VASTUUTA 2020 Tervetuloa!
Miksi kannattaa opinnollistaa työtoimintoja? Kehittää pajan/järjestön omaa työtoimintaa ammatillisempaan suuntaan, kun sitä verrataan tutkinnon perusteisiin. Tutkinnon perusteet on tehty työelämän vaatimusten mukaan! Tehdään asiakkaalle näkyväksi osaaminen, ilman tutkintosuoritukseen liittyvää painetta! Minäpystyvyyden vahvistaminen ja aitoa hyötyä tiellä työelämään poluttamisessa! Paja/työelämäjakso aika mielekkäämpää! Innostaa oppimaan joustava polku opiskelemaan! Hankittu osaaminen voidaan tunnistaa ja tunnustaa kun/jos lähtee opiskelemaan tai tutkintotilaisuuteen! 2
Ministerineuvoston suositus 12/12 (Council Recommendation) http://ec.europa.eu/epale/fi/content/validointi tukee heikommassa asemassa olevaa yksiloa http://eur lex.europa.eu/lexuriserv/lexuriserv.do?uri=oj:c:2012:398:0001:0005:fi:pdf EU maissa validointi 2018 mennessä Validointiprosessin vaiheita: tunnistaminen, dokumentointi, arviointi ja sertifiointi. 7. kehittää menettelyjä epävirallisen ja arkioppimisen tunnustamiseksi ja valdoimiseksi, tarpeen mukaan kansallisten tutkintojen viitekehysten avulla. Opinnollistaminen osana validointia: tunnistaminen, dokumentointi 3 (Anni Karttunen 4.9.2015) Kati Jokela
Mitä on opinnollistaminen? Eri merkityksiä, ei virallinen termi (vielä). Yksilön osaamisen tunnistaminen keskiössä, minäpystyvyyden vahvistaminen Työtoiminnassa tapahtuvaa (vrt.opiskelijan opinnollistaminen työpaikalla) Opinnollistaminen on prosessi: 1. Työtoiminnan oppimisympäristö tunnistetaan (esim. yhteistyössä oppilaitoksen edustajan kanssa). 2. Valitaan opinnollistettavat tutkinnon osat, avataan ne työympäristön toimintojen mukaan. 3. Asiakkaan osaamista tunnistetaan ja /tai hän saa ammatillisia tavoitteita. 4. Asiakas saa osaamistodistuksen tunnistetusta osaamisestaan. 5. Asiakas hakee töitä/opiskelemaan tai hänet ohjataan tutkintotilaisuuteen. 6. Oppilaitos tunnistaa ja tunnustaa osaamista henkilökohtaistamisen käytäntöjen ja ohjeiden mukaisesti. Opinnollistaminen kehittää pajan/järjestön/työtoiminnan ammatillista laatua, prosessia, ohjausta sekä tuotteita. 4
Opinnollistaminen Paja/järjestö/työtoiminta vastaa opinnollistamisen prosessista Oppimisympäristön tunnistaminen ja kirjaaminen Työympäristön toimintojen avaaminen ja vertaaminen tutkinnon perusteisiin Osaamisen tunnistaminen Voidaan asettaa tavoitteita Dokumentoidaan sen hetkinen osaaminen, kaikkea ei tarvitse osata osaamistodistuksen saadakseen Osaamistodistus = työnhakuun/ opintoihin / tutkintotilaisuuteen ohjaaminen /voimaannuttamisen väline Näyttötutkinto Oppilaitos vastaa näyttötutkintojen suorittamiseen liittyvästä tiedottamisesta, neuvonnasta ja ohjauksesta Tutkinnon suorittamisympäristön arviointi Tutkintovaatimukset kaikille samat Tutkintotilaisuuksiin voi osallistua, jos tarvittavan osaamisen taso on arvioitu riittäväksi yhdessä tutkinnon järjestäjän kanssa Tutkinnon osa tai koko tutkinto Osaamisen tunnustaminen voidaan tehdä todistusten pohjalta tai tutkintotilaisuudessa Tutkintotodistus = Virallinen tunnustettu dokumentti osaamisesta. 5
Kyselyn tuloksia 28.9.2015
Osaamisen tunnistamisen dokumentoinnin välineet Opetushallituksen e-perusteet valitaan opinnollistettava tutkinto ja tutkinnon osa Oppimisympäristön tunnistamisraportti Osaamistodistuksen liite eli osaamisen tunnistamisen lomake, jossa valittu tutkinnon osa avattu työtoiminnassa Osaamistodistus Ovat pajoilla/järjestöissä/yrityksissä asiakkaiden/työntekijöiden osaamiseen tunnistamisen dokumentointiin tehdyt asiakirjat. 7
Osaamisen tunnistamisesta.. Opetushallituksen eperusteet -palvelussa voi tutustua voimassa oleviin opetussuunnitelmien ja tutkintojen perusteisiin (https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi ) Opinnollistaminen on osaamisen tunnistamista ei arviointia! Osaamistodistuksen liitteessä lokerot, joissa tunnistetaan henkilön osaamista määritelmillä; - On tutustunut - Osaa (ajoittain) ohjatusti (vrt. perustutkinnon T1) - Osaa itsenäisesti 8
Tutkintoon erilaisista työympäristöistä! Osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen haku on opiskelijan oikeus ja vastuulla siirtyessään opiskelijaksi. Laki Osaamisperusteisuudesta, 1.8.2015. Mikäli asiakas on toiminut kyseessä olevan alan tehtävissä ja hänellä on tutkinnon edellyttämä osaaminen, on hänellä mahdollisuus suorittaa tutkinto ilman valmistavaa koulutusta Opiskelupaikat/tutkintotilaisuudet Ota yhteys Ammattiopistossa opinto-ohjaajaan, aikuisopistossa tutkinnonohjaajaan. www.luksia.fi 9
Muuta huomioitavaa Osaamistodistusten säilytys Paja vastaa vrt. työtyötodistus Lisätietoa ja jo lomakkeistetut tutkinnot osineen löytyvät nettisivuiltamme: https://www.luksia.fi/tietoaluksiasta/kehittamisprojektit/esr-projektit/vastuuta-2020/ 10
Tulevat koulutuksemme Opinnollistaminen tehokkaasti käyntiin pilottien avulla 5.9. ja 16.1.2017 : Tehdään pilotointisuunnitelma+ toteutetaan toiminta= opinnollistaminen toimivaksi menetelmäksi Osaamisen tunnistaminen 24.10.2016 : Buustia osaamisen tunnistamiseen, opintoihin ohjaamiseen ja sekä keinoja vahvistaa asiakkaan minäpystyvyyttä. Yritysyhteistyön kehittäminen 6.2. ja 20.3.2017: Suunnitellaan ja toteutetaan toimia, joiden avulla pajat ja järjestöt kehittävät ja vahvistavat yritysyhteistyötään 11