Onnistuneella työharjoittelulla kiinni osaamisen perusteisiin



Samankaltaiset tiedostot
Selkoesite. Kiinni työelämään. te-palvelut.fi

TYÖHÖNVALMENNUS PALKKATUKIJAKSOLLA.

Palkkatukityön merkitys ja tavoitteet

AJATUKSIA TYÖPAIKKAOHJAAJALLE PARTURI- KAMPAAJA OPISKELIJAN OHJAAMISESTA JA MOTIVOINNISTA TYÖPAIKALLA

Työssäoppiminen (ammattillinen peruskoulutus) ja työpaikkaohjaajan tehtävät. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu

Selkoesite. Kiinni työelämään. te-palvelut.fi

Avoin ammattiopisto. Stadin ammattiopiston avointen opintojen toimintamalli

Työssäoppimisen kyselyt, ISKUT oppilaitokset

Työssäoppimisen (TOP) palaute

KOTOUTUMISKOULUTUS EDUPOLISSA Porvoo

TE-palvelut ja validointi

vaikuttavuutta. Osaavaa työ- ja työhönvalmennusta hankkeen

ERITYISTÄ TUKEA TARVITSEVAN OPISKELIJAN OHJAAMINEN TYÖELÄMÄÄN- TOIMINTAMALLI

TYÖVOIMAN MAAHANMUUTTO - TE-TOIMISTOJEN PALVELUIDEN KEHITTÄMINEN. Kansainvälisten opiskelijoiden uraohjaus Anne Kumpula

Valmentava ja kuntouttava opetus ja ohjaus. Työelämään valmentautuminen ja työllistyminen - yhteistyön kehittäminen työelämän kanssa

Tutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus

Osaavaa työvoimaa yhteishankintakoulutuksella

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi HUIPPUOSAAJANA TOIMIMINEN HUTO 15 osp

Näyttö/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8.

SEGMENTTIAJATTELUA PALVELUN TAVOITTEET JA TOTEUTUS. Koottu Henkilöasiakkuusstrategian loppuraportista

15 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

KOTOUTUMISKOULUTUS MAAHANMUUTTAJILLE - OHJAUS KOTOUTUMISEN TUKENA. Sanna Matikainen OAKK

Saada tietoa, kokeilla, osallistua, vaikuttaa ja valita. Löytää oma yksilöllinen työelämän polku

Maahanmuuttajien palvelut Espoon työ- ja elinkeinotoimistossa

Kirjastoalan koulutus Tieto- ja kirjastopalvelujen ammattitutkinto Reija Piilola Keski-Uudenmaan koulutuskuntayhtymä Keuda

Palkkaa yliopisto-opiskelija! Harjoitteluopas työnantajalle. Lampila Satu, Jurvakainen Anne, Pesonen Johanna ja Liimatainen Jaana O.

Kyselyn tarkoitus. Rita Koivisto

Suunto projektin matka vuodesta 2013 tähän päivään.

MAAHANMUUTTA J I L L E

LAPSI- JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO

Työpaikkavalmentaja koulutusmateriaali. LIITE 1.1 Mikä työpaikkavalmentaja

Tuettu työharjoittelu valmentavassa koulutuksessa (valmentava 2)

Kumppanuushanke Verso

HARJOITTELUN OHJAUKSEN LAATUKRITEERIT

Lapin ammattiopistossa

Ohje työpaikkaohjaajalle

AMMATILLINEN OSAAMISKARTOITUS rakennus- ja LVI-ala. Pasi Ollikainen

Kiinni työelämässä -seminaari

SEURAKUNTAOPISTO AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN/ARVIOINTI

SATAOSAA työhönvalmennus

ARVIOIJAKOULUTUS. Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto, lähihoitaja

erityisohjauksen kehittämiseen

Mielekkäät työtehtävät houkuttelevat harjoittelijoita!

AMMATILLINEN KOULUTUS. Työelämän näkökulma 03/2018

OPISKELIJAN ITSEARVIOINNIN OHJAUS. Merja Rui Lehtori, opetuksen kehittäminen Koulutuskeskus Salpaus

Nuorisotakuu nuorisotoimen näkökulmasta Nuorisotoimen ylitarkastaja Kirsi-Marja Stewart, Opetus- ja kulttuuritoimi

Uusi NAO maahanmuuttajille

Työnhaun taitojen kehittäminen pelillisin keinoin

TE toimiston Yrityspalvelut yrityksen ehdoilla

polku LÄHDE MUKAAN MAHDOLLISUUKSIEN ETAPILLE!

TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Huippuosaajana toimiminen 15 osp Tavoitteet:

Työhönvalmennuksen prosessikortit

Erilaisille oppijoille selkeyttä jatkosuunnitelmiin

Erityisopiskelijan työssäoppimisen ja työllistymisen tuki

TE-toimiston palvelut

Tieto- ja kirjastopalvelujen ammattitutkinto. Reija Piilola Kirjastoautopäivät Jyväskylä

Ammattiosaamisen näytöt

Opetussuunnitelman perusteet - valmiina käyttöön!

Henkilökohtainen osaamisen kehittämissuunnitelma (HOKS) maahanmuuttaja-asiakkaan osaamisen tunnistamisen ja vahvistamisen sekä ohjauksen tukena

10 askelta onnistumiseen

Työpaikkaohjaus. Ydinosaajat. Suurhankkeiden osaamisverkosto Pohjois-Suomessa

työpaikkaohjaajan opas

Liikunnanohjaus. Ammattitaidon osoittamistavat. Utbildning Ab

Tietoa, neuvontaa ja ohjausta työelämään Oulu

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

NAO/MAO-seminaari

Kotouttamispalvelut osana Lapin TE-palveluja

10 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

Helsingin kaupungin työllisyydenhoito

Yhdessä hyvä OTE. Tuettu työllistäminen. versio1.0 kesäkuu2018

TYÖPAIKALLA JÄRJESTETTÄVÄ KOULUTUS. Koulutussopimus ja oppisopimus molempi parempi!

Työssäoppimisen ohjaus soveltuu pääosin käytettäväksi myös opiskelijoiden liikkuvuusjaksoilla

Ennakkojaksot ja VALMA Virpi Spangar / Oppisopimusyksikkö

Töihin!-palvelu Valmennus yrityksessä. Anu Laasanen

ELY-keskukset ja yhteistyö ammatillisen koulutuksen kanssa

JYVÄSKYLÄ, MUURAME, JÄMSÄ

Työvaltaisen väylän kehittäminen ammatillisiin opintoihin

Töihin!-palvelu. Työhönvalmennus ja työnantajayhteistyö. Anu Laasanen

TUETTU TYÖLLISTYMINEN

Oppisopimus. - väylä ammattitaitoon. Pirjo Leskinen koulutustarkastaja Pohjois-Karjalan oppisopimuskeskus.

AUD Hyvinvointia mediasta 20ov

VAASAN SEUDUN SOSIAALIALAN OPETUS- JA TUTKIMUSKLINIKKA

Ammattiosaamisen näyttöjen toteuttaminen ja arviointi. Työpaikkaohjaajakoulutus 3 ov

Työharjoittelussa voit: tutustua suomalaisiin työpaikkoihin ja työkulttuuriin harjoitella suomen kieltä käytännön tilanteissa

Avoimesti ammattiin joustavasti työelämään

Ammattiosaamisen näytöt / tutkintotilaisuudet ammattillisessa koulutuksessa osa 2. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu

Vates-säätiön ja Välityömarkkinat osana työelämää projektin esittely Vantaa

korkeasti koulutetun maahan muuttaneen osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen viitekehys

KAIKILLE TYÖTÄ JA TEKEMISTÄ? VÄLITYÖMARKKINAT AKTIIVISENA JA JOUSTAVANA RATKAISUNA. Hallitusneuvos Päivi Kerminen

Kestävän kehityksen kriteerit, ammatilliset oppilaitokset

Miten kirjastossa oleva tieto saadaan asiakkaiden käyttöön? Mihin kirjastossa tarvitaan osaamista?

Suositus henkilökohtaistamisen ohjaukseen näyttötutkinnon eri vaiheissa

Miten tuetaan osatyökykyisen työllistymistä?

AIKUISTEN OHJAUS JA NEUVONTATYÖ, 30 op ESITE

Kysymykset ja vastausvaihtoehdot

TEOS Sosiaalihuollon työelämäosallisuutta tukevan lainsäädännön ja palvelujärjestelmän uudistamistarpeita arvioivan työryhmän loppuraportti

10 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. työskentelee matkailutapahtuman

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat

Te-toimisto. työllistymisen tukimuodot

Transkriptio:

Onnistuneella työharjoittelulla kiinni osaamisen perusteisiin HENRY Foorumi 2012 Lisa Forss Liiketoimintajohtaja, Taitoprofiilit/StaffEdu Oy 1

Taitoprofiilit/StaffEdu Oy Koulutuspalveluita työhallinnolle vuodesta 2005 Vuosittain 350 koulutusta yli 70 paikkakunnalla kautta maan Opiskelijatyöpäiviä 120.000, joista maahanmuuttajien opiskelijatyöpäiviä 40.000 Liikevaihto 4,3 M vuonna 2011 Kouluttajia 60 Vuodesta 2009 osa StaffPoint -ryhmää 2

Valmentavan koulutuksen palvelut Taitoprofilointi - ammatti- ja osaamiskartoitus Ohjaava koulutus Muutosturvakoulutus Työnhakuvalmennus Työhönvalmennus Maahanmuuttajakoulutus 3

Taitoprofilointi - kartoitus Ammattitaidon ja osaamisen kartoitus, jossa arvioidaan henkilöiden osaamista ja soveltuvuutta eri työtehtäviin ja erilaisiin työympäristöihin Aktivoidaan työnhakuun ja parannetaan työllistymismahdollisuuksia Sisältää profilointityökalujen ja -järjestelmän avulla tehtäviä arviointeja, haastattelun ja yrityksessä tehtävän työjakson, työjakson pituus vaihtelee 4

Ohjaava koulutus Edistetään työhön tai koulutukseen hakeutumista ja kehitetään työelämävalmiuksia Syvennytään urasuunnitteluun ja usein etsitään uutta polkua työelämässä Suunnattu pitkäaikaistyöttömille tai muuten paljon ohjausta tarvitseville työnhakijoille Kesto 3-6 kk Yleensä pitkä työjakso (20-40 päivää) 5

Työhönvalmennus yksilöohjauksena Räätälöity yksilövalmennus (työhönvalmennus, arvioiva työhönvalmennus, koulutusvalmennus, palveluohjaus) Autetaan työnhakijaa löytämään oma työelämän ratkaisu (esimerkiksi työ- tai koulutuspaikka, palkkatukityö, työelämävalmennus) Valmennuksen tavoitteet, sisältö ja kesto sovitaan tilaajan kanssa yksilökohtaisesti - tavoitteena aina konkreettinen, realistinen ja pidempikestoinen ratkaisu (avoimet työmarkkinat) Sisältää yksilöllisesti toteutettavan ja räätälöitävän Taitoprofiloinnin ja usein työjakson (ohjaus ja arviointi) 6

Maahanmuuttajakoulutus Toiminnallisia koulutuksia 3 päivän kartoituksista 270 päivän kotoutumiskoulutuksiin Kartoituksissa pyritään auttamaan oikean kotoutumispolun löytymisessä selvittämällä mm. suomen kielen taito, opiskelu- ja työhistoria, tavoitteet ja motivaatio Eri pituisia työvoimakoulutuksia järjestetään erilaisille ryhmille esim. korkeasti koulutetuille maahanmuuttajille Kotoutumiskoulutukset on tarkoitettu maahanmuuttajille, joille on tehty kotoutumissuunnitelma TE -toimistossa ja nämä putket kestävät yleensä noin vuoden Ensisijaista käytännön kielitaidon ja itsenäisen ratkaisukyvyn kehittäminen 7

Tavoitteena työ Työ on erinomainen paikka kokea onnistumisen tunteita. Työ kun on huomattavan paljon muutakin, kuin pelkkää toimeentuloa. Se on myös yhteisöllisyyttä, järkevää tekemistä muiden aikuisten ihmisten kanssa. Lisäksi se on asioiden jakamista ja oman kasvun tukemista. Työ antaa elämälle ryhtiä ja tarjoaa onnistumisen tunteita. Jari Hakanen, Työterveyslaitos 8

Onnistuminen työssä Työhön motivoivat tekijät voivat olla sekä aineellisia että henkisiä Työ ylläpitää ja edistää hyvinvointia ja terveyttä Työstä toimeentulo, kontakteja muihin, mahdollisuuksia luovuuteen ja arvostukseen Hyvä työ tarjoaa mahdollisuuksia uuden oppimiseen, työn kehittämiseen ja etenemiseen työssä Työssä jaksamista tukee onnistuminen tehtävissä, vaikutusmahdollisuudet tehtäviin sekä koettu työn arvostus Työssä jaksaminen edellyttää fyysisten, henkisten ja sosiaalisten voimavarojen jatkuvaa huoltamista 9

Osaaminen Työn vaatimien tietojen tai taitojen hallintaa ja niiden soveltamista käytännön työtehtävissä Muodostuu tiedoista, erilaisista ammatillisista ja yleisistä taidoista sekä persoonallisista ominaisuuksista Yksilöllä voi olla erityislahjakkuuksia, jokaisella on kokemuksia, toimintamalleja sekä henkilökohtainen ote työhön ja tekemiseen, josta esimerkiksi työnantaja on kiinnostunut 10

Työharjoittelu Työharjoittelulla tarkoitetaan opiskelijoiden tai muiden työmarkkinoille tulevien, ammattitaitoa vasta kerryttävien työskentelyä aidossa työympäristössä Hyvä keino tutustua eri aloihin ja työtehtäviin sekä niiden vaatimuksiin, saada työkokemusta ja parantaa ammattitaitoa Voi olla palkallista tai palkatonta On osoittautunut erittäin hyväksi keinoksi käytännön oppimiseen henkilöille, joilla ongelmia teoriamuotoisessa opiskelussa Toimii hyvin kanavana kohti työmarkkinoita 11

Onnistunut työharjoittelu Tavoitteena, että sekä työharjoittelija että työnantaja saavat harjoittelusta mahdollisimman paljon Harjoittelujakso on valmisteltava, toteutettava ja päätettävä huolella Jakson kestoon kannattaa kiinnittää huomiota Keston mahdollistettava jaksolle asetettavat tavoitteet Suunnitteluun kannattaa käyttää aikaa ja nähdä vaivaa, jotta harjoittelujakso vastaa tarkoitusta Työpaikan ilmapiirillä onnistumiseen merkittävä vaikutus Niin myös osapuolten motivaatiolla harjoitteluun 12

Työharjoittelun valmistelu Harjoittelija: Valmistelee ja päivittää ansioluettelonsa Miettii omat vahvuutensa, osaamisensa ja odotuksensa työharjoittelun osalta Valmistautuu harjoittelujaksoon sovitussa työpaikassa Työnantaja: Järjestelee tehtäviä harjoittelijan osaamisen ja vahvuuksien mukaan Miettii omat odotuksensa harjoittelijan osalta Varaa harjoittelijalle ohjaajan ja tälle tarpeeksi aikaa harjoittelun ohjaamiseen Tiedottaa organisaatiolle harjoittelijan tulosta 13

Työharjoittelun valmistelu Tavoitteiden asettaminen työharjoittelulle on molempien osapuolten vastuulla Samoin työharjoittelun korvauksesta sopiminen ennen harjoittelun alkua 14

Työharjoittelun aikana Työnantaja: Perehdyttää riittävän yksityiskohtaisesti työpaikkaan, työyhteisöön, työympäristöön ja tehtävään Huolehtii, että harjoittelijalla on ohjaaja Antaa ja ottaa vastaan palautetta Harjoittelija: Pyytää perehdytystä ja tukea tarvittaessa On aktiivinen ja kysyy, jos ei tiedä Antaa ja ottaa vastaan palautetta 15

Työharjoittelun jälkeen Työnantaja: Arvioi harjoittelijan suoriutumista työstä ja kehittymistä harjoittelun aikana Arvioi omia toimenpiteitään ja onnistumistaan työharjoittelun toteutuksessa Arvioi tavoitteiden saavuttamista Antaa ja ottaa vastaan palautetta Harjoittelija: Arvioi itse omaa suoritustaan ja kehittymistään Arvioi tavoitteiden saavuttamista Antaa ja ottaa vastaan palautetta 16

Miten toimimme Rohkeasti aikaan saaden Asiakkaiden muuttuvat tarpeet tunnistaen ja tuottavia ratkaisuja toteuttaen Osaavasti kehittäen Uusille haasteille avoimena, uutta oppien Vastuullisesti toimien Tasavertaisesti ja oikeudenmukaisesti, oikein ja yhteisten pelisääntöjen mukaan Yhdessä onnistuen Tavoitteisiin sitoutuen ja vastuuta kantaen 17