskoulupohjalta)

7 Talous- ja toimistopalvelujen koulutusohjelman polku Talouspalvelut -polku (ylioppilas- tai peruskoulupohjalta)

8 Näyttötutkintona Talouspalvelut-polku Finanssialan polku Opiskelijan oman työkokemuksen ja suunnitelman mukainen polku

9 Asiakaspalvelun ja markkinoinnin polku- tähtää kaupan alalle AMMATILLISET TUTKINNON OSAT Asiakaspalvelu Kaupan palvelu ja myynti Visuaalinen myyntityö Markkinointiviestinnän toimenpiteet Sähköinen kaupankäynti Tuoteneuvonta

10 Myynnin ja markkinoinnin polku- tähtää myyntiedustajan tehtäviin AMMATILLISET TUTKINNON OSAT Asiakaspalvelu Visuaalinen myyntityö Asiakkuuksien hoito ja myyntityö Sähköinen kaupankäynti Markkinointiviestinnän toimenpiteet

11 Finanssialan polku- tähtää pankki- ja vakuutusalalle AMMATILLISET TUTKINNON OSAT Asiakaspalvelu Myynnin tuki Asiakkuuksien hoito ja myyntityö Rahoituspalvelut Sähköinen liiketoiminta finanssialalla

12 Talouspalvelut-polku- tähtää taloushallinnon tehtäviin esim. tilitoimistoissa AMMATILLISET TUTKINNON OSAT Asiakaspalvelu Talouspalvelut Kirjanpito Tilinpäätöskirjaukset ja yrityksen verotus Toiminnan kannattavuuden suunnittelu

13 KOKEMUKSIA LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINNOSTA Liiketalouden perustutkinnon joustavan rakenteen hyödyntäminen 13

15 Haasteita Tutkinnon osien sisältöjen päällekkäisyydet, esim. Asiakkuuden hoito ja myyntityö/ Kaupan palvelu ja myynti / Myynnin tukipalvelut -> Opetuksen suunnittelussa huomioitava koko polun sisältö, ei pelkästään tutkinnon osien sisällöt

16 Samat tavoitteet eri tutkinnon osissa esim. kielten osalta -> parempi olisi ollut täsmentää jo opsien määrittelyissä

17 Mahdollisuuksia Käytännönläheiset tavoitteet esim. Kaupan palvelu ja myyntihelppo toteuttaa näyttö työssäoppimispaikalla

18 Toisaalta tavoitteita voidaan toteuttaa monissa ympäristöissä, esim. Asiakkuuden hoito ja myyntityö: työssäoppimispaikkoina maahantuojat, valmistajat, pankit, vakuutusyritykset, B to B-palvelujen tarjoajat esim. Markkinointiviestinnän toimenpiteet: useimmissa yrityksissä on mahdollista toteuttaa joku hanke, mutta vaatii tarkkaa suunnittelua tavoitekeskustelussa

19 Haasteita ja mahdollisuuksia Tutkinnon modulaarisuus-> tutkinnon osista muodostettava tiiviitä kokonaisuuksia -> vaatii yhteistyötä opettajien kesken ja mahdollisuudet siihen -> vaatii tutkinnon osien tavoitteiden perusteellista läpikäyntiä opiskelijoiden kanssa

20 - > mahdollistaa yhteistyön alan oppilaitosten kesken, esim. valmistavan koulutuksen tarjonnassa (yhteistyö MERCURIAN kanssa)

21 haasteita ja mahdollisuuksia Opsien uudet sisällöt pakottavat opettajat miettimään uudenlaisia oppimisympäristöjä, opetustapoja sekä hankkimaan uutta osaamista

22 Toteutuksia Helmessä Opettajien yhteistyötä varten tutkinnon osa -palaverit ja -vastuuhenkilöt Opettajien erikoistuminen tiettyjen tutkinnon osien aihealueisiin

23 toteutuksia Helmessä Peruskoulupohjaisilla opiskelijoilla mahdollisuus siirtyä yo-ryhmään toisena opiskeluvuonna-> lisää valinnanvaraa sekä erilainen opiskelutapa Yhteistyössä MERCURIAN kanssa toteutettu verkkoalusta sähköisen kaupan opiskelua varten.

24 Visuaalinen myyntityö: Helmeen rakennettu visuaalisen opetuksen työpaja sekä näyteikkunavitriinejä, hankittu osaamista opiskelijat tekevät somistus- ja esillepanotöitä yrityksissä esim. yhtenä päivänä viikossa, tekevät kumppaniyritysten ikkunakampanjat Helmeen

25 toteutuksia Helmessä Asiakkuuksien hoito ja myyntityö: opiskelijat yhtenä päivänä viikossa alan yrityksissä töissä ennen työssäoppimisjaksoa

26 Finanssialan polku: opiskelijat osaaikatöissä pankeissa ja vakuutusyrityksissä opiskelujen ohella, opinnot tiiviisti sidottu finanssialaan: esimerkit, vierailijat, vierailut, opetusmateriaalit

Samankaltaiset tiedostot

Ammattiosaamisen näyttöjen toteutus- ja arviointisuunnitelmien koontilomake

Ammattiosaamisen näyttöjen toteutus- ja arviointisuunnitelmien koontilomake Liite Näyttötoimikunta 29.9.2016 Koulutusala Ammatillinen perustutkinto Koulutusohjelma Tutkintonimike Näytön Suoritusajankohta numero /hyväksymispäivä 1 1. lukuvuoden Liiketalous ja kulttuuri Liiketalouden