Aineiston analysointitapoja Digitaalisen kulttuurin tutkimusmenetelmät 4.3. 2008 Analyysi Analyysin tarkoitus Tuottaa uutta tietoa tutkittavasta asiasta Luoda aineistoon selkeyttä Aineiston tiivistäminen Analyysin vaikeus Selkeiden tulkintatapojen puute Analyysi- ja tulkintavaiheen suhde tutkimuksessa Tulkinnan vaikeus Kaksi lähestymistapaa: Tiukasti aineistossa pitäytyminen ja tulkintojen rakentaminen tiiviisti aineistosta käsin Aineisto teoreettisen ajattelun lähtökohtana Fenomenologinen näkemys: Yksittäistapaus on merkki yleisestä yksittäisen ilmiön havainnoinnista ilmiöön liittyviin syvempiin merkityksiin tieteellinen mielikuvitus 1
Aineistolähtöinen sisällönanalyysi nyt Keskittyminen aineiston eroihin ja moninaisuuteen (yhtäläisyyksien ja samanlaisuuden sijaan) Tekstit osana sosiaalista toimintaa ja sosiaalisen todellisuuden rakentamista teksti on aina versio/näkökulma aiheesta Yhden totuuden unohtaminen Hermeneuttinen kehä Tulkinta tapahtuu kehämäisesti : ESIYMMÄRRYS KOKEMUS & TULKINTA KORJAUS/UUDELLEENTULKINTA Esiymmärryksen perusteella tehdään tulkintaa, jolloin ymmärrys kohteesta lisääntyy tulkinta lisää esiymmärrystä (prosessiin saattaa liittyä korjausta ja uudelleentulkintaa) Mutta mitä siis tehdä aineistolle sen keräämisen jälkeen?!? Tärkeätä tuntea aineisto perinpohjaisesti eli huolellinen, toistuva lukeminen/läpikäynti Aineiston alustava jäsentely (esim. teemahaastattelurungon avulla) Koodaaminen Aineiston pilkkominen helpommin tulkittaviin osiin Aineiston systemaattinen läpikäynti 2
Haastattelun jälkeinen masennus Litterointi (tylsää ja työlästä) Oleellisen erittelemisestä litterointimerkintöihin Lukeminen ja lukeminen Teemoittelu ja tyypittely (ks. edellä) INTERNETIN KULTTUURINEN OMAKSUMINEN HAASTATTELUN LITTERAATIO Petteri Järvinen to 14.6. klo 7:50-8:20, Hotelli Vaakuna, Pori Haastattelija Sari Östman SÖ = haastattelija PJ = haastateltava [Aloitus: nyt on 14.6., haastattelen Petteri Järvistä Porissa Hotelli Vaakunassa, haastattelijana Sari Östman.] SÖ No niin, hyvää huomenta PJ Huomenta huomenta. SÖ Tuota voitais alotella vaikka sillä että jos kertoisit ensin itsestäs vähän että miten, mistä asti, millä lailla olet ollut nyt vaikka tietotekniikan kanssa tekemisissä miten juuri tämä ala on vienyt sut mukanaan. PJ Joo. [Muuta puhetta.] Joo, mä oon tietokoneiden pariin tullu viides päivä heinäkuuta vuonna kahdeksankymmentä. Siis tosi kauan sitte jolloin olin opiskelija Tampereella ja siellä avattiin sillon ensimmäinen katumyymälä jossa myytiin tietokoneita, että se oli sillon ihan uutta ja ihmeellistä ja [SÖ: Joo-o.] Ja siitä sitten heti jäin koukkuun koukkuun ja siitä menin opiskeleen Tampereen teknilliseen korkeekouluun ja sitte olin siinä koko ajan töissä myös [SÖ: Joo.] tässä kyseisessä kaupassa ja sitä kautta on sitte tässä vuosien varrella tullu erilaisia yrityksiä missä oon ollu ja tämmönen oma yritys on nyt sitte ollu tääkin jo viistoist vuotta. [SÖ: Joo.] Nykyään teen kaikenlaista mikä tuntuu kiinnostavalta. Aineiston järjestäminen Teemoittelu Tutkimusongelmaa valaisevien teemojen esiin nostaminen Teorian ja aineiston (empirian) vuorovaikutus Tyypittely Aineiston ryhmittely tyypeiksi samankaltaisuuksia etsimällä (myös tyypillisestä poikkeavien tapausten etsintä) Sisällön erittely Laadullisen aineiston luokittelua ja järjestämistä Aineiston vertailu Kategorioiden luonti kategorioiden ominaisuuksien /alakategorioiden luonti muiden kategorioiden yhteydet ydinkategoriaan Analyysitavan muokkaaminen omiin tarkoituksiin Muista lähdekritiikki; lähteiden luotettavuuden arviointi [esimerkki tilatut tarinat ] 3
Diskursiivinen analyysi Tekstin ja puheen (kielen) tutkimista puhetavat kielenkäyttö Miten tekstissä tuotetaan merkityksiä? Aineistosta nostetaan esiin jotain, joka ei automaattisesti siitä nouse Useita diskursiivisia analyysitapoja väljä teoreettinen idea joukosta metodisia työvälineitä, joilla analysoidaan erilaisia tekstejä Vrt. retoriikan analyysi tutkii vaikuttamisen (vakuuttamisen) keinoja esim. mainokset, uutiset, politiikka Tarkoituksena eritellä, miten kielellisten valintojen ja käytäntöjen kautta rakennetaan todellisuutta (ajatusmalleja) Sitaattien merkitys Diskurssianalyysin kohdalla sitaattien merkitys erityinen, koska tarkastellaan nimenomaan kielen rakennetta ja funktioita Sitaattien käyttötapoja: Tutkijan tekemän tulkinnan perusteluna Aineistoa kuvaavana esimerkkinä Tekstin elävöittäjänä Ei teemoittain esitettyjä sitaattikokoelmia! ( Varo lempi-informanttien muodostamista ) (Visuaalisen) aineiston sisällönanalyysi Seppänen, Janne: Visuaalinen kulttuuri. Teoriaa ja metodeja madiakuvan tulkitsijalle. Vastapaino, 2005. Visuaaliset järjestykset, kuvastojen merkitykselliset säännönmukaisuudet Representaatio Jonkin asian, ilmiön, ympäristön tai ihmisen esittämistä jonkinlaiseksi Tuottavat merkityksiä (todellisuutta) 4
Visuaalisen aineiston analysointia Visuaalinen ilme ja kuvallisuus Kuvien käyttökonteksti Missä yhteydessä kuvat ovat? Miten kuvat on valittu? Mitä puuttuu eli mitä on jätetty näyttämättä? Mitä kuvat representoivat? Miten? (Stereotyyppiset representaatiot?) Kuvallisten keinojen yhtäläisyydet/erot? Kuvien määrä Värit (Remediaatio) Myös muita mahdollisia tulkintatapoja Riippuu kysymyksenasetteluista Esimerkkinä Veikkauksen mainosten lähiluku Malmelin, Nando: Mainonnan lukutaito. Mainonnan viestinnällistä luonnetta ymmärtämässä. Gaudeamus, Tampere, 2003. Tulkintayhteisö merkityksellistämisen käytännöt Yleiskoodit suurta yleisöä puhuttelevia, useimpien tulkittavissa Erityiskoodit suunnattu erityisyleisölle Erityisyleisöä yhdistää niiden käyttämät erityiskoodit Blogitehtävä nro 8 valitse toinen tehtävistä A/B: A.Tarkastele Peliplaneetta-keskustelupalstan keskusteluja aiheesta retropelaaminen http://www.peliplaneetta.net/keskustelut/alue?fid=2 Miten aineistoa voisi jäsennellä? Mitä asioita nousee esiin? Tutkimusnäkökulmia? Diskursiivisen analyysin mahdollisuus? B. Valitse blogi (tai Internet-sivusto) Pohdi sen kuvallisuutta edellä esitetyn perusteella 5
Blogitehtävä nro 9. Viimeistään valmiissa harjoitustyössäsi: Pohdi analysointimenetelmän valitsemista oman harjoitustyöaineistosi kohdalla Jos tekisin harjoitustyöaiheestani tutkimuksen, analysoisin aineistoani Blogitehtävät 1-9 1. Oman aiheen pohdintatehtävä (= blogin aloitus) 2. Aineistotyyppitehtävä 3. Kirjallisuuskatsaus 4. Aiheen rajaustehtävä 5. Dispositio 6. Muiden kurssilaisten harjoitustyöaiheiden kommentointi 7. Etätehtävä (kysely- tai teemahaastattelurungon hahmotelma) 8. Analysointiharjoitus osa 1 9. Analysointiharjoitus osa 2 (Puolet arvosanasta) Seuraavilla kerroilla: VALMIIT HARJOITUSTYÖT (= TOTEUTETUN aineistonkeruun esittely) Mitä sen harjoitustyön sitten pitää sisältää? Harjoitustyö eli aineistonkeruuraportti on muodoltaan melko vapaa. Erilaisista aiheista ja aineistoista johtuen mitään tiettyä koostamiskaavaa ei ole, mutta ainakin seuraavien asioiden tulisi tekstistä ilmetä: Oma tutkimusteema (tutkimuskysymys, aiheen rajaus + perustelut) Tuo esiin myös aikaisempaa tutkimusta sen nykytilaa ja mahdollisia aukkoja Tutkimusaineiston ja aineistonkeruumenetelmän esittely ja valinnan perustelu Aineistonkeruun vaiheiden auki kirjoittaminen ja onnistumisen arviointi Tämän muoto vaihtelee suuresti riippuen siitä onko aineisto tätä harjoitustyötä varten kerättyä (haastattelut, kyselyt ) vai muuta tarkoitusta varten syntynyttä eli jo olemassa olevaa (keskustelupalstat, nettisivustot ) Omaan aineistoon liittyvien kysymysten pohdintaa Esim. aineiston soveltuvuus, ongelmat, tutkimusetiikka Pohdi myös aineiston analyysimenetelmävaihtoehtoja tutkimussuunnitelmatyyppisesti (eli jos tekisit tutkimuksen tätä aineistoa hyödyntäen ) 6