ChiNet-verkosto. Ensimmäinen delegaatiomatka lokakuussa PIRKOn aloitteesta alkanut: Vetovastuu 2009 syksyyn PIRKOlla, nykyään TAIlla

Koko: px

Aloita esitys sivulta:

Download "ChiNet-verkosto. Ensimmäinen delegaatiomatka lokakuussa 2006. PIRKOn aloitteesta alkanut: Vetovastuu 2009 syksyyn PIRKOlla, nykyään TAIlla"

Tapani Nurmi
8 vuotta sitten
Katselukertoja:

1 ChiNet-verkosto OPHn verkosto Aloittanut toimintansa 2006 Ensimmäinen delegaatiomatka lokakuussa 2006 PIRKOn aloitteesta alkanut: Vetovastuu 2009 syksyyn PIRKOlla, nykyään TAIlla Suomalaiset verkostokoulut: Turun ammatti-instituutti Pirkanmaan koulutuskonsernikuntayhtymä/ PIRKO Tampereen ammattiopisto Hyria koulutus Oy Vantaan ammattiopisto Varia Suomen Liikemiesten kauppaopisto/ HBC 1www.turkuai.fi Kiinayhteydet/ projektisihteeri: Suomen ympäristöopisto SYKLI Projektisihteerinä koko ajan Meeri Puonti

koulutuskonsernikuntayhtymä/ PIRKO Tampereen ammattiopisto Hyria koulutus Oy Vantaan ammattiopisto Varia Suomen Liikemiesten

2 ChiNetin tavoitteet 2www.turkuai.fi 1) lisätä suomalaisten ammatillisten opiskelijoiden valmiuksia toimia monikulttuurisissa työyhteisöissä sekä kotimaassa että ulkomailla, erityisesti Itä- Aasiassa 2) parantaa ammatillisten tekniikan, kaupan sekä hotelli- ravintola- ja matkailualan oppilaitosten mahdollisuuksia osallistua Kiina-yhteistyöhön 3) Keskeisenä sisältönä on opetussuunnitelmien perusteiden mukaisten ammatillisten opintojaksojen ja työssäoppimisjaksojen sekä osaamisen tunnustamisjärjestelmän kehittäminen ja toteuttaminen tämä ollut mukana alusta lähitien ( jo vuoden 2006 hakemuksessa) 4) kansallisen ammatillisen koulutuksen Kiina - verkoston toiminnan vakiinnuttaminen 5) lisätä omalta osaltaan ammatillisten alojen Kiina-tietoutta Suomessa 6) lisätä Kiinan yhteistyöalueen (Jiangsun maakunnan ja Suzoun kaupungin) verkostooppilaitosten tietoutta ammattitaitokisoista - > toteutusmuotona maaottelukilpailut automaatio- ja metallialoilla.

tekniikan, kaupan sekä hotelli- ravintola- ja matkailualan oppilaitosten mahdollisuuksia osallistua Kiina-yhteistyöhön 3) Keskeisenä sisältönä on opetussuunnitelmien perusteiden mukaisten

3 ChiNetin toiminnot 3www.turkuai.fi 1) Kiina-Suomi työssäoppimisjaksojen mallennus -> opettajien yhteistyö, haasteena sovittaa työssäoppimisjaksomalli molempien maiden koulutusjärjestelmään sopivaksi: SIPivtn kanssa ollaan automaatioalan ja metallialan oslata varsin pitkällä samoin SFTIn kanssa kaupan alalla 2) Työssäoppimismallin käytännöntoteutus -> opettajien ja opiskelijoiden jaksot vastavuoroisesti molemmissa maissa 3) Verkosto-oppilaitosten väliset ammattitaitokisat - > toteutusmuotona maaottelukilpailut automaatio- ja metallialoilla 4) Kiina-Suomi -seminaarit molemmissa maissa ja delegaatiovierailut Suomesta Kiinaan -> tämä ylätason toiminta pakollista asioiden sujumisen varmistamiseksi: OPHn tuki avainasemassa / täytyy aina miettiä näiden sisältö (kiinalaisille tärkeää että esitellään jotain uutta!)

automaatioalan ja metallialan oslata varsin pitkällä samoin SFTIn kanssa kaupan alalla 2) Työssäoppimismallin käytännöntoteutus -> opettajien ja opiskelijoiden jaksot vastavuoroisesti molemmissa

4 ChiNetin tavoitteet 4www.turkuai.fi 2007 ensimmäinen opiskelijavaihto, alana Marata 3 opiskelijaa ja opettaja Hyvät kokemukset 2008 vaihtoaloiksi keskittyi automaatio- ja metallialat -> Vastasi molemminpuoliseen tarpeeseen paremmin SIPIVT alusta lähtien yht.työkumppani Vaihdot molempiin suuntiin 2010 kaupan ala kiinteämmin mukaan ja uusina aloina auto- ja myös matkailu-, hotelli- ja ravintola-alat takasin mukaan toimintaan Myös SFTI ja NIIT tiiviimmin yhteistyökumppaneiksi

keskittyi automaatio- ja metallialat -> Vastasi molemminpuoliseen tarpeeseen paremmin SIPIVT alusta lähtien yht.

5 ChiNetin toiminnot Opiskelijavaihtojen painopiste työssäoppimisessa Myös kulttuuri- ja maatietous tärkeää, näytöt Opettaja/asiantuntijavaihtojen painopisteet Opetussuunnitelmien vertailu Opetusmateriaalien vertailu Opetusjärjestelyiden vertailu Opiskelijoiden työssäoppimisen tukeminen, ohjaaminen, neuvonta ja arviointi Kulttuurikoulutuspaketti 5www.turkuai.fi Kilpailutoiminnan kehittämisestä puhuttu pitkään iso askel vuoden 2010 lopulla

Opetusjärjestelyiden vertailu Opiskelijoiden työssäoppimisen tukeminen, ohjaaminen, neuvonta ja arviointi

6 Chinetin levitystoimet Seminaarit Suomessa ja Kiinassa Nettiraportit tällä hetkellä sivujen alla Newsletterit Pirkon vastuulla ollut Vuosikertomukset koulujen vuosikertomuksien kv-osiot (esim. TAI) Nettisivut Tulossa yhteiset OPHn muiden Aasia-verkostojen (Cam oon China, Intia, Japani) Koulujen infot 6www.turkuai.fi

fi sivujen alla Newsletterit Pirkon vastuulla ollut Vuosikertomukset koulujen

7 Verkoston työmenetelmät/ vastuunjako - Ohjausryhmän kokoukset - Sähköpostit - Moodle - Yhteyshenkilöt Kiinan kouluihin yhden luukun periaate -Kilpailutoiminnan suunnitteluvastuu 7www.turkuai.fi -Nettisivujen vastuuhenkilö valittava lähiaikoina

kouluihin yhden luukun periaate -Kilpailutoiminnan

8 Hankkeen asema verkoston oppilaitoksissa: ChiNet koulujen kehittämisstrategioissa - Koulutuksen järjestäjien strategiat -> kvtoimenpideohjelmat - KV-ihmiset - Johdon tuki (rehtorit ja koulutuspäälliköt, mahd. kuntayhtymien hallitukset, ltk) - Koulutusalojen vastuuopettajat avainasemassa opiskelijoihin nähden!! 8www.turkuai.fi

Johdon tuki (rehtorit ja koulutuspäälliköt, mahd.

9 ChiNet-network Mitä tulevaisuudessa? 9www.turkuai.fi Uusina aloina matkailu ja kauppa kiinteämmin mukaan SFTI Kiinassa SLK Suomessa + muut koulut Autoala Tieto- ja viestintätekniikan mahdollisuuksia kartoitetaan Nanjing Institute of Industry Technologyn, NIIT, kanssa yhteistyön kehittäminen/ sopimusta selkeytettiin marraskuun delegaatiovierailun aikana: ensimmäinen opettajavaihtoa (virtuaaliopetus) Nettisivut yhdessä OPHn Aasiaverkostojen kanssa Maaottelu automaatioalalla - mekatroniikassa / Immonen

viestintätekniikan mahdollisuuksia kartoitetaan Nanjing Institute of Industry Technologyn, NIIT, kanssa yhteistyön

10 Tulevaisuuden haasteet -Aiku-yhteistyö (haasteena: rahoitus ja verkoston koordinointi sinänsä olisi helppoa ja hyödyllistä ottaa mukaan sillä v jo nyt mukana olevilla kouluilla aikutoimintaa) -AMK-yhteistyö (rahoitusmahdollisuudet ja koordinointi) -Verkoston kasvu ja toiminnan laajentuminen uusille aloille työnjaon selkiyttäminen ja tarkempi vastuutus edessä 10

sinänsä olisi helppoa ja hyödyllistä ottaa mukaan sillä v jo nyt mukana olevilla kouluilla

Samankaltaiset tiedostot

KV-verkostot strategisen toiminnan toteuttajina Turun ammatti-instituutissa

KV-verkostot strategisen toiminnan toteuttajina Turun ammatti-instituutissa Helena Mikkola Tiiminvetäjä/ Kansainväliset asiat Turun kaupungin sivistystoimiala/ Hallinto 6.5.2013 1 Yhteinen toiminta alkoi