Metsäalan perustutkinnon järjestäminen onnistuneena koulutustapana

Transkriptio

1

2 Metsäalan perustutkinnon järjestäminen onnistuneena koulutustapana Metsänomistajan metsäkoulu

3 Keski-Pohjanmaan koulutusyhtymä 11 jäsenkuntaa 3 sopimuskuntaa Keski-Pohjanmaa on vahvan kulttuurija maakuntaidentiteetin omaava maakunta, jossa on hiukan alle asukasta. Koulutusyhtymän toiminta-alueella on n asukasta. Alue on kaksikielinen, ruotsinkielisten osuus on n. 25 %

4 Opetustoiminnan yksiköt Keski-Pohjanmaan ammattiopisto Keski-Pohjanmaan aikuiskoulutus Keski-Pohjanmaan kansanopisto Keski-Pohjanmaan oppisopimustoimisto

5 Metsäopetus Keskitetty Kannuksen toimipaikkaan Nuorisoasteen ja aikuisten koulutusta Opiskelijamäärät: -nuoret noin opiskelijaa -aikuiset noin opiskelijaa Metsäalan koulutukset: -Metsäkoneenkuljettajan PT (nuoriso) -Metsäkoneenkuljettajan AT -Metsuri- ja metsäpalveluiden tuottaja (Metsäalan PT) -Metsätalousyrittäjän AT -Lyhytkurssit (raivurikurssit, luonnonhoitokortti, jne )

6 -Tavoitteena metsäalan perustutkinto *Metsuri-metsäpalveluiden tuottaja

7 Metsäalan perustutkinto koostuu kahdesta pakollisesta tutkinnonosasta: *Metsien hoito ja puunkorjuu *Metsänhoito- ja puunkorjuupalvelut valinnaisista tutkinnonosista, joista suoritetaan vähintään kolme: *Metsänhoitotyöt *Metsäenergian hankinta *Metsätiedon keruu ja sen hyödyntäminen *Metsätraktoreiden käyttö

8 Opiskelijat: siviiliammatti lääkäristä-lehtoriin postimiehestä-poliisiin maa- ja metsätalousyrittäjiin Ikä vaihtelu: Osaaminen metsistä: Yhdistävä tekijä: vuotiaita -aloittelijasta kokemusta omaaviin -oma metsä -halu hankkia omaa metsää (perinnöt) -omistus ei pakollista

9 -Tavoitteena metsäalan perustutkinto *Metsuri-metsäpalveluiden tuottaja -Metsänomistajille räätälöity monimuotokoulutus *Lähiopetusta keskimäärin 2-3 kertaa kuukaudessa iltaisin klo ja lauantaisin (painotus ryhmän toiveiden mukaan) muutama arkipäivä * Kesto 2 vuotta aloitus tammikuussa päättyy joulukuussa

10 Opiskelijoiden ohjaaminen omilla metsätiloilla *Yksilöllistä ohjausta/opetusta *Osaamisen varmistaminen ennen tutkintotilaisuutta *Sitoo resursseja, keskimäärin 3-4 ohjauskertaa/opiskelija/vuosi

11 *Koulutus pyritään järjestämään lähellä opiskelijaa (Perho, Kaustinen, Kannus, Kokkola, Kalajoki, Sievi) *Opiskelijan halutessa ohjataan eri ryhmään opiskelumatkojen lyhentämiseksi *Valmentaa omien metsien hoitoon ja käyttöön sekä metsurin työhön *Harjoitustyöt omilla metsätiloilla (työssäoppiminen) opiskeluun kuuluu taimikonhoitotöitä, puunkorjuuta jne.. omalla metsätilalla

12 Koulutuksen sisältö: Opiskelija osoittaa osaamisensa tutkintotilaisuuksissa pääosin omalla metsätilalla: *metsän mittauksella ja arvioinnilla *puunkorjuun suunnittelulla *metsänhoitotöillä *puunkorjuutöillä *puutavaran metsäkuljetuksella

13 Koulutuksen henkilökohtaistaminen *Jokaiselle oma henkilökohtainen opiskelusuunnitelma -henkilökohtaistaminen pyritään tekemään ennen koulutuksen aloittamista opiskelijan omalla tilalla -käydään läpi koulutuksen sisältö ja varmistutaan koulutuksen sopivuudesta opiskelijan tarpeisiin (tarvittaessa ohjataan eri koulutukseen)

14 Koulutuksen henkilökohtaistaminen *Harjoituskohteiden haku ja määritys omalta tilalta -varmistetaan kohteiden soveltuvuus harjoitteluun (työssäoppiminen) ja näyttöympäristöksi -jää opiskelijalle ja ohjaajalle mieleen kohteet tuleviin harjoituksiin -havaittu sitouttavan opiskelijan mukaan koulutukseen

15 Koulutuksen henkilökohtaistaminen *Opiskelun rajoitteet -helpompi keskustella opiskelijan kanssa mahdollisista rajoitteista tai tukitoimista koulutuksessa Esim. lukivaikeus tehtävät suullisesti väliaikaiset rajoitteet liikkumisessa huomio harjoituskohteiden hakuun (mikäli pysyviä rajoitteita, mietittävä osatutkintoa tai eri koulutusta)

16 Koulutuksen henkilökohtaistaminen *Aikataulutus -laaditaan jokaiselle oma aikataulutus opintojen suorittamiseksi, huomioidaan työajat, harrastukset ym. -huomio myös aiempaan osaamiseen ja sen tunnistamiseen vaikutukset opintojen määrään, laatuun ja ajoitukseen

17 Koulutuksen henkilökohtaistaminen *Sisältö -keskustellaan haluaako opiskelija suorittaa koko- vai osatutkinnon -valinnaisten tutkinnonosien määrittäminen -selvitetään halu sisällyttää opintoihin tutkinnonosia muista perus- tai ammattitutkinnoista

18 Kiitokset mielenkiinnosta!