SISÄLLYSLUETTELO Tervetulosanat... 3 Varhainen puuttuminen Ulvilan koulutoimessa... 4 Oppilashuoltoa on kodin ja koulun sujuva yhteistyö... 5 Poissaolot... 6 1. 6. luokkien käytännöt... 6 7. 9. luokkien käytännöt... 6 Koulun oppilashuolto... 7 Oppilashuoltotyö... 7 Oppilashuoltoryhmä... 8 Oppilaan tukiverkosto... 9 Sosiaalipedagoginen toiminta Ulvilassa... 12 Läksytiimi-toiminta... 12 Tukioppilas-toiminta... 12 Oppilashuoltoon liittyvät sidosryhmät... 13 Lastensuojelu... 13 2
TERVETULOA TUTUSTUMAAN ULVILAN OPPILASHUOLTOON! Pitelet kädessäsi Ulvilan koulutoimen uutta opasta oppilashuollosta. Opasta ovat olleet työstämässä kaupunkimme omat oppilashuollon asiantuntijat. Opas on tehty siksi, että toiveenamme on saada oppilashuolto -sana ja -työ tutummaksi. Oppilashuollon avaaminen toiminnaksi, käytännön esille tuominen, on haastava tehtävä. Oppaan tehtävänä on vastata siihen, mitä oppilashuolto on ja miksi sitä kouluissa tehdään. Oppilashuoltoa voidaan tiivistetysti kuvata välittämisenä, asioihin puuttumisena ja ongelmatilanteisiin ratkaisujen etsimisenä. Oppaan lähtökohtana on varhaisen puuttumisen näkökulma. Varhainen puuttuminen on oppilashuoltotoiminnan ydin. Sen jälkeen on haluttu painottaa koulun ja kodin yhteistyön merkitystä. Jatkona tälle on otettu esille poissaoloasiat. Monasti käy niin, että juuri toistuvat, luvattomat poissaolot tai jatkuvat myöhästelyt käynnistävät oppilashuoltotyön. Oppaassa tuodaan esille myös sosiaalitoimen osuus, koska sosiaalitoimi on osa koulun oppilashuoltotyötä. Samalla esitellään palveluja, joita sosiaalitoimi voi tarjota oppilaille ja heidän perheilleen koulun omien palveluiden ohella. 3
VARHAINEN PUUTTUMINEN ULVILAN KOULUTOIMESSA mitä se on ja miten sitä toteutetaan? Ulvilan koulutoimessa haluamme painottaa Varhainen puuttuminen -periaatetta. Varhainen puuttuminen on ongelmien havaitsemista ja niihin puuttumista mahdollisimman varhain. Puuttuminen on välittämistä ja välittäminen lisää hyvinvointia ja osallisuutta. Varhainen puuttuminen on myös ns. kevyttä ohjausta ja neuvontaa, jo ennen kuin ongelmia edes ilmaantuu. Oppilaiden kuunteleminen ja todesta ottaminen on varhaista puuttumista. Oppilaita kuuntelemalla ja heidän toimiinsa puuttumalla on merkitystä myös kouluviihtyvyyden kannalta. Kouluviihtyvyyden paraneminen taas lisää oppilaiden hyvinvointia ja sitoutumista koulutyöhön. 4
OPPILASHUOLTOA ON KODIN JA KOULUN SUJUVA YHTEISTYÖ Kodin ja koulun toimiva yhteistyö on viesti oppilaalle, että hänestä välitetään ja hänellä on turvallinen kasvuympäristö. Tiedonkulku kodin ja koulun välillä on tärkeää myös varhaisen puuttumisen näkökulmasta katsottuna. Lapsi ja nuori elää samanaikaisesti sekä kodin että koulun vaikutuspiirissä. Oppilaan kokonaisvaltaisen terveen kasvun ja hyvän oppimisen tukeminen edellyttää kodin ja koulun yhteistyötä. Yhteydenpito kodin kanssa lisää opettajan oppilaantuntemusta ja auttaa häntä opetuksen suunnittelussa ja toteuttamisessa. Luokanopettaja/ -valvoja on tässä erityisessä asemassa, mutta oppilashuollontyöntekijät voivat ottaa yhteyttä kotiinpäin ja kotoa voi ottaa aina yhteyttä koululle päin, jos jokin asia painaa mieltä. Lisäksi koulu järjestää vanhempainiltoja ja kutsuu huoltajia koululle keskustelemaan lapsestaan/ nuorestaan. Koululta tulee viestiä kotiin myös reissuvihon tai luokanopettajan / -valvojan tiedotteen mukana sekä sähköpostitse / tekstiviestillä. Huoltajat voivat myös lähettää viestiä koulun suuntaan. Kouluilla toimivat vanhempainyhdistykset, joista saa lisätietoa koululta rehtorilta tai suoraan vanhempainyhdistyksen jäseniltä. Vanhempainyhdistys antaa huoltajille mahdollisuuden osallistua koulun toimintaan. Vanhempainyhdistykset järjestävät mm. vanhempainkahvilatoimintaa, myyjäisiä. Ulvilan yhteiskoulun vanhempainyhdistys järjestää näiden toimintojen lisäksi vanhempien partiointia nuorten juhlaviikonloppuihin. Yhteystiedot koulujen syystiedotteissa. 5
POISSAOLOT luvattomat poissaolot ovat hälytysmerkki nuoren hyvinvoinnin heikkenemisestä Oppilaan tulee osallistua perusopetukseen, jollei hänelle ole erityisestä syystä tilapäisesti myönnetty vapautusta. Poissaoloja seurataan kouluilla ja niihin pyritään puuttumaan nopeasti, jottei oppilaat jäisi jälkeen opinnoissaan. Poissaolojen syyt selvitetään. Myös toistuvat myöhästelyt antavat aihetta huoleen. 1. 6. luokkien käytännöt Äkilliset poissaolot huoltaja ilmoittaa mahdollisimman pikaisesti luokanopettajalle Suunnitellut poissaolot anotaan etukäteen vapaamuotoisesti tai koululta saatavaa lomaketta käyttäen anomuksessa on oltava poissaoloaika, syy ja huoltajan allekirjoitus jos aika on enintään kolme päivää luvan myöntää luokanopettaja ja pitemmissä tapauksissa rehtori oppilas pyytää opettajiltaan loma-aikana suoritettavat tehtävät sekä huolehtii näiden tehtävien tekemisestä Luvattomat poissaolot määrätään oppilaan luokka-asteen edellyttämä rangaistus ja poissaolotunnit on korvattava ilmoitetaan huoltajalle Koulunkäynnin sujumisen kannalta on erittäin tärkeää olla paikalla! 7. 9. luokkien käytännöt Äkilliset poissaolot huoltaja ilmoittaa mahdollisimman pikaisesti luokanvalvojalle oppilas tuo luokanvalvojalle huoltajan täyttämän (aika, syy) ja allekirjoittaman poissaolovihon välittömästi poissaolon jälkeen Suunnitellut poissaolot anotaan etukäteen opinto-ohjaajilta saatavaa lomaketta käyttäen lomakkeeseen tulee poissaoloaika, syy ja huoltajan allekirjoitus oppilas hakee aineenopettajilta loma-aikana suoritettavat tehtävät poissaolon myöntää enintään kolmen päivän poissaoloista luokanvalvoja ja pitemmissä tapauksissa rehtori loman jälkeen oppilas toimittaa suoritetut tehtävät välittömästi eri aineenopettajille. Luvattomat poissaolot määrätään oppilaan luokka-asteen edellyttämä rangaistus ja poissaolotunnit on korvattava ilmoitetaan huoltajalle 6
KOULUN OPPILASHUOLTO OPPILASHUOLTOTYÖ mitä se on? Oppilashuolto on laaja koulun hyvinvointityön kokonaisuus, johon kaikki kouluyhteisön jäsenet osallistuvat. Oppilashuolto on kokonaisvaltaista toimintaa sisältäen mm. kasvatuksellisen, yksilöllisen, yhteisöllisen ja opetuksellisen ohjauksen. Oppilashuoltotyö tukee koulun perustehtävän, opetus- ja kasvatustyön toteuttamista. Hyvin järjestetty opetus ja oppilashuoltotyö tukevat oppilaan hyvinvointia. Hyvän oppilashuoltotyön toteutuminen edellyttää moniammatillista yhteistyötä. Oppilashuoltoa toteuttavat kouluissa rehtori, opettajat, kouluterveydenhuollontyöntekijät, koulukuraattori, koulupsykologi sekä sosiaalityöntekijä ja poliisi. Oppilashuoltopalvelut koostuvat kouluterveydenhuollosta, koulun psykologisesta työstä ja koulun sosiaalityöstä. Oppilashuoltopalvelujen ydin- työntekijöitä ovat kouluterveydenhoitaja, koululääkäri, koulukuraattori ja koulupsykologi. Oppilashuollon avulla pyritään tunnistamaan oppimisvaikeuksia ja muita ongelmia riittävän ajoissa ja puuttumaan niihin. Puuttuminen on välittämistä. Oppilashuollollinen työ voi käynnistyä eri tavoin. Toimenpiteiden käynnistäjänä voi olla oppilas itse, huoltajat, opettajat, oppilaanohjaaja, koulukuraattori, erityisopettaja tai muu viranomainen. Ensiarvoisen tärkeää on luokanopettajien/ valvojien ja huoltajien yhteistyö. Huoltajiin on oltava yhteydessä aina kun oppilaalla on koulussa ongelmia tai tukitoimia tarvitaan. Oppilaalla on oikeus saada maksutta asianmukaista oppilashuoltoa. Oppilaan auttaminen ja tukeminen tapahtuu ensisijaisesti oppilaan omassa koulussa. OPPILASHUOLTOA ON etsiä parhaat mahdolliset tavat auttaa oppilasta ja hänen perhettään ohjata oppilas tarvittaessa eteenpäin avunsaannin varmistamiseksi koko kouluyhteisön turvallisen arjen toteuttaminen 7
OPPILASHUOLTORYHMÄ kehittää koulun toimintaa ja etsii ratkaisuja ongelmiin Ulvilan kaikissa kouluissa toimii moniammatillinen ja erikseen nimetty oppilashuoltoryhmä. Oppilashuoltoryhmä koordinoi oppilashuoltotyötä koulussa. OH-ryhmä kokoontuu säännöllisesti ja aina tarvittaessa. Koulun rehtori toimii kokoonkutsujana. Koulukohtaiset oppilashuoltoryhmien kokoonpanot ilmoitetaan huoltajille erikseen lähetettävässä syystiedotteessa. Oppilashuoltoryhmään kuuluvat: rehtori (puheenjohtajana) erityisopettaja(t) luokanopettaja (1 6) luokanvalvoja tarvittaessa oppilaanohjaajat (7 9) kouluterveydenhoitaja tarvittaessa koululääkäri koulukuraattori koulupsykologi Erillisen sopimuksen mukaan: sosiaalityöntekijä poliisi nuorisotoimen edustaja (yhteiskoulussa) mukana voi olla myös seurakunnan työntekijä, koulunkäyntiavustaja tai muita asiantuntijoita Oppilashuoltotyötä toteutetaan hyvässä yhteistyössä kotien kanssa. Oppilashuoltoryhmä toimii ennaltaehkäisevästi ennakoi tilanteita ja asioita ja puuttuu nopeasti havaitsemiinsa epäkohtiin osallistuu koulun sisäiseen kehittämiseen (mm. koulun kriisisuunnitelman laatiminen, kouluyhteisön myönteiseen ilmapiiriin vaikuttaminen, turvallisuuden lisääminen) selvittää moniammatillisena tiiminä oppilaan koulunkäyntiin liittyviä ongelmia ja etsii niihin ratkaisuja tarjoaa tuen kurinpitorangaistuksen yhteydessä sekä silloin, kun opetukseen osallistuminen on evätty toimii ohjaavana tahona muuhun ammattiapuun ja tavoitteena on tunnistaa oppilaan yleisetkin elämäntilanteiden ongelmat mahdollisimman varhain neuvottelee opettajien kanssa esim. oppilaiden pulmatilanteissa tekee siirtymävaiheissa yhteistyötä muiden koulumuotojen ja koulun ulkopuolisten tahojen kanssa, esim. oppilaan siirtyminen alaluokilta yläluokille tai peruskoulusta eteenpäin mm. tiedon siirto uuteen kouluun. 8
OPPILAAN TUKIVERKOSTO oppilaasta itsestään oppilashuollon työntekijöihin Oppilas itse oppilaalla on oikeus käydä koulua turvallisessa opiskeluympäristössä oikeus saada oppilashuollollisia palveluja opinnoissa tilapäisesti jälkeenjääneellä tai muutoin erityistä tukea tarvitsevalla on oikeus saada tukiopetusta oppilaan tulee osallistua perusopetukseen oppilaan tulee suorittaa tehtävänsä tunnollisesti ja hänen tulee käyttäytyä asiallisesti oppilaan pitää noudattaa koulun järjestyssääntöjä Huoltajat huoltajilla on aina ensisijainen vastuu, päivittäinen kasvatustyö huoltaja vastaa oppilaan koulunkäynnin toteutumisesta sekä poissaoloilmoituksista ja - anomuksista yhteydenpito kodin ja koulun välillä koululta tukea kasvatustyöhön Opettajat päivittäinen opetus ja kasvatustyö oppilaiden havainnointi ja tilanteisiin puuttuminen välittäminen yhteydenpito luokanvalvojaan, tiedonkulku oppilashuoltoryhmä opettajan tukena Luokanopettajat / -valvojat opetus- ja kasvatustyö oppilaiden tilanteiden havainnointi ja tilanteisiin puuttuminen välittäminen tiivis ja luottamuksellinen yhteistyö kotien kanssa koulunkäynnin seuranta, poissaoloihin puuttuminen yhteys kotiin luokanvalvoja on oppilaidensa asioiden eteenpäinviejä oppilashuoltoryhmä luokanvalvojan tukena Erityisopettaja oppimisvaikeudet muut vaikeudet koulutyössä pedagoginen kuntoutus linkki yleis- ja erityisopetuksen välillä erityisopetussiirrot ja -otot 9
Oppilaanohjaaja oppilaan oppimisen tukeminen oppilaan opiskelutaitojen kehittäminen luokkailmapiirin mittaukset, koulukiusaamistapaukset ammatti- ja työelämätietous ohjaus ja koulutus uravalinnoissa oppilaanohjausta luokkatunteina sekä henkilökohtaisena ohjauksena Koulunkäyntiavustaja oppilaan oppimisen, kuntoutuksen ja hyvinvoinnin tukija oppilaiden iltapäivätoiminnassa mukana oppilaan ohjaaminen koulupäivän aikana Kouluterveydenhoitaja oppilaiden fyysinen ja psyykkinen terveys terveystarkastukset, seulontatutkimukset ohjaus, neuvonta ja tuki terveyteen liittyvissä asioissa koululääkärin vastaanotto koululla, tarkastuksesta sovitaan terveydenhoitajan kanssa koululääkärin lähetteellä erikoissairaanhoidollista apua, esim. nuorisopsykiatriselle poliklinikalle Koulukuraattori elämän pulmatilanteet, joissa oppilas tarvitsee aikuista kuuntelijaa keskusteluapua ongelmatilanteet kotona, koulussa tai vapaaajalla väkivaltaan (mm. koulukiusaaminen, yhteistyössä oppilaanohjaajien ja luokanvalvojan kanssa), päihteiden käyttöön, muuhun epäsosiaaliseen käyttäytymiseen puuttuminen oppilaan tilanteen kartoittaminen ja tarvittaessa oppilaan ohjaaminen eteenpäin oppilashuoltoryhmään osallistuminen ja oppilashuoltotoiminnan kehittäminen Koulukuraattorin työ on koulussa tapahtuvaa sosiaalityötä. Koulukuraattorin perustehtävä on tukea oppilasta koulunkäynnissä, tukea ja edistää oppilaan sosiaalista hyvinvointia sekä ennaltaehkäistä ongelmien syntymistä. Työhön sisältyy mm. keskusteluapua, perhetapaamisia, yhteisneuvotteluja. Koulukuraattori on myös opettajan apuna pulma- tai kriisitilanteiden selvittelyssä. Koulukuraattorin työ painottuu luokille 7. 9. Koulukuraattori toimii yhteistyössä oppilaan, hänen perheensä, kouluyhteisön, koulu-, sosiaali- ja terveystoimen sekä muiden viranomaisten kans- 10
sa. Asioiden hoitamiseksi etsitään ratkaisuja yhdessä. Keskustelut koulukuraattorin kanssa ovat luottamuksellisia. Oppilas voi itse tulla kuraattorin luo juttelemaan tai soittaa. Myös huoltajat voivat ottaa yhteyttä kuraattoriin puhelimitse, puh. 0400 134 960. Koulupsykologi oppimisvaikeudet ja tutkimukset oppilaiden ja/tai huoltajien tapaamiset, jos oppilaalla ongelma tai asia, johon kaivataan muutosta, esim. keskittymisvaikeudet, jännittäminen, pelot, perheessä tapahtuneet muutokset (avioero, kuolema) oppilashuoltoryhmässä asiantuntijana Koulupsykologipalvelua on saatavissa tarpeen mukaan. Koulupsykologin toimenkuvaan kuuluu pääasiassa oppimisvaikeuksia selvittelevät tutkimukset. Oppimisvaikeudet voivat olla orgaanisia (aivoperäisiä, esim. keskittymis- ja tarkkaavaisuusvaikeus), psyykkisiä (mieleen liittyviä, esim. pelot, jännittäminen, syömishäiriöt) tai sosiaalisia (esim. avioero, vaikeat perhetilanteet, kiusaaminen ym. kaveriongelmat). Koulupsykologi työskentelee lasten kanssa muutamia kertoja ja pyrkii lähettämään lapsia sekä perheitä eteenpäin tarpeen mukaan. Oppilaiden tutkimukset tehdään aina huoltajien kanssa keskusteltua sekä heidän kanssaan yhteistyössä. Tutkimusten jälkeen huoltajille kerrotaan tulokset ja keskustellaan yhdessä tavoista auttaa ja selviytyä. Keskusteluissa ovat usein mukana opettaja sekä erityisopettaja (+mahdollisesti joku OH-ryhmän jäsen) Huoltajat, opettajat ja oppilas itse voivat ottaa yhteyttä koulupsykologiin, puh. 0400 134 813. Koulun työntekijät tavoitat Ulvilan kaupungin vaihteen kautta, puh. (02) 677 4511 tai suoraan oppilaan koululle soittamalla. Yhteystiedot myös Ulvilan kaupungin internetsivuilla www.ulvila.fi, puhelinluettelossa sekä koulujen syystiedotteissa. Sähköpostiosoitteet saa Ulvilan kaupungin internetsivuilta sekä koulujen syystiedotteista, etunimi.sukunimi@ulvila.fi. 11
SOSIAALIPEDAGOGINEN TOIMINTA ULVILASSA osana oppilashuoltoa Sosiaalipedagoginen toiminta toteutuu varhaisen puuttumisen periaatteella. Varhaisen puuttumisen periaatteen mukaan erilaiset aktiviteetit ja kerhot ennaltaehkäisevät ongelmien syntymistä. Ulvilan toimintamalleja iltapäiväkerhot ja toiminnat valvottu ja ohjattu kotitehtävien tekeminen - läksytiimitoiminta tukioppilastoiminta ja tukioppilaiden järjestämät tapahtumat koulussa koulun ulkopuolisten tahojen järjestämää toimintaa koulussa Koululaisten iltapäivätoiminta Iltapäivätoiminta on tarkoitettu perusopetuksessa oleville 1. ja 2. luokkalaisille sekä erityisopetuksessa oleville oppilaille. Toimintaa järjestetään koulun lukuvuoden aikana, koulun työpäivinä, pääsääntöisesti klo 12.00 ja 17.00 välisenä aikana. Toiminnassa mukana oleville lapsille tarjotaan joka päivä välipalaa. Lisätietoja oppilaan omalta koululta. Läksytiimi 7. 9. luokkalaisille on tarjolla mahdollisuus osallistua läksytiimi-toimintaan. Läksytiimi toimii kouluajan ulkopuolella, iltapäivisin, kerran viikossa. Ohjaajina toimivat koulun ja seurakunnan työntekijät. Tiimin tarkoituksena on tukea koulutyötä sekä toimia arjentaitojen ja sosiaalisen toiminnan vertaistukiryhmänä. Tiimissä panostetaan yhteen oppiaineeseen kerrallaan ja opettaja huomioi oppilaan käymisen läksytiimissä niin, että oppilaalla on mahdollisuus korottaa arvosanaansa valitsemassaan aineessa. Tiimissä tehdään läksyjä sekä muita opettajan antamia tehtäviä sekä valmistetaan välipalaa. Lisätietoja oppilaanohjaajilta tai koulukuraattorilta. Tukioppilastoiminta Jokaiselle seitsemännelle luokalle on nimetty omat 9.-luokkalaiset tukioppilaansa. Koulutettujen tukioppilaiden tehtävänä on tukea ja auttaa uusia oppilaita sopeutumisessa uuteen kouluympäristöön. Lisäksi tukioppilaat järjestävät kouluilla erilaisia teemapäiviä ja muuta virkistävää ohjelmaa. Lisätietoja tukioppilastoiminnan ohjaajalta. 12
OPPILASHUOLTOON LIITTYVÄT SIDOSRYHMÄT LASTENSUOJELU Lastensuojelun tehtävänä on lapsen kasvuolojen ja palvelujen kehittäminen sekä kasvatuksen tukeminen. Lastensuojelun keskeisiä periaatteita ovat lapsen etu vanhempien kasvatusmahdollisuuksien tukeminen sijaishuollon järjestäminen viipymättä lapsen edun niin vaatiessa Lastensuojelulaissa painotetaan ennaltaehkäiseviä toimia avohuollollisia toimenpiteitä Avohuollon tukitoimet Lastensuojelulain mukaan avohuollon tukitoimiin on ryhdyttävä viipymättä, jos kasvuolot vaarantavat tai eivät turvaa lapsen tai nuoren kehitystä tai jos lapsi tai nuori käyttäytymisellään vaarantaa terveyttään tai kehitystään. Avohuollon tukitoimia ovat mm. taloudellinen tuki asumisolojen korjaaminen tai asunnon järjestäminen tukihenkilö tai tukiperhe sosiaalityö, kasvatus- ja perheneuvonta perheasioiden sovittelu perhetyö tukeminen koulunkäynnissä, ammatin hankinnassa, harrastuksissa ja muiden henkilökohtaisten tarpeiden tyydyttämisessä loma- ja virkistystoiminta perhehoito ja laitoshoito lapsen edun valvonta lapsen koulusta erottamisasiassa, esitutkinnassa ja rikosprosessissa Avohuollon tukitoimet edellyttävät huoltajien ja 12-vuotta täyttäneiden lasten suostumusta. 13
Huostaanotto ja sijaishuolto Huostaanottoon ja sijaishuollon järjestämiseen on ryhdyttävä, jos puutteet lapsen huolenpidossa tai muut kodin olosuhteet uhkaavat vakavasti vaarantaa lapsen terveyttä tai kehitystä taikka jos lapsi vaarantaa vakavasti terveyttään tai kehitystään käyttämällä päihteitä, tekemällä muun kuin vähäisenä pidettävän rikollisen teon tai muulla niihin rinnastettavalla tavalla avohuollon tukitoimet eivät ole tarkoituksenmukaiset tai ne osoittautuvat riittämättömiksi sijaishuollon arvioidaan olevan lapsen edun mukaista Ilmoitusvelvollisuus Lastensuojelulain 40 :n mukaan ilmoitusvelvollisuus ilmeisessä lastensuojelun tarpeessa olevasta lapsesta on sosiaali- ja terveydenhuollon koulutoimen poliisitoimen seurakunnan palveluksessa tai luottamustoimessa olevalla henkilöllä Lisäksi muu kuin em. henkilö voi tehdä ilmoituksen. Ilmoituksen voi tehdä joko suullisesti tai kirjallisesti Ulvilan sosiaalitoimistoon, puh. (02) 677 4511 /sosiaalityö. Yhteystiedot löytyvät Ulvilan kaupungin internetsivuilta www.ulvila.fi 14
OMAT MUISTIINPANOT 15
Mainostoimisto 400 kepposta Oy / Kehitys Oy, 2006