KEHITTYVÄ OPETTAJUUS TIETOINTENSIIVISESSÄ MAAILMASSA



Samankaltaiset tiedostot
OPETTAJUUDEN UUDET HAASTEET. OLLI LUUKKAINEN JOHTAJA HÄMEEN AMMATTIKORKEAKOULU AMMATILLINEN OPETTAJAKORKEAKOULU

UUSI OPETTAJUUS UUSI OPETTAJUUS MIKÄ ON KOULUTUKSEN TARKOITUS?

OPETTAJAN TYÖ MUUTOKSESSA. Olli Luukkainen Puheenjohtaja Opetusalan Ammattijärjestö OAJ

TULEVAISUUDEN OPETTAJAKSI OHJAAMINEN. Olli Luukkainen Kehittämispäällikkö Opetusalan Ammattijärjestö OAJ

Innostavaa vuorovaikutusta vai jäätävää puhetta?

Työelämävalmiudet: Oivallus-hankeken seminaari

Opetussuunnitelman perusteiden uudistaminen

Yrittäjyyskasvatuksen oppimisympäristöt ja oppimisen kaikkiallisuus

Oppiminen, osaaminen, kestävä hyvinvointi ja johtaminen. Anneli Rautiainen Esi- ja perusopetuksen yksikön päällikkö

Kirjasto oppimisympäristönä

Sisällys. Mitä opetussuunnitelman perusteissa sanotaan?... 22

OSAAMISEN KEHITTÄMISEN UUDET ULOTTUVUUDET. Esa Poikela ETAPPI 13 Lapin aikuiskoulutusfoorumi

Tavoitteena innovatiivinen insinöörin ammattitaito

Ankeat opetusmenetelmät, karut oppimisympäristöt, luutuneet käsitykset Oppiminen kuntoon!

OPS 2016 Keskustelupohja vanhempainiltoihin VESILAHDEN KOULUTOIMI

Työryhmä I Osaamisperusteinen opetussuunnitelmatyö

Opetussuunnitelmat. uudistuvat Tarja Ruohonen

Elinkeinoelämän tulevaisuuden osaamistarpeita

Perusopetuksen fysiikan ja kemian opetussuunnitelmien perusteiden uudistaminen

Tulevaisuuden koulun linjauksia etsimässä

Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden linjauksia. Erja Vitikka

MITENKÄS ON SEN OSAAMISEN LAITA? AHOT-prosessi ammatillisessa opettajankoulutuksessa

Opetusmenetelmien valinnan perusteita. Strateginen rasti Markku Ihonen

Tulevaisuuden tietoyhteiskuntataidot

Arvioinnin monipuolistaminen lukion opetussuunnitelman perusteiden (2015) mukaan

Hyvinvoiva lapsi kasvaa ja oppii

Yliopistoyhteisöstä valmiuksia työelämän yhteisöihin

TUKIMATERIAALI: Arvosanan kahdeksan alle jäävä osaaminen

OPETUSSUUNNITELMA- PROSESSIN JOHTAMINEN

Toimintakulttuurin muutos 21. vuosisadan toimintakulttuuri! Vesa Äyräs

Opetussuunnitelmasta oppimisprosessiin

Tervetuloa Halkokarin koulun vanhempainiltaan

Tiimityö Sinulla on yhteisö, käytä sitä!

Tulevaisuuden näkökulmia tietoyhteiskuntavalmiuksiin

LUONNOS OPETUKSEN JÄRJESTÄJÄN PAIKALLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA

Sivistystoimen Talouspäälliköiden Kesäpäivät Merja Narvo-Akkola

Työelämän edellyttämän psykososiaalisen osaamisen. tunnistaminen ja arvioiminen. Fyysisten kuormitustekijöiden sekä työturvallisuuskysymysten

Varsinais-Suomen sairaanhoitopiiri päivitetty

EuroSkills2016 eksperttien kehittämistyö Pirjo Tuominen HAMK

NY Yrittäjyyskasvatuksen polku ja OPS2016

Pienkoulu Osaava Taina Peltonen, sj., KT, & Lauri Wilen, tutkija, Phil. lis. Varkaus 2017

Elisa Helin, Lisätään eväitä Miten suunnistaa kohti laadukkaampaa henkilöstökoulutusta?

Opetussuunnitelmaprosessi Helsingin kaupungissa. Outi Salo

Uskontojen vuoropuhelu kasvatuksessa tienä rauhaan SEN seminaari Kuopiossa Arto Kallioniemi

Koulun kerhotoiminnan valtakunnallinen ajankohtaistilaisuus Katse tulevaisuuteen uusi ja viihtyisä koulupäivä Paasitorni

Tietostrategiaa monimuotoisesti. Anne Moilanen Rehtori, Laanilan yläaste, Oulu

Harjoittelu omassa opetustyössä ammatillisen koulutuksen parissa

KuntaKesusta Kehittämiskouluverkostoon Aulis Pitkälä pääjohtaja Opetushallitus

Leikit, pelit ja muut toiminalliset työtavat. tavat alkuopetuksessa

OPETTAJUUDEN KEHITTYMINEN JA ARVIOINNIN MUUTTUMINEN

Ammatillinen erityisopetus ja sen toteutuminen yleisissä ammatillisissa oppilaitoksissa

Sosiaalinen verkosto musiikinopetuksessa

Työelämänäkökulma opinnoissa

Muutoksia Muutoksia

Monipuolisilla menetelmillä ja yritysyhteistyöllä parempaan yrittäjyysosaamiseen - Yrtti-arvioinnin johtopäätöksiä ja kehittämissuosituksia

Tulevaisuuden opettajat ja kouluttajat. Elinikäinen oppiminen ja koulutuspolitiikka konferenssi , Helsinki

Millaiseen kouluun mahtuvat kaikki? Opettajan kommunikaatiosuhde ja ymmärrys vuorovaikutuksen voimasta Kaikkien Koulun mahdollistajana

LIIKKUVA KOULU JA OPS 2016

TEORIA JA KÄSITTEET TUTKMUKSESSA

11. Oppimismotivaatio ja tehokas oppiminen. (s )

USKONTO. Oppiaineen tehtävä

Krista'Keräsen'palvelukehitystyöpaja' 'kelle,'mitä,'missä?' ' ' Ammatillisen*koulutusviennin*katsotaan* kohdentuvan*ammatillisiin*oppilaitoksiin*

Ympäristö muuttuu muuttuuko johtaminen? Pääjohtaja Erkki Moisander

Johtamalla muutokseen Opetusalan johtamisen foorumi Pääjohtaja Aulis Pitkälä Opetushallitus

VAPAUS OPPIA JA SIVISTYSOSAAMISEN HYÖDYT. Esa Poikela KSL:n 50-vuotisjuhlaseminaari Kirjantalo Helsinki

Pauliina Silvennoinen, lehtori Jyväskylän Ammattikorkeakoulu

Tekijä: Pirkko Jokinen. Osaamisen arviointi

Näkökulmia koulupedagogiikkaan professori Leena Krokfors Helsingin yliopisto, opettajankoulutuslaitos

OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEIDEN LAADINTA Opetusneuvos Irmeli Halinen OPETUSHALLITUS

Millainen on hyvä harjoittelu? Mitä harjoittelujaksosta voi ja kannattaa ottaa irti?

TUKIMATERIAALI: Arvosanan kahdeksan alle jäävä osaaminen

Yleissivistävä koulutus uudistuu

Opetushallituksen tuki paikallisen kehittämissuunnitelman tekemiselle - KuntaKesu

Opinnäytetyöhankkeen työseminaarin avauspuhe Stadiassa Hoitotyön koulutusjohtaja Elina Eriksson

Oppijakeskeisen mielekkään oppimisen seitsemän ominaisuutta

OPStuki TYÖPAJA Rauma

Kari Uusikylä professori emeritus Helsingin yliopisto

OPETUKSEN JÄRJESTÄJÄN PAIKALLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA

SOSIAALITYÖN MAHDOLLISUUKSIA

KANSAINVÄLISYYS STRATEGIASSA JA ARJESSA

Kansainvälinen liiketoiminta Digitalisaatio ja digitaaliset oppimisympäristöt. Pepe Vilpas

hyvä osaaminen

Arvioinnin paikallisesti päätettävät asiat Arviointikulttuuri & itseja vertaisarviointi

hyvä osaaminen. osaamisensa tunnistamista kuvaamaan omaa osaamistaan

Unesco-koulujen seminaari

KATSO KAUAS NÄHDÄKSESI LÄHELLE Ohjaus muuttuvissa toimintaympäristöissä

Uudistunut ammatillinen koulutus tarjoaa yrityksille monia mahdollisuuksia. 10 askelta onnistumiseen

Kiinnostaako koodaus ja robotiikka?

Uudistuva esiopetus ja. näkökulmia paikallisen ops työn aloittamiseen

Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet ja paikalliset suunnitelmat

Monipuolisilla menetelmillä ja yritysyhteistyöllä parempaan yrittäjyysosaamiseen - Yrtti-arvioinnin johtopäätöksiä ja kehittämissuosituksia

LAAJA-ALAINEN OSAAMINEN JA HYVÄ OPETTAMINEN

Hyvän ohjauksen kriteerityö

!" #" $# %&' (' &))*

Perusopetus perustan oppiminen? Merja Pulkkinen Kilpisen koulu Oppilaanohjaaja

Opstuki2016- työpaja III

YHTENÄINEN PERUSOPETUS Hyvinvointia yhtenäisyydestä

Laadullisten osaamistarpeiden ennakointi musiikkialalla. VOSE-seminaari, opetushallitus Ulla Pohjannoro

Juhlavuoden työpaja Liikettä koulutukseen yrittäjyyskasvatuksella tuottavaa oppimista

Sosionomikoulutus ja sosiaalityön koulutus suhteessa toisiinsa Kahden sosiaalialan korkeakoulututkinnon suorittaneiden kokemuksia alan koulutuksista

Transkriptio:

KEHITTYVÄ OPETTAJUUS TIETOINTENSIIVISESSÄ MAAILMASSA OLLI LUUKKAINEN JOHTAJA HÄMEEN AMMATTIKORKEAKOULU AMMATILLINEN OPETTAJAKORKEAKOULU olli.luukkainen@hamk.fi

OPETTAJUUS JA ASIANTUNTIJUUS JOHTAJAN / OPETTAJAN KAKSITEHOLASIT KATSOTTAVA LÄHELLE NÄHTÄVÄ KAUAS

OPETTAJUUS JA ASIANTUNTIJUUS KOULUTUSORGANISAATIOLLA ON OLTAVA MORAALINEN PÄÄMÄÄRÄ (prinsiippi) SE ON MÄÄRITELTÄVÄ ENSIKSI SE ON MISSION (PERUSTEHTÄVÄN) SISÄLTÖ

MIKÄ ON KOULUTUKSEN TARKOITUS? SIVISTYS? OSAAMINEN? --> MINKÄ OSAAMINEN? HYVÄ ELÄMÄ? --> MITÄ ON HYVÄ ELÄMÄ?

TULEVAISUUSHAKUISUUS MILLAISTA OSAAMISTA TULEVAISUUDESSA TARVITAAN? PERUSTAKSI MENNYTTÄ TARKASTELEVA MUISTI NYKYHETKEÄ HAVAINNOIVA YMMÄRRYS TULEVAA TARKASTELEVA HUOLENPITO MUUTOSTEN KOHTAAMINEN YHÄ TÄRKEÄMPÄÄ ENNAKOITAVUUS SUUNTAUTUNEISUUDESTA HAKUISUUTEEN

TARKASTELUNÄKÖKULMIA TYÖELÄMÄN MUUTOKSET YHTEISKUNNAN NÄKÖKULMA YHTEISEN HYVINVOINNIN NÄKÖKULMA YKSILÖN NÄKÖKULMA

TYÖN MUUTOS TIETOTYÖN OSUUS KASVAA KAIKISSA TYÖELÄMÄN AMMATEISSA PÄÄTEHTÄVÄNÄ TIETOJEN TUOTTAMINEN MATERIAALISTEN TUOTTEIDEN SIJAAN IHMINEN TYÖSKENTELEE TULEVAISUUDESSA ENEMMÄN ABSTRAKTIOIDEN JA GRAAFISTEN SYMBOLIEN VÄLITYKSELLÄ ASIANTUNTIJUUS SYNTYY YMMÄRTÄMISEEN TÄHTÄÄVÄSSÄ ONGELMANRATKAISUSSA

TIETOYHTEISKUNNAN KOVA TAHTI TIETOTYÖN OSUUS KASVAA EDELLEEN TIEDON SAAVUTTAMINEN! OIKEAN TIEDON SAAVUTTAMINEN! TODELLISEN TIEDON SAAVUTTAMINEN! KESKEISEN TIEDON SAAVUTTAMINEN! TIEDON SAAVUTTAMISEN NOPEUS! TIEDON JALOSTAMINEN! UUDISTAMINEN VS. UUSINTAMINEN RAJATTOMUUS INFORMAATION JA TIEDON SAAVUTTAMISESSA SEKÄ OPISKELUYMPÄRISTÖISSÄ AIKAKÄSITYS MAANTIETEELLINEN ETÄISYYS LANGATTOMUUS (UBIIKKIYHTEISKUNTA) TARVITAANKO / OSOITETAANKO TIETOA, TAITOA VAI MUUTA OSAAMISTA? AKATEEMISUUS TYÖSSÄ JA TYÖTULOKSISSA ILMENEVÄ OSAAMINEN?

TYÖ TIETOYHTEISKUNNASSA LÄPITUNKEVASTI KANSAINVÄLINEN MONELLA TAVALLA MONIMUOTOINEN YLEISESTI LIIKETOIMINTAVETOINEN MYÖS HYVINVOINTIPALVELUIDEN TUOTTAMISESSA MONELLA TAVALLA LÄPINÄKYVÄ KAUPALLIS-EPÄKAUPALLINEN NOPEALIIKKEINEN NOPEUS KILPAILUTEKIJÄNÄ KOROSTUU OSAAMISKESKEINEN

TIEDON JALOSTUMINEN Luovuus Kriittinen reflektio Innovaatioita Hiljainen tieto Valinta Analyysi Merkitys Soveltaminen Käyttäminen Toiminta Ymmärrys Viisautta, tietämystä, ymmärrystä Tietoa Osaamista, arviointikykyä, kompetensseja Informaatiota Dataa Itsesäätelytieto Täsmätieto Arvo lisääntyy Volyymi vähenee

ASIANTUNTIJUUS EI PELKÄSTÄÄN TIETÄMISTÄ TAI ASIAN TUNTEMISTA KORKEATASOISTA OSAAMISTA MYÖS OMAN TOIMINNAN OHJAAMISTA ITSESÄÄTELYTIETOA YHÄ ENEMMÄN INTEGROITUNUTTA OSAAMISTA

ITSESÄÄTELYTIETO ASIANTUNTIJUUS SYVIN, SAMALLA KORKEIN TASO, JOKA EROTTAA HUIPPUAMMATTILAISEN MUISTA OMAN TOIMINNAN OHJAAMISTA VAIKUTTAA KOLLEKTIIVISEEN TOIMINTAAN JA ILMENTYY KOLLEKTIIVISENA TOIMINTANA METAKOGNITIOT REFLEKTIIVISYYS KRIITTINEN ITSEARVIOIVA POHDINTA ULOTTUU KOKO AMMATTIKÄYTÄNTÖÖN ERITYISEN TÄRKEÄÄ TEHTÄVISSÄ, JOISSA OHJATAAN HUIPPUAMMATTILAISUUTEEN

ASIANTUNTIJUUS MUODOLLINEN TIETO MUUTTUU TAIDOKSI KÄYTÄNNÖLLISISSÄ ONGELMANRATKAISUTILANTEISSA MUUTTUU ASIANTUNTIJAN JOUSTAVAKSI JA EPÄMUODOLLISEKSI TIEDOKSI ERITYISESTI YMMÄRTÄMISTÄ JALOSTAVIEN ONGELMIEN ONGELMANRATKAISUN KAUTTA ASIANTUNTIJUUS KASVAA ASTEITTAIN ETENEVIEN ONGELMANRATKAISUJEN KAUTTA

TULEVAISUUDEN OSAAMINEN KORKEA-ASTEEN AJATTELUA EMOTIONAALISTA ÄLYKKYYTTÄ AMMATTISPESIFIÄ OSAAMISTA - KAIKEN MUUN VIITEKEHYS (PEKKA RUOHOTIE)

ASIANTUNTIJUUS PERSOONAN KASVUA - SISÄISEN YRITTÄJYYDEN VAHVENTAMISTA ITSEOHJAUTUVUUS ALOITTEELLISUUS VASTUULLISUUS LAATU YHTEISTYÖTAIDOT VERKOSTOITUMISKYKY LUOVUUS INNOVATIIVISUUS ITSENSÄ JOHTAMINEN YHÄ ENEMMÄN POTENTIAALIA JOHONKIN

OSAAMISEN SAAVUTTAMISEN MONET REITIT FORMAALI OPISKELU OPPILAITOSKESKEINEN LÄHESTYMISTAPA OPETTAMISKESKEINEN LÄHESTYMISTAPA JÄRJESTELMÄLÄHTÖINEN LÄHESTYMISTAPA NON-FORMAALI OPISKELU EI-TUTKINTOTAVOITTEINEN OPISKELU IN-FORMAALI OPISKELU ITSEOHJAUTUVA OPISKELU

HARMONISOINTI TAVOITTEENA ON TUNNETTAVA JA TUNNISTETTAVA TARKASTI OMAN KOULUTUKSEN TAVOITTEET (koulutuksesta vastaava taho, opettaja, mutta myös opiskelija) ON PEREHDYTTÄVÄ MUUALLA SUORITETTUJEN OHJELMIEN TAVOITTEISIIN, SISÄLTÖIHIN JA TULOKSEEN KOULUTUKSESTA VASTAAVAN ORGANISAATION JA IHMISTEN ON OLTAVA OSAAMISLÄHTÖISIÄ OPPIJAKESKEISIÄ

ONKO MIKÄÄN MITÄÄN? AJAN ILMIÖITÄ TUOTTEISTAMINEN NARSISMI OMA PARAS - OMA TÄRKEIN OMAN HYVÄN SUHDE YMPÄRISTÖÖN TÄSSÄ JA NYT TULEVAISUUS INFORMAATIOÄHKY TALOUSKESKEISYYS TAHDON OLLA JOKA HETKI KAIKKIEN KANSSA KAIKKIALLA, NYT JA AINA.

ONKO MIKÄÄN MITÄÄN? ELÄMÄN SYKE FLOW ELÄMYSYHTEISKUNTA HYVÄ ELÄMÄ - HYVÄ IHMINEN YKSINÄISYYDEN EPIDEMIA

OPETTAJUUS ORIENTAATIO OPETTAJAN TEHTÄVÄÄN KUVA OPETTAJAN TEHTÄVÄSTÄ KÄSITTEENÄ YHTEISKUNTALÄHTÖINEN, JOTA YKSILÖ TOTEUTTAA OMAN NÄKEMYKSENSÄ MUKAISESTI TOTEUTUU OPETTAJAN TYÖNÄ!

OPETTAJUUS 1. SISÄLLÖN HALLINTA 2. OPPIMISEN EDISTÄMINEN 3. TULEVAISUUSHAKUISUUS 4. YHTEISKUNTASUUNTAUTUNEISUUS 5. EETTINEN PÄÄMÄÄRÄ 6. YHTEISTYÖ 7. ITSENSÄ JA TYÖNSÄ JATKUVA KEHITTÄMINEN

UUSI OPETTAJUUS S I S Ä L L Ö N H A L L I N T A Y H T E I S T Y Ö EETTINEN YHTEISKUNTA- TULEVAISUUS OPPIMISEN EDISTÄMINEN HAKUISUUS SUUNTAUTUNEISUUS PÄÄMÄÄRÄ ITSENSÄ JA TYÖNSÄ JATKUVA KEHITTÄMINEN

EETTINEN PÄÄMÄÄRÄ KASVATUSTEHTÄVÄ MONENLAISUUDEN KOHTAAMINEN MONENLAISEN OPPIJUUDEN KOHTAAMINEN VASTUULLISUUS! AIKUISUUS PITKÄJÄNTEISYYS KÄRSIVÄLLISYYS EHEÄ JA VAHVA PERSOONALLISUUS

UUDEN MAHDOLLISUUKSIA AVAINASIAT: TIEDONKÄSITYS OPPIMISKÄSITYS UUSI KÄSITYS OPPIMISESTA! UUSI KÄSITYS OPETTAMISESTA!

TOIMINTAKULTTUURI TOIMINTAKULTTUURIIN SOSIAALISTUTAAN JA SOSIAALISTETAAN TOIMINTAKULTTUURI KUVASTAA PIILO- OPETUSSUUNNITELMAA TOIMINTAKULTTUURIA HAVAINNOIMALLA NÄKEE OPETUSSUUNNITELMAN SISÄISTYMISEN ASTEEN JA SEN KUMPI JOHTAA OPS VAI PIILO-OPS

TOIMINTAKULTTUURI SISÄLTÄÄ YHTEISÖN ARVOT USKOMUKSET KÄSITYKSET MYYTIT ODOTUKSET NORMIT ROOLIT ERILAISET MENETTELYTAVAT EPÄVIRALLISET SÄÄNNÖT VALLANKÄYTTÖ YMPÄRISTÖ VANHEMPIEN VAIKUTUKSET

KOLLEGIAALISUUS AMMATILLISTA YHTEISTYÖTÄ TYÖYHTEISÖ- JA HENKILÖTASON YHTEISTYÖTÄ KOKO OPPILAITOSTA KOSKEVISSA ASIOISSA, ERITYISESTI PÄÄTÖKSENTEOSSA YHTEISTOIMINNALLISUUTEEN LIITTYVÄÄ YKSILÖIDEN VÄLISTÄ MYÖNTEISTÄ RIIPPUVUUTTA TOISIA TUKEVAA ASENNETTA JA TOIMINTATAPAA YHTEISÖLLISTÄ, OPPIMISKESKEISTÄ, OPPIJAKESKEISTÄ TOIMINTATAPAA OPPIMISEN EDISTÄMISEKSI

ASIANTUNTIJUUS KOLLEKTIIVINEN KOMPETENSSI

OPETTAJAN YMMÄRRYS JA OSAAMINEN 1. YKSILÖN ITSELUOTTAMUKSEN VAHVISTAMINEN 2. RIKASTAVAN VUOROVAIKUTUKSEN VAHVISTAMINEN 3. LUOVAN INTOHIMON VAHVISTAMINEN 4. YLEISEN OPPIMISHALUN JA -KYVYN HERÄTTÄMINEN 5. TIEDOLLISTEN, TAIDOLLISTEN, SOSIAALISTEN JA FYYSISTEN VALMIUKSIEN VAHVISTAMINEN

OPETUKSEN JA TOIMINTAKULTTUURIN YHTENÄISTÄMINEN SUURTEN JA PIENTEN KYSYMYSTEN YHTEISTÄ TUNNUSTAMISTA JA TUNNISTAMISTA MILLAISTA TODELLISTA OSAAMISTA TAVOITELLAAN? MIKÄ ON OLENNAISTA OPPIMISEN KANNALTA? MILLAISIA OPPIMISKOKEMUKSIA TARVITAAN TODELLISEEN OPPIMISEEN? MIKÄ ON OLEELLISTA OPISKELIJAN KANNALTA? TULEVAISUUDEN KANNALTA? OSAAMISEN KANNALTA?

! PUUHASTELU VAIKUTTAVUUS? PINTALAAJA ASIANTUNTIJUUS OSAAMINEN TÄRKEÄÄ, ETTÄ SYNTYY KÄYTÄNNÖN TIETOA, OSAAMISTA, TOIMINTAA ITSEOHJAUTUVUUS EI LÄHTÖKOHTA, VAAN PÄÄMÄÄRÄ! VAIKKAKIN IHMISILLÄ ERILAISIA VALMIUKSIA ETÄLÄSNÄOLO SOSIAALINEN ASPEKTI? SAMATAHTISUUS KOHDE VAI TEKIJÄ? ASIANTUNTIJUUS SYNTYY VERTAILUSTA JA OMAKOHTAISESTA POHTIMISESTA!

KULTAKUUME elearning (eoppiminen) epilleri elämys extream ekstaasi energy elinvoima(inen) engine environment Ehdoton ero empty

OPETTAJAN YMMÄRRYS JA OSAAMINEN OPETTAJAN TIETOISUUS OMAN TOIMINTANSA PERUSTEISTA OIKEASSA OLEMISEN PAKKOPAITA MIKÄ ON OIKEAA OPETTAJAN TYÖTÄ? PAINOPISTE KONTEKSTEIHIN JA TILANTEISIIN SISÄLTÖJEN SIJAAN AUTETAAN NÄKEMÄÄN AUTETAAN TULKITSEMAAN AUTETAAN KYSYMÄÄN PAINOPISTE OPETTAMISESTA OPPIMISEEN VOIMAANNUTTAMINEN YHDET TOTUUDET

MIKÄ SIIS ON KOULUTUKSEN TEHTÄVÄ? OPPILAITOS EI OLE OPETTAJAA VARTEN - OPPILAITOS ON OPPIJOITA VARTEN! OPETTAJA EI OLE OPPILAITOKSESSA OPETTAMISTA VARTEN - OPETTAJA ON KEHITTYMISEN TUKIJA! OPPILAITOKSEN TEHTÄVÄ EI OLE OPETTAA TOTEUTTAMAAN ANNETTUJA MÄÄRÄYKSIÄ - OPPILAITOKSEN TEHTÄVÄ ON KASVATTAA ETSIMÄÄN UUTTA!

TULEVAISUUDEN TEKIJÄ YKSILÖ, JOKA ON VALMIS YRITTÄMÄÄN UUDELLEEN JA KOHTAAMAAN HAASTEITA YKSILÖ, JOKA NÄKEE MUUTOKSEN ALKUNA YKSILÖ, JOKA SEISOO OMILLA JALOILLAAN YKSILÖ, JOLLA ON MYÖNTEINEN ASENNE KEHITTYMISTÄÄN KOHTAAN = KOULUTUKSEN LAATU JA TÄRKEIN LISÄARVO!

KASVULLE OMINAISTA 1. INTENTIONAALISUUS 2. HITAUS 3. MONITASOISUUS 4. RIIPPUVUUS YMPÄRISTÖSTÄ 5. ITSESÄÄTELYN LISÄÄNTYMINEN IÄN MYÖT (JUHANI AALTOLA) KUINKA OTETAAN HUOMIOON IHMISTEN ERILAISUUS? INHIMILLISELLE PÄÄOMALLE RAKENTUU KAIKKI! - MYÖS TALOUS!

TULEVAISUUDEN TEKIJÄ OPETTAJAN ELÄMÄNTEHTÄVÄNÄ ON TOIMIA KÄTILÖNÄ! SIIRRYTTÄESSÄ VANHASTA UUTEEN TARVITAAN MURTUMAKOHTA. JOS SE OLISI HELPPO KOKEMUS, SILLÄ EI OLE MITÄÄN MERKITYSTÄ. (MARTTI LINDQVIST)

VASTUU ON YHTEINEN ESIMERKKI EI OLE TÄRKEIN KEINO VAIKUTETTAESSA TOISIIN. - SE ON AINOA! (ALBERT SCHWEITZER)