Koulutuksellisen syrjäytymisen riskija suojaavat tekijät: kognitiivisen ja psykososiaalisen kehityksen vuorovaikutus syntymästä 20 vuoden ikään Timo Ahonen, Kenneth Eklund, Minna Torppa ja Sami Määttä Jyväskylän Yliopisto
Koulutuksellinen syrjäytyminen ja koulutusurien katkeaminen Lyhyet koulutusurat (vain peruskoulu) ja koulutusurien katkeaminen on notettu esiin keskeisinä syrjäytymisen ja huono-osaisuuden taustatekijöinä (Myrskylä, 2011; European Comission, Reducing early school leaving, 2011, Paananen ym., 2012, Syntymäkohortti 1987 tutkimus) Oppimisvaikeudet ovat yksi keskeisistä tekijöistä koulutusurien lyhenemisen ja katkeamisen taustalla?
Oppimisen ja oppimisvaikeuksien sekä niitä selittävien tekijöiden systeeminen luonne
TEHOKAS OPPIMINEN -koulumenestys Tietoisuus omista vahvuuksista ja heikkouksista Motivaatio Minäkäsitys Kognitiiviset prosessit ja taidot Oppimisstrategiat Tarkkaavaisuus ja toiminnanohjaus GENEETTISET JA NEUROBIOLOGISET TEKIJÄT JA SOSIAALINEN PERIMÄ
KEHITTYNYT KOULUTUSJÄRJESTELMÄ, HYVÄ OPETTAJAKOULUTUS, LUKEMINEN KUULUU KOTIYMPÄRISTÖÖN YMPÄRISTÖ- TEKIJÄT GEENIT JA NEUROBIOLOGIA DIIFICULTIES LUKEMISVAIKEUDET IN LEARNING TO READ
KOULUTUSJÄRJESTELMÄ PUUTTEELLINEN, KEHITTYMÄTÖN OPETTAJANKOULUTUS, LUKEMINEN EI KUULU KOTIYMPÄRISTÖÖN YMPÄRISTÖ TEKIJÄT GEENIT JA NEUROBIOLOGIA DIIFICULTIES LUKEMISVAIKEUDET IN LEARNING TO READ
Kehityksen riskitekijät ja sitä suojaavat tekijät Edellä kuvatut oppimiseen vaikuttavat eritasoiset systeemiset tekijät voivat olla toisaalta kehityksen riskitekijöitä ja sitä suojaava tekijöitä riippuen kyseisen tekijän luonteesta ja ominaisuuksista Yksilölliset kehityskaaret muotoutuvat sekä riski- että suojaavien tekijöiden vaikutusten seuraamuksina
Oppimisvaikeudet sisältävät diagnostisesti monia eri alaryhmiä, jotka todellisessa elämässä eivät ole tarkkarajaisia ja usein päällekkäistyvät
Miksi ongelmat päällekkäistyvät tai esiintyvät yhdessä? (Pennington, et.al., 2005)
Oppimisvaikeudet kehityksellisinä ongelmina esimerkkinä kielellinen kehitys
Nuoruusiässä: -joskus edelleen puhuminen ja muiden puheen ymmärtäminen vaikeaa -sanojen löytämisvaikeutta, poikkeavia sanahahmoja -lauserakenteet poikkeavia -lukemis- ja kirjoittamisvaikeuksia -abstraktimman kielen ja käsitteiden ymmärtäminen vaikeaa
Skidi-Kids hankkeemme keskeiset tutkimuskysymykset Miten koulusuoriutuminen, kognitiiviset taidot ja ja psykososiaaliset tekijät peruskouluiässä ennustavat koulutuksellisia ja ammatillisia odotuksia ja hyvinvointia Miten koulusuoriutuminen ja psykososiaaliset tekijät ovat yhteydessä toisiinsa kehityksen eri vaiheissa Mitä ovat koulusuoriutumisen ja psykososiaalisten tekijöiden ja hyvinvoinnin varhaiset ennustajat?
JLD- Jyväskylä Longitudinal Study of Dyslexia Erittäin rikas riski/verrokki data-setti syntymästä peruskoulun loppuun sekä myös lasten vanhempia eli edellistä sukupolvea koskevaa tietoa ja laaja luokkatovereiden aineisto + 20-vuoden iässä kerättävä uusi tieto
Asetelma ja koehenkilöiden lukumäärät
Kieli ja kognitio Tuottava sanavarasto Ymmärtävä sanavarasto 0 1.5 v. 2 2.5 v. 3 3.5 v. 4 4.5 v. 5 5.5 v. 6 6.5 v. X X X X X X X X X X Morfologia X X X X X X X X Fonologia X X X X X X X Muisti X X X X X X Nopea nimeäminen Aineistonkeruun sisällöt ja arviointiajankohdat X X X X X X Älykkyys X X 1. lk 2. lk 3. lk 7. lk 9. lk 20 v. Motoriset taidot Motoriset taidot Liikunnallinen aktiivisuus X X X X X X X
0 1.5 v. 2 2.5 v. 3 3.5 v. 4 4.5 v. 5 5.5 v. 6 6.5 v. 1. lk 2. lk 3. lk 7. lk 9. lk 20 v. Temperamentti / Käyttäytymisongelmat Temperamentti X X X X X X X X X Tarkkavaisuus X X X X X X X Äiti-lapsi vuorovaikutus Käyttäytymisongelmat Leikki/ongelmaratkaisu X X X X Kirjanluku X X X X X X X X Akateemiset taidot Lukeminen X X X X X X X X X X Luetun ymmärtäminen X X X X X Kirjoittaminen X X X X X X X X X Matematiikka X X X X X X X X
Psykososiaaliset taidot 0 1.5 v. 2 2.5 v. 3 3.5 v. 4 4.5 v. 5 5.5 v. 6 6.5 v. 1. lk 2. lk 3. lk 7. lk 9. lk 20 v. Kiinnostukset X X X X X X X X X X X Tehtävä suuntautuneisuus X X X X X X Minäpystyvyys X X X Sosiaaliset taidot / Kaverisuhteet Koulutus X X X X X X X X X Koulutustoiveet X X X Ammatillinen / jatkokolutus Työllistyminen Syrjäytyminen Psykososiaalinen hyvinvointi Psykososiaalinen hyvinvointi Stressi / Masennus X X X X X X X X X
Tämän aineiston perusteella pyrimme 2013-2015 vastaamaan asettamiimme tutkimuskysymyksiin! Kiitokset tarkkaavaisuudestanne!