Ennakkosuunnittelussa ja ohjauksessa huomioitavia asioita

Samankaltaiset tiedostot
SPL TAMPEREEN PIIRI: SEURATUTOROINTI

FC HONKA AKATEMIAN ARVOT

Omaishoitajienkuntoutuskurssit

Uniapneaoireyhtymää sairastavien aikuisten kuntoutuskurssit, osittaiset perhekurssit

Liikkujan polku -verkosto

Liikkujan polku mitä, miksi ja miten? #LiikkujanPolku

Aivoverenkiertohäiriön sairastaneiden kuntoutuskurssit

Aspergerin oireyhtymää ja ADHD:ta sairastavien aikuisten kuntoutuskurssit, osittaiset perhekurssit

Lasten niveltulehdusta sairastavien sopeutumisvalmennuskurssit

Tervetuloa Liikkujan polku verkoston kolmanteen verkostotapaamiseen! #liikkujanpolku

Hengityssairautta sairastavien aikuisten kuntoutuskurssit

Autismia sairastavien lasten ja nuorten sopeutumisvalmennuskurssit, perhekurssit

Tyypin 1 diabetesta sairastavien aikuisten ja nuorten ja nuorten aikuisten ja lasten sopeutumisvalmennuskurssit

Aspergerin oireyhtymää ja ADHD:ta sairastavien lasten ja nuorten sopeutumisvalmennuskurssit, perhekurssit

Etunoja lasten, nuorten ja perheiden tukemisessa edellyttää monialaista yhteistyötä ja johtamista. - Mihin se voi kaatua?

OHJE POISSAOLOIHIN PUUTTUMISEEN KOULUSSA

Ikääntyneiden monisairaiden kuntoutuskurssit, osittaiset perhekurssit

Sydänvikaa sairastavien lasten ja nuorten sopeutumisvalmennuskurssit

Muistisairauksia sairastavien aikuisten sopeutumisvalmennuskurssit, parikurssit

Yhteenveto Päivä liitossa päivästä

VAPAAEHTOISTOIMINTA OPPIMISKOKEMUKSENA

Tervetuloa Liikkujan polku verkoston toiseen verkostoseminaariin! #liikkujanpolku

TUKEA LAJILIITTOJEN LASTEN JA NUORTEN URHEILUN KEHITTÄMISTYÖHÖN

Palveluliiketoiminnan kehittämisohjelma Ohjelmaluonnos

Fibromyalgiaa sairastavien sopeutumisvalmennuskurssit

Nuorten ja aikuisten harrasteliikunta - teemaryhmän tapaaminen Liikkujan polku -verkosto

Sisäkorvaistutteen saaneiden lasten kuntoutuksen ja tulkkauspalvelujen tarkoituksenmukaisuus ja tulevaisuuden tarve. 2. vaiheen haastattelututkimus.

REKISTERINPITÄJÄN MUUTOKSET: Toimintamalli muutostilanteessa

Sydänsairauksia sairastavien aikuisten kuntoutuskurssit

RESETTI perheluokat. Oppimis ja ohjauskeskus Valteri Piia Ruutu

Päihdeaiheisia pohdintakysymyksiä nuorten kanssa ryhmissä pohdittavaksi ja keskusteltavaksi:

Akaa: Onnistunut työ tekee hyvää -hankkeen työpaja

me-talo konsepti. Kohti myönteistä tulevaisuutta.

Ystävän apuri. Palveluihin ohjaamisen opasvihko ikäihmisen ystävälle. Ystävätoiminnan alueellisen tuen kehittämisprojekti 2012-

Teemaa käsiteltiin esiopetuksen oppimiskokonaisuuksien näkökulmasta seuraavasti: laululeikkejä ja lauluja, joissa lasten etunimet tulevat tutuiksi

Terveysosasto Kuntoutusryhmä. MS-kurssit

RESETTI myönteisen käytöksen vahvistamisen ryhmätoiminta. Oppimis ja ohjauskeskus Valteri Piia Ruutu

VIHI-Forssan seudun yritysten vihreän kilpailukyvyn ja innovaatioiden kehittäminen ( ) Poistotekstiilit 2012, Workshop -ryhmät 1-4

HAKUOHJE LIIKUNNALLISEN ILTAPÄIVÄTOIMINNAN KEHITTÄMISAVUSTUKSIA VARTEN LUKUVUODELLE

Hengityssairautta sairastavien lasten ja nuorten sopeutumisvalmennuskurssit

Maahantuojat: omavalvontasuunnitelman ja sen toteutumisen tarkastuslomakkeen käyttöohje

Nuorten ja aikuisten harrasteliikunnan teemaryhmä L iikkujan polku -verkosto

TARVITSEMASI PALVELUT PAIKASTA RIIPPUMATTA

Asiakastapahtumat ja tilaisuudet: Asiakaspalautteet, jälkituotanto ja tiedotus

Tommi Pekanoja Ensihoidon kenttäjohtaja

Liikunnallisen elämäntavan valtakunnalliset kehittämisavustukset 2018

Selkärankareumaa, nivelreumaa ja niiden sukuisia sairauksia sairastavien sopeutumisvalmennuskurssit

LUKITIETOA JA TAITOA VERKOSTA Hakuaika päättyy

KR-Tukefin Korjausrakentamiseen uusia toimintamalleja ARA ja TEKES. Loppuraportti

Liikkujan polku. Matleena Livson

Tutustumme Kokoomukseen

Parasta Lapsille ry Rekrytointi- ja perehdytyskansio

Koulutustilaisuudessa tehtiin kolme ryhmätyötä. Seuraavassa on koonti ryhmätöiden tuloksista.

30 YSK2020, uudenlaisen toiminta- ja organisaatiomallin rakentaminen yhteiseen seurakuntatyöhön

Verkkokurssin suunnittelu

RYHMÄT JA TEHTÄVÄT. Twistin järjestää Iisalmen kaupungin nuorisopalvelut

Twist on iisalmelaisten 7- ja 8-luokalta pääsevien oma kesätyö. Twist-hakuaika on Twistin järjestää Iisalmen kaupungin nuorisopalvelut

MUTKAPOLUN PÄIVÄKODIN ESIOPETUKSEN TOIMINTASUUNNITELMA Auringonpilkkujen ryhmä. Päivänsäteiden ryhmä

Kokemusasiantuntijat lapsiperheiden tukena. Toivosta turvaa hanke

Yhteistyösopimus Kaupunkitutkimus ja metropolipolitiikka tutkimus- ja yhteistyöohjelman toteuttamisesta vuosina

Kehittämistehtävän aihe PaKaste - työskentelyjakso 2011

Määrätietoisesti kehittäen, aktiivisesti ja yhdessä

RFID-tunnistus rengastuotannossa pilotin kokemuksia

Nuorten ja aikuisten harrasteliikunta - teemaryhmän verkostotapaaminen Liikkujan polku -verkosto

Sisällysluettelo OHJE

7. KRIISIT JA SELVIYTYMINEN URHEILIJAN ELÄMÄSSÄ

UUSIUTUVA ENERGIA MAANKÄYTÖN NÄKÖKULMASTA

Terveysosasto Kuntoutusryhmä. Liikehäiriökurssit

HENKILÖSTÖRAPORTTI 2014

Suomi 100 -tukiohjelma

Tämä ruutu näkyy ainoastaan esikatselutilassa.

D 107-N. Toimikuntien esittely: IR- ja ystävyystyöryhmä. IR- ja 107-L,111-OS ja 306-A2 piirien ystävyystyöryhmän toimintasuunnitelma

Kuntien vammaisneuvostojen työpaja

ENEGIATEHOKKUUSsopimukset. Kuntien energiatehokkuussopimus Yhteenveto vuoden 2017 tuloksista

KUNTAKOORDINAATTORIEN NEUVOTTELUPÄIVÄ Oppilas- ja opiskelijahuollon palvelurakenteen ja laadun kehittäminen

Jopa juoppous on hyväksyttävämpää. Työikäisenä muistisairauteen sairastuneiden ihmisten osallisuuden haasteet

Tasa-arvokeskustelu yhteenveto Luokat 0-4

Kuosmanen, Voitto & Takkula, Tuija OPAS KÄYTÄNNÖN OPISKELUN OHJAAJILLE SOSIONO- MIEN JA SOSIAALITYÖNTEKIJÖIDEN KOULUTUKSESSA

SOTE-UUDISTUS TYÖRYHMÄ: ICT- JA SÄHKÖISTEN PALVELUJEN TYÖRYHMÄ

Muistilistan tarkoitus: Valvotaan lain toteutumista sekä tavoitteiden, toimenpiteiden ja koulun tasa-arvotyön seurantamenettelyn laatua.

1. Yleistä. Tavoitteet vuodelle 2016

C. Järjestelmät, D. Järjestäjä itse Ryhmissä tarkasteltiin järjestäjän roolia resurssien, kyvykkyyksien/osaamisen, laadun ja eurojen näkökulmasta

Välkky-hanke. Työvalmennus ja työnetsinta Päätösseminaari. Työvalmennuksen ja työnetsinnän hyvät käytännöt sekä niiden jalkauttaminen

Lasten mielenterveystyön hoitoketju

MoViE- sovelluksen käyttöohjeet

ti klo 17:30 20:40 ISLO/Tiedepuisto, Joensuu

MÄNTTÄ-VILPPULAN KAUPUNKI PERHEPÄIVÄHOIDON VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA JOHDANTO TOIMINTA-AJATUS TOIMINTAYMPÄRISTÖ PIDÄMME TÄRKEÄNÄ ETTÄ

Lausuntopyyntökysely

PROJEKTISUUNNITELMA

Aloite toimitusvelvollisen myyjän taseselvitystavan muuttamisesta

Kenen tai keiden kanssa haluaisit harrastaa liikuntaa? (vrt. kysely: 79 % oli valinnut vaihtoehdon Oman vertaisryhmäni kanssa ) Miksi?

Perhekeskustoimintamallin kehittämistyöryhmä. Aika: klo Paikka: Metso, kokoustila Kuusi. Osallistujat:

KUSTANNUSTOIMITTAJIEN TYÖEHTOSOPIMUSTA KOSKEVA NEUVOTTELU

RISTIKKO. Määritelmä:

ENEGIATEHOKKUUSsopimukset. Palvelualan yleinen toimenpideohjelma Yhteenveto vuoden 2017 tuloksista

Tervetuloa mukaan toimitsijaksi!

Kv 3/15. Kn 6/15 I MIKSI TEHDÄÄN STRATEGIA? 37 Liite Liite 1

Hakemuslomake: Kevan työelämän kehittämisraha vuonna 2019

Yhdessä lapsen parhaaksi järjestöt ja seurakunnat perhekeskustoimintaa kehittämässä Seminaari Helsingissä 10/2015

POHJOIS-SATAKUNNAN PERUSPALVELU- LIIKELAITOSKUNTAYHTYMÄ PERHEKESKUS

Transkriptio:

Teemamutisen verkkkurssin sisällön rakentaminen: Ennakksuunnittelussa ja hjauksessa humiitavia asiita Marj Mäyrä kuntutussuunnittelija Neurliitt

Millaisilla kursseissa len hyödyntänyt verkka kurssin hjaamisessa Työn ja piskelun pyörteissä 6x2h kk kurssi verkssa (6+2) Parisuhdekurssit Kurssi alitettu internaatilla 3pvä. Tämän jälkeen 1-2 verkk tapaamista (12+2) Yhteistyökursseilla (Parkinsn-liitt) 2 pvän alkutapaaminen. 6x2h verkssa. Hyvinvintikurssi 1 pvän alkutapaaminen. Muut tapaamiset verkssa.

Teemamutisen verkkkurssin sisällön rakentaminen ja ennakksuunnittelu Teema, tavitteet ja ryhmäntyöskentelytavat Kurssilaisten valinta, minkä verran kurssilaisia? Miten hyödynnän verkka kurssilla? Miten varmistan, että kaikki ryhmäläiset/hjaajapari saa käyttää laitteita (käytettävä tekniikka) Miten timin kun jku tippuu verksta (tekninen tuki) Aikakäsite muuttuu, jten ryhmän sisällön suunnitelma selkeämpi/tarkempi Millaisia ennakktehtäviä, ryhmäläisten rientinti teemaan

Verkkkurssin hjaamisessa hyödynnettäviä välineitä Etukäteistehtävät Reflekti tehtävät, erilaiset teemalliset kyselylmakkeet ryhmien välissä Päiväkirjat (teemalliset) Yksilö- ryhmäpalautteet Videleikkeet Ryhmäläisten tuttamat (teemalliset) mat valkuvat, videt Musiikki Pienryhmässä/pareittain tuttama materiaali

Verkkkurssin ryhmäkerran rakenne Ryhmäkerran kest 90min- 120min Kuulumis-/ fiiliskierrs n.3-5min/hlö (lämmittely) Orientitumisvaihe (välitehtävän läpi käynti) 20 min. Teematyöskentely vaihe Ohjaaja alustaa teemaan (pp-esitys/vide jne.) Ryhmäläiset tekevät tehtäviä teemaan liittyen Keskustelua/phdintaa tehtävästä, mitä aihe herätti?

Verkkkurssin ryhmäkerran rakenne Tauk 10-15min (verkk auki/kiinni, tila vapaalle keskustelulle) Ohjaajan antamaa palautetta ryhmälle, ryhmäläiselle/yhteenveta teemasta Ryhmäläisten pit ja ivallukset; Mitä tan mukaan tästä kerrasta? Miten hyödynnän sitä arjessani? Seuraavaan kertaan rientituminen 5-10min Kiitkset ryhmälle kerrasta

Mitä ryhmässä tapahtuu verkkkurssin aikana? Miten hjaajana tuen ryhmäprsessia? 7

Ohjaaminen verkssa Ryhmäprsessin hyödyntäminen verkssa (eri ryhmäprsessin vaiheiden tiedstaminen) Tapahtuuk kk ryhmäprsessi verkssa? Ohjattavien määrä Parikurssi 12 hlöä Teemalliset verkkkurssit 6-8 hlöä Työparityöskentely Etätehtävät, ryhmäläisten rientaati

Ohjaajana verkssa Aikatauluista kiinnipitäminen Käsiteltävien teemjen alustaminen Ryhmän timinnan määrittelyä, säännöt (timivan ryhmän resepti) Erilaisten näkökulmien esille tuntia Yhteenveta käydyistä asiista Keskustelua avaavat kysymykset

Ohjaajan hyviä käytänteitä Pidä yllä säännöllisiä ja samalla turvallisia ryhmärakenteita Määrittele yhdessä ryhmän kanssa tavitteet, jista keskustellaan yhdessä Suunnittele ryhmätapaamiset etukäteen ja ennaki ryhmätilanteet hyvin Osallistujilla vi lla ennen ryhmän alkua syntyneitä tunteita tai ennakkkäsityksiä ryhmään ja ryhmäläisiin nähden - pansta tutustumisvaiheeseen

Ryhmänhjaajana kehittyminen: (havainninti ryhmän aikana) Ryhmän perustehtävää Ryhmän rakenteita ja ryhmädynamiikkaa Ryhmäläisten rleja ja timintamalleja Ohjaajaparisi timintaa Omaa timintaasi Tavitteiden saavuttamista Käytettäviä timintja ja menetelmiä

Parityöskentely verkssa Auttaa hjaamista, js työparin työskentelytapa n tuttua myös live tapaamisesta. Helpmpi lähteä verkssa levaan työskentelytapaan. Svittaan rlitus etukäteen työparin kanssa Päähjaaja; vastaa ryhmän etenemisestä Apuhjaaja; vastaa tekniikasta, tukee apuhjaajaa Etukäteisvalmistelut ja yhteinen suunnittelu tärkeää

Parityöskentely verkssa Kerr hjaajaparillesi kysymyksistäsi, jtka mietityttävät Anna ryhmälle paljn myönteistä palautetta sekä tarvittaessa rakentavaa. Puutu sellaisiin tilanteisiin, jtka selvästi vahingittavat ryhmäläistä Odta rauhassa, miten ryhmä tai ryhmäläinen reagi tilanteeseen Työparityöskentelyllä psitiiviseen ja sallistuvan ilmapiiriin kannustaminen ja rhkaisu

Ryhmäprsessin vaiheet Susan Wheelanin malli ryhmäprsessin etenemisestä Ryhmäprsessin varhaisvaiheisiin kuuluu tietyntyyppiset puhetavat, jäsenten väliset riippuvuussuhteet ja usk ryhmätyön avulla saavutettaviin tulksiin. Vaihe 1 ryhmäytyminen ja riippuvuussuhteiden mututuminen Ryhmäprsessin ensimmäiseen vaiheeseen kuuluu krstunut riippuvuus ryhmän jhtajasta, turvallisuuden tunteen vaihtelut ja työn tarkituksenmukaisuuden kyseenalaistaminen.

Ryhmäprsessin vaiheet Vaihe 2 Slilu ja riitely Ryhmäytymisen seuraavassa vaiheessa ryhmän jäsenet perustelevat tistensa parissa ryhmän tavitteita ja timenpiteitä. Ristiriidat vat väistämätömiä tässä vaiheessa. Ryhmässä pyritään tarkentamaan ja kehittämään timinnan yhteistä tavitetta, arvmaailmaa ja timintatapja. Ristiriitjen khtaaminen ja ratkaiseminen n tärkeää luttamuksen ilmapiirin vahvistumiseksi. Vaihe 3 Luttamus Js ryhmä hitaa työnsä läpi väistämättömien ristiriitjen, jäsenten luttamus ja velvllisuus ryhmässä paranee. Tämä n vaihe, jllin ryhmä alkaa työskennellä psitiivisesti ja tulksellisesti yhdessä.

Vaihe 4 Työ/tuttavuus Kuten vaiheen nimestä käy ilmi, neljännessä vaiheessa ryhmäprsessia ryhmän tuttavuus ja tehkkuus vat parhaimmillaan. Edellisten vaiheiden ngelmien tultua ratkaistuksi ryhmällä n käytössään energiaa ja keinja hallita ristiriitja. Ryhmä lähestyy alkuperäisen tavitteensa saavuttamista. Vaihe 5 Timinnan lpettaminen Js ryhmä n spinut timintansa lpettamisesta, saattaa tässä vaiheessa ilmetä jitain knflikteja. Tisaalta js timinnan lpettamisesta aiheutuvat häiriöt saadaan käsiteltyä, vidaan kkea ja ilmaista myös kiitllisuutta ja arvnanta.

Millä käytännön keinilla tuen ryhmäprsessin erivaiheita 1. Ryhmäytyminen Ryhmäläiset esittelevät tisilleen maa ktia verkn kautta Valkuvat -> esitellä tisille kuvien kautta asiita jtka vat ryhmäläiselle tärkeitä Omien henkilökhtaisten asiiden/tariniden jakaminen 2. Slilu Parityöskentelyä/tavitteiden ja rlien selkeyttämistä Ryhmän säännöt 3. Luttamus Ryhmäläisten vastuuttaminen Asiiden jakaminen ryhmäläisten välillä 4. Työ/tuttavuus Ohjaajan rlin vähentäminen, vastuuttaminen 5. Timinnan lpettaminen Jatkista spiminen -> jatk tapaamisen mahdllistaminen

Paritehtävä 1. Mieti missä vaiheessa prtaita let verkk-hjaajan taidissasi? 2. Mihin khtaan prrasta haluaisit päästä? 3. Mitä pitäisi tehdä, jtta pääsisit sinne mihin haluatkin päästä? 4. Mitä teet tämän viikn, kuukauden aikana jtta etenet prtaikssa khti tavitettasi? -> keskustele parisi kanssa 15min.

Kiits