Maahanmuuttajien joustava perusopetus Maahanmuuttajien joustava perusopetus OPM:n hankkeen toteutus Kontiolahdella OPM:n hankkeen toteutus Kontiolahdella Aija Vartiainen, Kontiolahden koulu, tammikuu 2008
Hankkeen toiminnassa kehitetään: varhaisen puuttumisen ja tuen malleja uusia toimintamuotoja, jotka vakiinnutetaan perusopetukseen toiminnallisia ja työpainotteisia opiskelumuotoja uusia oppimisympäristöjä kohdennettuja tuki- ja neuvontapalveluita moniammatillista yhteistyötä kouluissa ja oppilaitoksissa työmuotoja nuorten ja perheiden tukemiseksi OPETUSMINISTERIÖ //2.
Hankkeen tavoitteet nuoren kannalta: ehkäistä koulumotivaation heikkenemistä ja koulupudokkuutta puuttua mahdollisimman varhain havaittuihin ongelmiin tukea peruskoulun loppuun saattamista ja päättötodistuksen saamista edistää toisen asteen koulutukseen siirtymistä varmistaa jatko-opiskelupaikan saaminen OPETUSMINISTERIÖ //3.
Hankkeen raamit : Hanke alkoi 2006 Nyt mukana 75 kuntaa Hankerahaa ministeriöltä ylim. kuluihin 2v JOPO-ryhmä: yleisopetus (erityisopetus) 8.-10.lk max. 10 opp. opettaja + ohjaaja luokassa + työpaikoilla retkiä + leirikouluja OPETUSMINISTERIÖ //4.
Miksi lähdimme mukaan? Oppilaat tulevat n. 15-17 -vuotiaina Suurimmalla osalla ei koulutaustaa - osa aloittanut lukion kotimaassaan Kaikki tarvitsevat tehostettua tukea saavuttaakseen jatko-opintokelpoisuuden kohtuullisessa ajassa
Maahanmuuttajat Kontiolahden koulussa: I. Valmistava opetus: jatkuva sisäänotto, ½ - 1½ v., alakoulun oppisisältöjä, integrointia yleisopetukseen II. 7.- 8.lk :oma opetusryhmä + kotiluokat, integrointia oppilaslähtöisesti vähitellen, valinnaisaineet kaikilla III. JOPO-luokka: 7.- 10.lk + lukio
Jopo-luokka nyt 10 oppilasta (syyslukukaudella 11) 3 opp. 7.-8.lk 6 opp. ysiluokkalaisia 1 (2) opp. lukiolaisia opettaja + ohjaaja (ensin sosionomi, nuoriso- ja vapaa-ajan ohjaaja) jokaisella oppilaalla oma lukujärjestys
7.-8.lk : Tärkeimpänä tavoitteena tutustuttaminen suomalaiseen työelämään ja ammatteihin, sekä sitä kautta motivointi kotoutumiseen. vuorotellen koulu- ja työjaksoja 3-5 viikkoa Koulujaksoilla opiskellaan yksilöllisesti (ei valinn.), lisäksi vierailuja (esim. autoliike, meijeri, radio, rajavartiosto, metallitehdas, ammatti-opisto) ja muuta yhteistyötä suomalaisten luokkien kanssa (esim. liikunta, ensiapukurssi, kiviretki)
Alkusyksyn luontoleiri Pyhäselässä mukana 7.-8.lk ja JOPO
Työjaksoilla ohjaaja auttaa löytämään sopivan työpaikan, jossa 2-3 pv/viikko Toiset 2-3 päivää lukujärjestyksen mukaisia koulupäiviä. Työpaikalla: työpaikan mentorin antamat työtehtävät, työpäiväkirja ja opettajan antamat viikkotehtävät Ohjaaja käy työpaikoilla viikoittain, opettaja pyrkii käymään kerran jakson aikana ja koulussa perjantaisin tunti työpaikka-asioita.
Työpaikkoja (tähän mennessä) Kauppa Päiväkoti Iltapäiväkerho Kampaamo Hotelli-ravintola Pizzeria Metallivalutehdas
Ysiluokkalaiset : neljä 9.luokkalaisista täysin integroitu (RU tukiopetustunnit, AI osittain S2 + valinn. S2) yksi 9.luokkalaisista yksilöllistetty useissa aineissa + työpaikalla opiskelua (kotiluokassa MA, EN, BG ja valinn.) yksi 9.luokkalainen suorittaa samalla osan 7.- 8.lk oppimäärästä tenttimällä (nopeutettu opiskelu aikaisemman koulutaustan vuoksi)
Lukiolaiset : loistava yhteistyö Kontiolahden lukion kanssa jo kotimaassaan aloittaneet lukion, valitsevat täällä itselleen tuttuja kursseja JOPO-luokassa vajaan vuoden Suomessa olleet lukiolaiset opiskelevat lisää suomen kieltä ja kulttuuria, saavat tukiopetusta lukioaineissaan ja osallistuvat mahdollisuuksien mukaan muuhun JOPO-luokan toimintaan.
Kehitettävää: Työpaikkamentoreiden koulutus Jatkopaikat niille, jotka eivät saa nyt peruskoulun päättötodistusta Lisää toiminnallisia työtapoja Omankielinen tukiopetus Opetustilat ja välineet Poissaolot minimiin on paljon poissaoloja, jotka eivät johdu koulusta