Verkostoyhteistyön merkitys ammatillisen koulutuksen kansainvälistymisessä Ammatillisen toisen asteen koulutuksen Intia-verkosto



Samankaltaiset tiedostot
ChiNet. Ammatillista yhteistyötä Kiinassa ja Suomessa. Aino-Reetta Väänänen Kansainvälisten asioiden koordinaattori Suomen Liikemiesten Kauppaopisto

KV-verkostot strategisen toiminnan toteuttajina Turun ammatti-instituutissa

Kansainvälisyys kilpailuetu! CIMOn tarjonta yrityksille

Kansainvälisten hankkeiden strateginen ohjaus

Verkostot ammatillisen koulutuksen kansainvälistäjänä. Nov- 10

Kansainvälistä ammatillista osaamista Erasmus+ ammatilliselle koulutukselle

Kansainvälistyvä ammatillinen osaaminen

Pori Ajankohtaista maaseutuverkostosta. Päivi Kujala, MMM, Maaseutuverkostoyksikkö

Hanketoiminnan vaikuttavuus ja ohjaus klo

Katsaus päättyneisiin valtionavustushakuihin ja käynnistyviin hankkeisiin sekä toimintaohjeet uusille hankkeille

Kansainvälisty kanssamme

KONSULTAATIO: KUULEMIS- JA KESKUSTELUTILAISUUS

RAPORTTI. Kansainvälisen toiminnan resurssit ammatillisessa koulutuksessa vuonna Siru Korkala

Tampere Ote viranhaltijapäätöksestä 1 (5) Ammatillisen koulutuksen johtaja, Toisen asteen koulutuspalvelut

Ammatillisen koulutuksen Kiina-, Intia-, Venäjä-, ja Japani-verkostot koulutuksen järjestäjien tukena

KYSELY Kansainvälisen toiminnan resurssit ammatillisessa koulutuksessa vuonna 2011

Ammatillisten erityisoppilaitosten kansainvälisyystyöryhmä. Ammattikoulutuksen kansainvälisyyspäivät Tallinna

ChiNet-verkosto. Ensimmäinen delegaatiomatka lokakuussa PIRKOn aloitteesta alkanut: Vetovastuu 2009 syksyyn PIRKOlla, nykyään TAIlla

Suomen oppisopimuskoulutuksen järjestäjät ry:n syysseminaari TUTKINTOUUDISTUS. Arto Pekkala

Sopimus on moniosainen

Tampere Ote viranhaltijapäätöksestä 1 (5) Ammatillisen koulutuksen johtaja, Toisen asteen koulutuspalvelut

Lukioiden korkeakoulu- ja työelämäyhteistyö I Aija Töytäri, opetus- ja kulttuuriministeriö

INNOSPRING CATCH - CAPTURING KNOWLEDGE OPPORTUNITIES AND CO-CREATING VALUE IN THE DIGITAL ECONOMY

Ammatillisen lisäkoulutuksen ja näyttötutkintojen järjestäminen tehostuu prosessien selkiyttämisen kautta. TOIMINTA KEVÄT 2014 SYKSY 2014

Maahanmuuttajataustaisten työllistymisen tueksi

Aikuiskoulutus Pohjois-Savossa

Kansainvälisyyttä pienestä pitäen Erasmus+ yleissivistävälle koulutukselle

Hankkeistaminen Webinaari Erasmus + Ammatillinen koulutus (KA1)

Haettavana euroa ammatillisen koulutuksen viestintä- ja vetovoimatoimien tukemiseen

Ideasta projektiksi. Projektiprosessi henkinen

AJANKOHTAISTA AMMATILLISESTA AIKUISKOULUTUKSESTA

O Osaava-ohjelma Programmet Kunnig

Pedagogisen johtamisen selvittelyhanke KJY:ssä 2010

Etelä-Savon Teollisuuden osaajat

Pääkaupunkiseudun Urabaari - verkosto 2011 Projektista toiminnoksi

Pääkaupunkiseudun urheiluakatemia Toimintasuunnitelma Esitys vuosikokoukselle

Omnian palvelutarjonnan toteuttaminen yhtiömuotoisesti. omnia.fi

Kansainväliset hankkeet Luovin kehittämisen välineenä

ORGANISAATION NIMI LISÄLISTA 9/ PAIKKA Tampereen palvelualan ammattiopisto (TPA), Koulukatu 18, Tampere

Globaaliin toimijuuteen valmentaminen -valtionavustushaku

Pitkospuilla jatkuvan oppimisen poluilla

Uudistunut ammatillinen koulutus tarjoaa yrityksille monia mahdollisuuksia. 10 askelta onnistumiseen

TechnoGrowth Teknologia- ja energia-alan yritysten yhteistyön, uudistumisen ja kilpailukyvyn vahvistamisen kehittämishanke

Opin Ovi Kymi. Päätöstilaisuus /rr

Hankkeistaminen Webinaari Erasmus + Ammatillinen koulutus (KA1)

OSAAMISPROFIILIKYSELY IHMISLÄHTÖISIÄ RATKAISUJA

OPPILAANOHJAUKSEN KEHITTÄMINEN / TOIMINTASUUNNITELMA:

LAATUFESTARIT Vararehtori Heli Huotari

Kansallinen Erasmus seminaari Erasmus harjoittelu hyväksi yhteistyöllä

O Osaava-ohjelma Programmet Kunnig

Osaamispassi ja erityisosaamistietokanta tulevaisuuden osaajille

Pedagogisen johtamisen katselmus

Ammatillisen koulutuksen ja työelämän kehittyvä yhteistyö (ryhmä 2)

Elinikäisen ohjauksen kehittämisen koordinointitehtävä Keski-Suomen Elinikäisen ohjauksen kehittämisryhmällä ja Keski-Suomen ELY-keskuksella

Yhdessä koulutustakuuseen tietoa ja toimivia työkaluja. Projektipäällikkö Anu Heinonen Uudenmaan liitto

Väliarvioinnin tilannekatsaus: toimijoiden kokemustietoa. Karelia ENPI CBC -hanke CROSS-BORDER MOVE FOR HEALTH

Joustavat opinpolut aikuisopiskelijan kansainväistymiseen Päivi Puutio

Avoin ammattiopisto. Stadin ammattiopiston avointen opintojen toimintamalli

OKM:n ja TEM:n ohjeistus vuodelle Kaakkois-Suomen luovien alojen kehittämisverkoston kokous 3/2017

YVI-hanke Jaana Seikkula-Leino. projektijohtaja, yrittäjyyskasvatuksen professori Turun yliopisto / Lappeenrannan teknillinen yliopisto

Kaivannais- ja energiateollisuuden TYKE-hanke Kai Ollila

OPPILAANOHJAUKSEN KEHITTÄMINEN / TOIMINTASUUNNITELMA:

Yrittäjyyskasvatus virtaa Kaakossa

Paula Kukkonen erityisasiantuntija Bovallius ammattiopisto

Mitä Nordplus ohjelmalla on tarjota opiskelijalle?

OPETUSTOIMEN HENKILÖSTÖKOULUTUS 2011

Opetushallitus HELSINKI 7/521/2008

Kilpailu- ja valmennustoiminnan hyödyt ja hyödyntäminen. EuroSkills2016-koulutuspäivä Eija Alhojärvi

TUOTE-, PROSESSI- JA MENETELMÄKÄYTÄNNÖN KUVAUSLOMAKE

Hakemuslomake: Kevan työelämän kehittämisraha vuonna 2018

Uusi osaaja-verkostolle suunnattu täydennyskoulutus

Oppisopimuskoulutusta koskevien selvitysten tuloksia Opetusneuvos Mari Pastila-Eklund

LAADUKAS verkostohanke 2015, Sari Heinikoski. LAADUKAS osallistava kehittäminen osaksi ammattiopiston arkea

Valtionavustuksilla tukea kehittämiseen Hankeryhmäkohtaiset aloitustilaisuudet klo

Avauspuheenvuoro kehittämispäällikkö Ritva Kaikkonen. Ohjaus yrittäjyyteen Kaakkois-Suomen ELO-verkosto

Informaatikot - Oulun kaupunginkirjasto

Erasmus+ Luova Eurooppa Kansalaisten Eurooppa Mauri Uusilehto Vastaava asiantuntija

Terve Kunta -verkosto tukee kuntia hyvinvoinnin ja terveyden edistämisessä

Kokonaisarkkitehtuuri

Kansainvälinen yhteistyö ja liikkuvuus jatkuvan kehittämisen välineenä ammatillisessa koulutuksessa

TALOTEKNIIKAN VERKOSTOLLA TULOSTA

CIMO. Elinikäisen oppimisen ohjelma LLP POIKITTAISOHJELMAT

Ammatillisten opintojen suorittaminen työpajalla

Karikoista kartalle. Työllisyyden kuntakokeilu -hankkeen loppuseminaari. Kunnat ja työllisyyden hoito

Arkeen Voimaa (CDSMP) - Ryhmästä tukea pitkäaikaissairauden oireiden hallintaan ja arjen sujuvuuteen

Perusopetuksen ja toisen asteen koulutuksen yhteistyö Tampereella.

Strategiset tavoitteet laadukkaaksi toiminnaksi pedagogisen toiminnan johtaminen

MINFO - Maahanmuuttajien alkuvaiheen neuvonnan ja ohjauksen kehittäminen

Hakukierros 2018 Erasmus+ KA1 liikkuvuus Ammatillinen koulutus webinaari Ideasta projektiksi

Workshop: Verkostot ja niiden merkitys sihteerin/assistentin työssä Paasitorni

Lieksa Nurmes Valtimo Juuka

HR-koordinaattorien verkostojohtamismalli valtionhallinnon henkilöstövähennysten tukena

Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä. Metropolia Ammattikorkeakoulu Hoitotyön koulutusohjelma: Sairaanhoitaja

Työelämän tarpeiden laadullinen ennakointi, Satakunnan Ennakointikamarit

Toimintasuunnitelma Hallitus

UUSIA MAHDOLLISUUKSIA VERKOSTOITUMALLA JA YHTEISTYÖLLÄ

Tekesin palvelut ja rahoituksen edellytykset. Riskienhallinnan PK-lähtö Varkaudessa Harri Kivelä

Kansainvälisyys korkeakoulujen ohjauksessa ja rahoituksessa Tomi Halonen

Nitoja-toimintamalli nitoo opiskelijat amikseen, opet ohjaukselliseen työotteeseen ja niittaa kaikki duuniin

HR-koordinaattorien verkostojohtamismalli valtionhallinnon henkilöstövähennysten tukena

Transkriptio:

Verkostoyhteistyön merkitys ammatillisen koulutuksen kansainvälistymisessä Ammatillisen toisen asteen koulutuksen Intia-verkosto Aikuiskoulutuksen kansainvälisyysseminaari Paasitorni 17.4.2013 Mika Heino, Omnia

Esityksen runko 1. Intia-verkoston esittely 2. Verkostoyhteistyön haasteet ja edut 3. Verkostomaisen yhteistyön merkitys kansainvälisellä pelikentällä

1. Intia-verkosto Aloittanut itsenäisen toimintansa v. 2008 Toimintaa rahoittaa Opetushallitus Tällä hetkellä mukana 15 oppilaitosta

Intia-verkosto Tavoitteet: Liikkuvuuden ja kulttuurivaihdon edistäminen Suomen ja Intian välillä Ammatillisten oppilaitosten ja yritysten yhteistyöverkoston toiminnan kehittäminen ja syventäminen intialaisten oppilaitosten ja muiden organisaatioiden kanssa Intia-yhteistyön vakiinnuttaminen osaksi opetus-ja oppimisprosessia Työelämän edellyttämän koulutuksen ja uusien opetussisältöjen kehittäminen

Intia-verkosto Vuosina 2010-2012 on toteutettu yli 60 opiskelija-ja runsaat 30 opettajavaihtoa Intiaan Kohteina Amritsar, Chennai, Mumbai, Bangalore ja Kolkata Opiskelijavaihtojen kesto 1-3 kk, opettajavaihtojen kesto 2 vkoa

Intia-verkoston toimintamalli Jokainen toimija osallistuu verkoston toimintaan vähintään verkostokokouksissa Verkoston toiminta on jaettu neljään alakohtaiseen työryhmään, joiden vetäjänä toimii toimijoiden keskuudesta valittu taho Lisäksi verkostolla on tiedotustyöryhmä, jossa on edustus kaikista muista työryhmistä Työryhmät tekevät vuosittain oman toimintasuunnitelmansa yhteistyössä koordinaattorin kanssa Verkoston budjetissa varataan työryhmien vetäjille alabudjetti työryhmän toiminnan toteuttamiseen

Intia-verkoston toimintamalli vaihtojen järjestämisessä Työryhmät kokoavat oppilaitosten lähettämät vaihtohakemukset ja tekevät lähtijävalinnat Koordinaattori hoitaa yhteydenpidon Intiaan Asumisjärjestelyt Matkavaraukset Koordinaattori ja työryhmien vetäjät huolehtivat yhdessä yhteydenpidosta työssäoppimispaikkoihinja uusien paikkojen hankinnasta

2. Verkostoyhteistyö On strategisesti perusteltua keskittyä alueiden erityisosaamisen vahvistamiseen ja hyödyntämiseen sekä kansallisesti verkostoitumalla yhdistää eri alojen välinen osaaminen suomalaisen kilpailukyvyn edistämiseksi.

Verkostoyhteistyön haasteet Toimijoiden aktivointi Toimijoiden työskentelytapojen yhtenäistäminen Sovittujen aikataulujen noudattaminen Toimijoiden sooloilu Vapaamatkustajat

Verkostoyhteistyön edut Parantuneet kansainvälistymismahdollisuudet Hyvien käytänteiden levittäminenja käyttöönotto Laajempi kokemuspohja Jaettu asiantuntijuus

Intia-verkoston toimintamallin edut Sitouttaa toimijat yhteisiin tavoitteisiin Tuo substanssiosaamista toiminnan ohjaamiseen Ottaa toimijat paremmin mukaan toiminnan suunnitteluun Edesauttaa verkoston toiminnan jalkauttamista toimijaorganisaatioihin Tietoisuus toiminnasta ja tuloksista leviää helpommin

3. Verkostomaisen yhteistyön merkitys kansainvälisellä pelikentällä Laajemmat kansainvälisten kumppaneiden verkostot Resurssien järkevämpi hyödyntäminen Yksittäiset suomalaiset koulutuksen järjestäjät ovat kansainvälisessä mittakaavassa usein pieniä toimijoita lisä y vakuu avuus Synergiaetu

elämän määrä on häkellyttävä. Liikenne on kaoottinen ja muistuttaa aina ruuhka-aikaa, mutta se kaaos on hallittua kaaosta. Kolareita ja yhteen törmäämisiä sattuu huomattavasti vähemmän kuin mitä voisi ajatella kun liikennettä seuraa. Joku voisi pitää tätä energiaa jo suorastaan hyökkäävänä, mutta itse tunnen olevani vain voimissani. Hannes, porilainen opiskelija Chennaissa Matka oli todella jännittävä ja erittäin hauska. Minulla oli kokemuksia joita en tule koskaan unohtamaan ja en voi kuin kiittää tästä mahtavasta mahdollisuudesta! Samu, vaasalainen opiskelija Chennaissa Intia itsessään on ollut kasvun paikka. Oli aluksi vaikeaa nähdä millaisissa oloissa ihmiset ja eläimet täällä asuivat. Täällä on paljon köyhyyttä ja kurjuutta, mutta myös paljon rikkautta. Ainakin kulttuurillista. Vaikka koti-ikävä alkaakin hiipiä jo pikkuhiljaa mieleen, en olisi silti mieluummin missään muualla kuin täällä tällä hetkellä. Joona, salolainen opiskelija Amritsarissa

Yhteystiedot Kansainvälisten asioiden koordinaattori Mika Heino InnoOmnia/ Kansainväliset asiat PL 77710 02070 Espoon kaupunki mika.heino@omnia.fi GSM 046 851 5082 Verkoston koordinaattori Suomen Liikemiesten kauppaopisto / Helsinki Business College Lehtori Harri Vesterinen harri.vesterinen@businesscollege.fi http://intiaverkosto.ning.com/ http://www.aasiaverkostot.net/