Tesomajärven koulusta Tesoman kouluksi

Samankaltaiset tiedostot
Tesomajärven koulusta Tesoman kouluksi

Hoitoketjut sotealueella. Jukka Mattila Johtajaylilääkäri Lapin sairaanhoitopiiri

corporate governance Tämä on lyhennetty versio Cinia-konsernin laajemmasta, sisäisestä ohjeistuksesta

Turvallista koulumatkaa!

Päijät-Hämeen ja Mäntsälän museoiden työryhmän kokous SOPENKORVEN KOKOELMAKESKUS

Helsingin hengessä sopua ja sovittelua työyhteisön arkeen

Lasten ja perheiden hyvinvointia tukevat yhteistyörakenteet kunnan palveluihin. Lape-Kick off Vaasa, Tiia Krooks

Yhteistyötä teatterista & Taiteesta tuotteeksi -hankkeet

TUEN KOLMIPORTAISUUDEN TOTEUTTAMINEN PERUSOPETUKSESSA

Loppuraportti. Projektin nimi: Haukanmaa Masterplan Projektipäällikkö: Merja Galler

(kevät 2019) Markku Laitinen Uurainen Siv u 1

TIEDOTE KIRKONKYLÄN KOULUN OPPILAIDEN HUOLTAJILLE LUKUVUONNA

KOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA

YHTEISTYÖ OPPILAAN JA HUOLTAJIEN KANSSA. Kodin tuki, koulunkäynnissä auttaminen (esim. yhteiset toimintatavat, läksyt, kokeet, riittävä lepo jne.

RYHMÄN TAUSTAA. Nuoruusiässä paljon univaikeuksia. Unihäiriöt ilmenevät usein mielenterveyden häiriöiden kanssa

Oppimisen ja koulunkäynnin tuki lisäopetuksessa. Pirjo Koivula Opetushallitus

LUKUVUOSITIEDOTE LV KIRKONKYLÄN KOULU

Perusopetuslain muutos

TOIMEKSIANTOSOPIMUS. 1. Sopijapuolet. 2. Yhteyshenkilöt. 3. Sopimuksen tausta ja tavoitteet. Osoite: Kasurilantie 1, PL 5, 71801, Siilinjärvi

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

Siuntion kunta. Toimintaan hakeminen. Iltapäiväkerhon toiminta. Kerhopäivän ohjelma. Välipala. Koulukuljetus ja iltapäiväkerho

KOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA

Kouvolan seurakunta Lapset ja perheet

LIITE 1. (O ph, 20 13) LIITE 2/1. Kalajoen kaupunki Kalajoentie 5, KALAJOKI p (0)

OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI

Oppilaalla, saada jolla tukiopetusta. on vaikeuksia oppimisessaan tai koulunkäynnissään, on oikeus saada osa-aikaista tukea, on

KOULUTUSKESKUS. Hyväksytty kuntayhtymän hallituksessa X.X.2019 JEDU.FI

PERUSOPETUKSEN ERITYINEN TUKI JA LAINSÄÄDÄNNÖN MUUTOKSET. Finlandia-talo KT, opetusneuvos Jussi Pihkala

Työssäoppimisjakson päiväkirja

Päijät-Hämeen ja Mäntsälän museoiden työryhmän kokous MUSEOKIOSKI

Rahoitusriskit ja johdannaiset Matti Estola. luento 10 Binomipuut ja optioiden hinnoittelu

Inclusive Pedagogy in Arts-Europe Project (IPA-E)

OPISKELUHUOLTO JA ERITYISOPETUS

Opetussuunnitelma. Salon kaupungin perusopetus Särkisalon koulu

Perusopetuksen iltapäivätoiminnan asiakaskysely

Oppilaan yleinen, tehostettu, erityinen tuki. Tea Kiviluoma

4.4 OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI ILMAJOELLA

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

Inklusiivinen koulu. Lähikouluperiaate ERITYISOPETUKSEN STRATEGIA. Oikeus saada tukea

Kasvun, oppimisen, ja koulunkäynnin tuki

1/5 Kaupunginhallitus Liite Tilausliikenn e Linjakas oy. Kuljetus Oy

Oppilashuolto Huittisissa. Koulu ja oppilaitos lasten ja nuorten hyvinvoinnin tukena Pori Eija Mattila, Huittisten kaupunki

Jämsän kaupunki ei tarjoa aamutoimintaa lukuvuonna

Kielitaidon tasot ja aihekokonaisuudet

Tervetuloa Pukinmäenkaaren peruskouluun!

Apip henkilöstö on mukana päivähoidon ja koulun työhyvinvointiohjelmassa osallistuen sen tarjoamiin palveluihin.

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015

Erityisopetuksen strategia kehittämistoiminnan suuntaajana

Näkökulmia oppilashuollon moniammatillisuuteen Monenlaista moniammatillisuutta oppilashuollossa

Kolmiportainen tuki Marjatta Takala

Koulutulokasinfo Kolmiportainen tuki ja oppilashuolto Arja Korhonen

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

Oppimisen ja koulunkäynnin kolmiportainen tuki. Päivi Juntti

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015 Sivistystoimiala

Kauhava. Nivelvaiheiden vuosikello - esi- ja perusopetus

klo Jokivarren koulu Antti Ketonen, perusopetuksen rehtori

Kokemuksia muutoksesta ja johtamisesta luvulta tähän päivään. Keijo Mutanen KIM Ventures Oy Joensuu

Tervetuloa kouluun. Tervetuloa kouluun

Ville Järvi

HE 80/2015 mukaisen 20h laajemman varhaiskasvatuspalvelun myöntämisen periaatteet Orimattilassa. Varhaiskasvatuksen johtoryhmä 18.3.

Ohje huoltajille Helmen käytöstä

Perusopetuksen iltapäivätoiminta Oulussa

Neuropsykiatrinen valmennus osana kolmiportaista tukea

Tämä toimintamalli on koottu osana opinnäytetyötä

TIEVOKSI. Sisällysluettelo

Perusopetuksen iltapäivätoiminta Oulussa

Perusopetuslain muutos ja muuta ajankohtaista

Wilma-ohje huoltajille

AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA

Opiskeluhuolto ja erityisopetus Aapo Halonen, yläkoulun rehtori Niina Rekiö-Viinikainen, erityisopetuksen lehtori Jyväskylän normaalikoulu

Globaalimuutos ja tulevaisuuden maantieteet. Sirpa Tani Maantieteen ja ympäristökasvatuksen professori Helsingin yliopisto

Omakotitalon energiaratkaisu Pieni askel omavaraisuuteen.

Seppo I. Niemelä: Mikrobiologian kvantatiivisten

I Kasvattajana muuttuvassa maailmassa. Kasvatuskaaoksesta yhteiseen ymmärrykseen...17

Kasvun, oppimisen ja koulunkäynnin tuki

Koulutulokkaiden huoltajien tiedotustilaisuus

Oppilashuolto. Painopistealueet lv Rehtori. Oppilashuollon vastaava. Linnakankaan koulu Oppilashuollon toimintasuunnitelma

Mitä kuuluu? Lasten osallisuus varhaiskasvatuksen arjessa. Piia Roos (LTO, KT )

Lapsen kehityksen tukeminen esiopetuksessa Toimintaa ohjaavat asiakirjat

Kolmiportainen oppilaan tuki opetussuunnitelman perusteissa. Aija Rinkinen opetusneuvos Yleissivistävän koulutuksen kehittäminen Opetushallitus

7. Tasapainoitetut hakupuut

Vuosaaren koulujen yhdistyminen

Kolmiportainen tuki alakoulun arjessa Ikaalinen

Perusopetuksen laatukriteerit v. 2011, v ja v Jouni Kurkela Sivistysjohtaja

ERITYINEN TUKI: PEDAGOGINEN SELVITYS ja HOJKS (vuosittain suunnitelma ja arvio)

Kehitysvammaisen ravitsemuksen erityispiirteitä. Heli Pyrhönen laillistettu ravitsemusterapeutti MKS

Muonion kunta Sivistystoimi AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA

Oppilashuolto Koulussa

ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA LUKUVUOSI Inarin koulu

Ohje HOJKS:n laadintaan

Kunnan ohjeet äidinkielenopetuksesta peruskoulun luokalla Sigtunan kunnassa

Tuen kolmiportaisuus

Oppilaan oppimisen etenemisestä selvityksen tehneet opettajat

Poissaoloihin puuttuminen. Järvenpään perusopetus 2018-

Metsokankaan yhtenäisperuskoulu

8 Oppimisen ja koulunkäynnin tuki

Kämmenniemen koulu, Kämmenniemen ja Terälahden koulutalot

Optioiden hinnoittelu binomihilassa

Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan toimintasuunnitelma

Pedagogisen arvion ja pedagogisen selvityksen kirjaaminen esi- ja perusopetuksessa

Transkriptio:

Tesomajärven kolsta Tesoman kolksi Tesomajärven kol aloitti toimintansa v.1967 Kola käytiin kahdessa vorossa, parhaimmillaan kola kävi yli 1000 oppilasta Tesomajärven alakoln on liitetty myöhemmin Ikrin ja Kalknvoren koltalot Tesoman yläkoln, Tesomajärven alakoln ja Kalkn koltalon yhteinen taival alkoi 1.8.2017

Usi kolrakenns otettiin käyttöön 5.3.2018

Tesoman neljä koltaloa q Tesoman koltalo n. 1100 oppilasta, vosilokat 1-9 + esiopets - 9 aleellisen erityisopetksen lokkaa - 3 persopetkseen valmistavan opetksen lokkaa q Tesoman kol tarjoaa opetssnnitelmallista painotsta liiknnassa alkaen 3. vosilokalta, liiknnassa ja matemaattis-lonnontieteellisissä aineissa alkaen 7. vosilokalta

Ohjatminen Tesoman koln koltaloihin Oppilaat ohjatvat pääsääntöisesti esiopetspaikkansa mkaiseen koltaloon, poikkeksena ilta- ja vorohoidon tarve, tarve valmistavaan opetkseen, mahdollinen oppilaan ten tarve, tai haketminen Montessoriopetkseen. Koljen rehtorit päättävät oppilaiden sijoittamisesta kolihin ja Tesoman tapaksessa koltaloihin. Lisäksi sijoittmisessa otetaan homioon mm. oppilasmäärältään tasapolisten persopetsryhmien syntyminen. Useimmiten oppilas aloittaa ensimmäisen lokan kotia lähellä sijaitsevassa kolssa.

Ikrin koltalo n.190 oppilasta, vosilokat 1-4 + esiopets Virontörmänkat 7

Ikrin koltalon tlevaiss Sivistys- ja klttrilataknta päätti Tampereen päiväkoti- ja kolverkosta 25.10.2018 Ikrin pienten lasten yksikkö totetetaan siten, että lovtaan Ikrin nykyisestä kolsta sekä Myllärin ja Länsi-Tesoman päiväkodeista. Toistaiseksi Ikrin koltalossa jatkavat vosilokat 1 4 + esiopets Tarkempaa pienten lasten yksikön totettamisaikatala ei toistaiseksi ole tiedossa, alstavasti on phtt vodesta 2024

Kalkn koltalo n.85 oppilasta lokat 1-4 + esiopets - Kalknkat 34

Kalkn koltalon tlevaiss Sivistys- ja klttrilataknta päätti Tampereen päiväkoti- ja kolverkosta 25.10.2018 Kalkn pienten lasten yksikkö (päiväkoti + vosilokat 0 2) totetetaan siten, että lovtaan Kalkn päiväkodista Toistaiseksi Kalkn koltalossa jatkavat vosilokat 1 4 + esiopets Tarkempaa pienten lasten yksikön totettamisaikatala ei toistaiseksi ole tiedossa

Kalknvoren koltalo n. 65 oppilasta, vosilokat 1-2 + esiopets ja päiväkoti - Kalknvorenkat 10

Yhteystietoja Aplaisrehtori - vosilokat 1-6 Mari Palviainen 0400 764 165 mari.palviainen(at)tampere.fi - pääsääntöisesti Tesoman koltalossa paikalla - oppilaaksiotto kaikkien koltalojen osalta, vosilokat 1-6 Rehtori - vosilokat 7 9 Pan Pitkänen 050 4098919 pan.pitkanen(at)tampere.fi Tesoman koltalossa toimii lisäksi kaksi vastopettajaa, jotka vastaavat arjen toiminnasta: alakol Katja Koski-Tri p. 040 8004259, yläkol Vesa Somalainen p. 0400 279541. Tesoman koln toinen aplaisrehtori aloittaa työnsä 1.8.2019, rekrytointi käynnissä, toimenkva määritellään myöhemmin Kolsihteeri Anne Salminen 0400 940 807

Koltalojen vastopettajat Pienemmissä koltaloissa toimii vastopettaja, joka vastaa arjen toiminnasta koltalossa ja koordinoi mm. kiinteistön asioita - Ikrin koltalo Mika Haavisto 0400 368624 - Kalkn koltalo Pirje Seppälä 040 1247259 - Kalknvoren koltalo Sanni Tomainen 040 1246522 Kolsihteeri Anne Salminen 0400 940 807 Yhteys arjen asioissa ensisijaisesti aina lokanopettajaan!

Tesoman koln iltapäivä- ja Epp-kerhot Tesoman koltalo, Epp-kerho p. 050 4062156. Vastohjaaja Eija Nisla p. 040 8064811 Ikrin koltalo, kerhotoiminnan järjestää Rientolan setlementti ry. Yhteyshenkilö Matti Laine, p.044 9744476. Kerhossa on vielä seita paikkoja lkvodeksi 2019 2020 tarjolla, jatkvan han katta voi hakea. Kalkn koltalo, Epp-kerho p. 0400 279557 Kalknvoren koltalo, Epp-kerho p. 040 668 2627

Kerhopaikan myöntämisestä Lapselle voidaan myöntää paikka aam- ja iltapäivätoiminnan ryhmään, jos siihen on välttämätön, holtajan työssäkäynnistä tai opiskelsta johtva tarve tai erityinen syy. Erityinen syy edellyttää, että holtajan lisäksi lapsen tilanteen tnteva asiantntija esittää riittävän selvityksen tai tarpeen arvioinnin (Lasten ja norten palveljen lataknta 20.11.2014 127).

Toiminta-aika Aamtoimintaa järjestetään klo 8.00 10.00, mikäli järjestämisen edellytykset täyttyvät (riittävästi tarvitsijoita). Iltapäivätoimintaa järjestetään klo 12.00 17.00. Syyslkkasi 8.8. 20.12.2019 Kevätlkkasi 7.1. 30.5.2020 Kerhojen loma-ajat nodattavat koln työskentelyaikoja

Vaktkset Toiminnan järjestäjä on vakttant lapset tapatrman varalta. Vakts kattaa kerhon toiminta-ajan, sekä kerholaisten siirtymiset toimintaryhmään ja ryhmästä kotiin.

Kalknvoren Nestorit Esimerkki kerholaisen iltapäivästä NESTORIT 12.00-lkoil 13.30 välipala 14.00-15.00 ohjatta toimintaa pajat/leikit leikinvalintatallta valiten 15.00 omat leikit jatk ja siirrymme vähitellen lkoilemaan 16.30-17.00 hoidosta vastaa päiväkodin henkilöknta Esiopetksen/ kollaisten aamhoito Nestoreilla esiopetksen tiloissa

Toiminta Lapset on jaett 3 ryhmään: lokit, pöllöt ja lepakot. Toimintaa on sekä ryhmissä että vapaasti valiten. Syksyllä kerhoissa mm. vapaaehtoinen liiknta salissa, askartel, draama, media, msiikki, metsäretket, johon valmistadtaan leivontakerholla, kokkikerho/leivonta Lisäksi on teemapäiviä mm. Hyvän käytöksen kkasi ja jhla, metsäretket eväineen Lapset tekevät valintansa leikinvalintatalsta Väriympyrät kertovat tilan. Lasten toiveita homioidaan leikinvalintataln mtoksissa.

Leikinvalintatal

Kerhopaikan hakeminen Kerhopaikan hak 2019-2020 päättynyt, mtta yhä voi hakea jatkvalla halla Palveltarpeen mtokset mahdollisia kaksi kertaa vodessa Kerhopaikan lopettaminen mahdollista aina lopettamista edeltävän kkaden aikana. LISÄTIETOA: https://www.tampere.fi/varhaiskasvats-jakolts/esiopets-ja-persopets/aam-jailtapaivatoiminta/asiakasmakst.html Palvelntarve Kkasimaks Vanhemman sisarksen maks 1. 1-3 h/pv 70 60 2. 3-4,5 h/pv 120 110 3. 4,5-6 h/pv 140 120

Työ- ja loma-ajat

Oppilaan tilapäinen vapattaminen Mistattehan, että jol- ja kevätjhlapäivät ovat kolpäiviä. Mikäli oppilas ei voi osallista em. kolpäiviin, anoms oppilaan tilapäisestä vapattamisesta on tehtävä kirjallisesti etkäteen. Lomake on tlostettavissa Tesoman koln kotisivilta, Helmi-viesti lokanopettajalle ei ole loma-anoms.

Poissaolot Jos oppilas sairast, holtajalla on velvolliss ilmoittaa oppilaan poissaolon syy lokanopettajalle ensimmäisenä poissaolopäivänä. Mikäli lapsenne nodattaa erityisrokavaliota, tlee poissaolosta ilmoittaa myös soraan koln keittiöön. Etkäteen tiedettyihin poissaoloihin tlee pyytää kirjallisesti opettajalta lpa. Opettaja voi myöntää 1-5 kolpäivän loman. Pidemmät lomat on anottava rehtorilta kirjallisesti.

Oppilas voi hyvin, kn hän saa riittävästi lepoa ja palatmismahdollisksia hänellä on oma tila levätä hänellä on säännölliset nkkmaanmenoajat hänelle toivotetaan hyvää yötä ja hyvää homenta hän saa terveellistä ravintoa säännöllisesti yhdessä miden kanssa hän kokee olonsa trvalliseksi kotona kolssa harrastksissa kaveriporkassa hän on osallinen kotona hänet homataan häntä knnellaan hän osallist kotitöihin kykyjensä ja ikänsä mkaan

Oppilasholtotyö Oppilasholtoryhmän tarkoitksena on toimia oppilaan parhaaksi opettajan työtä tkien arjen työn haastavissa tilanteissa. Oppilas- ja opiskelijaholtolain tavoitteena on ennaltaehkäisevyys ja yhteisöllisyys. Kolissa kokoontvat - pedagogisen ten tiimi - yhteisöllisen oppilashollon tiimi - yksilökohtainen oppilasholtotiimi tarvittaessa

Oppilasholtotyön toimijoita Aplaisrehtori Mari Palviainen Kolpsykologi Tiina Varjola (Tesoman koltalo) Kolpsykologi Essi Laitinen (Ikrin koltalo, Kalknvoren koltalo) Kolpsykologi Meri Värri(Kalkn koltalo) Kolterveydenhoitajat Seija Handroos, Kristiina Ratava, Katri Jakk ja Miira Heikkinen Kolkraattori Karoliina Tarkiainen (Ikrin koltalo) Kolkraattori Eija Laitinen (Kalkn koltalo) Erityisopettajat Anne Rönty, Eeva Kontti, Mikko Sikkanen, Ninni Haakana

Kolterveydenholto Terveydenhoitaja Miira Heikkinen p.044 4863869 Kalknvori Ikri Terveydenhoitaja Katri Jakk p.040 8004618 Kalkk

Oppilaan tki Yleinen, tehostett ja erityinen tki Persopetksen opetssnnitelman mkaisesti oppilaalle annettavaa lyhytaikaista tkea ktstaan yleiseksi teksi. Jos oppilas tarvitsee oppimisessaan säännöllistä tkea tai samanaikaisesti seita tkimotoja, hänelle annetaan tehostetta tkea. Tehostett tki on snnitelmallista ja perst moniammatilliseen pedagogiseen arvioon. Jos tehostett tki ei ole riittävää kartoitetaan oppilaan eteneminen opinnoissaan sekä oppilaan tkitoimet ja snnitellaan, millaisia tkitoimia oppilaalle tlisi jatkossa järjestää erityisen ten piirissä. Kartoitksen persteella oppilaalle tehdään yhteistyössä oppilaan, holtajien ja opettavien opettajien kanssa oppimissnnitelma tai henkilökohtainen opetksen järjestämistä koskeva snnitelma (HOJKS). Kol päättää oppilaan pedagogisesta testa.

Helmi-reissvihko Helmi Reissvihko on opettajien ja holtajien väliseen viestintään tarkoitett ohjelma. Sieltä voit serata lapsesi kolnkäyntiä, saat helposti tiedot lapsesi poissaoloista ja voit myös selvittää niitä. Lisäksi Helmi Reissvihkosta löytyvät koln opettajat sekä heidän yhteystietonsa. Helmi Reissvihko -järjestelmän käyttämiseen tarvitset tietokoneen ja Internet-yhteyden. Jokaiselle holtajalle annetaan henkilökohtaiset käyttäjätnnkset ja salasanat. Helmi Reissvihko -järjestelmän käyttämä tietotrva on SSLtasoista eli samaa tasoa kin mm. pankkien käyttämä salas. Holtaja näkee vain oman hollettavansa tiedot. Holtajalle voidaan myös yhdistää seampi hollettava saman tnnksen alle. Helmi-järjestelmän katta tehdään mm. kolkljetspäätökset ja kerhopaikkojen hak. Myös oppilaan ten lomakkeet löytyvät Helmestä.

KiVa-kol KiVa Kol -ohjelma Tesomajärven kolssa on totetett KiVa Kol ohjelmaa lkvoden 2009-2010 alsta. KiVa lyhenne tlee sanoista Kisaamisen Vastainen. KiVa Kol on Opetsministeriön rahoittama hanke kolkisaamisen vähentämiseksi ja ennaltaehkäisemiseksi. Se totetetaan Trn yliopiston psykologian laitoksen ja Oppimisttkimksen keskksen yhteistyönä. KiVa Kol ohjelmaa totetetaan ennaltaehkäisevinä oppitntipaketteina 1. (2.) ja 4. (5.) lokilla. Koltaloissa toimii KiVa-tiimi, joka tiimille tlevat kisaamistapakset ja niiden serannan.. Oppilasholtoryhmä seraa ja tkee KiVa-tiimin toimintaa. KiVa-kol -ohjelmasta on erittäin myönteisiä kokemksia sitä käyttäneiden koljen keskdessa. Kisaamista on saat vähennettyä merkittävästi ja oppilaiden kolviihtyvyys on parantnt. Lisätietoja hankkeesta saa osoitteesta www.kivakol.fi

Kolmatkat Tesoman kol kannstaa oppilaitaan liikkmaan itsenäisesti kolmatkoilla. Pienten oppilaiden kohdalla toivomme, että harjoittelette kolmatkaa ennen koln aloittamista. Kol ei vastaa polkpyörien katoamisista tai mista polkpyörille tapahtneista vahingoista, eikä niihin liittyvistä selvittelytöistä.

Lkvoden 2019 2020 teemoja q Yhteisöllisyys, toisesta välittäminen q Tiimiopettajden kehittäminen edelleen q Liikkva kol, toiminnalliss opetksessa q Esi- ja alkopetksen yhteistyö kaikissa koltaloissa - vosilokkiin sitomattoman opetssnnitelman kokeil alkaa myös Tesoman koln Montessoriopetksessa, johon modost 0 1 -lokka

Ihmisellä on kaksi perstarvetta. Tlla siksi, joka on ja päästä syliin. Aino Shola