Kokemuksia Mindfulness

Samankaltaiset tiedostot
Mindfulness ja työssä jaksaminen kokemuksellinen työpaja Minna Maksniemi

SISÄISEN KASVUN RYHMÄ 2011

Hidasta elämää, tietoisuustaitojen merkitys stressinhallinnassa

Alkupiiri (5 min) Lämmittely (10 min) Liikkuvuus/Venyttely (5-10min) Kts. Kuntotekijät, liikkuvuus

Esiopetuksen arvot. Arvokysely tammikuu 2015

Hyväksyvä tietoinen läsnäolo työhyvinvoinnin ja uudistumisen tukena Valtakunnalliset kuntoutuspäivät

Luonnollisesti töissä -hankkeen toimenpiteitä

Huhtasuon päiväkodin tarina. Saija Riihinen

Läsnäolotaidot ja kiireettömyys Verme -työpajat Jyväskylä. Anuliisa Lahtinen luokanopettaja, Verme-mentori, KouluCoach

Diabeteksen näkyvä ja näkymätön läsnäoleminen

Kiire on sitä, että olen aina väärässä paikassa väärään aikaan. Mieli askartelee jo seuraavassa hetkessä, enkä ole oikeasti koskaan missään -Tommy

Mindfulness tietoinen läsnäolo esimiehen jaksamisen tukena

Psykologi Kirsi Salonen. Luontokokemuksen. Psykologipalvelut Hyvän MielenTila

Hyvinvointia vuorovaikutuksesta - näkökulmia positiivisesta psykologiasta

Opiskelukyky, stressinhallinta ja ajanhallinta

Mindfulness - tietoisuustaidot Taina Pahkala

Mindfulness avaimena hvyinvointiin

Miten jaksan omaisena?

Mihin huomio kiinnittyy s, e kasvaa ja vahvistuu

Tunnetta ja älyä työpaikalle

Syksyn aloituskampanjat lippukunnissa

Kuka tekee arjen valinnat? Hyvää ikää kaikille seminaari Seinäjoki autismikuntoutusohjaaja Sanna Laitamaa

Mikä Kykyviisari? Maksuton työ- ja toimintakyvyn itsearviointimenetelmä työikäisille. Kykyviisari-kyselyn voi täyttää paperilla tai verkkopalvelussa

Lataa Clear Mind - Satu Kaski. Lataa

AJANHALLINNASTA LISÄÄ VOIMAVAROJA

VALMENNUSOHJELMAN / INTERVENTION KUVAUS

oma arvio työkykynsä ja työhyvinvointinsa tilasta tällä hetkellä. Vastaaminen on vapaaehtoista ja se tehdään nimettömänä.

Itsemyötätunto S O N J A K U M L A N D E R

Pohjoismainen työturvallisuusilmapiirikyselylomake

Stressinhallintaa itsensä johtamisen ja kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin avulla Anne Karilahti

MINDFULNESS. Miten tietoinen läsnäolo työssä parantaa tuloksia, lisää tyytyväisyyttä ja vähentää stressiä?

KOULUMATKATUKI TAMMIKUUSSA 2003

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

KERAVAN NAISVOIMISTELIJAT KNV ry:n ASIAKASTYYTYVÄISYYSKYSELYN KOOSTE

DEFUSING ESIMIEHEN TYÖKALUNA Helsinki klo Asemamestari Antti Kosonen

Miksi kysyttäisiin sosiaalityön asiakkailta?

Laatu ja tasa-arvo esiopetuksessa

TYÖLLISYYS JA TYÖTTÖMYYS HELSINGISSÄ 3. VUOSINELJÄNNEKSELLÄ 2011

Mindfulness - Tietoinen läsnäolo ja johtaminen Tampereen varhaiskasvatuksen johtamisfoorumi Ritva Lavinto

Henkilöstökoulutuksiin liittyvien poissaololajien käsittely Kiekujärjestelmässä

Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan laadun arviointi 2016 Västankvarns skola/ Tukiyhdistys Almus ry.

Tukioppilaat hyvinvoinnin rakentajina koulussa tukioppilastoimintaa 40 vuotta

Varhaiskasvatuksen VII johtajuusfoorumi 2013 Tampereen yliopisto Johtajuus ja työhyvinvointi

sosiaalisesta tuesta läheiselle: Miehen tuki ystävälle ja omaishoitajan tuki muistisairaalle puolisolle

Eskarista ekalle. eskariope mukana ekaluokan alussa

Työhyvinvointi ja työkuormituksesta palautuminen

Opetussuunnitelman perusteet esi- ja perusopetuksessa Osa ohjausjärjestelmää, jonka tarkoitus on varmistaa opetuksen tasa-arvo ja laatu sekä luoda

HENKINEN VALMENNUS MITÄ, MIKSI JA MITEN? Satu Kaski PsL, urheilupsykologi Huippu-urheiluseminaari Kotka

Kognitiivisen psykoterapian lähestymistapa elämyspedagogiikassa. Kaisa Pietilä

Mielestämme hyvä kannustus ja mukava ilmapiiri on opiskelijalle todella tärkeää.

Stressi ja mielenterveys

KiVa-koulu Lovisanejdens högstadiumissa vuosiluokka 7 + tukioppilaat

VIRE Virtuaalinen yritystoiminta osana insinööriopintoja

Toimintakyvyn mittaaminen Hoivafarmi hankkeessa Leena Uosukainen ja Johanna Hirvonen yliopettajat Mikkelin ammattikorkeakoulu 3.6.

Kokemusasiantuntijan tarina. Kasvamista kokemusasiantuntijaksi

L U PA T E H D Ä F I K S U M M I N. #Työ2.0

P A R T. Professional Assault Response Training Seppo Salminen Auroran koulu. Valtakunnalliset sairaalaopetuksen koulutuspäivät

Tutkimus järjestäytymisestä

Empatiaosamäärä. Nimi: ********************************************************************************

TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Yrityksessä toimiminen 15 osp Tavoitteet:

Työelämän pelisäännöt

Luovissa saat olla oma itsesi. Opintoja omien tavoitteiden mukaan. Luovuus

VALMENTAUTUMISEN PSYKOLOGIA. Kilpaileminen ja loukkaantuminen keskiössä

BALANSSIN JOOGAPAKETIT 2016

Tunneklinikka. Mika Peltola

To Care To Dare To Share CDS - projekti - tuloksista. HAMK 2012 Hovi Marjut

ASUKASLÄHTÖISTEN TYÖKÄYTÄNTÖJEN KEHITTÄMINEN ASUMISPALVELUISSA

Koko perheen liikunnan edistäminen Anu Kangasniemi, LitM, laillistettu psykologi LIKES-tutkimuskeskus

Ammatillinen opettaja, etiikka ja kasvatus

Kuntatyöntekijöiden työhyvinvointi 2012

Strategia, johtaminen ja KA. Virpi Einola-Pekkinen

Vauvojen lastensuojelu - miten tunnistaa ja korjata vaurioittavaa vuorovaikutusta Koulutuspäivät

Pk-yritys hyvä työnantaja 2009

94 LAATUA KÄYTÄNNÖN VALMENNUKSEEN

MITEN HANKINTAMENETTELYILLÄ VOIDAAN VAIKUTTAA TIETOMALLIEN KÄYTÖN TEHOKKUUTEEN RAKENNUSHANKKEISSA

MUUTOS 14! - Sosiaaliset kriteerit julkisissa hankinnoissa!

Fellmannian kulma Virpi Koskela LUT/Lahti School of Innovation

Valtakunnallisen työpajayhdistyksen alueellinen toiminta Palautekyselyn tuloksia.

Kirkas äly. Kultaiset kädet. Kuuma sydän

Vlogi aikakaudella. kaupallinen vuorovaikutus

TYÖLLISYYS JA TYÖTTÖMYYS HELSINGISSÄ 2. VUOSINELJÄNNEKSELLÄ 2012

Tukea ja palveluita työllistymiseen Asperger-henkilöille

Työssäjaksamista stressin ja kiireen sävytteisessä arjessa itsetuntemuksen ja itsehallinnan avulla

Hämeen työllisyys- ja työpaikkatilanne selvästi vuoden takaista parempi

HYKS-sairaanhoitoalueen lautakunnan kokous Oheismateriaali B HYKS-SAIRAANHOITOALUE TULOKSET HENKILÖSTÖRYHMITTÄIN

Henrika Honkanen Oulun yliopisto Biolääketieteen laitos Anatomian ja solubiologian yksikkö

LVVI: Ulkoilun koetut hyvinvointivaikutukset

Vanhemmuus ja kotoutuminen, verkostojen ja vertaisuuden merkitys

Opetussuunnitelma uudistui mikä muuttui? Tietoja Linnainmaan koulun huoltajille syksy 2016

Peruskoulujen tasa-arvo hanke

Viisi tapaa tuoda mindfulness työpäivääsi

OAJ:n Työolobarometrin tuloksia

Pirkanmaan TE-toimiston työttömien osuus työvoimasta oli 14,5 %, joka oli edelleen korkeampi kuin koko maan työttömyysaste 12,5 %.

MIELEN HYVINVOINTIA TIETOISUUSTAIDOILLA ELI MINDFULNESSILLA

Kokemustietoa hyödyntävä traumahoidollinen vertaisryhmä

TALVEN RETRIITTI 2013 JOOGA & CHI KUNG LÄSNÄOLO, SYDÄN JA ELINVOIMA

Lapsen sosiaalisen kehityksen tukeminen ja kiusaamisen ehkäisy

Mitä olemme oppineet imetyksestä ja stressistä?

Ikääntyminen ja hyvinvointi Pohjois-Savossa ikäihmiset ovat aktiivisia

ERITYISYYS JA YKSILÖLLISYYS - KUINKA HUOMIOIMME LASTEN JA PERHEIDEN TODELLISET TARPEET

Transkriptio:

Kokemuksia Mindfulness valmennuksesta tehtaassa Kirsi Heikkilä-Tammi tutkimusjohtaja Liideri -ohjelman HYVE 2020, InnoPresence- osahanke Tutkijat Jaana-Piia Mäkiniemi (Tay) Virpi Koskela (LUT) 1/14/2016 The Workplace Wellbeing Research Group, School of Management, University of Tampere 1

Hyväksyvä tietoinen läsnäolo eli mindfulness Valtavasti tutkimusta ja kirjallisuutta On vallannut myös organisaatioiden kehittämisen kentän Voisi ajatella olevan vain ohimenevä trendi, viimeinen oljenkorsi stressaantuneelle yhteiskunnalle On kuitenkin paljon tutkimustietoa siitä, että auttaa niin terveitä kuin sairaitakin

Hyväksyvä, tietoinen läsnäolo on tietoisuutta, joka saavutetaan kiinnittämällä nykyhetkessä tieten tahtoen ja arvostelematta huomiota asioihin sellaisina kuin ne ovat. (Kabat-Zinn 2007) Hyväksyvä tietoinen läsnäolo on prosessi, jossa kiinnitetään huomio siihen mitä tapahtuu juuri nyt sekä sisäisiin (ajatukset, kehon tuntemukset) että ulkoisiin tapahtumiin (fyysiseen ja sosiaaliseen ympäristöön) ja havainnoidaan näitä ilman tuomitsemista tai arviointia tai antamatta niille merkityksiä. Voidaan erottaa a) tietoisuuden tila, joka saavutetaan harjoittamalla meditaatiota (MBSR, MBCT, loving kindness meditation) b) piirre (trait), joka vaihtelee eri yksilöillä jota voidaan kehittää

Mindfulness & työhyvinvointi joitakin tutkimustuloksia + korkeampi mindfulness on yhteydessä Korkeampaan työn imuun (e.g. Malinowski, Jia Lim, 2015). Korkeampaan psykologiseen hyvinvointiin (e.g Schultz et al. 2014). Parantuneeseen (potilas/asiakas) vuorovaikutukseen (e.g. Boellinghaus et al. 2014). Parempaan työn perheen yhteensovittamiseen (Allen & Kiburz, 2012) vähäisempiin loppuun palamisoireisiin (e.g Di Benedetto & Swadling, 2014) matalampiin stressitasoihin (Trousselard et al. 2010). vähäisempään emotionaaliseen uupumukseen (e.g Reb, Narayanan, & Wei Ho, 2015). + 1/14/2016 The Workplace Wellbeing Research Group, School of Management, University of Tampere 4

InnoPresence tutki Mikä on työpaikalla toteutetun läsnäolo-valmennuksen koettu hyöty tehtaalla, ja miten siihen suhtaudutaan?

Tutkimusprosessi 2014-2015 I Valmennusjakso Helmikuu toukkouu 2014 II Valmennusjakso ryhmätyötä Syyskuu joulukuu 2014 Kontrolliryhmä (N=19) Sähköiset kyselyt Huhtikuu 1 (alku) Kesäkuu 2 (loppu) Kyselyt helmikuu 2014 Alkukysely 19.2 Kyselyjen tavoitteena oli mitata ns. objektiivisemmin, mitä vaikutuksia valmennuksella oli. Kyselyt Välikysely 9.4 Kevään loppukysely 20.4 Syksyn alkukysely 9.9. Ryhmähaastattelut Kokemukset valmennuksesta Mitä hyötyjä? Millaisia haasteita? Toukokuu 2014 Kysely Loppukysely 2.12 Ryhmähaastattelut Joulukuu Tammikuu 2015 Sekä alku- että loppukyselyyn vastanneita yht. 17 henkilöä 1/14/2016 The Workplace Wellbeing Research Group, School of Management, University of Tampere 6

InnoPresence-valmennus Pohjaa MBSR- (Mindfulness-based stress reduction)-ohjelmaan Harjoituksia mm.: hengitysharjoitus, kehomeditaatio, istumameditaatio, jooga sekä harjoittelu kotona cd:n avulla ja soveltavat harjoitukset arjessa Ohjaajana koulutettu MBSR-ohjaaja Tehtaan neuvottelutilassa kahdessa eri ryhmässä ns. työaikana Kertoja kevään 2014 ja syksyn 2014 aikana 5 + 5 = 10 kpl Ensimmäiset 5 kertaa MBSR:n harjoitteita Jälkimmäiset 5 kertaa MBSR-harjoitteita ja toiminnallista ryhmätyöskentelyä Ryhmätyöskentelyssä käsitellään läsnäoloa työssä ja miten sitä voisi kehittää (yhteistyössä Virpi Koskela, Lahti School of Innovation)

Valmennuksen osallistujat = tehtaan toimihenkilöt ja työntekijät (N=30) Osallistujista 57 % naisia, 43 % miehiä Osallistujien keski-ikä noin 44 vuotta Yritys rekrytoi osallistujat työroolin ja oletetun tarpeen pohjalta Osallistujia sekä esimies- ja työohjaustyötä sekä ns. suorittavaa työtä tekevistä Osallistujista 40 % tekee työtä, johon kuuluu myös esimiestehtäviä Osallistujat eivät olleet tehneet aikaisemmin vastaavia harjoitteita

Tuloksia

KYSELYT: Mikä siis lisääntyi eniten? (n=17) Läsnäolo (FREIBURG) (esim.) Olen avoin sille, mitä juuri nyt tapahtuu. Kun huomaan, että mieleni harhailee, palautan sen lempeästi takaisin nykyhetkeen. Osaan arvostaa itseäni. Huomioin erehdykseni ja ongelmani tuomitsematta. Hyväksyn epämiellyttävät kokemukset. Pystyn pysähtymään haastavissa tilanteissa ja olemaan reagoimatta välittömästi. Tunnen sisäistä rauhaa ja rentoutta silloinkin, kun on kiireistä ja stressaavaa. Positiiviset tunteet (PANAS) Pirteys Kiinnostus Päättäväisyys Valppaus Into Toiveikkuus (pathway) (TRAIT HOPE) Keksin useita keinoja päästä pois pinteestä. Jokaiseen on ongelmaan on useita ratkaisuja. Näen useita keinoja saavuttaa ne asiat, jotka ovat minulle tärkeitä. Vaikka toiset jo lannistuvat, tiedän, että pystyn ratkaisemaan ongelman. Muut kyselyt: Läsnäolottomuus työssä (MAAS), Luovuus, Avoimuus uudelle/muille ihmisille, Ystävällisyys, Työkyky

HAASTATTELUT: Valmennuksesta saadut hyödyt Hyödyt yleisesti Kaikki osallistujat, ryhmähaastattelut, N=18 Fyysinen ja emotionaalinen rentoutuminen, rauhoittuminen, nukkuminen paremmin, stressin väheneminen, hengitys auttoi Lisääntynyt tietoisuus läsnäoleminen, itsensä tutkiskelu, ajatus kulkee Sosiaalinen vuorovaikutus kuunteleminen, yhteisöllisyys Lisääntynyt hyväksyntä irti päästäminen Luovuus uusien ideoiden keksiminen Hyödyt liittyen työhön ryhmähaastattelut, N=18 Fyysinen ja emotionaalinen rentoutuminen, rauhoittuminen, hyvä mieli, keskittyminen hengitykseen, stressin hallinta, ei panikoi hankalissa tilanteissa Lisääntynyt tietoisuus tauot, keskittyminen Sosiaalinen vuorovaikutus läsnäolo ihmisten kanssa, toisten kuuntelemiseen keskittyminen, ei puhu toisen päälle, tiedostaa oman puhumisensa ja kuuntelemisensa 1/14/2016 The Workplace Wellbeing Research Group, School of Management, University of Tampere 11

Hyötyjä yleisesti - esimerkkejä Rentoutuminen ja nukkuminen: Sehän on, että sä saat untaki ku sä pystyt rentouttaa niin kylhän sin kaiken kaikkiaan on aika iso vaikutus siihen kokonaisvaltaseen hyvinvointiin. Et tietää tavallaan keinot Stressin sietokyky ja keskittyminen lisääntyi: No mul on sellanen paha tapa, et mul on meilejä kauheesti auki ja sit mä oon vähän tohon kirjottanu ja vähän tohon ja vähän tohon ja niinku mä oon nyt yrittäny et ensin vastaan yhteen mailiin ja sit se pois ja sitten seuraava, ettei kaikkii oo auki. Kuunteleminen: ite kiinnittänyt huomiota et sanotaan et toinen puhuu tosiaan asiaa sillä tavalla sitä kattoo niinku ilmeitä et joskus havahtuu et kuuntelee oikein. 1/14/2016 The Workplace Wellbeing Research Group, School of Management, University of Tampere 12

HAASTATTELUT: Haasteita Vaihe I, kevät Harjoittelu tapaamisten välissä: kotona > ei aikaa, saamattomuus Muiden työtovereiden tuki: harjoituksia pidettiin outoina, myös naurettavina (erityisesti miehet) Ryhmä: muutokset ryhmässä Harjoitukset: myötätunnon meditaatio, jooga, syöminen, omista kokemuksista puhuminen ryhmässä tuntui oudolta ja vaikealta Fyysinen tila: kylmä lattia, melu Vaihe II, syksy - harjoitusten tekeminen oli tullut helpommaksi - häiriöt (melu) eivät häirinneet enää - lattialla makaaminen oli kivaa - ryhmässä oli paljon huumoria ja naurua =>Tulisi olla työpaikkalla vapaaehtoista Harjoitteluun tarvitaan motivaatiota! =>Todettiin hyödylliseksi, mutta voisi olla vieläkin hyödyllisempää! 1/14/2016 The Workplace Wellbeing Research Group, School of Management, University of Tampere 13

Päivän laatuun vaikuttaminen on taiteista korkein -Thoreau Kiitokset! Lisätietoja Kirsi Heikkilä-Tammi Tutkimusjohtaja Kirsi.heikkila-tammi@uta.fi Jaana-Piia Mäkiniemi Projektipäällikkö Jaana-piia.makiniemi@uta.fi Kuva Kirsi Heikkilä-Tammi