ESI-, PERUS- JA LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAPROSESSI TURUSSA

Transkriptio

1 lv ESI-, PERUS- JA LISÄOPETUSTA KOSKEVA VALTAKUNNALLINEN TYÖ Pohdittavat teemat PAIKALLINEN TYÖ TURUSSA 2012 kesä ja Valtioneuvoston asetus perusopetuslaissa tarkoitetun opetuksen tavoitteista ja perusopetuksen tuntijaosta Asetus 422/2012 ( ) Ensimmäinen kommentointipyyntö koskien esi- ja perusopetuksen sekä lisäopetuksen opetussuunnitelman perusteiden yleisiä linjauksia (marraskuu) Koulutuksen ja oppimisen jatkumon vahvistaminen Valtioneuvoston asetukseen tutustuminen ja pohdinta suhteessa oman kunnan/koulun nykyiseen toimintaan Kysely oppilaille, huoltajille, henkilöstölle ja yhteistyökumppaneille Vastaajia 2551 aikuista ja perusopetuksen oppilaat rehtorien laivaseminaari Opetussuunnitelman perusteiden yleisten linjausten kommentointi (marraskuun loppu joulukuun alku) Oman tilanteen arviointi Varhaiskasvatuksen, esiopetuksen, perusopetuksen sekä toisen asteen koulutuksen yhteistyön ja kasvatuksellisen jatkumon edellytysten rakentaminen Opetussuunnitelmaprosessia valmistelevat kokoukset Yhteistyö Norssin ja AVIn kanssa tiivistyy

2 lv VALTAKUNNALLINEN TYÖ Pohdittavat teemat PAIKALLINEN TYÖ TURUSSA 2013 Ohjausryhmän nimeäminen: linjaa, johtaa, tukee, vastaa tiedotuksesta Timo Jalonen, Outi Rinne, Pia Lagercrantz, Vesa Kulmala, Liliane Kjellman, Sinikka Vahalahti, Maija-Liisa Rantanen, Ulla Soukainen, Sari Grönroos, Maarit Jalo, Jarmo Salo, Tuija Vänni, (Jouni Paakkinen) Taloudellisten resurssien varaaminen ops- työlle vuoden 2014 talousarvioon 2 Toinen kommentointipyyntö; luonnos esiopetuksen opetussuunnitelman perusteiksi (elokuun loppu) Esiopetuksen kokonaisuus Mitä tiedämme oppimisesta? Missä olosuhteissa oppimista parhaiten tapahtuu? Miten koulun toimintatavat ja arki edistävät oppimista ja tulevaisuudessa tarvittavia taitoja? Miten koulussa otetaan huomioon oppilaiden erilaisuus? Miten koulun toimintatavat tukevat kaikkien yhteisön jäsenten hyvinvointia? Esiopetuksen perusteluonnoksen kommentointi (syyskuu) Tulevaisuuden koulu- työpaja llä luottamushenkilöille (jaosto ja lautakunta): Irmeli Halinen, opetusneuvos, opetussuunnitelmatyön päällikkö, OPH Koulukohtaiset vesot; 3 h keskitytään koulun arjen kehittämiseen esim. henkilöstön yhteiset pelisäännöt, Wilma- etiketti, jne. hyödynnetään työhön virittävän kyselyn tulokset sekä kaupunkikohtainen yhteenveto kirjaaminen siten, että sitä voidaan hyödyntää myöhemmin yleisten osien pohjatekstinä mitä täydennyskoulutusta tarvitaan?

3 2014 VALTAKUNNALLINEN TYÖ Pohdittavat teemat PAIKALLINEN TYÖ TURUSSA opetussuunnitelman oppilashuolto- osuuden perusteet julkaistaan perusopetuksen ja lisäopetuksen opetussuunnitelman perusteiden yleisen osan ja oppiaineosan luonnos julkaistaan Perusopetuksen kokonaisuus, lisäopetus, valmistava opetus KOULUTUKSIA Oppimiskäsitys; AVI OH-lait; perusopetuksen rehtorit; po OH-lait ja soteyhteistyö; AVI OH-lait; OAJ Mitä muutoksia oppilashuoltolait tuovat kunnan/koulun opetussuunnitelmaan? Alueellisen/kuntakohtaisen/koulukohtaisen ops-työn organisointi; työn rakenne, työnjako ja vastuut, kasvun ja oppimisen jatkumosta huolehtiminen, oppilaiden ja huoltajien osallisuus, yhteistyö eri tahojen kanssa, resurssit, tekniset ratkaisut jne. helmikuussa laatukortteihin liittyvä Webropol- kysely. - > tuloksia hyödynnetään mm. opetussuunnitelman yleisen osan ja oppiaineosan perusteluonnoksen kommentoinnissa päivitetään opetussuunnitelman oppilashuolto- lukujen kuntakohtainen osuus. Työryhmä nimetään helmikuun alussa kunnan opetussuunnitelman oppilashuoltoluvut julkaistaan. - > jaostoon > otetaan käyttöön huhtikuussa koulukohtaiset vesot. Teemana työrauha- ja oppilashuoltolain vaikutukset koulun opetussuunnitelmaan. Ohjeistus kouluille mennessä koulujen opetussuunnitelman oppilashuolto-osuuden päivitys lähetetään koordinaattorille (PDF-tiedosto) - > julkaistaan toukokuun aikana Turun OPS 16- blogissa (= jaoston kokousmateriaali) - > jaosto käsittelee koulujen opetussuunnitelmien oppilashuolto-osuudet > käyttöön kolmas kommentointipyyntö huhtikuussa valitaan koulujen opetussuunnitelmakoordinaattorit. Tehtävänkuva ja palkkiot määritellään kerätään opetussuunnitelman perusteiden yleisen osan ja oppiaineosan luonnoksen kommentointimateriaalia eri tahoilta toukokuussa laatutyön ja opetussuunnitelmaprosessin yhteinen työseminaari, johon kutsutaan henkilökunnan lisäksi mm. jaosto ja oppilaiden edustus. Kevään aikana kootun/tuotetun materiaalin arviointia ja prosessin jatkosuunnittelua. kesäkuussa Turun oppilashuollon käsikirja päivitetään

4 2014 Esi-, perus- ja lisäopetuksen opetussuunnitelman perusteita koskevat viralliset lausuntopyynnöt lähetetään Perusteasiakirjat viimeistellään ja tehdään opetussuunnitelman perusteita koskevat Opetushallituksen päätökset julkaistiin määräykset uusista perusteista /hyvaksytyt/ Opetussuunnitelman perusteiden toimivuus paikallisen opetussuunnitelmatyön ja tulevaisuuden sivistyksen rakentamisen näkökulmasta Oppimiskäsitys Miten Opetushallituksen luonnos opetussuunnitelman perusteiksi muuttaisi kunnan/koulun toimintaa sekä perusopetusta ja lisäopetusta? Mikä siinä on innostavaa ja mihin se haastaa? Alueellisen/kuntakohtaisen/koulukohtaisen ops-työn toteuttamiseen liittyvien ratkaisujen viimeistely 1.8. oppilashuollon uusi opetussuunnitelma (luku 5.4) otetaan käyttöön 7.8. rehtoreiden työseminaari toimialajohtajan päätös koskien uuden oppilas- ja opiskelijahuoltolain edellyttämää dokumentointia ja arkistointia Turun sivistystoimialalla lukien 3.9. lisäopetuksen oppilashuoltoa koskeva opetussuunnitelma hyväksyttiin jaostossa pohjoisen alueen ensimmäiset OPPIVA OPS -valmennuspäivät itäisen alueen ensimmäiset OPPIVA OPS -valmennuspäivät tulosaluejohtajan päätös tuntijako- ja kielipolkutyöryhmien kokoonpanosta ja tehtävistä eteläisen alueen ensimmäiset OPPIVA OPS - valmennuspäivät ohjausryhmän kokous syyskuussa Opetushallitus julkaisee valtakunnallisten perusteiden toisen luonnoksen ja pyytää tietyiltä tahoilta lausuntoja hyvinvointitoimialan kanssa yhteistyössä toteutettava koulutus oppilashuoltohenkilöstölle, rehtoreille ja keroille. Teemana on oppilashuoltolain ja sitä täsmentävän oppilashuolto-opetussuunnitelman soveltaminen arjen koulutyössä. Koulutus järjestetään Paattisten koululla OPStuki2016-hankkeen paja Norssissa teemana oppiaineet ja arviointi mukana muutoksessa syys- lokakuussa koulukohtaiset veso -päivät; teemana oppimiskäsitys mennessä tuntijako- ja kielipolkutyöryhmät antavat ehdotuksensa. Ehdotukset lähetetään lausuntokierrokselle kouluille eteläisen ja pohjoisen alueen OPPIVA OPS valmennuspäivä ohjausryhmän kokous itäisen alueen OPPIVA OPS valmennuspäivä perusopetuksen opetussuunnitelman valtakunnalliset perusteet julkaistaan ennen joulua pohjoisen alueen OPPIVA OPS valmennuspäivä eteläisen ja itäisen alueen OPPIVA OPS valmennuspäivä ohjausryhmä käsittelee tuntijako- ja kielipolkutyöryhmien tekemiä ehdotuksia sekä niihin liittyviä lausuntoja 4

5 2015 Opetushallitus järjestää valtakunnallisia ohjaustilaisuuksia Opetushenkilöstön täydennyskoulutus jatkuu Paikallisen työn toteuttaminen ja tuki (kuntakohtainen, koulukohtainen) Miten opetussuunnitelman laadinta saadaan parhaiten palvelemaan arjen koulutyön kehittämistä? Miten kaikki asianomaiset saadaan työhön mukaan? Millaista tukea voidaan saada oppilailta, huoltajilta ja eri yhteistyötahoilta? Paikallisen opetussuunnitelman laadinta Tuntijako- ja kieliohjelma; jaosto hyväksyi 28.1 Vapaaehtoisen A2-kielen kielipolut työstetään 5.3. rehtorien työseminaarissa vaihtoehdot esitellään kouluyhteisöille, oppilaskunnille ja vanhempainyhdistyksille 9.4. rehtorikokous valmistelee palautteen perusteella lopulliset esitykset jaosto käsittelee kielipolkuja Helmikuussa haku kuntakohtaisiin ops-työryhmiin 5 Kaupunkikohtainen ja koulujen opetussuunnitelmatyö jatkuvat rinnakkain Alueelliset OPPIVA OPS valmennuspäivät klo Pohjoinen: Paattisten koulu välitehtävä, 3.2. valmennus, välitehtävä, valmennus, välitehtävä ja veso, valmennus Itäinen: Nummen koulutalon pikkusali, 2. krs välitehtävä, 4.2. valmennus, välitehtävä, valmennus, välitehtävä ja veso, valmennus. Eteläinen Braheskolan ja Vähä-Heikkilän koulu välitehtävä, 3.2. valmennus, välitehtävä, valmennus, välitehtävä ja veso, 27.4 valmennus Ohjausryhmän kokoukset klo ti 3.2., ke 25.3., ma (Lautakunnan sali) Huhtikuussa työskentelyalustan käyttökoulutukset

6 lv VALTAKUNNALLINEN TYÖ Pohdittavat teemat PAIKALLINEN TYÖ TURUSSA 2015 Opetushallitus järjestää valtakunnallisia ohjaustilaisuuksia Opetushenkilöstön täydennyskoulutus jatkuu Paikallisen työn toteuttaminen ja tuki (kuntakohtainen, koulukohtainen) Miten työn etenemistä arvioidaan? Mistä voidaan saada palautetta? Auttaako yhteistyö muiden kuntien kanssa? Paikallisen opetussuunnitelman laadinta Syys- ja lokakuussa kuntakohtaisten tekstien valmistelu, ops- työpajat ja verkostokokoukset Marraskuussa kommentointi ja viimeistely Marraskuussa opsin esittelyseminaari jaostolle ja lautakunnalle Joulukuussa kuntakohtaisen opetussuunnitelman kokoaminen Paikallisen opetussuunnitelmatyön tuki jatkuu ja toimeenpanon tuki käynnistyy Paikallisen työn toteuttaminen ja tuki (kuntakohtainen, koulukohtainen) Miten päätöksentekoprosessi hoidetaan? Tammikuussa Turun kuntakohtainen opetussuunnitelma jaostoihin Huhtikuussa koulukohtaiset opetussuunnitelmat jaostojen käsittelyyn Paikallisen opetussuunnitelman hyväksyminen ennen Uusien tavoitteiden ja tuntijaon, opetussuunnitelman perusteiden ja paikallisten opetussuunnitelmien mukainen opetus käynnistyy koko maassa. Paikallisen toimeenpanon tuki jatkuu ja uudistuksen toteutumisen seuranta alkaa. Uusien normien toimeenpano Miten paikallisesti tuetaan uusien opetussuunnitelmien toimeenpanoa? Miten uusien perusteiden toteutumista seurataan ja arvioidaan? Uusien tavoitteiden, tuntijaon, opetussuunnitelman perusteiden ja paikallisten opetussuunnitelmien mukainen opetus käynnistyy. Syksy 2016 Vuosiluokat 1-6 (kuitenkin 6. luokan ympäristöoppia koskeva poikkeama) Kaikki vuosiluokat: perusteiden luvut 1 12 (kuitenkin päättöarviointia ja todistusta sekä valinnaisten tuntien tuntimääriä koskeva poikkeama) Syksy 2017 vuosiluokka 7 Syksy 2018 vuosiluokka 8 Syksy 2019 vuosiluokka 9 /