Morfologia-kurssin luentomateriaaleja
|
|
- Asta Nieminen
- 8 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Morfologia-kurssin luentomateriaaleja Juho H arme 20. syyskuuta 2016 Sis alt o 1 luento 7: Sijat funktionaalisen morfologian kannalta Genetiivin perusmerkitykset Suomen genetiiviin verrattavia merkityksi a Suomen partitiiviin verrattavia merkityksi a Mitan ilmaukset Genetiivi verbin t aydennyksen a Kysymist a, etsimist a ja saavuttamista tarkoittavat verbit Pelk a amist a ja v alttely a tarkoittavat verbit Muita merkitysrypp ait a Genetiivi ja kieltomuodot Subjekti genetiiviss a Objekti genetiiviss a Genetiivi ja prepositiot
2 1 luento 7: Sijat funktionaalisen morfologian kannalta Nyt siirrymme taivutusopista kohti funktionaalista morfologiaa ja ryhdymme tarkastelemaan, miten eri merkityksi a ja k aytt oyhteyksi a eri sijoilla (sijakategorian arvoilla) on. Yksi monimerkityksisimmist a on genetiivi. 1.1 Genetiivin perusmerkitykset Suomen genetiiviin verrattavia merkityksi a Genetiiville voidaan erottaa esimerkiksi seuraavia merkityksi a (vrt. Wade 2010: 5455, Øåëÿêèí (2006): 6263): ˆ Omistus (kenelle jokin kuuluu) ˆ Rooli kokonaisuudessa ˆ Osa kokonaisuudesta ˆ Ominaisuus ˆ Toiminnan tekij a ˆ Toiminnan kohde ˆ Syy Omistus on luonnollisesti tyypillisin mieleen tuleva genetiivin ominaisuus. Ajattele seuraavia esimerkkej a: (1) Äîì áðàòà (2) Âåëîñèïåä ìàëü èêà (3) Èäåÿ çíàìåíèòîãî ôèëîñîôà N aiss a kaikissa ilmaistaan jonkin konkreettisen tai abstraktin asian kuulumista henkil olle. Omistussuhteen kaltainen on my os merkitys, jossa genetiivi ilmaisee jonkin henkil on tai esineen roolia jossakin kokonaisuudessa: (4) ëåí êîìèòåòà (5) ãðàæäàíèí Ðîññèè T at a l ahell a on varsinainen osan merkitys: (6) àñòü ñòðàíû (7) êðûøà äîìà Ominaisuuden merkitys k ay ilmi esimerkiksi seuraavasta: (8) æåíùèíà âûñîêîãî ðîñòà (9) åëîâåê òâ¼ðäûõ óáåæäåíèé Genetiivi voi ilmaista sek a jonkin esineen tai henkil on olemista toiminnan kohteena ett a toiminnan suorittajana: 2
3 (10) òåíèå ãàçåòû (11) èçîáðåòàòåëü ñàìîë¼òà Jos asiaa pohtii, huomaa, ett a suomen ja ven aj an genetiiveill a on monia hyvin samanlaisia funktioita ajattele edellisten esimerkkien valossa ilmaisuja pojan py or a, komitean j asen, Ven aj an kansalainen, talon katto, lehden lukeminen, lentokoneen keksij a. Usein ven aj an genetiivill a on kuitenkin teht avi a, joita suomessa toteuttaa partitiivi (joskus kumpikin: maan osa / osa maata) Suomen partitiiviin verrattavia merkityksi a Suomen partitiivia muistuttavat etenkin seuraavat k aytt otilanteet: M a ar an ilmaisut: (12) ìàëî/ìíîãî/ñêîëüêî/ñòîëüêî èíòåðåñíûõ ëþäåé T ah an liittyv at my os tarpeeksi suurta m a ar a a kuuvaavat ilmaisut: (13) Äîñòà íî äåíåã (14) äåíåã íå õâàòàåò Vertailun kohde (15) Ìàøà ìîëîæå Ìèøè (16) Ëåâ ñèëüíåå åëîâåêà Mitan ilmaukset Genetiivi voi ilmasta, ett a jotakin on abstraktin mittayksik on (ëèòð âîäû) tai jonkin konkreettisen esineen m a ar an verran ( àøêà ìîëîêà). Varsinaisia partitiivisia merkityksi a Kuten aiemmilta luennoilta muistat, ven aj ast a voidaan jopa erotella erikseen partititivisen genetiivin sija. Partitiivisia merkityksi a voidaan kuitenkin ilmaista my os tavallisella genetiivill a. Yksi erityinen k aytt otilanne k ay ilmi seuraavista esimerkeist a: (17) Îí âçÿë è ñúåë ïîìèäîð. (18) Äàâàéòå ëó øå âûïüåì êâàñà è áóäåì òàíöåâàòü. Esimerkeiss a 17 ja 18 genetiivin merkitys on nimenomaan partitiivinen: se ilmaisee (jo ilman esimerkiksi íåìíîãî-sanaa) pient a m a ar a a jotakin ainetta tai joitakin yksil oit a jotakin tavaraa (yleens a sy ot av a a), jota on saatavilla paljon / yhten a massana tai joukkona. Wade (Wade 2010: ) luettelee joukon rajoituksia, jotka s a atelev at, milloin vastaava partitiivinen merkitys on mahdollinen. 3
4 Ensinn akin, genetiivimuotoisen sanan on oltava objektina eik a subjektina: ei ole mahdollista sanoa íà ñòîëå åñòü âèíà. Toinen, h ailyv ampi, rajoitus on, ett a objektin p a averbi on useimmin perfektiivinen. T ah an liittyy my os my ohemmin kurssilla vastaan tuleva teonlaadun (ñïîñîá äåéñòâèÿ) k asite: er a at teonlaadut ilmaisevat luonnostaan partitiivisuutta, kuten seuraavat esimerkit: (19) Äåäóøêà óæå íàðóáèë äðîâ. (20) Ìû íàåëèñü ÿáëîê. Poikkeus t ast a rajoituksesta ovat verbit õîòåòü ja ïðîñèòü: (21) Åñëè ðåá¼íîê ïðîñèò êîíôåò, íàäî åìó ñíà àëà äàòü, à ïîòîì... (22) Òû õî åøü ìîðîæåíîãî? 1.2 Genetiivi verbin t aydennyksen a Syntaksin (ñèíòàêñèñ) eli lauseopin kannalta oleellisia k asitteit a ovat verbin t aydennykset (äîïîëíåíèÿ tai tarkemmin àêòàíòû) ja m a aritteet (îáñòîÿòåëüñòâà tai tarkemmin ñèðêîñòàíòû). T aydennyksill a tarkoitetaan elementtej a, joita ilman verbi ei voi esiinty a. Ajatele seuraavaa esimerkki a: (23) Çàâòðà ÿ ïî èíþ ñâîé êîìïüþòåð `Korjaan huomenna tietokoneeni' Verbin ïî èíèòü objekti êîìïüþòåð on sen t aydennyksen a lauseessa 23. Sen sijaan çàâòðà on saman verbin m a arite, jota ilmankin lause olisi mahdollinen. Lauseessa 23 verbin t aydennys on (nominatiivin kaltaisessa) akkusatiivissa. Akkusatiivimuotoinen t aydennys on tavallisin, muttei ainoa vaihtoehto. Pohdi t aydennyst a seuraavassa esimerkiss a: (24) Íóæíî ïðèçíàòü, òî ÿ âàì î åíü çàâèäóþ. Esimerkin 24 ïðèçíàòü-verbin t aydennys on datiivimuotoinen. Genetiivi on t aydennyksen saamana sijana ven aj ass a eritt ain yleinen. Ongelmallisen genetiivit aydennyksen k ayt ost a tekee se, ett a on monia tilanteita, joissa sek a genetiivi ett a akkusatiivi ovat kontekstista riippuen mahdollisia. Genetiivit aydennyksen saavat verbit voikin karkeasti jakaa niihin, joilla t aydennys on aina genetiiviss a sek a niihin, joilla t aydennys on joko genetiiviss a tai akkusatiivissa. Yleispiirteen a h ailyviss a tapauksissa (kun mietit, tulisiko t aydennyksen olla genetiiviss a vai ei) voidaan todeta seuraavaa: 1. Genetiivill a on taipumus olla yleisempi (geneerisempi), akkusatiivilla spesimpi ja yksil oiv ampi Abstraktit sanat ovat oletettavammin genetiiviss a kuin konkreettiset tai varsinkaan henkil oihin viittaavat. 1 T ast a voi johtaa muistis a ann on: gen=gen genetiivi on geneerisempi. 4
5 1.2.1 Kysymist a, etsimist a ja saavuttamista tarkoittavat verbit Genetiivit aydennyksen saavat verbit voi ryhmitell a v alj asti merkityksen perusteella. T ah an ensimm aiseen ryhm a an kuuluu sellaisia verbej a kuin äîáèâàòüñÿ, äîñòèãàòü, æåëàòü ja çàñëóæèâàòü. N aiden t aydennykset ovat k ayt ann oss a aina genetiiviss a: (25) Åñëè ðàáîòà íðàâèòñÿ, åëîâåê ëåãêî ñ íåé ñïðàâëÿåòñÿ, äîáèâàåòñÿ õîðîøèõ ðåçóëüòàòîâ, òîãäà è ëþäè âîêðóã êàæóòñÿ äîáðûìè è ìèëûìè. (26) Êàðåëèÿ âîîáùå çàñëóæèâàåò îòäåëüíîãî ïóòåøåñòâèÿ.  Âàëààìî ñòîèò îñìîòðåòü Íîâîâàëààìñêèé ïðàâîñëàâíûé ìîíàñòûðü. Akkusatiivin ja genetiivin v alill a puolestaan horjuvat t ah an ryhm a an kuuluvat verbit æäàòü/îæèäàòü/äîæèäàòüñÿ, èñêàòü, ïðîñèòü/õîòåòü ja òðåáîâàòü. N aiden suhteen p atev at edell a todetut taipumukset genetiivin yleisluontoisuudesta ja abstraktiudesta. Tutki ensin seuraavia esimerkkej a genetiivit aydennyksist a: (27) Òàêîé ñïîñîá òðåáóåò îïûòà ðàáîòû. (28) Ýòî òðåáóåò ãîòîâíîñòè êëèåíòîâ. (29) Òåïåðü çàèíòåðåñîâàííûå ñòîðîíû æäóò ðåøåíèÿ ìîñêîâñêîé ýêîëîãè åñêîé ýêñïåðòèçû Seuraavissa esimerkeiss a puolestaan on akkusatiivit aydennys: (30) Ó íåãî, åñòåñòâåííî, òðåáóþò ïðîïóñê. (31) Íî íåìåö îñòàâàëñÿ ïðè ñâî¼ì è òðåáîâàë âåäðî (32) Ìû ñ Àíêîé îáåðíóëèñü äîâîëüíî áûñòðî, íî ïîòîì äîëãî æäàëè Òàíþ Pelk a amist a ja v alttely a tarkoittavat verbit T ah an ryhm a an kuuluvat verbit ovat yleens a vahvasti genetiivi a puoltavia. Kuitenkin nykyisin (ks. Peteghem and Paykin 2013) on ilmeisesti yleistynyt my os akkusatiivin k aytt o lauseissa tyyppi a áîþñü áàáóøêó. Ei siis pid a t aysin paikkaansa, ett a ñÿ-postksiin p a attyv at verbit eiv at voisi koskaan saada akkusatiivit aydennyst a. Áîÿòüñÿ-verbin lis aksi t ah an ryhm a an voidaan lukea muun muassa verbit îïàñàòüñÿ, ïóãàòüñÿ, ñòåñíÿòüñÿ, ñòûäèòüñÿ, ñòîðîíèòüñÿ ja èçáåãàòü. (33) Àë¼øà, êàê ñêàçàë ÿ óæå âûøå, ñíà àëà ñòûäèëñÿ ïîõâàë. (34) Êàòÿ âñå âðåìÿ ïåðåæèâàëà èç-çà òîãî, òî ñûí íåëþäèì (ihmisi a karttava) è ñòîðîíèòñÿ îáùåñòâà. Etenkin henkil oviittauksissa akkusatiivi on mahdollinen. (35) Ìîè äåòè íå èçáåãàþò ìåíÿ, êàê ÿ èçáåãàë ïàïó. 5
6 1.2.3 Muita merkitysrypp ait a My os menett amist a tai poistamista tarkoittavat verbit kuten ëèøèòüñÿ saavat tavallisesti genetiivit aydennyksen: (36) Ñïóñòÿ äâà ãîäà ðàáîòû ëèøèëñÿ åùå îäèí èíîâíèê. 1.3 Genetiivi ja kieltomuodot Edell a k asiteltiin konkreettisia sanoja, joiden t aydennykset ovat usein tai aina genetiiviss a. Kokonaan oma teemansa ovat kieltolauseet ja genetiivin esiintyminen niiss a. Ven aj an niin kutsuttu kieltogenetiivi (genetive of negation, ðîäèòåëüíûé ïàäåæ â îòðèöàòåëüíûõ êîíñòðóêöèÿõ) on saanut osakseen mittavaa tutkimusty ot a ja huomiota (ks. esim. Partee and Borschev 2006) Subjekti genetiiviss a Jos l ahdet a an liikkeelle tutusta ja yksinkertaisesta, voidaan todeta, ett a ven aj ass a on joukko kieltorakenteita, joihin liittyy aina genetiivi. N am a voidaan jakaa esimerkiksi seuraaviin kategorioihin (Wade 2010: 111). 1. Olemassaolon tai saatavuuden kielt aminen íåò-partikkelilla: åäû íåò. Íåò äåíåã. Íå áûëî âðåìåíè. Âîéíû íå áóäåò. 2. Olemassaolon tai saatavuuden kielt aminen verbeill a: äåíåã íå îñòàëîñü/íå èìååòñÿ. Íè îäíîãî æèâîãî ñóùåñòâà íå ïîïàäàëîñü. Òàêîãî íå ñóùåñòâóåò. T ass akin kuitenkin p atee edell a esitetty huomio spesist a ja geneerisest a merkityksest a. Jos kyse on tietyst a konkreettisesta viittauskohteesta, on subjektin sija nominatiivi: äîêóìåíòû, î êîòîðûõ ìû ãîâîðèëè, íå ñîõðàíèëèñü mutta äîêóìåíòîâ íå ñîðõàíèëîñü 2 3. Aistihavainnon puuttumista ilmaisevat predikatiiviadverbit ñëûøíî/âèäíî: â òàêîì øóìå äàæå ñîáñòâåííûõ ìûñëåé íå ñëûøíî 4. Ajanilmaukset: ìíå óæå äâàäöàòü ìèíóò íå îòâå àþò 3. Kannattaa my os panna merkille, ett a tietyiss a passiivirakenteissa kieliopillisen subjektin sijaksi tulee genetiivi: (37) íà äàííîì ýòàïå íèêàêèõ äåíåæíûõ ðåôîðì íå ïðåäóñìîòðåíî. (38) èçìåíåíèÿ õèìè åñêîãî ñîñòàâà íå óñòàíîâëåíî (39) Íî ïîêà ñðåäè ïðîäàâöîâ äèñêîâ íà óëèöàõ Ìîñêâû ïàíèêè íå íàáëþäàåòñÿ. 2 huomaa, ett a genetiivitapauksissa verbi taipuu oletussuvussa ja -sijassa (yksik on neutri). 3 (Huomaa kuitenkin, ett a tarkkaan ottaen n am a tapaukset voidaan laskea johtuvan ennemmin partitiivisuudesta kuin kieltomuodosta (King 1995)) 6
7 1.3.2 Objekti genetiiviss a Eniten ep aselvyytt a genetiiviakkusatiivi-opposition suhteen aiheuttavat tapaukset, joissa kieltolauseen verbill a on objektit aydennys. Objektin sis alt aviss a kieltolauseissa genetiivi a voi pit a a jopa todenn ak oisemp an a kuin akkusatiivia. Edell a mainittu geneerisyys vs spesisyys -tendenssi antaa joitakin suuntaviivoja, samoin seuraavat huomiot (2010: 113). Mielenkiintoisena faktana todettakoon, ett a er aiss a muissa slaavilaisissa kieliss a (puola, slovakki) genetiivi on kieltomuodoissa v altt am at on (King 1995: 31). Genetiivi tulee oletuksena, jos lauseessa on kaksoiskielto tai íè-partikkeli: (40) Ëþäè, êîòîðûå íèêîãäà íå ó èëè èíîñòðàííûõ ÿçûêîâ ïðîñòî ÿâëÿþòñÿ íîñèòåëåì íåðåàëèçîâàííîé ñïîñîáíîñòè (41) Îí íè íà ñåêóíäó íå ïîòåðÿë äîñòîèíñòâà Samoin genetiivi a puoltaa gerundin k aytt o: (42) Íå èìåÿ ñïåöèàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ, çàùèòèòüñÿ áåç àäâîêàòà ñîâñåì íåïðîñòî Ymm art amiseen ja aistihavaintoon viittaavat verbit saavat todenn ak oisesti genetiivit aydennyksen kieltolauseissa: (43) åñòíî ãîâîðÿ, ÿ ñàì íå çíàþ îòâåòà íà ïîñòàâëåííûé âîïðîñ, (44) Ïî åìó òû âñ¼-òàêè äàë äåíüãè íà îðêåñòð, òû æå íå ïîíèìàë êëàññè åñêîé ìóçûêè? My os abstraktit substantiivit yhdistyv at, kuten edell a todettiin, genetiiviin. Esimerkkein a Wade (2010: 113) mainitsee sanat ðàçäðàæàíèå, ðîëü, ïîíÿòèå, âíèìàíèå, âïåò àòëåíèå, âðåìÿ. Seuraavassa on joitakin esimerkkej a spesiin objektiin tai konkreettiseen henkil o on viittaavista, akkusatiivin valintaa puoltavista tapauksista: (45) Åñëè êòî-òî ïî òåì èëè èíûì ïðè èíàì íå ïîëó èë äåíåæíóþ âûïëàòó çà ÿíâàðü 2005 ãîäà... (46) Ñåðãåé áîëüøå íå óâèäåë Òàíþ æèâîé. (47) Âû íå çíàåòå Àñþ. Îíà íà òàêîå íå ñïîñîáíà. Lis aksi on hyv a huomata, ett a akkusatiiviin tulevat esimerkin 48 kaltaiset lauseet, joissa kielto on tavalla tai toisela lievempi: (48) Ìû ñ íèì âìåñòå ãàñòðîëèðîâàëè â ßïîíèè, ãäå óòü íå óáèëè ÿïîíêó. Samoin akkusatiivi on todenn ak oinen, jos kiellon kohteena ei ole varsinaisesti verbin ilmaisema toiminta vaan esimerkiksi sen aste kuten seuraavassa Waden (2010: 113) esimerkiss a: (49) Îí íå âïîëíå óñâîèë óðîê. 7
8 1.4 Genetiivi ja prepositiot Genetiivi ilmaisee prepositioiden yhteydess a usein samoja asioita kuin itsen aisestikin k aytettyn a. Mahdollisia merkityksi a ovat esimerkiksi ˆ syy tai p a am a ar a: äëÿ, îò, ðàäè, èç-çà, âñëåäñòâèå ˆ paikka: äî, èç, èç-çà, ñ, îò, âäîëü, ïîïåð¼ê, âãëóáü, âîçëå, îêîëî, ñðåäè ˆ aika: äî, ïîñëå, èç, ñ, îò, îêîëî ˆ muita: áåç, âìåñòî, King, Tracy Holloway Conguring Topic and Focus in Russian. Stanford: CSLI Publications. Partee, Barbara, and Vladimir Borschev The Genitive of Negation in Russian: Multiple Perspectives on a Multi-Faceted Problem. In First Annual Meeting of the Slavic Linguistics Society, Bloomington, in, September. docs/sls06_handout.pdf. Peteghem, Marleen Van, and Katia Paykin The Russian Genitive Within the NP and the VP. In The Genitive, edited by Anne Carlier and Jean-Christophe Verstraete. Vol. 5. John Benjamins Publishing. Wade, Terence A Comprehensive Russian Grammar. Vol. 8. John Wiley & Sons. Øåëÿêèí, Ì.À Ñïðàâî íèê Ïî Ðóññêîé Ãðàììàòèêå. drofa. 8
Morfologia-kurssin luentomateriaaleja
Morfologia-kurssin luentomateriaaleja Juho H arme 31. elokuuta 2016 Sis alt o 1 Luento 1: Mik a ihmeen morfologia? 2 1.1 Mit a ovat sanaluokat?............................. 2 1.1.1 Itsen aiset sanaluokat..........................
Morfologia-kurssin luentomateriaaleja
Morfologia-kurssin luentomateriaaleja Juho H arme 31. elokuuta 2016 Sis alt o 1 Luento 2: morfeemityypeist a ja sanaluokista 2 1.1 Morfeemien alalajeista tarkemmin....................... 2 1.1.1 Juurimorfeemit.............................
ää!ääää ääälrirtiiti
v giiäiääiääi EiääliI ä äilliiääi;fiiääiiäiilii lääiieffi iääi!:;ääti ää!ääää ääälrirtiiti v A oo 5: t.l \J o "-! a ) i < \ J O 11 F z tiie;t; E!.ääEäE ii ze }E ieee:::eee etiä!ä! äerie;icfe giä:lä :iffiti
Opettaja näyttelee muutamien esineiden ja kuvien avulla hyvin yksinkertaisen näytelmän ja saa opiskelijat osallistumaan
Opettaja näyttelee muutamien esineiden ja kuvien avulla hyvin yksinkertaisen näytelmän ja saa opiskelijat osallistumaan siihen. Opettaja tuo ensimmäiselle tunnille sanomalehden, aikakauslehden, kirjeen
Verbin valenssi määrää, minkälaisia argumentteja ja komplementteja verbi odottaa saavansa millaisissa lauseissa verbi voi esiintyä.
Valenssista Valenssi saksalaisessa ja venäläisessä kieliopintutkimuksessa käytetty nimitys, joka tavallisesti tarkoittaa verbin ominaisuutta: sitä, kuinka monta ja millaisia nomineja obligatorisesti ja
Matematiikan olympiavalmennus: Diofantoksen yht al oit a
Matematiikan olympiavalmennus: Diofantoksen yht al oit a Heikki M antysaari 25. helmikuuta 2007 V ah an teoriaa Diofantoksen yht al o: tuntemattomia enemm an kuin yht al oit a. Lukiossa esim. 4x + 8y =
3 *ä;r ä:e 5ä ä{ :i. c oo) S g+;!qg *r; Er ; l[$ E ;;iä F:ä ä :E ä: a bo. =. * gäf$iery g! Eä. a is äg*!=."fl: ä; E!, \ ins:" qgg ;._ EE üg.
t AJ 1., t4 t4 \J : h J \) (.) \ ( J r ) tḡr (u (1) m * t *h& r( t{ L.C g :LA( g9; p ö m. gr iop ö O t : U 0J (U.p JJ! ä; >
osassa III max-pist pistem pistemäärä osan III maksimista III:N MAX 30 Z Y X (X/Y)xZ=Å Åx0,3 TEHTÄVÄ
Helsingin yliopiston humanistinen tiedekunta/valintakoe 19.5.2017 Kotimaisten kielten ja kirjallisuuksien kandiohjelma/suomen kieli ja kulttuuri MALLIKAAVAKE KOKELAAN NIMI Meikäläinen, Maija KOKELAAN TUNNISTE
Morfologia-kurssin luentomateriaaleja
Morfologia-kurssin luentomateriaaleja Juho H arme 20. lokakuuta 2016 Sis alt o 1 Luento 15: Aika ja aspekti kieliopillisina kategorioina 2 1.1 Aikamuodot ven aj ass a............................. 2 1.2
Sijoista ja kieliopillisista funktioista
Sijoista ja kieliopillisista funktioista Sijajärjestelmästä Suomessa 15 sijaa kieliopilliset ja muut, semanttiset, obliikvisijat tjs. kieliopilliset sijat : nominatiivi (pallo, hattu) genetiivi (pallon,
Kieli merkitys ja logiikka. 4: Luovuus, assosiationismi. Luovuus ja assosiationismi. Kielen luovuus. Descartes ja dualismi
Luovuus ja assosiationismi Kieli merkitys ja logiikka 4: Luovuus, assosiationismi Käsittelemme ensin assosiationismin kokonaan, sen jälkeen siirrymme kombinatoriseen luovuuteen ja konstituenttimalleihin
Objekti. Objekti on lauseen toinen perustava nominaalijäsen (transitiiviverbin toinen täydennys), toinen perusfunktio, joka NP:lla voi olla:
Objekti Objekti on lauseen toinen perustava nominaalijäsen (transitiiviverbin toinen täydennys), toinen perusfunktio, joka NP:lla voi olla: Minä näen sinut. Verbiin liittyvistä nominaalilausekkeista (NP)
Morfologia-kurssin luentomateriaaleja
Morfologia-kurssin luentomateriaaleja Juho H arme 27. syyskuuta 2016 Sis alt o 1 luento 8: Sijat funktionaalisen morfologian kannalta 2. 2 1.1 Datiivin merkityksi a ja k aytt o a........................
Syyskuu Jo vuodesta Julkaisijat: Lions Club Lavia ry. ja Lavian Yrittäjät ry.
LAVIAN TIEDOTUSLEHTI Syyskuu 2017 Jo vuodesta 2014 Julkaisijat: Lions Club Lavia ry. ja Lavian Yrittäjät ry. +/?8/ "//6AB;/< 9=;37A/ /BA=C/
Syntaksissa tarkastelun perusyksikkö on lause. Syntaksi tutkii siis lauseiden rakennetta.
Syksyn kertausta Syntaksissa tarkastelun perusyksikkö on lause. Syntaksi tutkii siis lauseiden rakennetta. Kieliopillisuus, hyvämuotoisuus ym. kieliopillisiset ja epäkieliopilliset lauseet hyvämuotoiset
Persoonataivutus ja yksinkertaiset lauseet. Akkadi I Syksy 2018 Aleksi Sahala Helsingin yliopisto
Persoonataivutus ja yksinkertaiset lauseet Akkadi I Syksy 2018 Aleksi Sahala Helsingin yliopisto Persoonataivutus Preesens Perfekti Preteriti y.1.p. aparras aptaras aprus a-... y.2.p. mask. taparras taptaras
;ä;iäi;äää äeeie ägä
iäääiiääiiiä T iiääääiääeääiääiiä äii zeiziäseägggäi*s E i ä : e; e' s ;i c E i; ä i ä; ää *aiä1zt > at) iääaeääääe äää I 1 t r o 9.ä.h ;ä;iäi;äää äeeie ägä v) q o a äi E E V E e = Eiä ; äääägäfee* El
Morfologia-kurssin luentomateriaaleja
Morfologia-kurssin luentomateriaaleja Juho H arme 2. marraskuuta 2016 Sis alt o 1 Luento 17: Aspekti kieliopillisena kategoriana 3 2 1.1 Aspektin valinnasta menneess a ajassa.................... 2 1.1.1
Kieli merkitys ja logiikka
Kielentutkimuksen eri osa-alueet Kieli merkitys ja logiikka Luento 3 Fonetiikka äänteiden (fysikaalinen) tutkimus Fonologia kielen äännejärjestelmän tutkimus Morfologia sananmuodostus, sanojen rakenne,
äi ä I i ilääiiii: i!
H q;) ri - tr H i : L v ^-1ö c/ tr V AN S n : d : F r i ;*v.1.i-,:xt rh Y l-s i \r 6 = tä Nl z - H A z : l l :, ä c iiiii;iäätäiliiiiä*i :n + E. < E t.! äa* -si ;9:-d ;,1, o
INFRARED RADIATORS FI EN RU. Infrapunalaitteen käyttö- ja asennusohje. Instructions for installation and use of Infrared Radiator
INFRARED RADIATORS FI EN RU Infrapunalaitteen käyttö- ja asennusohje Instructions for installation and use of Infrared Radiator Èíñòðóêöèè ïî ìîíòàæó è ýêñïëóàòàöèè èíôðàêðàñíûx èçëó àòåëåé 04112005 IR-C36
adverbiaali on lauseenjäsen, joka ilmaisee aikaa, paikkaa, tapaa määrää, syytä, keinoa tai jotakin muuta seikkaa.
Adverbiaali adverbiaali on lauseenjäsen, joka ilmaisee aikaa, paikkaa, tapaa määrää, syytä, keinoa tai jotakin muuta seikkaa. Tänään (aika) koulussa (paikka) puhuttiin varovasti (tapa) vähän (määrä) vahingossa
ää*r: rfrtlqäe'räs rr[; äsüä FäF r."f F'*üe ;=v* tr, $rr;gt :r1 älfese li ä; äepö* l4:e x1;'.äö l--g! li r: ; ;;*; ssü ntirs E,pä ;;qi?
j X \: c : 1:8" : Z : : ) ) c 1 T [ b[ ]4 ) < c 1 ü ]T G \\ e p > : [ : e L [? p 2 9 Z S: c? [:? " : e :: [ : >9 Y :[ p e ß < 1 9 1 \ c 4 > ) 1 :91$ :e h b 1 6 " ö:p:?e S9e R ü e $ :1 ee \ eö 4:e 1ö X
Morfologia-kurssin luentomateriaaleja
Morfologia-kurssin luentomateriaaleja Juho H arme 1. marraskuuta 2016 Sis alt o 1 Luento 16: Aspekti kieliopillisena kategoriana 2 2 1.1 Perusmerkitykset................................ 2 1.2 Joitakin
Morfologia-kurssin luentomateriaaleja
Morfologia-kurssin luentomateriaaleja Juho H arme 5. lokakuuta 2016 Sis alt o 1 Luento 10: Sijat funktionaalisen morfologian kannalta 4 2 1.1 Instrumentaalin merkityksi a.......................... 2 1.1.1
adverbiaali on lauseenjäsen, joka ilmaisee aikaa, paikkaa, tapaa määrää, syytä, keinoa tai jotakin muuta seikkaa.
Adverbiaali adverbiaali on lauseenjäsen, joka ilmaisee aikaa, paikkaa, tapaa määrää, syytä, keinoa tai jotakin muuta seikkaa. Tänään (aika) koulussa (paikka) puhuttiin varovasti (tapa) vähän (määrä) vahingossa
Ì Ð Ú Ø ÚÙÙ ÐÙÓ Ø Á ÅÖ Ø ÐÑ ÇÐ ÓÓÒ : Æ Ê ÙÒ Ø Óº Ì Ð Ú Ø ÚÙÙ ÐÙÓ Ø ËÈ ( (Ò)) ÆËÈ ( (Ò)) ÑÖ Ø ÐÐÒ ÙÖ Ú Ø ËÈ ( (Ò)) ÓÒ Ò Ò ÐØ Ò Ä ÓÙ Ó ÓØ ÚÓ Ò ØÙÒÒ Ø Ø
Ì Ð Ú Ø ÚÙÙ Á ÅÖ Ø ÐÑ ÇÐ ÓÓÒ Å Ø ÖÑ Ò Ø Ò Ò ÌÙÖ Ò Ò ÓÒ Ó ÔÝ ØÝÝ ÐÐ Ý ØØ Ðк Å Ò Ø Ð Ú Ø ÚÙÙ ÓÒ ÙÒ Ø Ó : Æ Æ Ñ (Ò) ÓÒ Å Ò Ð Ñ Ò ÑÙ Ø Ô Ó Ò Ñ Ñ ÐÙ ÙÑÖ ÙÒ Ø Ö Ø ÐÐ Ò Ò Ò Ô ØÙ Ý ØØ غ ÂÓ Å Ò Ø Ð Ú Ø ÑÙ ÓÒ
t P1 `UT. Kaupparek. nro Y-tunnus Hämeenlinnan. hallinto- oikeudelle. Muutoksenhakijat. 1( UiH S<
1(0 1 4 1 1 4 UiH 0 0 0 1 S< A S I A N A J O T O I M I S T O O S S I G U S T A F S S O N P L 2 9, Ra u h a n k a t u 2 0, 1 5 1 1 1 L a h t i P u h e l i n 0 3 / 7 8 1 8 9 6 0, G S M 0 5 0 0 / 8 4 0 5
À Ö Ö Ð Ù Ø ÅÖ Ø ÐÑ ÙÒ Ø Ó : Æ Æ Ñ (Ò) = O(ÐÓ Ò) ÓÒ Ø Ð ÓÒ ØÖÙÓ ØÙÚ Ó ÐÐ Ò Ò ÙÒ Ø Ó Ó ÙÚ Ñ Ö ÓÒÓÒ ½ Ò (Ò) Ò ÒÖ ØÝ ÐÐ ÓÒ Ð ØØ Ú Ø Ð O( (Ò))º Ä Ù Å Ø Ø
Ì ÔÙÑ ØØÓÑÙÙ Ì Ó Ø ÐÐÒ ÓÒ ÐÑ ÓØ ÓÚ Ø Ô Ö ØØ Ö Ø Ú ÑÙØØ Ó Ò Ö Ø Ù Ú Ø Ò Ò Ô Ð ÓÒ Ø Ø Ð ØØ Ö Ø Ù ÓÐ ÝØÒÒ ÐÚÓÐÐ Ò Òº Í ÑÑ Ø ÓÐ ØØ Ú Ø ØØ ÆÈ¹ØÝ ÐÐ Ø ÔÖÓ Ð Ñ Ø ÓÚ Ø Ø ÔÙÑ ØØÓÑ ÒØÖ Ø Ð µ ÑÙØØ ØØ ÓÐ ØÓ Ø ØØÙº
PARTISIIPP PREESEEʹNS RAAJJÂM PARTISIIPIN PREESENSIN MUODOSTAMINEN. lääddas suomeksi
PARTISIIPP PREESEEʹNS RAAJJÂM PARTISIIPIN PREESENSIN MUODOSTAMINEN A) Veeʹrb, koin lij tääʹssmuuttâs Verbit, joissa on astevaihtelu -ad infinitiiv -ad sâjja ǩieʹčč -ai infinitiivin -ad:n tilalle pääte
luonnonilmiölauseessa paikan tai ajan ilmaus täyttää subjektin paikan: tunnekausatiivilauseissa subjektin paikan perii partitiivimuotoinen kokija:
Sanajärjestys ja subjektin paikka subjektittomat lauseet jättävät subjektin normaalin, finiittiverbiä edeltävän paikan tyhjäksi ellipsi- ja pronominin poisjättötapauksissa paikka jää tyhjäksi: Ø Lähdemme
E 5**lä. :#9 äc? s$ E 5Eü ä. ry äre;* e'oev F b ].F. E E;t ää. F ö g. - ü-e <.9. t r = t r t-r. c).- b0 LG' q N. +) Lc) =b0 .- 0L. +.= - 4 i.
t: r = P ä 0 ä T J l - c 0 CE Fr t G A- * Ei +.= - 4 i E 5Eü ä ry äre;* E E;t ää E 5**lä :#9 äc? s$ - ü-e
Kieli merkitys ja logiikka
Lause Kieli merkitys ja logiikka Asiakas tilaa ruuan. Luento 6 Asiakas on [tilannut juoman ennen ateriaa]. Aikamuoto Aikamuoto! Suomessa aikamudolla (T, tempus) on kaksi erillistä verbimuotoa, preesens
Morfologia-kurssin luentomateriaaleja
Morfologia-kurssin luentomateriaaleja Juho H arme 15. marraskuuta 2016 Sis alt o 1 Luento 19: Tapaluokka kieliopillisena kategoriana 2 2 1.1 Imperatiivi funktionaalisen morfologian kannalta..............
Suomen kielioppi: Harjoitukset - Harjoituslista. Aakkoset ja äänteet
Suomen kielioppi: Harjoitukset - Harjoituslista Sivu 1 / 13 Suomen kielioppi: Harjoitukset - Harjoituslista Kolmannen sarakkeen merkit ilmaisevat harjoituksen vaikeustasoa seuraavasti: A = alkeet, K =
Työpaja 3 Kovaa syntaksia pehmeällä tavalla/yl. Ulkomaisten yliopistojen Suomen kielen ja kulttuurin opettajien opintopäivät Joensuussa
Työpaja 3 Kovaa syntaksia pehmeällä tavalla/yl Ulkomaisten yliopistojen Suomen kielen ja kulttuurin opettajien opintopäivät Joensuussa 8. 10.8.2017 Lause ja lausetyypit Miksi lause on niin tärkeä? intonaatioryhmät
i; ;eaq:s'ü [sei1 E! :i=zt i; ii; ätiäg äli :iüliääeäif;iäib +i;äe;!iilfilee! ;i,ä; r Ei
ö..r i i) i l -:+5 j 5s I - ä!:sh E=H= =E;; lee t:} Ei : äteeii;äiieie äää ätiäg äli :iüliääeäif;iäib c ';ä.äiäf'e=ä=i äie;eee**eäee;ä,ääää=;;: ir!e ää EiE?ä EiEEEä,x.J,f IäääIiäEIirgIälä Iälääiäätiää:lää,t
Ð ØÖÓÒ Ø Ñ ÙÚÐ Ò Ø Ì ÑÙ Ê ÒØ ¹ Ó À Ð Ò ¾ º ÐÓ ÙÙØ ½ Ë Ò ÙÔ Ò ÝÒÒ Ò Ñ Ò Ö À ÄËÁÆ ÁÆ ÄÁÇÈÁËÌÇ Ì ØÓ Ò ØØ ÐÝØ Ø Ò Ð ØÓ Ë ÐØ ½ ÂÓ ÒØÓ ½ ¾ Å Ù Ö Ø ÐÑØ ¾ ¾º½ ÆÝ Ý Ø Ñ Ù Ö Ø ÐÑØ º º º º º º º º º º º º º º º º
ILMANÄKYMÄ LANNESTÄ TIIKERINSILMÄ
MAM A ERM 6. 9 aivannonlahti 6.6 AUEE HEE AUA/ UMARAA (/2) 6 AU 6.6 HERA HEA AU AUA +99. HU 2A EEU E 3A A EEU 93. 3. 94.7 (/2) 2 RE UÖR +99. HEA +. AU.4 (/2) 26 E- JA +99.2 HEA /3k UAEA AAUEA AUA 66 A
Otosavaruus ja todennäköisyys Otosavaruus Ë on joukko, jonka alkiot ovat kokeen tulokset Tapahtuma on otosavaruuden osajoukko
ÌÓÒÒĐĐÓ ÝÝ ÔÖÙ ØØ Naiiveja määritelmiä Suhteellinen frekvenssi kun ilmiö toistuu Jos tehdas on valmistanut 1000000 kpl erästä tuotetta, joista 5013 ovat viallisia, niin todennäköisyys, että tuote on viallinen
J A R M O S U N N A R I M A N A G E R S T A N D A R D S, R E G U L A T I O N S A N D A P P R O V A L S
TALVIRENGASPAKON VESITTÄMINEN JOHTAA LIIKENNEKUOLEMIIN 6. 6. 2 0 1 8 J A R M O S U N N A R I M A N A G E R S T A N D A R D S, R E G U L A T I O N S A N D A P P R O V A L S S I S Ä L LY S L U E T T E L
Ensimmäisen infinitiivin perusmuoto subjektina, objektina, attribuuttina
Ensimmäisen infinitiivin perusmuoto subjektina, objektina, attribuuttina Ensimmäisellä infinitiivillä on kaksi muotoa, perusmuoto ja translatiivi. Perusmuodossa on pelkkä ensimmäisen infinitiivin tunnus,
ISO SUOMEN KIELIOPPI S2- OPETUKSESSA. Muutama havainto
ISO SUOMEN KIELIOPPI S2- OPETUKSESSA Muutama havainto Maisa Martin Alumnipäivä 26.9.2009 KOLME ASIAA Uusia termejä S2-alan näkökulmasta ja muutenkin Hyödyllisiä erotteluja Ope, mitä eroa on Mikä on tavallista?
Kieli merkitys ja logiikka
Tieto kielestä Kieli merkitys ja logiikka! Kielen biologinen olemus! Kielen kulttuurinen olemus! Kielen normatiivinen olemus Luento 2! Kognitiotieteen tutkimuskohteena on kielen biologinen olemus: " Kielen
w%i rf* meccanoindex.co.uk
&, w% r* lr,ryd* kro g ; - C +gä!! r -. ä.;'! dg+s Zt t0, y < 9 -! 8 tü;r" lun.'-y; ',ä lrl;!tä u l - 9 9! - ä 6 ^ 9 b - q - cz * ; *'a! a = ;6 f
2"3" FOR HOUSEHOLD USE ONLY ((
ype SP025PY * 2"" SRZO PR 'SO OPR,A G SROS MOD D'MPO BDGSAG SROS D SO rsrrqös PARA SO GBRKSAAWZG PR A VOSRA SRZZA GGR AAM SRZO PR 'SO. OR YOR SAry ARY RAD H OPRAG SROS. pur R sunr, sz SSM S SRS D'Mp. rün
SUMERI 2. HY ma 10-12,
SUMERI 2 HY ma 10-12, 3.9. 11.12.2017 Päivityksiä Kolmannen persoonan omistusliitteet tulisi lukea a-né hänen (ennen a-ni) bé sen, niiden (ennen bi) Evidenssiä: Omistusliitettä {be} ei koskaan kirjoiteta
ä 3 lr;+fä3fää äää+ r
h. /] fr ff J { 1) -* {s ;; '*J 0 K F * 4 EP f' J d {.l E *e}' -{ ä'r) * fü PE }} ä g {fr ff EW g) f< Q-O -r -l ^= F{ $ $ ä- $FF flü +ä# äf $ E& =4 äh $ F. g ääü f se L ü,,8 g gr- ä äe HSs 9 5 ;n; g Fß;
M Pv + q = 0, M = EIκ = EIv, (EIv ) + Pv = q. v(x) = Asin kx + B cos kx + Cx + D + v p. P kr = π2 EI L n
ÄÙ Ù ½ ËØ Ð Ù Ú Ó Ó ÐÑ ½º½ ÈÙÖ Ø ØØÙ Ø ÚÙØ ØØÙ ÙÚ Ì Ô ÒÓ ÓØ Q v + q =, M = Q, ½º½µ ÑÑÓ ÐÐ ÙÚ ÐÐ M v + q =, M = EIκ = EIv, (EIv ) + v = q. ½º¾µ ½º µ ½º µ EI = Ú Ó ÆÙÖ Ù ÚÓ Ñ v (4) + k v = q EI, k = EI,
ÈÖÓ Ð Ø Ø ÌÙÖ Ò Ò ÓÒ Ø ÅÖ Ø ÐÑ ÈÖÓ Ð Ø Ò Ò ÌÙÖ Ò Ò ÓÒ Å ÓÒ ÖÒÐ Ò Ò Ô Ø ÖÑ Ò Ø Ò Ò ÌÙÖ Ò Ò ÓÒ Ó Ô Ø ÖÑ Ò Ø Ø ÐØ ÙØ ÙØ Ò ÓÐ ÓÒ ØØÓ ¹ Ð º ÂÓ Ò Å Ò Ö Ò Ý
ÈÖÓ Ð Ø Ø Ð ÓÖ ØÑ Ø Î Ñ Ø ÐÐÒ ÔÖÓ Ð Ø Ð ÓÖ ØÑ º ÌÐÐ Ð ÓÖ ØÑ ÖÚ Ø Ò Ø Ø ØÒ ÓÐ Ó ØÙÐÓ Ò ÑÙ Ò Ö Ù ÙØ Òº ÖÓÒ Ô Ø ÖÑ Ò Ñ Ò ÓÒ ØØ ÒÝØ Ø Ö Ø ÐÐ ÖÓ Ú Ò Ð ÒØ ØÓ Ø Ø Ò ÙÙ ÐÐ ÖÚ Ù ÐÐ Ø ÖÚ ØØ º Ä ÓÒ Ö ØØ Ø ØÓ ÒÒ ÝÝ
5. Paikallissijat/obliikvisijat
5. Paikallissijat/obliikvisijat 5/1 1. Paikallissijat tai obliikvisijat erottuvat nom-part-gen -ryhmän päätteistä siinä, että jälkimmäiset osoittavat ensisijaisesti olion, edelliset sijat taas ei-ajallisen
PS. Jos vastaanotit Sinulle kuulumattoman viestin, pyydän ilmoittamaan siitä viipymättä allekirjoittaneelle ja tuhoamaan viestin, kiitos.
Teamware Office' Posti Saapunut posti : Olavi Heikkisen lausunto Lähettäjä : Karjalainen Mikko Vastaanottaja : Leinonen Raija Lähetetty: 18.1.2013 10:29 He i! Korjasin nyt tämän spostiliitteenä olevaan
Learner Language, Learner Corpora 5-6.10.2012 Oulu
Learner Language, Learner Corpora 5-6.10.2012 Oulu Paikallissijojen funktioista ruotsinkielisten alkeistason suomenoppijoiden kirjallisissa tuotoksissa Tuija Määttä Umeå universitet, Institutionen för
Verbien morfosyntaksista, osa 2
Verbien morfosyntaksista, osa 2 Finiittiverbi ja sen rakenne mitä verbin finiittimuotoon sisältyy muodon ja merkityksen kannalta? kokonaisuuden ytimenä on verbin vartalo: LEKS aikamuoto (tempus) ja tapaluokka
YHDYSKUNTALAUTAKUNTA TALOUSARVIOEHDOTUS 2018 TALOUSSUUNNITELMA
YHDYSKUNTALAUTAKUNTA TALOUSARVIOEHDOTUS 2018 TALOUSSUUNNITELMA 2018-2020 TOIMIALA 50 YHDYSKUNTAPALVELUT P A L V E L U 5 0 0 T E K N I S E N J A Y M P Ä R I S T Ö T O I M E N H A L L I N T O J A M A A S
Suomalais-ugrilaisten kielten morfosyntaktisesta tutkimuksesta FT Arja Hamari Nuorten Akatemiaklubi 20.2.2012
Suomalais-ugrilaisten kielten morfosyntaktisesta tutkimuksesta FT Arja Hamari Nuorten Akatemiaklubi 20.2.2012 Suomen kielen, suomalais-ugrilaisten ja pohjoismaisten kielten ja kirjallisuuksien laitos 1
Sijojen synty ja säilyminen
synty ja synty ja Leonid Kulikov: Evolution of Case Systems 7. huhtikuuta 2009 synty ja Sisältö 1 2 3 synty ja Indoarjalaisten kielten sijoista Sanskritissa kahdeksan sijaa Nuoremmissa IA-kielissä sijajärjestelmä
Lausekkeiden rakenteesta (osa 2) & omistusliitteistä
Lausekkeiden rakenteesta (osa 2) & omistusliitteistä Adjektiivi- ja adverbilausekkeet AP ja AdvP: paljon yhteistä monet AP:t voi jopa suoraan muuttaa AdvP:ksi -sti-johtimella: Ihan mahdottoman kaunis Ihan
9.2.3. Englanti. 3. luokan keskeiset tavoitteet
9.2.3. Englanti Koulussamme aloitetaan A1 kielen (englanti) opiskelu kolmannelta luokalta. Jos oppilas on valinnut omassa koulussaan jonkin toisen kielen, opiskelu tapahtuu oman koulun opetussuunnitelman
1 Pöytäkirja Avaa haku
D yn as t y t i et o pa l ve l u Sivu 1 / 9 Poistuminen ( Toimielimet 1 Jätelautakunta 1 Pöytäkirja 17.12.2013 Avaa haku 1 Jätelautakunta Pöytäkirja 17.12.2013 Pykälä 15 Edellinen asia 1Seuraava asia M
Sinusta Kvantin. toimittaja?
j? jö j jj j j j IO j j j j yj jj föö j y j j j j j - j ö ö j j H j j 05! A ö j ö @fyyf! jj y j Ey fy j! O j! 3 & Pjj 5 Pj 6 yy 8 JU: & H 5 y 8 Q 0 M y j j J : III/ II - /0 P 50 P C Φ- Mj A O H H J J M
Pinoautomaatit. TIEA241 Automaatit ja kieliopit, syksy Antti-Juhani Kaijanaho. 6. lokakuuta 2016 TIETOTEKNIIKAN LAITOS
.. TIEA241 Automaatit ja kieliopit, syksy 2016 Antti-Juhani Kaijanaho TIETOTEKNIIKAN LAITOS 6. lokakuuta 2016 Sisällys. Harjoitustehtävätilastoja Tilanne 6.10.2016 klo 8:28 passed potential redo submitters
=*' igäiäigä$jii,äägääggägääfä. E'EEEEiäs*'ääääEäggägäiiläägäääägäää. i;giggggäggg äg;gfggäiggis. E Ei. ä jggä;fäfäää. e;egelgäf EEE : !
l d=. ö^ 3k 4rcna lc ' *O\ J * '\ tia.2 t :q(cblz c i;iä ä;fäis il 6! iää; iäiäää 9 S # öt == cf) \n.vdtd &= e;läf ;:c cj '5 'tr=lz ä jä;fäfäää c5 FrO! =*' ":rf : 6 Ä'^üi= iu l n. :S Xn.!.< V,; :;,^?'=.!.=Na'tY
l, ; i.'s ä E.ä E o gäästaefiiä,ggäeäeää;äggtää EI ;äe E H * eaä* E E 8EP.E .e= äe eääege F EEE;säääg lee sa 8NY ExE öe äec E= : ;H ä a(ü
,. 8\ ( P ;! l, ;.'s ä.ä >. u.a ä q x ö ä : ; ä ;äe * eä* 8P. ee s $e ää ä F äsä ff ääsfä,ääää;äää ä eääe F ;säää le sa r T e q ( r "j (,{,!. r JJ fl *r ( + T r {rl J Y '( S YC T 8Y C0 ( (f J, r, C,9 l
{ä; äft EiEE. li ä{ EE ä sä t$ä. * ; g g FS?E. tte q[$ q t. täfätääii?ie. ä o*ditfä ä$it. ie:i. räs :ä ü;: ä iggf ü ää : E E E E E. !
'E! E.go c,. a,c 2 =E :Ä a, E =HA E f 1 CH=-!AF( i5 ef,.u+; = A ; ä'+,q Op'ä:8 q ifsex -xfr{o)a y!n-.e:(u.ec i,.y,z = -iä; e P * ätg? ea e EEg j r E=.e'q -.5VFfl ;!r'a- el g?e ÄEe.eHi) ailc F ii $- G :cl
Eskon ja Allin ihmemaa Sivu 1 / 8
Eskon ja Allin ihmemaa Sivu 1 / 8 Eskon ja Allin ihmemaa - harjoituslista SANATASO Jakso 1. Äänteet ja kirjaimet 1. Äänne ja kirjain (a, i, u, s) 1 Kuvasana 2. Äänne ja kirjain (a, i, u, s) 2 Kuvavalinta
1. Kaikki kaatuu, sortuu August Forsman (Koskimies)
olo q» date reliioso olo 7 K (2003) KE2a7 1. Kaikki kaatuu, sortuu uust Forsma (Koskimies) olo 14 olo 21 3 3 3 3 3 3 3 3 Ÿ ~~~~~~~~~~~ π K (2003) KE2a7 uhlakataatti (kuoro) - 2 - Kuula: - 3 - uhlakataatti
Kielioppi Harjoituskirja - englanti 3 - harjoituslista
Kielioppi Harjoituskirja - englanti 3 - harjoituslista Päätaso Alataso Harjoituksen nimi Tyyppi Taso 1 Verbit I Be, have, do, can 1 Am, is, are, have, has, can Järjestys A 2 Am, is, are, have, has, can,
SÄRKÄNNIEMEN ASEMAKAAVA Viitesuunnitelmaluonnos ARKKITEHDIT MY
SÄRKÄNNIEMEN ASEMAKAAA iiteuuitelmaluoo 15.11.218 ARKKITEHDIT MY ASUINKORTTELI Auot 95 kem² Opikelija-a. 715 kem² Liikela 1 kem² Laitopyäköi 1kr.1 ap ONKINIEMEN TRIKOOTEHDAS JA ASUINKORTTELI eruparaettavaa
Kulttuuritaidot Oppilas oppii tuntemaan Ranskaa ja ranskankielisiä alueita ranskankielisille kulttuureille ominaisia tapoja ja kohteliaisuussääntöjä
Ylöjärven opetussuunnitelma 2004 B2 RANSKA VUOSILUOKKA: 8 VUOSIVIIKKOTUNTEJA: 2 Tavoitteet ymmärtämään erittäin selkeästi puhuttuja tai kirjoitettuja lyhyitä viestejä viestintää tavallisimmissa arkielämän
815338A Ohjelmointikielten periaatteet Harjoitus 2 vastaukset
815338A Ohjelmointikielten periaatteet 2015-2016. Harjoitus 2 vastaukset Harjoituksen aiheena on BNF-merkinnän käyttö ja yhteys rekursiivisesti etenevään jäsentäjään. Tehtävä 1. Mitkä ilmaukset seuraava
Luku 14. Lukusanat. 14.1. Status absolutus. 14.2. Perusluvut
Luku 14 Lukusanat 14.1. Status absolutus Kolmas nominien statuksista on absolutus, jota käytetään vain tietyissä rakenteissa ja ilmaisuissa. Tässä kirjassa status absolutuksia esiintyy vain lukusanoista
- Kummalla on vaaleammat hiukset? - Villellä on vaaleammat hiukset.
MAI FRICK KOMPARAATIO ELI VERTAILU 1. Komparatiivi -mpi -mpa, -mma monikko: -mpi, -mmi - Kumpi on vanhempi, Joni vai Ville? - Joni on vanhempi kuin Ville. - Kummalla on vaaleammat hiukset? - Villellä on
Kieli merkitys ja logiikka
Sanajärjestyksen muutokset Kieli merkitys ja logiikka Luento 7! Kysymyssanat ja kyllä-ei kysymyslauseet ovat esimerkki sanajärjestyksen muutoksesta, joka ei vaikuta lauseen muuhun syntaksiin tai elementtien
Monikossa: talojen, koirien, sinisten huoneitten / huoneiden
Teidän talonne on upouusi. MINKÄ? KENEN? MILLAISEN? = talon, teidän, sinisen huoneen= GENETIIVI Monikossa: talojen, koirien, sinisten huoneitten / huoneiden Genetiivi ilmaisee omistusta Laurin koira, minun
Å Ø Ñ ØØ ¹ÙÓÒÒÓÒØ Ø Ò Ò Ì Ö ØØ Ö ÙØ ÓÖ Á Å Ö Ò Ò ÌÝ Ò Ò Ñ Ö Ø Ø Ø Ø Ì Ø Ì ØÓ Ò ØØ ÝØ Ø Ò ØÓ Ò ËÖ ÔØ ¹Ô Ó Ñ ÇÔÔ Ò ÄÖÓÑÒ ËÙ Ø Ì ØÓ Ò ØØ ÝØ ÌÝ Ò Ö Ø Ø ÖØ
Ò ËÖ ÔØ ¹Ô Ó Ñ Á Å Ö Ò Ò À Ò ½½º º¾¼¼ Ç Ñ ØÓØÙÓØ ÒØÓ Ø ØÓ ÓÒ Ô Ø ¹ Ñ Ò Ö À ÄËÁÆ ÁÆ ÄÁÇÈÁËÌÇ Ì ØÓ Ò ØØ ÝØ Ø Ò ØÓ Å Ø Ñ ØØ ¹ÙÓÒÒÓÒØ Ø Ò Ò Ì Ö ØØ Ö ÙØ ÓÖ Á Å Ö Ò Ò ÌÝ Ò Ò Ñ Ö Ø Ø Ø Ø Ì Ø Ì ØÓ Ò ØØ ÝØ Ø Ò
K Ä Y T T Ö S U U N N I T E L M A Y H D Y S K U N T A L A U T A K U N T A
K Ä Y T T Ö S U U N N I T E L M A 2 0 1 7 Y H D Y S K U N T A L A U T A K U N T A Forssan kaupunki Talousarvio ja -suunnitelma 2017-2019 / T O I M I A L A P A L V E L U 50 YHDYSKUNTAPALVELUT 5 0 0 T E
Muodolliset kieliopit
Muodolliset kieliopit Luonnollisen kielen lauseenmuodostuksessa esiintyy luonnollisia säännönmukaisuuksia. Esimerkiksi, on jokseenkin mielekästä väittää, että luonnollisen kielen lauseet koostuvat nk.
Kielioppi Harjoituskirja - suomi 3 - harjoituslista
Kielioppi Harjoituskirja - suomi 3 - harjoituslista Päätaso Alataso Harjoituksen nimi Tyyppi Taso 1 Aakkoset ja äänteet Aakkoset 1 Aakkosjärjestys 1 Aukko A 2 Aakkosjärjestys 2 Aukko A 3 Aakkosjärjestys
Salausmenetelmät. Veikko Keränen, Jouko Teeriaho (RAMK, 2006)
Salausmenetelmät Veikko Keränen, Jouko Teeriaho (RAMK, 2006) LUKUTEORIAA JA ALGORITMEJA 3. Kongruenssit à 3.1 Jakojäännös ja kongruenssi Määritelmä 3.1 Kaksi lukua a ja b ovat keskenään kongruentteja (tai
Kuvan piirto. Pelaaja. Maailman päivitys. Syötteen käsittely
ØÙغ Ø Ò ÐÐ Ò Ò ÝÐ ÓÔ ØÓ Ì ÑÔ Ö Ò È Ð Ó ÐÑÓ ÒØ È Ð Ó ÐÑ Ò Ö ÒÒ ÒØØ ÈÙ ÒØØ ºÔÙ Ç ÐÑ ØÓØ Ò Ò Ø ÐРؽ ؾ Ø È Ð Ó ÐÑ Ò Ô ÖÙ Ö ÒÒ Ì ØÓ ÓÒ Ô Ð Ò ÝØ Ñ Ò ÓÒ Ñ ÐÐ Ó Ø Ò ÙÚ ØØ ÐÐ Ø Ñ ÐÑ Ø ÚÓ ÓÐÐ Ú Ò Ý Ò ÖØ Ò Ò Ð
2 Konekieli, aliohjelmat, keskeytykset
ITK145 Käyttöjärjestelmät, kesä 2005 Tenttitärppejä Tässä on lueteltu suurin piirtein kaikki vuosina 2003-2005 kurssin tenteissä kysytyt kysymykset, ja mukana on myös muutama uusi. Jokaisessa kysymyksessä
subjektin ellipsi: kahdesta samasta subjektista jälkimmäistä ei toisteta
Subjekti Kun subjektia ei olekaan Pronominin poisjättö lauseessa ei ole ilmisubjektia, mutta verbin ykkösargumentti on silti yksitulkintainen voidaan ajatella, että subjektina oleva pronomini on jätetty
Sami Hirvonen. Ulkoasut Media Works sivustolle
Metropolia ammattikorkeakoulu Mediatekniikan koulutusohjelma VBP07S Sami Hirvonen Ulkoasut Media Works sivustolle Loppuraportti 14.10.2010 Visuaalinen suunnittelu 2 Sisällys 1 Johdanto 3 2 Oppimisteknologiat
Ð ØÖÓÒ Ò Ú Ø Ò Ô ÓÒ Ö Ø Ð ØÖÓÒ Ò Ò Ú Ð ÙÒ ÝÐ ÓÔ ØÓ ÖÑ Ò ØÙØ ÑÙ ¹ Ð ØÓ ½ ¼¹ÐÙÚÙÐÐ Ù Ø Ó ÐÙ Ð ØÖÓÒ Ô Ð ºËº ÓÙ Ð Ø ½ ¾ Ñ Ö Ú Ø Ö Ò Ñ Ò ÓÒ Ò ÚÙÓÖÓÚ ÙØÙ Ø
ØÙغ Ø Ò ÐÐ Ò Ò ÝÐ ÓÔ ØÓ Ì ÑÔ Ö Ò È Ð Ó ÐÑÓ ÒØ È Ð Ó ÐÑÓ ÒÒ Ò ØÓÖ ÒØØ ÈÙ ÒØØ ºÔÙ Ç ÐÑ ØÓØ Ò Ð ØÖÓÒ Ò Ú Ø Ò Ô ÓÒ Ö Ø Ð ØÖÓÒ Ò Ò Ú Ð ÙÒ ÝÐ ÓÔ ØÓ ÖÑ Ò ØÙØ ÑÙ ¹ Ð ØÓ ½ ¼¹ÐÙÚÙÐÐ Ù Ø Ó ÐÙ Ð ØÖÓÒ Ô Ð ºËº ÓÙ Ð
Eo C)sl. oarl. d to E= J. o-= o cy) =uo. f,e. ic v. .o6. .9o. äji. :ir. ijo 96. {c o o. ';i _o. :fe. C=?i. t-l +) (- c rt, u0 C.
C C C)l A\ d Y) L P C v J J rl, ( 0 C.6 +) ( j 96.9 :r : C (Db]? d '; _ äj r, { . 3 k l: d d 6 60QOO:ddO 96.l ä.c p _ : 6 äp l P C..86 p r5 r!l (, ō J. J rl r O 6!6 (5 ) ä dl r l { ::: :: :: 6e g r : ;
Jos nyt on saatu havaintoarvot Ü ½ Ü Ò niin suurimman uskottavuuden
1.12.2006 1. Satunnaisjakauman tiheysfunktio on Ü µ Üe Ü, kun Ü ja kun Ü. Määritä parametrin estimaattori momenttimenetelmällä ja suurimman uskottavuuden menetelmällä. Ratkaisu: Jotta kyseessä todella
lauseiden rakenne: suomessa vapaa sanajärjestys substantiivilausekkeen osien järjestys on kuitenkin yleensä täysin kiinteä ja määrätty
Lausekkeiden rakenteesta (osa 1) Konstituenttirakenne ja lausekkeet lauseiden rakenne: suomessa vapaa sanajärjestys substantiivilausekkeen osien järjestys on kuitenkin yleensä täysin kiinteä ja määrätty
t{r F F F F F tr r-t "ifi "ii "in "ifl -AUTOKtINIKKA vanhan:o Uusi n:o Kortin "ii "ii "ii KORON Jry ij: o AU 19 sukunimi paikka L-r-r synt.
KORON 1 -AUOKNKKA aha:o Usi :o Koi :o + 13 14 paikka,--, P /-)- skimi eime L-- ammai osoie sy. aika sy. paikka 1. Oeeko koskaa e kipa ai aiaa iassae? A. RASUKSEEN LYVA RNAKPU 1 a.g!-: Oeeko koskaa e paio
10 Matriisit ja yhtälöryhmät
10 Matriisit ja yhtälöryhmät Tässä luvussa esitellään uusi tapa kirjoittaa lineaarinen yhtälöryhmä matriisien avulla käyttäen hyväksi matriisikertolaskua sekä sarakevektoreita Pilkotaan sitä varten yhtälöryhmän
LUKUSANOJEN TAIVUTUS. Heljä Uusitalo
LUKUSANOJEN TAIVUTUS Heljä Uusitalo PERUSLUVUT JA JÄRJESTYSLUVUT Lukusanat ovat numeroita Lukusanat voivat olla peruslukuja tai järjestyslukuja. Perusluvut ja järjestysluvut taipuvat kaikissa sijamuodoissa.
FCG Planeko Oy HELSINGIN KAUPUNKI MUNKKINIEMEN KÄYTTÄJÄKYSELY. Yhteenveto ja johtopäätökset 0100-D1194
FCG P Oy HELSINGIN AUPUNI UNINIEEN ÄYÄJÄYSELY Yhv hääö -D9..9 FCG P Oy Yhv hääö () SISÄLLYSLUEELO YLEISÄ... YSELY.... V d.... Y d h....3 Ad v.... Ad äyö.... Lh.... Eöyy v... LIIEE (CD)...... yyyh v...
YKSIKKÖ Pääte on aina -N. Se liittyy sanan taipuneeseen vartaloon. Kenen auto tuo on? - Aleksanterin - Liian. Minkä osia oksat ovat?
GENETIIVI yksikkö -N KENEN? MINKÄ? monikko -DEN, -TTEN, -TEN, -EN YKSIKKÖ Pääte on aina -N. Se liittyy sanan taipuneeseen vartaloon. Kenen auto tuo on? - Aleksanterin - Liian Minkä osia oksat ovat? puu
Tehtäväsarja I Seuraavissa tehtävissä harjoitellaan erilaisia todistustekniikoita. Luentokalvoista 11, sekä voi olla apua.
HY / Avoin yliopisto Johdatus yliopistomatematiikkaan, kesä 2015 Harjoitus 2 Ratkaisuehdotuksia Tehtäväsarja I Seuraavissa tehtävissä harjoitellaan erilaisia todistustekniikoita. Luentokalvoista 11, 15-17
edellyttää valintaa takaisinpanolla Aritmeettinen keskiarvo Jos, ½ Ò muodostavat satunnaisotoksen :n jakaumasta niin Otosvarianssi Ë ¾
ËØÙ ÓØÓ Ø Mitta-asteikot Nominaali- eli laatueroasteikko Ordinaali- eli järjestysasteikko Intervalli- eli välimatka-asteikko ( nolla mielivaltainen ) Suhdeasteikko ( nolla ei ole mielivaltainen ) Otos
ääexgäl*ääääe ääg I ä*fre3 I äee iäa ää-äälgü il leääö ää; i ääs äei:ä ä+ i* äfä g u ;; + EF'Hi: 2 ä ; s i r E:;g 8ää-i iää: Ffärg',
!P9) (?trtrr('l rl 9< l ( r,r^iüfl.l ltrt ;ä r!! (r, t 6 t, rti 'le )( ö O RRZöF;ä x öö 1 74ö 9 jii\rtr lrl l jipäp. ldrrr_.^!. 9r. i P.^vä P. t!! v 7 ' '.ä e.q i >6l( t (p C ] ä il; ', +t n l ( e iei