Musiikki, aivot ja oppiminen. professori Minna Huotilainen Helsingin yliopisto

Samankaltaiset tiedostot
Aivotutkimus osoittaa kulttuuriharrastusten hyötyjä

Musiikin parissa toimiminen tukee puheen oppimista. 1. Musiikin ja puheen läheinenl yhteys. Musiikinkuuntelu vaikuttaa aivojen tunnealueisiin

Hyvinvointia työstä. Virpi Kalakoski. Työterveyslaitos

MUSIIKIN HARRASTAMINEN, AIVOT JA OPPIMINEN

MUSIIKKI, AIVOT JA OPPIMINEN. Mari Tervaniemi Tutkimusjohtaja Cicero Learning ja Kognitiivisen aivotutkimuksen yksikkö Helsingin yliopisto

Musiikista ja äänestä yleisesti. Mitä tiedetään vaikutuksista. Mitä voi itse tehdä

Musiikkia kaikille miksi?

Miten työtä voi kehittää aivotutkimuksen keinoin?

Havaintomotoriikan harjoittelu koripalloa hyödyntäen

HOIDA AIVOJASI. Minna Huotilainen. Helsingin yliopisto. Kasvatustieteen professori. 14/03/2019 1

Psyykkinen toimintakyky

Aivot narikkaan Asiakastilaisuus Riitta Veijalainen Vastaava työterveyspsykologi Voimavarakeskeinen työnohjaaja

VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA/VASU

Musiikkipäiväkirjani: Tanssitaan ja liikutaan (DM1) Liikutaan kuten (karhu, nukahtava kissa, puun lehti, puu myrskyssä).

Kognitiivinen psykologia tutkii tiedonkäsittelyä. Neuropsykologia tutkii aivojen ja mielen suhdetta MITEN AIVOT TOIMIVAT?

CP ja neuropsykologia. Silja Pirilä TAYS Lastentautien vastuualue

Sisällys. Liikkuminen ja lapsen kokonais valtainen kasvu ja kehitys. Esipuhe...11 Johdanto... 15

Taiteesta ja kulttuurista elämänhallintaa. Eeva Mäkinen FT, projektijohtaja Takuulla-hankkeet ja Hyvinvointivoimala Kuopion konservatorio

Tunne aivosi palaudu stressistä

Sisällys. Liikkuminen ja lapsen kokonais valtainen kasvu ja kehitys. Esipuhe...11 Johdanto... 15

Musiikkipäiväkirjani: Maalataan, kirjoitetaan ja luetaan musiikkia (PWR1) Valitaan värejä, kuvia tai symboleja erilaisille äänille.

Lapsen esiopetuksen oppimissuunnitelma

MUSA TUNTUU Musiikkiterapeuttisia elementtejä lasten ja nuorten kanssa työskentelyyn

Muisti ja sen huoltaminen. Terveydenhoitajapäivät Sanna Suvisalmi Projektisuunnittelija, sairaanhoitaja, Muistiliitto ry

Soittaminen jumppaa aivojamme

Musiikkia käytetään välineenä oman kulttuuri-identiteetin etsimisessä ja valmiuksien luomisessa kulttuurien väliseen vuorovaikutukseen.

2. Musisointi muokkaa aivoja. 3. Muita musisoinnin vaikutuksia. 4. Puheen musiikki prosodia tukee kielellistä kehitystä. 5.

Matemaattiset oppimisvaikeudet

Sisältö. Kuulorata. Aivopuoliskot erikoistuvat mutta: MUSIIKKI, PUHEEN HAVAITSEMINEN JA KIELELLINEN KEHITYS. Muusikkojen muovautuvat aivot

Kilpailut, pelit ja leikit taidon oppimisen tukena. Martti Iivonen

Oi muistatko vielä sen virren - musiikki ja ikääntyvä muisti

'#s. ;r fffi ffii* i #"-?& tråffi. ,:ffiffi ; s EF

KYKYVIISARI-keskeiset käsitteet. Mitä on työkyky? Mitä on toimintakyky? Mitä on sosiaalinen osallisuus? Työterveyslaitos SOLMU

Ilmaisun monet muodot

Työmuisti on säilömuistin aktivoitunut osa

BI4 IHMISEN BIOLOGIA

Käytännössä toimintakyvyllä tarkoitetaan henkilön suoriutumista jossakin toimintaympäristössä:

Lapsi työskentelee ja oppii

Musiikkipäiväkirjani: Tutkitaan, improvisoidaan ja sävelletään (EIC1) Kerrotaan tarina eri äänteillä, äänillä tai melodioilla, joita on luotu yhdessä.

Työelämä on tietointensiivinen. Sananen aivoterveydestä. Ratkaisuja aivojen kuormittumiseen

Paula Mustonen p Kaisa Hartikka p Aivotreeniä ryhmässä

Laulajan ilmaisu ja kuuntelijan kokemus

ETNIMU-projektin, aivoterveyttä edistävän kurssin 5.osa. Aistit.

Miksi aivot hyötyvät liikunnasta?

Kulttuurin ja vapaa-ajan hyvinvointivaikutukset

Aivokuntoluento. Jaakko Kauramäki, TkT Aivokunto Oy

Verryttelyn tavoitteet ja mahdollisuudet

Arviointikriteerit (yli 2 vvh kokonaisuudessa myös hyvän osaamisen kuvaus)

HALLITUSOHJELMATAVOITTEET

Aktiivinen elämäntapa ja terveellinen ruokavalio oppimisen tukena

KEHO MUISTAA MIKSI LIIKKUMALLA OPPII. Anita Ahlstrand

- MUISTISTA - NORMAALI IKÄÄNTYMINEN - MUISTIN JA TOIMINTAKYVYN HEIKKENEMINEN

AIVOT JA MUSIIKKI MUSIIKKI AKTIVOI AIVOJA LAAJALTI

AIVOJEN KORKEAMMAT TOIMINNOT

Miten aivot voivat hyvin työssä?

KOGNITIIVINEN KUNTOUTUS

Vaikeavammaisen asiakkaan kanssa työskentely

MILLAINEN MINÄ OLEN?

Musiikkipäiväkirjani: Lauletaan (S1) Lauletaan ja imitoidaan erilaisia ääniä tai musiikkityylejä (tallenteen tai karaoken kuuntelemisen jälkeen).

Lapsen esiopetuksen oppimissuunnitelma

12. TOIMINNAN KEHITTÄMINEN 1. TOIMINTA-AJATUS. 1.1 Toiminta-alue ja ylläpitäjä 1.2 Tehtävät ja tavoitteet 1.3 Kulttuuripalvelujen tuottaminen

Terapeuttinen musiikki- kasvatus

Ikääntyvän kognitio ja liikkuminen

YHTEISKUNTA MUUTTUU- KUINKA ME MUUTUMME? Asiaa aivotutkimuksesta ja hahmottamisesta

Liikuntaneuvonnan lähikoulutuspäivät

Tanssiopetus varhaiskasvatuksessa.

Aistit. Kaisa Tiippana Havaintopsykologian yliopistonlehtori. Luento Aistit ja kommunikaatio-kurssilla 12.9.

OPPIMAAN OPPIMINEN - OPPIMISEN KOGNITIIVISET PERUSTEET. Jonna Malmberg Learning and Educational Technology Research Unit (LET)

Kuulokoje, joka avaa maailmasi

Tiedätkö, miten alueemme 75-vuotiaat voivat ja mitä he toivovat?

Musiikkipäiväkirjani: Kuunnellaan ääniä ja musiikkia (LM1) Kuunnellaan ja nimetään ääniä, joita eri materiaaleilla voidaan saada aikaan.

Liikkuvat lapset tarkkaavaisempia

Lähtökohdat puheenvuorolle

Rakastavatko aivosi liikuntaa?

Toimintatapoja erityisoppijoiden soittoharrastukseen. Lotte Nyberg

Perustiedot - Kaikki -

Taitava taitoharjoittelu kehittymisen tukena Sami Kalaja

Liikehallintakykytestaus

Opetus-ja kulttuuriministeriön Koululaiskyselyn 2019 tulokset

Voiko muistisairauksia ennaltaehkäistä?

AINEOPETUSSUUNNITELMA VARHAISIÄN MUSIIKKIKASVATUS

Mikä on mielestäsi elämäsi tärkein oppimiskokemus?

Raahen kaupunki LAPSI PUHEEKSI- VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA - VANHEMPIEN LOMAKE

LÄÄKKEEKSI SÄVELTEN TAIKAA

Nuorten osallisuus, työelämävalmiudet ja hyvinvointi -kyselytutkimuksen tuloksia

8 UNI JA LEPO. sivut 85-91

Perustiedot - Kaikki -

RAI ja hoidon suunnittelu Pia Vähäkangas, TtT, GeroFuture Oy Katriina Niemelä, TtM, GeroFuture Oy

AVOIMET VARHAISKASVATUSPALVELUT HYVINKÄÄLLÄ

Melun aiheuttamat muutokset kuulotiedon käsittelyssä, kielellisissä taidoissa ja oppimisessa

Melun terveysvaikutukset alle 80dB:n äänitasoilla

Lapsen kielen kehitys II. Kielen ja puheen kehityksen tukeminen.

VAPAAEHTOISTYÖN PORTFOLIO MAAHANMUUTTAJILLE

Miksi koulun liikunta- ja terveyskasvatuksesta ei

Tervetuloa Hannunniitun kouluun!

Lataa Body - Aino Mäkelä. Lataa. Lataa kirja ilmaiseksi suomalainen Body Lataa Luettu Kuunnella E-kirja Suomi epub, Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

KIELEN JA MUSIIKIN SUHDE

KUN LUKEMINEN ON HANKALAA. Helena Sorsa

Musiikkipainotuksen opetussuunnitelma Mainingin koulussa

Pelin kautta opettaminen

Transkriptio:

Musiikki, aivot ja oppiminen professori Minna Huotilainen Helsingin yliopisto Twitterissä: @minnahuoti

Musiikki vaikuttaa nopeasti Soittaminen ja laulaminen muuttaa aivoja Musiikkiharrastuksen erityisiä hyötyjä

Musiikin kuunteleminen vaikuttaa kehoon ja aivoihin nopeasti ja voimakkaasti Musiikin kuuntelu aiheuttaa kuulijassa omakohtaisen kuuntelukokemuksen Rentouttavan musiikin kuunteleminen vaikuttaa stressihormonien erittymiseen (Khalfa ym. 2003) Vauhdikas musiikki inspiroi, nostaa vireystilaa ja aikaansaa optimaalisemman oppimisen tilan Musiikki aktivoi aivojen mielihyväjärjestelmää Musiikinkuuntelulla on kognitiivisia vaikutuksia

Musiikinkuuntelun nopea kognitiivinen vaikutus Yksilöllisesti piristävän musiikin kuuntelu tehostaa hetkellisesti suoriutumista tehtävässä, joka edellyttää psykomotorista tai kognitiivista nopeutta (Clark & Teasdale, 1985; Wood ym., 1990; Pignatiello ym., 1986; Schellenberg ym., 2007) päättelyä tai päätöksentekoa (Rausher ym., 1993; Chabris, 1999; Thompson ym., 2001; Kenealy, 1988) tarkkaavaisuutta ja työmuistia (Thompson ym., 2005; Mammarella ym., 2007) luovuutta (Schellenberg ym., 2007) Nautinnolliset ärsykkeet kohentavat mielialaa ja nostavat vireystilaa, mikä lisää dopamiinin eritystä ja parantaa kognitiivista suoriutumista (Menon & Levitin, 2005; Ashby ym., 1999). 4

Miten sovellan tietoa työpaikalla, kouluissa, Vireystilan nostaminen: nopea, miellyttävä musiikki Vireystilan laskeminen: hidas, miellyttävä musiikki Peittoäänenä meluisassa ympäristössä: musiikki tai SoundShade Jos töissä soi koko ajan intensiivinen musiikki, tarvitset rauhoittumista työpäivän jälkeen Työtehtävän aikana vai tauoilla musiikkia? Sanat vai ei? Tarkkaavaisuushäiriöiselle musiikki ja näpräys vielä tärkeämpää

Musiikkiharrastuksen pitkäaikaisvaikutuksia

Musiikin pitkäaikainen harrastaminen laajentaa useita aivoalueita (Gaser & Schlaug, 2003). Päälaenlohkon alueita Liike- ja tuntoalueet Pikkuaivot Kuuloalueet Ohimolohkon alueita Otsalohkon alueita 7

Musiikin pitkäaikainen harrastaminen vahvistaa valkean aineen ratoja Muusikon aivoissa valkean aineen radat motorisen aivokuoren ja lihasten välillä (capsula interna) ja otsa-, päälaen- ja ohimolohkojen välillä (corpus callosum, arcuatefasciculus) ovat vahvempia kuin ei- muusikoilla (Bengtsson et al., 2005). Tieto kulkee nopeammin ja tarkemmin aivoalueiden välillä ja aivojen ja lihasten välillä. 8 8

Mitä laajentuneet ja vahvistuneet aivoalueet merkitsevät käytännössä? Musiikin harrastaminen aikaansaa enemmän resursseja, enemmän tilaa Kuulo, motoriikka, tehtävien automatisoituminen, rakenteiden havainnointi, silmä- käsi- koordinaatio Tila on käytettävissä muihinkin tehtäviin

Millaisissa tehtävissä musiikkiharrastuksen edut näkyvät? Yleisesti kaikissa kognitiivisissa tehtävissä: tarkkaavaisuus ja toiminnanohjaus Vieraan kielen lausuminen ja kuullunymmärrys Melussa kuuleminen ja keskittyminen Häiriönsieto (taustamelu) Motorinen tarkkuus ja ajoitus

Miten sovellan tietoa musiikkiharrastuksen pitkäaikaisvaikutuksista? Musiikkiharrastuksia tulisi tarjota kaikille lapsille, koulun rooli Erityisesti hyötyjiä ovat lapset, joilla on oppimisen vaikeuksia, tarkkaavuusongelmia, kielellisiä pulmia, kuulolaite tai SI- laite, suomi toisena kielenä sekä lapset, jotka eivät muulla tavoin pääse kulttuuriharrastuksen pariin Työpaikalla ja kouluissa musiikki- instrumentteja käytössä taukotiloissa ja mahdollisuus kuunnella musiikkia, mutta myös hiljaisuutta Työpaikalla ja yhteisöissä kuoro, räppiryhmä, soiton- ja laulunopetus, yhtyesoitto, yhteiset käynnit kulttuuriharrastuksissa Uuden soitto- tai lauluharrastuksen aloittaminen aikuisiällä: lyhytkurssit ja kokeilut Kulttuurisetelit

Musiikki ja ikääntyminen Musiikin kuuntelu, soittaminen ja laulaminen tukevat muistin säilymistä, sillä ne tarjoavat muistille askarreltavaa Aktiivinen musiikkiharrastus hidastaa aivojen vanhenemista Aivokuoren oheneminen on hitaampaa erityisesti otsalohkon ja ohimolohkon alueella Jokaisen ihmisen tulisi halutessaan päästä kuuntelemaan ja harrastamaan musiikkia, myös yksin kotona tai laitoksessa asuvien Tuttujen laulujen kuunteleminen ja laulaminen hidastaa dementiaoireiden etenemistä

Musiikin vaikutuksista on uutta tietoa aivotutkimuksen alueelta. Tämän tiedon varassa voidaan sanoa, että musiikin harrastamisella on voimakkaita, yllättäviä positiivisia sivuvaikutuksia. Musiikkitoiminta on siis monella tapaa yhteiskunnalle kannattavaa toimintaa.

Haaste! Voitko vaikuttaa musiikkiharrastuksen mahdollisuuksiin? Tee töitä, jotta jokainen kynnelle kykenevä ja mukaan haluava pääsisi musiikin äärelle. Muokkaa asenteita! Musiikin harrastaminen sopii kaikille, ei vain huipputaitureille. Kulttuurin harrastaminen on samanlainen kansalaisvelvollisuus kuin liikunnan: pidämme kaikki huolta omasta henkisestä kunnostamme. Rohkaise: Kuulolaite, eri kulttuuri tai ikä eivät ole esteitä musiikin harrastamiselle.