NURMEKSEN KAUPUNKI KIRKKOKADUN KOULU KIRKKOKATU 15 75500 NURMES KIRKKOKADUN KOULUN TOIMINTAKERTOMUS 2013. Yleistä



Samankaltaiset tiedostot
VARHAISKASVATUS, PERUSOPETUS JA LUKIOKOULUTUS KÄYTTÖSUUNNITELMA VUODELLE 2015 ASETETUT TAVOITTEET

TERVETULOA! 6. luokkien vanhempainilta Lielahden koulu

OPS-PROSESSI. Ulla Ilomäki-Keisala luokanlehtori Helsingin yliopiston Viikin normaalikoulu

OPPILASHUOLLON MALLI. Pitkäkankaan koulu

ALA- JA YLÄKOULUN NIVELVAIHEEN PROSESSIKUVAUS

Kolmiportainen tuki alakoulun arjessa Ikaalinen

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015 Sivistystoimiala

OPPILASHUOLLON MALLI. Pitkäkankaan koulu

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015

VARHAISKASVATUS, PERUSOPETUS JA LUKIOKOULUTUS KÄYTTÖSUUNNITELMA VUODELLE 2015 ASETETUT TAVOITTEET. Kirkkokadun koulu

TERVETULOA! 6. luokkien vanhempainilta Lielahden koulu

PARKANON YHTENÄISKOULU

Tilastotietoja perusopetuksesta

KOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA

Uusien säännösten toteuttaminen yläkoulussa on mahdollista

Monikulttuuristen lasten hyvinvointi opetuksen näkökulmasta. Monikulttuurisuusasioiden neuvottelukunta

TILASTOTIETOJA PERUSOPETUKSESTA

ALA- JA YLÄKOULUN NIVELVAIHEEN PROSESSIKUVAUS

Koulutulokkaiden vanhempainaamu

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

Koulutulokkaiden vanhempainaamu. Tiistai klo

VARHAISKASVATUS, PERUSOPETUS JA LUKIOKOULUTUS KÄYTTÖSUUNNITELMA VUODELLE 2015 ASETETUT TAVOITTEET

Koulun nimi lukuvuosi Oppilasmäärä lukuvuoden päättyessä. Luokalle jääneiden lukumäärä. Työnantajan järjestämä koulutus

Tervetuloa Pukinmäenkaaren peruskouluun!

Kuopion kaupunki Kasvun ja oppimisen palvelualue Perusopetus

Halkokarin ja Rytimäen koulut

Yläkoulun samanaikaisopetus: iloja ja haasteita aineenopettajan ja erityisopettajan yhteistyössä

TILASTOTIETOJA PERUSOPETUKSESTA

4.4 OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI ILMAJOELLA

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

1. YHTEISÖLLISEN OPPILASHUOLLON TOTEUTUMINEN ERI TIIMIEN NÄKÖKULMASTA

Koulutulokkaiden huoltajien tiedotustilaisuus

Opettamisesta ja avustamisesta ohjaukseen. Kivirannan koulu

Arviointikriteerit, mittarit. Sisäilma- ja rakennetutkimukset. resurssointi. Toteutuneet toimenpiteet

1. YLEISTÄ OPPILASHUOLLOSTA

Oppilashuolto Huittisissa. Koulu ja oppilaitos lasten ja nuorten hyvinvoinnin tukena Pori Eija Mattila, Huittisten kaupunki

OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI KOULUARJESSA

KEMIJÄRVEN KAUPUNKI HILLATIEN PERUSKOULU TYÖSUUNNITELMA LUKUVUODELLE

Sivistyslautakunnan päätöksen mukaiset työ-/loma-ajat. Lauantaityöpäivät: Liikunta- ja liikenneturvallisuuspäivä

Opettajien tehtäväkohtaisen palkan TVA-perusteet lukien

Uudenkaupungin yhtenäiskoulun perustamisen selvitys keväällä 2011

1-6.luokilla oppilaita opetetaan pääsääntöisesti perusopetusryhmissä luokanopettajien toimesta.

KOLMIPORTAINEN TUKI. esi- ja perusopetuksessa

TVA LOMAKKEET SELITYKSINEEN 2015

TUEN KOLMIPORTAISUUDEN TOTEUTTAMINEN PERUSOPETUKSESSA

Koulukohtaiset lisätehtävät (OVTES Osio B 11-25) Laatutyö - koulun toiminnan kehittäminen

Arviointi ja kehittäminen

Sivistyslautakunnan suomenkielinen Sivistyslautakunta Kaupunginhallitus Kaupunginvaltuusto

OPETTAJIEN TEHTÄVÄKOHTAISEN PALKAN TVA-PERUSTEET LUKIEN

Puolalan koulun peruskorjauksen aikaiset väistötilajärjestelyt kesäkuu 2018 kesäkuu 2020

Raimo Salo Erityisen tuen keskus Oulun kaupungin opetustoimi

Peruskouluissa. Tuen kolmiportaisuus

Lukuvuonna tehdyt OPS-muutokset:

Erityisopetuksen ja tuen malli Jämsän perusopetuksessa. Tammikuu 2015

Sivistyslautakunta Opettajien virat, niiden nimikkeet ja virkojen numerointi 493/01/2014

KOSKEN TL KUNTA TOIMINTAKERTOMUS 2015

JOROISTEN YHTENÄISKOULU - HANKEPROSESSI

MATIN JA LIISAN KOULUN OPPILASHUOLLON SUUNNITELMA

Koulutulokasinfo Kolmiportainen tuki ja oppilashuolto Arja Korhonen

Kouvolan kaupungin JOPOt

Oppilashuoltosuunnitelma Koulukohtainen osuus

Kouluyhteisön kehittämistyön tuloksia eriyttämisessä ja arvioinnissa case Muurame

HUOLTA HERÄTTÄVIIN POISSAOLOIHIN LIIT- TYVÄ TOIMINTASUUNNITELMA PERUSKOULUSSA

Tule tule hyvä tieto!

Opetus ja opetusjärjestelyt

määritelty opetussuunnitelman perusteissa:

TYÖSUUNNITELMA. Isokylän. Lukuvuodelle Koulu

Selvitys perusopetuksen resurssien jaosta ja muutoksista

KOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA

PERUSOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN KÄSIKIRJA

Nivelvaiheen tiedonsiirtopalaverit (kolmikantakeskustelut)

Arviointikriteerit, mittarit. Koulukiusaamistapausten lukumäärä

Nivelvaiheet. Johanna Wahlman Pontuksen päiväkotikoulu, Lappeenranta

Oppilashuollon toimintasuunnitelma

Jokivarren koulu. Orimattila. Antti Ketonen, perusopetuksen rehtori

MONIKULTTUURISUUSTAITOJEN KEHITTÄMINEN KOKKOLASSA

LUKU 15 VUOSILUOKAT 7-9

Kuparivuoren koulu. 1. Oppilaat. Noin 300. Keskikokoinen koulu. 12 luokkaa ( pienin 15 ja suurin 27 oppilasta) + 3 pienryhmää

Tavoitetaso ja vastuuhenkilöt. Kiusaamistapausten lukumäärän väheneminen / koulujen ja varhaiskasvatuksen

Kuopion kaupunki Kasvun ja oppimisen palvelualue Perusopetus

Tutustumisilta 6.luokkalaisten huoltajille ja nuorille

KOSKEN SEUDUN YLÄASTE TYÖSUUNNITELMA

TUORSNIEMEN KOULUN TOIMINTASUUNNITELMA 2016 TUORSNIEMEN KOULU TUORSNIEMEN KOULUN TOIMINTA AJATUS

S2-opetuksen toimintamalli

TERVETULOA! Tulevien 7. luokkien vanhempainilta Lielahden koulu

Lukuvuosisuunnitelmaa ohjaava säädöspohja ja lukuvuosisuunnitelman käsittely

Perusopetuksen laatukriteerityö Jyväskylässä. Perusopetuksen laatukriteerityö-seminaari Jyväskylä Tarja Tuomainen

NIVELVAIHEIDEN VUOSIKELLO

LUKU 14 VUOSILUOKAT 3-6

11.3. Pedagoginen toimikunta kokoontui laatimaan yhtenäiskoulun toimintakulttuuritekstiä toimintakulttuuriteksti tarkistettiin ja pedagoginen

Vertaisauditointi Vantaan perusopetuksessa. Merja Kuokka, perusopetuksen aluepäällikkö

Rantakylän normaalikoulun tilannekatsaus

Opetussuunnitelma. Salon kaupungin perusopetus Särkisalon koulu

LIIKKUVA KOULU NYKYTILAN ARVIOINTI TAUSTATIEDOT

11212 KARVIAN KUNTA Kokouspäivämäärä Kasvatus- ja opetuslautakunta KOKOUSKUTSU KARVIAN KASVATUS- JA OPETUSLAUTAKUNTA 2/2019

Joustavien opetusjärjestelyiden kehittäminen

ERITYINEN TUKI: PEDAGOGINEN SELVITYS ja HOJKS (vuosittain suunnitelma ja arvio)

Lausuntoja tuntijaosta

Transkriptio:

NURMEKSEN KAUPUNKI KIRKKOKADUN KOULU KIRKKOKATU 15 75500 NURMES KIRKKOKADUN KOULUN TOIMINTAKERTOMUS 2013 Yleistä Kirkkokadun alakoulu ja yläkoulu olivat yhdistyneet yhtenäiskouluksi syyslukukauden alussa vuonna 2012. Rehtori Leea Kolehmainen siirtyi eläkkeelle vuoden 2013 alusta, jolloin uutena rehtorina aloitti Jukka Ikonen. Kirkkokadun koulun apulaisrehtoriksi nimitettiin luokanopettaja Ella Tolvanen, jonka vastuualueena on erityisesti 1-6 luokkien päivittäinen toiminta. Lukuvuoden 2013 alkaessa oli Kirkkokadun koulussa 376 oppilasta. Oppilaat jakautuivat siten, että ns. alaluokilla (1-6 luokat) oli 153 oppilasta ja yläluokilla (7-9 luokat) oli 223 oppilasta. Opetusryhmiä oli yhteensä 22, joista alaluokilla oli seitsemän ryhmää, yläluokilla oli 12 ryhmää ja erityisryhmiä oli kolme. Yläluokkien erityisluokka oli syksyllä purettu ja oppilaat integroitu yleisopetuksen ryhmiin. Keväällä 2013 Kirkkokadun koulusta sai perusopetuksen päättötodistuksen 77 oppilasta, joista kaikki yhteisvalintaan osallistuneet saivat opiskelupaikan. Kirkkokadun koulun oppilaita oli opettamassa yhteensä 46 opettajaa, joista määräaikaisia oli kuusi henkeä. Kirkkokadun koulun ohella opetusta oli joko Porokylän koulussa tai lukiossa yhteensä 18 opettajalla. Erityisopettajia oli seitsemän ja koulunkäynninohjaajia oli 14 henkeä, joista kymmenen työskenteli pääasiassa alaluokkalaisten tai erityisluokkien oppilaiden kanssa, yläluokkien oppilaiden tukena oli pääasiassa neljä koulunkäynninohjaajaa. Kouluterveydenhoitajan tavoitettavuus on ollut hyvä, hän oli tavattavissa päivittäin. Edellisvuodesta poiketen käytössä on ollut myös kuraattorin palvelut. Porokylän koulun kanssa yhteinen kuraattori oli Kirkkokadun koululla kahtena päivänä viikossa, ja hänen palvelunsa ovat olleet erittäin kysyttyjä. Koulu toimi osoitteessa Kirkkokatu 15. Teknisissä töissä käytettiin pääasiassa Laamilan pajatiloja. Uusien teknisentyön tilojen saneeraus alkoi ammattiopistolta vuokratuissa tiloissa. Kotitalousopetus tapahtui myös ammattiopistolta vuokratuissa tiloissa. Kevään 2013 aikana kuusi ryhmää luokista 1-6 sekä kaksi pienryhmää toimi puukoulun tiloissa. Kivikoulun puolella toimivat luokat7-9, yksi pienryhmä sekä 3. luokka alakoulun ryhmistä. Syyslukukaudella 2013 puukoulun puolella aloittivat pienryhmät sekä luokat 1-3 ja 5-6. Kivikoulun puolella aloittivat luokat 4 sekä 7-9.

Opiskelijoiden hyvinvointi ja turvallisuus Kesällä 2013 suoritettiin koulurakennuksessa korjauksia. Kevään 2013 aikana toisen kerroksen aula ja yksi luokkahuone oli otettu pois käytöstä ja tila oli eristetty ja alipaineistettu. Kesällä ullakkorakenteissa ollut vanha Toja-levy eristettiin kapseloimalla ja käytöstä poistetut tilat otettiin syksyllä uudelleen käyttöön. Kesän korjausten yhteydessä uudistettiin ja tiivistettiin kirjastotilan takaseinä, jolla toimenpiteellä estettiin seinän takana olleen vanhan pannuhuoneen seinästä tulevien epäpuhtauksien kulkeutuminen huoneilmaan. Tuolloin huomattiin myös koulun alasalin näyttämön alla olevassa tilassa kosteutta. Näyttämön alla oleva betoniseinän kosteus johtui maaperästä. Tämän johdosta koulun Nurmesjärven puoleinen seinusta kaivettiin auki. Perustukseen lisättiin vesieritys ja salaojitusta parannettiin. Sisätiloissa näyttämön alusta eristettiin ja alipaineistettiin. Korjaustoimet jatkuivat koululla läpi koko kesän ja tulevat jatkotoimet näyttämön alaiseen seinän suhteen ajoittuvat seuraavaan kesään. Oireilun vuoksi kolme opettajaa: yksi kieltenopettaja sekä kotitalousopettajat eivät pysty tulemaan koulun tiloihin, vaan opetus on järjestetty muissa tiloissa. Myös oppilaita opiskeli keväällä 2013 väistötilassa, joka sijaitsi Ammattiopistolla olevan kotitalousluokan yhteydessä. Opetus tapahtui palkatun tuntiopettajan ja koulun tiloista tapahtuvan etäyhteyden sekä aineenopettajien antaman ohjauksen avulla. Syksyllä 2013 ei tuota väistötilaa tarvittu, mutta yhden 8. luokan opetusta väistötilassa jatkettiin syksyllä 2013 ryhmässä olevan oppilaan oireiden vuoksi. Erityisiä opetusjärjestelyjä ei tuon ryhmän takia tarvittu, koska aineenopettajat pystyivät pitämään luokkatunnit koko ryhmälle työjärjestyksen mukaisesti. Keväällä järjestettiin oppilaille terveysaiheinen teemapäivä ja syyskuussa järjestettiin koulussa kaikille oppilaille ja koko henkilökunnalle poistumisharjoitus. koulukiusaamisen ennaltaehkäisy Kiva-koulutoimintamalli on vakiintunut koko koulussa. Koulussa toimii kaksi Kiva-tiimiä, joista toinen huolehtii luokilla 1-6 esiin tulleista kiusaamista ja toinen tiimi luokkien 7-9 kiusaamistapauksista. Koulussa on toteutettu Kiva- ohjelmanmukaisia oppitunteja 1, 5 ja 7 luokille. Lisäksi 7. luokkalaiset ovat viettäneet Hyvärilässä Kiva-ohjelman mukaisen ryhmäytymispäivän. Tavoitteena koulussa on kiusaamisen osalta nollatoleranssi. Yhteisöllisyyden edistämiseksi koulussa toimii aktiivisesti oppilaskunta, joka on järjestänyt koulussa ohjelmaa ja erilaisia teemapäiviä mm. ystävänpäivän tapahtuman. Yläluokkien oppilaskunta pitää auki välipalakioskia yhtenä välituntina päivässä. Kioskissa ei myydä limonadeja eikä makeisia. Oppilaskunnan lisäksi koulussa on myös Mannerheimin lastensuojeluliiton kouluttamaa tukioppilastoimintaa.

Koulutustoiminnan laadun kehittäminen Suurimpien opetusryhmien kokoa on pyritty pienentämään tuen turvin palkatun resurssiopettajan ja jakoryhmien avulla. Jaettuna ryhmänä on syksyllä 2013 aloittanut 3. luokka. Yläluokilla pienryhmät ovat toteutuneet äidinkielessä, englannissa, ruotsissa ja matematiikassa. Kielissä pienryhmiä on ollut opettamassa määräaikaisesti palkattu pienryhmäopettaja ja matematiikassa pienryhmien opettamisesta ovat huolehtineet koulun omat matematiikan opettajat. Työ perusopetuksen laatukriteerien ja -korttien laatimiseksi on valmistunut. Koulutukset laatukriteerien luomiseksi ovat päättyneet, ja niihin on osallistunut Kirkkokadun koulusta kuusi opettajaa: Anne Romar, Ella Tolvanen, Johanna Nevalainen, Eija Heikkilä, Tiina Tunkkari. Koulun laatutyöryhmä on nimetty koulutuksessa olleista henkilöistä. Syrjäytymisen ehkäiseminen Oppilashuoltoryhmät, sekä alaluokkien että yläluokkien osalta kokoontuvat kerran kuukaudessa ja yläluokkien oma supistettu oppilashuoltoryhmä kokoontuu viikoittain. Laajempaan oppilashuoltoryhmään osallistuvat rehtori, apulaisrehtori, erityisopettaja(t), OPO, terveydenhoitaja, kasvatusneuvolan psykologi ja/ tai sosiaalityöntekijä tarvittaessa luokan/aineenopettaja ja vanhemmat. Yläluokkien suppeampaan oppilashuoltoryhmään osallistuvat rehtori, laaja-alaiset erityisopettajat sekä OPO. Kolmiportaisen tuen muodot on otettu käyttöön ja luokanopettajan / resurssiopettajan / erityisopettajan / aineenopettajan samanaikaisopetusta on myös saatu toteutettua kaikilla luokka-asteilla. Näistä asioista opettajat ovat saaneet koulutusta VES päivinä sekä Kelpo projektiin liittyvissä koulutuksissa. Kolmiportaisen tuen koulutus jatkui vielä kevään 2013 VES-koulutuksessa. Pienryhmien oppilaita on integroitu oman ikätasonsa luokkiin lähes kaikissa aineissa ja kaikilla luokka-asteilla. Syksyllä 2013 purettiin luokkien 7-9 pienluokka alkavan lukuvuoden ajaksi. Oppilaat integroitiin yleisopetuksen ryhmiin. Integroitujen oppilaiden tukena on erityisopettaja sekä mahdollisuuksien mukaan myös koulunkäynninohjaaja. Työkyky ja osaaminen Opettajat ovat osallistuneet VES-koulutuksiin helmikuussa sekä lokakuussa. Näiden koulutusten teemana olivat kolmiportainen tuki sekä yhtenäiskoulun toimintakulttuurin syventäminen sekä alkavaan opetussuunnitelmatyöhän orientoituminen. Opettajat ovat vuoden aikana osallistuneet erilaisiin koulutuksiin:

2.2.2013 VES-koulutus, Kolmiportaisen tuen toteuttaminen Kaikki opettajat 30.1.2013 Alkoholi ja tupakka puheeksiotosta palveluihin Martikainen Nanna 22.3.-24.3.2013 Käsityön opetussuunnitelma ja työturvallisuus -seminaari Hannu Puumalainen 11.2.-12.2.2013 Terveystiedon opetus, mielen hyvinvointi Heikkilä Eija 16.1.-17.1.2013 Laatutyökoulutus Heikkilä Eija Nevalainen Johanna 12.3.2013 Sairaalakouluprojektin seminaari Kokkola Leena 13.3.-14.3.2013 Laatutyökoulutus Heikkilä Eija Nevalainen Johanna

19.3.2013 Koulujen uudet kemikaalisäädökset Heli Mäkinen 26.3.2013 Salassapitosäännökset moniammatillisissa yhteistyötilanteissa Liisa Honkanen Ella Tolvanen Mari Muhonen 3.4.-4.4.2013 Kurre, työjärjestysohjelma 10.4.2013 Koulujen turvallisuuskoulutus Ikonen Jukka 10.-11.4.2013 Potku, osallisuus ja yhdessä oppiminen. Erityisopetuskoulutus aineenopettajille. 14.3.2013 Romanien koulunkäynnin tukeminen Voipio Matti 16.5.2013 Lasten ja nuorten neuropsykiatrisen kuntoutuksen seminaari 23.8.2013 Fondo, Hyvän elämän perusta

Voipio Matti Korhonen Eeva Kokkola Leena 27.8.-28.8.2013 Laatutyökoulutus Nevalainen Johanna Heikkilä Eija 29.8.2013 Rehtorikoulutus Ikonen Jukka 9.10.2013 Rehtorikoulutus Ikonen Jukka 4.10.2013 Lapsen kasvun ja kuntoutumisen päivät Honkanen Liisa 4.10.2013 Potku, osallisuus ja yhdessä oppiminen. Erityisopetuskoulutus aineenopettajille. 11.10.2013 OPS-tuki koulutus, opetussuunnitelman uudistaminen 2016 Rautiainen Mikko Ikonen Jukka

3-4.10.2013 Erityisopetus 26.10.2013 VES-koulultus, yhtenäiskoulun kulttuurin luominen kaikki opettajat 31.10.2013 lasten ja nuorten Friends-ohjelman ohjaajakoulutus Honkanen Liisa 7.11.-8.11.2013 Itä-Suomen ohjauksen koulutuspäivät Nanna Meriläinen 8.11.2013 OVTES -koulutus 25.11.2013 ATK:n käyttö opetuksessa Tiina Tunkkari 14.-15.11.2013 Itä-Suomen erityisopettajapäivät Leena Kokkola Liisa Honkanen Anne Liuha Ella Tolvanen Matti Voipio

Henkilökunnan virkistysiltapäivä järjestettiin huhtikuussa ja yhteistä tyky-toimintaa keväällä toukokuussa sekä teatteriretki Kuopioon joulukuussa. Työnohjaukseen on osallistunut vuoden aikana 2-3 kiinnostunutta opettajaa. koulun toiminta on toteutunut suunnitelman mukaisena. Keskeisenä tavoitteena on yhtenäiskoulun käytänteiden vakiinnuttaminen. Vuoden aikana yhteensä kuusi aineenopettajaa opettaa myös alaluokkien oppilaita ja koko koulun yhteiset palaverit toistuvat säännöllisesti. Opettajien välistä yhteistyötä pyritään edistämään esim. VES-koulutusten ja tyky-tapahtumien avulla. Rehtori Kirkkokadun koulu