VAASAN SEUDUN SOSIAALIALAN OPETUS- JA TUTKIMUSKLINIKKA

Transkriptio

1 VAASAN SEUDUN SOSIAALIALAN OPETUS- JA TUTKIMUSKLINIKKA Harjoittelujaksot Vaasan ammattikorkeakoulun sosiaalialan koulutusohjelmassa lukuvuonna Kompetenssit koulutuksen eri vaiheissa

2 Harjoittelut Syyslukukausi 2014 Hyvinvointipalveluiden johtaminen 11 op Aika Kevätlukukausi 2015 Sosiaalialan asiakastyö 11 op Aika Perehtyminen asiakkuuteen 9 op Aika Suuntaavat harjoittelujaksot 14 op Aika Sosiaalipalvelutyö Lapsi-, perhe- ja nuorisotyö 3. vuoden opiskelijat 2. vuoden opiskelijat 1. vuoden opiskelijat 3.vuoden opiskelijat

3 Perehtyminen asiakkuuteen 9 op Opiskelija perehtyy valitsemansa asiakasryhmän arkeen ja työtä ohjaaviin asiakirjoihin. Opiskelija tutustuu ja vertailee ihmisen sosialisaatiota, kasvua, kasvatusta ja ohjausta sekä hyvinvointia tukevia sosiaalialan toimintoja. Opiskelija kehittää omaa kasvatus- ja ohjausajatteluaan sekä osaamistaan sosiaalialalla. Opiskelija toteuttaa itsearvioinnin ja soveltaa sitä käytännössä. Opiskelija kykenee ratkaisemaan ihmisten hyvinvointiin ja terveyteen liittyviä pulmatilanteita. Opiskelija pystyy soveltamaan ja suhtautumaan kriittisesti omaan työhönsä.

4 Sosiaalialan asiakastyö 11 op Opiskelija perehtyy harjoittelupaikassaan ihmisten toimintakykyyn ja elämänhallintaan vaikuttaviin yksilöllisiin, yhteisöllisiin ja yhteiskunnallisiin tekijöihin. Opiskelija perehtyy johonkin toimintakyvyn kannalta keskeiseen sosiaaliseen ongelmaan yksilön ja perheen kannalta. Opiskelija tuntee erilaisia sosiaalialan työmenetelmiä ongelmien ehkäisemiseksi, lievittämiseksi ja poistamiseksi. Opiskelija tuntee erilaisia sosiaalisen tuen muotoja yksilön ja yhteisön toimintakyvyn ja osallisuuden tukemiseksi. Opiskelija harjaantuu toimimaan työyhteisön ja erilaisten ryhmien jäsenenä ja ohjaajana erilaisissa asiakastilanteissa. Opiskelija hankkii tietoa erilaisista sosiaalipalveluiden ja hyvinvointipalveluiden toteuttamistavoista sekä palvelukykyyn, laatuun, vaikuttavuuteen ja taloudellisuuteen vaikuttavista tekijöistä.

5 Hyvinvointipalveluiden johtaminen 11 op Opiskelija syventää ammatillista osaamista sosiaalipalvelujen ja muiden palveluiden asiakaspalvelutyön ohjaamis-, kehittämis- ja esimiestehtävissä. Opiskelija tutustuu suunnittelun, ohjauksen, hallinnon ja johtamisen toteuttamistapoihin sekä projektityöhön. Sisäistää asiakaskeskeisyyden työnsä kehittämisen perustaksi. Perehtyy harjoittelupaikassaan tapahtuneisiin muutosprosesseihin ja niiden ohjaamiseen Opiskelija syventää näkemystään erilaisten ja eri tavoin tuotettujen hyvinvointipalveluiden nykytilasta ja kehittämistarpeista sekä kehittämishaasteita alan ammattilaiselle Opiskelija ymmärtää ihmisyhteisön ja yksilön toimintaa niin että kykenee toimimaan ryhmissä ja työryhmien ohjaajana sekä sosiaalisen huolenpitotyön organisoijana. Kykenee suunnitelmallisesti kehittämään ja ohjaamaan laadukasta ja tuloksekasta palveluprosessia. Omaksuu konkreettisia kehittämisen menetelmiä, seuraa aktiivisesti alan kehittämistyötä sekä osallistuu siihen. Opiskelija jatkaa oman ammatillisen kasvun analysointia ammattianalyysin avulla.

6 Suuntaavat harjoittelujaksot 14 op Opiskelija perehtyy harjoittelupaikassaan sosiaalialan asiakaspalvelutyön sekä lapsi-, nuoriso- ja perhetyön suunnitteluun, kehittämiseen, toteutukseen sekä arviointiin työntekijän ja asiakkaan/perheen/lapsen näkökulmasta. Opiskelija arvioi palveluihin vaikuttavia asiakkaiden, lähiympäristön ja yhteiskunnan muuttuvista tarpeista sekä muutoksista aiheutuvia kehittämistarpeita. Harjoitteluun liittyvänä tehtävänä on tarkastella sosiaalialan asiakaspalvelutyössä sekä lapsi-, nuoriso- ja perhetyössä tarvittavaa ammatillista osaamista ja työssä tarvittavia yhteistyöverkostoja. Lisäksi opiskelija perehtyy palvelujen talouteen ja laatuun liittyviin tekijöihin sekä pohtii oman työn kehittämisen menetelmiä ja tarkoitusta harjoittelupaikkansa toiminnan kautta.

7 Harjoitteluprosessin kuvaus Harjoittelukoordinaattori etsii/jakaa paikat, laatii kirjalliset dokumentit Suuntaus on yksilöohjauksesta ryhmäohjaukseen teknologiaa hyväksikäyttäen Nimetyt harjoittelun ohjaajat, harjoittelun ohjausinfo ennen lähtöä Opiskelija kirjaa omat henkilökohtaiset tavoitteensa noin 2 vkon kuluessa harjoittelun alkamisesta Tavoitekeskustelu VAMKissa pienryhmissä Arviointikeskustelu työpaikalla, jossa opiskelijan lisäksi mukana työpaikkaohjaaja ja ohjaava opettaja Palautekeskustelu VAMKissa oppimistehtävän palautuksen jälkeen pienryhmissä Jokaisessa harjoittelussa on oma erillinen kirjallinen oppimistehtävänsä

8 Kokeilu: Toiminnan kehittäminen ja johtaminen osaamiskokonaisuus, yhteensä 23 op

9 Jatkuu Jokaisella opintojaksolla on omat tavoitteensa, mutta opiskelija laatii yhden ison oppimistehtävän. Oppimistehtävässä opiskelija tuo esille eri opintojaksojen teoriasisällöt eri näkökulmista. Lisäksi syksyn kokonaisuuteen ja oppimistehtävään on liitetty Hyvinvointipalveluiden johtamisen (11 op) harjoittelu.

10 Sosiaalialan kompetenssit Katso liitetaulukko 1. Kompetenssit koulutuksen eri vaiheissa. Lähde: Viinamäki Leena (toim) 2010: Sosionomin ammatti ja työ Havaintoja ja päätelmiä sosionomien (AMK & ylempi AMK) profiilista Suomen hyvinvointiasiantuntijajärjestelmässä. Kemi-Tornion ammattikorkeakoulun julkaisuja. Sarja A: Raportteja ja tutkimuksia 3/2010.

11 Sosionomi AMK ydinosaamisen alueet (lähde: Semi Eija 2006: Sosiaalialan ja sosiaalipedagogiikan yhteys ammattikorkeakoulujen sosiaalialan koulutusohjelmissa. Diakonia-ammattikorkeakoulu. A Tutkimuksia 13. )