Sisällys. Osa I Lapsen aivovammat. Toimituskunta 7 Esipuhe 15 Johdanto 18. 1 Aivovammojen määritelmät ja käsitteet 22



Samankaltaiset tiedostot
Sisällys. Esipuhe Osa 1. Mitä ADHD on?

Osa 1 Koulu työyhteisönä

KEHITYSVAMMAISTEN LASTEN PALVELUJEN KEHITTÄMISEN HYVÄT KÄYTÄNNÖT- TYÖPAJA

Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja kuntouttava tt opetus ja ohjaus ammatillisessa koulutuksessa opetussuunnitelman perusteet

Pedagogisen arvion ja pedagogisen selvityksen kirjaaminen esi- ja perusopetuksessa

Kelan järjestämä vaativa lääkinnällinen kuntoutus alkaen

Kuntoutus Paltamon työllisyyskokeilussa

KOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA

4.4 OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI ILMAJOELLA

Kolmiportainen oppilaan tuki opetussuunnitelman perusteissa. Aija Rinkinen opetusneuvos Yleissivistävän koulutuksen kehittäminen Opetushallitus

OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI KOULUARJESSA

Mistä jatkossa apua? kuntayhtymän johtaja Ilkka Jokinen

Neuropsykiatrinen valmennus osana kolmiportaista tukea

8 Oppimisen ja koulunkäynnin tuki

Väliinputoamisesta yhdenvertaisuuteen aikuisten oppimisvaikeudet palvelujärjestelmän haasteena

Perusopetuslain muutos

VARHAISKASVATUKSEN JA PERUSOPETUKSEN LAINSÄÄDÄNTÖMUUTOKSET Jussi Pihkala

KOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA

LAPSEN OIKEUS OPETUKSEEN ERITYISEN TUEN TARPEEN NÄKÖKULMASTA

Kohti maakunnallista lasten ja nuorten kokonaiskuntoutumista

Mikä muuttuu palvelukuvauksissa?

Kohti kuntouttavaa arkea. Toimintakykyajattelu OPSissa ja HOJKSissa

Miksi kuntoutusta pitää suunnitella?

Traumaattinen aivovamma Lasten ja aikuisten kurssit

Erityisopetuksen strategia kehittämistoiminnan suuntaajana

Perusopetuksen uudistuvat normit. Opetusneuvos Pirjo Koivula Opetushallitus

CP-lasten kuntoutus ja sen tavoitteet - siirtyminen aikuisten palvelujen käyttäjäksi.

Vajaa vuosi Kelan järjestämää vaativaa lääkinnällistä kuntoutusta Mitä on tapahtunut?

Vaativa lääkinnällinen kuntoutus

Suomen kehitysvammalääkärit ry:n kevätkoulutus. Kelan Käpylän toimitalo, Helsinki Koulutus

Perusopetuslain muutos ja muuta ajankohtaista

Lapsen kehityksen tukeminen esiopetuksessa Toimintaa ohjaavat asiakirjat

Vaativan erityisen tuen kehittäminen

Kelan järjestämisvelvollisuuden piiriin kuuluva kuntoutus

Nuorten tukeminen on Kelan strateginen painopiste. Liisa Hyssälä Pääjohtaja Kela

Nuoren kuntoutusraha. Nuoret ja mielenterveys Tampereen ammattiopisto Irma Leppänen, Kela

Valteri. Lohipadon yksikkö, Myllytullinkatu 7, Oulu, p Merikartanon yksikkö, Lossikuja 6, Oulu, p.

ERITYISPEDAGOGIIKAN PERUSTEET II-OSA

Painotettu opetus ja erityinen tuki opetussuunnitelman perusteissa

CP-lasten kuntoutus ja sen tavoitteet - siirtyminen aikuisten palvelujen käyttäjäksi.

KeVa perhehoidon ennakkovalmennus. KeVa -perhehoito - ennakkovalmennus

Vammaisten valmentava ja kuntouttava opetus ja ohjaus opetussuunnitelman perusteiden toimeenpano

VALMA ja TELMA seminaari

Valterilla on kuusi toimipistettä, joiden yhteydessä toimii Valteri-koulu. Oppimis- ja ohjauskeskus Valteri toimii Opetushallituksen alaisuudessa.

Neuropsykiatrisesti oireilevan nuoren kohtaaminen ja arjen tukeminen

Ajatuksia vaativasta erityisopetuksesta

H e l i I s o m ä k i N e u r o p s y k o l o g i a n e r i k o i s p s y k o l o g i P s y k o l o g i a n t o h t o r i L U D U S

Kelan järjestämä vaativa lääkinnällinen kuntoutus alkaen

Laki. EDUSKUNNAN VASTAUS 90/2010 vp. Hallituksen esitys laiksi perusopetuslain muuttamisesta. Asia. Valiokuntakäsittely. Päätös

SAARISTEN KOULU KUVATAIDEPAINOTTEINEN ERITYISKOULU

YLEINEN, TEHOSTETTU JA ERITYINEN TUKI

Kelan järjestämä vaativa lääkinnällinen kuntoutus alkaen

Kolmiportainen tuki alakoulun arjessa Ikaalinen

CP-vammaisen aikuisen kokonaisvaltaisen kuntoutusprosessin tukeminen

I Kasvattajana muuttuvassa maailmassa. Kasvatuskaaoksesta yhteiseen ymmärrykseen...17

Tuettu oppimispolku. Tietoa kasvun ja oppimisen tuesta huoltajille ja oppilaiden kanssa työskenteleville

5 ERITYISTÄ TUKEA TARVITSEVIEN OPPILAIDEN OPETUS 5.1 ERI TUKIMUODOT

Esiopetuksen. valmistavan opetuksen. opetussuunnitelma

Opetus- ja kulttuuriministeriön Vaativan erityisen tuen työryhmän kuulumiset

ERITYISOPETUKSEEN SIIRTÄMISMENETTELY

Oppilaalla, saada jolla tukiopetusta. on vaikeuksia oppimisessaan tai koulunkäynnissään, on oikeus saada osa-aikaista tukea, on

Kolmiportainen tuki Marjatta Takala

Pidennetty oppivelvollisuus Erityisopetuksen kansalliset kehittämispäivät. Helsinki Opetusneuvos Hely Parkkinen

Kognitiivista kuntoutusta skitsofrenian ensipsykoosiin sairastuneille. Annamari Tuulio-Henriksson Tutkimusprofessori, Kelan tutkimus

Oppimis- ja ohjauskeskus Valteri Minna Sillanpää Porvoo

5.5 Erityinen tuki. Erityinen tuki Oulun esiopetuksessa

Valteri täydentää kunnallisia ja alueellisia oppimisen ja koulunkäynnin tuen palveluja.

määritelty opetussuunnitelman perusteissa:

Kelan järjestämä vaativa lääkinnällinen kuntoutus

Asiakkaan kanssa ajoissa ja aktiivisesti!

Kelan järjestämä kuntoutus ja lasten ja nuorten sopeutumisvalmennuskurssit

Ville Järvi

Kelan sopeutumisvalmennus 2010-luvulla. Tuula Ahlgren Kehittämispäällikkö

Näkökulmia kuntoutumiseen. Jari Koskisuu 2007

Henkilötiedot. Päivämäärä: Suunnitelman vastuullinen rekisterinpitäjä on Suunnitelman vastuuhenkilö on Laatijat ja yhteystiedot: Nimi: Osoite:

Koulutulokasinfo Kolmiportainen tuki ja oppilashuolto Arja Korhonen

Vaikeasti työllistyvien tukeminen välityömarkkinoilla

OPPILASHUOLLON TOIMINTASUUNNITELMA Lukuvuosi Mukkulan peruskoulu

Koulun rooli syrjäytymiskehityksessä

Kuntoutus monialaisen verkoston yhteistyönä

Liite 3 PEDAGOGINEN ARVIO ESIOPETUS tehostetun tuen päätöksentekoa varten lapsi syntymäaika

Kasvun, oppimisen ja koulunkäynnin tuki

Vaativan kuntoutuksen toteutus aivovamman saaneilla etäkuntoutuksena, AV Etäkuntoutus

Kasvun, oppimisen ja koulunkäynnin tuki

Koulu/päiväkoti: Oppilas: Hyväksytty Opetuslautakunta

ADHD:N HOITOMALLI OPISKELUTERVEYDEN- HUOLLOSSA. Essi Muinonen

AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA

Oppimisen ja koulunkäynnin kolmiportainen tuki. Päivi Juntti

PERUSOPETUKSEN ERITYINEN TUKI JA LAINSÄÄDÄNNÖN MUUTOKSET. Finlandia-talo KT, opetusneuvos Jussi Pihkala

Oppimisen ja koulun käynnin tuki

Perustietoa perusopetuksen kolmiportaisesta tuesta. Aija Rinkinen opetusneuvos Esi- ja perusopetus Opetushallitus

Oppilaan tukeminen haastavissa tilanteissa

Kelan TYP-toiminta KELA

4. OPPIMINEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI Tuen järjestämistä ohjaavat periaatteet

AVH-potilaan masennuksen kulku akuuttivaiheen jälkeen ja omaisen masennusoireilu

Opetuksen järjestäjä PEDAGOGINEN SELVITYS ERITYISTÄ TUKEA VARTEN. Oppilaan nimi Syntymäaika Vuosiluokka

KUULEEKO KOULU? Kuulovammainen oppilas kolmiportaisen tuen rappusilla. Kristiina Pitkänen Raisa Sieppi

RIIPPUVUUDEN HOITO JA KUNTOUTUS RIIPPUVUUDESTA TOIPUMINEN JA HOITOON/KUNTOUTUKSEEN SITOUTUMINEN ARJA LIISA AHVENKOSKI

Aikuisiän oppimisvaikeudet ja niiden kohtaaminen

TUTKINNON OSAN ARVIOINTISUUNNITELMA 26. marraskuuta 2014

Transkriptio:

10 Julkaisijan puheenvuoro 5 Toimituskunta 7 Esipuhe 15 Johdanto 18 Osa I Lapsen aivovammat 1 Aivovammojen määritelmät ja käsitteet 22 Aivovamman alamuodot 24 Traumaattisen aivovamman alamuodot 24 Tajunnan muutokset 26 Aivovammojen uusi luokittelu 29 Ei-traumaattiset aivovammat 32 Ravistellun vauvan oireyhtymä 33 Määritelmien, käsitteiden ja luokitusten ongelmia 36 2 Aivovammojen esiintyvyys ja syyt 38 Iän ja sukupuolen vaikutus 39 Traumaattisten aivovammojen ulkoiset syyt 40 Vaikea traumaattinen aivovamma 41 Ei-traumaattiset aivovammat 41 Myöhäisoireiden esiintyvyys ja ennuste 42 Ennusteen ennustaminen 44

11 3 Aivovamman synty 45 Diffuusi aksonivaurio 46 Vamman sijainnin merkitys 48 Aivovamman jälkioireiden syntyminen 49 4 Aivovamman jälkioireet 51 Fyysiset oireet ja motoriikka 52 Aivovamman jälkeinen epilepsia 53 Aivovamman neuropsykologiset jälkioireet 54 5 Kuntoutumiseen vaikuttavat tekijät 63 Kehitykselliset tekijät 63 Vammaan liittyvät tekijät 67 Vammautumista edeltävät tekijät ja ympäristötekijät 68 Kirjallisuutta 69 Osa II Ensivaiheen hoito ja toipuminen 1 Traumaattisten aivovammojen akuuttivaiheen hoito 74 Hoito onnettomuuspaikalla 74 Hoito sairaalassa 75 Aivovamman leikkaushoito 79 2 Lastenneurologian kuntoutusosasto 81 Lastenneurologian kuntoutusosaston toiminta 82 Aivovamman saanut lapsi kuntoutusosastolla 86 Perheen osallistuminen akuuttivaiheen hoitoon 88 Lapsen kotiutuminen sairaalasta 90 3 Lapsen ja perheen psyykkinen toipuminen 92 Koko perheen kriisi 92 Psyykkisen toipumisen vaiheet 96 Psyykkisen toipumisen tukeminen 101 Kirjallisuutta 106

12 Osa III Kuntoutustarpeen arviointi 1 Lääketieteellinen yleisarviointi 110 Kuvantamistutkimukset 111 Diagnostiset haasteet 111 Jälkioireiston arviointi 113 2 Neuropsykologinen arviointi 115 Arvioinnin periaatteet 115 Vamman seurauksiin vaikuttavia tekijöitä 116 Lastenneuropsykologisen arvioinnin kulku 121 Neuropsykologisen arvioinnin osa-alueet 124 Kirjallisuutta 132 Osa IV Kuntoutus 1 Lapsen aivovamman kuntoutuksen periaatteet 134 Lasten kuntoutuksen muuttuminen 136 Lapsi ja perhe kuntoutuksen lähtökohtana 138 2 ICF-luokitus kuntoutuksen viitekehyksenä 140 Kuntoutuksen tavoitteet 141 Arjen merkitys kuntoutuksessa 143 3 Kuntoutus eri ikäkausina 146 Alle kouluikäiset lapset 147 Kouluikäiset lapset 148 Nuoret 149 Aikuistuvat nuoret 150 4 Lapsen itsetuntemus ja aivovamma 152 Vamman seurausten hahmottaminen 153 Itsetuntemuksen kehittyminen 154 Itsetuntemuksen tukeminen 155 5 Perhe mukana lapsen kuntoutumisessa 158 Perheen toimintakyky ja vuorovaikutus 160

13 Vanhempien asiantuntijuus 162 Lapsen vammautumisen haasteet vanhemmille 163 Perheen tukeminen 165 Vanhempien ja kuntouttajien yhteistyö 168 Sisarussuhteen mahdollisuudet 169 Kirjallisuutta 179 Osa V Oppiminen ja koulunkäynti 1 Koulunkäynnin aloittaminen vammautumisen jälkeen 182 Siirtyminen sairaalasta takaisin kouluun 183 2 Koulunkäynnin järjestäminen 186 Henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma (HOJKS) 187 Erityistä tukea tarvitsevan oppilaan arviointi 187 3 Koulunkäynnin opetteleminen uudestaan 189 4 Oppimiseen liittyvät tunteet 192 5 Lapsen oppimaan opettaminen 194 6 Päivähoidon järjestäminen 197 Aivovamman oireiden näkyminen päivähoidossa 197 Päivähoidon tukitoimet 200 7 Ammatilliset opinnot 203 Kirjallisuutta 205 Osa VI Kuntoutuksen järjestäminen 1 Kuntoutusmuodot 208 Sopeutumisvalmennus 209 Fysioterapia 209 Toimintaterapia 213 Puheterapia 216

14 Neuropsykologinen kuntoutus 220 Lääkehoito 226 2 Aivovammakuntoutuksen malleja 230 Kokonaisvaltainen kuntoutus 231 Verkostoyhteistyö 232 Palvelupolkuprojekti 233 3 Sosiaaliturva 234 Palveluohjaus tukee kuntoutumista 235 Kuntoutus terveydenhuollon eri alueilla 236 Sosiaalitoimi perheen tukena 237 Kelan tukimuodot 240 Vakuutuslaitosten ja Vakuutuskuntoutuksen tuki 242 4 Uudistuva lainsäädäntö 245 Kirjallisuutta 247 Loppusanat 250 Liite 1. Aivojen osat ja niiden normaali toiminta. 258 Liite 2. Esimerkkejä lastenneuropsykologisessa tutkimuksessa käytetyistä menetelmistä. 261 Liite 3. Erityisen tuen ja erityisopetuksen muodot perusopetuksessa. 263 Liite 4. Henkilökohtaisen opetuksen järjestämistä koskevan suunnitelman (HOJKS) sisältö. 266 Liite 5. Perusopetuslain määritelmät 11-vuotiselle oppivelvollisuudelle ja esiopetukselle. 268 Liite 6. Aivovammojen nykyinen sosiaali- ja terveysministeriön vahvistama haittaluokitus. 270 Sanasto 273 Hakemisto 277