Kestävä kehitys osana koulutuksen järjestäjän laadunhallintaa - Johdantopuheenvuoro, itsearvioinnin tulokset Opetusneuvos Leena Koski.



Samankaltaiset tiedostot
Laadunhallintajärjestelmien kehittäminen arviointitulosten pohjalta

Ammatillisen koulutuksen laatutyöryhmä työskentelee

Toimivan laadunhallintaa ja laadun jatkuvaa kehittämistä tukevan järjestelmän kriteerit ja arviointi

Keskustelu ja kuulemistilaisuus:

TOIMIVAN LAADUNHALLINTAA JA LAADUN JATKUVAA PARANTAMISTA TUKEVAN JÄRJESTELMÄN KRITEERISTÖ

Kriteerien yleisesittely ja itsearvioinnin toteutus

/Marjut Huttunen

Pilotoinnin toteutus ja palautteen hankinta

Toimiva laadunhallintaa ja laadun jatkuvaa parantamista tukeva järjestelmä

Kestävän kehityksen ohjelmat kaikkiin kouluihin ja oppilaitoksiin

Kriteeristön esittely

Pop & Jazz Konservatorion laadunhallintajärjestelmä. Janne Murto

Ajankohtaista ammatillisen koulutuksen laadunhallinnasta

Arvioinnilla luottamusta

Ei näyttöä tai puheen tasolla

OKM:n laaturyhmän linjaukset Laadunhallintajärjestelmien itsearvioinnin toteutus ja kriteerien esittely

Itsearvioinnin toteutus pilotoinnissa

VUODEN 2014 ULKOISEEN

Laatukriteerien pilotointi Itsearvioinnin toteutus ja OPHn arviointiryhmän käynti KAOssa

Keski-Pohjanmaan koulutusyhtymä ELINTARVIKEALAN PERUSTUTKINTO

Valtionavustukset -laatustrategian tuki

Ammatillisen koulutuksen laadunhallinta

Laadunhallinta kaupunkiorganisaatioissa Kuopion kaupunki laatupäällikkö Sirpa Pajula

Sastamalan koulutuskuntayhtymä KÄSI- TAIDETEOLLISUUSALAN PERUSTUTKINTO

Laatutyö nousuun Pirkanmaalla ja Kanta-Hämeessä. Valkeakosken seudun koulutuskuntayhtymä. PL Valkeakoski

Ammatillisen koulutuksen laatupalkintokilpailun informaatiotilaisuus Opetusneuvos Tarja Riihimäki Ammatillisen koulutuksen osasto

Sastamalan koulutuskuntayhtymä LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO. Yhteenveto ammattiosaamisen näyttöjen arvosanoista ja niiden toteuttamistavoista

Ammatillisen koulutuksen kansallisen laatuverkoston tapaaminen Lappeenranta Leila Arponen, Ahlmanin ammatti- ja aikuisopisto

Keski-Pohjanmaan koulutusyhtymä KOTITYÖ- JA PUHDISTUSPALVELUJEN PERUSTUTKINTO

Toimivaa laadunhallintaa ammatilliseen koulutukseen

Ammatillisen koulutuksen järjestäjien laadunhallintajärjestelmien. Järjestäjien palaute

AMMATILLISEN KOULUTUKSEN LAADUNHALLINTAJÄRJESTELMIEN ITSEARVIOINNIN KRITEERIT

Ammatillisen koulutuksen laatupalkintokilpailun informaatiotilaisuus Opetusneuvos Tarja Riihimäki Ammatillisen koulutuksen osasto

Tiivistetty hankekuvaus osahanke. Partnerin laadunhallinnan hyvät käytänteet. Osahankkeen kehittämistavoite ja tulokset 1 (8)

Laadunhallintajärjestelmien itsearvioinnin rooli ammatillisen koulutuksen rakenteellisessa kehittämisessä

Ammatillisen koulutuksen laatupalkinto 2012 Erityisteema: Opetusneuvos Tarja Riihimäki Opetusministeriö

Ammatillisen koulutuksen laatupalkinto 2012 Erityisteema: Hyvinvoiva oppimisympäristö. Opetusneuvos Tarja Riihimäki Opetusministeriö

Tilannekatsaus 1 (6) Teema 6: Jatkuva oppiminen, innovointi ja parantaminen. LAMPPU2015-hanke

Osaamisen laadunhallinta 2. kierroksen auditoinneissa

Sertifioinnin ylläpitäjä Opetus-, kasvatus- ja koulutusalojen säätiö OKKA-säätiö. Suunnitteluryhmä. Tukijat ja yhteistyökumppanit

KOKOUSPÖYTÄKIRJA 4. SATAKUNNAN KOULUTUSKUNTAYHTYMÄ Kokouspäivämäärä Sivu Yhtymähallitus

NUORISO- JA VAPAA- AJANOHJAUKSEN PERUSTUTKINTO

Sertifioinnin ylläpitäjä Opetus-, kasvatus- ja koulutusalojen säätiö OKKA-säätiö. Suunnitteluryhmä. Tukijat ja yhteistyökumppanit

HIUSALAN PERUSTUTKINTO

Hyvien käytäntöjen tunnistaminen ja jakaminen Johdanto iltapäivän työskentelyyn Työskentelyn taustamateriaalia

LAATUVASTAAVAN PEREHTYMINEN

PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINTO

HIUSALAN PERUSTUTKINTO

Toimivan laadunhallinnan ja laadun jatkuvaa parantamista tukevan järjestelmän kriteeristö Arviointialue 2

Ammatillisen koulutuksen laadun varmistaminen ja järjestämisedellytysten arviointi. Opetusneuvos Tarja Riihimäki

Ammatillisen koulutuksen laadunhallintajärjestelmien itsearvioinnin kriteerit

MUSIIKKIALAN PERUSTUTKINTO

Erityisteema: Koulutuksen läpäisyn edistäminen ja keskeyttämisen vähentäminen

TEKSTIILI- JA VAATETUSALAN PERUSTUTKINTO

Korkeakoulujen laadunvarmistusjärjestelmät ja sidosryhmäyhteistyö

Hyvän ohjauksen kriteerit Lähde: Opetusneuvos Juhani Pirttiniemi Opetushallitus

Vapaan sivistystyön kestävän kehityksen kriteerit ja sertifiointi. Erkka Laininen, OKKA-säätiö

TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN PERUSTUTKINTO

TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN PERUSTUTKINTO

Ajankohtaista ammattikoulutuksen laadunhallinnasta

Arviointi ja mittaaminen

SÄHKÖ- JA AUTOMAATIOTEKNIIKAN PERUSTUTKINTO

SÄHKÖ- JA AUTOMAATIOTEKNIIKAN PERUSTUTKINTO

Webinaari puutarhatalouden oppimistulosarvioinnin tuloksista , klo

TEKSTIILI- JA VAATETUSALAN PERUSTUTKINTO

Ehdotus ammatillisen koulutuksen laatustrategiaksi ja muut laadunhallinnan ajankohtaiset asiat

Prosessien hallinta ammatillisen koulutuksen laadunhallintasuosituksessa ja eurooppalaisessa viitekehyksessä

Ammatillisen koulutuksen laadunhallintajärjestelmän itsearviointi

Tiivistetty hankekuvaus osahanke. Partnerin laadunhallinnan hyvät käytänteet. Osahankkeen kehittämistavoite ja tulokset 1 (5)

Näyttötutkintojen ja oppisopimistoiminnan laatu

Varhaiskasvatuksen laadun arviointi. Janniina Vlasov, arviointiasiantuntija, Karvi Loisto-verkoston seminaari, Hki #vakanarviointi

Sastamalan koulutuskuntayhtymä KOTITYÖ- JA PUHDISTUSPALVELUJEN PERUSTUTKINTO

Kestävän kehityksen strategia

Ammattiosaamisen kehittämisyhdistys AMKE

Kymenlaakson ammattikorkeakoulu /

Matkailualan perustutkinnon oppimistulosarvioinnin tulokset webinaari Arviointisuunnittelija Johanna Kiesi

Kestävän kehityksen kriteerit, ammatilliset oppilaitokset

Koulutuksen järjestäjän paikallinen kehittämissuunnitelma vuosille Hyväksytty sivistyslautakunnassa

Sidosryhmät koulutusohjelmia kehittämässä yhteenvetoa korkeakoulujen laatujärjestelmien auditoinneista arviointiasiantuntija Touko Apajalahti

ECVETin toimeenpano ammatillisessa peruskoulutuksessa Osaamisperusteisuus ja osaamispisteet tutkinnon perusteissa

Itä-Uudenmaan. koulutuskuntayhtymä Amisto ja Edupoli

1. Kyselyn tausta ja tavoite. 2. Kyselyn rakenne ja vastaajaryhmät

LAADUKAS verkostohanke 2015, Sari Heinikoski. LAADUKAS osallistava kehittäminen osaksi ammattiopiston arkea

KORKEAKOULUJEN LAATUJÄRJESTELMIEN SEURANTA- JA KEHITTÄMISSEMINAARI

Ammatillisen koulutuksen laatupalkinto Erityisteema: Yrittäjyys. Opetusneuvos Tarja Riihimäki Opetusministeriö

Webinaari talotekniikan oppimistulosarvioinnin tuloksista , klo

Erasmus+ -ohjelman linjaukset

AUDITOINTIIN VALMISTAUTUMINEN

LAADUNHALLINNAN AJANKOHTAISET

TKI-toiminnan laadunhallinta auditointiraporttien ( ) pohjalta

Auditoinnin tavoitteet ja laadunvarmistuksen arvioinnissa käytettävät kriteerit

PROSESSITEOLLISUUDEN PERUSTUTKINTO

UUDET KANSALLISET OPPIMISTULOKSET Sähkö- ja automaatiotekniikka. (hiusalan ja maatalousalan vertailuja)

Ammattiosaamisen kehittämisyhdistys AMKE ry.

Hanketoiminnan STAK-kehän mukainen auditointimatriisi

MITEN JOHDAN OSAAMISEN KEHITTÄMISTÄ? Riitta Karusaari Ammatillisen koulutuksen laatuseminaari OPH

Työn opinnollistamisen vertaisarviointi

Korkeakoulun johtaminen ja kokonaisarkkitehtuuri. Päivi Karttunen, TtT Vararehtori TAMK

Laatutyö nousuun Pirkanmaalla ja Kanta-Hämeessä. Valkeakosken seudun koulutuskuntayhtymä

OPPIMISTULOSTEN ARVIOINTI MILLAISTA TIETOA ARVIOINTIJÄRJESTELMÄ TUOTTAA OPPIMISTULOKSIA

Transkriptio:

Ammatillisen koulutuksen laatuverkoston tapaaminen 1-2015, 4.11. Saimaan ammattiopisto Sampo Kestävä kehitys osana koulutuksen järjestäjän laadunhallintaa - Johdantopuheenvuoro, itsearvioinnin tulokset Opetusneuvos Opetusneuvos www.oph.fi Perustietoja Survette- kyselyyn linkki lähetettiin 189:lle ammatillisen koulutuksen järjestäjälle. Näistä 5 jäi pois tilanteen muuttumisen takia. Ministeriö linjasi, ettei kotitalousopetuksen osalta tarvitse vastata kyselyyn. Kyselyyn vastasi 168 koulutuksen järjestäjää. Kestävää kehitystä tarkastellaan itsearvioinnin tulosten pohjalta. Esimerkit hyvistä käytännöistä on valittu niiden joukosta, joihin tehtiin ulkoinen arviointikäynti. 1

Kestävä kehitys itsearvioinnin kriteereissä Strateginen johtaminen ja toiminnan ohjaus 2.11 Kestävä kehitys osana laadunhallintajärjestelmää arvioitu keskimäärin huonoimmaksi 2-arviointikohdan kriteereistä kriteeri 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 2.10 2.11 2.12 2.13 Kokonaisarvio 2.1-2.13 ka 3,06 3,27 2,89 2,83 2,80 2,99 3,38 3,13 3,25 2,89 2,76 3,10 3,08 3,02 2

Strateginen johtaminen ja toiminnan ohjaus 2.10 Vastuullisuus ja kestävän kehityksen edistäminen arviointikriteeri määrä osuus % 1 Puuttuva 5 3,0 % 2 Alkava 43 25,6 % 3 Kehittyvä 85 50,6 % 4 Edistynyt 35 20,8 % yhteensä 168 100,0 % 3

2.11 Kestävä kehitys osana laadunhallintajärjestelmää arviointikriteeri määrä osuus % 1 Puuttuva 12 7,1 % 2 Alkava 61 36,3 % 3 Kehittyvä 50 29,8 % 4 Edistynyt 45 26,8 % yhteensä 168 100,0 % Kestävä kehitys ja vastuullisuus sekä osa laadunhallintajärjestelmää systemaattisen laadunhallintatyön keston mukaan 4

Kestävä kehitys systemaattisen laadunhallintatyön keston mukaan Systemaattista laadunhallintatyötä 2.10 ka 2.11 ka alle 6 vuotta 2,61 2,42 6 vuotta tai yli 3,10 3,02 Kestävä kehitys omistajapohjan mukaan omistajapohja ka 2.10 ka 2.11 määrä kunta 2,80 2,80 10 kuntayhtymä 2,88 2,94 33 rekisteröity yhteisö/säätiö 2,90 2,71 124 valtio 3,00 3,00 1 5

Kestävä kehitys omistajapohjan mukaan Poimintoja avoimista vastauksista Kestävä kehitys ei ole integroitu / vain osittain integroitu osaksi laadunhallintajärjestelmää Kestävän kehityksen periaatteita noudatetaan arjen toiminnassa ja hankinnoissa, mutta mittarit, seuranta ja arviointi puutteellisia Dokumentointi puuttuu Laadunhallintatyö ei ole systemaattista tai kattavaa Laadittu kestävän kehityksen toimintaohjelma /suunnitelma, mutta systemaattinen toteutus on puutteellista, vaihtelee organisaation sisällä Kestävän kehityksen integrointi osaksi laadunhallintajärjestelmää vasta aloitettu Kehittämiskohteita tunnistettu Seurantatiedon ja näytön kerääminen aloitettu 6

Poimintoja avoimista vastauksista Kestävä kehitys osana laadunhallintajärjestelmää Kestävä kehitys näkyy / on määritelty organisaation arvoissa toiminta- ja opetussuunnitelmassa sekä ops-työssä (elinikäisen oppimisen avaintaito) laatu- ja toimintakäsikirjassa ja strategiassa tulostavoitteessa ja hankintaohjeissa prosessikuvauksissa turvallisuussuunnitelmassa ja -määräyksissä Sertifikaatit ISO 14001, 9001 Työterveys- ja turvallisuusjärjestelmä 18001 Vihreä lippu Okka-säätiön sertifikaatti EU-ympäristömerkki Laatupalkinto Poimintoja avoimista vastauksista Kestävä kehitys osana laadunhallintajärjestelmää Vuosittainen seuranta ja arviointi Kestävän kehityksen teemoja arvioidaan itsearvioinneilla ja ulkoisilla auditoinneilla esim. EFQM-itsearviointi, CAF teema-arvioinnit vuosittaiset painopistealueet Henkilöstökyselyt ja opiskelijapalautteet Vastuuhenkilöt nimetty (ympäristövastaavat) Ohjeet ja dokumentointi intrassa Ympäristöryhmä Kestävän kehityksen verkosto 7

Poimintoja avoimista vastauksista Miten kestävä kehitys näkyy toiminnassa? Koulutustarjonnassa otetaan huomioon muutokset toimintaympäristössä ja osaamistarpeissa Jätteidenlajittelu Energiansäästöratkaisut Hankintojen suunnittelu Sähköiset opetusmateriaalit, verkkokurssit Hankkeet, tilaisuudet Työsuojelu 8