MITEN AUTAN JÄNNITTÄJÄÄ?

Samankaltaiset tiedostot
Kukaan ei halua kärsiä jännityksestä

Teoksen ensimmäisessä tekstiluvussa käydään läpi, mitä on

Jännittäminen häiriö vai luonnollinen osa elämää? Minna Martin psykologi, psykoterapeutti VET Toukokuu 2015

Yhdistyspäivä

Jännitys osana elämää ~~~ Jännityksen merkityksestä arjessa. Minna Martin psykologi, psykoterapeutti

Jännitys osana elämää ~~~ Jännityksen merkityksestä arjessa

ESIINTYMINEN. Laura Elo Cambiare p

Puheviestinnän yliopisto-opettaja Sanna Niskanen, UEF

JÄNNITTÄÄKÖ? Työkaluja jännityksen voittamiseen

SomeBody -mittari. Omien tunteiden tunnistaminen ja ilmaiseminen. Pvm: Nimi:

Puheviestintä. Kesäkandiseminaari (Tekniikan ala) Minna Lyytinen /

Puheviestintä 1. Kandidaatintyö ja seminaari (Tietotekniikka) FM Minna Lyytinen

SomeBody -mittari lapsen/nuoren läheisille (vanhemmat) ja lapsen/nuoren kanssa toimiville ammattilaisille

MIELEN HYVINVOINTIA TIETOISUUSTAIDOILLA ELI MINDFULNESSILLA

VALMENTAUTUMISEN PSYKOLOGIA. Kilpaileminen ja loukkaantuminen keskiössä

Ymmärrystä ihmisen käyttäytymiseen

Oiva mielen hyvinvoinnin taitojen harjoitusohjelma verkossa ja kännykässä

Kilpailemaan valmentaminen - Huipputaidot Osa 2: Taitava kilpailija. Harjoite 12: Kilpailuanalyysi. Harjoitteiden tavoitteet.

Harjoite 2: Oman kilpailuvireen ja kilpailujännityksen tarkastelu

Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi

2. JAKSO - MYÖNTEINEN MINÄKUVA Itsenäisyys, turvallisuus, itseluottamus, itseilmaisu

Tutustu itsemyötätuntoon - verkkokoulutus

Tutustu itsemyötätuntoon - verkkokoulutus

JÄNNITTÄJÄN OPAS. Hellä Mieli

Sisällys. Lukijalle... 11

Tukikeskustelukoulutus. Tukikeskustelutyökaluna Olen jotain erityistä (Peter Vermeulen) Sari Kujanpää Psykologi, psykoterapeutti (VET)

Kuolevan potilaan kohtaaminen. Heidi Penttinen, LT Syöpätautien erikoislääkäri, Syöpäkeskus, HUS Psykoterapeutti, YET

Tunneklinikka. Mika Peltola

HUIPPUJEN KASVATTAJA

Vuorovaikutus kovilla valituksen uhka ilmassa -vuorovaikutuksen koetinkivet- Marianne Riekki, LL, yle el, vs. ayl, Oulun Kaupunki Kliininen opettaja,

Arvostava kohtaaminen vertaistuen lähtökohtana

Ajatuksia ikääntyvien palomiesten peloista Tuula Mattila/ Uudet Tuumat

KOKEMUKSIA SOSIAALISET TAIDOT JA JÄNNITTÄMINEN - RYHMÄN VETÄMISESTÄ. Päivi Pekkala-Saarelainen, KM, sosiaalityöntekijä, psykoterapeutti (YET)

Läsnäolotaidot ja kiireettömyys Verme -työpajat Jyväskylä. Anuliisa Lahtinen luokanopettaja, Verme-mentori, KouluCoach

Maahanmuuton prosessi ja stressi

YLIOPPILAIDEN TERVEYDENHOITOSÄÄTIÖ OPPAITA 7. Jännittäminen osana elämää opiskelijaopas

Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet

Psykologiset verkko-ohjelmat perheiden tukena FT Toni Vanhala

Stressi ja sen selättäminen lukiossa. Psykologi Päivi-Marjatta Marjo

Millaiseen kouluun mahtuvat kaikki? Opettajan kommunikaatiosuhde ja ymmärrys vuorovaikutuksen voimasta Kaikkien Koulun mahdollistajana

Huomio kiinnitetään kielteisiin asioihin ja myönteiset puolet pyritään rajaamaan pois.

Lataa Saa jännittää - Minna Martin. Lataa

ALISUORIUTUMINEN. Ajoittain kaikki ihmiset saavuttavat vähemmv kuin mihin he pystyisivät t ja se voi suojata sekä säästää. ihmistä.

Kun opiskelu ei suju Opintojen haasteet ja opintopsykologin rooli niiden ratkaisemisessa

Urheilijan henkinen kasvu kohti menestystä

Hylätyksi tulemisen pelko. Esimerkkejä siitä, miten ajatukset itsestä voivat vaikuttaa:

Mitä sinulle tulee mieleen sanasta ARMOLLISUUS? Armollinen monikkovanhemmuus Taru Hallikainen

Tukea tunteiden ja vaikeiden kokemusten käsittelyyn: Tasapainovalmennusmalli maahanmuuttajille

Taiteellinen toiminta ja nuorten sekä mielenterveyskuntoutujien hyvinvointi

MUUTOS JA MUUTOKSESSA ELÄMISEN TAIDOT EIJA HIMANEN

NUOREN AHDISTUNEISUUDEN FOKUSOITU KOGNITIIVINEN HOITO. PsM, psykologi ja kognitiivinen psykoterapeutti Johanna Lukkarila Nuorisopsykiatrian pkl EPSHP

Psykologi Kirsi Salonen. Luontokokemuksen. Psykologipalvelut Hyvän MielenTila

HENKINEN VALMENNUS MITÄ, MIKSI JA MITEN? Satu Kaski PsL, urheilupsykologi Huippu-urheiluseminaari Kotka

Kuinka kohtaat seksuaalisuutta loukkaavan väkivallan ja kaltoinkohtelun uhrin

M I K A L I N D É N

VALMENNUSOHJELMAN / INTERVENTION KUVAUS

Akateemiset opiskelutaidot, 2 op (ARTS-A0104) Helena Kurkela, KM helena.kurkela@aalto.fi

Valmistaudu peliin, keskity omaan pelaamiseesi. Porin Narukerä Markku Gardin

YLIOPPILAIDEN TERVEYDENHOITOSÄÄTIÖ OPPAITA 7. Jännittäminen osana elämää opiskelijaopas

Nuorten trendit ja päihteet. Osaamiskeskus Vahvistamo Verkostokoordinaattori Mika Piipponen

JÄNNITTÄMINEN OSANA ELÄMÄÄ OPISKELIJAOPAS

Viisi tapaa tuoda mindfulness työpäivääsi

Vaikeavammaisen asiakkaan kanssa työskentely

Kisakoutsaus Liittoryhmien pitkäleiri 2015

uudenvuoden kirjoittamishaaste

Puheviestintä 2 TIK, kandidaatinseminaari Opettajana Inkeri Roos-Cabrera

Esiintymis- ja vuorovaikutustaidot

ONNELLISUUS TYÖSSÄ? HENRY Foorumi Anne Hyvén Työpsykologi

Kokemuksia peliongelmasta kortit

2. KESKUSTELUN ALOITTAMINEN

LÄÄKISLÄISET VÄSYVÄT, MUTTEIVÄT UUVU

Miten voin itse luoda mielekkään työyhteisön?

MITEN SUHTAUDUN MUUTOKSEEN?

TT Panu Pihkala, Varkaus,

SYNNYTYKSEN JÄLKEINEN MASENNUS Riitta Elomaa Kirsti Keskitalo

Hyväksymis- ja omistautumisterapia työvälineenä erityisryhmien kanssa Marjaana Araneva Piia Jaskari Pirjo Kankaanpää Marika Ylikojola

TYÖKALUJA HYVINVOINTITYÖHÖN TOISELLE ASTEELLE

Miten nuoret oireilevat? Tiia Huhto

PUHUMISEN HARJOITUSTESTI. Tehtävä 1 KERTOMINEN

Urheilijan henkisen toimintakyvyn tukeminen

Lukijalle Itsetunto mitä sen on? Itsetunto ja opetussuunnitelmat Itsetunnon muotoutuminen vuorovaikutuksessa...

Huippu-urheilijaa hyödyttävät ominaisuudet

Nuorten ryhmienvälisiin suhteisiin vaikuttaminen kouluissa

MITÄ OPIMME ETÄHOIDOISTA? KETTERÄSTI KUNTOON -HANKE

Mielekästä ikääntymistä

Hyvinvointia työstä. Työterveyslaitos Esittäjän Nimi

Sisällys PSYKOLOGIA AUTTAA YMMÄRTÄMÄÄN IHMISIÄ. Psykologia tutkii ihmisen toimintaa. Psykologiassa on lukuisia osa-alueita ja sovelluskohteita

NIMENI ON: Kerro, millaisista asioista pidät? Minusta on mukavaa, kun: Jos olisin väri, olisin: Tulen iloiseksi siitä, kun:

Epävakaa persoonallisuus näkyvä, mutta näkymätön Seminaari Espoossa Psykologi Hanna Böhme

PAKKO-OIREIDEN OMAHOITO HARJOITUS: MIELIKUVA-ALTISTUS. Mielikuva-altistus

LUKIOLAINEN - HUOLEHDITHAN JAKSAMISESTASI JA MIELESI HYVINVOINNISTA

Arvojen tunnistaminen

Kohtaamisen taito lastensuojelussa/ Lasse-koulutukset : Kokemusasiantuntijoiden viestit

MITÄ MIELTÄ OLIT TiETOISUUSTAIDOT (.b)-jaksosta

TYÖKALUJA HYVINVOINTITYÖHÖN TOISELLE ASTEELLE

Robotiikka koulussa. Eeva-Liisa Metsäluoto opettaja, KM, NTM Sosiaali-, terveys- ja kasvatusala

Leikki interventiona. Aikuisen kannustava puuttuminen vuorovaikutustaitojen harjaannuttamisessa. Eira Suhonen

korkeasti koulutetun maahan muuttaneen osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen viitekehys

Kuinka vammaisen henkilön päätöksentekoa voidaan tukea?

Arviointikriteerit (yli 2 vvh kokonaisuudessa myös hyvän osaamisen kuvaus)

Transkriptio:

MITEN AUTAN JÄNNITTÄJÄÄ? Riikka Heinimaa YTHS

Esiintyvyys Jännittäminen on luonnollinen osa elämää, lähes kaikki jännittävät joskus. Esimerkiksi esiintymistä on jossain tilanteessa jännittänyt noin 70 % suomalaisista. 30 % korkeakouluopiskelijoista kokee häiritsevää jännitystä esiintymistilanteissa ja 10 %:lla heistä jännittäminen aiheuttaa haittaa, joka saattaa häiritä opintojen etenemistä. Naiset kärsivät sosiaalisten tilanteiden jännittämisestä 2,5 kertaa useammin kuin miehet.

Jännittäminen häiriönä Sosiaalisen jännittyneisyyden aiheuttama toimintahaitta näkyy monella tavalla. Opiskelukykyyn se heijastuu siten, että vältellään vastaamista tunneilla ja keskustelua ryhmätilanteissa tai jättäydytään pois kursseilta esilläolon pelon takia. Haittaa aiheuttavat myös vaikeudet solmia uusia ystävyys- tai seurustelusuhteita. Osa sosiaalisen ahdistuneisuuden haitasta rakentuu siten, että jännittämisestä kärsivä ei harjaannu sosiaalisissa taidoissaan vältellessään erilaisia tilanteita.

Jännittämisen voimakkuus Jännittämisen kokemus on henkilökohtainen, eikä usein välity muille ulospäin ainakaan siten kuin jännittäjä sen kokee. Jännittäjä kokee oireet voimakkaina: tuntuu, että naama on paloauton punainen, äänestä ei saa selvää, lukkoon meneminen näkyy ja tauot puheessa tuntuvat kohtuuttoman pitkiltä. Vaikka kokemukset ovat voimakkaita, ulospäin ne näkyvät huomattavasti vähemmän.

Lisäksi niiden merkitys on muille vähäisempi kuin jännittäjä uskoo. Ihmiset keskittyvät useimmiten moniin asioihin ympäristössä, eikä muiden huomio ole toisen jännittämisen oireissa, niin kuin se jännittäjällä itsellään pahimmillaan on. Silloinkin kun oireet näkyvät, ne unohtuvat muilta nopeasti, sillä elämässä tapahtuu muutakin mielenkiintoista koko ajan.

SPIN-FIN -menetelmä jännityksen itsearviointiin JRT Davidson 1995, suom. K Ranta 2000 Sosiaalisten tilanteiden pelon ja sosiaalisen ahdistuneisuuden mittaamisessa voidaan hyödyntää 17- osioista SPIN-FIN-itsearviointimittaria. Sen avulla voidaan arvioida viisiportaisella asteikolla sosiaalisissa tilanteissa koettuja pelkoja, välttämiskäyttäytymistä ja kehollisia oireita. SPIN-FIN on luotettava ja toimiva suomalaisten nuorten sosiaalisen pelon mittari.

Spin-fin 1. Pelkään määräävässä asemassa olevia ihmisiä. 2. Toisten ihmisten edessä punastuminen vaivaa minua. 3. Minua pelottavat kutsut ja tapahtumat, joissa on ihmisiä. 4. Vältän puhumasta ihmisille, joita en tunne. 5. Arvostelluksi tuleminen pelottaa minua paljon. 6. Nolostumisen pelko saa minut välttämään joidenkin asioiden suorittamista tai puhumista toisille ihmisille. 7. Hikoileminen toisten ihmisten edessä aiheuttaa minulle ahdinkoa

8. Vältän kutsuille osallistumista. 9. Vältän tekemisiä, joissa olen huomion keskipisteenä. 10. Tuntemattomille puhuminen pelottaa minua. 11. Vältän joutumasta pitämään puheita. 12. Tekisin mitä tahansa välttääkseni arvostelluksi tulemisen. 13. Sydämen tykytys vaivaa minua ollessani ihmisten lähellä. 14. Pelkään tehdä asioita, kun ihmiset saattaisivat katsella. 15. Nolostuneeksi tuleminen tai tyhmältä vaikuttaminen kuuluvat pahimpiin pelkoihini. 16. Vältän puhumasta kenellekään määräävässä asemassa olevalle. 17. Vapiseminen tai täriseminen muitten edessä aiheuttaa minulle ahdinkoa.

Yleisiä jännittävään tilanteeseen liittyviä kokemuksia Fyysisiä tuntemuksia pulssin kiihtyminen pinnallinen, tiheä hengitys hikoilu punastuminen käsien vapina jalkojen tärinä äänen väriseminen, änkytys suun kuivuminen pahoinvointi, vatsaoireet virtsaamis- ja ulostamistarve erilaiset kivut ja säryt huimaus

Psyykkisiä muutoksia keskittymiskyvyn heikkeneminen halu paeta tilanteesta ahdistuneisuus huomion kiinnittyminen itseen automaattiset, katastrofaaliset ajatukset kielteiset mielikuvat pelko muiden huomion kohdistumisesta itseen pelko, mitä muut ajattelevat virheiden tekemisen pelko häpeän tunne

Kaikilla tunnekokemuksilla on tärkeä tehtävänsä inhimillisessä elämässä. Niistä ei voi eikä tarvitsekaan täysin vapautua. Jos pyrkii pääsemään jännittämisestä kokonaan eroon, yrittäminen ja siinä epäonnistuminen ja itseen pettyminen saattavat ylläpitää ongelmaa.

ESITTÄMISORIENTAATIO keskeistä on ESITTÄMINEN esiintyminen hahmotetaan erityistaitoja vaativaksi tilanteeksi esiintymisessä tärkeää on suoritustekniikoiden hallitseminen ja hyvän vaikutelman luominen yleisö on kriittinen raati, jonka arvio esittämistavasta kiinnostaa

VIESTIMISORIENTAATIO keskeistä on VUOROVAIKUTUS esiintyminen hahmotetaan pyrkimykseksi sanoman perillemenoon esiintymisessä tärkeää on ymmärrettävyyden edistäminen, viestin kohdentaminen ja kontakti yleisöön yleisö on viestintäkumppani, jonka suhtautuminen sanomaan kiinnostaa ei vaadi mitään erityistä viestintätyyliä!

Missä kehonosissa vireytymisesi/jännityksesi tuntuu? Koetko tuntemukset ennen jännittävää tilannetta, sen aikana vai jälkeen? Minkä reaktioistasi uskot näkyvän muille? Jos toiset huomaavat jännittämisesi, mitä se sinulle merkitsee? Mitä ajattelet, jos näet jollakulla toisella samanlaisia jännityksen merkkejä?

Tyypillisiä jännitystä aiheuttavia tilanteita ovat vastaaminen luennoilla ja oppitunneilla puheen tai esitelmän pitäminen ryhmätyöt koetilanteet vieraalla kielellä puhuminen uuteen ryhmään meneminen keskipisteenä oleminen (myös myönteisissä asioissa) esittäytyminen oman vuoron odottaminen arvostelutilanne taululle kirjoittaminen ääneen lukeminen puhuminen opettajan tai muun auktoriteetin kanssa ikätovereiden kanssa puhuminen poissaolon jälkeinen paluu ryhmään ruokailutilanteet puhelimella soittaminen kokoukset

Menneisyyttään ei voi muuttaa, mutta oppimalla sen vaikutuksista nykyhetkeen, voi vaikuttaa siihen, miten suhtautuu tuleviin asioihin ja miten niissä toimii.

Jännittämiseen liittyy usein kolme keskeistä suhtautumistapaa: Jännittäjä suhtautuu kielteisesti jännittämisen oireisiin ne eivät saisi tulla näkyviksi muille, eivätkä aina edes itsellekään. Jännittäjä suhtautuu kielteisesti itseensä. Hänen on vaikea hyväksyä itseään sellaisenaan kuin on, keskeneräisenä ja kaikenlaisine tunteineen. Jännittäjä on kovin riippuvainen siitä, mitä muut hänestä ajattelevat. Hän hakee hyväksyntää ympäristöltään, jotta voisi sitä kautta hyväksyä itsensä

Selviytymiskeinot mikä avuksi jännittämiseen? Jännittämisen lievittämiseen on monia keinoja. Koska jännittämisen syyt ovat erilaisia ja jokainen jännittäjä on erilainen ihminen, myös selviytymiskeinot tepsivät eri tavoin. Mikä auttaa toista, saattaa lisätä toisen jännittämistä. Kokeilemalla löydät parhaat tavat auttaa itseäsi kiperän paikan yli.

Anna itsellesi lupa jännittää, hyväksy jännittämisesi.

Kenenkään ei tarvitse olla täydellinen. Pyri hyväksymään itsesi sellaisena kuin olet riittävän hyvänä. Ole armollinen ja salliva suhteessa itseen ja muihin. Suuntaa huomiosi onnistumisiin. Myönteisten kokemusten karttuminen auttaa suhtautumaan itseensä realistisesti. Omassa herkkyydessä tai ujoudessa ei ole mitään hävettävää. Olemme erilaisia ja tarvitsemme erilaisen ajan asioihin sopeutumiseen. Herkkyydessä on paljon potentiaalia vuorovaikutustaitojen suhteen!

Mielikuvat Mielikuvien vaikutus kokemuksiimme on suuri ja muun muassa urheilijat käyttävät tätä hyödykseen valmentautuessaan suoritukseen. Myös jännittäjä voi hyötyä mielikuvaharjoittelusta. Mielikuvat ovatkin muutoksen ensimmäinen askel: kannattaa käydä tilanne ensin läpi rentoutuneessa olotilassa mielikuvissa. Mielikuvaharjoittelu harjaannuttaa: onnistunut mielikuva automatisoituu ja siirtyy toimintaan tositilanteessa. Mielikuvaharjoittelu tukee asteittaisen altistamisen avulla harjoittelua, lisää varmuutta ja antaa uskoa omiin mahdollisuuksiin. Apuna voi käyttää rentoutus-cd:tä ja tehdä mielikuvaharjoituksen rentoutumisen jälkeen.

YTHS:n terveyspankin artikkelit YTHS.fi (jännittäminen osana elämääopiskelijaopas) Rennox- ryhmä nuorille Jännittäjä-ryhmät Jännä Juttu- nettiapu Mindfulness-harjoitukset Youtube

HEADSTED: Jännä juttu Jännä juttu on ilmainen verkkoohjelma Jännä juttu on harjoitusohjelma esiintymisjännityksen ja sosiaalisten tilanteiden pelon voittamiseen. Taustalla omakohtainen kokemus jännittämisestä sekä vuosien tutkimus psykologisista verkkoohjelmista. Ohjelma on ilmainen ja avoin kaikille.

Jännä Juttu- verkkokurssi Kevaä lla 2014 perustetun Headsted Oy nimisen yrityksen tuote (ks. headsted.fi) ja se on kehitetty osin yhteistyo ssa VTT:n seka Jyva skyla n yliopiston psykologian laitoksen tutkimusprojektien kanssa. Verkkokurssi on ilmainen ja avoin kaikille.

Jännä Juttu! -verkkokurssin tavoitteena on opettaa rentoutus- ja mielikuvaharjoituksia jännityksen lievittämiseen, auttaa muuttamaan suhtautumista epämieluisiin tunteisiin, kehon tuntemuksiin ja ajatuksiin sekä kerryttää rohkeutta kohdata jännittäviä tilanteita. Tavoitteena on siis paitsi lievittää jännitysoireita myös auttaa ymmärtämään omia jännitysoireitaan paremmin.

Miten se toimii? Ohjelmassa on seitsemän tasoa, joilla käsittelet jännitystä monesta näkökulmasta ja opit rentoutus- ja mielikuvaharjoituksia. Voit tehdä yhden tason viikossa tai noudattaa itsellesi sopivaa tahtia. Kokemuksia puretaan myös kuukausittain webinaareissa.

Onko siitä hyötyä? Käyttäjien kommentteja keväältä 2014: "Sain hyviä ajatuksia ja harjoituksia, jotka ovat jo tulleet mieleen arjessa." "Asioiden välttelyn sijaan suhtaudun nykyään jännittämiseen eri tavalla." "Mielialani on lähtenyt nousemaan ja ajattelen paljon positiivisemmin tulevista esityksistä."

JÄNNÄ JUTTU! - VERKKOKURSSI OSANA TEKNILLISEN YLIOPISTON OPISKELIJOIDEN JÄNNITTÄMISINTERVENTIOTA Intervention vaikutukset opiskelijoiden kokemaan jännittämisoireiluun Poikus Annina Lopputyö Tammikuu 2015

Tietoisuustaitojen harjoittelulla pyritään tietoisempaan läsnäoloon, joka on tietoiseksi tulemista hetkestä toiseen ilman arvostelua tai tuomitsemista Tutkimuksen mukaan juuri ahdistuksen hyväksyntä ahdistuksen tunteen kontrolloinnin sijaan vaikuttaisi olevan merkityksellisempää

Internetissä on nykyisin tarjolla hyvin monenlaisia itsehoidollisia ohjelmia erilaisiin psykologisten ongelmiin. Verkkopohjaisten hoito-ohjelmien hyo dyt liittyvaẗ niiden helppoon saatavuuteen ja anonymiteetin säilyttämiseen

Kiitos mielenkiinnosta!