Terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen peruskouluissa 2015 Ohjeita vastaamiseen Suosittelemme täyttämistä ensin paperiselle tiedonkeruulomakkeelle. Lomakkeen alalaidassa olevasta "Jatka myöhemmin"-painikkeesta voi keskeyttää vastaamisen ja jatkaa myöhemmin Lähettämisen jälkeen vastaukseen ei voi palata. Jos vastausta halutaan lähettämisen jälkeen korjata, pyydämme ottamaan yhteyttä: teaviisari@thl.fi Lukumääriä koskeviin kysymyksiin kirjoitetaan vain pelkkä numero. Lomakkeen lopussa on avoin vastaustila lisätäydennyksille ja kommenteille. Jos kysymyksessä ei erikseen mainita vuotta, niin kysymyksessä tarkoitetaan nykyhetkeä. Lomakkeessa käytetään oppilas- ja opiskelijahuoltolain terminologian sijasta perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden mukaisia termejä, kuten opiskeluhuollosta termiä oppilashuolto, opiskelijasta oppilas, oppilaitoksesta koulu ja oppilaitoskohtaisesta opiskeluhuoltosuunnitelmasta koulukohtainen oppilashuoltosuunnitelma. Koulutuksen järjestäjään viitataan termillä opetuksen järjestäjä. 1. Yhteystiedot Koulun nimi Kunta Koulun numero (Tilastokeskuksen luokitus) Rehtorin nimi Rehtorin puhelinnumero Rehtorin sähköpostiosoite KOULUA KUVAAVAA TIETOA 2. Vastauksenne on valmistellut pääasiassa rehtori yhdessä oppilashuoltoryhmän/-henkilöstön kanssa. ( ) ( ) yhdessä koulun johtotiimin kanssa. ( ) ( ) yhdessä koulun johtokunnan kanssa. ( ) ( ) yhdessä opettajakunnan kanssa. ( ) ( ) yhdessä toimistohenkilökunnan kanssa. ( ) ( ) yksin. ( ) ( ) 3. Mitä vuosiluokkia koulussanne on? [ ] Esiopetus [ ] 1. vuosiluokka [ ] 2. vuosiluokka [ ] 3. vuosiluokka [ ] 4. vuosiluokka [ ] 5. vuosiluokka [ ] 6. vuosiluokka [ ] 7. vuosiluokka [ ] 8. vuosiluokka [ ] 9. vuosiluokka [ ] Lisäopetus 1 / 14
4. Lukumäärätietoa laskentapäivän 20.9. mukaan. Merkitkää luku. Lukumäärä 2015 Lukumäärä 2014 Koulun perusopetuksen oppilasmäärä Opettajien lukumäärä (väh. 16 h/vko) Oppilaita, joiden äidinkieli on muu kuin suomi, ruotsi tai saame 5. Mikä oli suurin perusopetusryhmän koko koulussanne lukuvuonna 2014 2015? Lukuvuonna 2014 2015 Suurin perusopetusryhmän koko SITOUTUMINEN 6. Onko opetussuunnitelmassanne kuvattu keinot, joilla oppilaiden ja vanhempien/ huoltajien osallistumis- ja vaikuttamismahdollisuuksia koulun toimintaan edistetään? Oppilaiden osallistumis- ja vaikuttamismahdollisuudet ( ) ( ) Vanhempien/huoltajien osallistumis- ja vaikuttamismahdollisuudet ( ) ( ) 7. Onko koulukohtaisessa oppilashuoltosuunnitelmassa tällä hetkellä kuvattu seuraavat asiat? Oppilashuollon kokonaistarve ( ) ( ) Käytettävissä olevat oppilashuoltopalvelut ( ) ( ) Toimenpiteet yhteisöllisen oppilashuollon edistämiseksi ( ) ( ) Toimenpiteet tarvittavien tukitoimien järjestämiseksi ( ) ( ) Oppilaiden kanssa oppilashuollossa tehtävä yhteistyö ( ) ( ) Vanhempien/huoltajien kanssa oppilashuollossa tehtävä yhteistyö ( ) ( ) Koulussa työskentelevien yhteistyö oppilashuollossa ( ) ( ) Koulun ulkopuolisten kanssa oppilashuollossa tehtävä yhteistyö ( ) ( ) Suunnitelma oppilaiden suojaamiseksi väkivallalta, kiusaamiselta ja häirinnältä ( ) ( ) Toimenpiteet suunnitelman toteuttamiseksi ja seuraamiseksi ( ) ( ) Oppilashuollon toimintatavoista tiedottaminen ( ) ( ) 8. Ketkä ovat olleet laatimassa koulun oppilashuoltosuunnitelmaa?, eikä ollut tarvetta, mutta olisi ollut tarvetta Rehtori ( ) ( ) ( ) Apulaisrehtori ( ) ( ) ( ) Opettaja ( ) ( ) ( ) Terveydenhoitaja ( ) ( ) ( ) Lääkäri ( ) ( ) ( ) 2 / 14
Kuraattori ( ) ( ) ( ) Psykologi ( ) ( ) ( ) Oppilaiden edustaja ( ) ( ) ( ) Vanhempien/huoltajien edustaja ( ) ( ) ( ) Muu yhteistyötaho, mikä? ( ) ( ) ( ) 9. Onko koulunne opetussuunnitelmassa kuvattu kouluruokailun järjestämisessä tehtävä yhteistyö vanhempien/huoltajien kanssa? ( ) ( ) ruokailusta vastaavan keittiöhenkilökunnan kanssa? ( ) ( ) kouluterveydenhuollon kanssa? ( ) ( ) muun tahon kanssa, minkä? ( ) ( ) 10. Noudatetaanko koulussanne kouluruokailusuositusta (Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2008) koululounaan ja välipalojen järjestämisessä? ( ) En osaa sanoa ( ) ( ) 11. Miten suuri osa oppilaista arvion mukaan osallistuu ruokailuun viitenä päivänä viikossa? Tällä kysymyksellä selvitetään, kuinka moni oppilas osallistuu ruokailutilanteeseen (ei kouluruoan syömistä). tietoa Alle puolet Noin 50 74 % Noin 75 90 % Yli 90 % 1. 6. vuosiluokilla 7. 9. vuosiluokilla JOHTAMINEN 12. Miten opetuksenjärjestäjäkohtaisen oppilashuollon ohjausryhmän toiminta on järjestetty? ( ) tietoa ( ) Ohjausryhmää ei ole asetettu ( ) Opetuksen järjestäjällä on oma ohjausryhmä ( ) Useammalla opetuksen järjestäjällä on yhteinen ohjausryhmä ( ) Ohjausryhmän tehtäviä hoitaa muu tehtävään soveltuva ryhmä, mikä 13. Kuinka usein koulukohtainen oppilashuoltoryhmä keskimäärin kokoontui lukuvuoden 2014 2015 aikana? ( ) ollut oppilashuoltoryhmää ( ) Kerran lukukaudessa ( ) Noin kerran kahdessa kuukaudessa ( ) Noin kerran kuukaudessa ( ) Useamman kerran kuukaudessa 3 / 14
14. Keitä kuului koulukohtaiseen oppilashuoltoryhmään lukuvuonna 2014 2015?, eikä ollut tarvetta, mutta olisi ollut tarvetta tarvittaessa säännöllisesti Rehtori Apulaisrehtori Opettaja Erityisopettaja Oppilaanohjaaja Terveydenhoitaja Lääkäri Kuraattori Psykologi Oppilaiden edustaja Vanhempien/huoltajien edustaja Kasvatus- ja perheneuvolan edustaja Lastensuojelun tai muiden lapsiperheiden sosiaalipalveluiden edustaja Nuorisotoimen edustaja Muu edustaja, kuka? 15. Arvioikaa seuraavien ammattiryhmien osalta, miten oppilashuoltoon käytetty työpanos (=100 % kunkin ammattiryhmän osalta) jakaantui koulussanne lukuvuonna 2014 2015? Yhteisölliseen oppilashuoltoon käytetyn työajan osuus (noin %) Yksilökohtaiseen oppilashuoltoon käytetyn työajan osuus (noin %) Oppilashuollon järjestämiseen, suunnitteluun, arviointiin (ml. koulutus) käytetyn työajan osuus (noin %) YHTEENSÄ Terveydenhoitaja 100 % Lääkäri 100 % Psykologi 100 % Kuraattori 100 % Rehtori 100 % 16. Mikä oli oppilaiden poissaolotuntien määrä koulussanne lukuvuoden 2014 2015 aikana? Merkitkää luku. tiedossa On tiedossa Poissaolotuntia Poissaolot yhteensä ( ) ( ) Sairauspoissaolot ( ) ( ) Muut luvalliset poissaolot ( ) ( ) Luvattomat poissaolot ( ) ( ) 4 / 14
Terveydenhuoltolain (1326/2010) mukaan kouluympäristön terveellisyyttä ja turvallisuutta sekä kouluyhteisön hyvinvointia tulee edistää ja seurata kolmen vuoden välein. 17. Milloin koulussanne on viimeksi toteutettu kouluympäristön terveellisyyden ja turvallisuuden sekä kouluyhteisön hyvinvoinnin edistämisen tarkastus? ( ) tietoa ( ) 2011 tai aikaisemmin ( ) 2012 ( ) 2013 ( ) 2014 ( ) 2015 ( ) koskaan, lisätietoa 18. Mitä tahoja osallistui edellisessä kysymyksessä kuvattuun tarkastukseen joko tuottamalla tietoa tai osallistumalla varsinaiseen tarkastukseen? [ ] Rehtori [ ] Terveydensuojeluviranomainen (terveystarkastaja) [ ] Kouluterveydenhuollon edustaja [ ] Koulun työsuojeluvaltuutettu [ ] Työterveyshuollon edustaja [ ] Koulukiinteistön omistajan/huollon edustaja [ ] Oppilaiden edustaja [ ] Vanhempien/huoltajien edustaja [ ] Opettajien edustaja [ ] Koulukuraattori/-psykologi [ ] Kouluruokailun järjestelyiden edustaja [ ] Joku muu taho, mikä 19. Arvioitiinko viimeisimmässä tarkastuksessa seuraavia kouluympäristön terveellisyyteen ja turvallisuuteen liittyviä asioita? Melu, valaistus, lämpötila, ilmanvaihto ym. tietoa kuulunut tarkastukseen Tarkastettiin, ei havaittu puutteita Tarkastettiin, havaittiin puutteita, ei vielä korjattu Tarkastettiin, havaittiin puutteita, puutteet korjattu Kosteus ja homevauriot ym. Siisteys ja jätteiden käsittely ym. Kemialliset päästöt, hajut, kemikaalien säilytys ja käyttöturvallisuustiedotteet, suojavälineet ym. Kouluruokailun järjestelyt (tilat, ajoitukset, ruuan riittävyys ja laatu ym.) Tilojen käyttö, soveltuvuus, esteettömyys ja ergonomisuus Oppilaiden sosiaalitilat (WC-, pesu- ja lepotilat ym.) Tapaturmavaarat sisätiloissa (portaat, lattiamateriaalit, aineopetustilat ym.) Tapaturmavaarat ulkotiloissa (leikkitelineet, piha, liikennejärjestelyt ym.) 5 / 14
20. Arvioitiinko viimeisimmässä tarkastuksessa seuraavia kouluyhteisön hyvinvointiin liittyviä asioita? tietoa Koulun ilmapiiri ja työrauha ja niiden edistäminen ( ) ( ) ( ) Kiusaamisen, väkivallan ja häirinnän ehkäisy ja niihin puuttuminen ( ) ( ) ( ) Poissaolojen seuranta, ehkäisy ja niihin puuttuminen ( ) ( ) ( ) Oppimisen ja koulukäynnin tuen riittävyys ( ) ( ) ( ) Oppilashuollon palvelujen saatavuus ( ) ( ) ( ) Oppilaiden osallisuus ja vaikuttamismahdollisuudet koulussa ( ) ( ) ( ) Koulutyön koettu kuormittavuus ( ) ( ) ( ) Liikunta- ja virkistäytymismahdollisuudet tauoilla ( ) ( ) ( ) OPPILAIDEN HYVINVOINNIN JA TERVEYDEN SEURANTA 21. Seurataanko KOKO KOULUN TASOLLA suunnitelmallisesti oppilaiden terveyttä ja hyvinvointia? Valtakunnallisella Kouluterveyskyselyllä ( ) ( ) Muulla toistuvalla oppilaskyselyllä ( ) ( ) Laajoista terveystarkastuksista kootulla luokka- ja koulukohtaisella seurantatilastolla ( ) ( ) Koulun omista järjestelmistä saatavilla poissaolotiedoilla ( ) ( ) Kirjaamalla ja tilastoimalla kaikki kiusaamistapaukset ( ) ( ) Kurinpitotoimenpiteistä tehdyllä yhteenvedolla ( ) ( ) Muilla koulu-/oppilashallinto-ohjelmistoista saatavilla yhteenvetotiedoilla ( ) ( ) Muulla tavoin, miten ( ) ( ) 22. Raportoitiinko KOULUTASON tietoja oppilaiden terveydestä ja hyvinvoinnista suunnitelmallisesti lukuvuonna 2014 2015? Opetuksen järjestäjälle ( ) ( ) Oppilashuoltopalvelujen järjestäjälle ( ) ( ) Oppilashuollon monialaiselle ohjausryhmälle tms. ( ) ( ) Koulun henkilöstölle ( ) ( ) Oppilaille ( ) ( ) Vanhemmille/huoltajille ( ) ( ) 23. Esiintyikö koulussanne kerran viikossa tai useammin tapahtuvaa kiusaamista lukuvuoden 2014 2015 aikana? ( ) tietoa ( ) Viikoittaista kiusaamista ei ole ollut lainkaan ( ), kerran viikossa tai useammin kiusattujen oppilaiden prosenttiosuus. Merkitse luku 6 / 14
24. Esiintyikö koulussanne seuraavia HÄIRIÖITÄ TAI ONGELMATILANTEITA lukuvuoden 2014 2015 aikana? tietoa esiintynyt Esiintyi, ei kirjattu Esiintyi ja yksittäiset tapaukset kirjattiin Esiintyi, kirjattiin ja lukumäärätiedosta tehtiin koulukohtainen tilastoyhteenveto Ilkivalta Oppilaalla vaarallinen esine tai aine, joka poistettu Oppilas uhannut väkivallalla tai ollut väkivaltainen koulun aikuista kohtaan Oppilaiden välinen väkivalta Oppilaiden välinen sukupuolinen häirintä Koulun aikuisen oppilaaseen kohdistama epäasiallinen käytös (esim. väkivalta, häirintä, kiusaaminen) Hyökkäävästi/häiritsevästi käyttäytyvä ulkopuolinen henkilö koulussa 25. Esiintyikö koulussanne tupakkatuotteiden tai päihteiden käyttöä lukuvuoden 2014 2015 aikana? Oppilaan tupakkatuotteiden käyttöä kouluaikana Koulun aikuisen tupakkatuotteiden käyttöä koulualueella Alkoholin käyttö / oppilas päihtyneenä koulussa Koulun aikuinen päihtyneenä koulussa Huumeiden käyttöepäily/tarjonta koulussa tietoa esiintynyt Esiintyi, ei kirjattu Esiintyi ja yksittäiset tapaukset kirjattiin Esiintyi, kirjattiin ja lukumäärätiedoista tehtiin koulukohtainen tilastoyhteenveto 26. Käytettiinkö koulussanne seuraavia kasvatukseen tai kurinpitoon liittyviä TOIMENPITEITÄ lukuvuoden 2014 2015 aikana? tietoa Käytettiin, käytetty ei kirjattu Käytettiin ja yksittäiset toimenpiteet kirjattiin Käytettiin, kirjattiin ja lukumäärätiedosta tehtiin lukuvuosittainen yhteenveto Kasvatuskeskustelu Jälki-istunto Luokkahuoneesta poistaminen 7 / 14
Siivoamis- tai järjestämisvelvollisuus Opetuksen epääminen jäljellä olevaksi työpäiväksi Kirjallinen varoitus Määräaikainen erottaminen 27. Seurataanko koulussanne suunnitelmallisesti terveydenhoitajan/lääkärin hoitoa vaatineiden koulutapaturmien lukumäärää? Merkitkää tapaturmien lukumäärä lukuvuoden 2014 2015 aikana. tietoa seurata Seurataan Seurataan ja tehdään vuosittain yhteenveto Tapaturmien lukumäärä Koulussa/koulualueella Koulu- tai muulla siirtymismatkalla LAAJALLA terveystarkastuksella tarkoitetaan terveydenhoitajan ja lääkärin yhteistyössä toteuttamaa koko perheen hyvinvointia selvittävää terveystarkastusta, johon kutsutaan myös vanhemmat ja pyydetään tietoja opettajalta (Valtioneuvoston asetus 338/2011 neuvolatoiminnasta, koulu- ja opiskeluterveydenhuollosta sekä lasten ja nuorten ehkäisevästä suun terveydenhuollosta). 28. Sisältyykö koulussanne edellä kuvattuun laajaan terveystarkastukseen seuraavia toimintoja? OPETTAJAN arvio oppilaan selviytymisestä ja hyvinvoinnista koulussa VANHEMMAT/HUOLTAJAT kutsutaan mukaan tarkastukseen tietoa lainkaan Satunnaisesti Suunnitelmallisesti VOIMAVARAT 29. Oliko koulunne käytettävissä lukuvuonna 2014 2015 seuraavia oppilashuoltopalveluja? Merkitkää kuinka paljon palveluja oli yhteensä käytettävissä koulussa tai esim. vastaanottotilassa koulun ulkopuolella. Sairaanhoitoa terveyskeskuksen vastaanotolla ei lueta mukaan. Voitte vastata ammattihenkilöiden kuukausittaisen työpanoksen joko kokonaisina työpäivinä (n. 7 tuntia) tai työtunteina kuukaudessa. Kokopäivätoimisen ammattihenkilön laskennallisena kuukausittaisena työpanoksena pidetään 20 päivää ja 140,25 tuntia (lääkärille 135,67 tuntia). tietoa lainkaan TYÖPÄIVÄÄ kuukaudessa TYÖTUNTIA kuukaudessa Koulupsykologi ( ) ( ) ( ) Koulukuraattori ( ) ( ) ( ) Kouluterveydenhoitaja ( ) ( ) ( ) Koululääkäri ( ) ( ) ( ) 8 / 14
30. Oliko koulunne käytettävissä lukuvuonna 2014 2015 koulunkäynnin avustaja/-ohjaaja? Ilmoittakaa henkilöiden lukumäärä kokopäiväisinä työntekijöinä. ( ) tietoa ( ) ( ), kuinka monta? 31. Mikä taho vastasi pääasiallisesti koulun oppilashuollon psykologipalveluista lukuvuonna 2014 2015? ( ) Koululla ei ollut käytettävissään psykologipalveluja ( ) Sivistys- tai opetustoimi ( ) Sosiaali- tai terveystoimi ( ) Muu taho, mikä? 32. Mikä taho vastasi pääasiallisesti koulun oppilashuollon kuraattoripalveluista lukuvuonna 2014 2015? ( ) Koululla ei ollut käytettävissään kuraattoripalveluja ( ) Sivistys- tai opetustoimi ( ) Sosiaali- tai terveystoimi ( ) Muu taho, mikä? YHTEISET KÄYTÄNNÖT 33. Onko koulussanne yhteisesti sovittu käytäntö tai menettelytapa yhteistä käytäntöä, henkilöstö toimii parhaaksi katsomallaan tavalla On tietyt yhteiset periaatteet, mutta ei varsinaista kirjallista toimintamallia On opetussuunnitelmaan kirjattu käytäntö, jonka mukaan toimitaan On muuten kirjattu yhteinen käytäntö, jonka mukaan toimitaan kouluruokailun ohjauksesta? kouluruokailuun osallistumisen seurannasta? milloin vanhemmalle/huoltajalle ilmoitetaan oppilaan luvattomasta poissaolosta? koulutapaturmien ennaltaehkäisemisestä? koulukuljetusten odotusaikoihin liittyvistä järjestelyistä ja turvallisuudesta? ensiavun järjestämisestä ja hoitoonohjauksesta koulussa? päihteiden käytön ehkäisemisestä? seksuaalisen häirinnän tunnistamiseksi ja siihen puuttumiseksi? 9 / 14
34. Onko koulussanne yhteisesti sovittu käytäntö tai menettelytapa oppilaiden tai henkilökunnan tupakkatuotteiden käyttöön PUUTTUMISEKSI? tietoa yhteistä käytäntöä On tietyt yhteiset On kirjattu periaatteet, mutta ei yhteinen käytäntö, varsinaista kirjallista jonka mukaan toimintamallia toimitaan Oppilaan tupakkatuotteiden käyttö Koulun aikuisen tupakkatuotteiden käyttö koulun alueella 35. Onko koulussanne yhteisesti sovittu käytäntö tai menettelytapa kiusaamisen ENNALTAEHKÄISEMISEKSI? kiusaamisen TUNNISTAMISEKSI? kiusaamiseen PUUTTUMISEKSI? SEURANTAAN silloin kun kiusaamiseen on puututtu? yhteistä käytäntöä, opettajat toimivat parhaaksi katsomallaan tavalla On tietyt yhteiset periaatteet, mutta ei varsinaista kirjallista toimintamallia On opetussuunnitelmaan kirjattu käytäntö, jonka mukaan toimitaan On muuten kirjattu yhteinen käytäntö, jonka mukaan toimitaan 36. Onko koulussanne käytössä seuraavia menetelmiä oppilaiden tunne- ja vuorovaikutustaitojen ja mielenterveyden edistämiseksi? KiVa Koulu ( ) ( ) Friends ( ) ( ) Lions Quest ( ) ( ) Askeleittain ( ) ( ) Yhteispeli ( ) ( ) Ihmeelliset vuodet ( ) ( ) Hyvää mieltä yhdessä -aineistot (1. 6. lk) ( ) ( ) Mielen hyvinvointi -aineistot (7. 9. lk) ( ) ( ) Stressinhallintakurssit ( ) ( ) ART-ryhmät ( ) ( ) Jännittäjien ryhmät ( ) ( ) Muu menetelmä, mikä? ( ) ( ) 10 / 14
OSALLISUUS 37. Onko koulussanne, toimii satunnaisesti, toimii säännöllisesti vanhempainyhdistys tai vastaava? ( ) ( ) ( ) oppilaskunta tai vastaava? ( ) ( ) ( ) johtokunta, jossa on huoltajien edustaja? ( ) ( ) ( ) kummioppilas-, tukioppilas- ja/tai tutor-toimintaa? ( ) ( ) ( ) koulun järjestämää kerhotoimintaa? ( ) ( ) ( ) 38. Ovatko OPPILAAT osallistuneet seuraaviin asioihin lukuvuoden 2014 2015 aikana? Koulun tilojen ja piha-alueiden suunnittelu ( ) ( ) Järjestyssääntöjen laatiminen ( ) ( ) Opetussuunnitelman laatiminen ja päivittäminen ( ) ( ) Koulun vuosittaisen suunnitelman laatiminen ( ) ( ) Koulun toiminnan arviointi ( ) ( ) Koejärjestelyistä päättäminen ( ) ( ) Kouluruokailun suunnittelu/toteuttaminen/arviointi ( ) ( ) Oppilaiden hyvinvointia koskevien yhteenvetotietojen käsittely ( ) ( ) Kiusaamisen ja väkivallan ehkäisy ja toimintatavoista sopiminen ( ) ( ) Ryhmäyttämisen suunnittelu ( ) ( ) Vertaistoiminnan suunnittelu ( ) ( ) 39. Ovatko VANHEMMAT/HUOLTAJAT osallistuneet seuraaviin asioihin lukuvuoden 2014 2015 aikana? Koulun tilojen ja piha-alueiden suunnittelu ( ) ( ) Järjestyssääntöjen laatiminen ( ) ( ) Opetussuunnitelman laatiminen ja päivittäminen ( ) ( ) Koulun vuosittaisen suunnitelman laatiminen ( ) ( ) Koulun toiminnan arviointi ( ) ( ) Koejärjestelyistä päättäminen ( ) ( ) Kouluruokailun suunnittelu/toteuttaminen/arviointi ( ) ( ) Oppilaiden hyvinvointia koskevien yhteenvetotietojen käsittely ( ) ( ) Kiusaamisen ja väkivallan ehkäisy ja toimintatavoista sopiminen ( ) ( ) Ryhmäyttämisen suunnittelu ( ) ( ) Vertaistoiminnan suunnittelu ( ) ( ) 11 / 14
40. Onko koulussanne sovittu kodin ja koulun yhteistyöstä seuraavissa asioissa? Vanhempien/huoltajien ja opettajien tapaamiset sovittu yhteisiä käytäntöjä Sovittu yhteiset käytännöt, mutta ei kirjallisina Käytännöt kirjattu ( ) ( ) ( ) Vanhempainiltojen ajankohdat ja sisältö ( ) ( ) ( ) Oppilashallinto-ohjelmien viestintävälineiden käyttötavat (esim. Wilma, Helmi) ( ) ( ) ( ) Sähköpostin käyttötavat ( ) ( ) ( ) Sosiaalisen median käyttötavat ( ) ( ) ( ) 41. Keräsikö koulu lukuvuonna 2014 2015 oppilailta ja huoltajilta palautetta seuraavista oppilashuollon palveluista/toiminnoista? Oppilailta Huoltajilta Kouluterveydenhuolto Psykologipalvelut Kuraattoripalvelut MUUT YDINTOIMINNAT 42. Mitä seuraavista koulupäivän liikuntaa lisäävistä toimenpiteistä on toteutettu koulussanne? Koulun piha on liikkumiseen innostava lähiliikuntapaikka, jota hyödynnetään myös koulupäivän ulkopuolella ( ) ( ) Sisäliikuntatiloja hyödynnetään liikuntatuntien ulkopuolella koulupäivän aikana ( ) ( ) Oppilaita on aktivoitu koulumatkaliikuntaan ( ) ( ) Koulussa on pitkät liikuntavälitunnit ( ) ( ) Oppilaita on koulutettu liikunnan vertaisohjaajiksi (välituntiliikuttajat) ( ) ( ) Seuraavissa kysymyksissä (43 46) kartoitetaan elokuussa 2014 voimaantulleen oppilas- ja opiskelijahuoltolain (1287/2013) toimeenpanon tilannetta peruskouluissa. 43. Kuka toimii koulukohtaisen oppilashuoltoryhmän puheenjohtajana? ( ) Rehtori ( ) Apulaisrehtori/-johtaja tmv. ( ) Joku muu, kuka? 12 / 14
44. Mitä seuraavista asioista on käsitelty koulukohtaisessa oppilashuoltoryhmässä lukuvuonna 2014 2015? Toimenpiteitä kouluympäristön terveellisyyden ja turvallisuuden edistämiseksi ( ) ( ) Toimenpiteitä kouluyhteisön hyvinvoinnin edistämiseksi ( ) ( ) Yksilökohtaisen oppilashuollon yleisiä toimintaperiaatteita ( ) ( ) Kouluympäristöstä ja -yhteisöstä saatavan tiedon tarkastelu ja arviointi (esim. Kouluterveyskysely, laajojen terveystarkastusten yhteenvedot) ( ) ( ) Yhteisöllisen oppilashuoltotyön arviointi ( ) ( ) Luokkien läpikäyminen yleisellä tasolla (työskentelyrauha, kaverisuhteet, kiusaaminen, luokan sisäinen vuorovaikutus jne.) ( ) ( ) Luokkien läpikäyminen oppilaskohtaisesti ( ) ( ) Yksittäisen oppilaan oppimisen ja koulunkäynnin tuen tarpeen arviointi tai tuen järjestäminen ( ) ( ) Yksittäisen oppilaan oppilashuollon tuen tarpeen arviointi ja järjestäminen ( ) ( ) 45. Onko koulun yksilökohtaisesta oppilashuoltotyöstä sovittu käytäntöjä tai menettelytapoja seuraavissa asioissa? Oppilaan osallistuminen monialaiseen asiantuntijaryhmään Vanhemman/huoltajan osallistuminen monialaiseen asiantuntijaryhmään Oppilaan itsenäisen päätösvaltaisuuden arviointi oppilashuoltoasiassa Oppilashuoltokertomuksen laatiminen ja säilyttäminen yhteistä käytäntöä On tietyt yhteiset periaatteet, mutta ei kirjallista toimintamallia On kirjattu yhteinen käytäntö ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Monialaisen asiantuntijaryhmän kokoamisesta ( ) ( ) ( ) 46. Seurataanko koulussa seuraavia asioita? Oppilaan mahdollisuutta päästä koulun psykologille tai kuraattorille kiireellisissä tilanteissa (samana tai seuraavana päivänä) Oppilaan mahdollisuutta päästä koulun psykologille tai kuraattorille kiireettömissä tilanteissa Oppilaan mahdollisuutta päästä terveydenhoitajan vastaanotolle myös aikaa varaamatta Arvioikaa prosentteina, kuinka suuri osa palvelua hakevista oppilaista saa palvelun lain mukaisessa määräajassa. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 13 / 14
47. Koulumme antamat tiedot saa esittää koulukohtaisesti TEAviisari-verkkopalvelussa (http://teaviisari.fi). ( ) ( ) VAPAA PALAUTE 48. Kirjoittakaa tähän arviointia tiedonkeruusta, lisäselvityksiä tai muuta palautetta. Kiitos vastauksista! Ennen lähettämistä kannattaa ottaa talteen kopio vastauksista. 14 / 14