LUKIOON VALMISTAVA KOULUTUS MAAHANMUUTTAJILLE VUOSAAREN LUKIOSSA ja

Transkriptio

1 LUKIOON VALMISTAVA KOULUTUS MAAHANMUUTTAJILLE VUOSAAREN LUKIOSSA ja Marko Paju Kuntaliiton Lukioforum Marko Paju OPH:n luvaperusteiden toimeenpanokoulutus

2 Helsingin kaupungin pilotti-hanke Vuosaaren lukiossa TEM:n hallinnoima Osallisena Suomessa - kokeiluhanke Tarve: maahanmuuttajat ovat aliedustettuina lukioissa ja korkeakouluissa ja maahanmuuttajien syrjäytyminen ja keskeyttämisprosentti suuri Kohderyhmä lukioon haluavat maahanmuuttajanuoret, jotka ovat hakeneet lukioon yhteishaussa mutta eivät ole saaneet koulutuspaikkaa Ryhmässä 15 opiskelijaa, niin maahanmuuttajia kuin maahanmuuttajataustaisia nuoria. Max. ryhmäkoko 15.

3 Vuosaaren lukion väki Opiskelijoita n.530 Opettajia 30 (useita oppikirjantekijöitä) Yleislukio Laaja ja monipuolinen kurssitarjonta (n. 510 kurssia vuodessa) Logistiikkapainotus (6) Aloituspaikkoja 160 Keskiarvot (yhteishaku )

4 Lähtökohta Perusopetuksen lisäopetusta 1100h/lukuvuosi Tavoitteena korottaa keskiarvoa ja vahvistaa suomen kielen osaamista (s2) Vahvistaa edellytyksiä päästä lukioon (ja siellä menestymistä Vahvistaa opiskelijoiden tietoja ja taitoja (ohjaus) Integroida opiskelijat lukion toimintaan ja opiskelukulttuuriin (lukiokurssit) Budjetti lv e ja lv e

5 OPISKELIJAVALINTA PILOTISSA: Suomalainen peruskoulun päättötodistus S2 oppimäärä peruskoulussa Hakenut lukioon edellisessä yhteishaussa Haastattelu/kielitaidon kartoitus Peruskoulun päättötodistuksen keskiarvo SISÄLTÖ PILOTISSA: Suomea toisena kielenä Ohjausta Lisäopetusta Lukiokursseja

6 SAIMME: Suomessa vuotta olleita nuoria Keskiarvo 6,0-7,5 Joukossa lukiopaikan saaneita, mutta sen peruneita Suomen kielen taito alkeistasosta äidinkielentasoiseen Kotoutujia ja suomalaisnuoria Erityisen tuen tarvitsijoita KOKEMUSTEN PERUSTEELLA IDEAALIKOHDERYHMÄ ON: Maahanmuuttaja Yli kaksi vuotta Suomessa ollut Käynyt peruskoulun osittain

7 Maahanmuuttajien lukioon valmistava koulutus toiminnan rakentaminen lukioon?

8 Käytännön tason kysymyksiä? Miten saadaan osaksi lukion toimintaa? Kuka opettaa perusopetuksen kurssit? Opetussuunnitelmat S2 ja ns. korotuskurssit? Milloin aloitetaan lukiokurssien opiskelu? Lukiokurssien hyväksi lukeminen? Kuinka yksilöllinen opinto-polku voidaan rakentaa? Voiko luvasta pudota? Miten tulokset kirjataan? Miten todistukset tehdään?

9 Luvan jakso ja lukujärjestys? 1. jakso 2. jakso 3. jakso 4. jakso 5. jakso Englanti (pk) Maantieto (pk) Biologia (pk) Yht.kuntaoppi (pk) Historia (pk) Fysiikka (pk) Kemia (pk) Terveystieto (pk) S2 Matematiikka (pk) Matematiikka (pk) S2 x 2 S2 S2 x 2 S2 x 2 Lukion kurssi S2 Ohjaus Ohjaus Lukion kurssi Lukion kurssi S2 Lukion kurssi Lukion kurssi Lukion kurssi Ohjaus Ohjaus Ohjaus Ohjaus Ohjaus Luvalle oma kurssitarjotin Priimukseen Wilmaan opiskelijoiden lukujärjestykset

10 Lisäopetuksessa korotetut arvosanat lv FY KE MA BI GE HI TE YH S2 EA , 8 7, , 8 6, 9 7, 9 9 6, 8 7, 9 8 5, , 8 8 6, 7 7, , , 9 7, , 8 8, 9 7, 9 7 7, 10 ÄI 8, , 7 6, 8 6, 8 6 6, 7 5, 8 7 6, , 9 7, 10 8, 9 7, 9 8 7, 9 5 7, 9 8, , 9 7, , , , 8 6, 9 8 7, 9 ÄI 6,9 7, , 9 6, 8 6 7, 8 9 7, 8 7 7, 8 ÄI 7, , , 7 6, 9 8

11 Toiminnan kannalta tärkeää huomioida Suunnittelu muun toiminnan tavoin jo keväällä (kurssit ja opettajien työmäärät) resurssi ja rekrytointi Toiminta vain lukion rakenteiden mukaan Lukion kurssitarjotin kursseja luvan opiskelijoille 3 5. jaksoihin Luvan käytänteiden miettiminen lukion käytänteisiin esim. poissaolot

12 Yhteistyön lisääminen opettajakunnan sisällä (luvan ja lukion sisällöt osaamisen jakaminen) Luvan johtaminen tasaveroiseksi osaksi lukion toimintaa ei erillinen saareke

13 MITÄ UUTTA LUVA TUO? NIVELVAIHE LUKION SISÄLLÄ OPINTOJEN TAVOITE ON VALMENTAA LUKIOON TEHOSTETTUA OHJAUSTA JOSSA Runsaasti yksilöohjausta Opiskelutaitoja Vahva kontakti huoltajiin Yhteistyötä ohjaajan ja aineopettajien välillä Tukea opiskeluun Opinto-ohjausta ja uraohjausta Elämänhallintaa Suomalaisen yhteiskunnan ja kulttuurin ymmärtämistä Tutustumista lukio-opintoihin

14 Tavoitteet: 55% hakevat ja pääsevät lukioon koulutuksen jälkeen Suomen kielen vahvistuminen Antaa nuorille paremmat edellytykset jatko-opintoihin ja hakuun toisen asteen yhteishaussa Tulokset: Vuonna % pääsivät (yli 7 keskiarvo) ja hakivat lukioon yhteishaussa Vuonna % hakeneet yhteishaussa lukioon, 85 % keskiarvo yli 7,0. Osa jatkaa Vuosaaren lukioon, osa hakeutuu muihin lukioihin (Yhteishaku 2013 seitsemän Vuosaareen)

15 HUOMIOITA LUVAssa kokeiltu, miten lukiossa jo olevat voisivat hyötyä LUVAn opetuksesta Tuen tarve ei lopu valmistavan koulutuksen jälkeen Ohjaus keskeisessä roolissa ja hyvien tuloksien ehtona Lukiokurssit ja ympäristö, lukiokontaktit ja opettajat suuri motivoiva tekijä opiskelijoilla

16

17 Yhteistyön lisääminen opettajakunnan sisällä (luvan ja lukion sisällöt osaamisen jakaminen) Luvan johtaminen tasaveroiseksi osaksi lukion toimintaa ei erillinen saareke