Joensuun seudun perusasteen OPS2016, suunnitelma. Ilomantsi, Joensuu, Juuka, Kontiolahti, Liperi, Outokumpu, Polvijärvi

Transkriptio

1 Joensuun seudun perusasteen OPS2016, suunnitelma Ilomantsi, Joensuu, Juuka, Kontiolahti, Liperi, Outokumpu, Polvijärvi

2 Olli Kauppinen 2

3 Suunnitteluprosessi Seudun sivistysjohtajat perustivat seudun pedagogisen työryhmän 9/2012 Tehtävänä perusasteen OPS ja TUKI linjasivat tavoitteeksi seudullisen perusopetuksen opetussuunnitelman = paikallinen opetussuunnitelma 11/2012 linjasivat tavoitteeksi yhtenäisen (horisontaalinen ja vertikaalinen) toimintakulttuurin sekä hyväksyivät alustavasti OPS-prosessin etenemissuunnitelman 2/2013. Sivistysjohtajat saavat suunnitelman Sivistysjohtajien kommentit 3.5. muun muassa resursointilinjaukset Seudun esimieskokous Suunnitelmaan orientoituminen ja esimiesten ideat Perustelut valitulle lähestymiskulmalle (Miksi tehtävä, tavoitteet ja toimintakulttuuri yhdessä pohdittava?) Mitä osallisuus vaatii esimieheltä? Suunnitelmaa täydennetään vaiheittain Olli Kauppinen 3

4 Perusopetuksen OPSprosessi vaiheet Tutustuminen, TUKI-arviointi => suunnitelma, => osallisuus koulussa (henkilöstö, oppilaskunta, kytt) ja yhteistyö seutu/kunta k2013 Työryhmätyöskentely (luvut9-12) k2015 Paikallinen OPS päätetään lautakunnissa viimeistään 6/2016 Toimintakulttuuri ja painotukset / linjaukset => Täydennyskoulutus näitä tukevaa => yksiköissä keskustelu sekä sivistysjohtajat s2013 Päätös perusteista 12/2014 Yleinen osa valmis K2015 => lautakunnat Opetus paikallisen OPS:n pohjalta s2016 Kunnan muut toimijat Tuki sekä oppilas- ja opiskelijahuolto(laki) (luvut 7-8) k2014 Yleisen osan työryhmät (luvut 1-6) 4/2014 Mahdolliset koulukohtaiset tarkennukset Lv Olli Kauppinen 4

5 Organisointi Sivistysjohtajien tehtävä Linjaukset ja painotukset (luottamushenkilöt) sekä resurssointi Luottamuselimen päätökset paikallisesta = seudullisesta opetussuunnitelmasta Seudun pedagogisen ryhmän tehtävänä on linjausten ja painotusten pohjalta laatia esitys seudullisesta opetussuunnitelmasta Puheenjohtaja vastaa kokonaisuudesta ja ryhmän yhteistyösuhteista: sivistysjohtajat, varhaiskasvatus/ii-aste (mitä odotuksia / toiveita?), muut toimijat Sihteeri on ryhmän esittelijä ja sen myötä opetussuunnitelmaprosessin suunnittelija, käytännön työskentelyn koordinoija = seudun ops-koordinaattori Jäsen vastaa viestinnästä ja ops-prosessista omassa kunnassaan Sivistysjohtajien suostumuksella pedagoginen ryhmä voi perustaa erillisiä työryhmiä, joiden tehtävä ja resurssit määritellään ennen ryhmän perustamista. Kunnan sisäiset vastuut / tehtävät Pedagogisen työryhmän jäsen johtaa ja koordinoi prosessia Yksikön esimies vastaa (tuki seudun ryhmältä) Henkilöstön, oppilaiden ja huoltajien osallisuudesta Henkilöstön täydennyskoulutusprosessista Olli Kauppinen 5

6 Kotitehtävänä Työryhmätyöskentelyn periaatteet Seudun pedagoginen ryhmä vastaa seuraavista kokonaisuuksista Erilliset seudun työryhmät vastaavat Kuntakohtaisia ryhmiä? Osallisuus siis rajallista => vuoropuhelu yksiköiden esimiesten kautta Olli Kauppinen 6

7 Täydennyskoulutus Tavoite: Opettajalle jäsentynyt ja tuettu mahdollisuus rauhassa omaksua / muuttaa toimintatapoja Suunnitellaan seudun prosessi kokonaisuutena , vesot tähän, resurssit: sijaistus, matkakulut => Toimijat saatava yhteiseen pöytään, sidotaan seudun ops-prosessiin Johto Joensuun kaupungin henkilöstöyksiköllä (Osaava) Järjestäjiä henkilöstöyksikkö AVI, normaalikoulu Seudun ryhmä tekee esityksiä Joensuun kaupungin henkilöstöyksikkö vastaa suunnitelman päivityksestä ja toteutuksesta => Seudun täydennyskoulutuskalenteri vuosittain Olli Kauppinen 7

8 Resurssointi Puheenjohtaja virkatyönä? Sihteerille maksetaan työaikaa xx tuntia / viikko sekä kilometrikorvaukset ja muut kulut alkaen. Korvaukset päätetään vuosittain. Työmäärä vaihtelee, mutta lienee kokopäivätyö? Seudun työryhmän jäsenelle korvataan? alkaen. Korvaukset päätetään vuosittain. Erillisen työryhmän puheenjohtajalle, sihteerille ja jäsenelle korvaukset sivistysjohtajat päättävät ennen ryhmän perustamista. Vesot ops-prosessiin? Koulutusten sijais- ja matkakulut? Olli Kauppinen 8

9 Prosessin painopiste Ydinkohdat Toimintakulttuuri => Yhdessä hyväksytty, perusteltu tapa toimia Osallistuminen Yksikön esimies keskiössä Osaaminen Mahdollisuus täydennyskoulutusprosessiin Johtaminen Kokonaisuus, ei lillukanvarret => Selkeä organisointi: tehtävät, vastuut, resurssit Olli Kauppinen 9