OPISTOSTA OSAAMISKESKUKSEKSI KOULUTTAJASTA ASIANTUNTIJAKSI TÄYDENNYSKOULUTUSHANKE 2011 2013



Samankaltaiset tiedostot
Uusi osaaja-verkostolle suunnattu täydennyskoulutus

Tule mukaan tarjoamiimme täydennyskoulutuksiin.

AMMATILLISEN OPETTAJAKORKEAKOULUN AMMATILLINEN OPINTO-OHJAAJANKOULUTUS. OULUN SEUDUN AMMATTIKORKEAKOULU :: alanopettajaksi.fi

Pedagoginen mentorointi (4 op)

Täydennyskoulutuspalvelut

Osaava Etelä-Kymenlaakso 2015 Maija Mikkilä ja Outi Vainikainen

KOULUTTAJAKOULUTUS (20 op)

Kohti ammatillista huippuosaamista

NAPPIPARISTON KUUKAUSIKIRJE 9/2013

SOME opetuskäytössä blogin käyttö opetuksessa

Yhteistyössä Ammattiopisto Luovi. Hankefoorumi

Oppijat uratiedon etsijöinä ja rakentajina

Tieto- ja viestintätekniikka opettajan arjessa. Espoon kaupunki, suomenkielinen opetus

Osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen työvälineet -teemaryhmä

Sosiaalinen media opintoohjauksen. Anne Rongas Creative Commons Nimeä-Tarttuva 3.0 Suomi

Uusi opetussuunnitelma oppiva yhteisö

Ammatillinen erityisopetus ja sen toteutuminen yleisissä ammatillisissa oppilaitoksissa

KOULUTUSKALENTERI SYKSY 2012

Lahjakkaiden opiskelijoiden opintopolut

eamk-verkkototeutusten laatukriteerit: toteutus

NAPPIPARISTON KUUKAUSIKIRJE 11/2013

Verkkokurssin suunnitteluprosessi

Pohjanmaan aluekokeilut hankkeessa

Elektroninen portfolio osaamisen tunnistamisessa ja tunnustamisessa

Miksi osaamisen tunnistamisen, arvioinnin ja tunnustamisen kysymykset ovat hyvin ajankohtaisia ammatillisen koulutuksen kentässä?

SOSIAALIALAN KÄYTÄNNÖN OPETTAJIEN JA OHJAAJIEN KOULUTUS 2013

KASVATUSTIETEIDEN YKSIKKÖ VARHAISKASVATUKSEN KOULUTUS. KASVARPH Pedagoginen harjoittelu / Varhaiskasvatus - Pedagoginen harjoittelu 10 op

Oppivat organisaatiot ja tiimityö (3 op) - Tampere

Työnjohtokoulutuskokeilu Kaupan lähiesimies. Intoa ja inspiraatiota ammattikorkeakouluyhteistyöstä - vaan kenelle?

KESÄYLIOPISTOJEN TIETOSTRATEGIAHANKE IV

Ohjatusti onnistuneisiin yliopistoopintoihin. työelämään

Keski-Pohjanmaan koulutusyhtymän tieto- ja viestintätekniikan (TVT) strategia

valtakunnallinen tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön koulutus Tvt:n opetuskäytön henkilöstökoulutus yliopistoissa - työseminaari II

Suomen kielen oppija opetusryhmässäni OPH

Opetusharjoittelu 11 op (1P00BA27) Oppilaitoksen turvallisuus 2 op (1P00BA29)

Ulkomailla suoritettujen tutkintojen pätevöitymiskoulutusten haasteet ja hyvät käytännöt

etwinning Opettajien eurooppalainen verkosto

Inklusiiviset opetusjärjestelyt ja hyvinvoiva koulu hanke

HAMK / Ammatillinen opettajakorkeakoulu / Ammatillinen opettajankoulutus

Avauspuheenvuoro. Valtakunnalliset virtuaaliopetuksen päivät Pääjohtaja Aulis Pitkälä

Digiajan opettajan selviytymispaketti

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8.

Pedamuotoilulla opintojaksosta koulutuspalvelu-tuotteeksi

Jaana Muttonen, HAMK Opettajankoulutusfoorumi

Laadukas verkkototeutus - valmennus

Simulaatiopedagogiikka ammatillisen asiantuntijuuden kehittämisen välineenä sote-alan koulutuksessa

TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN OPETUSKÄYTÖN OSAAMINEN (1-6 lk.) OSAAMISEN KEHITTÄMISTARVEKARTOITUS

HAMK / Ammatillinen opettajakorkeakoulu / Ammatillinen opettajankoulutus

UUSI OPETUSSUUNNITELMA OPPIVA YHTEISÖ miten teemme sen?

Työn opinnollistamisen kehittäminen eri koulutusaloilla T Y Ö S T Ä O P P I M A S S A, T Y Ö H Ö N A R B E T E K O M P E T E N S K A R R I Ä R

Ammatillisen koulutuksen kansainvälisyyspäivät Jyväskylä

Maahanmuuttajien korkeakouluopintoihin valmentava koulutus - verkkototeutus (30 op)

Sosiaalinen media kivi- ja teräsrakentamisen ammatillisessa koulutuksessa

Ohjaava opettaja -osaajamerkki

Vammaisten valmentava ja kuntouttava opetus ja ohjaus opetussuunnitelman perusteiden toimeenpano

-tavoitteellisesti kohti ammattiosaamista

Leena Nuutila & Eija Honkanen Haaga-Helia AOKK. Tämä teos on lisensoitu Creative Commons Nimeä-JaaSamoin 3.0 Ei sovitettu -lisenssillä.

Harjoittelu omassa opetustyössä ammatillisen koulutuksen parissa

OSATA. Osaamispolkuja tulevaisuuteen

VUOSIVÄLIRAPORTTI 2012

TULEVAISUUDEN OPETTAJAN OPAS

Opetussuunnitelma 2019 / Ammatillinen opettajankoulutus. Esipuhe 3. Johdanto 4

Elintapaohjauksen verkkokoulutuksen esittely

Opiskelijan ohjaaminen ja oppimisen arviointi

Työpaikkaohjaajakoulutus

Koulutusta omiin tarpeisiinne

Suomalaisen koulun kehittäminen

Opiskelijan ohjaaminen ja oppimisen arviointi

ALUESEMINAARI Tampere KXZeDJNcmZMMGswLXc/view

YPE ja TVT opinnot aloitustilaisuus

ESIMERKKI ARVIOINNIN TYÖKALUSTA LUKUVUODELLE, JOKA SISÄLTÄÄ 5 JAKSOA.

Miten ammatillinen opettajankoulutus vastaa opettajuuden uusiin haasteisiin?

AIKUISTEN OHJAUS JA NEUVONTATYÖ, 30 op ESITE

OPETUSTOIMEN HENKILÖSTÖKOULUTUS 2011

Ylempien amk-tutkintojen toteuttaminen verkossa

Työelämäpedagogi. Mitä työelämäpedagogiikka on?

Hyvän ohjauksen kriteerityö

Ketterän korkeakouluoppimisen malli HAMK/YAMK

KuntaKesusta Kehittämiskouluverkostoon Aulis Pitkälä pääjohtaja Opetushallitus

KASVATUSTIETEIDEN YKSIKKÖ VARHAISKASVATUKSEN KOULUTUS. Opettajan pedagogiset opinnot 60 op

LUONNOS OPETUKSEN JÄRJESTÄJÄN PAIKALLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA

Ohjaajakoulutus sosiaali- ja terveysalan opiskelijoiden ohjaajina toimiville

OPS2016 painottaa toimintakulttuurin muutosta

Opinnollistamisen edellytyksiä insinööriopinnoissa Kahdeksan edellytystä sujuvaan opinnollistamiseen

Oppimisympäristöhankkeiden ohjaus ja seuranta

POLIISIAMMATTIKORKEAKOULUN PEDAGOGISET LINJAUKSET 2017

KAAKKOIS-SUOMEN ELO - TILAISUUDET SYKSY 2015 (KOOSTE)

LUKIOKOULUTUKSEN KANSALLISEN KEHITTÄMISEN HAASTEET

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Laadukas verkkototeutus - valmennus. Toteutuksen viimeistely klo

Hyvät käytännöt verkko-opetuksessa epassi-koulutus

10 teesiä verkko-opetuksen suunnittelusta. Leena Hiltunen Tutkijatohtori Tietotekniikan Aineenopettajankoulutus

Opiskelijan ohjaus valmentavassa ja kuntouttavassa opetuksessa ja ohjauksessa. Opetushallitus Kirsti Kupiainen

Ammatillinen reformi ja opettaja

Uraohjaus2020, hankkeen perustiedot

Opettajuus digitaalisuuden muutospyörteissä

Miten kehittämishankkeiden hyvät käytännöt siirtyvät arjen toimintaan? Sirkka Hulkkonen

Työn opinnollistamisen levittäminen, prosessin kehittäminen ja henkilöstön valmentaminen ammattikorkeakoulussa Case Laurea-ammattikorkeakoulu

Opetussuunnitelmauudistus Suomessa Tiina Tähkä, Opetushallitus

OPStuki 2016 Paikallisen opetussuunnitelmatyön tuki -koulutuskokonaisuus

Transkriptio:

OPISTOSTA OSAAMISKESKUKSEKSI KOULUTTAJASTA ASIANTUNTIJAKSI TÄYDENNYSKOULUTUSHANKE 2011 2013 Hanke on Opetushallituksen rahoittama opetustoimen täydennyskoulutushanke vuosille 2011 2011 ja se toteutetaan valtakunnallisesti. Hankkeessa on tavoitteen luoda vapaan sivistystyön kentällä toimiville oppilaitoksille käytännönläheisiä välineitä oman toiminnan ja opetuksen sekä asiakaslähtöisten toimintatapojen ja mallien kehittämiseen. Lisäksi koulutuksissa rakennetaan verkostomaista toimintakulttuuria ja kannustetaan oppilaitoksia hyödyntämään asiakaslähtöisiä toimintatapoja - ja malleja erilaisten koulutusprojektien toteuttamisessa ja suunnittelussa sekä verkko-opetuksessa. Hankkeeseen kuuluu viisi koulutuskokonaisuutta, jotka toteutetaan valtakunnallisesti alueellisen kysynnän mukaan kohdennettuina. Ota yhteyttä ja tilaa koulutus alueellesi tai osallistu verkkototeutuksena järjestettäviin koulutuksiimme! Koulutukset ovat opetuskustannuksiltaan kohderyhmään kuuluville osallistujille maksuttomia. AIKUISKOULUTTAJASTA ASIANTUNTIJAKSI ASIAKASLÄHTÖISEN KOULUTUSPROSESSIN SUUNNITTELU JA TOTEUTUS 4 op /SYKSY 2011 Tilaa alueellesi koulutus, jossa perehdyt projektin suunnitteluun ja hallinnoimiseen projektin eri vaiheiden aikana. Lisäksi saat välineitä asiakaslähtöisyyden varmistamiseen koulutuksen suunnittelussa ja toteutuksessa! Koulutuksen lähipäivät ovat: 8.12.2011 ja 23.1 24.1.2012 vapaan sivistystyön johto, opettajat, opinto-ohjaat ja ohjauksen tukipalveluhenkilöstö, sekä muu henkilöstö joka toimii asiakastyössä tai erilaisissa koulutusprojekteissa suunnittelu- tai hallinnointitehtävissä SISÄLLÖT Asiakkuusajattelu kouluttajan arjessa Koulutuspalvelun tuotteistaminen, hinnoittelu ja markkinointi Kumppanuusyhteistyöllä kohti jaettua asiantuntijuutta KOULUTTAJA FM, opettajankouluttaja Satu Aksovaara, Jyväskylän ammattikorkeakoulu, ammatillinen opettajakorkeakoulu

TIIMITYÖ OSAAMISEN KEHITTÄMISEN VÄLINEENÄ ORGANISAATIOSSA 4 op /SYKSY 2011 Millä tavoin tiimityötä voi hyödyntää osaamisen kehittämisen välineenä organisaatiossa? Tule mukaan koulutukseen, jossa lähtökohtana on, että yhdessä voimme oppia enemmän! Koulutus muodostuu kolmesta kokonaisuudesta: opettajien yhteistoiminnallisuuden lisääminen, aktivoivan pedagogisen työkalupakin rakentaminen ja opettajien kollegiaaliset yhteistyömuodot. Koulutuksen lähipäivät ovat 14. 15.11.2011 ja 14. 15.12.2011. Tilaa koulutus alueellesi! vapaan sivistystyön johto, opettajat, opinto-ohjaat ja ohjauksen tukipalveluhenkilöstö SISÄLLÖT Tiimityön mahdollisuudet Tiimityö voimavarana organisaatiossa Hiljaisen tiedon jakaminen Vuorovaikutus ja tiedon jakaminen tiimeittäin ja verkostossa TOTEUTUS JA LÄHIPÄIVÄT Koulutus toteutetaan Jyväskylässä tai alueellisena toteutuksen. Koulutuksessa on neljä lähiopiskelupäivää: 14. 15.12.2011 ja 14. 15.12.2011. KOULUTTAJAT lehtori, FL, TaM Kaija Hannula ja lehtori, FL Tuija Rautio, Jyväskylän ammattikorkeakoulu, ammatillinen opettajakorkeakoulu VERKKOVÄLINEITÄ OSAAMISEN TUNNISTAMISEEN JA NÄKYVÄKSI TEKEMISEEN 5 op/ SYKSY 2011-KEVÄT 2012 Minkälaisia ovat opiskelijan opintopolut vapaan sivistystyön oppilaitoksissa? Millä tavoin osaamista tunnistetaan? Tule koulutukseemme etsimään uusia menetelmiä ja työvälineitä osaamisen tunnistamiseen ja näkyväksi tekemiseen! Perehdymme myös yhteistyöverkostoissa toimimiseen ja ohjauksellisiin prosesseihin osaamisen tunnistamisen kysymyksissä. Vapaan sivistystyön johto, opettajat, opinto-ohjaajat ja tukipalveluhenkilöstö SISÄLTÖ Opiskelijan opintopolut ja osaamisen tunnistaminen vapaassa sivistystyössä Osaamisen näkyväksi tekemisen keinoja ja työvälineitä Yhteistyöverkostot - kuka tunnistaa osaamisen? Ohjauksellisuus osaamisen tunnistamisen prosessissa TAVOITE Osallistuja saa välineitä opiskelijan osaamisen tunnistamiseen ja osaa määritellä opiskelijan opintopolkua omassa oppilaitoksessa. Lisäksi osallistuja saa välineitä auttaa opiskelijaa tunnistamaan omia ammatillisen kehittymisen mahdollisuuksiaan ja jatko-opintopoluille hakeutumista. Koulutuksessa pyritään luomaan oppilaitosrajoja ylittävää verkostoa eri koulutuksen järjestäjien kesken. Koulutuksen tarkemmat tavoitteet määrittyvät ennakkotehtävän ja koulutuksen osallistujien asettamien kehittymistarpeiden kautta.

TOTEUTUS Koulutus toteutetaan verkkokoulutuksena hyödyntäen sosiaalisen median välineitä. Osallistujilta edellytetään verkkoläsnäoloa etälähipäivinä. Koulutukseen kuuluu ennakkotehtävä ja kaksi koulutuksen aikana työstettävää kehittämistehtävää. Ennakkotehtävä lähetetään osallistujille joulukuussa 2012 ja ennakkotehtävän perusteella vastuukouluttajat muokkaavat koulutuksen sisältöjä osallistujien tarpeita vastaavaksi. Koulutuksen etälähipäivät ovat 31.1.2012 klo 13.00 15.00 29.3.2012 klo 13.00 15.00 3.5.2012 klo 13.00 15.00 * Osallistujilla tulee olla käytössä internet-yhteys (laajakaista), tietokone, web-kamera ja kuulokkeet. KOULUTTAJAT Vastuukouluttajina toimivat lehtori, YTM, KL Annu Niskanen ja opettajankouluttaja, FM Satu Aksovaara, Jyväskylän ammattikorkeakoulu, ammatillinen opettajakorkeakoulu. HINTA Koulutus on Opetushallituksen rahoittama ja opetuskustannuksiltaan osallistujille maksuton. VIESTINTÄ, VUOROVAIKUTUS JA OHJAUS VERKKOYMPÄRISTÖSSÄ 4 op/ KEVÄT 2012 Millaista on opiskella verkkoympäristössä? Mitä kuuluu verkko-ohjaajan rooliin, entä millä tavoin verkossa ohjataan? Millaista on yhteisöllisyys ja vuorovaikutus verkossa? Tule ottamaan selvään koulutukseemme, jossa sukelletaan viestinnän, vuorovaikutuksen ja ohjauksen maailmaan verkkoympäristössä! Vapaan sivistystyön oppilaitosjohto, opettajat, opinto-ohjaajat ja ohjauksen tukipalveluhenkilöstö, joilla on perustaidot tieto- ja viestintätekniikan käytöstä. SISÄLTÖ Opiskelijana verkkoympäristössä Ohjaajan rooli ja ohjaustaidot verkossa Yhteisöllisyys ja vuorovaikutus verkossa Kirjoittaminen ja itseilmaisu verkkoympäristössä TOTEUTUS Koulutus on osittainen verkkototeutus. Koulutukseen kuuluu kaksi lähiopetuspäivää sekä kaksi webinaaria Adobe Connect Pro -ympäristössä. Koulutuksessa työstetään omaan työhön linkittyviä oppimistehtäviä koulutuksen Ning-oppimisympäristössä. Koulutuksen lähiopetuspäivät: 1. kontaktipäivä ti 7.2.2012 2. webinaari 17.2.2012 klo 9-12.00 3. webinaari 22.3.2012 klo 12 15.00 4. kontaktipäivä ti 17.4.2012 KOULUTTAJAT KM, opettajankouluttaja Mervi Pasanen ja KM, opettajankouluttaja Seija Mäkinen, Jyväskylän ammattikorkeakoulu, ammatillinen opettajakorkeakoulu

VERKON JA VERKOSTOTYÖN MAHDOLLISUUDET TULEVAISUUDEN OPPIMISYMPÄRISTÖISSÄ 8 op/ SYKSY 2011-KEVÄT 2012 Kiinnostaako sinua, miten sosiaalista mediaa voi soveltaa opetuksessa? Entä millä tavoin erilaiset oppijat otetaan huomioon verkko-opetuksen suunnittelussa? Miltä mahtavat näyttää tulevaisuuden kouluympäristöt tai tulevaisuuden sosiaaliset, teknologiset ja virtuaaliset kehittämisympäristöt? Tule mukaan verkkopohjaisiin seminaareihin kuulemaan tulevaisuuden oppimisympäristöistä! Koulutuskokonaisuus toteutetaan yhteistyössä Otavan Opiston OOMY Oppiminen ja opettaminen muuttuvissa ympäristöissä hankkeen kanssa. Vapaan sivistystyön oppilaitosjohto, opettajat, opinto-ohjaat ja ohjauksen tukipalveluhenkilöstö KOULUTUKSEN TAVOITE Koulutuksen tavoitteena on, että saat käyttöösi välineitä, menetelmiä sekä uusia näkökulmia oman työsi ja työyhteisösi kehittämiseen. Koulutus antaa Sinulle käytännönläheisiä eväitä sosiaalisen median hyödyntämiseen opetuksessa ja ohjauksessa, lisäksi saat työkaluja ja vinkkejä erilaisten oppijoiden huomioimiseen verkko-opetuksessa ja eväitä oman opetuksen ja oppilaitoksen työtapojen kehittämiseen tulevaisuuden oppimisympäristöissä ja verkostoissa. KOULUTUKSEN TOTEUTUS JA PAJOJEN AIKATAULUT Koulutus toteutetaan monimuotokoulutuksena. Voit osallistua verkossa http://otavanopisto.adobeconnect.com/aokk tai lähiosallistujana Otavan Opistolla Mikkelissä. Koulutus rakentuu seuraavista osa-alueista: I Orientoituminen (1 op) Orientaatioseminaari pidetään verkossa 6.10.2011. Orientaatioseminaari tallennetaan, joten jos et pääse osallistumaan siihen 6.10, voit suorittaa tämän osion tutustumalla orientaatioseminaarin tallenteeseen ja tekemällä orientaatiotehtävän. II Suunnittelu (1 op) Tässä osiossa hahmottelet Oman osaamisesi käsikirjoituksen. Lisäksi osioon kuuluu käsikirjoituksen avaaminen http://verkkopeda.ning.com/ työtilassa sekä muiden osallistujien käsikirjoitusten kommentointi. III Toteutus: oman osaamisen käsikirjoituksen työstäminen teemapajoissa (4 op) Tässä osiossa voit valita oman osaamisesi käsikirjoitukseen parhaiten soveltuvat teemapajat neljästä teema-alueesta: Sosiaalista mediaa soveltaen Erilaiset oppijat verkossa Tulevaisuuden koulu -tulevaisuuden oppimisympäristö Sosiaalinen, teknologinen ja virtuaalinen oppimis- ja kehittämisympäristö Jokainen teema-alue sisältää useamman pajakokonaisuuden. Voit valita yhden pajan jokaisesta teemaalueesta tai syventyä tiettyyn, sinua kiinnostavaan teemaan. Teemapajoissa työstät oman osaamisen käsikirjoitusta eteenpäin. Pajojen välissä Sinun on mahdollista osallistua henkilökohtaiseen ohjaukseen. Ohjausta on tarjolla aina joka kuukauden 1. tiistai klo 18 19, osoitteessa http://otavanopisto.adobeconnect.com/aokk

Teemapajojen rakenne: teemapajat ovat kolmipäiväisiä. Kunkin teeman teoriaosuus eli asiantuntijoiden puheenvuorot ja case -esittelyt ovat torstaisin ja perjantaisin, lauantain työskentelyosuus (6h) on varattu pedagogiselle ohjaukselle, vertaistuelle, yhdessä tekemiselle ja oman kehittämistehtävän edistämiselle. Lauantain työskentelyosuuden (6h) voit halutessasi tehdä myös toisena, itsellesi parhaiten soveltuvana ajankohtana. Yhden teemapajan laajuus on 1 op. TEEMA 1. SOSIAALISTA MEDIAA SOVELTAEN a. Mitä on sosiaalinen media? Verkkokirjoittaminen, Ning-yhteisöt, blogit, mikroblogit (14. 15.10.2011 huom! pe-la) Toinen toteutus tulossa syksyllä 2012 b. Verkkoidentiteetti: yksityinen ja julkinen profiili (10. 11.11.2011) c. Yhteisödokumentit sosiaalisen median välineinä: Google Docs: teksti, taulukko, esitys, kysely (11. 12.11.2011 huom! pe-la) Toinen toteutus tulossa syksyllä 2012 TEEMA 2. ERILAISET OPPIJAT VERKOSSA a. Arviointi uusissa ympäristöissä (13. 14.10.2011) b. Valtapedagogian haaste sekä toisenlaiset pedagogiat (10. 11.12.2011) c. PLE - Henkilökohtainen oppimisympäristö sekä Grundtvig-pedagogia (7.-8.6.2012) TEEMA 3. TULEVAISUUDEN KOULU - TULEVAISUUDEN OPPIMISYMPÄRISTÖ a. Opetussuunnitelman tulevaisuus sekä tarinan pedagogia (16. 17.2.2012) b. Opettajien osaamisen tulevaisuus (12. 13.4.2012) c. Koulun tulevaisuus (16. 17.8.2012) d. Kestävän kehityksen ja kulutuksen pedagogiikka sekä visuaaliset välineet opetuksen tukena (18. 19.10.2012) e. Yhteis(ö)oppimisen tulevaisuus (15. 16.11.2012) TEEMA 4. SOSIAALINEN, TEKNOLOGINEN JA VIRTUAALINEN OPPIMIS- JA KEHITTÄMISYMPÄRISTÖ a. Verkko-oppimisympäristöt ja autenttiset oppimisympäristöt (12. 13.1.2012) b. Oppivat organisaatiot (15. 16.3.2012) c. Wikipedagogia ja yhteisöllinen tiedonluonti (10. 11.5.2012) d. Yhteis(ö)oppimisen tulevaisuus (15. 16.11.2012) IV Oppimisesta osaamiseksi (2 op) Oman osaamisen käsikirjoitus KUSTANNUKSET OSALLISTUJALLE Koulutus on Opetushallituksen rahoittama ja opetuskustannuksiltaan Vapaan sivistystyön henkilöstöön kuuluville osallistujalle maksuton. ASIANTUNTIJAT JA PEDAGOGINEN OHJAUS Jokaisessa teemapajassa on mukana noin 20 asiantuntijaa, joiden oma tutkimusala tai työ liittyy pajan teemaan. Asiantuntijat edustavat muun muassa tiedettä ja tutkimusta, opintohallintoa, opetusta ja ohjausta eri kouluasteilla sekä yhdistysten ja järjestöjen toimijoita. Pajakohtaiset ohjelmat julkaistaan pajasivuilla http://paja.internetix.fi/category/pajaohjelma/. Kehittämistehtävän työstämistä tukevat Otavan Opiston pedagogiset ohjaajat http://paja.internetix.fi/yhteystiedot/

YHTEYSTIEDOT Koulutuksen sisältöjä, toteutusta sekä opiskelun ohjausta koskeviin kysymyksiin vastaa verkkopedagogi Tiina Airaksinen, Otavan Opisto (tiina.airaksinen@otavanopisto.fi, puh. 050 311 7258) Koulutuskokonaisuutta, kohderyhmää ja ilmoittautumista koskeviin kysymyksiin vastaavat koulutussuunnittelija Milla-Maarit Salo (milla-maarit.salo@jamk.fi, puh. 040 764 2587) sekä koulutussihteeri Eila Ilves (eila.ilves@jamk.fi, puh. 040 573 8931). ILMOITTAUTUMINEN KOULUTUKSIIN Täytä ilmoittautumislomake osoitteessa www.jamk.fi/opelle tai ota yhteyttä ja tilaa koulutustoteutus alueellesi. LISÄTIETOJA Milla-Maarit Salo, koulutussuunnittelija, 040 764 2587, milla-maarit.salo@jamk.fi Jyväskylän ammattikorkeakoulu, Ammatillinen opettajakorkeakoulu, täydennyskoulutus ja palvelutoiminta, Rajakatu 35, 40200 Jyväskylä WWW. JAMK. FI/AOKK