Lapsen ylivilkkaus haastaa vanhemman. Annette Kortman Suunnittelija, VTM Sosiaalityöntekijä

Samankaltaiset tiedostot
Vuorovaikutus lapsen kanssa

Tasapainoilua arjessa lapsen ylipaino. Anne Kuusisto, varhaiskasvatuksen erityisopettaja, Suomen Sydänliitto ry

Lapsen levottomuus ja aggressiivisuus

Adhd-oireisen lapsen tukeminen

VANHEMMAT JA RYHMÄN VASTUUHENKILÖT

Etelä- ja Pohjois-Nokian perhepäivähoidon varhaiskasvatussuunnitelma 1

Suhdetyö. Vertikaaliset suhteet aikuiset. Vaakasuuntaiset suhteet lapset

1. JAKSO - SÄÄNNÖT Tavat, käytös, toisen kunnioittava kohtaaminen, huomaavaisuus, kohteliaisuus.

Kuka tekee arjen valinnat? Hyvää ikää kaikille seminaari Seinäjoki autismikuntoutusohjaaja Sanna Laitamaa

Vinkkejä vanhemmille. Nuoret ja päihteet

Erilaisen oppijan ohjaaminen

Tukikeskustelukoulutus. Tukikeskustelutyökaluna Olen jotain erityistä (Peter Vermeulen) Sari Kujanpää Psykologi, psykoterapeutti (VET)

EROKUMPPANIT. Nalleperhe Karhulan tarina

Myönteisiä muutoksia saadaan aikaan vain myönteisillä keinoilla. Yhteen ääneen lasten asialla! Helsinki

Puhtia hyvästä itsetunnosta

Lastensuojelullisen Huolen Arvioinnin Työväline VANHEMMUUS

Lapsen kannustaminen arjessa ja haasteiden kääntäminen taidoiksi. Anne Kuusisto, varhaiskasvatuksen erityisopettaja, Suomen Sydänliitto ry

ADHD oireinen aikuinen asiakkaana. Suvi Lehto

Kohtaamiset nuoren vahvuuksiksi ja voimavaroiksi

Tervetuloa nettiluennolle!

ADHD-HÄIRIÖN LAPSEEN AIHEUTTAMIEN VAIKUTUSTEN YMMÄRTÄMINEN

TYÖPAIKKAHAASTATTELUUN VALMISTAUTUMINEN, HAKEMUS JA CV

ADHD:N OIREIDEN TUNNISTAMINEN JA DIAGNOSOINTI

2. JAKSO - MYÖNTEINEN MINÄKUVA Itsenäisyys, turvallisuus, itseluottamus, itseilmaisu

HYVÄ PÄIVÄ, PAHA PÄIVÄ - perhepäivähoitajien kokemuksia arjesta KT Sanna Parrila, Ediva


Leikki interventiona. Aikuisen kannustava puuttuminen vuorovaikutustaitojen harjaannuttamisessa. Eira Suhonen

Perhepäivähoidon varhaiskasvatussuunnitelma

Martinniemen päiväkodin toimintasuunnitelma

Videointerventioiden eettistä pohdintaa. Jukka Mäkelä Lastenpsykiatri, lasten psykoterapian, Theraplay-terapian ja MIMvuorovaikutusvideoinnin

LAPSEN HAASTATTELULOMAKE (alle 10-vuotiaalle)

Ryhmämuotoinen työskentely lasten ja vanhempien tukena eron jälkeen

Kuovit päiväkodin toimintasuunnitelma

Martinniemen päiväkodin toimintasuunnitelma

Lions Clubs International MD 107 Finland KLUBIN PRESIDENTTI Suomen Lions-liitto r.y./presidentti RJ/OE

Kiiminkijoen avoimen päiväkodin toimintasuunnitelma

Oulunlahden päiväkodin toimintasuunnitelma

Vanhemmuuden tuen merkitys perheen hyvinvoinnille

Mäntyrinteen päiväkodin toimintasuunnitelma

Varhainen tukihyvinvoinnin. lapselle

MINUN HYVÄ OLONI OSA II: OMAN HYVINVOINNIN POHTIMINEN

TUPAKAKKARIIPPUVUUDEN HOITO

Etätyökysely henkilöstöstölle

Saloilan päiväkodin toimintasuunnitelma

Perhehoito hoivaa, huolenpitoa ja erityistä tukea. Kehittämispäällikkö Maria Kuukkanen, Perhehoitoliitto ry

Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi

Miten laadin perheen ja lapsen tavoitteet?

OMAN VUORON ODOTTAMINEN. Materiaali 2018 Viitottu Rakkaus Kuvat MyCuteGraphics.com Diapohjat SlidesCarnival.

Vaskitien päiväkodin toimintasuunnitelma

Kiintymyssuhteen vahvistaminen päihdeongelmaisessa perheessä. Marja Nuortimo Rovaniemi

NUKKUMAANMENO. kuvat: Ilona Vestu 1

Suunnitteluistunto Koonti Heikki Karjalaisen ja Mika Niemelän esityksistä

Työpaikkavalmentajana työllistyvän työssä jaksamisen tukena

Raahen kaupunki LAPSI PUHEEKSI- VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA - VANHEMPIEN LOMAKE

Sykettä ja säpinää tossuissa, aatoksissa syvyyttä ja harhailua - Kuinka tukea adhd-oireista lasta arjessa?

Haasteellisten käyttäytymistilanteiden ehkäisy Irmeli Kauppi, sh, TunteVa-kouluttaja

parasta aikaa päiväkodissa

Opiskelukyky, stressinhallinta ja ajanhallinta

Nuoren itsetunnon vahvistaminen

Tiimityö jaettua vai jakamatonta vastuuta? Vaasa

Neuvokas perhe. Ideoita lapsiperheen arkeen: Syöminen, liikkuminen ja ruutuaika

Voit lisätä tähän oman yksikkösi kuvan! Pateniemen päiväkodin toimintasuunnitelma

Lapsiperheiden sosiaalipalveluiden perhetyön ja tehostetun perhetyön sisältöä ja kehittämistä Riikka Mauno

Vastuuhenkilö: Laadittu:

Esipuhe Osa 1 Lapsen perustarpeiden tunnistaminen ja kohtaaminen

Voit lisätä tähän oman yksikkösi kuvan! Pateniemen päiväkodin toimintasuunnitelma

Turun Seudun Yksinhuoltajat ry KaMu-projekti projektikoordinaattori Marika Huurre p: PERHEEN TAUSTATIEDOT

SYRJÄKYLÄN SYLVIT VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

Aggressiivisten asiakkaiden kohtaaminen, JKL

KOULUMESTARIN VUOROVAIKUTUSSOPIMUS

(Huom! Tämä dia taustatietona vanhempainillan vetäjälle. Tätä diaa ei näytetä vanhemmille.)

Miten haluat kasvattaa lapsesi?

ASIAKASOSALLISUUS VARHAISKASVATUKSESSA LASTENSUOJELUPÄIVÄT Birgitta Vilpas ja Sylvia Tast

Aamu- ja iltapäivätoiminnan kysely

VANHEMPIEN JA LASTEN KANSSA TYÖSKENTELY PERHEVÄKIVALTATILANTEESSA

Simppulankartanon Avoimen päiväkodin toimintasuunnitelma

LÄHISUHDEVÄKIVALTA PERHEISSÄ LAPSEN NÄKÖKULMA

Kurjenpesän päiväkodin TOISTA KUNNIOITTAVAN KÄYTÖKSEN SUUNNITELMA toimintakaudeksi

Kaakonpojan päiväkodin toimintasuunnitelma

Esimiesopas varhaiseen tukeen. Elon työhyvinvointipalvelut 1

Aggressiivisten asiakkaiden kohtaaminen, Turku/Skype

Mitä kuuluu isä? Mannerheimin Lastensuojeluliiton valtakunnallisen isäkyselyn satoa Mirjam Kalland, MLL Maija Säkäjärvi, Sosiaalikehitys Oy

Saa mitä haluat -valmennus

KALAJOEN TERVEYSKESKUS NEUVOLA

NALLELAN TÄRKEIMMÄT ARVOT

Pidennetty Pentukurssi, Maanantai , klo , 6krt

Elämä on 10 % sitä mitä sinulle tapahtuu ja 90 % sitä miten siihen reagoit

Koulupoissalokysely SRAS-R (Lapsi/nuori)

Miten terapia voi tukea lasta? Mirjam Kalland

MATERIAALIPAKETTI NUORTENILTAAN OLE HYVÄ!

Palaute oppimisessa ja ohjaamisessa

Joustavien opetusjärjestelyiden kehittäminen

MIELEN HYVINVOINNIN TUKEMINEN JA EHKÄISEVÄ PÄIHDETYÖ NUORISOALALLA - RAJAPINNOILLA Ehkäisevän työn päivät, Lahti

Havusten varhaiskasvatussuunnitelma

KIUSAAMISEN EHKÄISYN SUUNNITELMA

LEHMON PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

Meri-Toppilan päiväkodin toimintasuunnitelma

Mielenterveyden ongelmat ja vanhemmuus Ensi- ja turvakotien liitto/ Workshop

I KOKOONTUMINEN YHTEINEN HETKI JA HUOMIO

Transkriptio:

Lapsen ylivilkkaus haastaa vanhemman Suunnittelija, VTM Sosiaalityöntekijä

Esityksen sisältö Mitä ylivilkkaus on? Lapsen käyttäytymisen ymmärtäminen Aikalisän käyttö Kodin ulkopuoliset tilanteet Vuorovaikutus lapsen kanssa Tulevaisuus Myönteisen käytöksen vahvistaminen Palkintojen käyttö Rajojen asettaminen

Ylivilkkaiden leikki-ikäisten lasten vanhemmat tarvitsevat erityistä tukea Lapsi-vanhempi-suhde voi olla koetuksella, kun lapsi on ylivilkas ja käyttäytyy haastavasti Luento perustuu Pre-school Overactivity Programmeohjelmaan, joka Suomessa tunnetaan nimellä Perhekoulu (POP) Menetelmä on kehitetty erityisesti leikki-ikäisten lasten kanssa työskentelyyn mutta soveltuu käytettäväksi kaiken ikäisille lapsille Menetelmä edistää lapsen myönteistä käytöstä auttamalla lapsia hallitsemaan käyttäytymistään

Myönteistä käyttäytymistä vahvistamalla lapsi ymmärtää paremmin mitä häneltä odotetaan

Lapseni on ylivilkas ja impulsiivinen mitä se tarkoittaa? Tarkkaamattomuus ja keskittymisvaikeudet - yhteen asiaan perehtyminen pitkäksi aikaa on hankalaa Yliaktiivisuus lapsi tekee kaiken aikaa jotakin, on levoton ja aina liikkeessä Impulsiivisuus vaikeus odottaa, lapsi toimii ennen kuin ajattelee, räjähtävä lapsi

Huomiota hakemassa? Kaikki lapset haluavat myönteistä huomiota Lapsi voi käyttäytyä haastavasti mm: saadakseen huomiota, hallitakseen tilannetta, halutessaan kostaa, kokiessaan ettei tule ymmärretyksi, tuntiessaan ettei voi onnistua, koska ei hallitse käytöstään, koska ei osaa tai kykene käyttäytymään tilanteessa toisin.

Lisäksi ylivilkkaus ja impulsiivisuus usein vaikuttaa lapsen käytökseen negatiivisesti. Lapset kuitenkin usein ymmärtävät käyttäytyneensä sopimattomasti ja heille tulee paha mieli.

Rajojen asettamien Yleensä lapset tarvitsevat tietoa siitä, ketkä määräävät missäkin tilanteessa, ketkä ovat vastuussa. Lapset luottavat siihen, että aikuiset asettavat heille selkeät rajat. Ensimmäinen ja RATKAISEVA askel onkin se, että osoitat lapselle hallitsevasi tilanteen. Ylivilkkailla lapsilla voi usein olla huono itsetunto Tietävät/uskovat epäonnistuvansa monissa asioissa Tiedostavat että muut ihmiset usein väsyvät heidän käytökseensä Käyttäytyy sopimattomasti saadakseen edes jonkin verran huomiota. Kannusta lastasi hänen ponnisteluissaan arjessa!

Lapsen kannustaminen Myönteisen huomioiminen Vanhempana sinun tehtäväsi on ottaa vastaan lapsesi tunteet ja ohjata häntä käsittelemään niitä hyväksytyllä tavalla. Lapsen käyttäytyessä sopimattomasti on hyvä pyrkiä jättämään huono käytös huomioimatta, jos mahdollista. Huomioi mieluummin lapsen hyvä käytös ja anna hänelle kiitosta hyvästä käytöksestä.

Lapsen (kanssa) leikkiminen Ollessasi lapsen kanssa kotona, pidä hänet toimeliaana. Muista, että puuhat, joista aikuiset pitävät, eivät välttämättä aina kiinnosta lapsia. Sinun ja lapsesi välisen suhteen kannalta on tärkeää varata aikaa hauskanpitoon. Liiallinen lapsen puolesta tekeminen vie häneltä mahdollisuuden oppia. Leikki on lapsen työtä ja tapa käsitellä ympäristöä.

Vuorovaikutus lapsen kanssa Käytä sanoja, joita lapsi ymmärtää. Katsekontakti on tärkeää Viestintä on AINA sanallista JA sanatonta Kun toivomme lapsen tekevän jotakin, meidän on kerrottava hänelle, mitä häneltä odotamme. Käskyjä ei pidä esittää kysymysten tai ehdotusten muodossa jos vaihtoehtoja ei ole, ei niitä pidä antaa.

Lapsen itsetunnon ja itseluottamuksen rakentaminen Kehuminen on helppoa: halaus, hymy - Lapset kukoistavat kiitoksen voimasta - Tunnustuksen antaminen tekee suuremman vaikutuksen kera halauksen tai hymyn - Kehu lasta välillä myös siitä, mitä hän on, eli oma mainio itsensä, mutta ei heti huonon käytöksen jälkeen. On tärkeää antaa lapselle tunnustusta sekä jokapäiväisistä askareista että silloin, kun hän suoriutuu erityisen hyvin.

Muista palkita lasta myös hyvästä yrityksestä. - Älä estä lasta epäonnistumasta Lapsiin kohdistamamme odotukset vaikuttavat siihen, miten he käyttäytyvät. Ole realistinen älä odota lapselta liikaa

Oman itsetunnon rakentaminen Se miltä sinusta tuntuu, vaikuttaa siihen miten käyttäydyt. Se miten käyttäydyt, vaikuttaa lapseesi. Ajattele itsestäsi ja lapsestasi aina positiivisesti ja kunnioittavasti. Älä odota liikaa myöskään itseltäsi! Et voi odottaa jaksavasi ja onnistuvasi kaiken aikaa lapsesi kanssa.

Palkitseminen Palkinnot ovat konkreettisia asioita On tärkeää kertoa, mistä toiminnasta lapsi palkitaan. Palkintoja voidaan käyttää kannustamaan lasta tekemään jotakin sovittua. Voidaan sopia etukäteen, mitä palkinnon saaminen edellyttää. Esim. tarrakorttia voidaan käyttää palkitsemiseen

Valinnat ja rajat Asettamalla rajoja pyrimme vaikuttamaan lapsen käytökseen ja tapaan toimia. On tärkeää että vanhemmat ovat samaa mieltä säännöistä. Älä ylisuojele lasta, tekemällä oppii parhaiten. Toteuta sovitut seuraukset ole aikuinen Anna lapselle vaihtoehtoja ja keskustele vaihtoehtojen seurauksista.

Aikalisä Aikalisän tarkoitus on katkaista lapsen ei-toivottu käytös. Estää lasta saamasta huomiota haastavalla käytöksellä ja osoittaa, että käytös ei ole hyväksyttävää. Aikalisän toteutustapa on hyvä miettiä etukäteen. Keskustele lapsen kanssa, missä tilanteessa aikalisää käytetään ja miksi. Pidä kiinni lapsen kanssa sovituista aikalisäsäännöistä. Käytä aikalisää harkiten Muista aikalisä myös itselle.

Poissa kotoa Kun lähdette lapsen kanssa esim. kauppaan, hän vaistoaa, että vanhemman asema on eri kuin kotona mieti etukäteen, miten aiot menetellä, jos lapsesi käyttäytyy sopimattomasti. Koita keksiä lapselle jotain puuhaa, jottei hän turhaudu ja ikävysty. Toimi mahdollisimman nopeasti ja johdonmukaisesti, jos lapsesi käyttäytyy häiritsevästi. Sopikaa mahdollisesta palkinnosta. Tästä voi tarvittaessa muistuttaa lasta.

Aika kuluu, huominen on huomenna! Muista, että totutut tavat eivät häviä yhdessä yössä eikä niihin ole taikakonstia. Varmista säännöllisesti, että käytät menetelmiä tarkoituksenmukaisesti ja johdonmukaisesti. On epätodennäköistä, että lapsi käyttäytyy sopimattomasti, kun teette yhdessä jotain hauskaa. Muista, että varmin tapa päästä eroon ei-toivotusta käyttäytymisestä, on sen sivuuttaminen. Älä anna liikaa ohjeita kerralla Päätösvalta on AINA aikuisella!

Kiitos! www.perheaikaa.fi annette.kortman@vaestoliitto.fi